Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Исследовательская работа по английскому языку "Зачем надо знать английский алфавит"

Исследовательская работа по английскому языку "Зачем надо знать английский алфавит"



  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное казённое учреждение

«Центр информационно-методического обеспечения муниципальных

образовательных учреждений» Лямбирского муниципального района РМ




Районный конкурс исследовательских, проектных и

поисковых работ учащихся

«Юный исследователь»


«Зачем надо знать

английский алфавит?»










Маляев Никита Сергеевич

ученик 3 класса

МОУ « Саловская СОШ»







Лямбирь

2016 г.

Оглавление:

Введение………………………………...………………………………………………….……...3

Часть1. История английского алфавита.............................................................................5

1.1. Знакомство с определением «алфавит»………………………………………………..….5

1.2. История об алфавите…………………………….……………………………………….....6

1.3. История развития английского алфавита....................................................................7

Часть2. Описание практической части работы..................................................................10

    1. Анкетирование учащихся 3 класса МОУ «Саловская СОШ»…………………............10

    2. Описание процесса создания модели алфавита..........................................................10

Заключение………………………………………………………………………………………..12

Список литературы………………………………………………………………......................13

Приложение…………………………………………………………………………………….....14























Введение

Алфавит, несомненно, относится к величайшим творениям человеческого разума. Без него невозможно было бы развитие науки, техники и культуры вообще. На английском языке говорят в Великобритании, Ирландии, США, Канаде, Австралии, Новой Зеландии, частично в Южной Африке и Индии. Английский язык широко распространен в мире и является языком международного общения, это один из пяти официальных и рабочих языков, принятых ООН. Английскому алфавиту насчитывается около 700 лет. Английский язык является первым языком почти для 350 млн. человек, родным языком для 12 наций, официальным или полуофициальным языком более чем для 33 наций. Это означает, что каждый седьмой человек в мире говорит на английском языке. Английский язык стал первым иностранным языком, который хотят изучать в мире.

Когда мы перешли во 2 класс, в нашем расписании появились новые предметы, в том числе и английский язык. Как мы ждали первого урока! Ведь мы теперь будем говорить по-английски, как настоящие англичане! Тогда мы и не подозревали, что на этом языке говорят не только в Англии, но и в других странах.

Я предположил, что если не буду знать, что такое алфавит и откуда он взялся, то при выполнении заданий у меня будут возникать некоторые трудности. Поэтому я решил узнать больше об алфавите.

Цель работы: узнать, нужно ли знание английского алфавита, чтобы правильно понимать и писать английские слова.

Задачи:

  1. Дать определение понятию алфавит.

  2. Выяснить, откуда появился английский алфавит.

  3. Выяснить, для чего нам необходимо изучать английский алфавит.

  4. Изготовить буклет «Английский алфавит» в помощь одноклассникам.

Актуальность нашей работы заключается в том, что знание языка, в данном случае английского, невозможно без знания его алфавита. Любой язык начинается со слова, слово с буквы, а буква – это маленькая частица алфавита, с которого начинается язык. Изучение этого языка в школе осуществляется со второго класса, и у нас, детей, часто возникает вопрос, почему английские буквы отличаются от русских, и возникают трудности при написании тех или иных букв.

Новизна нашего исследования состоит в том, что проблема становления английского алфавита не получила должного освещения в лингвистической литературе, отсутствуют конкретные научные данные об особенностях развития английского алфавита

Гипотеза: без отличного знания английского алфавита невозможно правильно понять и написать английские слова

Объект исследования – английский алфавит.

Предмет исследования – история создания английского алфавита.

Рассмотрев данную тему, мы пришли к выводу, что история английского алфавита очень многогранна. Мы попытались, изучить этапы развития алфавита и пришли к выводу, что на различных исторических этапах алфавит претерпевал изменения, возникнув из германских рун и приняв современное написание.

Я думаю, что данная тема имеет практическое значение в связи с тем, что английский язык преподается в начальной школе и появляется возможность объяснить нам, детям, трудности той, или иной буквы, ее написание и звучание.

Полагаем, что в будущем тему «История английского алфавита» можно рассмотреть более конкретно, а именно проанализировать взаимосвязь написания и звучания букв английского алфавита.

Практическая значимость нашей работы заключается в том, что модель, созданной нами алфавита можно будет использовать для знакомства второклассников с буквами для лучшего их запоминания.

Теоретическую и практическую ценность данной работы можно усмотреть в возможности использования достигнутых результатов как учениками, интересующимися историей английского языка, так и учителями, в процессе изучения английского алфавита с учащимися.

Методы исследования: изучение и анализ литературы по теме, проведение анкетирования, анализ полученных данных.

Структура работы: работа состоит из введения, двух частей, заключения, списка литературы и приложения.











Часть 1. История английского алфавита.

1.1. Знакомство с определением «алфавит».

Начать нашу работу хотелось бы со следующего стихотворения.
Алфавит - the ABC

Знают все, кого ни спроси:

Немцы, французы, датчане,

Само собой, англичане.

Вы послушайте его!

Сами увидите, как легко

На Земле существует огромное множество языков. Начиная изучать любой иностранный язык, приходится изучать алфавит. Я с 2 класса начал изучать английский язык и мне очень понравился этот предмет. За это время мы выучили много английских слов по таким темам как «Животные», «Члены семьи», «Цвета», «Моя семья» и др. И я заметил, что наш учитель часто называет новые слова по буквам и мне тогда стало интересно, а как появился английский алфавит и зачем он нам нужен? Тогда я решил выяснить это и предположил, что без отличного знания английского алфавита невозможно правильно понять и написать английские слова. Мне нужно было доказать эту гипотезу, и тогда я составил план своей работы: пойти в школьную библиотеку и прочитать в словаре, что обозначает слово алфавит; поинтересоваться у нашего учителя английского языка об истории создания английского языка; найти в Интернете дополнительную информацию об английском языке; провести анкетирование среди одноклассников о значении языка в жизни человека и изготовить для них брошюрку с английским языком.

Затем я приступил к работе и для того чтобы узнать, что такое алфавит, я пошел в школьную библиотеку и попросил дать мне толковый словарь Ожегова. В библиотеке мне дали толковый словарь Ожегова и я прочитал там следующие определения об алфавите:

1. Алфавит – это совокупность букв или других знаков системы письма.

2. Алфавит – это порядок букв, принятый в азбуке.

Так я познакомился с понятием алфавит.

hello_html_m4f23121e.jpg

1.2. История об алфавите.

Вторым этапом в моей работе было следующее: выяснить, откуда появился английский алфавит. С этим вопросом я обратился к нашему учителю английского языка. (и мы с ней в интернете нашли такую сказку). «Много-много лет назад жил-был король. Его королевство было совсем маленьким. Шло время. С каждым годом в королевстве становилось всё больше и больше жителей. И вот однажды король решил завести большую книгу, чтобы записать в ней имена всех своих подданных. Но увы. Никто в королевстве не умел ни читать, ни писать. И вот в один день король созвал всех своих мудрецов и приказал каждому из них придумать по одной букве. - Остальные я придумаю сам! На следующее утро 20 королевских советников явились ко двору. Каждый из них нёс свою букву. Король не забыл и про свои буквы. Он их выделил в красный цвет. Так появились гласные буквы. В тот же день король издал свой первый Указ о новом алфавите: Я, Король королевства ABC, повелеваю: с сегодняшнего дня в каждом слове должна быть хотя бы одна красная буква. Король с радостью расхаживал по двору, считая, что в его королевстве порядок. Но Главный советник был другого мнения: - Ваше Величество! Нам не хватает этих букв для записи всех жителей. И король издал об этом Указ: Отныне у каждой Большой Буквы в подчинении Маленькая Буква. Так и появился английский алфавит». Ну, это сказочная история.

История английского алфавита очень интересна. Английскому алфавиту насчитывается около 700 лет. Первая письменность на английском языке появилась в 5 веке н.э и состояла она из рунических знаков. Зарождение английской письменности приходится на 5 век нашей эры. В те времена использовались сложные англо-саксонские руны. С приходом христианства руны заменили латинскими буквами, которые используют и сейчас.

Алфавит английского языка основан на латинском алфавите и состоит из 26 букв. 6 букв обозначают гласные звуки : «A», «E», «I», «O», «U», «Y». 21 буква обозначают согласные звуки: «B», «C», «D», «F», «G», «H», «J», «K», «L», «M», «N», «P», «Q», «R», «S», «T», «V», «W», «X», «Y», «Z»

hello_html_6a6636a3.jpg

1.3. История развития английского алфавита.

История английского алфавита традиционно делится на три периода: древнеанглийский (450 – 1066гг.), среднеанглийский (1066 –1500гг.), новый английский (с 1500гг. до нашего времени).

Древнеанглийский алфавит

Древнеанглийская письменность была представлена 2 разными алфавитами: руническим и латинским. Письменность на английском языке появилась примерно с V века н. э., для записи использовались англо-саксонские руны, сохранилось лишь несколько небольших фрагментов записей того времени. В международной науке древнегерманский рунический алфавит называется также Futhark, по первым шести буквам, которые читались как F, U, Th, A, R, K. Само слово руна обозначает “секрет”, “загадка”.

Руны использовали в качестве букв, и каждый символ означал отдельный звук. Кроме того, руна в тоже время могла означать слово, начинающееся с этого звука и была названа этим же словом, например, руна , обозначающая звук [θ] и [ð], называлась “thorn” и означала древнеанглийское слово þorn, руны обозначали звуки [w] и [f] и назывались они wynn (“радость”) и feoh (“крупный рогатый скот”).

Рунический алфавит – это чисто германский алфавит, которого не существовало ни в одной другой группе языков. Алфавит, состоявший из 24 знаков, содержал только косые и ломаные линии, поскольку буквы вырезались по дереву или высекались по камню. Руны не использовались для повседневного письма ни на материке, ни в Британии. Они служили лишь для фиксации небольших надписей на предметах.

Сильнейшее влияние на формирование английского алфавита оказало проникновение в Англию христианства. При этом, с точки зрения языка произошла настоящая революция, - древнегерманские руны заменил латинский алфавит, а латинский язык навсегда проник в английскую лексику. Большая часть древнеанглийского материала – древнеанглийских рукописей – написана латинскими буквами. Использование латинских букв в английском языке отличалось от их использования в латинском. Буквы в английском языке подверглись определенным изменениям и дополнению с целью обозначения именно древнеанглийских звуков.

Древнеанглийский алфавит, состоящий из 23 букв латинского алфавита (без J, U, W), дополненных 4 буквами, основанными на англо-саксонских рунах: Торн (th), Вуньо (w), Ð, ȝ (yoȝ, йоуг) и лигатурой Æ, выглядел так:

A B C D E F G H I K L M N O P Q R S T V X Y ZȜ Ƿ Þ Ð Æ


hello_html_m2bb8a1aa.png

Среднеанглийский алфавит

После завоевания Англии норманнами, низким слоям общества (крестьянам, простым людям) запрещалось говорить на английском языке. В этих условиях письменная форма английского постепенно приходила в состояние упадка. Все письменные источники были написаны на французском языке. Французский был языком церковной и научной жизни, а также официальных документов. Все это способствовало тому, что на развитие письменного английского языка повлияли особенности французского языка.

Поскольку минускул употреблялся и в Англии и на континенте, нормандское завоевание не повлекло за собой значительных изменений в письменности на латинском языке. Письменность на английском языке подверглась сильному нормандскому влиянию. К тому же постепенно прежние приемы письма вытеснялись более современными. В этих условиях складывается среднеанглийский язык, употреблявшийся на протяжении четырех столетий после нормандского завоевания.

Другие изменения в алфавите связаны с появлением новых букв, а именно v, q, z, j. Буква v была представлена для замены буквы f в таких словах как: lufu> love, steorfan> sterven. В древнеанглийский период буква f в словах lufu, steorfan передавала звук [v], поскольку [v] представлял собой позиционный вариант буквы f. В среднеанглийском периоде буква v была заимствована из французского (victory, move). Буква z использовалась для передачи звука [z] только в заимствованных словах (Zephirus). В чисто английских словах и древнеанглийских заимствованиях звук передавался буквой s (chesen). Буква j использовалась для передачи звука [dʒ] только в словах французского происхождения (justice, joy).


hello_html_26c17de0.png




Новоанглийский алфавит

В 17 веке окончательно сформировался английский алфавит. В состав английского алфавита вошла самая поздняя буква – буква “J”. Хотя она и была введена ещё в средние века, как вариант буквы “i”, но распространения в Англии добилась только в 17 веке. Одна из главных проблем состояла в том, что английский алфавит не являлся адекватным. И всё потому, что в нём слишком мало символов для записи большого количества звуков. В США и Великобритании было предпринято немало попыток реформировать алфавит, но все предложенные новации так и не получили широкого распространения























Часть 2. Описание практической части работы

2.1.Анкетирование учащихся 3 класса МОУ «Саловская СОШ»

Так для чего же нам необходимо изучать английский алфавит? С этим вопросом я решил обратиться к своим одноклассникам. Мы с учителем английского языка подготовили анкеты, в которых были следующие вопросы:

1. Сколько букв в английском алфавите?

2. Сколько гласных и сколько согласных?

3. Как вы думаете, для чего человеку изучать английский алфавит?

В анкетировании участвовали мои одноклассники. В результате анкетирования мною было выявлено:

1. Все учащиеся 3 класса знают алфавит английского языка.

2. Все учащиеся 3 класса знают гласные и согласные буквы.

3. Ответы: английский – это интересно; читать стихи на английском; петь песни на английском; поехать в Англию, понимать их речь и разговаривать с ними.

Проанализировав ответы, я сделал вывод, что мои одноклассники хорошо знают английский алфавит и считают очень важным его изучение, потому, что без хорошего знания букв невозможно правильно написать и прочитать английские слова. Бланк анкеты (Приложение №1)

2.2. Описание процесса создания модели алфавита

Мы узнали, что способов запоминания алфавита много. Один из способов – это запоминание алфавита при помощи рифм и стихотворений. В приложении 2 к нашей работе дано стихотворение, которое можно использовать тем, кто ещё не знает или уже забыл порядок букв в английском алфавите.

Ещё один способ - это создание и дальнейшее рассматривание иллюстраций к каждой букве алфавита. Одну из таких моделей алфавита мы обнаружили в Книге «Английский язык в картинках», который был выпущен в 1970 году по редакцией И.Б.Комаровой (Составители К.Ингал, В.Шкарина). (Приложение 3)

Вторую модель нашли в учебнике Happy English.ru, которая была выпущена в 2013 году и по которой нас обучали.(Приложение4)

Как видите содержание иллюстраций к буквам изменилось, ведь разница между этими книгами составляет 43 года.

Одним из способов запоминания мы решили воспользоваться и создать свою модель алфавита. В интернете мы нашли картинки, названия которых подходят к той или иной букве алфавита и копировали в заранее подготовленную таблицу с алфавитом и получили красочную азбуку.(Приложение 5)

За время работы мы запомнили алфавитный порядок, узнали много новых слов. Таким образом мы создали модель алфавита, которую можно будет использовать для знакомства второклассников с буквами английского языка для лучшего их запоминания.













































Заключение

В ходе работы я пришел к выводу, что алфавит – это очень важный элемент изучения языка. Знание английского алфавита необходимо, для того чтобы правильно понимать и писать английские слова и поэтому его необходимо хорошо заучить. Таким образом, моя гипотеза подтверждена. И без отличного знания английского алфавита нам никак не обойтись. В помощь моим одноклассникам, изучающим английский язык, я изготовил буклет с английским алфавитом.

Буклет с английским алфавитом (Приложение №5)



































Список литературы

  1. Аракин В. Д., История английского языка: Учебное пособие. - М., 2000 г

  2. Даль В., Толковый словарь живого великорусского языка

  3. Комарова И.Б., Английский язык в картинках. - Ленинград: Просвещение, 1970.-120с.

  4. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка. – М.: Оникс, 1964. – 736 с.

  5. http://www.slovopedia.com/search.php

  6. www.englishteachers.ru

  7. http://www.stranamam.ru/post/1235101/





































Приложение №1

Анкета

  1. Сколько букв в английском алфавите?

  2. Сколько гласных и сколько согласных?

  3. Как вы думаете, для чего человеку изучать английский язык?





















































Приложение №2

Интересное стихотворение, с помощью которого дети смогут изучить буквы английского алфавита и некоторые слова.

Однажды алфавит английский
Рассердился очень сильно
Буквы спорили, ругались
Потихоньку даже дрались
Бормотали так сердито!
О главе их алфавита
И кого из них на свете
Всех быстрей запомнят дети?

Буква «А» пред всем предстала
Заклинание прошептала
Кто-то любит абрикосы
Кто-то любит антрекот
Сходство вы найдете сами
Абрикос - an apricot

Буква «B» пришла сказать
И попеть, потанцевать
Мяч на травке поискать
А потом и прокричать
Мишка косолапый
Ходит еле-еле
Мишка, медвежонок - bear

Буква «C» пропела тихо
Кот вчера съел мясо лихо
Был с мышами тэт на тэт
Он воришка, этот – cat

Предстала «D» пред нами
Словно важная мадам
Говорит:- У меня живет бульдог
А собака это – dog

Буква «E» пришла сказать
Посчитать, нарисовать
Кто среди зверей гигант?
Слон, слоненок – elephant

Буква »F» вот подоспела
И тихонечко запела
Кто хитрей на свете всех
Красный, белый чудо-флокс!
Рыжая лисичка - fox

Буква «G» тихонько встала
Потянулась, позевала
Школа мне нужна не ВУЗ
Гусь, гусенок-это goose

Буква «H» -привет хорош!
Трудный вам задам вопрос
-Как назвали лошадь? - Horse

«I» у нас ни «ди», ни «эн»
А индеец - indian

Буква «J» вчера сказала
Я варенье это съем
По-английски значит — jam

Буква «K» важна уж очень
Часть ноги моей - она
В колене ногу ты согни
А колено - это knee

Буква «L» важна, горда
В слове лев, лимон она
На отдыхе у речки Неман
Пили чай с лимоном - lemon
Ей сегодня снится
Что средь букв она царица

Буква «M» сказала прямо
До чего же вы упрямы
В слово monkey я вхожу
Обезьянкою хожу

Буква «N» капризна очень
Сил уж нет и это факт
Ничего она не хочет
А орех ведь это - nut

Что же любит буква «O»
По ночам не спится ей
А кому не спится? - вау!
Сова, совушка - owl

Буква «P» обиделась на миг
Поросенком обозвали
Не по-русски, по-английски
Pig - свинюшку называли

Молча слушала нас «Q»
Все наряды примеряя
Про себя шепча - «один»
Королева - это queen

Буква «R» у нас согласная
Интересная, прекрасная
Кролик травушку теребит
А ведь кролик - это rabbit

Буква «S» змеей согнулась
В поднебесье потянулась
Чтоб услышали вы звон
А ведь лебедь - это swan

Буква «T» ровнее все же
И на зверя не похожа
Tiger - тигр, а не тайга
Ты ударь второе «а»

Буква «U» на «и» похожа
Но не русский ведь язык
От дождя спасет umbrella
Зонтик, зонт в один ведь миг

«V» как птичка встрепенулась
Распрямилась, улыбнулась
Ей не страшен ястреб Яша
По-английски ястреб - vulture

Буква «W» сложна у нас
Ну запомнить - просто крах!
Нужен здесь особый нюх
Волк, волчище - это wolf

«X» конечно - клево!
Изменяется всегда
Где найдешь такое слово
Чтобы начала она
Посмотрите - это он!
Англо-русский xylophone

Буква «У» нет вы не правы
Это «Y» у англичан
В слове yak она вначале
Вот так так! Вот так так!

Буква «Z» пришла к нам в гости
Приглашает в лунопарк
Zebra - зебра по-английски
Zoo - конечно зоопарк




Пhello_html_6e16ca00.jpg
риложение 3



Приложение 4















































Приложение 5

Aa

Ants.jpg

Nn

hello_html_m108175a6.jpg

Bb

5.jpg

Oo

hello_html_m7ffe4ae2.jpg

Cc

hello_html_m1eaab2d8.jpg

Pp

hello_html_ma8f9d95.jpg

Dd



hello_html_m5e1bcb94.jpg

Qq

hello_html_7a6d99e8.jpg

Ee



hello_html_m5ffdb2a2.png


Rr


hello_html_4b094e71.jpg

Ff

hello_html_788e7dfb.jpg

Ss

hello_html_m45057abf.jpg

Gg

hello_html_2b660925.jpg


Tt

hello_html_d612ac1.jpg

Hh

hello_html_m5523c5b5.jpg

Uu

hello_html_6941bf16.jpg

Ii



hello_html_4a8ffeca.jpg

Vv

hello_html_6f2ae2eb.jpg

Jj

hello_html_m7f5782e5.jpg

Ww

hello_html_m24222100.jpg

Kk

hello_html_m5413075.jpg

Xx

hello_html_3a90b4d2.jpg

Ll

hello_html_2f0a6995.jpg

Yy

hello_html_m206578b4.jpg

Mm

hello_html_4b3fbd49.jpg

Zz

hello_html_m2ed0ed62.jpg




Автор
Дата добавления 10.04.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров501
Номер материала ДБ-020137
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх