- Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.
- Тема: А. С. Пушкин
- 27.06.2022
- 1381
- 20

Министерство образования Ставропольского края
ГБПОУ «Ставропольский региональный многопрофильный колледж»
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
По дисциплине: ОУПб.01 Русский язык
Тема: «Русское письмо и его эволюция»
Выполнила: студент группы Б-12 специальность бухгалтер 38 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) Худолеева Елизавета Максимовна
Научный руководитель: Людмила Михайловна Русанова
|
Содержание
Введение……………………………………………………………………..…3
Глава 1. Общие виды письменности………………………………….………4
Глава 2. Отличие бумажных писем от электронных…………………..… 10
Глава 3. Анализ результата опроса……………………………………...…13
Заключение……………………………………………………………….……15
Список литературы…………………………………………………….…...…16
Введение
Этатемаоченьактуальнавнашевремя,потомучтосейчасобщениессамымиразнымилюдьми,находящимисяоттебязатысячикилометровспомощьюинтернетавозможновлюбоевремяврежимереальноговремени.Люди,живущиедалекодруготдругаобщаютсячерезизвестную всемсеть-Интернет.Нодонедавнеговремениоднимизглавныхсредствобщениябылиписьма,трепетнохранимыевомногихдомах.Этобылпериод«живого»общениямеждулюдьми,нехваткукоторогомыощущаемвнастоящеевремя.Возрождениевэпохутехническогопрогрессаэпистолярногожанрапоможетрешитьэтупроблему,поскольку,являясьформойчеловеческогообщения,онслужитнетолькосоединениюлюдей,ноипомогаетихвзаимопониманию,умениючувствоватьсобеседникасегопереживаниями,радостямииогорчениями.Ктомужеэпистолярныйжанрвсегдастоялнапервомместепопривитиюкультурымышления,письменнойграмотности,отсутствиемкоторых«страдает»современноемолодоепоколение.
Гипотеза исследования заключается в утверждении, что бумажноеписьмо нужнов наше время.
Проблемныевопросы:
1. Пользуетсялипопулярностьюбумажноеписьмосредимолодёжи?
2. Отличиебумажныхписемотэлектронных;
3. Действительнолибумажныеписьмазаменилкомпьютерителефон;
4. Каквернутьбумажныеписьма
Цельюданногоисследованияявляется:выяснитьпропалолибумажноеписьмо.
Задачи:
1. Изучение литературы по данной теме;
2. Провестиопрос(интервью)средижителейгородаМихайловска;
3. Узнать,пользуетсялипопулярностьюбумажноеписьмовповседневнойжизни;
Объектисследования:Русское письмо.
Предметисследования:Русское письмо и его эволюция.
Глава 1.Общаяхарактеристикаписьменности
Наскальная живопись
Известно,чтолюдисначаланаучилисьрисовать,апотомужеписатьбуквами.Изображенияотносятсякэпохемезолита,неолита,раннегожелезноговекаираннегосредневековьяидатируютсяXIIтыс.дон.э.–первойполовинойIтыс.н.э.
НаскальнаяписьменностьбылаоткрыталюдьмивXIXвеке.Еслинужнобылонаписать«тигр»,толюдирисовалитигра.Надобылонаписать«охота»—людирисовалиохотникаизверя.Настенахпещер,гдежилидревниелюди,найденомноготакихрисунков.Получилосьтак,чтодревниелюдиоставилидляпотомковписьма-рассказы,хотяинеумелиписать.
Узелковое письмо
Разновидностьписьменности,использующаявкачественосителяинформациинити(шнуры),адляеёкодирования—узлы,атакжецветанитей.
ИсторикпадреХосеГевараупоминалтакжеотом,чтоиндейцытупа-гуаранирассказывалиосвоихтрадицияхспомощьюкипу,ападреЛосано,чтоонобылоудиагитовизАндальгалаиониегоиспользовалив1611году
Берестяныeграмоты
Берестяныеграмоты-письма,записки,документыXI–XVвв.,написанныенавнутреннейсторонеотделенногослояберезовойкоры(бересте).
Пергамент
Материал«пергамент»названпоименигородаПергамвМалойАзии,гдевоIIвекедон.э.имелширокоеприменение.Впрофессиональнойсредеисториковвосновномупотребляетсясловопергамен,отлат.Pergamen.
Пергаментимелцелыйрядпреимуществивсегоодиннедостаток.Преимуществазаключалисьвпрочностиидолговечностиматериала.Чернильнуюнадписьнапергаментеможнобылосмытьииспользоватьполотнищеповторно.Срокслужбыпергаментабылнеограниченным.Книгу,написаннуюнапергаменте,можнобылосвернутьвсвиток,сложитьвдвоеиливчетверо.Пергаментнетемнел,непересыхал,нетрескалсяинеломался.Полотнищапергаментаможнобылосшивать,получаялистыоченьбольшогоразмера.
Недостатокпергаментазаключалсявтрудоемкостипроизводства,чтоприводилокегонепомернойдороговизне.
Глиняная табличка
Глинянаятабличка—древнейшийписьменныйинструмент.Глиняныетабличкипоявилисьтам,гдевозниклаперваяписьменность,—вЕгиптеиМесопотамии.Онипредставлялисобойдеревянныедощечкисослоемсыройглиныналицевойповерхности
Наглинянойтабличкеписалитростниковымииликостянымипалочками.Затемтабличкуподсушивали.Благодарятому,чтослойглиныбылдостаточнотонким,табличкапривысыханиинерастрескиваласьисохраняласьвцелостидовольнодолго.Надписьстирали,смачиваятабличкуводойивыравнивалиглинянуюповерхность.
Еслижеписьменанадобылосохранитьнадолго,табличкуобжигаливпечи.Надписинаобожженныхтабличкахнеразрушалисьсовременем.
Голубеграммы
Голубейособыхпородотличаетпрекраснаяпамять,привязанностькместугнездованияиотличныенавигационныеспособности.Голубеграммыприменялисьдлявоенныхигражданскихцелей.Введениемголубиных«почтальонов»специальнозанималисьвДревнемЕгиптеиДревнейГреции.Множествоголубей«служиливармии».Так,почтовыеголубидоставилиболеемиллионаписемвовремяфранко-прусскойвойны1870-1871гг.ГолубиизосажденногонемцамиПарижалетелисдепешамисквозьшрапнельиружейнуюстрельбу.Поэтомуптицыприлеталинаголубятнюпоройизраненныеидажеослепленные.Дляперехватапернатыхкурьеровнемцыбросилинафронт«эскадрильи»соколов,иголубисталигибнутьодинзадругим.Нофранцузампомоглооригинальноерешениепроблемы–ониснабдилиголубейоружиемустрашения,прикрепивкиххвостамкрошечныесвистки.Исоколы,хотяибылиоченьголодны,сталибоятьсянападатьнасвистящихптиц.
Бумажная письменность
В XI—XII веках бумага появилась в Европе, где постепенно вытеснила пергамент. На Руси пергаментные книги изготовлялись, наряду с бумажными, до XV века включительно. Первый уцелевший русский документ, написанный на бумаге, датируется 1341 г. (грамота Семёна Гордого).
В XV—XVI веках, после изобретения книгопечатания, производство бумаги в Западной Европе быстро растёт. На Руси первая попытка наладить производство собственной бумаги была предпринята в царствование Ивана Грозного, но это нововведение тогда не прижилось.
SMS
ПервоеSMS-сообщениебылонаписановдалеком1992году,послечегопостепенносталооднимизосновнымисточниковдоходовдлямобильныхоператоров.
Электроннаяпочта(E-mail)являетсяоднойизсамыхпервыхтехнологийдляпередачииполучениясообщенийпокомпьютернойсети.Зародившисьвдалеком1965году,онасталареволюциейвсферекоммуникацийидалатолчоккразвитиюсетиинтернет.
Социальные сети
Интернет охватил весь мир и все сферы жизнедеятельности людей. Он предоставляет множество возможностей: обмен информацией, поиск работы, общение между людьми и отдых переходят сегодня в мир виртуальный. А главное в самом интернете — это социальные сети, которые прочно вошли в нашу жизнь. Сегодня сложно найти человека, не зарегистрированного хотя бы в одной социальной сети. А между тем, очень многие зарегистрированы более чем в пяти социальных сетей.
Глава 2. Отличиебумажныхписемотэлектронных
Длялюдейстаршегопоколениясбумажнымиписьмамисвязанысамыетеплыевоспоминания,этобылочастьюихжизни.Вмолодостинаширодителиписалиписьмадрузьям,родственникам,возлюбленным.Вписьмахлюдисообщалидругдругуотом,чтопроизошлосними,сродственниками,тоестьделилисьинформацией,передавалисвоипереживания,чувства.Втовремяэтобылаосновнаяформасвязимеждулюдьми.Наширодителихорошопомняттомительноеожиданиеписьма,когдакаждыйвечерзаканчивалсяпросмотромпочтовогоящикавнадеждеувидетьвнёмдолгожданныйконверт.Этобыланепередаваемаярадость-получитьвесточкуотблизкогочеловека.Попочеркуможнобылопонять,скакимнастроениемчеловекписалписьмо.Письмо«сохраняло»памятьэтихчувств.Существовалонегласноеправило:ответнужнобылописатьсразу,покасохранялосьрадостно-возбужденноесостояние.Строчкиложилисьсамипосебе,рукаедвауспевалазаходоммыслей.Ноеслипокаким-топричинамнеудавалосьнаписатьписьмосразу,топроисходилоэмоциональное«выгорание»,икаждаяфразарождаласьсбольшимтрудом.
Нотеперьбумажныеписьмавпрошлом.
Задачавыяснить,чтомыутратили,отказавшисьоттакойперепискии,чтоприобрели,перейдянаэлектроннуюпочту.
Преждечем,выявитьплюсысовременнойсвязи,яхотелбывыяснитьдлясебя,действительнолимыутратилибольше,чемприобрелииявляютсялиэтипотеринеобратимымпроцессом?Дляначаланеобходимоподчеркнутьдостоинствабумажнойпереписки:
-во-первых,почеркопределяетличностьавтораписьма,отражаетегоиндивидуальность;
-во-вторых,грамотностьявляетсяпоказателемобразованностиавтора;
-в-третьих,письмо — этообменпереживаниями,сомнениями,раздумьями;
-в-четвертых,сложныеоборотыречипревращалиписьмовмаленькийрассказ,вкоторомприсутствоваломнениеавтора,чтоделалоегоболееглубокимиосмысленным;
-в-пятых,этовозможностьдолгогохраненияпосланийвкачествепамятныхреликвийилидокументальногоподтверждениясобытий;
-в-шестых,возможностьнарушенияконфиденциальностипосланийсведенакминимуму.
1.Но,сдругойстороны,следуетотметитьинедостаткиданноговидасвязи:
во-первых,длительноеожиданиедоставкиписьмабылосопряженоспереживаниями,иногдазатруднялопроцессрешениякаких-либосрочныхвопросов;
во-вторых,необходимыматериальныезатратыдляотправленияписьма;
в-третьих,видречи-монолог.
2.Наоснованииданногосравненияможносделатьвывод,чтодостоинствубумажнойперепискизначительнобольше,нежелинедостатков.
ВнастоящеевремялюдиобщаютсячереззнаменитуювсемисетьИнтернет.Этосталооченьудобным.Людислегкостьюпишутписьманаэлектроннуюпочтусвоегособеседника,илииспользуюттакиепрограммы,какОдноклассники,ВКонтакте,различныечаты,форумыимногиедругие.
Выявим плюсыданныхвидовсвязи:
во-первых,мгновенностьпередачиинформации;
во-вторых,возможностьдоговоритьсяовстрече;
в-третьих,видречи–диалог;
в-четвертых,возможностьмногократногообменасообщениямизаминимальныйпромежутоквременипозволяетвслучаеошибкиоткорректироватьнаписанноеиотправитьсообщениеповторно;
в-пятых,обменсообщениямивозможенснеограниченнымколичествомлюдейбезобъясненияцелейобщения;
в-шестых,нетматериальныхзатрат;
в-седьмых,возможностьзвонитьповидеосвязидрузьямиблизкимнабольшомрасстоянии;
в-девятых,возможностьобмениватьсяголосовымисообщениями;
в-десятых,возможностьотправлятьвидеоифото.
Несмотрянаколичествоплюсов,данныйвидсвязииимеетрядминусов:
во-первых,отсутствиепочерканедаётгарантии,чтособеседниквдействительностиявляетсятем,закогосебявыдает;
во-вторых,грамотностьигнорируется(какследствие–престижобразованностипадает);
в-третьих,внешнийвидписьмазависитотпрограммногообеспечения,используемогодляполученияпочты;
в-четвертых,преобладаютскудныеречевыесредстваиоборотыречи;
в-пятых,необходимостьпериодическогоудалениясообщенийприводиткпотереценностиизначимостисообщений,кнеобязательностислова;
в-шестых,мгновеннаядоставкасообщенияможетбытьнетолькоплюсом,ноиминусом,таккакотнимаетвозможностьвсестороннеосмыслитьпроисходящее,пережитьэмоциональноеволнение;
в-седьмых,гарантияконфиденциальностисообщенийотсутствует;
в-восьмых,многоненужнойинформации;
в-девятых,многомошенников;
в-десятых,большаявероятностьвзломаипотериличнойинформации.
4.Небольшоесравнениепозволяетсделатьвывод,чтоуэлектроннойформыобщенияпримерноравноеколичествоплюсовиминусов.Несмотрянабольшоеколичествонедостатков,современноеобществоврядлиоткажетсяоттакогообщения.Даннымвидомсвязипользуютсянетолькоподростки,ноилюдистаршегопоколения,выросшиенаписьмах.
Вывод:переходотбумажногописьмакэлектронномупроцесс«безболезненный»итрудноназватьпериод,когдаэтослучилось.Ксожалению,осталисьлишьнемногиеценителинастоящихписемипереписки.Приэтомобществонеготовополностьюотказатьсяотбумажныхносителей,несмотря,нато,чтовсёбольшелюдей«поглощают»социальныесети.
Возвращаяськпоставленнойпроблеме,можносделатьвыводотом,чтоколичествопотерьравноколичествуновыхприобретений.Однакоочевидно,чтовместесприобретениямимыполучилибольшоеколичествонедостатков.
Глава 3. Анализрезультатовопроса
Врамкахданнойисследовательскойработы,былпроведенопроссреди своих знакомых,чтодлянихудобнее,бумажноеписьмоилиэлектронное,ичемоничащепользуютсявнашевремя.
Впроцессебылизаданыследующиевопросы:
1Получалиливыобычныебумажныеписьма?Какиеэмоцииониувасвызывали?
2Писалиливыихсамисвоимдрузьямилиродственникам?
3.Легколинаписатьписьмо?
4.Какиеписьмавамнравитсяполучатьиписатьбольше,обычныеилиэлектронные?
5.Какиеспособыобщениянаиболеечастоиспользуютсявами,обычныеилиэлектронные?
6.Пишителивысейчасобычныеписьма?
Результатопроса:
-70%опрошенныхполучалибумажныеписьма
-60%опрошенныхписалиписьмасами
-75%опрошенныхответили,чтолегконаписатьбумажноеписьмо
-20%опрошенныхвыбралибумажныеписьма
-0%опрошенныхвыбралиобычные
-100%опрошенныхответилинет
Исходяизрезультатовопросаможносделатьвывод,чтобольшинстволюдейстализабыватьпробумажныеписьма.Иесликнимвпочтовыйящикпопадаетписьмо,тоэтоскорейвсегоквитанциянаоплатуилиизвещение,неболеетого.Альтернатива-электронныеписьма.Удобноибыстро(сословопрошенных).Бумажныеписьмалучше,чемэлектронные,таккакпоподчеркучеловекаможнопонятьскакимичувствамииэмоциямибылонаписанотоилииноеписьмо.
Заключение
Входесвоейисследовательскойработыяставилапередсобойрядзадач:изучениелитературыподаннойтеме;провестиопрос(интервью)средижителейгородаМихайловск,Ставропольскогокрая; узнать,пользуетсялипопулярностьюбумажноеписьмовповседневнойжизни….
Вданнойработевыделеныплюсыиминусыбумажнойиэлектроннойпереписки,проведенсоциологическийопрос(интервью)средисвоих знакомых,проанализированыихрезультаты.
Исходяизрезультатовопросаможносделатьвывод,чтобольшинстволюдейстализабыватьпробумажныеписьма.Иесликнимвпочтовыйящикпопадаетписьмо,тоэтоскорейвсегоквитанциянаоплатуилиизвещение,неболеетого.Альтернатива-электронныеписьма.Удобноибыстро(сословопрошенных).Ясчитаю,чтобумажныеписьмалучше,чемэлектронные,таккакпоподчеркучеловекаможнопонятьскакимичувствамииэмоциямибылонаписанотоилииноеписьмо.
Электронноеобщениесегодняболеевостребовано,чемобщениеспомощьюписем,таккакдаётвозможностьбыстройпередачиинформации.Ноясчитаюнеобходимымпривлечьвниманиеобществакпроблемевозрожденияжанраписьма,кпониманиютого,чтописьмо— этоискусствокоммуникации,чтобыобществоценилонаписанныекогда-товписьмахстроки,авозможноикогда-нибудьвернулоськнаписаниюписем.
Список литературы:
1. Берегова О. Символы славян. М. – СПб.: Диля, 2019. С. 432 с.
2. Фридрих И. История письма : Пер. с нем. / Иоганнес Фридрих ; Вступ. ст. и ком-мент. И.М. Дьяконова. — 3-е изд. — Москва : URSS : Изд-во ЛКИ, 2018. 464 с.
3. ДоровскихЛ.В.Возникновение и развитие письма. Доалфавитныесистемы : Учеб. пособие / Урал. гос. ун-т им. А.М. Горького. — Свердловск :УрГУ, 2018.
4. Ивановская В. И. Русские орнаменты. М.: Издательство В. Шевчук, 2008 г. 224 с.
5. Щепкина М. В., Протасъева Т. П. Сокровища древней письменности и старой печати. Обзор рукописей русских, славянских, греческих, а также книг старой печати Государственного исторического музея. М., 1958. С. 69-77.
6. https://obrazovaka.ru/question/vozniknovenie-pismennosti-na-rusi-68868
7. https://relevant.ru/blog/1081/
8. https://www.sutori.com/en/story/istoriia-pis-miennosti--1nQyCogmhGbZoMCjLKngxvrN
9. http://www.niro.nnov.ru/?id=17604
10. https://interesnyefakty.org/istoriya-pismennosti/
11. https://www.worldhistory.org/trans/ru/1-72/
12. https://gppc.ru/wp-content/uploads/2021/01/PISMENNOST.pdf
Настоящий материал опубликован пользователем Косторнова Людмила Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалКарточки - пятиминутки по русскому языку. Тема "Склонение количественных числительных". Карточки предназначен для учащихся 6 класса. Яркие и красочные. Удобно разрезать. 5 карточек в формате pdf. Отличное дополнение к уроку русского языка.
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Эта тема очень актуальна в наше время, потому что сейчас общение с самыми разными людьми. находящимися от тебя за тысячи километров с помощью интернета возможно в любое время в режиме реального времени.Люди живущие далеко друг от друга общаются через известную всем сеть-Интернет. Но до недавнего времени одним из главных средств общения были письма, трепетно хранимые во многих домах.Это был период«живого»общения между людьми, нехватку которого мы ощущаем в настоящее время. Возрождение в эпоху технического прогресса эпистолярного жанра поможет решить эту проблему ,поскольку, являясь формой человеческого общения, он служит не только соединению людей, но и помогает их взаимопониманию, умению чувствовать собеседника с его переживаниями, радостями и огорчениями. К тому же эпистолярный жанр всегда стоял на первом месте по привитию культуры мышления, письменной грамотности, отсутствием которых«страдает»современное молодое поколение.
7 019 744 материала в базе
«Литература (углублённый уровень) (в 2 частях)», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др. /Под ред. Коровина В.И.
Часть 1.
Больше материалов по этой темеВам будут доступны для скачивания все 180 115 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.