Исследовательская работа "Падежи русского языка"

• 1 слайд

  Кгу «средняя школа имени Найманбая»
  Падежи
  имен существительных
  Абылкакова Сымбат
  ученица 10 класса
  с казахским языком обучения
  1
  

• 2 слайд

  Определить падеж имен существительных
  
  
  Соблюдайте правила поведения в лесу.
  В.п.
  Р.п.
  П.п.
  2
  

• 3 слайд

  Цель моей работы:
  исследовать
  падежи русского языка
  3
  

• 4 слайд

   
  Задачи моей работы:
  
  
  1.Определить падеж существительных
  в лесу, в бору, на носу и т.д.
  2. Узнать, сколько падежей в русском
  языке.
  3.Описать несколько новых падежей.
  4
  

• 5 слайд

  Что такое падеж?
  В переводе с греческого«птозис», римского «казус»- падение («выпадение игральных костей при игре»). Отсюда у слова падение появилось значение «случай», «жребий». Древние грамматики нашли уместным обозначать этим же словом и изменение слов при их склонении.
  В словаре Ожегова я нашла такой ответ «форма изменения имени», т.е. падеж - это изменение формы слова по вопросам.
  Д.Е. Розенталь так дает определение падежа «Категория падежа – это грамматическая категория имени существительного, выражающая отношение обозначаемого им предмета к другим предметам, действиям, признакам».
  5
  

• 6 слайд

  Склонение
  -а
  -я
  -о
  -е
  6
  

• 7 слайд

  Падежи русского языка
  7
  

• 8 слайд

  Именительный - "имя" предмета - начальная форма наименования.
  Родительный - буквально означает "полученный с рождения". Такое название возникло потому, что в родительном падеже без предлога при имени существительном очень часто стоит лицо, являющееся родителем, создателем, владельцем ( сын Ивана, дом отца, платье сестры и т.п.).
  Дательный - от слова "дать", так как наиболее типичное его значение - обозначить адресата, того, кому что-то дают.
  Винительный назван так потому, что объект действия, обозначенный существительным, является причиной, вызывающей само действие.
  Творительный связан с глаголом "творить" и обозначает орудие действия (писать карандашом, резать ножом).
  Предложный падеж назван так М. Ломоносовым, поскольку без предлога не употребляется.
  
  8
  

• 9 слайд

  “Русский язык” 5 класс
  9
  

• 10 слайд

  “Русская речь” 6 класс
  10
  

• 11 слайд

  “Русский язык” 10 класс
  11
  

• 12 слайд

  В предложном падеже имена существительные 1 и 2 склонения имеют окончание –е.
  12
  

• 13 слайд

  В словаре-справочнике лингвистических терминов написано, что Предложный падеж употребляется только с предлогами (в, на, о, по, при) и сочетается с глаголами, именами существительными, именами прилагательными.
  Предложный падеж обозначает:
  1) объект речи, мысли, чувства, состояния (думать о будущем, грустить о прошлом, заботиться о детях)
  2) время действия (болеть в детстве, уехать на неделе)
  3) место действия (находиться в классе, гулять в парке)
  4) орудие действия (играть на рояле, тереть на терке)
  5) образ и способ действия (раскаяться на словах)
  6) признак предмета (лицо в морщинах, пальто на
  подкладке, сад при доме). 
  
  13
  

• 14 слайд

  Соблюдайте правила поведения в лесу.
  В лесу
  На носу
  В бору
  В раю
  ?
  ? падеж
  14
  

• 15 слайд

  Дательный падеж Кому? Чему?
  -у-ю (лесу, раю)
  Соблюдайте правила (где?) в лесу
  В дательном падеже
  Чему? лЕсу
  В предложном падеже
  (где? в чем?) в лесУ
  15
  

• 16 слайд

  16
  

• 17 слайд

  17
  

• 18 слайд

  Местный падеж.
  Местный падеж —указывает на место.
  У предложного падежа можно выделить две основные функции:
  указание на объект речи и указание на место или время действия.
  Например, можно говорить о (ком? чём?) о площади,
   можно стоять на (ком? чём?) площади,
  думать о (ком? чём?) комнате
   находиться в (ком? чём?) комнате.
  Первый случай называется «изъяснительным падежом», а второй - «местным». У площади и комнаты эти формы не зависят от функции. А вот, например, у носа, леса, снега, рая, года — зависят.
  Мы говорим о носе, но выходные у нас на носу
  думаем о годе, но день рождения только раз в году.
  Гулять в лесе нельзя, можно только в лесу.
  Здесь падежом управляет не предлог, а именно смысл. То есть если мы придумаем конструкцию с предлогом «в», нам обязательно захочется воспользоваться изъяснительным, а не местным падежом. Например, «Я знаю толк в лесе». Если сказать «Я знаю толк в лесу», то сразу кажется, что ты знаешь толк только тогда, когда находишься в лесу.
  18
  

• 19 слайд

  Соблюдайте правила поведения в лесу.
  В лесу
  На носу
  В бору
  В раю
  М.п.
  Местный падеж
  19
  

• 20 слайд

  20
  

• 21 слайд

  Существительные 2 склонения (мужского и среднего рода) в предложном падеже имеют окончания –е, -у, -ю.
  Например: о доме, в комнате, в лесу, в раю, в бору, в стране
  21
  

• 22 слайд

  Выводы:
  І. Система русского склонения отличается многообразием и гибкостью. В русском языке не 6, а более падежей:
  Именительный падеж
  Родительный падеж
  Дательный падеж
  Винительный падеж
  Творительный падеж
  Предложный падеж
  Местный падеж
  Звательный падеж 
  Количественно-отделительный падеж 
  Лишительный падеж 
  Ждательный падеж
  Превратительный падеж 
  Счётный падеж 
  
  22
  

• 23 слайд

  ІІ. Многозначные падежные формы представляют широкий выбор грамматических значений русских падежей.
  
  23
  

• 24 слайд

  ІІІ. У существительных в предложном падеже может быть окончание -у.
  
  
  
  24
  

• 25 слайд

  ІV. Определила падеж существительных в лесу, в бору, на шкафу, в раю и т.д.
  
  V. Прочитала много интересной
  литературы.
  
  VІ. Достигла своей цели.
  
  
  25
  

• 26 слайд

  Спасибо
  за внимание!
  26