Районная краеведческая научно-практическая
конференция «Нурминские чтения», посвященная 70-летию Победы в Великой
Отечественной войне по направлению «Военная история»
13февраля
2015года.
Выступление
Зуровой Ксении, ученицы 7 класса МОБУ «Сенькинская средняя общеобразовательная
школа», на секции «Молодость 40-х годов».
Тема
исследовательской работы «Так искренно любили и верили в себя»…
В этом году
исполняется 70 лет Победы над фашистской Германией.
Цели:
Воссоздание обстановки тех лет на примере конкретных
жизненных ситуаций.
Воспитание ответственности, значимости своей
позиции в ситуации выбора поведения.
Повышение престижа профессии учителя.
привлечение
внимания школьников, молодежи и общественности к вкладу в развитие страны
педагогов – ветеранов в год празднования 70 - летия Победы советского народа
над фашистскими захватчиками;
- содействие
укреплению связи поколений в российском обществе.
Цель
моего исследования: собирание материала для музейного уголка школы о семейной
паре Антоновых, учителях-ветеранах Сенькинской школы.
Для
достижения поставленной цели проведено ряд мероприятий:
-встреча
с живым свидетелем 40-х годов Надеждой Ильиничной Антоновой,
-знакомство
с семейным архивом семьи Антоновых,
-найти
и изучить газетные публикации по данной теме.
-оформить
весь материал в тематическую папку.
Актуальность
проблемы: в год 70-летия победы важно показать роль учительства в годы войны из
показаний живых свидетелей, в наше время молодежь к брачному союзу и супружеской
верности относится не всегда ответственно, и пример верности и долга –это
история семьи Антоновых
Методика
и формы исследования:
Актуальность
работы заключается в том, что тема войны показана через судьбу молодых людей.
Как дружба. Любовь и верность помоги выстоять в трудные военные годы.
В нашем школьном музее уже собрано немало
материалов о ветеранах, вдовах, детях Великой Отечественной войны.
Цель моего исследования – выяснить, какой
вклад внесла в дело Победы школа, её учителя и ученики, как жили они в то
тяжёлое время, что делали, как вели себя, какие жизненные ценности считали для
себя главными. Хочу надеяться, что моя работа будет ценна не только в наши дни,
а и через много лет.. Сегодня Победе-70! А значит, время еще поубавило
свидетелей той войны и совсем не терпит отлагательств. Чувствую перед собой
ответственность написать о том, что смогла узнать. Наших дорогих учителей –
фронтовиков и тех, кто трудился в тылу, вёл по жизни вечный, неугасимый огонь
гражданского беспокойства, чувство ответственности за каждую жизнь.
Вывод: И работая над темой своего исследования, я
еще раз убедилась в том, что учителя не только словом воспитывали в своих
учениках чувство любви к Родине и готовность её защитить, а личным примером
учили и воевать, и помогать фронту, и оказывать помощь в трудное для страны
время , оказывать помощь всем, кому она была необходима.
И еще на примере жизни супругов Антоновых
можно убедиться. Что именно любовь, верность и долг перед близкими помогает
жить, побеждать невзгоды.
Ровесник нашей республики: в этом году
исполняется ей 95 лет.
План.
1.
Вступление.
2.
Биография
Рыбаковой Н.И.
3.
Военное
время и годы учительства.
4.
Послевоенное
время и личная жизнь
5.
Сегодня.
6.
Заключение.
Кажется,
обычная биография. Но интересна именно тем, что молодость ее совпала с трудным
военным временем. Но дружба и любовь помогли выжить, выстоять и победить в
военные и послевоенные годы.
Антонова
Надежда Ильинична 35 проработала в сельских школах нашей республики.
17
сентября 1920 года в деревне Верх-Ушнур Советского района Марийской республики
в семье Ильи Тимофеевича и Дарьи Тихоновны Рыбаковых родилась дочь Надежда.
В
1937году заканчивает Верх-Ушнурскую семилетку. Было Наде тогда 16лет. Веселая,
отзывчивая и смелая девушка . Решила стать учителем. Не случайно. В доме ее
родителей квартировал молодой учитель Аркадий Иванович Антонов. В то время был
директором местной школы. Молодой, умный, ответственный, он тогда уже
приглянулся юной девушке. Отец поддержал стремления дочери учиться дальше.
И вот в
1939 году молодая Надя заканчивает Йошкар-Олинское педучилище, становится
учителем начальной школы. Перед вами фотография, на которой будущие учителя.
Через 50
лет. В 1989 году выпускники встретятся. Ряды уже поредели. Но все они остались
преданы своей профессии.
В 1939
году призвали в армию Аркадия Антонова. Он приходил к Наде перед отъездом
попрощаться. Так зарождалась любовь.
Служил артиллеристом.
Был командиром батареи. А потом долго не было писем. Попал в окружение. Целых
7 лет ждала Надежда Ильинична свою судьбу. И дождалась.
А Надя свой
трудовой стаж начала в Кугнерской семилетней Советского района. Перед вами
фотография, где Надежда Ивановна со своими учениками в феврале 1941года.
Вот что
рассказала нам при встрече сама Надежда Ильинична:
«Представителям
сельской интеллигенции приходилось в военное время не только учить детей, но и
вести идеологическую работу с населением. В семьях жили бедно. Часто голодные
дети падали в обморок. Многие бросали учебу: не в чем было ходить в холодное
время. В неучебное время помогали колхозу: лен теребили, сорняки пололи.
Колосья на полях подбирали. Впереди учеников всегда был учитель. Приходилось
морально поддерживать семьи детей. Такая у нас была работа. Всем было трудно.
Но выжили, пережили…»
Однажды
мы с детьми вышли в деревню собирать теплые вещи для фронта. Запомнилось, как в
одном доме женщина показала полуживого младенца.. который умирал от истощения.
А вскоре от голода умерла и сама хозяйка.
.Главным
бедствием была чесотка. Бывало и учителя подхватывали эту заразу.
Парней не
было - все на фронте. Но письма писали. Жили все дружно, помогали поддерживали
друг друга. Иногда в деревню приезжали помогать в уборке урожая военные. Тогда
становилось легче и веселее..
Затем
Надежду Ильиничну назначают инспектором Ронгинского районного отдела
образования.
А в это
время не было никаких вестей от любимого человека. Потом узнает, что попал в
окружение . Затем плен. И вот долгожданная победа.
-Эта
радостная весть застала меня на работе, вспоминает Надежда Ильинична. -Тогда
земля начинала зацветать. Вдруг распахивается дверь и с порога девчонка как
закричит: «Война закончилась! Победа!» Все выбежали на улицу. Народ ликовал.
Все, знакомые и незнакомые, кричат, целуются, плачут,смеются, пляшут. Был
митинг.»
Возвращались
домой фронтовики. К Наде сватались молодые люди.Говорили, смотри , одна
останешься. Молодая, красивая, сильная и стильная , она продолжала ждать своего
Аркадия.
«Ожиданием
своим ты спасла меня». Аркадий вернулся домой в 1946 году. И больше никогда не
расставались.
Они
поженились в том же году.
«Я была
счастлива в замужестве. Мы прожили с Аркадием 51 год, ни разу он меня не
обидел. В семье царили взаимопонимание, согласие и любовь», говорит Надежда
Ильинична. Вот уже 18 лет как овдовела.
Заключение
Учитель и война…Любовь и
война… Нет более несовместимых понятий. Профессия учителя ассоциируется для
меня с представлением о счастливом детстве, о добре, о жизни и, прежде всего, -
о мире.
Проведенная мною исследовательская
работа, доказывает, что в суровые годы Великой Отечественной войны школьные
учителя героически трудились в тылу, отдавали все силы на обучение и воспитание
подрастающего поколения. В дни военных лет школа стремилась сохранить
жизнь и здоровье детей, не переставая думать о поколении, которому предстоит
жить после войны.
Результаты моей работы:
1.Я поняла, что Победа, её история, история школы, людей живут в
народной памяти, живут в воспоминаниях людей, в памяти наших прадедушек,
прабабушек и передаются по наследству. Главное – всё это сохранить, записать.
2.Я поняла духовный облик поколения 40х-годов, его ценности и
идеалы, нравственные черты. Что же является той красной нитью, связывающей наше
молодое поколение XXI века и поколение 40-х ХХ века? Я думаю, в те далёкие 40-е
годы они так же были молоды, полны сил и энергии, учились, занимались спортом,
они так же влюблялись, мечтали, строили планы на будущее. И если вдуматься
современная молодёжь имеет все вышеперечисленные качества. И хотя с течением
времени развивается наука и техника, меняется мода, преобразуется окружающий
человека мир, есть понятия, остающиеся неизменными из поколение в поколение. И
к ним относятся честь, совесть, дружба и любовь во всех её проявлениях, среди
которых на первом месте стоит любовь к своему дому.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.