Исследовательская работа "Планеты солнечной системы" 5 класс

Исследовательская работа

«Планеты Солнечной системы»

•         Автор учитель географии

•          Нижегородцева Оксана Юрьевна

•         Муниципальное автономное общеобразовательное учреждения  Средняя школа  «Комплекс Покровский»

Красноярск, 2021г

Оглавление

Аннотация  …………………………………………………………………………         3

Введение ……………………………………………………………………………         4                            

Основные сведения о Солнечной системе ………………………………………          6

Технология изготовления лэпбука  ……………………………………………….       12

Заключение…………………………………………………………………………..      13

Литература………………………………………………….......................................      14

Аннотация

Каждый человек любит смотреть на звёзды. Кто-то просто восхищается их красотой, кто-то хочет разгадать загадки, которые таит в себе космос. Мне тоже интересен космос!

Цель проекта: расширить свои знания о космосе.

Этапы работы над проектом:

1 этап: сбор материала по теме.

2 этап: систематизация полученной  информации, изготовление лэпбука «Солнечная система».

3 этап: презентация проекта.

На протяжении существования Солнечной системы, ее планет и всего космоса ученые с большим вдохновением изучают его. Планеты, вращающиеся вокруг солнца, не перестают поражать своей красотой, ведь каждая из них разнообразна и уникальна по-своему.

Лэпбук (lapbook) – в переводе с английского языка означает «книга на коленях» (lap –колени, book- книга). По сути лэпбук представляет собой  книжку-раскладушку. В такой папке собирается материал по определённой теме.

Итак, с чего же мы начали?

1. Выбирали тему лэпбука. 

2. Написали план, продумали, что он должен включать в себя.

3. Создание макета.

Чтобы сделать макет лэпбука нам понадобились:

• распечатанные шаблоны лэпбука;
• лист плотной бумаги формата А4 для изготовления папки.
• ножницы, цветные карандаши, скотч;
• безграничная фантазия. Придумали, как в лэпбуке будет представлен каждый из пунктов плана. Все, что придумали, разместили на разных элементах: в кармашках, блокнотиках.

Звёздное небо всегда интересовало людей, даже тех, которые жили в каменном веке. Сегодня человек изучает Вселенную как с Земли, так и из космоса, с помощью телескопов, искусственных спутников, космических кораблей.

Сейчас много говорят о том, что на Земле становится тесно жить. Изучив планеты, мы не узнали, можно ли найти планету, подходящую для жизни, если возникнет такая необходимость. И какой из этого следует вывод?

Будем и дальше мечтать, прислушиваться и искать…

Введение

Давным-давно люди смотрели в небо и видели звезды, только звезды, россыпи сверкающих алмазов. И каждую ночь они собирались вместе под необъятным размером лоскутом черного бархата, усеянном миллионами звезд. Вся их жизнь была наполнена сказкой... Сказкой, которой нет конца, ибо все бесконечно. И каждый день в одно и то же время тускнели алмазы, скрываясь под пеленой нового дня. Темные краски ночи сменялись переливающейся симфонией пламени, пришествие дня ознаменовывалось появлением яркого огня. "Бог Огня вернулся..." - говорили древние. Огонь... Люди поклонялись ему вечно, со времен своего появления на этой земле. Он дал нам жизнь, пищу, все вокруг. Он дал нам Землю, на которой мы живем. Да будет Он вечен...

Огонь, имя которому Солнце, действительно, дал нам свет, чтобы мы жили, дал нам тепло, чтобы мы чувствовали себя комфортно. Все вокруг возникло благодаря ему, Солнцу. Захватив из внешней среды газово-пылевое облако, Солнце обладает достаточной гравитационной силой, чтобы удержать вблизи не только нашу Землю, но и еще семь планет и пояс астероидов. Периодически пролетают кометы, также движимые солнечной гравитацией. Все это вместе: Солнце, планеты, астероиды, кометы - в совокупности образует Солнечную систему.

Каждый человек любит смотреть на звёзды. Кто-то просто восхищается их красотой, кто-то о чём-то мечтает, кто-то хочет разгадать загадки, которые таит в себе космос. Мне тоже интересен космос! Ведь сколько там загадочного и неизведанного! [1]

На уроке «Географии», мы познакомились с планетами Солнечной системы и созвездиями. Это очень интересно! И мне захотелось побольше узнать о космосе и о Солнечной системе

Цель проекта: расширить свои знания о космосе.

Задачи:

-изучить литературу, собрать информацию о планетах Солнечной системы, систематизировать знания о них;

-создать лэпбук «Солнечная система»;

-поделиться полученной информацией с одноклассниками.

Этапы работы над проектом:

1 этап: сбор материала по теме.

2 этап: систематизация полученной  информации, изготовление лэпбука «Солнечная система».

3 этап: презентация проекта.

Методы исследования:

-изучение и анализ литературных источников и Интернет-ресурсов,

-систематизация современных данных о планетах,

-создание лэпбука,

-обобщение материала, презентация проекта.

Основные Сведения о Солнечной системе

На протяжении существования Солнечной системы, ее планет и всего космоса ученые с большим вдохновением изучают эти субстанции.

Планеты, вращающиеся вокруг солнца, не перестают поражать своей будоражащей красотой, ведь каждая из них разнообразна и уникальна по-своему, и у каждой есть интересные особенности и факты. Кажется, мы достаточно много знаем о Солнечной системе и все интересные факты о планетах, однако сегодня астрономия делает умопомрачительные открытия.

Космос – это не только холод, вакуум и темнота, там все взаимосвязано и жизнь кипит. Первым ученым, сделавшим космический проект, стал Гиппарх еще в 150 году до нашей эры.

Центром солнечной системы является звездочка под названием Солнце. Она выступает для всех остальных планет источником важных элементов – это тепло, свет. Первоначально Солнечная система выглядела как облако из газа и пыли, частицы которых двигались в соответствии со своей массой. И со временем, благодаря этому движению образовался круг, который и стал называться Солнечной системой [2]

Планеты Солнечной системы можно разделить на два вида. К первому виду относятся такие планеты, как Меркурий, Венера, Земля и Марс. Они имеют маленький размер, находятся рядом с солнцем и имеют твердую поверхность. И вторая группа – это планеты- гиганты. К ним относятся Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун. Размер этих планет уже отличается от первых видов. Они достаточно крупного размера, но жизни на них нет никакой, поскольку они состоят из газа. В Солнечной системе находится планета под названием Плутон. Так вот она не попадает ни в одну из этих групп. Причина, может, состоит в том, что она находится на самом большом расстоянии от Солнца и имеет очень маленький размер.
Солнце - это огромный, яркий шар, который имеет высокую температуру, состоит из плазмы. Температура поверхности пять тысяч семьсот градусов. Солнце очень важно для Земли и всего растительного мира, который существует на ней.
Система Солнца – это увлекательное место. Оно скрывает в себе множество планет интересного происхождения, космические объекты, кометы и метеориты. Все это очень активно движется в планетарной системе, создавая при этом жизнь.

Самая близкая планета к Солнцу — Меркурий. Существует теория, что когда-то этот космический объект был спутником Венеры, но вследствие какого-то космического катаклизма он стал самостоятельной планетой.

Год длится 88 дней, день — не намного меньше, 59 суток. Это самая быстрая планета, она движется вокруг Солнца со скоростью почти 50 километров в секунду.

Сторона, обращенная к Солнцу, нагревается до температуры плюс 430 градусов по Цельсию, обратная сторона охлаждается до минус 180 градусов по Цельсию. Несмотря на высокую температуру, на Меркурии есть лед, который обнаружили астрономы на северном полюсе. Лед скрывается в затененных местах, куда не попадают солнечные лучи, его, возможно, занесли кометы, которые падали на поверхность Меркурия.

На этой планете Солнце движется в обратную сторону, так как вокруг своей оси планета движется с меньшей скоростью, нежели движется по орбите.

За сутки можно наблюдать два заката и восхода Солнца.

Венера

Выглядит на небе как самая яркая звезда, но ее видно лишь вечером непродолжительное время, поэтому Венеру еще называют «Вечерней звездой».

Год длится 225 земных дней, день — 243 дня.

Планета имеет атмосферу, которая состоит из углекислого газа, в воздухе есть облака из хлора, серы, серной кислоты. Так как атмосфера сохраняет тепло, на поверхности очень горячо, эта самая жаркая планета Солнечной системы. Температура поверхности более высокая, чем на Меркурии, несмотря на то, что Венера находится дальше от Солнца. Но, несмотря на высокую температуру, возможно, на поверхности смогут прижиться некоторые виды бактерий, которые живут на Земле в экстремальных условиях, например, в горячих источниках.

Земля

Интересные факты о планетах продолжает Земля, которая является единственной обитаемой планетой Солнечной системы, а возможно, и всего космоса.

По орбите наша планета движется со скоростью более 100 тысяч километров в час. Причем Земля пролетает через облака космической пыли, ее атакуют крупные космические объекты, но большинство из них сгорают в плотной атмосфере. И только немногие падают на поверхность в виде метеоритов. Иногда метеориты бывают очень большими, возможно, из-за падения одного из них образовался Мексиканский залив.

В разных местах Земли сила притяжения разная — на юге Индии гравитация высокая, а в южной части Тихого океана — низкая. В 2002 году NASA запустила спутники, которые должны были измерить гравитацию земли в разных частях, возможно, причину разной силы притяжения Земли в разных местах нашей планеты вскоре удастся выяснить [5]

Земля имеет спутник — Луну. Наш спутник довольно большой, его диаметр в полтора раза больше самой маленькой планеты Солнечной системы — Плутона. Поверхность Луны покрыта кратерами, они образовались от падений метеоритов, которые не сгорают в атмосфере, так как атмосферы Луна не имеет.

С 1969 по 1972 годы было совершено 6 экспедиций США на Луну, в ходе которых на поверхности спутника Земли побывало 12 человек.

Марс

После Земли в Солнечной системе идет Марс. Он имеет два спутника. Планету называют красной, она действительно имеет красный цвет из-за окиси железа, которого много в почве.

Здесь есть самая высокая гора в Солнечной системе — Олимп, ее высота — 27 километров, диаметр — 550 километров.

Сутки такие же, как и на Земле — 24 часа. Год вдвое дольше — 668 дней. Эта планета очень похожа на Землю, здесь происходит смена времен года. Есть тонкая атмосфера, возможно, есть вода. Здесь самые оптимальные условия для развития примитивных форм жизни, например, бактерий, которые можно перенести с Земли. Вот только приживутся ли они здесь, неизвестно.

Сейчас разрабатывается возможность пилотируемой экспедиции на Марс. Но уровень современной космической техники такой, что полет возможен только в одну сторону. На планете нужно будет освоится и провести остаток жизни. Как ни странно, находятся желающие принять участие в этом трудном и трагическом мероприятии.

Юпитер

Самая крупная планета Солнечной системы. Имеет 5 колец, которые состоят из космической пыли, а также более шести десятков спутников. Этот космический гигант более, чем в триста раз тяжелее Земли, радиус Юпитера в 11 раз больше земного радиуса, внутри этой большой планеты могут поместиться несколько тысяч шаров размером с нашу Землю.

Юпитер в 2,5 раза тяжелее всех остальных планет Солнечной системы, взятых вместе. У планеты очень сильное тяготение, она притягивает множество космических объектов, которые пролетают возле нее в космосе. Благодаря Юпитеру много комет, астероидов и более мелких космических объектов не долетают до Земли, а приземляются на поверхность этого космического гиганта.

 Несмотря на то, что этот космический объект очень большой, он движется очень быстро — оборот вокруг собственной оси происходит за 10 часов, вокруг Солнца движется 12 земных лет.

У планеты более 60 спутников, из них Ио, Европа, Каллисто и Ганимед были открыты Галилео Галилеем. Считается, что на Европе под толстым слоем льда есть вода.

На планете есть Большое красное пятно — вихрь, который движется по планете со скоростью более 400 километров в час. На Юпитере постоянно бушуют ураганы, которые сопровождаются вспышками молний.

Сатурн

Планету можно увидеть с Земли невооруженным глазом. Кольца Сатурна хорошо видимы в телескоп. Они состоят из космической пыли и льда. Если сравнить с размерами планеты, они довольно тонкие — их толщина составляет от 10 метров до 1 километра. Ширина колец — от 3 тысяч до 300 тысяч километров. Планета имеет более шести десятков спутников, один из них больше, чем планета Меркурий.

Планета очень быстро вращается вокруг своей оси, поэтому она сжата у полюсов, и расширена у экватора.

Сутки длятся 10 земных часов, вокруг Солнца планета пролетает за 30 земных лет, именно столько длится «сатурнианский» год.

Уран

Ось Урана отклонена от оси других планет на 98 градусов, почему планета так движется, неизвестно, но, возможно, отклонение произошло от столкновения с каким-то космическим объектом.

Самая низкая температура, которая здесь зафиксирована — минус 224 градуса по Цельсию. Уран имеет 13 колец. Планета в значительной степени состоит из смеси газов, примерно на 8 тысяч километров (это треть радиуса) распространяется газовая оболочка.

Нептун

Планета была открыта «теоретическими» математиками Адамсом и Леверье. Ученые, изучая движение небесных тел, пришли к выводу, что в космосе должна быть еще одна планета.

Визуально планету увидел в 1846 году астроном И.Г.Галле.

Нептун окружают 6 колец. Кольца темные, а вот планета имеет красивый бирюзовый цвет, который ей придает метан, из этого газа состоит атмосфера. Среди планет-гигантов на Нептуне самая большая плотность поверхности. Казалось бы, можно слетать на Нептун и изучить поверхность, но приземлиться на планету не получится, так как поверхность не плотная, а газообразная, а газы, из которых состоит планета, под действием низких температур становятся жидкостью, которая может иметь вязкую консистенцию.

Планета расположена в 30 раз дальше от Солнца, чем Земля. Ветер, состоящий из газов, достигает скорости 2000 километров в час. Эти ветра не только сильные, но и холодные, температура атмосферы может достигать минус 221 градусов по Цельсию.

Вокруг Солнца Нептун оборачивается за 164 года, так что с момента открытия в 1846 году планета облетела вокруг Солнца всего один раз. Сутки длятся 16 часов. Вокруг планеты вращается два спутника. У полюсов планеты можно наблюдать северное сияние.

Плутон

Плутон является девятой и последней планетой. Сейчас этот космический объект не считается планетой, его отнесли к планете-карлику, к которым относят и астероиды. В 2006 году Плутон так и назвали - «астероид 134340» [4]

Вывод

Звёздное небо всегда интересовало людей, даже тех, которые жили в каменном веке. Сегодня человек изучает Вселенную как с Земли, так и из космоса, с помощью телескопов, искусственных спутников, космических кораблей.

Сколько могло образоваться во Вселенной Солнечных систем, похожих на нашу Землю? На скольких планетах могла бы зародится жизнь? Недавно даже на Земле были обнаружены прежде неизвестные организмы, способные жить в зонах, которые раньше считались необитаемыми, - это ледниковые шапки, морские глубины, недра Земли и даже кратеры вулканов. Сейчас много говорят о том, что на Земле становится тесно жить. Изучив планеты, мы не узнали, можно ли найти планету, подходящую для жизни, если возникнет такая необходимость. И какой из этого следует вывод?

Будем и дальше мечтать, прислушиваться и искать…

Технология изготовления лэпбука

Что такое лэпбук, спросите Вы у меня?

 Лэпбук (lapbook) – в дословном переводе с английского языка означает «книга на коленях» (lap –колени, book- книга). По сути лэпбук представляет собой  книжку-раскладушку. Это самодельная интерактивная папка с кармашками, дверками, окошками, вкладками и подвижными деталями, в которой находится информация в виде рисунков, небольших текстов, диаграмм и графиков в любой форме по какой-то теме.

В такой папке собирается материал по определённой теме, который помогает систематизировать знание; лучше понять и запомнить, а также повторить пройденный материал [3]

Итак, с чего же мы начали?

1. Выбирали тему лэпбука. 

2. Написали план, продумали, что он должен включать в себя, чтобы полностью раскрыть тему. Чтобы составить план, мы использовали модель трёх вопросов.

1. Что ты знаешь о ...?
2. Что хотел бы узнать?
3. Что сделать, чтобы узнать?

3. Создание макета.

Чтобы сделать макет лэпбука нам понадобились:

• распечатанные шаблоны лэпбука;
• лист плотной бумаги формата А4 для изготовления самой папки. Для этого подойдет любая картонная папка. Традиционно папки лэпбуков делаются с двустворчатыми, открывающимися в противоположные стороны дверками. После этого на папку изнутри  наклеили листы для фона. Снаружи обложку оклеили цветной бумагой;
• ножницы, клей-карандаш, цветные карандаши, фломастеры, разноцветные ручки, скотч;
• безграничная фантазия. Придумали, как в лэпбуке будет представлен каждый из пунктов плана. Все, что придумали, разместили на разных элементах: в кармашках, блокнотиках, мини-книжках, книжках-гармошках, карточках.

Лэпбук готов!

Заключение

Проведенная исследовательская работа имеет, на наш взгляд практическую ценность. Она помогла нам             для углубления и обобщения знаний по данной теме при подготовке к итоговому уроку. На уроке географии мы поделились своими знаниями с одноклассниками, рассказали что такое лэпбук и как его изготовить.

Литература

1. https://studopedia.org/6-58375.html

2. https://sherstinka.ru/poisk-raboty/fakty-o-solnechnoi-sisteme-dlya-detei-interesnye-fakty-pro-planety-nasha/

3. https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2019/10/13/chto-takoe-lepbuk

4. http://obshe.net/posts/id2029.html

5. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B0%D0%B9%D1%82