Инфоурок / Русский язык / Презентации / Исследовательская работа по литературе "Экологическая сказка"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Исследовательская работа по литературе "Экологическая сказка"

библиотека
материалов
«Экологическая сказка» (исследовательская работа) Автор: ученица 5 Г класса М...
Здравствуйте, дорогие гости! Каждый из нас очень любит сказки, ведь в них...
Цель исследования: выяснение роли экологической сказки в деятельности по охра...
Задачи: 1.Изучить следующие вопросы: -Актуальность природосбережения в России...
Тревожная экологическая ситуация сложилась во многих регионах нашей страны....
Известный русский педагог В.А.Сухомлинский писал: “...Сказка неотделима от кр...
История сказки. Сказка или казка, байка, и  побасенка (древнейшее ее название...
Cказка о животных Сказка бытовая Сказка волшебная
Структура сказки. Зачин. (“В некотором царстве, в некотором государстве жили-...
Чему учат экологические сказки? познавать окружающий мир; воспитывать чувство...
Бажов, П. Малахитовая шкатулка / П. Бажов ; худож. Т. Ляхович. – М. : Экскмо,...
Баруздин, С. Почему рыбы молчат : сказки / С. Баруздин ; худож. М. Беляева. –...
Бианки, В. Сказки / В. Бианки. – М. : Стрекоза-Пресс, 2002. – 160 с.
Заходер, Б. В. Избранное : стихи, сказки, переводы, пересказы / Б. В. Заходер...
Зотов, В. Лесная азбука : звери, земноводные и пресмыкающиеся : познават. ска...
Константиновский, М. Сказки коапповского леса / М. Константиновский. – М. : И...
Медюкова, Н. Мои роднички : сказки / Н. Медюкова. – Чебоксары, Чувашское книж...
Пермяк, Е. А. Русские сказки о природе : сказки : для чтения взрослыми детям...
Пришвин, М. М. Кладовая солнца : сказка и рассказы для мл. шк. возраста / М....
Толстой Л. Сказки / Л. Толстой ; худож. М. А. Андреева – М. : Стрекоза-Пресс,...
Ушинский, К. Д. Рассказы и сказки / К. Д. Ушинский. – М. : Детская литература...
Результаты опроса Цель опроса: выяснить степень информированности по следующи...
Результаты опроса Выяснила, что лишь 10 % респондентов знакомы с эко-сказкой
Вдыхая отравленный воздух и потребляя отравленную воду, пищу, получая повышен...
В ходе работы (вывод) 1. Узнала о том, насколько важна охрана окружающей сред...
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ Экологическое воспитание должно начинаться с самого р...
Ученики не столько должны выучить основные экологические понятия, сколько про...
34 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Экологическая сказка» (исследовательская работа) Автор: ученица 5 Г класса М
Описание слайда:

«Экологическая сказка» (исследовательская работа) Автор: ученица 5 Г класса МАОУ СОШ г.Новороссийск Малая Виолетта Руководитель: учитель русского языка и литературы Худолей Е.А. МАОУ СОШ г.Новороссийск 2015 г.

№ слайда 2 Здравствуйте, дорогие гости! Каждый из нас очень любит сказки, ведь в них
Описание слайда:

Здравствуйте, дорогие гости! Каждый из нас очень любит сказки, ведь в них столько интересного! А сегодня нам предстоит нечто удивительное - путешествие в сказку. Но в сказку не обычную, а экологическую….

№ слайда 3 Цель исследования: выяснение роли экологической сказки в деятельности по охра
Описание слайда:

Цель исследования: выяснение роли экологической сказки в деятельности по охране окружающей среды

№ слайда 4 Задачи: 1.Изучить следующие вопросы: -Актуальность природосбережения в России
Описание слайда:

Задачи: 1.Изучить следующие вопросы: -Актуальность природосбережения в России. -Жанр сказки и особенности экологической сказки. -Экологическая сказка как одно из средств изучения экологии с раннего школьного возраста. 2. Провести опрос обучающихся и педагогов на предмет знаний об экологической сказке и актуальности её изучения сегодня. 3. Выпустить сборник эко-сказок в помощь педагогам школы.

№ слайда 5 Тревожная экологическая ситуация сложилась во многих регионах нашей страны.
Описание слайда:

Тревожная экологическая ситуация сложилась во многих регионах нашей страны. Возникла угроза жизни. И чем более мощными средствами человек воздействует на природу, тем важнее задача формирования экологического сознания. АКТУАЛЬНОСТЬ

№ слайда 6 Известный русский педагог В.А.Сухомлинский писал: “...Сказка неотделима от кр
Описание слайда:

Известный русский педагог В.А.Сухомлинский писал: “...Сказка неотделима от красоты, благодаря сказке ребенок познает мир не только умом, но и сердцем. И не только познает, но и откликается на события и явления окружающего мира, выражает свое отношение к добру и злу»

№ слайда 7 История сказки. Сказка или казка, байка, и  побасенка (древнейшее ее название
Описание слайда:

История сказки. Сказка или казка, байка, и  побасенка (древнейшее ее название басень - от слова «баять», «говорить») - это устный рассказ о вымышленных событиях, придумка о том чего не бывает. Сказка - вид повествовательного, в основном прозаического фольклора (сказочная проза).

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Cказка о животных Сказка бытовая Сказка волшебная
Описание слайда:

Cказка о животных Сказка бытовая Сказка волшебная

№ слайда 10 Структура сказки. Зачин. (“В некотором царстве, в некотором государстве жили-
Описание слайда:

Структура сказки. Зачин. (“В некотором царстве, в некотором государстве жили-были…”). Основная часть. Концовка. (“Стали они жить – поживать и добра наживать” или “Устроили они пир на весь мир…”).

№ слайда 11 Чему учат экологические сказки? познавать окружающий мир; воспитывать чувство
Описание слайда:

Чему учат экологические сказки? познавать окружающий мир; воспитывать чувство причастности к благополучию в природе; думать о последствиях своих поступков по отношению к окружающему миру, об ответственности за сохранение ее богатства и красоты.

№ слайда 12 Бажов, П. Малахитовая шкатулка / П. Бажов ; худож. Т. Ляхович. – М. : Экскмо,
Описание слайда:

Бажов, П. Малахитовая шкатулка / П. Бажов ; худож. Т. Ляхович. – М. : Экскмо, 2006. – 592 с. : ил. – (Детская библиотека). 

№ слайда 13 Баруздин, С. Почему рыбы молчат : сказки / С. Баруздин ; худож. М. Беляева. –
Описание слайда:

Баруздин, С. Почему рыбы молчат : сказки / С. Баруздин ; худож. М. Беляева. – М. : Детская литература, 1983. – 23 с. : ил.

№ слайда 14 Бианки, В. Сказки / В. Бианки. – М. : Стрекоза-Пресс, 2002. – 160 с.
Описание слайда:

Бианки, В. Сказки / В. Бианки. – М. : Стрекоза-Пресс, 2002. – 160 с.

№ слайда 15 Заходер, Б. В. Избранное : стихи, сказки, переводы, пересказы / Б. В. Заходер
Описание слайда:

Заходер, Б. В. Избранное : стихи, сказки, переводы, пересказы / Б. В. Заходер. – М. : Астрель : АСТ, 2006. – 689 с.

№ слайда 16 Зотов, В. Лесная азбука : звери, земноводные и пресмыкающиеся : познават. ска
Описание слайда:

Зотов, В. Лесная азбука : звери, земноводные и пресмыкающиеся : познават. сказки для дошк. и мл. шк. возраста / В. Зотов ; худож. С. Яровой. – М. : Орбита-М, 2005. – 175 с. : ил.

№ слайда 17 Константиновский, М. Сказки коапповского леса / М. Константиновский. – М. : И
Описание слайда:

Константиновский, М. Сказки коапповского леса / М. Константиновский. – М. : Издательский дом «Искатель», 1998. – 96 с.

№ слайда 18 Медюкова, Н. Мои роднички : сказки / Н. Медюкова. – Чебоксары, Чувашское книж
Описание слайда:

Медюкова, Н. Мои роднички : сказки / Н. Медюкова. – Чебоксары, Чувашское книжное издательство, 1999. – 47 с.

№ слайда 19 Пермяк, Е. А. Русские сказки о природе : сказки : для чтения взрослыми детям
Описание слайда:

Пермяк, Е. А. Русские сказки о природе : сказки : для чтения взрослыми детям / Е. А. Пермяк ; худож. А. Басюбина. – М. : Эксмо, 2008. – 151 с. : цв. ил.

№ слайда 20 Пришвин, М. М. Кладовая солнца : сказка и рассказы для мл. шк. возраста / М.
Описание слайда:

Пришвин, М. М. Кладовая солнца : сказка и рассказы для мл. шк. возраста / М. М. Пришвин ; худож. С. Бордюг. – М. : Стрекоза-Пресс, 2003. – 159 с. : ил.

№ слайда 21 Толстой Л. Сказки / Л. Толстой ; худож. М. А. Андреева – М. : Стрекоза-Пресс,
Описание слайда:

Толстой Л. Сказки / Л. Толстой ; худож. М. А. Андреева – М. : Стрекоза-Пресс, 2002. – 99 с. : ил.

№ слайда 22 Ушинский, К. Д. Рассказы и сказки / К. Д. Ушинский. – М. : Детская литература
Описание слайда:

Ушинский, К. Д. Рассказы и сказки / К. Д. Ушинский. – М. : Детская литература, 2008. – 219 с.

№ слайда 23 Результаты опроса Цель опроса: выяснить степень информированности по следующи
Описание слайда:

Результаты опроса Цель опроса: выяснить степень информированности по следующим вопросам: - Знакомы ли вы с экологической сказкой. Было опрошено 23 респондента (ученики и педагоги нашей школы)

№ слайда 24 Результаты опроса Выяснила, что лишь 10 % респондентов знакомы с эко-сказкой
Описание слайда:

Результаты опроса Выяснила, что лишь 10 % респондентов знакомы с эко-сказкой

№ слайда 25 Вдыхая отравленный воздух и потребляя отравленную воду, пищу, получая повышен
Описание слайда:

Вдыхая отравленный воздух и потребляя отравленную воду, пищу, получая повышенные дозы радиации, человек теряет здоровье в раннем возрасте. По данным медиков, уже теперь от 75 до 90% заболеваний вызывается зараженной средой.

№ слайда 26 В ходе работы (вывод) 1. Узнала о том, насколько важна охрана окружающей сред
Описание слайда:

В ходе работы (вывод) 1. Узнала о том, насколько важна охрана окружающей среды 2. Определила, что экологическая сказка может стать средством экологического воспитания. 3. Из бесед с учителями поняла, что продукт моей работы (сборник эко-сказок) будет востребован на классных часах и уроках . 4. Собрала сборник эко-сказок , вместе с моими одноклассниками написали экологические сказки собственного сочинения, разместила их в нашей школьной библиотеке.

№ слайда 27 ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ Экологическое воспитание должно начинаться с самого р
Описание слайда:

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ Экологическое воспитание должно начинаться с самого раннего детства и продолжаться в течение всего периода обучения в школе. Для детей младшего школьного возраста наиболее понятно изложение материала в форме сказок, которые пробуждают не только ум, но и чувства.

№ слайда 28 Ученики не столько должны выучить основные экологические понятия, сколько про
Описание слайда:

Ученики не столько должны выучить основные экологические понятия, сколько проникнуться уважением ко всему живому, полюбить природу.

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-328424

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"