Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Научные работы / Исследовательская работа по русскому языку

Исследовательская работа по русскому языку



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:











КОНКУРСНАЯ РАБОТА

Номинация (русский язык)



«Влияние социальных сетей на речь учащихся»

(исследование)





























Оглавление

Введение ……………………………………………………………………….....3

Глава ІИстория развития социальных сетей………………………………......5

Глава ІIОсобенности интернет-сленга................................................................6

Глава ІIIИспользование смайлов и графических знаков…………………....7

3.1Олбанский язык…………………………………………………….…...7

3.2Смайлики……………………………………………………………......7

3.3Сокращения на английском языке, используемые при общении в Интернете………………………………………………………………… ..7

Глава ІVОбщение в социальных сетях – часть образа жизни современного подростка……………………………………………………………………..…....8

4.1 Статистика……………………………………………………………………..8

4.2Пути решения проблем, связанных с использованиемсоциальных сетей……………………………………………...………………...………..9

Глава VСообщества в социальных сетях, пропагандирующие культуру речи………………………………………………………………………….…......9

Заключение……………………………………………………………….…..…10

Литература……………………………………………………………………....11

Приложение 1…………………….…………………………………………….12

Приложение2..…………………………………………………………………..20




























Введение

Тема исследовательской работы - «Влияние социальных сетей на речь учащихся» Выбор темы обусловлен её международной актуальностью, так как в настоящее время сайты социальных сетей получили большое распространение, как на западе, так и у нас - в России.

Социальные сети – это как наркотик. БУМ социальных сетей в России пришелся на 2007-2008 годы. Сегодня их рост по-прежнему идет высокими темпами. Сейчас социальными сетями пользуются более 30 000000 россиян[4]. На самом деле социальные сети - это некое новое параллельное существование человека в интернете, если раньше люди приходили в интернетдля поиска информации, и поэтому основная масса была программисты и системные администраторы, потом появилась молодежь, которая искала информацию для рефератов и докладов. По статистике 80% российских пользователей имеют один аккаунт в социальных сетях. «ВКонтакте», «Мой мир», «Одноклассники» - эти сайты незаметно стали частью нашей жизни, где мы проводим значительную часть своего времени.

Сократ писал: "Заговори, чтобы я тебя увидел". Наша речь является не меньшим зеркалом нашей души. Даже в большей мере отражает её наполнение. Виртуальная сеть, как призма, ловит все эти отражения, приумножает их и ретранслирует обратно, заставляя плотно заседать в сознании.

Общение – это естественная человеческая потребность, присутствующая на каждом этапе развития цивилизации, поэтому потребность человека в скоростном общении и стало основанием для появления интернета. Если старшее поколение еще не забыло о традиционных формах общения, то молодое поколение все больше отдает предпочтение виртуальным связям. Иногда доходит до того, что даже соседи общаются между собой посредством интернета. Если верить статистике, около 50% населения нашей планеты состоят в какой-нибудь социальной сети, а некоторые даже в нескольких сразу. Лучше всего об их популярности говорят данные о молодежи: 96% молодых людей общаются в соцсетях. И они действительно затягивают, недаром интернет прозвали всемирной паутиной.

Ошибки, которые мы (ради шутки, "по-приколу") допускаем, общаясь с друзьями, не пропадают бесследно. Набирая неправильный текст, мы, сами того не подозревая, запоминаем его (зрительно и моторно). И впоследствии пишем неправильно уже "по инерции". Вспомним виды памяти, которыми обладает человек, основные из них - это зрительная и моторная.

Актуальность проблемы: использование особых форм общения в социальных сетях негативно влияет на речь учащихся.

Объект исследования - речь учащихся 5-6 классов

Предмет - социальные сети как средство общения учащихся.

Цель - изучение влияния социальных сетей на речь учащихся.

Задачи исследования:

  1. изучить историю появления социальных сетей;

  2. определить наиболее популярные сети среди подростков;

  3. посетить различные интернет – сайты, чаты, форумы, на которых часто общаются ученики школы;

  4. изучить мнение учащихся по теме «социальные сети»;

  5. раскрыть отрицательные факторы влияния социальных сетей на речь учащихся.

Гипотеза:

Использование особых языковых средств при общении в интернете негативно сказывается на речи учащихся, снижает культуру общения между учащимися.

Для доказательства этой гипотезы был проведен опрос о социальных сетях, в котором приняли участие 92 обучающихся 5-7 классов. Исследование я проводила при помощи анкетирования, которое позволило установить, что активность опрошенных участников в социальных сетях высокая.

Методы исследования:

  1. Опрос-анкетирование, анализ;

  2. теоретический анализ литературы и интернет – источников;

  3. Статистический анализ информации в социальных сетях.
























Глава І.История развития социальных сетей

Зарождение социальных сетей началось практически с рождения самого интернета в далеком 1969 году[11].

Итак, самым первым социально-сетевым ресурсом считают сеть Classmates.com, созданную РэндиКонрадсом в 1995 году. Classmates переводится, как одноклассники.

В 1997 году запущен проект SixDegrees.com, основателем которого является Эндрю Вейнрейх.

С 1997 г. по 2001 г. наблюдается первая волна социальных сетей.

В 1999 году американским студентом-программистом был открыт сервис Livejournal.com.

Там можно было создать довольно детальный профиль. Вскоре сервис предоставил возможность добавлять контакты (друзей).

Вторая волна появления соцсетей пришлась на 2001-2004 годы.

В 2003 году была создана сеть MySpace.

С 2004 года всевозможные интернет-сообщества из самых различных ниш стали использовать на своих сервисах инструменты соцсетей. В России к ним относятся MoiKrug.ru, Professionali.ru. На общих интересах основываются такие сети, как Dogster.ru – для владельцев собак, Care2.com – для активистов и волонтеров.

В 2004 году Марком Цукербергом (студентом из Гарварда) был запущен портал Facebook, который к 2008 году стал крупнейшей в мире соцсетью, сервис которой доступен на 40 языках.

Американский программист Джек Дорси запустил в 2006 г. проект Twitter, который наиболее динамично развивался среди новых социально-сетевых проектов.

Вот мы добрались и до российских аналогов соцсетей. Проект «В контакте» основал в 2006 г. петербургский программист Павел Дуров (соавтор – его брат Николай). Во многом сайт копирует популярный Facebook, хотя авторы проекта это опровергают. Он входит в 30-ку самых посещаемых порталов мира.

В том же 2006 г. появился на свет российский аналог сети Classmates.com – «Одноклассники», автором которого является Альберт Попков. Социальная сеть используется для общения с бывшими и настоящими одноклассниками, однокурсниками и просто друзьями (в соцсети насчитывается больше 67 млн. зарегистрированных пользователей). Для сравнения, социальная сеть «Вконтакте» (главный конкурент «Одноклассников») насчитывает более 100 млн. участников.

2007 год 17 мая социальная сеть «Мой мир@mail.ru» начала свою работу - русскоязычная социальная сеть, соединяющая на странице пользователя действия на основных порталах mail.ru. На портале «Мой мир» зарегистрировано свыше 40 млн. профайлов, более 300 тыс. человек постоянно находятся на сайте в статусе «онлайн». Как и в других социальных сетях, задача проекта «Мой мир» - помощь в поиске одноклассников, знакомых, коллег, друзей и родных.


Глава II Особенности интернет-сленга

«Мы уверены, что русской речи предстоит одно из двух: либо испошлить донельзя, либо, образумясь, свернуть на иной путь, захватив притом с собою все покинутые второпях запасы»,- эти слова принадлежат Владимиру Ивановичу Далю, великому писателю, учёному, автору «Толкового живого великорусского языка».

Русский язык - один из труднейших предметов школьной программы. И на протяжении многих лет ни у кого не возникало сомнений в необходимости знаний норм и правил родного языка. К сожалению, сейчас для русского языка настали трудные времена. Стремительные негативные изменения, которые происходят в нём, заставляют многих исследователей всё чаще и чаще говорить о том, что наш язык истощается, теряет свой блеск, глубину. В чём причина негативных тенденций в развитии русского языка? Большинство исследователей сходится во мнении, что проблема основана на слишком активном проникновении в литературный язык разговорного, просторечного языка.

Всевозможные чаты, которые появились сравнительно недавно ( не более 10 лет назад), уже заняли прочные позиции в коммуникативной сфере жизни общества[1]. Пользователи сети Интернет быстро освоили основные правила виртуального языка: как слышится, так и пишется («аццкий») и нарочное «коверканье» слов («креведко»). Приведем мнение психолога: «Ничего удивительного в этом нет. У детей, подростков и ребят постарше всегда было стремление отгородиться от «взрослой», общепринятой культуры и чем-то выделиться», то есть школьники и студенты, пользуясь словарным составом «сетевого языка», хотят подчеркнуть собственную продвинутость, современность, посвященность. Впоследнее время особенно заметно проникновение сленга во всеобщее употребление, даже в язык средств массовой информации и в литературу. Особенно это заметно в сети Интернет. Как отмечают филологи: «…по мере наблюдения за естественным ходом развития этого объекта со всей очевидностью стала проявляться та опасность, которую он представляет собой, всячески способствуя коррозии языка, размыванию его орфографических и грамматических основ и деформации лексико-стилистических норм». Одна из основных проблем распространения такого языка– коверканье слов- неизбежно снизит грамотность: невозможно постоянно выражать свои мысли и эмоции в помощь «сетеяза» в любых его проявлениях, а потом, когда будет необходимо, заговорить красиво и грамотно. Причина появления и распространения «сетеяза», с одной стороны – бедность словарного запаса пользователей и одновременно желание быть оригинальным, а с другой – новизна. «Каждое очередное употребление эту новизну, а значит, игру, остроумие и веселость стирает и превращает в банальность». Следовательно, перспектив дальнейшего развития у этого стиля мало


ГлаваIII Использование смайлов и графических знаков

3.1 Олбанский язык

Жаргон падонкафф, он же «Олбанский язык» «Олбанскеййазыг»[7]и прочие аналогичные искажения) — широко распространившийся в Рунете в начале XXI века стильупотребления русского языка с фонетически почти верным, но нарочно неправильным написанием слов (т.н. эрративом), частым употреблением мата и определённых штампов, характерных для сленгов (приложение 1). Наиболее часто используется при написании комментариев к текстам в блогах, чатах и web-форумах. классические образцы — «превед» вместо «привет» или «красавчег» вместо «красавчик»), и, в-третьих, использование буквосочетания «сч» на месте буквы «щ». На первый взгляд может показаться, что перед нами нечто необычное.


3.2 Смайлики

Многие в сетевом общении используют смайлики (приложение 1) - это пиктограмма, изображающая эмоцию[9].Причем любых, от радости до злобы, но сохранили ли смайлики свое истинное значение? Отражают ли они на самом деле то, что чувствует человек по ту сторону экрана? А может быть, смайлики уже ничего не значат и истинно лишь то, что пишет человек, не используя смайлы? Смайлики хорошее дополнение к словам, они расширяют информативность печатных сообщений. Это один из этапов эволюции языка в замкнутом ареале обитания.

По результатам опроса стало известно, пользуются смайликами постоянно 69%, и только 23% - иногда, не используют 9%.

«Я так скажу - если у меня нет настроения улыбаться, то и смайлы ставить настроения нет тоже. Если я хочу придать сообщению серьезный тон - смайлов тоже не будет. В остальном смайлы отражают, да... если hello_html_m2fa16e82.gif - реально хихикаю, если hello_html_3854185b.gif - громко (насколько позволяет окружение) ржу hello_html_m57f556b5.gifоднако, если hello_html_m7875a53d.gif - то это не означает, что я снимаю с себя скальп и трясу черепушкой в такт, а просто тихо злорадствую hello_html_m57f556b5.gif. Хочешь быть понятым правильно, не скупись на них hello_html_179b1d24.gif»


3.3 Сокращения на английском языке, используемые при общении в Интернете

Если вы много общаетесь в различных чатах и на форумах, вам наверняка известно, что в мире web-общения принято писать слова сокращенно. Так, как например, вместо слова «сейчас» пишут «щас» или «счас», вместо «что» - «чо» или «чё» и т.д.

Все это делается не от безграмотности, а для экономии времени – слова пишутся так, как произносятся. Кроме того, многие фразы сокращаются до аббревиатур, многие из которых уже перешли в разряд акронимов.

Акронимы – это аббревиатуры, ставшие самостоятельным словом, то есть читающиеся не по буквам, а единым словом. Так, например, популярный акроним, который можно встретить на любом форуме – ИМХО. Многие не знают, что это акроним заимствован из английского языка и означает – «по моему скромному мнению» (InMyHumbleOpinion)

Кстати, об английском. Возможности Интернета активно используются в изучении английского языка, в том числе и для общения и переписки с носителями языка в чатах и на форумах. Однако, если вы новичок в английском чате, вам может быть не так просто понять, о чем речь. Почему?

Потому что в англоязычных чатах (и не только в чатах) активно используется огромное количество акронимов [6].


Глава IVОбщение в социальных сетях – часть образа жизни современного подростка

4.1 Статистика

Проведённое анкетирование (приложение 2), показало, что чаще всего школьники посещают социальную сеть Вконтакте (64%), на втором месте – Одноклассники (23%), Мой Мир (10%).

Для регистрации в социальных сетях у каждого свои причины: одни стараются найти старых знакомых и друзей, а для кого-то это просто удобный способ поддерживать связь и заводить новые знакомства. Спрос на социальные сети растет с каждым днем, затягивая в свои объятия всё больше людей самой разной возрастной категории. Посещают социальные сети чаще для того, чтобы пообщаться с друзьями (100%), для чтения новостей и прослушивания музыки (100%) и 17% опрошенных используют доступные интернет-ресурсы для поиска новых друзей.

О количестве времени, которое подросток проводит в Интернете можно сказать следующее: «до 3 часов в день» 76% опрошенных, 24% проводят до 6 часов в сутки.

Большинство учащихся, которых мы опросили, считают времяпрепровождение в социальных сетях полезным, лишь менее 15% процентов заявило об обратном.

Самая главная проблема состоит в том, что многие подростки становятся полностью зависимыми от социальной сети, они уже не могут представить свою жизнь без неё[3].Постоянно взаимодействуя друг с другом посредством онлайн - переписки, они забывают про личное общение. Со временем у подростка может развиваться патологическая необходимость постоянного пребывания на сайте, от которой он уже не может избавиться самостоятельно. Такая зависимость весьма схожа с наркотической или алкогольной.

Мы проанализировали распечатку двух случайно вырванных часов разговора в чате. Этот анализ не внушает никаких радостных чувств: отсутствие пунктуации, множество орфографических ошибок, множество сокращений и т.д. Положительное, с лингвистической точки зрения, пока трудно увидеть, а точнее, ничего положительного нет. Но молодёжь такой способ общения всё больше и больше привлекает. Очевидно, что нужно искать социальные причины этого явления. И если чаты уже не исключить из нашей жизни, то логичным будет и создание концепции борьбы за чистоту русского языка, за общую грамотность в этой области. Мне думается, что язык чатов - это область лингвистических исследований в будущем. Хочется в этом смысле вспомнить слова С.А. Есенина: "Лицом к лицу лица не увидать, большое видится на расстоянии". Кто знает, а может, именно с чатов начнётся массовое увлечение грамотностью, стремление возродить "богатый и могучий" русский язык?

Нельзя обитать в поисковом или в почтовом сервисе. А в социальных сетях человек может жить. Она у него может быть открыта круглые сутки на любом мобильном телефоне, на компьютере и на другом любом носителе, которые сейчас появляются. Это некая новая параллельная реальность для подростка[2].Из этого вытекает множество проблем, одна из которых, негативное влияние социальных сетей на речь учащихся. Самые активные пользователи сетей не замечают, как виртуальная жизнь заменяет реальную. Для многих, провести весь день ВКонтакте или иной социальной сети является частью их повседневной жизни.


4.2 Пути решения проблем, связанных с использованием социальных сетей

  1. Ограничение времени пребывания в сети.

  2. Поиск альтернативных способов времяпрепровождения (например, занятия спортом, рисование, вышивание, чтение книг и т.п.).

  3. Оказание большего внимания своей реальной жизни (проблемам в школе, в семье, друзьям).

  4. Увеличение времени пребывания в компании друзей.


ГлаваV Сообщества в социальных сетях, пропагандирующие культуру речи.

1. Я люблю русский язык - http://vk.com/love_russian_language . На странице много правил русского языка, различных опросов и прочей полезной информации.

2. Grammar Nazi - http://vk.com/global_grammar_nazi. Цель страницы — повышение уровня грамотности населения социальной сети, в том числе и того, которое не подписано на паблик.

3. Русский язык - http://vk.com/cultura_rechi.

4. Искусство говорить - http://vk.com/artofspeaking.

Заключение

Я считаю, что безграмотность в современном информационном обществе не должна быть нормой. Когда подросток говорит и пишет правильно, это характеризует его как умного, развитого, интеллигентного современного человека. Если не исправить эту ситуацию сейчас, то деградация всей нации неизбежна.В ходе исследовательской работы я выяснила, что социальные сети отрицательно влияют на речь учащихся. Большинство опрошенных отметили то, что социальные сети либо вообще не влияют на их речь, либо положительно влияют, лишь 13% отметили негативное влияние социальных сетей.

Подростки начинают использовать сленг не только за компьютером, но и в повседневной жизни: в учебных тетрадях, в общении между собой, даже в разговоре с учителем. Язык засоряется множеством иностранных слов, употребляющихся без перевода. Большинство учеников вместо чтения постоянно общаются в Интернете. Работая над данной темой, мы пришли к выводу, что своим стилем общения подростки лишь показывают неуважение к родному языку, русский язык теряет все свое богатство, красоту и образность.

Я считаю, что безграмотность в современном информационном обществе не должна быть нормой. Когда подросток говорит и пишет правильно, это характеризует его как умного, развитого, интеллигентного современного человека.

С появлением социальных сетей люди в целом вернулись на много лет назад – в то время когда человек не может нормально пообщаться с другими людьми, сделать что-то элементарное своими руками























СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

  1. Браун С. «Мозаика» и «Всемирная паутина» для доступа к Internet: Пер. c англ. - М.: Мир: Малип: СК Пресс, 2009. - 167c.

  2. Выгонский С., Обратная сторона Интернета. Психология работы с компьютером и сетью, - Феникс, 2010

  3. Губанов Д.А., Новиков Д.А., Чхартишвили А.Г. «Социальные сети: модели информационного влияния, управления и противоборства», 2010-228с.

  4. Козыревская А.В., Осипов В.Е. Современное информационное пространство, его влияние на образование и социализацию человека. // Вестник восточно-сибирской государственной академии образования: Иркутск, 2010. – Вып. 12. – С.24-30

  5. Влияние через социальные сети. Под общей ред. Е.Г. Алексеевой,2010

  6. http://inzvenigorod.ru/

  7. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%BE%D0%BD_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2

  8. https://ru.wikipedia.org

  9. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD

  10. http://dabber.ru/znanie/503-sleng.html

  11. http://miolaweb.ru/biznes-uroki/istoriya-vozniknoveniya-i-razvitiya-socialnyx-setej/





















ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Олбанский язык

При чтении русского сегмента Интернета в целом, многие из вас сталкивались с непонятными фразами, символами, как когда-то впервые с двоеточием, минусом и скобкой :-) 
Узнать, что значит та или иная фраза - возможно в этом словаре сетевого сленга!
P.S. Это абсолютно не значит, что следует использовать исключительно исковерканный русский язык при общении в сети.

#, 0-9
• +1 — используется для одобрения и выражения согласия с предыдущим комментатором (происходит от возможности на некоторых форумах прибавить одно очко к рейтингу автора за интересную или полезную мысль, высказанную им).
 
• 5 баллов! — см. Аффтаржжотнипадецки.
 
• © [имярек] — комментатор намекает на то, что креатив (комментируемый текст или изображение) является плагиатом и указывает его настоящего автора.
 

А
• АЖ/КЗ — сокращение от «аффтаржжот, креатиффзачотный».
 
• Аффтар — автор текста.
 
• Аффтар выпей йаду — выражение неудовольствия текстом.
 
• Аффтаржжотнипадецки — выражение восхищения текстом или иронического отношения к нему, в зависимости от контекста.
 
• Аффтарпешыысчо — выражение одобрения текста и желания ознакомиться с дальнейшим творчеством автора.
 

Б 
• Баян (также байан или бойан) — старая, уже упоминавшаяся, несвежая шутка или сообщение. Подробнее:
 тут.
• Бугага! (син.: гыгыгы, гггггг) копирование смеха одного из героев кинофильма «Гусарская баллада» — см. ржунимагу!.
 

В
• Вмемориз! — (из лексикона ЖЖ) Пост так понравился комментатору, что он решил добавить его в список любимых записей.
 
• Во френды! — (из лексикона ЖЖ) Пост так понравился комментатору, что он решил добавить автора в список своих друзей.
 

Г
• Гламурно (син. Гламурненько, Кошерно, Церковно, Брутально)(англ. glamour — очаровательно) — красиво, шикарно.
 
• Готично — хорошо, необычно. Также часто указывает на то, что в тексте есть элементы чёрного юмора.
 
• Гыыыы, лол. %-) — выражает сильный смех. Слово лол происходит от английского сокращения LOL, которое расшифровывается как «laughingoutloud».
 

Д
• Деточка, а ты не лопнешь? — данным выражением обозначают неприязнь к ботанам, трудоголикам и в целом фанатикам, экстремистам, помешанным на чем-либо.
 

Ж
• Жесть — тяжело смотреть на это / читать про это; часто используется при коментировании фотографий с травмами, кровью.
 
• ЖЖ — Живой Журнал, сайт www.livejournal.com, система дневников пользователей..
 
• Жызнинна — восхищение текстом, вызывающем у комментатора воспоминания из жизненного опыта.
 

З
• Зачот — текст (креатиф) комментатором засчитан как удачный.
 

И
• ИМХО — Аббревиатура от «Inmyhumbleopinion». Обозначает лишь оговорку автора: "По моему скромному мнению".

К
• Камменты рулят! — комментарии к тексту интереснее самого текста.
 
• Классный юзерпик! — выражение приязни к юзерпику, аватару — картинке, украшающей профиль пользователя.
 
• Комрад — КАМРА'Д, а, м. [фр. camarade, нем. Kamerad]. Товарищ, сослуживец, друг
• КПМ — Кошаки Правят Миром! Выражение придумано на ЯПе, обозначает сообщество любителей котов и кошек.

Н
• Ниасилил — текст слишком длинный, и его трудно дочитать до конца. (вариант Ниасилилпатамушта стихи или Ниасилилпатамуштамногабукоф или Ниасилилпатамуштавайнаимир) (так же есть вариант Много абзацев и противоположный ему Мало абзацев)
 
• Ниибацца — популярное слово, имеющее много значений. Употребляется как вводное слово («безусловно», «однозначно»), наречие («очень», «крайне»), как правило подчёркивает смысловую нагрузку, указывает на превосходство, исключительность («ниибацца крутая тачка»), используется в качестве междометия («и тут сматрю — ниибацца!»), и т. д.
 
О
• Опрично — агрессивно, готично по-славянски

П

Падонак! — сообщение автору, что своими действиями, которые он описал в креотиве, или же выраженными там мыслями он показал, что вправе называться «настаящимпадонком». 
• Пазитиф — информация или текст вызывающие положительные эмоции.
 
• Пацтулом — читатель упал от смеха со стула. Другая форма употребления:Валялсопацтулом.
 
• Паццталом — читатель упал под стол от смеха.
 
• Пешыисчо — совет автору писать и другие тексты, так как этот текст понравился комментаторам.
 
• Плакалъ! — (син.) Рыдалъ— комментатор рыдал и плакал от смеха, читая креатив.
 
• ППКС — аббревиатура «Подписываюсь под каждым словом», то есть полностью присоединяюсь к сказанному и не могу ничего добавить или сказать лучше, чем уже сказано.

Р
• Рельса — наказание на форуме в том или ином виде. Например: "Ну ты и высказался, сейчас в тебя рельса прилетит".
 
• Ржунимагу — комментарий, свидетельствующий, что текст показался комментатору крайне смешным.
 
• Риспект (от англ. respect) — выражение уважения, например, за понравившийся креатиф.
 

С
• САБЖ — сокращение от Subject - заголовок (новости, письма).
• Слив защитан (зощитан) — фиксация поражения оппонента в споре, выразившееся, например, в уходе от темы. Иногда применяется иронически, чтобы указать на излишнюю уверенность оппонента в силе или неопровержимости своих аргументов.
 
• Смеялсо всем офисом - комментатор считает данный текст очень смешным. Также указывает на то, что в момент прочтения текста комментатор находится на работе.
 

У
• Убей сибя ап стенку — см Убей сибя с расбегу
• Учи албанский! — намёк на то, что писать по-русски или понимать русскую речь автор текста (либо другой комментатор) так и не научился. • Убей сибя с расбегу — Крайняя степень недовольства вызванного криатиффом, допустимы и такие варианты, как, например Убей сибя с расбегуапстену вымазанную йадом
• Упячка - сетевой персонаж, человечек из проволоки. В настоящий момент Упячка.ру - сообщество сумасшедшего юмора.

Ф
• Фдисятке — комментатор успел оставить свой комментарий среди первых 10.
 . 
• Фтему — искажённое «в тему».
 

Э
• ЭМО - разновидность моложеднойсуб-культуры. От слова "Эмоциональный". Молодые люди в черно-розовом одеянии с опущенной на пол-лица челкой, преимущественно в депрессивном настроении и до ужаса похожие друг на друга. Стиль музыки - грустный, альтернативный рок.
• Эта пять! — см. Зачот.
 
• Это вы на юзерпике? — выражение неприязни к собеседнику, ирония над его юзерпиком (особенно когда на нем изображено что-то уродливое или странное).

Классические смайлики

Особенность классических смайликов — в горизонтальном расположении вертикальных зон лица и тела. Эти смайлики обозначают эмоциимимикужесты, действия и состояния человека, а также различных персонажей.

улыбкарадость

 :-( или =( или :(

грустьпечаль

:-| или ._. или -_-

задумчивость или нейтральность

 :-D или :D

смех

*О* или *_* или **

восхищение

XD или xD

смех с зажмуренными глазами

 :-C или :C

сильное огорчение

 :-/
:-\

недовольствоозадаченность или обида

 :-0 или :O или O:

удивление (открытый рот)

о_О или oO или o.O

Удивление

о///O

сильный румянец

 :-e

разочарование

8-O
=-O

сильное удивление (открытый рот, расширенные глаза)

 :-[ ]

сильное удивление (отвисшая челюсть)

 :-[

смущение

 %0

сбитость с толку

>:-D

злорадный смех

}:->
]:->

коварная улыбка

 :'-)
:'-D

сильный смех, смех до слёз

D-:

сильная злость, разгневанность

( ͡° ͜ʖ ͡°)

юмор, сарказм

 :-Q или :-~

курящий сигарету

Действия

Запись

Действие

 ;-)
;)

подмигивать

 :-P
:-p
:-Ъ

показывать язык

 :-*

целовать

{}

объятия, обнимашки (обнимающие руки)

 :-{}

страстный поцелуй

 :_(
:~(
:'(
:*(

плакать

 :-@

кричать в гневе

 :-X

держать рот на замке

 :-!

тошнота, отвращение

Персонажи

Запись

Персонаж

8-)
B-)

человек в очках

?:

Элвис Прэсли

?:-0

Элвис Прэсли поёт

O:-)

ангел

 %)

сумасшедший (косые глаза и нос)

{:€
:E
(;,;)

Ктулху

ГгY
\o/

Медвед или «Превед

 :3

Кона-тян

 :-E

оскаленный вампир

 :-F

оскаленный вампир без одного клыка

 ::-)

мутант или пришелец (c четырьмя глазами)

[:]

робот

-=<:-)

волшебник

,’-/
<|-)

китаец

о-)
О-)

циклоп

 :-][

череп

 :-? или :-~

человек, курящий трубку или сигарету

Э:-)
3:-)

Олень

*:O)

клоун

 :*)

пьяный, смущённый покраснел

(_8(I)

Гомер Симпсон

Прочее

Запись

Описание

<3

Сердце

=3

Лицо милого котика (использовать с осторожностью из-за неоднозначности представления)

@}->--
@}~>~~

@-'-,'-,---

цветокроза

\m/
\m/_

коза (жест)

[:|||:]
[:]/\/\/\[:]
[:]|||[:]

баян (обычно как жаргонизм, означающий «бородатую» шутку)

/:-(
/:-]

«едет крыша»

>(///)<

Конфета



Сокращения на английском языке, используемые при общении в Интернете.

2G2BT - Too Good To BeTrue - Слишком хорошо, чтобы быть правдой
2moro - Tomorrow - Завтра
2day - Today - Сегодня
YDAY - Yesterday - Вчера
BD или BDAY - Birthday - День рождения
2nite - Tonight - Вечером
4ever - Forever - Навсегда

ASAP - As Soon As Possible - Какможноскорее
AKA - Also Known As -
Такжеизвестныйкак
AFAIK - As far as I know -
Насколькоязнаю
IMHO (по-русски пишут ИМХО) -  InMyHumbleOpinion - По моему (скромному) мнению, т.е. личноемнение

IDC - I don'tcare - Мне все равно
IYD - InYourDreams - "В твоих мечтах" -Помечтай
IDK - I don'tknow - Не знаю
J2LYK - Just To Let You Know - Просточтобытызнал
TMI - Too Much Information -
Слишкоммногоинформации

KISS - Keep It Short and Simple - Делайкорочеипроще
или Keep It Simple Stupid - Будьпроще, неумничай
(
Апоцелуй kiss - просто K)

WUF - Where are You From? - Откудаты?
ADDY - Address -
Адрес
IRL - In Real Life -
Вреале
LMIRL - Let’s Meet in Real Life -
Давайвстретимсявреале

PLS или PLZ - Please - Пожалуйста
THX - Thanks -
Спасибо
NP - No Problem -
Нетпроблем
YW - You are Welcome -
Всегдапожалуйста

Попрощаться:

AFK - Away From Keyboard - Отошелотклавиатуры
AFC - Away From Computer-
Отошелоткомпьютера
BBL - Be Back Later -
Скоровернусь
BRB - Be right back -
Скоро вернусь

ADBB - All Done Bye Bye - Все (сделано), пока
B
4N - Bye For Now - Пока
GTG - Got To Go -
Нужноидти
TTYL - Talk To You Later or Type To You Later -
Поговоримпозже
TTYT - Talk To You Tomorrow -
Поговоримзавтра
HAGN - Have a Good Night -
Спокойнойночи
SYS - See You Soon -
Доскорого, скороувидимся
CU - See You -
Доскорого
CUL
8R - See You Later - Доскорого

Выражениечувств:

BFF - BestFriendsForever - Лучшиедрузьянавсегда
FF - FriendsForever - 
Друзьянавсегда
H&K
илиXOXO- HugsandKisses - Обнимаюицелую
K - Kiss -
Целую
HUGZ
или HUGZ - Hugs - Обнимаю
AML - All My Love -
Слюбовью
i h8 it - i hate it -
Ненавижуэто

Смех:

LOL (по-русскипишут ЛОЛ) - Laughing Out Loud или Lots of Laughter - Оченьсмешно
или Lots of Love - Много любви
ALOL - Actually Laughing Out Loud -
Насамомделеоченьсмешно - Обхохочешься!
GOL - Giggling Out Loud -
Оченьсмешно!

CSL - Can't Stop Laughing - Немогу удержатьсяотсмеха

FOFL - Falling on Floor Laughing - Падаюнаполотсмеха
ROTFL - Rolling On The Floor Laughing -
Катаюсьпополуотсмеха
ROTFLOL - Rolling On The Floor Laughing Out Loud










57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 22.05.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Научные работы
Просмотров41
Номер материала ДБ-093873
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх