Инфоурок / Начальные классы / Научные работы / Исследовательская работа по социологии
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Исследовательская работа по социологии

библиотека
материалов

оОО








IX-я открытая общелицейская научная конференция школьников


НАУЧНО-ТВОРЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ «ЮНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬ»






Секция: социология






Тема: «Миру нужен солнца яркий свет!

Трагедия Беслана и герои нашего времени».






Автор:

Ошкин Вячеслав,

Башкиров Олег

ученики 4 «Б» класса

МБОУ ЮРЛК и НК


Научный руководитель:

Е.В.Скальская,

учитель начальных классов



г-к Железноводск

2016г.



Оглавление стр.


Введение………………………………………………………...


3-5


Глава I. Трагедия Беслана и герои нашего времени!…...

6-11


I.1. Миру нужен солнца яркий свет! ……………………..

I.2. Трагедия в Беслане……....................................................

Глава II.Герои нашего времени……………………………..

II.1.Мужество взрослых во имя детей…………………….

II.2. Черные даты в истории страны………………………

II.3. Три дня… без еды… без воды……………..………….

6

6-7

8-10

10-11

11

10-11


Заключение……………………………………………………...


12


Библиография…………………………………………………...


13


Приложение…………………………………………………….


14-23

Введение

« Если ты хочешь, чтобы вокруг тебя были хорошие,

добрые люди, попробуй относиться к ним внимательно,

ласково, вежливо – увидишь, что все станут лучше.

Всё в жизни зависит от тебя самого…».

М.Горький

Мы живем в небольшом поселке Иноземцево Ставропольского края. Жизнь здесь проходит спокойно, без сильных потрясений. Но это не значит, что наша жизнь оторвана от происходящего в мире. Мы смотрим телевизор, читаем газеты, пользуемся интернетом и поэтому знаем, что в мире не так спокойно, как у нас. Мы знаем о существовании терроризма, но не только из средств массовой информации. Много внимания этой проблеме уделяют и в Южно-Российском лицее казачества и народов Кавказа, в котором мы учимся: классные часы, уроки ОБЖ и окружающего мира. В нашем учреждении учатся дети разных национальностей из разных уголков Северного Кавказа. Мы выяснили, что в лицее учатся:

Дети разных национальностей живут в мире, играют, дружат, учатся, ссорятся и мирятся.

Нас учат, как распознать угрозу террористического акта, определять правильность действий при нахождении непонятных предметов. Всевозможные инструкции о предотвращении террористических актов висят во всех учреждениях: в больницах, магазинах, офисах.

Терроризм… Что же это такое в действительности?

Страшный взрыв… На глазах у онемевших от ужаса людей вдруг многоэтажка складывается, как карточный домик, и рушится. Кругом клубы дыма и гари. Со всех сторон слышатся стоны и крики о помощи. Звучит вой сирен «скорой помощи» и пожарных машин. И это – не кадры из современного боевика, а самая настоящая реальность, жестокая и беспощадная ко всему живому. Это и есть терроризм.

Терроризм представляет собой угрозу для любого человека, где бы он ни находился и кем бы ни являлся, для каждого государства и всего мира в целом.

Термин «терроризм» происходит от лат. terror – страх, ужас. Терроризм распространяется по всему миру семимильными шагами. И все нормальные люди относятся к этому с болью и тревогой.

Перечислять места трагедий можно до бесконечности:

1968 год-убит посол США;

1972 год-Мюнхен, олимпиада, убиты одиннадцать израильских спортсменов;

1981 год-Барселона, освобождено сто заложников;

1975 год-захват поезда в Вене;

1983 год-Бейрут, погибло сто семьдесят морских пехотинцев;

1985 год-Бейрут, захват авиалайнера;

1988 год-Шотландия, взорван рейсовый авиалайнер;

2001 год-захват авиалайнеров и таран здания Всемирного торгового центра в США;

2002 год-Москва, захват зрителей мюзикла «Норд – Ост» и т.д.

В результате каждого террористического акта людей охватывает тревога, которая перерастает в страх, что виртуальная опасность превратится в личную угрозу, связанную с возможной собственной гибелью или гибелью близких людей.

В России произошло большое количество терактов.

Один из самых страшных терактов произошедших в России - это террористический акт в Беслане 1 сентября 2004 года.

У нас в лицее, как и по всей России, каждое 3 сентября все дети, учителя, родители выстраиваются на линейку Памяти, запускают в небо белые шары - символ чистой детской души. Никто не остается равнодушным. Все едины в стремлении против террора.

Нас заинтересовала и тронула тема трагедии в Беслане, где были убиты ни в чем неповинные люди, прежде всего дети. Беслан стал ужасом для страны и для всего мира, потому что ничего похожего раньше не происходило. Никогда ранее специально не проводился захват школы, где подавляющее большинство составляли именно дети.

Целью нашего исследования является выявление основных причин, способствующих распространению терроризма, его проявления (на примере Беслана).

Реализация данной цели исследования связана с решением следующих задач:

определить основные характерные черты терроризма;

выявить причину данных событий.

Объектом исследования выступает терроризм. Предметом исследования являются события, произошедшие в Беслане.

Методы исследования: изучение исторической литературы, газет и журналов, телевизионной хроники того времени, сравнительный анализ, экскурсия в город Беслан. Гипотеза исследования - если забыть этот ужас, то такие преступления будут повторяться. Как бы горько не было это помнить, память нужна человечеству, чтобы не повторять страшных ошибок и не допускать распространение терроризма.


Глава I. Трагедия Беслана и герои нашего времени

I.1. Миру нужен солнца яркий свет

Обстановка летом 2004 года была напряженной. Непосредственно захвату школы № 1 предшествовала серия терактов:

  • 6 февраля — приведёно в действие взрывное устройство в вагоне поезда московского метро. В результате взрыва погиб 41 человек и более 250 получили ранения.

  • 9 мая — во время празднования Дня Победы в городе Грозном в результате взрыва заложенной в трибуне стадиона бомбы погибли президент Чеченской Республики Ахмат Кадыров.

  • 21—22 июня — группировкой бандитов предпринято широкомасштабное нападение на столицу Ингушетии — город Назрань, в ходе которого погибли 95 человек, в том числе 25 мирных жителей.

  • 24 августа — взрывы самолётов Ту-154 и Ту-134 в воздухе над Тульской и Ростовской областями. Погибли 90 человек.

  • 24 августа — взрыв на остановке общественного транспорта на Каширском шоссе в Москве. Ранены четыре человека.

  • 31 августа — приведено в действие взрывное устройство у станции метро "Рижская" (Москва). Погибли более 10 человек, и ещё 50 получили ранения.

I.2.Трагедия в Беслане

1 сентября – это День Знаний. Этот день отмечает вся наша страна- 89 субъектов Российской Федерации. Северная Осетия тоже готовилась к празднику. Это маленькая республика на юге нашей огромной страны. Столица – город Владикавказ. Во всей республике проживает чуть больше 712 тысяч человек. А в городе Беслане проживает 37 тысяч человек. Именно об этом городе 1 сентября 2004 года узнал весь мир.

В 9 часов утра дети со 2-го по 11-ый класс уже выстроились на торжественную линейку на спортплощадке школы. Ожидался торжественный выход трех первых классов. Многие родители собрались вблизи школьного крыльца с фототехникой в руках в надежде запечатлеть первые школьные шаги своих детей.

Промчалось лето синей птицей,

И мамы юной детворы,

Блеснув слезинкой на ресницах,

С детьми покинули дворы.


Они сегодня встали рано,

С волненьем трепетным в душе,

И в школу города Беслана

Вели за ручку малышей.

Большая, пахнущая краской,

Сияя яркой белизной,

Она казалась детям сказкой,

Прекрасной, светлою страной!

Во время торжественной церемонии, посвящённой первому учебному дню, к школе подъехали два автомобиля, из которого выскочили боевики в камуфляже. Раздались выстрелы. Люди начали разбегаться в разные стороны, но было уже поздно. Примерно к 10 утра заложников завели в здание школы. Основную часть заложников разместили в спортзале. Затем здание школы было заминировано. Более чем через час школа была оцеплена частями 58-ой армии и всем личным составом бесланской милиции. Через пару часов после этого на место прибыли группы «Альфа» и «Вымпел». В тот же день в школе – 1-го числа террористы расстреляли всех взрослых мужчин, находящихся в школе. На контакт боевики не шли и никаких требований не выдвигали. Ни еду, ни воду проносить в школу террористы не разрешали. Второго сентября с самого утра состояние детей ухудшилось, к кранам с водой их уже не подпускали. 

II.Герои нашего времени.

II.1.Мужество взрослых во имя детей.

Штурм был спонтанным, но бойцы подразделений «Вымпел» и «Альфа» действовали по заранее намеченному плану. Не сумевших убежать заложников перевели в столовую. Через некоторое время от взрывов рушится крыша школы. Начинается сильный пожар. Родственники заложников, которые до этого времени стояли за оцеплением школы начали хватать всё, что было можно и побежали вытаскивать из здания людей. В этот момент бойцы «Вымпела» и «Альфы» ведут жестокий бой с террористами. Первоочередной задачей для них было – спасение детей. 

Бой длился примерно 13 часов. При освобождении заложников погибли 10 бойцов из подразделений «Альфа» и «Вымпел». Это катастрофически много, ведь по данным на 2004 год: за 30 лет своего существования подразделение «Альфа» потеряла убитыми лишь 19 человек. 

Элита Российских войск потеряла 10 профессионалов своего дела.

В Беслане, как и в других стычках с террористами впереди всех войск всегда стоит спецназ. Именно он первый идёт под пули, закрывая собой других. Так и третьего сентября, когда прогремели первые взрывы, одной из первых у стен школы оказалась группа спецназа «Вымпел» под командованием Олега Ильина. Они одни из первых и приняли бой с боевиками. Их первоначальная задача была в том, чтобы помочь заложникам выбраться из школы и уйти из-под обстрела боевиков. После чего группа проникла внутрь, где лицом к лицу столкнулась с бандитами. Дело в том, что бой в школе вёлся зачастую на расстоянии в несколько метров. Во время схватки Олег Ильин и один боец его группы – Денис Пудовкин - получили ранения от осколков гранаты. Но, несмотря на приказ командира, их группа двинулась дальше – на второй этаж. Первым шёл Олег - он и принял огонь противника на себя. Олег Ильин получил смертельное ранение в голову. Ему было 36 лет.  В 2004 г. подполковнику Олегу Ильину присвоено звание Героя Российской Федерации (посмертно).  

Прапорщик Денис Пудовкин поднялся вместе с командиром на второй этаж, несмотря на глубокие ранения. Принял бой вместе со всей группой. Когда Денис сделал попытку вывести людей – из-за укрытия выскочил один бандит. За спиной Дениса в этот момент были дети. Они стреляли практически одновременно. Боевик скончался на месте. Денис же получил смертельное ранение. Ему было 28 лет.  Денис Пудовкин награждён орденом «За Заслуги перед Отечеством» (посмертно). 

Когда группа спецназовцев освобождала первый этаж здания от боевиков – Роман Катасонов в одном из классов увидел двух детей, забившихся в угол. Он попытался вывести их из школы, но попал под обстрел. Он начал вести неравный бой с превышающими силами противника и был убит там же. Но ему всё-таки удалось спасти детей. Ему было 28 лет. 

Группа подполковника Дмитрия Разумовского обеспечивала проход спецназовцев внутрь школы. Прикрывала его группа своими телами и отход заложников из школы. В тот момент, когда они хотели обезвредить снайпера – тот попал пулей Дмитрию чуть выше пластины бронежилета.
Подполковнику Дмитрию Разумовскому присвоено звание «Герой России» (посмертно). 

Бойцы из группы «Альфа» так же освобождали здание от террористов. Был момент, когда они нарвались на четырёх боевиков, которые, прикрываясь детьми, пытались выйти из оцепления. Первым их увидел майор Вячеслав Маляров. Он, не растерявшись, сразу открыл огонь по противнику – закрывая в тот момент своим телом детей, которые были за его спиной. Вячеслав ранил двоих боевиков, при этом сам получил смертельное ранение. Ему было 35 лет. 

Рядом с Вячеславом Маляровым был его сослуживец – Олег Лоськов. Он ранил ещё одного террориста, но погиб сам. Ему было всего 23 года. 

Лейтенант Андрей Туркин был уже ранен, когда группа спецназа, ворвалась в спортзал школы, где на тот момент было большинство заложников. Навстречу им подбежал боевик с гранатой. Чтобы избежать попадания им гранаты в самую толпу из заложников и сослуживцев, Андрей обхватил террориста и накрыл своим телом. Граната взорвалась уже под Андреем. Ему было 29 лет. Лейтенант Андрей Туркин награждён орденом «Герой России» (посмертно). 

В несколько другом месте ещё один из боевиков всё-таки кинул гранату в толпу людей. Майор Александр Перов, сориентировавшись мгновенно, накрыл своим телом трёх маленьких детей. Будучи смертельно раненным, пока не потерял сознания, продолжал руководить действиями своей группы. Ему было 29 лет. Майору Александру Перову присвоено звание «Герой России» (посмертно). 

При отступлении несколько боевиков укрылись в небольшой пристройке к школе. Оттуда они начали вести прицельный огонь по бойцам спецназа. Прикрывая своих товарищей, майор Андрей Велько получил множественные смертельные ранения, от которых скончался. Ему было 30.
Там же был ранен сослуживец Андрея Велько – майор
Михаил Кузнецов – пуля перебила ему артерию. От потери крови он скончался в госпитале. Ему было 39 лет. 

I.2.Черные даты в истории страны

Трагедия в Беслане – это трагедия всей России. Каждый из этих военных выполнял свой долг, свою работу. Они делали то, чему были обучены. Но не стоит забывать, что, спасая детей в школе, они погибали и оставляли своих детей без отцов, а своих жён без мужей. Нельзя забывать о Героях России с большой буквы. О людях, которые охраняют нас и наших детей. Вечная память жертвам Беслана. Вечная Слава героям Беслана… Общее количество погибших и умерших от ран составило 334 человека, среди которых 186 – дети. 810 человек из числа заложников, сотрудников спец-наза ФСБ, МЧС, МВД и военнослужащих внутренних войск получили ранения, в том числе:

479 детей, из которых 44 – дошкольного возраста;

  1. ребенка и 69 взрослых стали инвалидами;

17 детей остались круглыми сиротами.


I.3.Три дня… без еды… без воды…

Беслан стал «Городом ангелов». Это кладбище в Беслане называют «Школьным переулком», а теперь уже официально именуют «Городом ангелов». Здесь покоятся дети, их родители и учителя, погибшие при теракте в школе №1.

Из 266 могил 186 — детские.

На кладбище нет ворот. На входной арке выбито: «Город ангелов». Фигурки ангелочков в белоснежной одежде здесь повсюду. У каждой могилы — бутылки с минеральной водой, которой так не хватало детям.

Дата смерти у всех одна — 3 сентября 2004 года.

Трагедия в Беслане потрясла всех. Погибли люди, погибли невинные, беззащитные дети!!! То, что случилось с детьми 1 сентября, мы никогда не забудем…


Заключение

Рассматриваемые вопросы в данной работе позволяют прийти к выводу о том, что современный терроризм является настоящей угрозой для всего мира. Гипотеза исследования подтвердилась, а именно, если стараться забыть этот ужас, то такие преступления будут повторяться. Когда мы собирались в поездку в город Беслан, родители боялись за нас, переживали. Но чтобы понять весь ужас, всю трагедию случившегося, лучше один раз это все увидеть. Увиденное потрясает и не дает возможности это забыть ни нам, ни следующим поколениям.

Предупреждение терроризма представляет собой важную задачу. На данный момент невозможно говорить о полном уничтожении терроризма, но конечно нужно предпринимать меры по его предупреждению. Это является обязанностью государства - защита своих граждан.

Террористами не рождаются, ими становятся, но поистине добрые, милосердные, любящие и любимые люди не способны к терроризму и злу.

Мы уверенны, доброта, вера, сострадание и милосердие спасут мир!

«Нет» - терроризму!

Скажем вместе:

- Терроризму-нет!

Миру нужен солнца яркий свет!

Чтоб не проливалась кровь людей,

Чтобы не было погибших детей!

Нет причины для смертей и слёз.

Дружба и счастье людям нужны!

Мы повторить можем тысячу раз:

- Нет – терроризму! Нет –войне!

Мы хотим жить в мирной стране!










Библиография


1.Е.Буторина, Т.Гриценко, В.Пауков. Уроки войны - Время новостей, №158, 2.09.2004 г. 

  1. 2.1-3 сентября 2004 г. в г.Беслане - Сайт "Правда Беслана". 

  2. 3.Хроника событий - Газета "Коммерсантъ", №162 (3001), 02.09.2004. 

  3. 4.Хроника событий - Газета "Коммерсантъ", №163 (3002), 03.09.2004. 

  4. 5.В.Воронов. Беслан: как это было - Грани.Ру, 01.09.2006 г.






















Приложение 1


Олег

Геннадьевич

Ильин








hello_html_36ce5055.jpg

Денис

Евгеньевич

Пудовкин








hello_html_m1c6ecd64.jpg

Роман

Викторович

Катасонов

hello_html_56d034e2.jpg



Дмитрий

Александрович Разумовский


hello_html_m5adc7660.jpg

Вячеслав

Владимирович

Маляров



hello_html_48e607f7.jpg

Олег

Вячеславович

Лоськов

hello_html_m5820b5df.jpg

Андрей

Алексеевич

Туркин

hello_html_8b562f7.jpg

Александр

Валентинович

Перов

hello_html_25c38349.jpg

Андрей

Витальевич

Велько

hello_html_m3ce930de.jpg

Михаил

Борисович

Кузнецов

hello_html_7cdd4c27.jpg


Пр













Ил Приложение 1

hello_html_m7dcee246.jpg




hello_html_m5f7bd6b4.jpg

hello_html_3a66be7c.jpghello_html_m2b7b7433.jpg




За

hello_html_6cc0042a.jpghello_html_43b24556.jpg







hello_html_m3919d8d.jpg



hello_html_m562e1931.jpg





Приложение 3




Инструктаж по антитеррористической

и личной безопасности учащихся


1. Если увидели подозрительного человека, сообщите об этом родителям, учителям, сотрудникам правоохранительных органов.


2.  Никогда не берите в руки, не открывайте, не разворачивайте подозрительные бесхозные сумки, пакеты, кейсы, чемоданы, портфели. Не наносите  по ним удары.


3.  Не предпринимайте попытку самостоятельно обезвредить подозрительный предмет или доставить его в отделение полиции.


4.  Не пытайтесь проникнуть в огражденную, охраняемую зону.


5. Постарайтесь быстро покинуть опасную зону, вывести из нее сверстников.


6.  Если у вас есть информация о готовящемся террористическом акте, незамедлительно сообщите об этом родителям, учителям, в полицию, спасателям.





Телефоны:


Пожарная служба – 01

Полиция – 02

Скорая помощь – 03




«Миру нужен солнца яркий свет!

Трагедия Беслана и герои нашего времени!»

24




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-038148

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"