Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Статьи / Исследовательская работа по биологии "Зимующие птицы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Исследовательская работа по биологии "Зимующие птицы"

библиотека
материалов

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №515 с углубленным изучением немецкого языка имени Иоганна Вольфганга Гёте (Гётешуле) Красногвардейского района Санкт-Петербурга.



hello_html_m69695136.jpg







«У ПТИЧЬЕЙ КОРМУШКИ»










Исследовательская работа

Ученицы 5 «б» класса

Толмачёвой Светланы


Руководитель:

библиотекарь ГБОУ СОШ №515

Филимонова О. В.














ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………3

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ «Зимующие городские птицы»

1.1.ПОСЕТИТЕЛИ ЗИМНИХ КОРМУШЕК……………………………………4

1.2. ВИДЫ КОРМУШЕК ДЛЯ ЗИМУЮЩИХ ПТИЦ…………………………4

1.3. ЧТО ПЬЮТ ЗИМОЙ ПТИЦЫ?......................................................................5

1.4.СРОКИ И НОРМЫ ПОДКОРМКИ ЗИМУЮЩИХ ПТИЦ……………….5

1.5.ЧЕМ ПОДКАРМЛИВАТЬ ПТИЦ ЗИМОЙ?..................................................6

1.6. ОБЗОР ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ «Зимующие городские птицы»………………………………7

II. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1.АНКЕТИРОВАНИЕ в 5 «а» «Зимующие птицы…………………………..17

2.2.НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ПТИЧЬИМИ КОРМУШКАМИ…………………….18

ВЫВОД………………………………………………………………………………18

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ……..19

ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………….20





















Введение

В библиотеке мы прочитали ученикам 1 «б» класса произведение Виталия Бианки «Лесная газета» выпуск №10 «Месяц белых троп» и узнали: «У птиц всё дело в сытости. Хороший обед изнутри греет, кровь горячей, по всем жилкам разливается тепло. Если бы пищи вволю, не страшна была бы зима. В холодные дни птицы ищут корм в течение всего дня»1. Ученики 1 «б» класса с родителями изготовили кормушки для птиц, повесили на деревьях возле школы и выступили с призывом к акции «Каждой пичужке – своя кормушка». Мы решили поддержать акцию первоклассников и провести исследование работы зимней птичьей столовой. Мы считаем наше исследование актуальным.

Зимняя подкормка — это защита птиц от голода и сохранение их жизни. За день птица накапливает сил, достаточный для того, чтобы дожить до утра. Птица, которая не смогла за короткий зимний день насытиться, практически не имеет шансов пережить долгую морозную ночь. При систематическом кормлении в одних и тех же местах птицы охотно посещают искусственные «столовые». Это позволяет вести наблюдение птиц и узнать массу интересного из их жизни.

Цель исследования: изучение зимующих птиц нашего города.

Задачи:

найти и изучить литературу о жизни зимующих птиц нашего города;

подготовить обзор книг для дополнительного чтения младших школьников о зимующих городских птицах.

Определить, что знают о зимующих городских птицах ученики;

Определить, что знают о зимующих городских птицах ученики;

провести наблюдения за поведением и питанием зимующих птиц;

подкармливать птиц;

обработать собранный материал и оформить его.

Методы исследования: анкетирование, наблюдение, анализ литературы.



  1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ «Зимующие городские птицы»

Для того, чтобы больше узнать о жизни зимующих городских птиц, отберем литературу по теме исследования, прочитаем дополнительную литературу, найдем информацию в Интернете, проанализируем материал, ответим на вопросы: какие птицы зимуют в Ленинградской области, какие кормушки могут сделать ребята, чтобы помочь перезимовать птицам нашего города, что пьют птицы зимой, как часто и чем надо их подкармливать; какие писатели посвятили свои произведения описанию зимующих птиц, как передали повадки и характер этих птиц. По результатам анализа художественных произведений составить обзор и рекомендательный список художественной литературы для начальной школы о зимующих в городе птицах.

В отборе художественной литературы по теме обратились к помощи учеников 5 «а» класса, которые по содержанию и тексту художественных книг о природе выбрали рассказы, в которых говорится о зимующих птицах.

1.1. ПОСЕТИТЕЛИ ЗИМНИХ КОРМУШЕК

В Интернете мы нашли информацию, что зимующими птицами Ленинградской области являются: поползень, чечётка, большая синица, чиж, снегирь, большой пестрый дятел, свиристель, щегол, галка, домовой и полевой воробей, лазоревка, сойка, овсянка, ворона серая, зеленушка обыкновенная, пищуха обыкновенная, сорока, московка, хохлатая синица, или гренадер, гаичка, длиннохвостая синица и др.

Основными посетителями зимних птичьих кормушек, согласно Интернету, являются домовые воробьи и разные виды синиц2.

1.2. ВИДЫ КОРМУШЕК ДЛЯ ЗИМУЮЩИХ ПТИЦ

Кормушки для птиц могут быть различных конструкций и из любого материала: металлические, деревянные, пластиковые, картонные. Но обязательное условие – защита корма в них от ветра, снега, дождя. Кормушка должна быть легко доступна для птиц, но недоступна для кошек и хищников.

У кормушки надо сделать широкую крышку, а по периметру основания – бортики. Кормушки - домики сделать не очень трудно: лоток-пол, 4 столбика и крыша. Желательно, чтобы ширина щели между бортиком и крышкой составляла 6-8 см .

Варианты кормушек приведены в приложении (Приложение)

Простейшая кормушка для синиц: литровую стеклянную банку в горизонтальном положении привязывают к перилам балкона или ветке дерева.

Если сложно сделать настоящую деревянную птичью столовую, то ее с успехом заменит обычная пластиковая бутылка с вырезанным сбоку отверстием, лишь бы в ней не переводились зернышки, семечки, хлебные крошки.

Раз в неделю кормушки надо очищать

Хорошо сделанные кормушки могут прослужить несколько лет. Весной их надо собрать, промыть горячей водой, продезинфицировать раствором марганцовки и при необходимости подремонтировать.


1.3. ЧТО ПЬЮТ ЗИМОЙ ПТИЦЫ?

Ответ на этот вопрос простой – птицы зимой пьют то же, что и летом - воду, только добыть ее труднее. Кроме снега птицы получают воду от таяния сосулек и луж. Нельзя устраивать зимой поилки с теплой водой для птиц - их перья намокнут и не смогут защитить птиц от холода. Если ставить поилку с водой, то сделать надо так, чтобы исключить возможность купания – положить на дно камешки, палки, чтобы затруднить доступ к воде3

1.4.СРОКИ И НОРМЫ ПОДКОРМКИ ЗИМУЮЩИХ ПТИЦ.

Подкармливать птиц нужно регулярно, но не в одно и то же время. Лучше это делать один раз в день и каждый раз в разное время. Это поможет птицам не надеяться только на вашу столовую и искать дополнительные источники питания. Исключением могут быть дни со снегопадами, дождями, сильными морозами. В такие дни необходимо выкладывать дневную норму корма 2-3 раза.



1.5.ЧЕМ ПОДКАРМЛИВАТЬ ПТИЦ ЗИМОЙ?

Корма должны быть разнообразными. Зимующих у нас насекомоядных птиц лучше всего подкармливать расплющенными семенами подсолнечника. В них много жира. Ими питаются даже те виды, которые в остальное время предпочитают насекомых.

В состав смеси для зерноядных должны входить семечки (до 40%), просо (50%), овсянка или овёс (10%), очень полезно добавлять смесь из семян сорняков.
Хорошим кормом являются также семена арбуза, тыквы, рябины, крапивы, лебеды, хлебные крошки, кусочки мяса. Кроме того, синички и дятлы с удовольствием едят несолёное сало.

Синицы, воробьи, зеленушки, поползни, чижи и дятлы любят арахис. Он богат жиром. На размолотые орехи прилетают даже завирушки, крапивники и зарянки. Нельзя только класть жареный или солёный арахис.
Не рекомендуется давать птицам зерно пшеницы и ячменя, горох, фасоль, сухой рис (он должен быть только вареным), т.к. в них мало воды и только крупные виды (такие, как голуби) могут их съесть.

Прекрасным кормом могут быть отварная картошка, каши из риса, гречки, пшена, остатки фруктов (кроме цитрусовых – апельсины, мандарины, лимоны), булка, сыр, сало.

Маргарины с ненасыщенными жирами и растительные масла не рекомендуются и даже опасны для птиц, т.к. они легко могут вымазать в них своё оперение. Овсяные хлопья варить не надо, иначе вязкая каша застывает у птиц на клюве и потом причиняет серьёзные неудобства. По этой же причине нельзя давать птицам чёрный хлеб.

Ни в коем случае нельзя давать птицам испорченные, просроченные продукты, остатки острой и солёной пищи4.




1.6. ОБЗОР ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

«Зимующие городские птицы»

Домовый воробей.

Верх головы серый, горло и верхняя часть груди черные, от клюва через глаз к уху идет коричневая полоса. Спина коричневая с черными пестринами, брюшко беловатое. Самка серо-коричневая. Населяет большую часть территории страны. От полевого воробья отличается серой "шапочкой", от черногрудого воробья - коричневой спиной. Писатель Г. Скребицкий замечает: «Оказывается, воробьи по виду не все одинаковые. Самец очень нарядный, весь пёстренький. На голове у него будто серая шапочка надета, под шейкой - большое чёрное пятнышко, словно галстук подвязан. А спинка и крылышки коричневые. Вот какой он франт! Воробьиха, та поскромнее: вся серенькая и с виду невзрачная»5

Весит воробей 100г. Зимой держится в населенных пунктах, летом отлетает на поля, опушки леса. «Подула зима холодом, посорвала листья с дубов и лесов и разметала их по дорогам. Некуда птицам деваться, собрались. Покричали и полетели за высокие горы, за синие моря, в теплые страны. Остался воробей, и тот под стреху забился»6,- пишет К. Ушинский в «Рассказах о природе и животных».

Передвигается воробей прыжками.

Воробей всеяден. Уничтожает много вредных насекомых. «В городе воробей полезен: собирает с деревьев гусениц, воробьят ими кормит. А в деревне этих птиц не очень-то жалуют. Только поспеют хлеба, конопля, закраснеют вишни, тут с воробьями просто беда: и зерна в полях клюют, и вишни в садах обклевывают»7.

Наш воробей стойко переносит холод. Когда ему холодно, он прячет одну ногу в пушистое оперение своего брюшка, а на другой ноге стоит. «На дворе мороз. Только воробушки, как жарким летом, чирикают, дерутся из-за кусочка хлеба, как будто и зимы нет. Нельзя представить землю без воробьев. Везде, где живет человек, живут воробьи»8.- пишет Г. Снегирёв в произведении «Наши птицы».

Многие писатели оставили свои наблюдения за этой маленькой живой птицей.

И. С. Соколов-Микитов в книге «Русский лес» пишет: «Я люблю воробьев, этих дерзких, смелых и умных птичек, благополучно живущих даже в шумных многолюдных городах. О шустрых умных воробьях ходило много присказок и рассказов. «Старого воробья на мякине не проведешь!»- говаривали люди.

Само название «воробей» сложилось, несомненно из двух слов: «вора бей». Так называли воробьев русские крестьяне, у которых на конопляниках воробьи обклевывали спелые семена.

Чистоплотность воробьев, веселый и бодрый их нрав, привязанность к своему подрастающему потомству, смелость, умение самостоятельно добывать себе пищу, польза, которую они приносят, уничтожая вредных насекомых, заслуживают уважения»9.

Ворона

Весит ворона 750г. Гнездится на деревьях, чаще всего на тополях. Зимой, когда луга и поля закрыты глубоким снегом, чтобы добыть пищу, ворона перекочёвывает в ближайшие города и селения. Здесь она питается остатками и отбросами. «Зимой возле жилья человека им легче прокормиться, но как только наступает весна, вороны разлетаются по лесам, по рощам, начинают строить гнёзда, птенцов выводить. А на зиму опять к людям возвращаются»10

У серой вороны голова, крылья и хвост чёрные, остальное оперение тёмно-серое.

«Никогда не спутаешь ворону с лесным вороном. Ворона серая, а ворон чёрный. Ворона зимой прилетает поближе к людям, клюет что-нибудь на свалке, а ворон никогда не приближается к человеческому жилью»11,- пишет Геннадий Снегирёв в книге «Про птиц».

«О воронах принято говорить как о глупых и недогадливых птицах. Нерасторопных зевак часто называют воронами: «Проворонил!», «Экая ты ворона!»- говорят иной раз рассеянному человеку. Такое мнение о воронах не совсем справедливо12,- пишет И. С. Соколов-Микитов.

Вороны - умные и хитрые птицы. Георгий Скребицкий в книге «Крылатые соседи» делится своими наблюдениями за этими птицами: «Зима. По снегу во дворе деловито разгуливают вороны: еду себе ищут. Вот выбежал во двор пёс с кусочком хлеба, лёг на снег закусить, а вороны тут как тут. Окружили его со всех сторон, к самой морде подскакивают, того и гляди изо рта вырвут кусок.

Пёс терпел, терпел, да как вскочит, как погонится за нахальными птицами! Но разве ворону поймаешь? Сколько дуралей не гонялся, всё равно зря- только устал. Вернулся обратно к своей еде, а хлеба-то и нет. Пока он за одной вороной гонялся, другие давно уже хлеб утащили. Расселись на крыше, кричат, дерутся, друг у друга добычу выхватывают»13.

И. С. Соколов-Микитов пишет в рассказе «Вороны»: «Ошибается тот, кто считает, что вороны - неловкие простофили. Вороны нередко похищают у зазевавшихся наседок маленьких неоперившихся цыплят, разоряют птичьи гнёзда, убивают и поедают маленьких лесных животных, нападают даже на зайца»14.

У каждой птицы есть свой голос. Они хорошо понимают друг друга.

Николай Сладков в книге «За птичьими голосами» повествует, как с помощью магнитофона учёные узнали, что в разных землях птицы, как и люди, тоже «говорят» на разных языках. Учёные записали крики радости и тревоги птиц французских и американских. Когда французские птицы во всё горло орали то «ура!», то «караул!», американские в это время спокойно дремали или чистили пёрышки - они ни слова не понимали «по-французски», язык у них оказался разный. Но нашлись среди французских и американских ворон «образованные», которые «понимали» и по-французски, и по-американски. Они, когда надо, тревожились и, когда надо, радовались. Учёные думают, что эти образованные птицы изучили иностранные языки во время своих далёких зимних перелётов, когда и научились понимать некоторые «иностранные» слова15.

На «родном» языке вороны хорошо понимают друг друга. «Некрасивый вороний голос способен выразить самые разнообразные оттенки: внезапный испуг, тревогу, предупреждение, удовлетворение сытным обедом. По вороньему карканью опытные люди угадывают близкую перемену погоды»16,- пишет И. С. Соколов-Микитов.

Галка

Галка – весёлая, живая и умная птица. Она без труда выучивается говорить человеческие слова или подражать другим звукам, например, пению петуха. Галка вдвое меньше вороны и вся чёрная, только вокруг шеи серые пёрышки, будто она повязана серым платком. Поселяются галки в старых городских башнях или других строениях. Едят галки насекомых, улиток, червей, не менее охотно едят зёрна, клубни, плоды и ягоды. Галки очень полезные птицы – поедают большое число вредных жуков-листоедов, слоников, хрущей и других.

Зимой приходится туго и галкам. Н. Сладков пишет: « На мусорную кучу зимой только сытый не летит. Но сытых зимой мало. Всё видят голодные птичьи глаза. Чуткие уши всё слышат…Голод пригнал галку-инвалида. Какой-то охотник отстрелил ей нижнюю половинку клюва. Ни клюнуть, ни взять, ни почистить перья. Села, странно тонконосая, взъерошенная, отощавшая, с перьями-сосульками на брюшке. Будь что будет. Положила головку на снег и боком-боком уцепила кусок. Кусок- день жизни. Будет ли он завтра?»17.

Иногда галки сами ведут себя, как разбойницы. И. Соколов-Микитов в рассказе «Белки» описывает такой случай: «Прошлой зимой у окна нашего домика каждый день появлялись две белки. Мы выбрасывали в форточку на снег небольшие кусочки хлеба… С нашими белками часто ссорились сероголовые галки… Проходя однажды тропинкой в лесу, жена увидела знакомую белку с хлебной коркой во рту. Она удирала от двух настойчиво преследующих её галок, старавшихся отнять хлеб»18

Голубь

Голубь- птица средней величины. Окраска голубовато-серая. Широкая полоса на конце хвоста и поперечные полосы на крыльях чёрные. У летящего голубя видно белые перья под крыльями.

Рядом с жильем человека сизый голубь находит очень благоприятные условия. Городские голуби не боятся людей, а за кормом летают недалеко – обычно не более 0,5 км. Голуби, живущие на окраинах городов, могут летать кормиться и на окрестные поля. Там они собирают на земле зерно, причем могут его выкапывать с глубины до 2 см. В глубину леса голуби не проникают. Их привлекают многоэтажные дома. В городах голуби образуют популяции общей численностью до 1,5 тыс. птиц, состоящие из стай, обитающих в нескольких соседних домах19.

Синицы

   Синица – очень подвижная птица. Весит 22 г. Охотясь за насекомыми, синицы обследуют все щели, всю кору деревьев. От их зоркого глаза и острого клюва не спасутся ни яйца, ни личинки, ни взрослые насекомые и зимой, и летом.

Синица довольно легко определяется по яркой окраске и относительно крупной величине. Голова, полоса вдоль груди, горло, задняя часть брюшка и подхвостье у синицы чёрные. Щёки белые. Спина зеленоватая, нижняя сторона тела желтая, хвост и крылья голубоватые. Так описывает птицу писатель Георгий Скребицкий: «Небольшая шустрая птичка, ростом поменьше воробья. Спинка у неё серая, грудка жёлтая, на головке чёрная бархатная шапочка.. Клюв у синицы тонкий, как шильце, в любую щёлку пролезет!»20.

Оседлая и кочующая птица. Широко распространена на территории страны. Гнездо устраивает в дупле.

«Синицы всех родов, не улетающие на зиму, кроме синицы придорожной, которая скрылась уже давно, продвинулись к жилью человеческому, особенно синица московка, называемая в Петербурге новгородской синицей, в Оренбургской - бекском. Звонкий, пронзительный ее свист уже часто слышен в доме сквозь затворенные окна21- пишет С. Аксаков в книге «Рассказы о природе и животных».

«Зимой синица неприхотлива – всё будет есть: и хлебные крошки, и зёрнышки, и от каши, пожалуй, не откажется. Но особенно любит синица свежее сало. Попробуйте привязать кусочек к какому-нибудь сучку - синица живо найдёт угощение, уцепится за него коготками, повиснет и давай клювом долбить! Долбит, а сама раскачивается. Забавно тогда на нёё смотреть!»22.

Своё наблюдение за синичкой описывает Георгий Скребицкий в рассказе «Догадливая синичка»: « В детстве у нас было заведено: как наступит осень, мы начинаем ловить птиц для своего живого уголка. А весной, только пригреет солнце, мы выпустим птичек на свободу…Один раз попалась нам в западню синица, да только какая-то бесхвостая. Взяли мы её и выпустили. Через несколько дней она опять попалась. Мы её снова выпустили. Так она за неделю несколько раз в нашей западне побывала.. Как в сад ни придёшь- западня закрыта, а в ней бесхвостая синица сидит, зёрна клюёт… А потом попадаться перестала. Только однажды утром приходим в сад, смотрим, а наша бесхвостая синичка около западни с ветки на ветку перелетает. Затем на крышку западни уселась, с крышки- на дверцу, а с дверцы прыг прямо в западню, да так ловко, что и сторожок не задела… Наклевалась синичка досыта конопли. Прыг из западни на дверцу и опять сторожок не задела… Вот ведь какая догадливая. Смекнула, как ей в западню лазить, чтобы дверца не захлопнулась. Так всю зиму у нас и прокормилась»!23

Николай Сладков в рассказе «Синичка необыкновенная» так описывает синицу: «Звонкоголосую и белощекую нашу синицу называют большой или обыкновенной. Что большая, я с этим согласен: она больше других синиц- пухляков, московок, лазоревок. А что она обыкновенная, с этим я не могу согласиться!»24 Сладков рассказывает, как поразила его синица с первой же встречи: «Она попалась в мой западок. Я взял её в руку, и она…умерла! Только что была живая и резвая, щипала с вывертом за пальцы - и вот умерла. Я растерянно разжал руку. Синичка неподвижно лежала на раскрытой ладони вверх лапками, и глаза затянулись белым… Я положил её на пенёк. И только руку отвёл – синичка вскрикнула и улетела!.. Какая же она обыкновенная, если такая необыкновенная обманщица. Захочет- умрёт, захочет – воскреснет!»25.

Геннадий Снегирёв в произведении «Наши птицы» пишет: «Синицы с писком, с пиньканьем перелетают с ветки на ветку, с дерева на дерево – осматривают каждую трещинку в коре: нет ли древесного семечка, не притаился ли уснувший жучок. Каких только нет синиц в стайке: и лазоревки, и московки. И гренадерки с полосатыми хохолками на голове… В лютую стужу синицы прилетают к избам, и ребята сыплют для них зерно или кладут кусочки хлеба на кормушки, а то голодные синицы замерзнут»26

Сорока

Сорока немного крупнее голубя. Голова, спина, крылья и хвост черные. Брюшко, грудь и полисы на плечах белые. Хвост длинный, ступенчатый. В природе легко определяется по характерному облику. Г. Скребицкий в книге «Крылатые соседи» пишет про сороку: «У сороки есть прозвище - белобока. И правда, по бокам перышки у неё совсем белые. А вот голова, крылья и хвост чёрные, как у вороны. Очень красив у сороки хвост – длинный, прямой, будто стрела. А перья на нём не просто чёрные, а с зеленоватым отливом. Нарядная птица сорока и такая ловкая, подвижная – редко, когда спокойно сидит, всё больше суетится»27. «В самом облике длиннохвостой сороки есть что-то сказочное. Недаром в народных русских сказках и детских песенках так часто поминается сорока-белобока»28,- замечает И. Соколов-Микитов.

Населяет синицы обширную территорию страны от западных границ до Приморского края. «Едят сороки жуков, червяков, гусениц, не прочь они и в чужое гнездо забраться, птенцами полакомиться. Даже лесным зверькам и тем подчас от сорок достается29,- пишет Г. Снегирёв.

Голос этих птиц - резкое стрекотание. Н. Сладков в рассказе «О чём пела сорока?» так характеризует её песню: «Бормочет, стрекочет, вскрикивает и пищит»30.

И. Соколов-Микитов в рассказе «Сороки» вспоминает: «Слушая торопливое стрекотание сорок, я невольно вспоминал известную народную поговорку, в которой слишком говорливые женщины назывались сороками. Кому не приходилось слышать, как две или три женщины, делясь новостями, совсем как сороки, говорят все разом без малейшего перерыва… Стрекотливые сороки немало доставляли нам хлопот»31.

Об этом же пишет Г. Скребицкий: «Есть у сороки другое прозвище- воровка. Уж больно она плутоватая скачет с места на место, а сама всё поглядывает, нельзя ли поживиться, стащить что-нибудь»32. О некоторых случаях из своей жизни, связанных с этой птицей рассказывает И. С. Соколов-Микитов, например, как сорока «ухватила из-под полотенца толстый блин и улетела с ним в кусты», пока хозяйка отвлеклась. В ответ возмущенной поведением нахальной сороки женщине из кустов «послышалось весёлое стрекотание сорок, деливших добычу. В стрекотании проказниц сорок как бы слышались насмешливые слова: «Не углядели, не углядели, не углядели!»33.

Автор продолжает: «Пойманные молодые сороки скоро привыкают к людям и становятся ручными. Их можно научить всяким смешным штукам. Они сами влетают в открытое окно, садятся хозяину на плечо, но страсти своей к блестящим металлическим предметам никогда не забывают»34.

Об одной такой прирученной сороке рассказал Георгий Скребицкий в рассказах «Сиротка» и «Дружба».

Сироткой назвали маленького сорочонка, которого взяли в дом. «Кормили его творогом, кашей, давали маленькие кусочки варёного мяса, он всё ел, ни от чего не отказывался. Только вот какая с ним была беда: никак наш сорочонок не мог научиться самостоятельно есть…" Никто не мог научить его есть самостоятельно. Только петух " уж не знаю, как он ей растолковал, в чём дело, только сорока, повторяя за петухом, научилась клевать червяков самостоятельно. С тех пор сороку кормить из рук больше не приходилось»35.

Писатель продолжает историю Сиротки в рассказе «Дружба». Автор вспоминает, как наблюдали за оставшимся зимовать грачом: « Грач тихий какой-то попался. В сторонке держится, всё один да оди... Сиротка свободно летала по двору, по саду, а ночевать возвращалась на балкон. Вот видим мы — подружился наш грач с Сироткой: куда она летит, туда и он за ней. Однажды глядим — Сиротка на балкон прилетела, и грач тоже вместе с ней заявился. Важно так по столу разгуливает. А сорока, будто хозяйка, суетится, вокруг него скачет.

Мы потихоньку высунули из-под двери чашку с мочёным хлебом. Сорока — прямо к чашке, и грач за ней. Позавтракали оба и улетели. Так они каждый день начали на балкон вдвоём прилетать — кормиться. ..Когда зима кончилась, грач по - прежнему всюду летал за Сироткой. А под вечер сядут они возле дома на берёзку и сидят рядышком, близко так, бок о бок. Посмотришь на них и невольно подумаешь: значит, и у птиц тоже дружба бывает»36. Писатель не только передает характер и повадки птиц, но и подчеркивает важность взаимопомощи, поддержки слабых и беспомощных в трудных жизненных условиях, значение дружбы.

Анализ детской художественной литературы и Интернет-источников показал нам, что основные городские зимующие птицы: воробьи, голуби, синицы, сороки, вороны, галки. Без человеческого участия им очень трудно выживать, так как в это время года в природе практически нет необходимых им кормов. Мусорные баки и свалки не решают проблему хорошего пропитания, поэтому нужно обязательно подкармливать этих городских пернатых.





















II. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ

2. 1. АНКЕТИРОВАНИЕ

Приступая к исследованию зимующих городских птиц, мы провели анкетирование в 5 классе, чтобы выяснить знания детей и готовность помогать птицам. См. Приложение №1.

Было предложено 10 вопросов, например, назовите зимующих птиц, нужно ли помогать зимующим птицам и почему? Как можно подкармливать птиц зимой? Как устроить «птичью столовую»? Какие правила поведения нужно соблюдать при встрече с птицами и др. Анализ анкетирования проводился в % по всем вопросам. Ответы оценивались по следующим категориям: «владеют материалом», «знают частично», «не владеют материалом».

Анализ анкетирования показал, что 47,7% школьников владеют материалом, 28,9%- владеют материалом частично, 23,4% - не владеют материалом о зимующих птицах.

100% школьников среди зимующих птиц назвали голубя, 86,7%- ворону, 73,3%- снегиря, 26,7%- воробья, 20%-дятла, 13,3%- синицу, 6,7% - сороку.

87,6% школьников считают, что необходимо помогать птицам зимой.

Чтобы подкармливать птиц зимой, считают школьники, "нужно построить кормушки"-66,7%; "повесить скворечники"- 13,3%; "приносить им еду на помойку"-20%.

Подкармливать птиц зимой нужно, по мнению отвечающих, "хлебом", "булкой", "пшеном, зерном, чечевицей", "семечками", "семенами"-33,3%; "кормом, едой"- 20%% не назвали, чем подкармливать- 53,3% человек.

73,3% считают, что птицы зимой не поют, только 13,3% знают, какие птицы выводят птиц зимой.

Правилами поведения при встрече с птицами называют: "не пугать", "не избивать", "не бегать за птицами", "не кидать в них камнями", "не пинать, если птица не может взлететь", "не ловить", "забрать к себе домой".

Анализ анкет показал, что ученикам 5 класса, чтобы помочь первоклассникам больше узнать о зимующих птицах, надо найти и изучить литературу о зимующих в нашем городе птицах и о помощи им, необходимо подготовить советы о том, как кормить птиц и чем.


2. 2. НАБЛЮДЕНИЕ

Было проведено наблюдение за посетителя кормушки и следами птиц на снегу. В проведении наблюдения использовался бинокль. Паспорт кормушки –В приложении №2.

Задачи:

Следить, чтобы в кормушках постоянно был корм,

отмечать в паспорте кормушки день наблюдения, состав подкормки, число птиц, прилетающих к кормушке в течение школьной перемены, отмечать постоянных посетителей кормушки и новых, наблюдать за поведением птиц.
Пример из таблицы наблюдений за птицами – см. приложение №2

Для определения птиц использовали книгу Бёме Р. Л. «Птицы лесов и гор СССР»37, для определения следов птиц- электронный вариант книги П.Г. Ошмарина и Д. Г. Пикунова «Следы в природе»38

Анализ результатов наблюдения показал, что посетителями кормушки являются: 64,86%- воробьи; 24,3%- синицы; 10,84% - другие птицы(вороны, сороки, голуби). Результаты представлены в диаграмме см. Приложение №2.

hello_html_65b5deed.gifВыводы: в холодную погоду на кормушку прилетает больше пернатых гостей. Таким образом, наша гипотеза подтверждается, если постоянно подкармливать зимующих птиц, то тем самым мы помогаем им пережить холодный период года, когда птицам сложно добывать корм из–под снега, и сохраняем их численность.









СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ

КНИГИ:

  1. Бёме Р. Л. Птицы лесов и гор СССР/ Р. Л. Бёме, А. А. Кузнецов.-М.: Просвещение, 1981-223с., 24л. илл.

  2. Паустовский К. Заячьи лапы: рассказы и сказки/Константин Георгиевич Паустовский.- М.: Детская литература, 1987-126с.(Школьная библиотека. Для начальной школы)- С.104-115

  3. Скребицкий Г. Крылатые соседи: рассказы/Г. Скребицкий; рис. А. Келейникова.-М.: Детская литература, 1977.-32с., илл.(Школьная библиотека. «Читаем сами»)

  4. Сладков Н. Лесные тайнички: рассказы/Николай Иванович Сладков; художн. Н. Доронин.- М.: Астрель, АСТ, Владимир ВКТ, 2010.-35ос

  5. Снегирёв Г. Бобровая хатка/Геннадий Снегирёв; художн. Н. Устинов.-М.: Астрель, АСТ, 2005-172с(Любимое чтение)

  6. Снегирев Г. Про птиц/Геннадий Яковлевич Снегирев; художн. Т. Капустина.-М.: Малыш, 1990.-18с

  7. Соколов-Микитов И. С. Русский лес/Соколов-Микитов Иван Сергеевич; художн. Виктор Васильевич Бастрыкин.- М.:тОЛИСС, Эксмо, 2010-136с., илл.-С.54-61

ИНТЕРНЕТ-ИСТОЧНИКИ:

  1. Зимующие птицы Ленинградской области[Электронный ресурс]. Режим доступа// http://lenobl.jimdo.com/%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%D1%8B/

  2. Кормушки зимующих птиц [Электронный ресурс]. Режим доступа. http://festival.1september.ru/articles/561294/

  3. Обзор зимующие птицы [Электронный ресурс]. Режим доступа. http://turizm.lib.ru/c/chuksin_n/local_t.shtml

  4. Ошмарин П. Г. Пикунов Д. Г.  "СЛЕДЫ В ПРИРОДЕ»[Электронный ресурс ] /Режим доступа http://www.twirpx.com/file/494391/




















ПРИЛОЖЕНИЕ 1

РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ

hello_html_m2e61d08c.gif













ПРИЛОЖЕНИЕ №2

ПАСПОРТ КОРМУШКИ И РЕЗУЛЬТАТЫ НАБЛЮДЕНИЯ

1. Район наблюдений Красногвардейский район г. Санкт-Петербурга, Шепетовская улица, д.5
2. Сколько лет «работает» кормушка -1
3. Место расположения кормушки: на дереве возле школы, под окнами библиотеки
4. Расстояние до парка и других крупных зеленых зон города или до леса - рядом с парком и Большеохтинским кладбищем
5. Тип кормушки (описание или схема) - кормушка-домик

6. Тип корма: семена подсолнечника, тыквы, арахис, пшено, хлебные крошки

7. Режим подкормки: регулярный частый

Даты наблюдений: 28.1; 30.1; 4.2; 6.2; 11.2; 14.2
Постоянный состав посетителей вашей кормушки: синицы, воробьи,

Редкие посетители: сороки, вороны, голуби
Таблица наблюдения за кормушкой:

Дата

Кол-во птиц

Какие птицы прилетают

28 января

5

2 синицы, 3 воробья

30 января

8

2 синицы, 4 воробья, 2 голубя

4 февраля

6

1 синица, 4 воробья, 1 ворона

6 февраля

10

2 синицы, 8 воробьев

11 февраля

4

3 воробья, 1 сорока

14 февраля

4

2 синицы, 2 воробья

Анализ результатов наблюдения показал, что посетителями кормушки являются: 64,86%- воробьи; 24,3%- синицы; 10,84% - другие птицы(вороны, сороки, голуби). Результаты представлены в диаграмме:

hello_html_28eb9404.gif

ПРИЛОЖЕНИЕ №3.

ВИДЫ КОРМУШЕК

hello_html_m47e1dcd7.jpghello_html_2ffd6bdf.jpghello_html_3b7590bf.jpg


hello_html_m7719ca71.jpghello_html_m3c5f6e8f.jpg


hello_html_m6e97208a.jpg


hello_html_m311ae0ba.jpghello_html_m160f41ae.jpg

hello_html_4b5902.jpghello_html_m311d4954.jpg













1 Месяц белых троп//Бианки В. Лесная газета. Сказки и рассказы/Виталий Бианки; худож. А. Аземша, С. Бордюг и Н. Трепенок.- М.: АСТ, Астрель,2010-414с-С.177

2 Зимующие птицы Ленинградской области[Электронный ресурс]. Режим доступа// http://lenobl.jimdo.com/%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%D1%8B/


3 Что птицы пьют зимой?[ Электронный ресурс] . Режим доступа http://dikiymir.ru/catalog-statei/ptica/85-chto-ptica-pyot-zimoi.html

4 Чем подкармливать птиц зимой?[ Электронный ресурс.] Режим доступа:http://www.kormuha.ru/index.php?section_ID=6

5 Воробей// Скребицкий Г. Крылатые соседи: рассказы/Г. Скребицкий; рис. А. Келейникова.-М.: Детская литература, 1977.-32с., илл.(Школьная библиотека. «Читаем сами»)- С.12

6 Ушинский К. Проказы старухи-зимы //Рассказы о природе и животных.- М.: Дрофа Плюс, 2008-256с- С.249

7 Воробей// Скребицкий Г. Крылатые соседи: рассказы/Г. Скребицкий; рис. А. Келейникова.-М.: Детская литература, 1977.-32с., илл.(Школьная библиотека. «Читаем сами»)- С.12

8 Воробей //Снегирёв Г. Бобровая хатка/Геннадий Снегирёв; художн. Н. Устинов.-М.: Астрель, АСТ, 2005-172с(Любимое чтение)-С.142


9 Соколов-Микитов И. С.. Воробьи//Русский лес/И. С. Соколов-Микитов; Ил. В. Бастрыкина.- М.: ОЛИСС, Эксмо, 2010-136с., илл.-С.59

10 Ворона//Скребицкий Г. Крылатые соседи: рассказы/Г. Скребицкий; рис. А. Келейникова.-М.: Детская литература, 1977.-32с., илл.(Школьная библиотека. «Читаем сами»)- С.5

11 Ворон//Снегирев Г. Про птиц/Геннадий Яковлевич Снегирев; художн. Т. Капустина.-М.: Малыш, 1990.-18с.- С.3

12 Вороны//Соколов-Микитов И. С. Русский лес/Соколов-Микитов Иван Сергеевич; художн. Виктор Васильевич Бастрыкин.- М.:ОЛИСС, Эксмо, 2010-136с., илл.-С.106

13 Ворона//Скребицкий Г. Крылатые соседи: рассказы/Г. Скребицкий; рис. А. Келейникова.-М.: Детская литература, 1977.-32с., илл.(Школьная библиотека. «Читаем сами»)- С.5

14 Вороны//Соколов-Микитов И. С. Русский лес/Соколов-Микитов Иван Сергеевич; художн. Виктор Васильевич Бастрыкин.- М.:ОЛИСС, Эксмо, 2010-136с., илл.-С.108

15 Птичьи языки[вороны и галки ] //Сладков Н. За птичьими голосами/Сладков Николай Иванович; Рис. Е. Л. Бианки.- М.: Детская литература, 1962-94с.-С88

16 Вороны//Соколов-Микитов И. С. Русский лес/Соколов-Микитов Иван Сергеевич; художн. Виктор Васильевич Бастрыкин.- М.:ОЛИСС, Эксмо, 2010-136с., илл.-С.110

17 Кусок хлеба вороны, галки, сороки, сойки//Сладков Н. Лесные тайнички: рассказы/Николай Иванович Сладков; художн. Н. Доронин.- М.: Астрель, АСТ, Владимир ВКТ, 2010.-35ос.- С.12


18 Белки//Соколов-Микитов И. С. Русский лес/Соколов-Микитов Иван Сергеевич; художн. Виктор Васильевич Бастрыкин.- М.:ОЛИСС, Эксмо, 2010-136с., илл.-С.76

19 Бёме Р. Л. Птицы лесов и гор СССР: полевой определитель/Бёме Р. Л., Кузнецов А. А.; 2-е изд.-М.: Просвещение, 1981-222с.- С.81

20 Синица// Скребицкий Г. Крылатые соседи: рассказы/Г. Скребицкий; рис. А. Келейникова.-М.: детская литература, 1977.-32с., илл.(Школьная библиотека. «Читаем сами»)- С.14-

21 Аксаков С. Осень// Рассказы о природе и животных.- М.: Дрофа Плюс, 2008-256с- С.241

22 Синица// Скребицкий Г. Крылатые соседи: рассказы/Г. Скребицкий; рис. А. Келейникова.-М.: детская литература, 1977.-32с., илл.(Школьная библиотека. «Читаем сами»)- С.14

23 Догадливая синичка// Скребицкий Г. Крылатые соседи: рассказы/Г. Скребицкий; рис. А. Келейникова.-М.: детская литература, 1977.-32с., илл.(Школьная библиотека. «Читаем сами»)- С.20-22

24 Синичка необыкновенная//Сладков Н. Лесные тайнички: рассказы/Николай Иванович Сладков; художн. Н. Доронин.- М.: Астрель, АСТ, Владимир ВКТ, 2010.-35ос.- С.15

25 Синичка необыкновенная//Сладков Н. Лесные тайнички: рассказы/Николай Иванович Сладков; художн. Н. Доронин.- М.: Астрель, АСТ, Владимир ВКТ, 2010.-35ос.- С.15

26 Синицы//Снегирёв Г. Бобровая хатка/Геннадий Снегирёв; художн. Н. Устинов.-М.: Астрель, АСТ, 2005-172с(Любимое чтение)-С.135


27 Сорока// Скребицкий Г. Крылатые соседи: рассказы/Г. Скребицкий; рис. А. Келейникова.-М.: Детская литература, 1977.-32с., илл.(Школьная библиотека. «Читаем сами»)- С.10

28 Сороки//Соколов-Микитов И. С. Русский лес/Соколов-Микитов Иван Сергеевич; художн. Виктор Васильевич Бастрыкин.- М.:тОЛИСС, Эксмо, 2010-136с., илл.-С.50

29 Сорока// Скребицкий Г. Крылатые соседи: рассказы/Г. Скребицкий; рис. А. Келейникова.-М.: Детская литература, 1977.-32с., илл.(Школьная библиотека. «Читаем сами»)- С.10

30 О чем пела сорока? //Сладков Н. Лесные тайнички: рассказы/Николай Иванович Сладков; художн. Н. Доронин.- М.: Астрель, АСТ, Владимир ВКТ, 2010.-35ос.- С.67

31 Сороки//Соколов-Микитов И. С. Русский лес/Соколов-Микитов Иван Сергеевич; художн. Виктор Васильевич Бастрыкин.- М.:ОЛИСС, Эксмо, 2010-136с., илл.-С.49

32 Сорока// Скребицкий Г. Крылатые соседи: рассказы/Г. Скребицкий; рис. А. Келейникова.-М.: Детская литература, 1977.-32с., илл.(Школьная библиотека. «Читаем сами»)- С.11

33 Сороки//Соколов-Микитов И. С. Русский лес/Соколов-Микитов Иван Сергеевич; художн. Виктор Васильевич Бастрыкин.- М.:тОЛИСС, Эксмо, 2010-136с., илл.-С.52

34 Сороки//Соколов-Микитов И. С. Русский лес/Соколов-Микитов Иван Сергеевич; художн. Виктор Васильевич Бастрыкин.- М.:тОЛИСС, Эксмо, 2010-136с., илл.-С.53

35 Сиротка[о сорочонке]// Скребицкий Г. Крылатые соседи: рассказы/Г. Скребицкий; рис. А. Келейникова.-М.: Детская литература, 1977.-32с., илл.(Школьная библиотека. «Читаем сами»)- С.26

36 Скребицкий Г.Дружба[cорока и грач]/ Георгий Скребицкий.// Пескарь. Сайт детской библиотеки им. А. П. Гайдара [Электронный ресурс ]. Режим доступа: http://peskarlib.ru/lib.php?id_sst=2898


37 Бёме Р. Л. Птицы лесов и гор СССР/ Р. Л. Бёме, А. А. Кузнецов.-М.: Просвещение, 1981-223с., 24л. илл.


38 Ошмарин П. Г. Пикунов Д. Г.  "СЛЕДЫ В ПРИРОДЕ»[Электронный ресурс ] /\Режим доступа http://www.twirpx.com/file/494391/


23



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.03.2016
Раздел Биология
Подраздел Статьи
Просмотров576
Номер материала ДВ-551443
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх