Исследовательская работа "Озеленение улиц города" (сообщение)

Управление  образования администрации городского округа город Выкса

Нижегородская область

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Гимназия № 14

Исследовательская работа 

Тема: «Озеленение улиц Островского и Красные Зори

г.Выкса»

                                                                                       Номинация: наблюдение

Автор: Абдрашитова Елизавета

учащаяся 4 «б» класса

                                                                            10 лет

Руководители:

Шаблыгина Ирина Геннадьевна

учитель начальных классов

Рябова Марина Олеговна

начальник отдела по экологии

Администрации ГОГ Выкса

г. Выкса

2013

Оглавление

Аннотация…………………………………………………………… 3 - 4

Введение…………………………………………………………………..5

Глава I    

1.1. Влияние автотранспорта на деревья……………………………………..6

1.2. Деревья для озеленения улиц Островского и Красные Зори…………..6

Глава II

2.1. Полевые исследования…………………………………………………….7

2.2. Мои наблюдения………………………………………………………. 7 - 8

2.3. Опрос по теме исследования………………………………………………8

Заключение………………………………………………………………..9

Список литературы……………………………………………………..10

Приложения

Аннотация

Объект исследования: город Выкса

Предмет исследования: достопримечательности города

Гипотеза исследования: озеленение  улиц  нашего  города  необходимо  для  улучшения экологической  обстановки

Цель работы: изучение  состояния зеленых насаждений улиц Островского и Красные Зори; воспитание бережного отношения к природе.

Задачи:

1.                 Изучить и проанализировать материалы по теме исследования.

2.                 Определить породы, состояние и количество деревьев на улицах Островского и Красные Зори.

3.                 Определить  породы деревьев для дальнейшего озеленения городских улиц.

4.                 Познакомить одноклассников с результатами исследования.

Методы исследования:

1.                 Изучение информации из различных источников.

2.                 Наблюдение (полевые наблюдения).

3.                 Анализ.

4.                 Интервью.

5.                 Выпуск  листовок «Сохрани деревья!»,  визиток «Зеленый телефон».

6.                 Обобщение.

7.                 Презентация материала.

Практическая значимость  моей работы  в том, что данный материал можно использовать  при  разработке  плана  озеленения улиц Островского и  Красные Зори и других улиц  города,  на классных и клубных часах, для выпуска стенгазеты, участия  в посадках деревьев.

План  исследования:

Шаг 1. Выбрала тему.

Шаг 2.  Обсудила план действий по исследованию и способы  поиска  информации (помощь специалистов отдела по охране окружающей среды  администрации городского округа  город Выкса и учителя).

Шаг 3.      Изучила информацию в литературе, Интернете.

Шаг 4.  Приняла участие в полевых исследованиях (считала деревья, определяла их состояние: правильная ли крона, есть ли повреждения, ранения, дупла)  (помощь специалиста отдела по охране окружающей среды).

Шаг 5.  Обсудила и провела интервью (помощь учителя).

Шаг  6.  Приняла участие в сборе макулатуры.

Шаг 7.  Узнала новую  информацию  о правилах озеленения улиц, составила и выпустила листовку «ПОМОГИ  ДЕРЕВЬЯМ!» и распространила  визитку «Зеленый телефон» (помощь учителя).

Шаг 8.  Познакомила с материалом исследования одноклассников на классном часе.

Шаг 9.  Оформила страницы Дневника наблюдений.

Шаг 10. Выступила с презентацией по теме: «Озеленение улиц Островского и Красные Зори  г.Выкса»  на школьной научно-практической конференции.

Ожидаемые результаты:

Узнать новое и интересное о жизни деревьев, обследовать деревья на  улицах Островского и Красные Зори г.Выкса,  подсчитать  количество  и  обследовать их состояние, посмотреть, есть  ли свободные участки  для новых посадок, изучить породы  деревьев, приспособленных  к  городским условиям.

Введение

          Деревья являются  неотъемлемой  частью нашего мира. Они влияют на климат городов, очищая воздух от различных выбросов, поглощают  углекислый газ и выделяют  кислород. Деревья хорошо испаряют лишнюю влагу после дождя, задерживают сильные ветра и поглощают шум от автотранспорта. Они создают комфортные  условия для жизни и отдыха жителей, способствуют   более здоровой обстановке на городских улицах.

Деревья — украшение нашей планеты. Необходимо активно заниматься посадкой саженцев деревьев во дворах, на улицах, на заводских площадках.

Сегодня перед выксунцами стоит важная  задача по сохранению деревьев. Актуальность моего исследования  заключается в необходимости  разработки дополнительного озеленения на улицах Островского и Красные Зори.

Каждый из нас должен внести свой вклад в озеленение нашего города, что и определило тему работы.

Тема исследовательской работы:   «Озеленение улиц Островского и Красные Зори г.Выкса».

Цель работы: изучение  состояния деревьев на улицах Островского и Красные Зори; воспитание бережного отношения к природе.

Задачи:

1.   Изучить и проанализировать материалы по теме исследования.

2. Определить породы, состояние и количество деревьев на улицах Островского и Красные Зори.

3.  Определить  породы деревьев для дальнейшего озеленения городских улиц .

4.  Познакомить одноклассников с результатами исследования.

Глава I

1.1. Влияние автотранспорта на деревья

          Лиственные деревья сильно страдают от близости дорог и выбросов загрязняющих веществ автомобилями. Пыль оседает на листьях, снижает доступ света и усиливает поглощение тепла. Происходит закупорка листьев пылью. У деревьев засыхают края и кончики листа, изменяется форма листа и окраска и появляются другие нарушения. Они имеют более редкую крону, мелкие листья, более короткие побеги.

Автотранспорт оказывает губительное воздействие на зеленые насаждения.

1.2. Деревья для озеленения улиц Островского и Красные Зори

При установлении пород деревьев для озеленения   необходимо учитывать их биологические особенности и  внешний вид,  их отношение к условиям, в которых они будут расти, а также породы деревьев, уже растущих на этих улицах. 

На  улицах Островского  и  Красные Зори  необходимо сажать  деревья,  которые  отвечают следующим   требованиям:
1) Несложный уход:   растения  не  требуют   никаких   мероприятий    для поддержания внешнего вида.
2) Устойчивость к  недостатку и избытку влаги, загрязнению почв.
3) Способность  не поражаться  вредителями и болезнями.
4) Приспособленность   к дыму и выхлопным газам автотранспорта.
5) Сохранение красивого внешнего вида в течение длительного времени. 6)Отдача в атмосферу летучих веществ, убивающих болезнетворных бактерий.

Всем  перечисленным  требованиям  отвечают  следующие   породы деревьев: липа, береза, рябина, клен, тополь, декоративные яблони.

Глава II

2.1. Полевые исследования

Была проведена проверка с определением количества, породы и состояния деревьев  по следующей методике:

1.                 Проверка  проводилась отдельно на каждой улице.

2.                 В полевой дневник записывались следующие данные:

а) порода (вид);

б) количество;

в) состояние деревьев.

Состояние деревьев определяется по следующим признакам:

«хорошее» - растения здоровые, с хорошей кроной, прямым стволом, без повреждений;

«удовлетворительное» - растения здоровые, но с неправильной кроной, кривым   стволом, серьезными, но не угрожающими их жизни ранениями или повреждениями, с дуплами и др.;

«неудовлетворительное» - растения с неправильной и редкой  кроной, со значительными повреждениями, ранениями, зараженностью болезнями или вредителями, угрожающими их жизни.

Природу надо беречь, помогать ей, а жители планеты за год вырубают более 2 млн.деревьев. Чтобы вырасти дереву,  нужно от 20 до 50 лет. Разрушать легко, восстанавливать очень сложно (приложение 1).

2.2. Мои наблюдения

Я люблю мой город и хочу, чтобы каждая улица, каждый двор радовали нас зелеными насаждениями. При выполнении  исследования узнала много интересного о деревьях. Во время наблюдений я внимательно изучала  деревья (обследовала их крону, кору, есть ли трещины, повреждения и др.), считала их количество. Изучать и наблюдать было нелегко, но мне помогали  учитель и моя мама. Результаты отмечала в Дневнике наблюдений (приложение 2).

Считаю, что все могут наблюдать за деревьями.  Если деревьям нужна помощь, можно обращаться в отдел по охране окружающей среды администрации городского округа город Выкса. Еще можно позвонить по телефонам визитки «Зеленый телефон» (приложение 3). Считаю, что все могут участвовать в акциях по посадке деревьев. В этом году весной и осенью я  высаживала молодые лиственницы в городском парке культуры и отдыха (приложение 4). Работы по сохранению деревьев и озеленению немало, этим делом необходимо постоянно заниматься. Среди гимназистов я распространила листовки «Помоги деревьям» (приложение 5). А еще для сохранения деревьев от вырубки можно сдавать макулатуру. В этом году мы с одноклассниками пробовали собирать  макулатуру. Участвовали  в акции по сбору макулатуры большинство одноклассников (приложение 6).

Своими наблюдениями и знаниями по теме исследования  я поделилась с одноклассниками на классном часе (приложение 7).

В дальнейшем надо продолжить самой  активно участвовать в деле охраны природы  и заинтересовать этим других.

2.3. Опрос по теме исследования.

Деревья играют важную роль в нашей жизни. Они дают нам кислород, древесину, из которой делают мебель, бумагу. А мы не всегда бережем их.

Мной было проведен опрос среди одноклассников и их родителей. Предложила ответить на вопросы интервью о деревьях (приложение 8). Были опрошены 26 учащихся 4 «Б» класса и 26 взрослых (родители, соседи). Выяснилось, что у ребят на улице  растут такие деревья, как тополь — 10 человек, береза — 6 человек,  липа — 7 человек,  другие деревья — 3 человека. А на вопрос, есть ли у тебя свое дерево, положительно ответили 17 человек.

На первый вопрос интервью ответили положительно 16 человек взрослых, отрицательно - 10 человек (на деревья они не смотрят). Порадовал ответ взрослых на второй вопрос - большинство из них - 21 человек (в своей жизни сажали деревья) (приложение 9).

Хотелось бы, чтобы взрослые хоть иногда любовались  красотой  деревьев, которые встречаются на пути, а каждый ребенок обязательно посадил свое деревце.

Заключение

          В ходе работы я узнала  много нового и интересного о жизни деревьев, приняла участие в обследовании  деревьев на  улицах Островского и Красные Зори г.Выкса:  подсчитывала  количество  и  определяла их состояние. Убедилась, что на центральных улицах нашего города есть  свободные участки  для новых посадок. Изучила породы  деревьев, приспособленных  к  городской среде, чтобы в дальнейшем посадить такие саженцы  на обследованных улицах. Нужно посадить деревья следующих пород: липа, береза, рябина, клен, тополь, декоративные яблони.

Моя гипотеза «Озеленение  улиц  нашего  города  необходимо  для  улучшения экологической  обстановки»  в ходе работы  полностью подтвердилась.

Работа мне очень интересна, я планирую ее продолжить, участвуя в посадках деревьев в городском парке и на улицах нашего города.

Литература:

    1.Свиридов Г., Свиридова Л. Наш сад – огород. «Молодая гвардия», 1998.

    2. Тетиор А.Н. Город и природа. «Лениздат», 1996.

    3.Филин В.А. Видимая среда в городских условиях как экологический фактор. «Наука», 2003.

    4. Матвеев Н.М. Растительные выделения как фактор среды сообщества, «Наумова думка», 1985.

    5. Шарафутдинова Н.С. Там, где гуще сплетаются ветви. «Школа – Пресс», 2006.

    6. Интернет-ресурсы:

http://gorod.wyksa.ru/publications/news/ecolog/

http://vykza.ru/2009/09/01/yekologicheskie-problemy-vyksy.html

http://wyksagrad.ru/administraciya-vyksa/

                                                                                                                  Приложение1

Результаты  определения количества, породы и состояния деревьев

Улица Островского:                                                                             

Порода (вид)	Количество стволов	Состояние			Примечание
		Хорошее	Удовл.	Неудовл.
Лиственные: тополь осина береза липа рябина клен яблоня акация  Хвойные:     сосна	404 39 1 104 196 8 25 30 1 2 2	8 - - - - 8 - - - - -	386 29 1 104 196 - 25 30 1 2 2	10 10 - - - - - - - - -	Имеются по-вреждения и дупла
Всего:	406	8	388	10

 Улица Красные Зори

Порода (вид)	Количество стволов	Состояние			Примечание
		Хорошее	Удовл.	Неудовл.
Лиственные: тополь осина береза липа рябина клен яблоня каштан вишня вяз  Хвойные:    сосна ель	592 38 2 108 204 2 27 123 8 7 3 21 12 9	27 - - - 10 2 - - 8 7 - - - -	562 38 2 108 194 - 24 123 1 - 3 21 12 9	3 - - - - 3 - - - - - - -	Имеются по-вреждения и дупла
Всего:	613	27	583	3

           Приложение 2

         Дневник наблюдений

Приложение 3

           Визитка «Зеленый телефон»

Приложение 4

Посадка саженцев  в парке КиО в мае 2013г.

 

Посадка саженцев  в парке КиО в октябре  2013г.

                                                                                          Приложение 5

Листовка

                                      ПОМОГИ   ДЕРЕВЬЯМ!

Не ломайте ветви деревьев и кустарников!    -

Там, где много растений, легче дышится.

Не повреждайте кору  деревьев!  - Деревьям больно! Они могут погибнуть.

Не вытаптывайте почву вокруг деревьев, ходите по тропинкам!  - Корни деревьев травмируются. Деревья могут погибнуть.

Мастерите кормушки для птиц! - Они уничтожают вредителей.

Собирайте макулатуру! - Это спасет деревья от вырубки.

На месте погибшего  дерева  -  сажайте несколько новых  деревьев!

Приложение 6

                             Сбор  макулатуры

 Приложение 7

Выступление на классном часе

                                                                                                  Приложение  8

Интервью

 

Для  детей - учащихся 4 «б»  класса

  1.Какие деревья растут около твоего дома, на твоей улице?

  2.Есть ли у тебя  свое дерево?

Для  взрослых – родителей   учащихся 4 «б» класса

  1. Смотрите ли вы на деревья, когда идете по улице?

  2. Сажали ли вы в своей жизни деревья?

 Приложение 9