Исследовательская работа по физике "Память воды"

МОУ ДОД  Дворец  творчества  детей  и  молодежи

Донская  Академия  Наук  Юных  Исследователей им. Ю.А. Жданова

Секция физики

Исследовательская  работа

Тема:  «Память воды».                                                               

Автор  работы:

Масявра Алина, ученица 10 класса МБОУ Маргаритовской СОШ Азовского района

Руководитель:                                                                      Тарасова Лариса Васильевна, учитель  физики и информатики

г. Ростов-на-Дону

Содержание работы.

1.	Введение.	3
1.1	Цели и задачи исследования.	3
2.	Основная часть.	4
2.1	Опытные исследования данной проблемы разными учёными.	4
2.2	Эксперименты.	9
	1 эксперимент.	9
	2 эксперимент.	13
3.	Выводы.	14
4.	Информационные материалы.	15

1.     Введение.

Вода самая удивительная, самая загадочная из всех жидкостей, существующих на Земле. Она является самым распространенным веществом на Земле, она стала колыбелью для всего живого, она остается основой жизни для всех биологических объектов в нашем мире.

Тысячи лет человек восхищается, любуется и наслаждается водой, люди не переставали задумываться о её происхождении, составе и свойствах.

А учёные, как и многие сотни лет назад, мучаются в догадках и по сей день, когда им приходится отвечать на извечный вопрос, старый, как наша Земля, и молодой, как современность, но по - прежнему волнующий и животрепещущий: что такое вода?

- Вода – простое вещество, единое и неделимое, - считали в средние века.

 - Нет, - сказал великий А. Лавуазье, - вода состоит из водорода и кислорода, её можно получить с помощью химической реакции.

- Свойства воды во многом предопределяют свойства растворов, -утверждал Д. И. Менделеев.

- Вы правы, но этого мало,- воскликнул С. Аррениус и создал теорию электролитической диссоциации.

- Даже этого слишком мало,- говорят в наше дни, - чтобы объяснить не только аномальные свойства воды, но многое другое в её поведении.

- В чём же тогда главное?

- А в том, что вода и водные растворы обладают структурой. Вот её и пытаются раскрыть учёные.

Вода способна менять свои свойства под воздействием слов и мыслей – это уже доказано лабораторно! Об этом пишут многотомные труды, снимают научно - документальные фильмы.

Вот меня и заинтересовал тот факт, что вода может иметь память и менять свою структуру при внешнем воздействии.

Мне  захотелось определить: может ли человек влиять на воду, «услышат» ли они друг друга? Войдут ли во взаимодействие? Как увидеть результат этого взаимодействия?

Я хотела решить проблему опытным путём, чтобы результаты работы были чётко видны, например,  на фотографиях.

1.1 Цели и задачи исследования.

Объектом своего исследования я выбрала воду и её уникальное свойство – реагировать на внешнее воздействие.

Актуальность проблемы. В школьном курсе физики жидкое состояние вещества и в частности вода изучается очень мало. Закон Архимеда - в 7 классе,  тепловые явления – в 8, насыщенный пар и влажность – в 7 и 10. Вот, пожалуй, и всё.

Цели исследования: изучив имеющуюся литературу, попытаться опытным путём подтвердить или опровергнуть тот факт, что вода может реагировать на внешнее воздействие, передавать его другим телам и сохранять его в разных состояниях, убедиться в том, что она обладает способностью запоминать это воздействие.

Задачи исследования:

1.     Изучить и проанализировать доступные литературные источники по теме.

2.     Систематизировать представления о способности воды реагировать на внешнее воздействие.

3.     Проверить экспериментальным путём реакцию воды на внешнее воздействие.

4.     Формировать представление о связи воды и человека.

5.     Развивать познавательный интерес, наблюдательность, умение собирать и анализировать накопленный материал.

6.     Развивать навыки исследовательской деятельности через эксперимент.

Методы исследования:

До того как проводить эксперимент, я решила познакомиться с некоторыми исследованиями, проведенными в России и за рубежом. Обратилась к трудам японского исследователя Масару Эмото, российских  учёных  С. Зенина, В.В. Вернадского, врача д-ра Ашофа и Джорджа Лаховского и др.

2.     Основная часть.

2.1 Опытные исследования данной проблемы разными учёными.

Современная наука располагает огромным количеством знаний в области изучения свойств воды. Ее уникальная способность находиться в трех физических состояниях, образовывать удивительные водородные связи - все это изучается со времен древнегреческих ученых. Исследования же последних десятилетий, связанные с созданием современного научного оборудования сделали возможным заглянуть в тайны воды с новых позиций. И сегодня знания эти открывают совершенно новую главу в науке и дают возможность человечеству по новому взглянуть на роль воды в жизни Планеты Земля и всех ее обитателей.

Вода с позиции современной науки рассматривается уже не как обычная совокупность отдельно расположенных молекул, хаотично взаимодействующих между собой, а как система, где Вода является фактически живой субстанцией, общающейся со всеми объектами живой и неживой природы, реагирующей на самые тонкие воздействия, включая человеческие мысли.

Японский ученый доктор Масару Эмото замораживал капельки воды, а затем изучал их под сильным микроскопом, имеющим встроенную фотокамеру. Его работа наглядно продемонстрировала различие в молекулярной структуре воды при ее взаимодействии с окружающей средой. Этот метод дал возможность показать, каким образом энергетические вибрации человека - мысли, слова и музыка - воздействуют на ее молекулярную структуру.

Масару Эмото обнаружил много удивительных различий в кристаллической структуре воды, взятой из различных источников нашей планеты. Загрязненная вода имела нарушенную и случайным образом сформированную структуру. Вода из горных потоков и ключей была прекрасно сформирована геометрически.

Далее ученый решил посмотреть, какой эффект оказывает музыка на структуру воды. Он поставил дистиллированную воду между двух колонок на несколько часов и потом сфотографировал ее после замораживания.

Так же он использовал слова, напечатанные на бумаге и наклеенные на ночь на стеклянную посуду с водой. Такая же процедура была проделана с именами умерших людей. Затем вода была заморожена и сфотографирована.

Эти фотографии доказывают невероятные изменения воды как живой субстанции, реагирующей на каждую нашу эмоцию или мысль. Совершенно ясно, что вода легко меняется под воздействием вибраций энергии, независимо от того, загрязненная это или чистая среда. Удивительная общительность и миротворность воды с одной стороны, и ее буйство и грозная воинственность с другой, ставят ее в разряд особых явлений, обладающих как огромной созидательной, так и разрушительной силой.

Российский исследователь Станислав Зенин говорит: «Когда Вы пьете чай или едите, думайте о хорошем, так как структура той жидкости, которую вы употребляете, подстраивается под эти мысли. Не надо ничего пить с плохими мыслями, вам будет от этого хуже. То есть такое воздействие реально, и духовно образованный человек всегда это помнит».

Вода проявляет себя как мыслящая субстанция, которая обменивается информацией со всей Вселенной, и у нее есть очень важное сообщение для человечества. Она предлагает нам поглубже заглянуть в нас самих, и когда мы посмотрим в себя через зеркало воды, сообщения удивительным образом проявятся и заставят нас о многом задуматься, многое переосмыслить и лишь тогда начнется духовное возрождение. Рано или поздно вода вернет нам то, что мы вложили в ее память. Нет такого вещества во Вселенной, которое могло бы заменить это удивительное соединение под названием вода.

Слова обладают характерными и уникальными частотами вибраций; энергия слова может оказывать влияние на Вселенную. Слова, сорвавшиеся с ваших губ, обладают своей собственной властью, которая влияет на весь мир. Мы даже можем сказать, что слова, которые рассказывают нам о природе, — это слова самого Создателя!

Вода способна впитывать, хранить и передавать человеческие мысли и эмоции. Исследования в этой области проводятся не только за рубежом, но и в нашей стране. Опыты свидетельствуют о том, что вода “помнит” вещества, которые в ней когда-то растворяли; что вода меняет свои физические свойства в зависимости даже от цвета скатерти, на которой стоит стакан. А форма кристаллов льда, образующихся при замерзании воды (см. фотографии), зависит не только от её чистоты, но и изменяется в зависимости от того, какую музыку над ней исполняют, что показывают, о чём думают и говорят.

Сегодня учёные констатируют, что вода пронизывает всё живое. Но что объединяет это живое? Вода “разлита” в разные формы – в четыре царства, начиная с минералов и заканчивая человеком. В.В. Вернадский говорил, что вода не только дарует жизнь, но и она сама есть жизнь.

Блестящая работа японского учёного Масару Эмото (Masaru Emoto), нашедшего способ визуально зафиксировать информационную структуру воды, была продолжена многими исследователями по всему миру. В ответ на человеческие мысли и эмоции правильные кристаллы чистой воды могут принимать разнообразные формы, подчас весьма уродливые, если структура воды нарушается воздействием негативной мысли или эмоции. Эмото занимается результатами воздействия идей, слов и музыки на структуру воды. Мы действительно способны излечить Мать-Землю с помощью доброго намерения, любви и молитвы. Вот некоторые эффекты, обнаруженные Эмото в процессе его исследований.

Вода из чистых горных источников и ручьёв обладает прекрасной кристаллической структурой, в то время как кристаллы загрязнённой или застоявшейся воды получаются деформированными и искривлёнными.

Под воздействием звуков классической музыки кристаллы дистиллированной воды приобретают изящные симметричные формы. А при бомбардировке проб воды музыкой “хэви металл” и при наклеивании на ёмкости этикеток с нецензурными словами, либо когда на пробах специально фокусировались негативные, злые мысли и эмоции, вода совсем не формировала кристаллов, а образовывала хаотические, фрагментированные структуры. При обработке ароматическими цветочными маслами кристаллы воды имеют свойство принимать форму соответствующего цветка.

Нашими учёными разработаны структураторы для воды, основанные на свойстве некоторых веществ, в частности смолы живицы или некоторых минералов, придавать воде новую структуру. С помощью подобных приборов можно значительно улучшить сильно нарушенную структуру водопроводной воды, приблизив её к чистой родниковой. Интересно, что даже химический состав воды изменяется в результате подобного воздействия.

И всё же самым замечательным является подтверждение способности самого человека непосредственно влиять на структуру воды. Ведь это значит, что нам, по большому счёту, не нужны никакие дополнительные ухищрения для преобразования мира и самих себя.

Мы потребляем продукты питания не столько из-за того, что нуждаемся в их физических ингредиентах, а сколько по нужности информации, которую они несут. И носитель этой информации – вода, присутствующая во всех продуктах питания. По этой причине следует смотреть, достаточно ли пищи с высоким содержанием воды мы потребляем. Гаррей и Мэрилин Даймонд, авторы бестселлера “Fit for life”, советуют: так как Земля и наше тело состоят на 80% из воды – и наша пища должна содержать 80% воды. Единственным видом питания с таким высоким содержанием воды являются фрукты и овощи. Пить много воды хорошо, но это не заменяет овощей, фруктов и соков из них. Доказано, что вода клеток (в пище) имеет более высокую степень упорядочения, следовательно, может сообщить телу намного больше информации.

Кристаллическая структура воды объясняет многие её странные свойства, которые до сих пор не находили объяснения. Например, феномен растворимости. Вода почти всё растворяет! А это потому, считают исследователи, что в воде всегда найдётся определённое количество кристалликов с подходящим электромагнитным рисунком, работающим как отмычка, легко расщепляя растворяемую субстанцию. Нашло своё объяснение и влияние на воду магнитного поля – оно просто разрушает “льдинки”. Если размешивать воду магнитной мешалкой, физические свойства жидкости резко меняются. Аналогично действует на воду этиловый спирт – он разрушает её информационную структуру. Так что вода со спиртом – это уже не совсем вода. Это глупая, пьяная вода – неструктурированная, и для организма, кстати, вредная. Правда, веществ, действующих на воду подобно спирту и магнитному полю, немного. Поэтому почти всё происходящее между водой и растворяемыми в ней веществами — это информационное взаимодействие.

Вода может записывать информацию, которую передаёт ей человек. Мозг ведь состоит на 90% из воды. Что является переносчиком воздействия от мозга — “водяного компьютера” человека – к стаканчику на столе? Учёные предполагают, что информационная структура воды каким-то образом повторяет информационную структуру вакуума. Вакуум ведь не пустота, вакуум – электромагнитная среда. И если верно предположение, что вакуум имеет внутреннюю структуру, схожую со структурой воды, тогда воздействие от мозга к образцу может передаваться непосредственно – с какой-то большой, но конечной скоростью. Получается тогда, что наш мозг для вакуума то же самое, что молекула химического вещества для дистиллированной воды. Выходит, вакуум постоянно считывает информацию с нашего мозга и хранит её.

И напрашивается вывод: душа бессмертна. Информация мозга не теряется, она остаётся в пространстве навсегда. Это данные научных исследований – наука просто констатирует факты.

В начале XX столетия учёный Джордж Лаховский искал причины распространения рака. Вместе с международной комиссией специалистов по заболеванию раком он посетил места, в которых не был зарегистрирован ни один случай больных раком. Исследователи установили, что во всех этих местностях не было ни водопровода, ни водопроводных труб. Воду брали исключительно из колодцев, расположенных неподалёку от источников.

Позже, когда в подобных местах закрыли колодцы и провели водопровод, появились и больные раком.

Известный врач д-р Ашоф всегда указывал на значение магнитного равновесия крови. У всех его пациентов, больных раком, которых он исследовал, кровь теряла своё магнитное равновесие: там вместо энергетического упорядочения царил хаос.

Исследователь воды Виктор Шаубергер тоже установил связь между качеством питьевой воды и частотой заболевания раком. По этой причине он считал, что следует пить воду, имеющую только качество чистой родниковой воды, потому что она обладает максимальной естественной плотностью упорядочения и информации. Шаубергер свой вывод продемонстрировал на следующем факте: когда он выпил 1 л свежей ключевой воды (ровно 1 кг), вес его тела увеличился лишь на 300-400 граммов. Более половины воды было поглощено организмом непосредственно как энергетическая информация или как животворный импульс упорядочения!

Это показывает, как важно хорошее качество питьевой воды. К сожалению, эта единственная в своём роде способность воды накапливать и отдавать информацию таит в себе и большую опасность в нашем мире, заражённом выхлопными газами и противоестественным электросмогом: ведь вода может воспринимать и накапливать и вредную информацию.

Порой, не видя немедленных результатов своих молитв и положительных утверждений, мы полагаем, что потерпели неудачу. Но как убеждают удивительные фотографии Масару Эмото, сама мысль о неудаче переходит на окружающие нас физические объекты. Однажды увидев и осознав это, мы будем помнить, что даже если немедленные результаты не видны невооружённым глазом, тем не менее, они есть. Когда мы любим своё тело, оно отвечает нам признательностью. И когда мы посылаем любовь Земле, она тоже отвечает нам благодарностью. Ибо наши тела на 80% состоят из воды, а поверхность Земли также на 80% покрыта водой.

Окружающий мир многообразен. Каждое существо, живущее на Земле, так или иначе, приспосабливается к нему. Приспосабливаться можно двумя способами:

- за счет информации, заложенной в генах;

- за счет реакции на внешнюю информацию, которую можно получать через органы восприятия информации.

Генетическая информация обеспечивает воспроизведение себе подобных, то есть передачу по наследству особенностей строения, внешних признаков и особенностей функционирования. Нормальное функционирование живых организмов невозможно без получения и использования информации об окружающей среде.

2.2    Эксперименты.

1 эксперимент.

Исходя  из всего вышесказанного, я решила провести эксперимент по проверке способности воды реагировать на внешнее воздействие и запоминать его. Для этого обратилась к опытам японского ученого Масару Эмото. Получится ли у меня повторить эксперимент? Если да, то я смогу увидеть, что вода «слышит» и «реагирует», то есть получает и обрабатывает информацию.

Эксперимент я разделила на несколько этапов.

1.     На одноразовые стаканчики с одинаковым количеством воды, взятой из одного источника, наклеила слова, диаметрально противоположные по смыслу: добро – зло, мир – война, ад – рай, баба Яга – Василиса Прекрасная (пусть и сказочные герои, но они яркие антиподы)

2.     На другие наклеила изображения: ядерный взрыв – мир на Земле, безгрешный ребёнок – самый жестокий террорист в мире Усама бен Ладен, и опять баба Яга – Василиса Прекрасная.

3.     В течение 10 минут воздействовала на воду разными звуками: музыкой группы «Rammstein», русской народной песни «Ой, цветёт калина», песни «Вставай, страна огромная!» и молитвы «Отче наш».

4.     Парные стаканчики помещала на 12 часов в морозильную камеру, чтобы рассмотреть форму получившихся льдинок.

Всем стаканчикам с водой были созданы одинаковые начальные и конечные условия: источник, объём, температура и дальнейшее пребывание в холодильной камере в течение 12 часов.

Что я хотела увидеть?

Если вода способна воспринимать информацию,  различать добро и зло, то на хорошее она отреагирует красотой и гармонией кристаллов, образовавшихся  в присутствии добрых, ласковых, тёплых слов. И, наоборот, на плохое вода отреагирует уродством: кристаллы, замороженные в присутствии дурных или злых слов,  будут деформированными, искаженными, скомканными. Добрая песня  над водой, так её структурирует, что при замора­живании возникнут ажурные конструкции. И напротив,  об­разования из воды, налитой в посудину с именем «Бен Ладен», должны быть кривобокими  и поломанными.

Все этапы опыта фиксировались.

И вот какие удивительные результаты я получила.

I  ЭТАП: Готовила стаканчики для эксперимента с  наклеенными словами

      

Заполнила их водой:

     

Поставила в морозильную камеру и оставила на 12 часов:

 

По истечении этого времени:

1.     «Война» и «мир»: война с расколом льда внутри и иголочками кристаллов по краю,                                                а это мир.

2.     «Добро» и зло»: у «добра» ровная красивая льдинка, у «зла» - разлом до дна, раскол поверхности, игольчатые кристаллики по краю.

3.     «Ад» и «рай»

      

4.     «Баба Яга» и «Василиса Прекрасная»  - вот вам и сказочные герои.

       

II ЭТАП: проводила опыт не со словами, а с изображениями точно в такой же последовательности:

        

И получились не менее грандиозные, а даже ошеломляющие результаты.

1.     «Баба Яга» – «Василиса Прекрасная», расколотый, горбатый и абсолютно гладкий кристаллы.

  

2.     «ядерный взрыв» – «мир на Земле»: лопнувший, покорёженный и гладкий, красивый лёд.

    

3.     И самый неожиданный результат при сравнении невинного ребёнка и знаменитого террориста: красивый ровный кристалл и покорёженный от поверхности до самого дна, весь в разломах, который не сразу удалось сфотографировать.

      

Если сравнить все «плохие» кристаллы, то получается,  что самым страшным для людей являются не страх оказаться в аду, не войны, которым нет конца, а самый безжалостный террорист, бьющий в спину, не знающий жалости, преследующий не всегда понятные мирным людям цели.

III ЭТАП: В течение 10 минут воздействовала на воду разными звуками: музыкой группы «Rammstein», песни «Ой, цветёт калина», песни «Вставай, страна огромная! » и опять на 12 часов в морозилку.

        

И вот они результаты:

1.     Группы «Rammstein»  - раскол кристалла до дна – как раскол мозга от прослушивания этой музыки.

2.     Песни  «Ой, цветёт калина»  - спокойная песня – спокойный, ровный кристалл.

3.     Песни  «Вставай, страна огромная!»    песня бьёт по нервам, побуждает к действию, её невозможно слушать без дрожи, без «мурашек» по телу. Такой и кристалл – с тонкими колючими иголочками на поверхности, с трещинами внутри.

Итак, вода реагирует на внешнее воздействие и, меняя при этом свою структуру, сохраняет её и в твёрдом состоянии, т.е. обладает памятью. Но может ли она передать это воздействие другим телам? Я попыталась определить это с помощью опыта по проращиванию семян.

2 эксперимент.

Суть  второго эксперимента заключается в следующем:

Я попытаюсь привести в действие следующую цепочку:

1)    Сообщаю воде информацию, т.е. воздействую на неё,

2)    вода воспринимает её и

3)    передаёт фасоли, влияя на скорость проращивания, так как влияние через воздух ни к чему не привели (сколько раз мы не обращались к сухой фасоли, она не проросла).

Если в результате исследования скорость прорастания изменится,  значит, вода способна принимать, хранить и передавать внешнее воздействие. Если же нет, то будет как с воздухом.

Свой опыт я разделили на два этапа:

 I ЭТАП: Я  взяла фасоль и разложила её в равных количествах в три стакана. В  течение одной недели   «взывала» (хвалила, ругала, игнорировала) к сухой фасоли, но ничего не   происходило.

II  ЭТАП: Для этого этапа, залила фасоль одинаковым количеством питьевой водой, взятой из одного источника. Эти стаканы я разместила рядом друг с другом, создав им одинаковые условия, то есть одинаковую температуру, освещение, влажность. Каждому стакану уделялось определённое внимание: первому – говорила «спасибо», второму - «ты дурак», а третий не информировали вообще – это контрольный стакан.

Опыт продлился в течение 7 дней, на протяжении которых я наблюдала удивительные изменения происходящих с исследуемыми образцами. На первых стадиях нашего эксперимента эти изменения были не столь значительными и малозаметными.

Но по прошествии 2 дней я стала замечать небольшую разницу в состоянии образцов: фасоль во всех ёмкостях набухла, но во второй – наблюдались незначительные отклонения от нормы здорового развития семядолей, и вода стала приобретать немного мутный оттенок, а в третьей – произошли ещё более значительные отклонения, чем во второй.

     

На пятый день эксперимента я отметила более серьёзные различия между опытными образцами. У фасоли в первом стакане появились ростки, во втором я увидела начальный этап заплесневения семян, в третьем образцы стали приобретать испорченный вид.

На 7 день я отметила резкое отличие между образцами! Вы представляете, фасоль в первом стакане уже окончательно проросла и была готова к высадке в грунт, а во втором  - заплесневела, а в  третьем – начала гнить.

    

Результаты моего опыта свидетельствуют о том, что я, оказывая положительное или отрицательное воздействие на воду, способна воздействовать  и на развитие растений.

Я уже использую «живую» воду на себе при утреннем умывании. О пользе говорить ещё рано, но вреда пока нет. А весной попробую использовать «положительную» воду при выращивании рассады. Ведь этот эксперимент несомненно доказал возможность взаимодействия воды и человека.

3. Выводы.

Я хотела повторить эксперименты японского ученого Масару Эмото для того, чтобы убедиться в способности воды участвовать в информационных процессах. Если вода способна реагировать на воздействие,  различать добро и зло, то на хорошее она отреагирует красотой и гармонией кристаллов, наоборот, на плохое вода отреагирует их уродством. Я в этом убедилась.

Вода, несомненно, по­нимает смысл слов, изображений, музыки. Иначе чем же объяснить, что в стакане со словом «ад» намораживается некрасивый лёд? В то время как в сосуде со словом «рай» - идеально ровный лёд. Считать такие эксперименты просто забавой было бы легко­мысленно. Внутри каждого из нас воды больше, чем чего бы то ни было. И она чутко реагирует на добрые и злые слова, на ра­достные и угнетающие мысли. Вот почему совсем небезраз­лично, что мы видим и слышим. Вода, содержащаяся в крови и лимфе, коре головного мозга и мышечных тканях, точно так же, как снежинки, скукоживается от злословия и гнева и расправ­ляется в красоте и гармонии от мелодичной музыки, тёплых слов и добрых мыслей. Бытовая ругань, негативная ин­формация из телевизора и ра­диоприёмника губительны для воды, а значит, и для организма. Эти факты подтверждают мысль - привычную, но отнюдь не очевидную: добро и красота способствуют здоровью и жизни, гнев и злословие сеют болезни и смерть. Разве наука не убеждает, а льдинки не демонстрируют, что от наших слов и поступков зависит каче­ство нашей жизни?

4.      Информационные материалы:

1.     http://bessmerten.ru/bessmertie/water.htm

2.     http://daskal.at.ua/publ/ehto_interesno/zhivaja_voda/5-1-0-3

3.     http://dic.academic.ru/dic.nsf/simvol/124

4.     http://h2osystem.ru/novosti/doklad-bolshom-kolichestve-silno-zagryaznyayushix-veshestv-v-vode.html

5.     http://h2osystem.ru/novosti/doklad-bolshom-kolichestve-silno-zagryaznyayushix-veshestv-v-vode.html

6.     http://ol-te.com/svojstva-vodi

7.     http://ru.wikipedia.org

8.     http://www.davidschweitzer.com/vortex.htm.

9.     http://www.mirpozitiva.ru/video/voda.html

10. http://www.o8ode.ru/

11. http://www.ref.by/refs/93/21782/1.html

12. http://www.tiensmed.ru/news/clear-water-wkti

13. http://www.vokrugsveta.ru/vs/article/69/

14. http://www.water.ru/bz/digest/vz-what_is_water.shtml

15. http://www.wateroflive.ru/fotov.php

16. http://www.xumuk.ru/encyklopedia/786.html