Инфоурок Всеобщая история Научные работыИсследовательская работа " Пирамида хеопса"

Исследовательская работа " Пирамида хеопса"

Скачать материал

 

Аннотация

  Цель исследования :

изучить историю строительства пирамиды и для чего  ее строили ;

 узнать, почему египетские пирамиды имеют такую форму;

какие технологии применялись при строительстве ;

 изучить ее особенности ,свойства  интересные  факты ;

изготовить макет .

 

Гипотеза: формы пирамид обеспечивают их долговечность.

Методы и приемы: изучение и анализ литературы, эксперимент.

    Вывод:  Хеопса по праву считается первым чудом света древности. Так как это грандиозное сооружение в Гизе поражает воображение человека своей грандиозностью, величием своих размеров, мощью сооружения, таинственностью и загадкой. Исследовав пирамиду, я могу сказать, что пирамида полна тайны, загадок, так же магией чисел. Многие из них пока ещё не раскрыты и не доказаны. Пирамида Хеопса доказывает огромное влияние на здоровье человека. Исследование показало, что существует «проклятие фараона». Людям со слабым здоровьем посещать пирамиду нельзя.

Из выше сказанного я сделала вывод: пирамида Хеопса по праву достойно называться первым чудом света древности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оглавление

 

   I     Теоретическая часть

 

1 Изучение истории строительства пирамиды.

2 Технологии применяемые при строительстве

3 Особенности ,свойства и интересные факты

 

        II  Практическая часть

 

                    Изготовление  макета .

        III  Заключение.

 IV Список используемой литературы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                         Введение

                                                                                       «Всё на свете боится времени,

                                                                                                              а время боится пирамид».

                                                                                                                                           Арабская пословица

Перейдя в 5 класс, в дневнике моем появился еще один очень интересный предмет, который говорит о прошлом . На уроках истории я узнала много интересного о прошлом ,но больше всего меня заинтересовал  Древний Египет, так как я еще и фильмы видела на данную тему, у меня интерес загорелся еще больше . И вот поэтому я остановилась на выборе темы

«История и интересные факты пирамиды Хеопса ».

Цели моего исследования :

изучить историю строительства пирамиды и для чего  ее строили ;

узнать, почему египетские пирамиды имеют такую форму;

какие технологии применялись при строительстве ;

изучить ее особенности ,свойства  интересные  факты

В работе я решила поставить следующие задачи:

изучить соответствующую литературу по египтологии, используя различные источники (книги, интернет);

узнать, каковы особенности и свойства пирамиды ;

изготовить макет.

Актуальность темы: интерес к прошлому, к истории всегда был присущ людям. Люди, естественно, хотят, чтобы те, кто будет жить, после них знали, как жили они и хотят оставить после себя память, хотят, чтобы их жизнь не была забыта. Так всегда было, так и создавалась история.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                             История строительства пирамиды

                  Рядом с сооружением находится сфинкс

Рядом с сооружением находится сфинкс

Когда Хеопс взошел на престол  приблизительно 2680 году до нашей эры, Древний Египет был самым сильным и процветающим государством. Река Нил каждый год удобряла своими илистыми водами прилегающие к ней берега и поля, что позволяло крестьянам снимать с полей по три урожая в год.
Фараон – божество, а его власть была божественна и не имела границ, и это никто не подвергал сомнению. Все верили, что после смерти фараон не умирал, а лишь переходил в другой мир для вечного царствования. Но для достойной фараона жизни в загробном мире ему нужны предметы, которые обеспечат ему эту достойную жизнь. А для перехода в загробный мир нужно совершить определенные ритуалы, связанные с мумифицированием фараона, и построением для него специального сооружения для удобного перехода в иной мир – пирамиды. Считалось, что все это вместе, обеспечивает для него вечную жизнь, достойную его статуса. необычное строение – Пирамида Хеопса (картинки помогают нам не сомневаться в этом). После восхождения на трон Хеопса (Хнум-Хуфу), сразу занялись подготовкой всего необходимого для, чтобы обеспечить ему загробную жизнь, достойную его статуса, в которой он будет покоиться после смерти. Единственное изображение Хеопса, которое сохранилось, это статуэтка из слоновой кости. В руках у него опахало, а на голове корона.

Хеопс поставил задачу возвести пирамиду, превосходящую по мощи и красоте все, построенные ранее. Подготовительные работы включали в себя:

1.      Поиск площадки с подходящим грунтом. Чтобы огромное сооружение не ушло в грунт, выбрали площадку со скалистым грунтом.

2.      Проведение работ, с помощью которых площадку сделали абсолютно ровной.

3.      Подготовка дороги, для доставки блоков.

4.       

Подготовительные работы велись десять лет. Было принято решение, возвести пирамиду рядом с селением Гиза (7 км на запад), в пустыне, на выступе плато. Сейчас это место пригород Каира. Подготовительные работы вели около 4 тысяч работников, это были: ремесленники, каменотесы, художники и архитекторы

Строительство пирамиды Хеопса и как оно происходило в далеком прошлом, — предмет гипотез и предположений. Датой строительства пирамиды  относят приблизительно с 2560 по  2540 г. до н. э. Архитектором выступал Хемион, племянник фараона Хеопса, который управлял всеми стройками Древнего царства в тот период. На строительство пирамиды Хеопса ушло не менее 20 лет, при этом, по разным подсчетам, было задействовано более ста тысяч человек. Проект требовал титанических усилий: рабочие добывали блоки для стройки в другом месте, в скалах, доставляли их по реке и поднимали по наклонной плоскости к вершине пирамиды на деревянных салазках. Для возведения пирамиды Хеопса понадобилось более 2,5 миллионов гранитных и известняковых блоков, а на самом верху был установлен позолоченный камень, который придавал всей облицовке цвет солнечных лучей. Но во 2 веке, когда арабы разрушили Каир, местные жители разобрали для постройки своих домов всю облицовку пирамиды.

Почти три тысячелетия пирамида Хеопса занимала первое место на Земле по высоте, отдав пальму первенства только в 1300 году Кафедральному Линкольнскому собору. Сейчас высота пирамиды равна 138 м, она уменьшилась по сравнению с первоначальной на 8 м, а площадь основания составляет более 5 гектаров.Пирамида Хеопса почитается местными жителями как святыня, и ежегодно 23 августа египтяне празднуют день начала ее строительства. Почему выбран август, никто не знает, ведь никаких исторических фактов, подтверждающих это, не найдено.                                                                 Технологии применяемые при строительстве

 https://a.d-cd.net/fe9c672s-960.jpg

Технология строительства пирамид вызывает споры и в наше время. Версии разнятся от изобретения в Древнем Египте бетона до постройки пирамид инопланетянами. Но все же считается, что пирамиды построил человек исключительно своей силой. Так для добычи каменных блоков сначала в скале намечали форму, выдалбливали канавки и в них вставляли сухое дерево. Позже дерево обливали водой, оно расширялось, в скале образовывалась трещина, и блок отделяли. Затем его обрабатывали до нужной формы инструментами и отправляли по реке на стройку.

Для подъема блоков наверх египтяне использовали пологие насыпи, по которым на деревянных санях затаскивали эти мегалиты. Но даже при такой отсталой по нашим меркам технологии качество работы удивляет — блоки плотно прилегают друг к другу с минимальными несовпадениями.

Можно еще долго говорить про окутанные мифами и легендами пирамиды, их лабиринты и ловушки, мумии и сокровища, но оставим это все же египтологам. Для нас пирамида Хеопса — это одно из величайших сооружений человечества за все время его существования и, конечно же, единственное дошедшее до наших дней из глубины веков Первое чудо света. Проект возводился в течение 20 лет.Подготовка к строительству начиналась с поисков каменных блоков в скалах. Этот процесс мог длиться годами. Сначала блоки необходимо было сделать одинаковых размеров. Одна часть рабочей силы занималась данным вопросом, вторая — делала разметку на земле и выравнивала площадь основания для будущего сооружения. Фундаментом для гробницы послужил слой мелких камней.

Когда блоки нужной формы были готовы, их отправляли до положенного места по реке. По весу они были пригодны для перемещения. Затем с нижнего яруса начинали строить будущий шедевр. Много теорий выдвигается о том, как поднимались камни на более высокие ярусы.В те времена использовали в основном кирпичные пандусы, чтобы подняться вверх. Однако существует теория, что уже тогда существовали подъемные механизмы. Доказательств она не имеет.

            Особенности,свойства и интересные факты

Интерес вызывают и рисунки на блоках: фигуры людей, богов, масштабные портреты. Не ясны моменты, каким материалом наносились изображения и как камень делали светлее или темнее.

Памятник древнеегипетской архитектуры находится в г. Гиза в Египте. Его возраст насчитывает 4500 лет. Хуфу считается самой высокой из всех пирамид.

Ее размеры весьма габаритны:

·         основание с площадью в 53 тыс. м2, что равно по ширине десяти футбольным полям;

·         высота — 138,8 метра;

·         объём — 2,48 млн кубических метров;

·         весит она около 6,5 млн тонн.

Изначальная высота была на 9 м выше. С годами сохранность памятника утрачивалась. Также природные катаклизмы и землетрясения отложили свой отпечаток на первозданный вид сооружения.Рядом с ней есть «соседи»:Хефрена; Менкаура и неподалёку от них находится построение Большого Сфинкса, история которого также окутана тайнами и легендами.

Схема внутренних помещений

 

 

 

 

Интересные факты

1.         Она является единственным из древних Семи чудес света, сохранившимся до наших дней. Остальные пирамиды в этот список никогда не входили.

2.         Пирамида Хеопса занимает площадь около 54 Га. На участке, ею занятом, можно было бы разместить пятёрку самых крупных соборов нашей планеты.

3.         Учёным до сих пор не удалось разобраться в составе раствора, которым скрепляли между собой каменные блоки древние египтяне.

4.         Некоторые учёные полагают, что пирамида Хеопса является хранилищем эталонов древних мер и весов, а также моделью известных линейных и временных измерений, характерных для нашей планеты и основанных на принципе вращения полярной оси.

5.         Также существует теория, что пирамида Хеопса представляет собой календарь. Ряд египтологов пытается доказать, что она служит и теодолитом, и компасом, причем настолько точным, что с ней можно сверять самые современные компасы.

6.         Над возведением пирамиды Хеопса трудилось около 100 тысяч человек. Причём строили её свободные люди, а не рабы, и их труд хорошо оплачивался.

7.         Пирамида Хеопса пронизана множеством узких тоннелей,  связывающих внутреннюю её часть с поверхность. Они слишком узки, чтобы служить ходами, но и на вентиляцию они не похожи. Что они из себя представляют — до сих пор загадка.

8.         Часть пирамиды Хеопса открыта для посещения туристами, но снимать видео или делать фотографии внутри неё запрещено.

9.         Несмотря на то, что вокруг неё, в раскалённой пустыне, температура иногда достигает 50 градусов тепла, внутри пирамиды всегда прохладно, всего +20 градусов и днём, и ночью

10.       Погребальных камер в пирамиде Хеопса три, причём расположены они не рядом, а одна над другой.

11.       Снаружи пирамида Хеопса облицована гранитными плитами. Из гранита же была сделана пробка, которой был закрыт вход во внутреннюю её часть, расположенный на высоте более 15,5 метров от основания.

12.       Учёные рассчитали объём пирамиды Хеопса.  Сейчас он состалвляет 2,350,000 кубометров, но раньше он был на 170,000 кубометров больше. Однако, из-за того, что пирамиду несколько столетий и использовали в качестве каменоломни, она несколько пострадала

13. В 1993 году египетское правительство попросило немецкого инженера Рудольфа Гантенбринка продолжить исследование коридоров пирамиды. Было решено направлять свежий воздух с вентиляторами через вентиляционные шахты. Это планировалось реализовать на входах в королевскую палату.Тем не менее, шахты в Королевской палате казались закрытыми. Исследовательский робот смог проникнуть в нордшахт всего на несколько метров, пока его не заблокировали металлические стержни. Они не были частью системы безопасности строителей пирамид, а были просто заклинившими опорными столбами, оставленными бывшим исследователем.Южный вал проходил только первые 64 метра, пока робот камеры не наткнулся на каменный блок. В 2002 году новый робот преодолел блокировку и открыл новый блокирующий камень с двумя медными ручками.С тех пор недавно обнаруженный блокирующий камень вдохновлял воображение археологов всего мира: что означают две медные ручки? Это просто ручки, которые были прикреплены для транспортировки? Или они так называемые “открыватели рта”, которые в погребальном обряде египтян служили своеобразными держателями уст фараона, чтобы он мог дышать в другом мире и беспрепятственно взойти на небеса?

Для изготовления макет я использую материал: пеноплекс ,гипсовую смесь, клей и коллер для придания нужного оттенка.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

                                                      

В ходе исследовательской работы «Загадочная форма египетских пирамид» я узнала много нового. Египтяне не случайно строили гробницы своих фараонов в форме пирамид. Хотя никто точно не может ответить, почему они использовали такую форму, мы можем точно узнать, какими свойствами в итоге обладают египетские пирамиды.

Для себя я сделала следующие выводы:

  1. Египтяне не случайно строили гробницы своих фараонов в форме пирамид. Хотя никто точно не может ответить, почему они использовали такую форму.
  2. Я могу  точно сказать, какими свойствами в итоге обладают египетские пирамиды. Теперь я знаю, что пирамиды способны собирать космическую энергию, с их помощью можно долго сохранять что либо, в том числе и продукты.
  3. Эти свойства помогли продлить долговечность пирамид. Не случайно они уже несколько тысяч лет поражают людей своим великолепием, переживая землетрясения, пустынные бури.
  4. Пирамидальная форма придала этим сооружениям устойчивость, прочность и внушительность.

Цель исследовательской работы достигнута. Я изучила особенности ,свойства и интересные факты о пирамиде Хеопса .

Я мечтаю в будущем отправится в путешествие в Египет,чтоб увидеть воочие  «Первое чудо света» . Я собираюсь продолжить свои исследования в этой сфере, лучше изучить этот вопрос, используя те знания, которые я получу в дальнейшем.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы и интернет-ресурсы :

1.              Аксёнова М.Д. Энциклопедия для детей. М.: «Аванта +», 2000.

2.   Бьювэл Р., Джилберт Э. Секреты пирамид. – М.: Издательство "Вече", 1997.

3. Васильев А.М. Египет и египтяне. – М.: Мысль, 1986.

 4.    Войцеховский А.И. Загадки древних святынь. – М.: Вече, 2005.

 5.    Емельянов Б.В. Экскурсоведение: Учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Советский спорт, 2004.

6. Джилбер Э., Секреты пирамид – М. Олма-Пресс, 2005г.

 

 7.     Макаренков С.М. справочник необходимых знаний  1 раздел Издательство   «Рипол классик»

http://fb.ru/article/182836/egipetskie-piramidyi-interesnyie-faktyi-taynyi-egipetskih-piramid.

    http://geolines.ru/publications/FORWARD-IN-THE-PAST/FORWARD-IN-THE-PAST_71.html

          http://piramidy.3dn.ru/publ/tajny_piramid/o_piramidakh/lechebnye_svojstva_piramid/4-1-0-5.

         https://ggn64.ru/mir/23-interesnyh-fakta-o-piramide-heopsa.html

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Исследовательская работа " Пирамида хеопса""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по экологии

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 870 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.

    «Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.

    Тема

    Глава 4. Древний Египет

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Шан (Инь) — раннее царство, существовавшее с 1554 по 1046 год до нашей эры в землях к северу от выхода реки Хуанхэ на Великую китайскую равнину.
  • Учебник: «Всемирная история Нового времени XVI—XVIII вв. Хрестоматия », О. В. Забельников, С. А. Кудрявцев и др.
  • Тема: § 28. Китай
  • 26.11.2022
  • 709
  • 24
«Всемирная история Нового времени XVI—XVIII вв. Хрестоматия », О. В. Забельников, С. А. Кудрявцев и др.
Конспект урока "Чему учил китайский мудрец Конфуций"
  • Учебник: «Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: §22. Чему учил китайский мудрец Конфуций
Рейтинг: 4 из 5
  • 26.11.2022
  • 699
  • 26
«Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
Конспект урока по Всеобщей истории. Истории Нового времени для 8 класса на тему "Колониальная политика европейских держав в XVIII веке" § 21 УМК А.Я.Юдовская и др.
  • Учебник: «Всеобщая история. История Нового времени», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. и др./Под ред. Искендерова А.А.
Рейтинг: 5 из 5
  • 26.11.2022
  • 13606
  • 742
«Всеобщая история. История Нового времени», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. и др./Под ред. Искендерова А.А.
Презентация к уроку "Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове"
  • Учебник: «Всеобщая история. История Средних веков», Агибалова Е.В., Донской Г.М./Под ред. Сванидзе А.А.
  • Тема: § 22. Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове
Рейтинг: 5 из 5
  • 26.11.2022
  • 369
  • 10
«Всеобщая история. История Средних веков», Агибалова Е.В., Донской Г.М./Под ред. Сванидзе А.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.11.2022 1849
    • DOCX 412.2 кбайт
    • 42 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мамедгасанова Екане Сиражетдиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 4 года и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7970
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 128 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по истории в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 111 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 57 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 191 человек

Мини-курс

Финансовые аспекты и ценности: концепции ответственного инвестирования

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Нейропсихология в школе: путь к успеху и благополучию детей

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 78 человек из 32 регионов
  • Этот курс уже прошли 56 человек

Мини-курс

Организация образовательного процесса в современном вузе

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе