Исследовательская работа по биологии"Модель идеального математика"

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

  Современные математики
  (анализ)
  Григорий Яковлевич
  Перельман
  Ольга Александровна
  Ладыженская
  

• 5 слайд

  Анализ решений по количеству
  решенных задач
  
  2) Проверка качества и стиля
  решения задач
  
  3) Составление рейтинга
  анкет с учётом времени
  решения
  
  4) Выделение «способной
  в математике» группы
  учеников – первой
  двадцатки в рейтинге
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Добавление анатомических
  данных к рейтингу (первой
  двадцатки)
  
  2) Нахождение средних значений
  у таких величин как рост и
  высота лба
  
  3) Выявление повторяющихся
  ответов на вопросы теста
  
  4) Составление графиков
  и полной модели.
  
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Зависимость между высотой лба и
  математическими способностями отсутствует
  

• 10 слайд

  Женские модели лица (фас, профиль)
  и телосложения
  

• 11 слайд

  Мужские модели лица (фас, профиль)
  и телосложения
  

• 12 слайд

  Выводы. Итоги.
  Женская и мужская модель созданы, пропорции высчитаны.
  
  Выявлено присутствие у лучшей двадцатки решивших задания
  таких характеристик как : широко расставленные глаза, вздёрнутый нос у девушек и прямой нос у мужчин с математическим складом ума,
  преобладающее мозговое телосложение у девушек, отличившихся в решении задач и мускульное телосложение у мужчин.
  
  Стереотип о том, что люди, обладающие большим интеллектом
  и незаурядными математическими способностями имеют крупный, высокий лоб – МИФ. Связи этих параметров не установлено.
  
  Стереотип о том, что человек, носящий очки или использующий контактные линзы с большей вероятностью окажется способным к математике – МИФ. В двадцатке лучших – 1/5 людей носит очки,
  в России 25% населения пользуются очками. Процент даже ниже естественных показателей.