ГОРОДСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ИМ. Е.А. ЗУБЧАНИНОВА
«МИР ГЛАЗАМИ МОЛОДЫХ ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ
ТОЛЕРАНТНОСТИ»
Гуманитарное направление «Толерантность
образовательной среды»
Тема: «Карта школьника универсальная»
Выполнил:
Новиков
Александр
ученик
8 «В» класса
лицей
«Технический» г. Самары.
Научный
руководитель:
Василенко
Екатерина Степановна
учитель
истории и обществознания
лицей
«Технический» г. Самары.
Самара, 2018
Оглавление.
Введение.
|
3
|
Глава 1.
|
Современные электронные платежные системы.
|
5
|
Глава 2.
|
Карта школьника универсальная.
|
|
|
2.1.
Положительные и отрицательные функции
электронной школьной карты.
|
7
|
|
2.2.
Проблемы использования транспортной
карты школьника и их решение.
|
9
|
|
2.3.
Универсальный объединённый сервис.
|
11
|
Заключение.
|
13
|
Литература.
|
14
|
Приложение.
|
15
|
Введение.
В настоящее время мы постоянно
сталкиваемся с нововведениями, новыми технологиями. Новые технологии такие,
которые изменяют уровень технологического и социального развития человечества. В
жизнь каждого стремительно вошли разнообразные виды электронной техники, а
также мы стали активными пользователями различных электронных платежных систем.
Многие дети живут удаленно от школы,
кроме того, им необходимо посещать дополнительные занятия, секции, поэтому карта
школьника предоставляет право на проезд в общественном пассажирском транспорте,
подключенном к системе «Электронный проездной». Это удобный сервис, который
пополняется денежными средствами и используется при проезде.
Однако, возникает проблема оплаты
проезда в общественном транспорте по карте школьника, нередко из-за отсутствия
средств на карте. Существуют специализированные банковские карты для детей, но с
их оформлением возникает много проблем и вопросов.
А если объединить и упростить эти 2
карты? Получим ли мы достойный результат? Я решил исследовать эту проблему,
которая является актуальной и современной для учащегося.
Тема
исследовательской работы «Карта школьника универсальная».
Целью работы является анализ
текущего состояния транспортных карт школьника, оценка перспективы развития и
объединения проездного билета, карты школьника и банковской карты.
Для
достижения цели я поставил следующие задачи:
-
изучить литературу по заявленной теме;
-
рассмотреть варианты улучшения транспортных
карт;
-
проанализировать варианты использования
карт;
-
выяснить потребность в изменении функции
транспортной карты школьника;
Актуальностью данного
исследования является то, что в настоящее время безналичные расчеты
приобретают особую популярность в условиях рыночной экономики, поскольку влекут
за собой упрощение расчетов и защиту средств держателей карт от неправомерных
посягательств.
Гипотезой
работы является положение о том, «что если усовершенствование универсальной
карты школьника приведет к всеобщему одобрению и желанию приобрести такую карту?».
Объектом исследования
является электронная школьная карта и транспортная карта школьника.
Предмет исследования
является эффективность внесения изменения в разработку карты школьника универсальной.
Для изучения вопроса были
использованы документальные источники: Федеральный закон «Об организации
предоставления государственных и муниципальных услуг» и Постановление
правительства Самарской области «Об утверждении перечня региональных и
муниципальных электронных приложений электронной карты», а также работы Б.М. Гейтса,
Д.С. Робертсона, С.В. Афониной.
В исследовании использованы
Интернет-ресурсы: «Карта школьника – электронный журнал и дневник в эпоху
электронного образования», «Транспортная карта
Самары. Виды транспортных карт», «Особенности
проездного для школьника» и другие.
В работе были использованы различные методы
исследования: анализ, изучение и обобщение
литературы; сравнение,
синтез,
конкретизация и обобщение.
Практическая значимость
работы подтверждает аспект, что карта школьника универсальная является удобным
сервисом, который объединяет проездной билет, карту
школьника и банковскую карту.
Работа состоит из введения, двух глав
и заключения.
Глава
1. Современные электронные платежные системы.
Электронные
платёжные системы очень плотно вошли в нашу жизнь. Мир высоких технологий,
электронные кошельки и электронные деньги сделали это совершенно нормальным,
даже обыденным и нашей новой реальностью.
Электронная
платёжная система – это система, организованная для оплаты услуг через он-лайн
сервисы, программы, карты, которая позволяет переводить деньги на счет
незамедлительно, без действий с купюрами.
Пластиковая карта — это обобщающий
термин, который обозначает все виды карточек, различающихся по назначению, по
набору оказываемых с их помощью услуг, по своим техническим возможностям и организациям.
По выбору оказываемых услуг
пластиковая карта может служить пропуском, водительским удостоверением,
проездным документом и просто эффективным средством безналичных платежей. Сама
идея использования карт как платежного средства была выдвинута Джеймсом Беллами
в 1880 году. Данная карта использовалась при оплате нефтепродуктов.
Использование пластиковых карт приобрело международный характер. VISA,
MasterCard, а также Национальная платёжная система «Мир».
Учащиеся
общеобразовательных учреждений – особая категория граждан. Государство
старается поддержать детей и их родителей специальными мерами, чтобы сделать
обучение доступным. Карта школьника – универсальный идентификатор
учащегося в информационной системе.
Этот проект – целый программный
комплекс, позволяющий узнавать ежедневно с мгновенным оповещением посещаемость,
успеваемость, питание учащегося и трату денег. Начало внедрению этой системы в
России положено пять лет назад. Основные цели проекта – максимальное повышение удобства
и безопасности пребывания школьника в учебном заведении.
Сложно переоценить
значение автоматизации в современной системе образования. С
каждым годом школьные карты внедряются все интенсивнее, все больше школ
переходят на автоматизированные системы контроля и учета. Родители и дети
должны знать о них детальнее.
Итак, для чего же существуют
электронные школьные карты:
1.Создание так называемого школьного
пространства, в нем
активно
принимают участие ученики, их родители и педагоги;
2. Отказ от использования наличности
школьниками;
В учебном процессе задействованы три
стороны: дети, учителя, родители. Очевидный плюс такой электронной системы:
полный контроль финансов, времени пребывания ребенка в школе, оценок. Но этот
полный контроль иногда нежелателен, личная свобода нужна. Школьники постепенно
привыкают к появлению карт, но им полный контроль понравится точно не может.
Глава 2. Карта школьника универсальная.
2.1. Положительные и отрицательные стороны
электронной школьной карты.
Возможности карты весьма значительны
и разнообразны. Электронная школьная карта чем-то похожа на банковскую карту,
она хранит все нужные данные ученика. В карте отмечается время пребывания
ребенка в здании школы, без нее школьник не пройдет через пропускную систему,
облегчается работа охранников и вахтеров.
На карте могут быть денежные
средства, пополняются они через специальные терминалы, которые находятся в
школе или через банки, разными способами.
Этой картой можно пользоваться в
школьной столовой, причем родители сразу узнают, сколько денег школьник
потратил.
С помощью карты ведется электронный
дневник, записываются домашние задания. Таким образом, осуществляется
своеобразное дистанционное общение родителей и педагогов.
Карты облегчают функционирование
библиотек, избавляя сотрудников от рутинной работы и траты времени. Уменьшаются
очереди за книгами, библиотекарь не тратит время на ручную запись в личные
формуляры. Кто что взял, кто вернул, кто не вернул книги – все мгновенно
записывается.
Школьным медикам карта также нужна. В
ней можно фиксировать даты прививок, записывать назначения и процедуры, данные
о заболеваниях, противопоказаниях.
Предполагается, что
единая карта школьника объединит такие важные функции – как оплата проезда в
городском транспорте, регистрация в поликлинике. В самом скором времени можно
будет оплачивать школьные кружки, даже музыкальную школу и спортивные секции.
Отдельно, родителей может порадовать введение электронного дневника, куда будут
ставиться оценки и где будет доступен раздел домашнего задания.
Наше время – время ответственных
людей, делающих выбор за себя самостоятельно. Все участники образовательного
процесса должны понять и принять карту. Поэтому, внедрение этой системы в
каждой школе потребует значительных затрат времени. А главное – финансов.
При всех положительных критериях
электронной школьной карты, возникают множество вопросов по ее внедрению, а
также в дальнейшем обиход держателей карт.
1.
Оформление такой карты занимает довольно
много времени.
2.
Необходимо определенное количество
документов для получения.
3.
При утере, оформление длится от 1 недели
до 1месяца.
4.
Огромное количество предоставляемых
данных, в отсутствии которых карта не активируется.
2.2
. Проблемы использования транспортной
карты школьника.
Карта школьника
(транспортная) предоставляет право на проезд в общественном пассажирском
транспорте, подключенном к системе «Электронный проездной – Транспортная
карта».
Карта
предназначена для льготного проезда школьников в общественном транспорте. Стоимость
проезда - 13 рублей (данные по Самарской области).
Важно! Оплачивая проезд по карте необходимо при себе иметь
справку из школы, подтверждающую факт обучения в школе.
В данное
время карту можно приобрести в Почтовом отделении на кассе, в Метрополитене
и в Отделении Управления общественного транспорта. Что создает огромные неудобства.
Также каждый
обладатель карты сталкивался с проблемой пополнения баланса карты. Пополнить
карту также можно в Почтовом отделении. Совсем недавно в торговых центрах
начали устанавливать специальные терминалы для пополнения транспортных карт. Но,
к сожалению, в ограниченном количестве.
Неудобство
состоит и в том, что карта часто размагничивается и приходит в негодность. А
для того, что бы восстановить оставшиеся средства надо пройти довольно длинный
«путь», на который уходит очень много личного времени, которого всегда очень не
хватает.
Многие
школьники сталкивались в общественном транспорте с ситуацией, когда кондуктор
просит предоставить справку из школы, подтверждающую, что он действительно
школьник. Это начинает быть актуальным для мальчиков и девочек в возрасте от 14
лет, когда внешние данные ставят под вопрос кондуктора. Это создает много
неудобств.
Подтверждающий
документ для перемещения по городу необходимо предъявлять при каждом входе в
транспорт. В нем обязательно указаны данные ученика. После окончания срока
действия необходимо продление, иначе документ будет считаться недействительным.
Конечно, в
разных субъектах эта проблема тоже есть, и решают её муниципальные власти
по-разному. Например, в Москве «Социальная
карта учащегося» – многофункциональная пластиковая карта, кроме льготного
проезда, она предоставляет возможность записи к врачу, оплаты питания в
столовой и покупок. В Твери существует электронная карта с 3 тарифами: «Единый» – 580
рублей; на 2 вида транспорта – 475 рублей; на 1 вид транспорта – 285 рублей.
Цены за 1 месяц. Стоимость льготного проезда по единому ученическому проездному
билету в Санкт-Петербурге составляет 515 рублей.
2.3. Универсальный
объединённый сервис.
Исследовав все варианты удобства и неудобства
использования транспортной карты школьника, я предлагаю к разработке
универсальную карту школьника. Пусть она будет носить название «КАРТА
ШКОЛЬНИКА УНИВЕРСАЛЬНАЯ», сокращённо КШУ.
1.
Главным критерием такой карты будет
доступность для каждого школьника.
2.
Сделать ее использование в повседневной
жизни школьника, как обычную вещь.
3.
Приобретение и оформление в любом
отделении банка в течение дня, а также приобретение готовой, для активации
которой нужно только зайти в личный кабинет и активировать карту.
4.
Карта сможет блокироваться в случае утери,
кражи, механических повреждений и технической неисправности, делающих
невозможным её использование.
У любой карты есть индивидуальный
код, и к этому коду сделать привязку следующих пунктов:
-
Данные школьника (именная) при утере легко
восстанавливается.
-
Внести уникальный код (код школы),
подтверждающий статус «школьник».
-
При считывании карты кондуктором НЕ НАДО
предъявлять справку.
-
Оплачивать проезд в общественном
транспорте по льготному тарифу данной области.
-
Возможность оплаты в буфете школьной
столовой.
-
Пополнения карты в любом терминале и с
помощью он-лайн банка.
-
Возможность хранения денежных накоплений.
-
Использовать карту как пропуск в школу.
-
Управлять работой «Картой школьника
универсальной» в части оплаты питания и системы контроля доступа в учреждениях
можно как с сайта, так и с помощью мобильного телефона, при помощи СМС.
Для того, чтобы выяснить уровень
потребности школьников в такой карте, был проведен анкетированный опрос учеников
МБОУ Лицея Технический о создании и введении новой «Карты школьника универсальной».
[Приложение 1].
В опросе принимали участие учащиеся
8-х классов. Был задан один вопрос «Хотели бы вы приобрести карту школьника
универсальную?»
Обработка ответов показала следующие
результаты:
-
Да, хочу 70%
-
Нет, удобно без карты 5%
-
Не знаю 25%
Проанализировав анкетные данные, я
пришёл к следующим выводам:
1.
Подавляющее большинство восьмиклассников (70%)
хотели бы пользоваться КШУ.
2.
¼ опрошенных (25%) пока не знают, не
решили, не задумывались о возможностях и перспективах использования КШУ.
3.
Меньшая доля опрошенных (5%) не захотела
воспользоваться возможностями КШУ.
Заключение.
Сегодня мировая паутина предлагает нам не только
информационный поток, но и предоставляет реальные услуги, именно поэтому
электронные платежные системы стали так популярны сегодня. Это безопасное
хранение денежных средств, удобство оплаты услуг и покупок, четкий контроль
ведения бюджета.
Для подрастающего поколения наличие электронных
документов становится популярным и актуальным, поскольку помогает многим
сэкономить время и деньги. «Карта школьника универсальная» даёт возможность
сделать жизнь интересной, мобильной и многогранной.
При получении такой универсальной
карты школьника, многие родители были бы спокойны за безопасное передвижение
детей.
Главное для обладателя карты – это удобство
перевода денежных средств на карту, ее использование в различных финансовых
операциях.
Мы живем в эпоху реализации множества проектов и
использования новейших технологий. Сейчас появляется на свет и внедряется много
разнообразных нововведений. Но когда люди сталкиваются с проблемой покупки транспортной
школьной карты или карты школьника, становится понятным, что внедрение «Карты
школьника универсальной» является жизненной необходимостью.
Объединение и упрощение транспортной
и школьной карты, приведет к массовому использованию КШУ.
Литература.
Документы.
1.
Федеральный закон от 27.07.2010 № 210-ФЗ
«Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг
(ст.22,23)
2.
Постановление правительства Самарской
области от 07.07.2011 № 210/287 «Об утверждении перечня региональных и
муниципальных электронных приложений электронной карты».
Источники.
3.
«Дорога в будущее», Гейтс Б.М.: Изд. Отд.
«Русская Редакция», 1996 г
4.
Информационная революция // Информационная
революция: наука, экономика, технология: Реферативный сб./ Робертсон Д.С. ИНИОН
РАН. М., 1993, с.17-26.
5.
Электронные деньги. Афонина С. - СПб.:
Питер, 2001. - 128 с.
Интернет – ресурсы.
6.
Карта школьника. [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://brsc.ru/about/help?Id=389075de-3c5e-11e7-8716-4f8b1b88b935.
7.
Особенности проездного для школьника. . [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://ecard.dit.mos.ru/.
8.
Карта школьника – электронный журнал и
дневник в эпоху электронного образования. [Электронный ресурс] – Режим доступа:
http://schoolkarta.ru/.
9.
Транспортная карта Самары. Виды
транспортных карт. [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://t-karta.ru/cards/Samara.
10.
Электронная
школьная карта. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://glolime.ru/materialyi/elektronnaya-shkolnaya-karta.html.
11.
Электронные
платёжные системы. [Электронный ресурс] – Режим доступа:
http://web-klik.ru/elektronnye-platyozhnye-sistemy/
Приложение 1.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.