Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Исследовательская работа по физике: "Тук, тук, тук ... каблучки по асфальту стучат" (7класс)

Исследовательская работа по физике: "Тук, тук, тук ... каблучки по асфальту стучат" (7класс)

  • Физика

Название документа #U0422#U0443#U043a, #U0442#U0443#U043a, #U0442#U0443#U043a...#U043a#U0430#U0431#U043b#U0443#U0447#U043a#U0438 #U043f#U043e #U0430#U0441#U0444#U0430#U043b#U044c#U0442#U0443 #U0441#U0442#U0443#U0447#U0430#U0442..pptx

МБОУ Грузиновская СОШ   Исследовательская работа   «Тук, тук, тук… каблучки п...
Цель: – Формирование здоровье сберегающей среды для профилактики опорно-двига...
Задачи: 1.Изучить литературу по данной теме исследования. 2.Выявить, как влия...
Объект исследования – факторы, опасно влияющие на опорно-двигательный аппара...
Предмет исследования – обучающиеся МБОУ Грузиновской СОШ.
Актуальность выбранной темы: Основным поводом для написания исследовательской...
Почему человек стал одеваться и обуваться?
В Древнем Египте египтяне обувались в сандалии, состоящие из папируса, а такж...
 В Древней Греции, помимо обыкновенных сандалий люди обучились шитью полуботи...
У римлян того времени присутствовало две разновидности обуви – это туфли покр...
Средневековая Европа отказалась от классических сандалий. Они предпочли граци...
В начале восемнадцатого века обувь обрабатывали шитьем и различными украшения...
Эпоха Просвещения внесла немалые коррективы в обувную моду:  лидерство шелков...
Первая обувь на каблуках появились приблизительно в 1500 году, как специальны...
Новаторство обувной моды  двадцатого века: В ход пускают войлок, парусину, ре...
Мой опорно-двигательный аппарат. В скелете ребёнка примерно 220 костей, котор...
Осанка – это привычное положение тела при стоянии, ходьбе и сидении, которая...
Правильная осанка формируется в первые годы жизни. Но наиболее важный период...
Высокий каблук
Сплошная подошва.  
Обувь на платформе
Остроносые туфли  
В каком возрасте девочке можно начинать носить обувь на каблуке? Ортопеды сов...
Школьная сменная обувь. Обязательные требования к школьной сменной обуви: - н...
Преимущество высоких каблуков. Главное преимущество высоких каблуков — женств...
Минусы ношения обуви на каблуках: Высокие каблуки оказывают воздействие на ор...
Практическая часть: 1. Определение массы и веса тела: m=47 кг Р = Fтяж Fтяж =...
2. Определение площади подошвы.
3. Исследование зависимости между высотой каблука и давлением на стопу p=F/s...
С каблуком № Масса, кг Вес, Н Вес, Н Давление на стопу, Па 1 47 392 0.01915 2...
4.Исследование зависимости между высотой каблука и смещением центра тяжести
5. Исследование отношения школьниц к выбору обуви при помощи анкетирования
1.Знаете ли вы, что обувь являться причиной заболеваний опорно – двигательног...
2.Какую обувь называют неправильной?
3. Что является главным при выборе обуви?
4.Какая обувь преобладает в вашем гардеробе?
5.Почему девочки носят обувь на высоком каблуке?
6.С какого возраста можно носить обувь на высоком каблуке?
7. Какова допустимая длина каблука для девушки – подростка?
8.Есть ли у вас плоскостопие? У 10% девочек – школьниц – плоскостопие.
Рекомендации для школьниц «Как можно свести потенциальный вред высоких каблук...
 Спасибо за внимание и доброго всем здоровья!
1 из 44

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ Грузиновская СОШ   Исследовательская работа   «Тук, тук, тук… каблучки п
Описание слайда:

МБОУ Грузиновская СОШ   Исследовательская работа   «Тук, тук, тук… каблучки по асфальту стучат». Выполнила: Выполнила ученица 7 класса Раевская Яна.   Руководитель: учитель физики Петрова Т.И   х. Грузинов 2015

№ слайда 2 Цель: – Формирование здоровье сберегающей среды для профилактики опорно-двига
Описание слайда:

Цель: – Формирование здоровье сберегающей среды для профилактики опорно-двигательного аппарата обучающихся на основе законов физики.

№ слайда 3 Задачи: 1.Изучить литературу по данной теме исследования. 2.Выявить, как влия
Описание слайда:

Задачи: 1.Изучить литературу по данной теме исследования. 2.Выявить, как влияет на опорно-двигательный аппарат девушек и женщин высота каблука обуви с точки зрения физики и медицины. 3.Провести исследования. 4.Сделать выводы. 5.Разработать рекомендации по профилактике выявленных отклонений. 6.Изготовить буклет с рекомендациями по профилактике болезней, вызванных ношением обуви на высоких каблуках с учетом физических законов.

№ слайда 4 Объект исследования – факторы, опасно влияющие на опорно-двигательный аппара
Описание слайда:

Объект исследования – факторы, опасно влияющие на опорно-двигательный аппарат вследствие ношения обуви на высоком каблуке, с точки зрения физики.

№ слайда 5 Предмет исследования – обучающиеся МБОУ Грузиновской СОШ.
Описание слайда:

Предмет исследования – обучающиеся МБОУ Грузиновской СОШ.

№ слайда 6 Актуальность выбранной темы: Основным поводом для написания исследовательской
Описание слайда:

Актуальность выбранной темы: Основным поводом для написания исследовательской работы является то, что уже с раннего возраста девушки стараются следить за модой, стремятся выглядеть привлекательно, используя высокие каблуки, не представляя какой вред своему здоровью они наносят сами себе, не осознавая, что их ожидает в будущем. Скелет формируется вплоть до 20-25 лет, и если подросток сумеет испортить его каблуками, вылечиться будет уже практически невозможно. Данная тема позволяет показать связь законов физики с биологией и медициной, а также связь между модными направлениями создателей обуви и здоровьем человека.

№ слайда 7 Почему человек стал одеваться и обуваться?
Описание слайда:

Почему человек стал одеваться и обуваться?

№ слайда 8 В Древнем Египте египтяне обувались в сандалии, состоящие из папируса, а такж
Описание слайда:

В Древнем Египте египтяне обувались в сандалии, состоящие из папируса, а также пальмовых листьев, привязывающихся к стопе ноги кожаными ремешками.

№ слайда 9  В Древней Греции, помимо обыкновенных сандалий люди обучились шитью полуботи
Описание слайда:

 В Древней Греции, помимо обыкновенных сандалий люди обучились шитью полуботинок с задником, а также сапожек на шнуровке, имевшим огромный спрос среди женщин.

№ слайда 10 У римлян того времени присутствовало две разновидности обуви – это туфли покр
Описание слайда:

У римлян того времени присутствовало две разновидности обуви – это туфли покрывающие всю ногу и спереди затягивающиеся шнурком, а также сандалии защищающие только подошву ноги и крепящиеся к стопе ремешками.

№ слайда 11 Средневековая Европа отказалась от классических сандалий. Они предпочли граци
Описание слайда:

Средневековая Европа отказалась от классических сандалий. Они предпочли грациозные туфли с длинными, поднятыми и даже загнутыми вверх носами.

№ слайда 12 В начале восемнадцатого века обувь обрабатывали шитьем и различными украшения
Описание слайда:

В начале восемнадцатого века обувь обрабатывали шитьем и различными украшениями.

№ слайда 13 Эпоха Просвещения внесла немалые коррективы в обувную моду:  лидерство шелков
Описание слайда:

Эпоха Просвещения внесла немалые коррективы в обувную моду:  лидерство шелковых туфель  заняли комфортные и практичные кожаные ботинки

№ слайда 14 Первая обувь на каблуках появились приблизительно в 1500 году, как специальны
Описание слайда:

Первая обувь на каблуках появились приблизительно в 1500 году, как специальный атрибут наездников. Каблук, высотой всего 1,5 -2 сантиметра, способствовал лучшей фиксации ноги в стремени.

№ слайда 15 Новаторство обувной моды  двадцатого века: В ход пускают войлок, парусину, ре
Описание слайда:

Новаторство обувной моды  двадцатого века: В ход пускают войлок, парусину, резину и многие другие тканевые материалы.

№ слайда 16 Мой опорно-двигательный аппарат. В скелете ребёнка примерно 220 костей, котор
Описание слайда:

Мой опорно-двигательный аппарат. В скелете ребёнка примерно 220 костей, которые состоят из хрящей и твёрдого костного вещества. Более 30 костей, соединённых хрящами образуют позвоночник, который является опорой туловища. Благодаря гибкости позвоночника мы можем наклоняться, поворачиваться. Он поддерживает наше тело, когда мы сидим или стоим. Внутри позвоночника находится спинной мозг, кровеносные сосуды, нервы, поэтому повреждения позвоночника очень опасны.

№ слайда 17 Осанка – это привычное положение тела при стоянии, ходьбе и сидении, которая
Описание слайда:

Осанка – это привычное положение тела при стоянии, ходьбе и сидении, которая характеризуется вертикальным ненапряженным положением позвоночника. Осанка обычно ассоциируется с выправкой, привычной позой, манерой держать себя.

№ слайда 18 Правильная осанка формируется в первые годы жизни. Но наиболее важный период
Описание слайда:

Правильная осанка формируется в первые годы жизни. Но наиболее важный период – с 4 до 10 лет, когда быстро развиваются механизмы, обеспечивающие вертикальную позу.

№ слайда 19 Высокий каблук
Описание слайда:

Высокий каблук

№ слайда 20 Сплошная подошва.  
Описание слайда:

Сплошная подошва.  

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Обувь на платформе
Описание слайда:

Обувь на платформе

№ слайда 23 Остроносые туфли  
Описание слайда:

Остроносые туфли  

№ слайда 24 В каком возрасте девочке можно начинать носить обувь на каблуке? Ортопеды сов
Описание слайда:

В каком возрасте девочке можно начинать носить обувь на каблуке? Ортопеды советуют каблуки всем детям, как только они научаться правильно ходить, однако, их высота не должна превышать 0,5-1 см. Особенно полезно будет носить обувь на возвышении при плоскостопии и его профилактике. Девочкам-дошкольницам следует также не превышать норму в 1-1,5 см, модницам 8-10 лет – не выше 2 см, девочкам-подросткам, 13-17 лет – не выше 4 см. Нарушение правил может привести к большим неприятностям.

№ слайда 25 Школьная сменная обувь. Обязательные требования к школьной сменной обуви: - н
Описание слайда:

Школьная сменная обувь. Обязательные требования к школьной сменной обуви: - невысокий каблук (его высота для школьников 7-12 лет — не более 20 мм, для 13- 17-летних — 25 мм); - небольшой (около 1,5 см) запас; - фиксированный задник, который удерживает пяточную кость и предотвращает её отклонение; - закрытая или полузакрытая носочная часть — это способствует фиксированному положению стопы; -невысокая, гибкая и нескользкая подошва.

№ слайда 26 Преимущество высоких каблуков. Главное преимущество высоких каблуков — женств
Описание слайда:

Преимущество высоких каблуков. Главное преимущество высоких каблуков — женственность. Они увеличивают рост, удлиняют ноги, делают фигуру стройнее, а походку — красивее, предоставляют уверенности в себе, а еще зрительно уменьшают размер стопы.

№ слайда 27 Минусы ношения обуви на каблуках: Высокие каблуки оказывают воздействие на ор
Описание слайда:

Минусы ношения обуви на каблуках: Высокие каблуки оказывают воздействие на организм, причем негативное, из-за постоянного неправильного распределения массы тела на стопу могут возникать последствия каблуков: боли в спине боли в ногах искривление позвоночника и тазовых костей проблемы с внутренними органами варикозное расширение вен синдром хронической усталости тяжесть в ногах боль в мышцах ног.

№ слайда 28 Практическая часть: 1. Определение массы и веса тела: m=47 кг Р = Fтяж Fтяж =
Описание слайда:

Практическая часть: 1. Определение массы и веса тела: m=47 кг Р = Fтяж Fтяж =mg Р =47кг*9,8Н\кг =392Н

№ слайда 29 2. Определение площади подошвы.
Описание слайда:

2. Определение площади подошвы.

№ слайда 30 3. Исследование зависимости между высотой каблука и давлением на стопу p=F/s
Описание слайда:

3. Исследование зависимости между высотой каблука и давлением на стопу p=F/s Без каблука № Масса, кг Вес, Н Площадь подошвы, см2 Давление на стопу, Па 1 47 392 0.0321 12212

№ слайда 31 С каблуком № Масса, кг Вес, Н Вес, Н Давление на стопу, Па 1 47 392 0.01915 2
Описание слайда:

С каблуком № Масса, кг Вес, Н Вес, Н Давление на стопу, Па 1 47 392 0.01915 20470

№ слайда 32 4.Исследование зависимости между высотой каблука и смещением центра тяжести
Описание слайда:

4.Исследование зависимости между высотой каблука и смещением центра тяжести

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34 5. Исследование отношения школьниц к выбору обуви при помощи анкетирования
Описание слайда:

5. Исследование отношения школьниц к выбору обуви при помощи анкетирования

№ слайда 35 1.Знаете ли вы, что обувь являться причиной заболеваний опорно – двигательног
Описание слайда:

1.Знаете ли вы, что обувь являться причиной заболеваний опорно – двигательного аппарата. 100% учителей и девочек – учащихся считают, что обувь является причиной заболеваний опорно – двигательного аппарата.

№ слайда 36 2.Какую обувь называют неправильной?
Описание слайда:

2.Какую обувь называют неправильной?

№ слайда 37 3. Что является главным при выборе обуви?
Описание слайда:

3. Что является главным при выборе обуви?

№ слайда 38 4.Какая обувь преобладает в вашем гардеробе?
Описание слайда:

4.Какая обувь преобладает в вашем гардеробе?

№ слайда 39 5.Почему девочки носят обувь на высоком каблуке?
Описание слайда:

5.Почему девочки носят обувь на высоком каблуке?

№ слайда 40 6.С какого возраста можно носить обувь на высоком каблуке?
Описание слайда:

6.С какого возраста можно носить обувь на высоком каблуке?

№ слайда 41 7. Какова допустимая длина каблука для девушки – подростка?
Описание слайда:

7. Какова допустимая длина каблука для девушки – подростка?

№ слайда 42 8.Есть ли у вас плоскостопие? У 10% девочек – школьниц – плоскостопие.
Описание слайда:

8.Есть ли у вас плоскостопие? У 10% девочек – школьниц – плоскостопие.

№ слайда 43 Рекомендации для школьниц «Как можно свести потенциальный вред высоких каблук
Описание слайда:

Рекомендации для школьниц «Как можно свести потенциальный вред высоких каблуков». В туфлях с каблуком должна быть достаточно мягкая стелька; Стельки должны быть надежно закреплены; Чередовать различные виды обуви; Старайтесь носить туфли с каблуками 2-3 раза в неделю; Обувь лучше покупать в конце дня; Для ежедневной носки подбирайте обувь с высотой каблука 2-4 см и устойчивой формы; Одевать туфли на шпильках только по праздникам; Давать ногам отдых; Плавный переход с одной обуви на другую.

№ слайда 44  Спасибо за внимание и доброго всем здоровья!
Описание слайда:

Спасибо за внимание и доброго всем здоровья!

Автор
Дата добавления 19.02.2016
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров103
Номер материала ДВ-469281
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх