Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.
Подать заявку на курс
- Начальные классы
Исследовательская работа "Озеленение улиц города" (сообщение)
Управление образования администрации городского округа город Выкса
Нижегородская область
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Гимназия № 14
Исследовательская работа
Тема: «Озеленение улиц Островского и Красные Зори
г.Выкса»
Номинация: наблюдение
Автор: Абдрашитова Елизавета
учащаяся 4 «б» класса
10 лет
Руководители:
Шаблыгина Ирина Геннадьевна
учитель начальных классов
Рябова Марина Олеговна
начальник отдела по экологии
Администрации ГОГ Выкса
г. Выкса
2013
Оглавление
Аннотация…………………………………………………………… 3 - 4
Введение…………………………………………………………………..5
Глава I
1.1. Влияние автотранспорта на деревья……………………………………..6
1.2. Деревья для озеленения улиц Островского и Красные Зори…………..6
Глава II
2.1. Полевые исследования…………………………………………………….7
2.2. Мои наблюдения………………………………………………………. 7 - 8
2.3. Опрос по теме исследования………………………………………………8
Заключение………………………………………………………………..9
Список литературы……………………………………………………..10
Приложения
Аннотация
Объект исследования: город Выкса
Предмет исследования: достопримечательности города
Гипотеза исследования: озеленение улиц нашего города необходимо для улучшения экологической обстановки
Цель работы: изучение состояния зеленых насаждений улиц Островского и Красные Зори; воспитание бережного отношения к природе.
Задачи:
Изучить и проанализировать материалы по теме исследования.
Определить породы, состояние и количество деревьев на улицах Островского и Красные Зори.
Определить породы деревьев для дальнейшего озеленения городских улиц.
Познакомить одноклассников с результатами исследования.
Методы исследования:
Изучение информации из различных источников.
Наблюдение (полевые наблюдения).
Анализ.
Интервью.
Выпуск листовок «Сохрани деревья!», визиток «Зеленый телефон».
Обобщение.
Презентация материала.
Практическая значимость моей работы в том, что данный материал можно использовать при разработке плана озеленения улиц Островского и Красные Зори и других улиц города, на классных и клубных часах, для выпуска стенгазеты, участия в посадках деревьев.
План исследования:
Шаг 1. Выбрала тему.
Шаг 2. Обсудила план действий по исследованию и способы поиска информации (помощь специалистов отдела по охране окружающей среды администрации городского округа город Выкса и учителя).
Шаг 3. Изучила информацию в литературе, Интернете.
Шаг 4. Приняла участие в полевых исследованиях (считала деревья, определяла их состояние: правильная ли крона, есть ли повреждения, ранения, дупла) (помощь специалиста отдела по охране окружающей среды).
Шаг 5. Обсудила и провела интервью (помощь учителя).
Шаг 6. Приняла участие в сборе макулатуры.
Шаг 7. Узнала новую информацию о правилах озеленения улиц, составила и выпустила листовку «ПОМОГИ ДЕРЕВЬЯМ!» и распространила визитку «Зеленый телефон» (помощь учителя).
Шаг 8. Познакомила с материалом исследования одноклассников на классном часе.
Шаг 9. Оформила страницы Дневника наблюдений.
Шаг 10. Выступила с презентацией по теме: «Озеленение улиц Островского и Красные Зори г.Выкса» на школьной научно-практической конференции.
Ожидаемые результаты:
Узнать новое и интересное о жизни деревьев, обследовать деревья на улицах Островского и Красные Зори г.Выкса, подсчитать количество и обследовать их состояние, посмотреть, есть ли свободные участки для новых посадок, изучить породы деревьев, приспособленных к городским условиям.
Введение
Деревья являются неотъемлемой частью нашего мира. Они влияют на климат городов, очищая воздух от различных выбросов, поглощают углекислый газ и выделяют кислород. Деревья хорошо испаряют лишнюю влагу после дождя, задерживают сильные ветра и поглощают шум от автотранспорта. Они создают комфортные условия для жизни и отдыха жителей, способствуют более здоровой обстановке на городских улицах.
Деревья — украшение нашей планеты. Необходимо активно заниматься посадкой саженцев деревьев во дворах, на улицах, на заводских площадках.
Сегодня перед выксунцами стоит важная задача по сохранению деревьев. Актуальность моего исследования заключается в необходимости разработки дополнительного озеленения на улицах Островского и Красные Зори.
Каждый из нас должен внести свой вклад в озеленение нашего города, что и определило тему работы.
Тема исследовательской работы: «Озеленение улиц Островского и Красные Зори г.Выкса».
Цель работы: изучение состояния деревьев на улицах Островского и Красные Зори; воспитание бережного отношения к природе.
Задачи:
1. Изучить и проанализировать материалы по теме исследования.
2. Определить породы, состояние и количество деревьев на улицах Островского и Красные Зори.
3. Определить породы деревьев для дальнейшего озеленения городских улиц .
4. Познакомить одноклассников с результатами исследования.
Глава I
1.1. Влияние автотранспорта на деревья
Лиственные деревья сильно страдают от близости дорог и выбросов загрязняющих веществ автомобилями. Пыль оседает на листьях, снижает доступ света и усиливает поглощение тепла. Происходит закупорка листьев пылью. У деревьев засыхают края и кончики листа, изменяется форма листа и окраска и появляются другие нарушения. Они имеют более редкую крону, мелкие листья, более короткие побеги.
Автотранспорт оказывает губительное воздействие на зеленые насаждения.
1.2. Деревья для озеленения улиц Островского и Красные Зори
При установлении пород деревьев для озеленения необходимо учитывать их биологические особенности и внешний вид, их отношение к условиям, в которых они будут расти, а также породы деревьев, уже растущих на этих улицах.
На улицах Островского и Красные Зори необходимо сажать деревья, которые отвечают следующим требованиям:
1) Несложный уход: растения не требуют никаких мероприятий для поддержания внешнего вида.
2) Устойчивость к недостатку и избытку влаги, загрязнению почв.
3) Способность не поражаться вредителями и болезнями.
4) Приспособленность к дыму и выхлопным газам автотранспорта.
5) Сохранение красивого внешнего вида в течение длительного времени. 6)Отдача в атмосферу летучих веществ, убивающих болезнетворных бактерий.
Всем перечисленным требованиям отвечают следующие породы деревьев: липа, береза, рябина, клен, тополь, декоративные яблони.
Глава II
2.1. Полевые исследования
Была проведена проверка с определением количества, породы и состояния деревьев по следующей методике:
Проверка проводилась отдельно на каждой улице.
В полевой дневник записывались следующие данные:
а) порода (вид);
б) количество;
в) состояние деревьев.
Состояние деревьев определяется по следующим признакам:
«хорошее» - растения здоровые, с хорошей кроной, прямым стволом, без повреждений;
«удовлетворительное» - растения здоровые, но с неправильной кроной, кривым стволом, серьезными, но не угрожающими их жизни ранениями или повреждениями, с дуплами и др.;
«неудовлетворительное» - растения с неправильной и редкой кроной, со значительными повреждениями, ранениями, зараженностью болезнями или вредителями, угрожающими их жизни.
Природу надо беречь, помогать ей, а жители планеты за год вырубают более 2 млн.деревьев. Чтобы вырасти дереву, нужно от 20 до 50 лет. Разрушать легко, восстанавливать очень сложно (приложение 1).
2.2. Мои наблюдения
Я люблю мой город и хочу, чтобы каждая улица, каждый двор радовали нас зелеными насаждениями. При выполнении исследования узнала много интересного о деревьях. Во время наблюдений я внимательно изучала деревья (обследовала их крону, кору, есть ли трещины, повреждения и др.), считала их количество. Изучать и наблюдать было нелегко, но мне помогали учитель и моя мама. Результаты отмечала в Дневнике наблюдений (приложение 2).
Считаю, что все могут наблюдать за деревьями. Если деревьям нужна помощь, можно обращаться в отдел по охране окружающей среды администрации городского округа город Выкса. Еще можно позвонить по телефонам визитки «Зеленый телефон» (приложение 3). Считаю, что все могут участвовать в акциях по посадке деревьев. В этом году весной и осенью я высаживала молодые лиственницы в городском парке культуры и отдыха (приложение 4). Работы по сохранению деревьев и озеленению немало, этим делом необходимо постоянно заниматься. Среди гимназистов я распространила листовки «Помоги деревьям» (приложение 5). А еще для сохранения деревьев от вырубки можно сдавать макулатуру. В этом году мы с одноклассниками пробовали собирать макулатуру. Участвовали в акции по сбору макулатуры большинство одноклассников (приложение 6).
Своими наблюдениями и знаниями по теме исследования я поделилась с одноклассниками на классном часе (приложение 7).
В дальнейшем надо продолжить самой активно участвовать в деле охраны природы и заинтересовать этим других.
2.3. Опрос по теме исследования.
Деревья играют важную роль в нашей жизни. Они дают нам кислород, древесину, из которой делают мебель, бумагу. А мы не всегда бережем их.
Мной было проведен опрос среди одноклассников и их родителей. Предложила ответить на вопросы интервью о деревьях (приложение 8). Были опрошены 26 учащихся 4 «Б» класса и 26 взрослых (родители, соседи). Выяснилось, что у ребят на улице растут такие деревья, как тополь — 10 человек, береза — 6 человек, липа — 7 человек, другие деревья — 3 человека. А на вопрос, есть ли у тебя свое дерево, положительно ответили 17 человек.
На первый вопрос интервью ответили положительно 16 человек взрослых, отрицательно - 10 человек (на деревья они не смотрят). Порадовал ответ взрослых на второй вопрос - большинство из них - 21 человек (в своей жизни сажали деревья) (приложение 9).
Хотелось бы, чтобы взрослые хоть иногда любовались красотой деревьев, которые встречаются на пути, а каждый ребенок обязательно посадил свое деревце.
Заключение
В ходе работы я узнала много нового и интересного о жизни деревьев, приняла участие в обследовании деревьев на улицах Островского и Красные Зори г.Выкса: подсчитывала количество и определяла их состояние. Убедилась, что на центральных улицах нашего города есть свободные участки для новых посадок. Изучила породы деревьев, приспособленных к городской среде, чтобы в дальнейшем посадить такие саженцы на обследованных улицах. Нужно посадить деревья следующих пород: липа, береза, рябина, клен, тополь, декоративные яблони.
Моя гипотеза «Озеленение улиц нашего города необходимо для улучшения экологической обстановки» в ходе работы полностью подтвердилась.
Работа мне очень интересна, я планирую ее продолжить, участвуя в посадках деревьев в городском парке и на улицах нашего города.
Литература:
1.Свиридов Г., Свиридова Л. Наш сад – огород. «Молодая гвардия», 1998.
2. Тетиор А.Н. Город и природа. «Лениздат», 1996.
3.Филин В.А. Видимая среда в городских условиях как экологический фактор. «Наука», 2003.
4. Матвеев Н.М. Растительные выделения как фактор среды сообщества, «Наумова думка», 1985.
5. Шарафутдинова Н.С. Там, где гуще сплетаются ветви. «Школа – Пресс», 2006.
6. Интернет-ресурсы:
http://gorod.wyksa.ru/publications/news/ecolog/
http://vykza.ru/2009/09/01/yekologicheskie-problemy-vyksy.html
http://wyksagrad.ru/administraciya-vyksa/
Приложение1
Результаты определения количества, породы и состояния деревьев
Улица Островского:
Порода (вид)
Количество стволов
Состояние
Примечание
Хорошее
Удовл.
Неудовл.
Лиственные:
тополь
осина
береза
липа
рябина
клен
яблоня
акация
Хвойные:
сосна
404
39
1
104
196
8
25
30
1
2
2
8
-
-
-
-
8
-
-
-
-
-
386
29
1
104
196
-
25
30
1
2
2
10
10
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Имеются по-вреждения
и дупла
Всего:
406
8
388
10
Улица Красные Зори
Порода (вид)
Количество стволов
Состояние
Примечание
Хорошее
Удовл.
Неудовл.
Лиственные:
тополь
осина
береза
липа
рябина
клен
яблоня
каштан
вишня
вяз
Хвойные:
сосна
ель
592
38
2
108
204
2
27
123
8
7
3
21
12
9
27
-
-
-
10
2
-
-
8
7
-
-
-
-
562
38
2
108
194
-
24
123
1
-
3
21
12
9
3
-
-
-
-
3
-
-
-
-
-
-
-
Имеются по-вреждения
и дупла
Всего:
613
27
583
3
Приложение 2
Дневник наблюдений
Приложение 3
Визитка «Зеленый телефон»
Приложение 4
Посадка саженцев в парке КиО в мае 2013г.
Посадка саженцев в парке КиО в октябре 2013г.
Приложение 5
Листовка
ПОМОГИ ДЕРЕВЬЯМ!
Не ломайте ветви деревьев и кустарников! -
Там, где много растений, легче дышится.
Не повреждайте кору деревьев! - Деревьям больно! Они могут погибнуть.
Не вытаптывайте почву вокруг деревьев, ходите по тропинкам! - Корни деревьев травмируются. Деревья могут погибнуть.
Мастерите кормушки для птиц! - Они уничтожают вредителей.
Собирайте макулатуру! - Это спасет деревья от вырубки.
На месте погибшего дерева - сажайте несколько новых деревьев!
Приложение 6
Сбор макулатуры
Приложение 7
Выступление на классном часе
Приложение 8
Интервью
Для детей - учащихся 4 «б» класса
1.Какие деревья растут около твоего дома, на твоей улице?
2.Есть ли у тебя свое дерево?
Для взрослых – родителей учащихся 4 «б» класса
1. Смотрите ли вы на деревья, когда идете по улице?
2. Сажали ли вы в своей жизни деревья?
Приложение 9
21
| Автор | |
|---|---|
| Дата добавления | 14.10.2015 |
| Раздел | Начальные классы |
| Подраздел | Конспекты |
| Просмотров | 806 |
| Номер материала | ДВ-061086 |
Просмотров: 391
Комментариев: 0
Просмотров: 853
Комментариев: 0
Просмотров: 1286
Комментариев: 0
Просмотров: 806
Комментариев: 0
Просмотров: 245
Комментариев: 0
Просмотров: 2976
Комментариев: 0
Просмотров: 196
Комментариев: 0