Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Исследовательская работа по дизайну детской комнаты малых размеров
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Технология

Исследовательская работа по дизайну детской комнаты малых размеров

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m251164.gifhello_html_68ee0cc4.gifhello_html_m7d8f7780.gifhello_html_71334f78.gifhello_html_m37121336.gifhello_html_323021d6.gifhello_html_5050c11.gifhello_html_55fbef76.gifhello_html_4db8880c.gifhello_html_1a7aa06.gifhello_html_45a560cb.gifhello_html_5a54937b.gifhello_html_m29b1c866.gifhello_html_755eb4d2.gifhello_html_6146eec2.gifhello_html_m65188768.gifhello_html_m75152bd7.gifhello_html_4201a77.gifhello_html_m5184f480.gifhello_html_4e00e674.gifhello_html_m4ff58a91.gifhello_html_359f32e8.gifhello_html_m63f81352.gifhello_html_m269e5ec1.gifhello_html_3f471829.gifhello_html_m77b4eb54.gifhello_html_m1dfcee47.gifhello_html_m444c1209.gifhello_html_23be848.gifhello_html_425d93d6.gifhello_html_m339c0ee4.gifhello_html_m5217e3af.gifhello_html_m69177cfd.gifhello_html_212c58d5.gifhello_html_m270d8e78.gifhello_html_12d983b7.gifhello_html_m4dbebfa4.gifhello_html_m3b428dd3.gifhello_html_m56564a09.gifhello_html_6099ac8d.gifhello_html_m5a62a070.gifhello_html_32a4269d.gifhello_html_m7e6aae3d.gifhello_html_m34dc48a1.gifhello_html_127e7538.gifМУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

РАЙОННОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

УСТЬ-КИРАНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ









Секция: «Технология, мода и дизайн»

Тема: «Детская комната для двоих детей».









Выполнила: Михайлова Елена,

ученица 8класса

Научный руководитель: Колодина А.В.

учитель технологии.








2016г

Оглавление:

  1. Введение.------------------------------------------------------------------------------------3

  2. История дизайна.--------------------------------------------------------------------------4

2.1. Определение понятия и история дизайна интерьера.------------------4

2.2. Стили в дизайне интерьера.--------------------------------------------------5

2.3. Цветовое и световое планирование.---------------------------------------6

3. Социологические исследования.-----------------------------------------------------10

3.1. Анкетирование школьников-------------------------------------------------10

3.2. Анкетирование взрослых-----------------------------------------------------10

4. Практический этап-----------------------------------------------------------------------10

5. Заключение.--------------------------------------------------------------------------------11

6. Литература.--------------------------------------------------------------------------------11

7. Приложения.-------------------------------------------------------------------------------12






















Введение.

Актуальность темы:

Маленькие помещения представляют достаточно серьезные проблемы даже для профессиональных дизайнеров. Ведь детская одновременно является для подрастающего ребенка спальней, кабинетом, игровой комнатой и даже приемной для друзей. Что уж говорить о комнате для двоих детей разного возраста. Когда у каждого свои интересы, вкусы. В будущем я мечтаю, стать дизайнером, вижу эту профессию перспективной, так как каждый год в индустрии жилья требуются специалисты с умением хорошо оформлять помещения. Я хочу попробовать себя в данной исследовательской работе по дизайну, а именно оформить комнату малых размеров для двух мальчиков: 14 и 8лет.

Цель:

Рациональное использование малой площади комнаты для мальчиков разного возраста;

создать макет детской комнаты.

Задачи:

  • Ознакомится с историей возникновения дизайна интерьеров

  • Провести анкетирование среди учеников 5-9 классов и их родителей.

  • Выполнить зонирование комнаты (схема расположения зон комнаты)

  • Сделать макет детской комнаты.

Методы исследования:

  • Изучение литературных и интернет – источников.

  • Анкетирование

  • Теоретический и практический анализ материала.













История дизайна:

Дизайн (от англ. design - замысел, проект, чертеж, рисунок), термин, обозначающий различные виды проектировочной деятельности, имеющей целью формирование эстетических и функциональных качеств предметной среды. В узком смысле дизайн - художественное конструирование.

Дизайн затрагивает не только жилые объекты, любое помещение нуждается в качественном дизайне. Путь к пониманию этого был долгим и не простым, история дизайна интерьеров столь же продолжительна, как и история всего человечества. На развитие дизайна влияли культуры и обычаи, климат и доступные материалы, научные изобретения и торговля, а также экономические, политические и социальные события.

Интерьер( в переводе с французского – внутренний) – это внутреннее пространство здания или помещения в здании; обстановка внутри помещения. Соответствие интерьера квартиры характеру человека: его привычкам, мировоззрению, темпераменту – основное условие для разработки стиля. Главное – в дизайне интерьера должна прослеживаться общая линия и отдельные элементы должны гармонично и естественно сочетаться между собой.

Основными качествами интерьера являются функциональность, гигиеничность, эстетика.

Функциональность  способствует нормальным условиям проживания. У каждого помещения квартиры есть свое назначение (функция): кухня, спальня, гостиная, столовая, детская.

Гигиеничность  совокупность таких качеств, которые учитываются при строительстве: звукоизоляция, воздухообмен, теплозащитные качества, работа санитарно – гигиенического оборудования.

Эстетичность – расположение предметов интерьера в пространстве, их соотношение друг другу, отделка поверхностей, цветовое и световое оформление, формы и характер оборудования, декоративное убранство, озеленение.

Композиция интерьера – это особое расположение и соотношение его составных частей: мебели, светильников, бытового оборудования, функциональных зон.

Стиль – это язык архитектуры, проекта, композиции и как любой другой живой язык, перенимает языки, отдельные слова из других направлений. Отсюда переплетение стилей, и родство. Здесь требуются знания композиции, архитектуры, наличие вкуса, знание строительных и отделочных материалов.

Рассмотрим более подробно некоторые стили.

Античность. Взят из архитектуры Древней Греции и Рима. Особенностью стиля является

*Грожан Диана. Справочник начинающего дизайнера (2-е изд)Серия «Стильные штучки». Ростов н/Д: «Феникс», 2004,-320с

наличие триумфальных арок, колонн, цилиндрических сводов, скульптуры. В интерьере преобладают теплые гармоничные цвета: белый, оливковый, цвета слоновой кости, разные оттенки коричневого.

Готика. Заимствован из Средневековья(2 пол.12-15 вв.). Особенностью стиля являются огромные окна, многоцветные витражи, световые эффекты. Гигантские ажурные башни, подчеркнутая вертикальность всех конструктивных элементов. Этот стиль характерен разнообразием цветовой гаммы, преобладают в нем холодные оттенки.

Барокко. В интерьере появляется нарочитая усложненность, скругленные углы, множество зеркал, позолоченная лепнина, росписи потолков. Стилю присущи пышность, величие, размах. Фасады украшены барельефами, декоративными элементами. Цветовая гамма насыщена золотыми, желтыми, белыми, всеми оттенками теплых тонов.

Классицизм. Основные признаки – симметрия и простота. Гладкая поверхность стен, ограниченные четкие объемы, не скрывающие структуры. Этому стилю свойственны красивые геометрические формы, сдержанный декор, дорогие материалы. Присутствие цвета натуральных оттенков.

Модерн. Возник на рубеже 19 -20 веков. У стиля есть символ – это изощренная форма цветка цикламена. Свободная планировка, разные уровни пола, большие оконные проемы. Стены помещения красочные, часто декорируются плоскорельефной гипсовой пластикой. Мебель украшается стилизованным растительным орнаментом. Вводится функциональное зонирование. Форма окон, дверей, лестниц разнообразна до бесконечности. Часто используется керамическая облицовка, кованое железо, оконные и дверные флористические витражи. Цвета яркие, насыщенные.

АРТ – деко. Смешение элементов египетского искусства, американской, индейской экзотики и африканского примитивного искусства. Эталоном стиля выступают стильные роскошные интерьеры океанских лайнеров и дорогих отелей. Для мебели характерно применение декоративных элементов в форме зигзагов, окружностей, треугольников, солнц.

В цветовой гамме используются насыщенные коричневые тона, цвета слоновой кости, все оттенки золотого.

Минимализм. Лаконичность форм, сведение их в основном к геометрическим фигурам. В дизайне культивируются открытые пространства, подчеркивается эстетика простоты и

точности, все элементы быта тщательно спрятаны. Полное отсутствие декора, орнаментов, ясность композиции. Сдержанная графическая гамма стен и пола может сочетаться с яркими предметами интерьера.

*http://home-ideas.ru/2015/04/stili-intererov-opisanie-i-foto

Кантри  с англ. Деревня. Характерны естественность и простота, отсутствие вычурности. В интерьере присутствуют естественные для загородной жизни кирпич, дерево. Популярны ковбойские мотивы, ткани в клетку или мелкий цветочек и т.д. Цветовая гамма сдержанная: оттенки зеленоватых, бежевых, различных коричневых тонов могут сочетаться с красными и зелеными включениями.

Хай – тек. Называют стилем рационалистов, интерьер в этом стиле всегда отличается строгостью, лаконизмом форм и полным отсутствием декора. Роль последнего, по сути, играет материал, то есть продукт высоких технологий, который уже сам по себе демонстрируется как достижение дизайна. Хай – тек, часто называют не столько стилем, сколько уровнем, определяющим стандарт высочайших технологий.

Для своего проекта я наверное выбрала бы стиль минимализма. Все должно быть просто и точно. Только все необходимое, остальное должно быть скрыто.(приложение1.)

Цветовое и световое планирование.

Давно известно, что цвет воздействует на эмоциональное состояние человека. Дизайнеры интерьера всегда активно использовали в своей практике эту особенность цвета. В оформлении детской комнаты рекомендуют использовать светлые, пастельные тона, хотя здесь надо учесть и темперамент ребёнка.

Детская комната — это место, в котором ребёнок проводит достаточно много времени. Поэтому при выборе цвета и рисунка для стен, штор и формы других предметов, наполняющих её, надо стремиться к тому, чтобы всё было красиво, приятно для глаз, а также способствовала эмоционально-психологическому развитию ребёнка.

Спокойных детей можно сделать более активными при помощи ярких цветов и выразительных узоров, интерьер комнаты подвижного, эмоционального ребёнка должен быть выдержан в гамме из двух-трёх мягких цветов.

Чтобы определиться с выбором цветов для оформления детской комнаты, необходимо

ознакомиться с их значениями. (приложение.2.)

Красный цвет

Избавляет от депрессии, стимулирует работу мозга, он ассоциируется с общением, любовью, высокой активностью.

Оранжевый цвет

Создаёт чувство благополучия и радости, помогает освободиться от навязчивых страхов. Оранжевый в сочетании с белым даёт ощущение солнечного света.

*Грожан Диана. Справочник начинающего дизайнера (2-е изд)Серия «Стильные штучки». Ростов н/Д: «Феникс», 2004,-320с

Жёлтый цвет

Повышает мозговую активность, пробуждает любознательность, поднимает настроение.

Зелёный цвет

Успокаивающе влияет на нервную систему и зрение, снимает раздражительность и усталость. Зелёный отлично сочетается с цветами светлых тонов.

Голубой цвет

Расслабляет, снимает боль, помогает справиться с волнением. Но будьте осторожны: если оформить всю комнату в сине-голубой гамме, ребёнок будет чувствовать себя усталым.

Синий цвет

Настраивает на спокойный лад. Также его считают цветом творческого вдохновения. Оттенки синего ассоциируются с покоем, поэтому можно использовать для декорирования зоны отдыха и сна. Насыщенный синий угнетает, а помещение делает холодным.

Фиолетовый цвет

Обычно его не рекомендуют использовать в оформлении интерьера детской комнаты, он вызывает апатию и депрессию, но он укрепляет иммунную систему. Выбирать нужно светлые оттенки.

Розовый цвет

Воздействие розового цвета можно сравнить с эффектом голубого цвета. Этот цвет устраняет стрессы, нормализует работу нервной системы ребёнка, оказывает сильное успокаивающее влияние. Как правило, спальное место мальчиков оформляют в бело-голубой гамме, а кроватку девочек — в бело-розовой.

Белый цвет

Нейтральный, при оформлении интерьера он часто используется как фоновый. С точки

зрения психологии белый также характеризуется как цвет гармонии, способный нейтрализовать негатив. Композиция интерьера, зонирование и декоративное убранство зависят от индивидуальности жильцов, их вкуса и самобытности.

При выборе цвета, я поняла что, детская комната для разновозрастных мальчиков сложное место для оформления интерьера, так как цвет должен благоприятно воздействовать на творчество и обучение, и должен быть адаптирован к возрасту ребенка. А также я должна

еще и зрительно увеличить площадь комнаты. Поэтому для своего проекта я выбираю синий, голубой , белый и немного теплых и ярких оттенков.

Чтобы правильно организовать освещение детской комнаты, надо ясно представить себе, для чего это делается. То есть помнить о том, что здесь ребенок проводит практически *Пономарева С. Цвет в интерьере. М.: «Гелла-Принт»,1984г.

всё своё свободное время – учится, спит, играет, рисует и т.д. Поэтому, освещение должно быть как можно более разнообразным и соответствовать тем целям, которые планируем достигнуть при его правильной организации.

Главным освещением является общее. Для такого освещения светильники помещают в центре потолка. Если необходимо осветить какую – то зону, применяют местное освещение.

Для помещений небольшой площади применяют комбинированное (сочетание общего и местного освещения). Экспозиционно – акцентирующее освещение используют для подчеркивания, какого – либо элемента интерьера. Чтобы передать эстетический замысел используют декоративное освещение. В ночное время удобно освещение светильника – ночника.

Основное правило, которому нужно следовать при выборе искусственного освещения – это обязательное наличие равномерно рассеянного мягкого света по всему пространству. В детской комнате не должно быть резкого, слишком яркого освещения, темных углов – допускаются только плавные световые переходы.

Наиболее интенсивно должна освещаться игровая зона. Прямо над ней нужно поместить яркий светильник. Если же игровая зона расположена в самом углу детской, площадь можно осветить с помощью галогеновых встроенных светильников.

В комнате для двух детей освещение должно быть организовано таким образом, чтобы зона отдыха, игровая и рабочая зона были четко разграничены. К примеру, когда один ребенок занят уроками, а второй уже готовится ко сну, свет над рабочим столом не должен мешать полноценному отдыху. Можно организовать в комнате модный «периметральный» свет с помощью галогенных светильников, когда по периметру потолка монтируются

небольшие лампочки, создающие мягкий, рассеянный и очень благоприятный свет для ребенка.  Такое освещение идеально подойдет для маленькой комнаты, чтобы зрительно увеличить пространство. Для совсем миниатюрной детской можно использовать настенные светильники и бра – они дают направленное освещение на определенную зону.

Что касается ночников, то сегодня производители выпускают множество интересных и забавных моделей в форме машинки, цветочка, бабочки или персонажа из любимого мультфильма. Можно подобрать светильники в единой стилевой и цветовой композиции – это даст оригинальный эстетический эффект.

Зонирование и интерьер комнаты

Развитие ребенка, его интерес к окружающему миру, желание учиться зависят от того, насколько комфортно, удобно и приятно находиться ему в своей комнате, ведь для него *http://tvoidizain.ru/?p=6884

детская — это одновременно спальня, гостиная, игровая, а для более взрослого — еще и место для учебы.

Для создания таких условий применяются методы зонирования – когда детская комната делится на разные функциональные зоны – учебную, игровую, зону отдыха. При этом нужно учитывать факторы, которые формируют интерьер детской: это возраст и пол ребенка, его склонности и интересы.

Так как в моем проекте детская комната слишком маленькая и полноценное зонирование провести не удается, то его нужно обязательно сделать хотя бы условно, чтобы ребенок знал, какое место и для чего предназначено. При этом зонирование можно оформить по-разному, для этого существует много методов.
Отличным помощником в зонировании выступает освещение. В одной комнате можно сочетать несколько источников света, отделив, таким образом, спальную зону от учебной или игровой.

Мебель в игровой имеет особенно актуальное значение. Долой лишнюю мебель, при разработке дизайна комнаты малой площади придется отсекать всё лишнее. В первую очередь надо определиться, какая мебель действительно необходима и какой она должна быть. Главная цель при выборе и расстановке мебели – оставить максимальное игровое пространство. Стол можно сделать многофункциональным, в нашем случае – он будет выполнять три функции: компьютерный, с полочками для дисков, учебников и художественной литературы, и рабочий. Идеальным решением для выполнения моей дизайнерской задачи станет изготовление мебели на заказ, которое позволит эффективно использовать каждый дюйм небольшого пространства.

Социологические исследования:

Изучив литературные источники, работая с интернет - ресурсами, дополнительно провела анкетирование среди учеников школы и родителями. (Приложение.3.)

Анкетирование школьников:

1.Знаете ли вы что такое дизайн?

79% опрошенных ответили – ДА.

2.Есть ли в вашей семье еще дети кроме вас?

83% респондентов ответили – ДА.

3.Хотели бы вы иметь свою собственную комнату?

97% школьников ответили – ДА.

4.Как выглядит комната вашей мечты?

* Интерьер «Делаем сами», №16,2011г,e-mail:ds@toloka.com

Все ребята мечтают о просторной, уютной комнате, в современном стиле, с минимумом мебели. (Приложение.4.)

hello_html_m2726ef69.gif

5.Сделайте рисунок комнаты вашей мечты.(приложение.5.)

Анкетирование родителей:

1.Как вы вспоминаете квартиру, где прошло Ваше детство:

из пяти вариантов ответов 100% респондентов ответили: деревня: печка, маленькие окошки, за окном – огород…

2.Есть ли у Вас дети? 100% - ДА.

3.Хотели бы Вы отделить своему ребенку/ детям отдельную комнату?

81% опрошенных ответили –ДА.

Практический этап.

В практический этап моей работы входит создание проекта «Детская комната для двух мальчиков» и макета детской комнаты. (Приложение.6.)

С помощью картона, бумаги и обоев собрала макет комнаты. Мебель постаралась изготовить так какой я хотела бы обставить комнату мальчиков. Стол многофункциональный, шкаф в виде маяка, кровать двухъярусная. Постаралась декорировать в морском стиле. Светильники – иллюминаторы, основной свет – общий. Для декорации комнаты использовала, ткань, сантипон, светодиодные лампочки, наклейки, мелкие ракушки.

Заключение.

Мне очень понравилась эта работа. Я научились создавать эскизы. Поняла, что создание своей работы – это сложное дело, но в тоже время очень интересное. Узнала много нового о цветовой гамме, о значении освещенности при выборе цвета, о выборе зон в интерьере, о мебели в детской комнате.

В будущем я хочу стать дизайнером. Создавать интересные проекты детских комнат и не только. Я думаю, что эти знания могут пригодиться и в дальнейшей жизни. Они помогут обустроить и свою комнату. И надеюсь, эти первые мои исследования помогут мне в будущей профессии.































Литература:

Интернет- ресурсы:

http://home-ideas.ru/2015/04/stili-intererov-opisanie-i-fotohttp://yellowhome.ru/

http://remboo.ru/design/detskaya-komnata-dlya-dvuh-malchikov.

http://www.fantasiya.net/

http://vremont-e.net/1065-dizajn-detskoj-komnaty-dlya-podrostka.html

http://tvoidizain.ru/?p=6884

Грожан Диана. Справочник начинающего дизайнера (2-е изд)Серия «Стильные штучки». Ростов н/Д: «Феникс», 2004,-320с

Интерьер «Делаем сами», №16,2011г,e-mail:ds@toloka.com

Пономарева С. Цвет в интерьере. М.: «Гелла-Принт»,1984г.

Журналы «Идеи вашего дома»

Журналы «Салон»

Журналы «Интерьер дизайн»;

«Современная энциклопедия для девочек».






















Приложение.1.

Античный

Взят из архитектуры

Древней Греции и Рима.

Особенностью стиля является

наличие триумфальных арок,

колонн, цилиндрических

сводов, скульптуры.

В интерьере преобладают

теплые цвета


АРТ – деко.

 Смешение элементов

египетского искусства,

американской, индейской экзотики

и африканского примитивного искусства



Авангард

Основное отличие стиля авангард в

интерьере от прочих стилей дизайна –

упор на бьющий в глаза контраст,

сочетание несочетаемого, осознанный

выбор в пользу необычного.



Барокко. 

В интерьере нарочитая

усложненность, скругленные

углы, множество зеркал,

позолоченная лепнина.

Стилю присущи пышность,

величие, размах.



Классицизм. 

Основные признаки – симметрия и

простота.

Гладкая поверхность стен,

ограниченные четкие объемы,

не скрывающие структуры.

Присутствие цвета натуральных оттенков.



Кантри – с англ. Деревня

Характерны естественность и простота,

отсутствие вычурности. В интерьере присутствуют естественные для загородной жизни кирпич, дерево.

Популярны ковбойские мотивы, ткани в клетку или мелкий цветочек и т.д.


Минимализм. 

Лаконичность форм, сведение

их в основном к геометрическим

фигурам. В дизайне - открытые

пространства, подчеркивается

эстетика простоты и точности.

Полное отсутствие декора,

орнаментов, ясность композиции


.































Хай – тек.

 Называют стилем

рационалистов,

интерьер в этом стиле

отличается строгостью,

лаконизмом форм и

полным отсутствием декора.

Хай – тек - стандарт высочайших технологий








































Приложение.2.



Красный

Избавляет от депрессии, стимулирует работу мозга, он ассоциируется с общением, любовью, высокой активностью.



Оранжевый.

Создаёт чувство благополучия и радости, помогает освободиться от навязчивых страхов. Оранжевый в сочетании с белым даёт ощущение солнечного света.



Желтый

Повышает мозговую активность, пробуждает любознательность, поднимает настроение.



Зеленая

Успокаивающе влияет на нервную систему и зрение, снимает раздражительность и усталость. Зелёный отлично сочетается с цветами светлых тонов.



Голубая.

Расслабляет, снимает боль, помогает справиться с волнением. Но будьте осторожны: если оформить всю комнату в сине-голубой гамме, ребёнок будет чувствовать себя усталым.



Синяя.

Настраивает на спокойный лад. Также его считают цветом творческого вдохновения. Оттенки синего ассоциируются с покоем, поэтому можно использовать для декорирования зоны отдыха и сна. Насыщенный синий угнетает, а помещение делает холодным.



Фиолетовая

Обычно его не рекомендуют использовать в оформлении интерьера детской комнаты, он вызывает апатию и депрессию, но он укрепляет иммунную систему. Выбирать нужно светлые оттенки.



Розовая.

Воздействие розового цвета можно сравнить с эффектом голубого цвета. Этот цвет устраняет стрессы, нормализует работу нервной системы ребёнка, оказывает сильное успокаивающее влияние. Как правило, спальное место мальчиков оформляют в бело-голубой гамме, а кроватку девочек — в бело-розовой.






































Белая.

Нейтральный, при оформлении интерьера он часто используется как фоновый. С точки зрения психологии белый также характеризуется как цвет гармонии, способный нейтрализовать негатив.







































Приложение.3.


Работа с литературными источниками,

с интернет – ресурсами













































































Приложение.4.


Анкетирование:




























Приложение.5.










































































Приложение.6.

«Детская комната для двух мальчиков»

Проект «Дизайн комнаты для двух мальчиков- 14 и 8 лет »

  1. Потребность: Я мечтаю стать дизайнером. Поэтому, когда мне предложили принять участие в НПК «Шаг в будущее», то я с радостью согласилась. После проведенного анкетирования школьников, я взяла за основу своего проекта комнату малых размеров для мальчиков разного возраста. Мне понравилась идея ученика 9класса, Башкирова Максима. Их семья занимается перепланировкой своего дома, и двум братьям выделили небольшую площадь.

  2. Задача: Разработать дизайн интерьера комнаты, площадью 7.36м2.


    освещение


    эстетичность


    Цветовая гамма


    Дизайн интерьера комнаты


    материал

    Размеры, формы мебели


    Инструменты и приспособления

  3. Анализ задачи:
















  1. План расположения комнат дома.

План дома: 1. Пристрой, 2- кухня, 3-зал, 4- комната родителей, 5- детская комната






Схема интерьера комнаты

Вид сверху



Юго-западный угол,

многофункциональный стол с полками для книг

Северная сторона комнаты.

Шкаф для белья в виде маяка, двухъярусная кровать









Смета расходов:

  • ДСП для мебели – 4листа*980руб=3920руб

  • Уголок мебельный с шурупом – 15шт*25руб=315руб

  • Петля для угловой двери – 8шт*250руб=2000руб

  • Бумажные обои -4рулона*350руб=1400руб

  • Эмаль для пола – 0.9гр=120руб

  • Водоэмульсионная краска для потолка – 3кг=180руб

  • Самоклеющаяся пленка для мебели -4 рулона*210руб=840руб

Итого: 8775 рублей


Автор
Дата добавления 21.03.2016
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров630
Номер материала ДВ-542340
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх