Исследовательская работа по английскому языку на тему «Смайл. Все о нем.»

          РОССИЙСКАЯ  ФЕДЕРАЦИЯ

        РОСТОВСКАЯ ОБЛАСТЬ

муниципальное бюджетное общеобразовательное

 учреждение г.Шахты Ростовской области 

«Средняя общеобразовательная школа №21»

346504, Ростовская обл., г. Шахты, ул. Садовая, 17, тел. [phone], e-mail:zsсhool – [e-mail]

_____________________________________________________________________________

 

Исследовательская работа

«Смайлик. Все о нем.»

Выполнила:

обучающаяся 6 «А» класса

Поркашян Маргарита

Руководитель : учитель английского языка Багнюкова Е.Б.

2015-2016

 учебный год

Содержание

Введение

1.Общее понятие о смайлах

  1.1.Что такое смайлик?

  1.2. История возникновения смайлов

2.Самые распространенные смайлы среди школьников

 2.1. Мой самый любимый смайлик

 2.2.Результаты анкетирования

Заключение

Источники информации

Слайд2

Введение

Можно смайликом удачным

Очень многое сказать!

Он бывает очень смачным,

Так что слов не подобрать!

Метким смайлом можно снова

Настроение поднять,

И, не вымолвив не слова,

Про себя всё рассказать!

Удивиться, улыбнуться,

С добрым утром пожелать,

Можно чем-то поделиться

Или предложить играть.

Смайлик дарит нам подарок,

Море радости, цветов.

Он бывает очень ярок,

С ним не нужно лишних слов!

С ним легко в любви признаться

Или что-то предложить,

И при том не растеряться,

Все стесненья отложить!

Такое стихотворение сегодня мы достаточно часто можем встретить в сети Интернет. Смайлики прочно вошли в нашу жизнь. Конечно, особенно часто пользуется ими молодое поколение. Чем же они привлекают нас? Смайлик очень прост, его легко изобразить с помощью символов. С его помощью нам стало легче изображать свои эмоции, настроение. Смайлики меняют форму общения, они меняют нашу жизнь, и все чаще и чаще мы обращаемся к языку смайлов. Что же это такое? Язык смайлов – это живая система разговорного языка, одна из форм общения людей друг с другом. Имеет ли право на существование такой язык? Я решила рассмотреть языковую сторону смайла и попытаться ответить на данные вопросы.

Слайд3

Цель: рассмотреть историю возникновения  смайлов и выяснить влияние языка смайлов на современный язык.

Задачи:

1.Узнать историю происхождения смайлов.

2.Выявить значение самых употребляемых смайлов.

3.Выяснить отношение учеников школы к языку смайлов.

4.Создать свои смайлы.

Объект исследования: смайлы.

Предмет: язык смайлов.

Методы исследования: изучение литературы по данной теме, выборка смайлов, анкетирование, анализ лексического значения отдельных смайлов, создание собственного смайла.

Актуальность: я считаю, что эта тема актуальна, потому что смайлы в последнее время часто используются в нашей речи.

Слайд4

1.Общее понятие о смайлах

1.1.Что такое смайлик?

Проще всего на этот вопрос можно ответить очень известной детской считалочкой: “Точка, точка, запятая, вышла рожица кривая”. Смайлик изображает эмоции с помощью символов алфавита, цифр и знаков препинания. Смайлик умеет не только улыбаться (англ. smile – улыбка, улыбаться). Он может быть грустным, строгим, суровым, хитрым, заискивающим, дразнящим. И все же самым первым смайликом является именно схематическое изображение улыбки – отсюда и его название. Современные смайлики могут демонстрировать не только забавные рожицы, но и другие части тела, и даже фигурки человечков. Но для выражения более ярких эмоций достаточно нескольких самых важных символов.

Сма́йлик, смайл (англ. smiley), реже эмотико́н (англ. emoticon), эмотико́нка, эмоцио́н — пиктограмма, изображающая эмоцию. Чаще всего составляется из типографских знаков. Распространение смайлик получил в Интернете и SMS, однако в последнее время используется повсеместно.

Слайд5

1.2.История возникновения смайлов

Это было в декабре 1963 года, в США, когда в результате слияния нескольких крупных страховых компаний упало настроение клиентов и сотрудников компании. Растерянность, раздражительность и тоскливая обреченность стали следствием их неуверенности в завтрашнем дне. Тогда кому-то из представителей компании пришла в голову мысль развеселить всех. Для этого всего-то и нужно было сделать так, чтобы служащие улыбались и испытывали положительные эмоции всякий раз, когда брались за свою работу (общение с клиентами, заполнение документации и т.д.). Так художник Харви Боллполучил один из самых быстрых своих заказов. На его выполнение было потрачено не более десяти минут, в течение которых из-под пера художника выскочила круглая желтая рожица с двумя черными точками-глазками и дугой-улыбкой. За работу было заплачено 45 долларов. Первый смайлик, выполненный в форме значка на булавке, разошелся на ура среди сотрудников и клиентов компании – его тираж составил около десятка тысяч. Спустя годы на старости лет Харви Болл стал основателем благотворительной организации с веселым названием World Smile Corporation и даже придумал ежегодный праздник 1 октября — Международный День Улыбки (World Smile Day). Он считал, что это должен быть день, “посвященный хорошему настроению и добрым делам”. “Творите добро. Помогите одной улыбке” – наставлял Харви Болл. Его дети утверждают, что он никогда не испытывал злобы и ненависти к тем, кто незаконно распространяет миллионы созданных им изображений.

Слайд6

2.Самые распространенные смайлы среди школьников

:-) – основная улыбка, – выражение положительного отношения к событию, сообщению

(встречаются различные по ширине улыбки :) :-) :-)) :-)))… )

;-) – подмигивание, хитрость

:-( – недовольство, огорчение, печаль (разные степени глубины – :-(( :-(((… )

>:-| – по-настоящему грозный комментарий

:D – свидетельство громкого, жизнерадостного смеха относительно обсуждаемой проблемы

Вывод: в результате бесед с учениками нашей школы я выяснила, что ребята, в основном, пользуются смайликами, выражающими чувства и эмоции людей.

Слайд7

2.1 .Мой самый любимый смайлик

Я,как и все, люблю веселых и смешных смайликов. Например, таких:

Слайд8

2.2.Результаты анкетирования

Было проведено анкетирование учащихся 5 «А» класса, на вопрос

1.Что такое смайлы?

6 чел.-графические эмоции

19 ч.-смешные рожицы

Слайд9

2.Пользуетесь ли вы языком смайлов?

Да-20

Нет-5

Слайд10

3.Язык смайлов забавный? Смешной? Какой?

10ч.-забавный.

7ч.-оригинальный.

8ч.-смешной

 Слайд11

4.Можно ли пользоваться таким языком во всех сферах жизни?

Да-12

Нет-13

 Слайд12

5.Где вы используете смайлы?

25ч.-в Интернете.

Слайд13

6.Откуда вы узнали о существовании языка смайлов?

11ч.-не знают.

14ч.-из Интернета.

Слайд14

7.Покупаете ли вы какие-то вещи с изображением смайлов?

18ч.-нет.

7ч.-да

Вывод: Большая часть опрошенных пользуются смайлами и знают, что это такое. Они считают его забавным, оригинальным, смешным, многие даже покупают какие-то вещи с изображением смайлов. Ребята узнали о смайлах в Интернете и считают, что везде ими пользоваться нельзя, поэтому общаются с их помощью тоже в Интернете.

Заключение

В чем же заключается роль смайликов в языке? Некоторые считают это явление чем-то кратковременным, просто модным на данный момент, не приносящим никакой пользы. Действительно, смайлы “засоряют” язык, делают его более примитивным .Частое использование смайлов приводит к тому, что люди теряют способность передавать свои мысли и чувства обычными словами, тем самым их словарный запас становится скуднее. Ведь используя язык смайлов, мы уже не пользуемся богатством языка. Нам достаточно простых знаков. Но если слишком часто использовать язык смайлов, то можно со временем разучиться писать грамотно. Хотя я согласна с тем, что смайлики поднимают настроение, делают нашу жизнь веселее и разнообразнее!

Источники информации

1.http://www.rusyaz.ru/

2.yoursmileys.ru›index_text.php

3.membrana.ru›particle/2309

4.tag/smileys

5.frct.3dn.ru›publ/2-1-0-4

Приложение.

Анкета

1.Что такое смайлы?

2.Пользуетесь ли вы языком смайлов?

3.Язык смайлов забавный? Смешной? Какой?

4.Можно ли пользоваться таким языком во всех сферах жизни?

5.Где вы используете смайлы?

6.Откуда вы узнали о существовании языка смайлов?

7.Покупаете ли вы какие-то вещи с изображением смайлов?