Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Научные работы / Исследовательская работа по теме "Мохнатые умники"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Исследовательская работа по теме "Мохнатые умники"

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 37 С УГЛУБЛЁННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ИСКУССТВ И АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Мохнатые умники

Исследовательская работа обучающихся 1 класса «В»










Работу выполнили обучающиеся 1 класса «В»

Агафонова Марина Сергеевна

Глазунова Юлия Алексеевна

Гриценко Степан Максимович

Игнатенко Екатерина Сергеевна

Крыжановская Арина Андреевна

Лесникова Екатерина Сергеевна

Назаренко Валерия Денисовна

Скачко Александра Игоревна

Степанов Артемий Владимирович




Руководитель Николайчук Ольга Дмитриевна





Таганрог

2016

Оглавление

Глава 1. Обзор литературы



    1. История изучения вопроса

---------------------------------------------



---------------------------------------------



4

1.2. Примеры интеллектуального поведения животных

----------------------------------------------


1.3. Самые умные животные

----------------------------------------------

8

Глава 3. Практическая часть

----------------------------------------------

9

Выводы.

----------------------------------------------

11

Заключение

----------------------------------------------

16

Список источников

----------------------------------------------

17

Приложения

----------------------------------------------

18







Введение



С раннего детства взрослые нас учат, что человек должен быть умным. Что для этого нужно делать? Хорошо учиться, много читать, интересоваться наукой, быть в курсе общественной жизни, общаться с интересными людьми. Это известно даже нам, первоклассникам. Чтобы дети росли умными, есть детские сады и школы, развивающие центры. Учёные написали много книг об обучении детей. С нами работают воспитатели и учителя, родители стараются вырастить нас умными. Участие в исследовательских проектах тоже помогает нам стать умнее.

Самые умные люди становятся учёными, писателями, делают открытия, пишут научные труды и художественные книги. В любой работе ценится интеллект. Умные люди достигают успеха в любом деле. Все дети хотят вырасти умными.

Но нас окружает большое количество самых разных животных. Интересно, есть ли среди них умники? Кто из животных самый умный? У многих ребят есть домашние питомцы. Насколько они умны? Можно ли ответить на этот вопрос? Как изучают интеллект домашних животных? Можем ли мы самостоятельно исследовать умственные способности наших любимцев?

Наша творческая группа выдвинула гипотезу: «существует единый для всех животных способ определения уровня интеллекта, с помощью которого можно точно определить самого умного питомца ».

Цель исследования: выявление самого умного домашнего питомца и определение способов развития интеллекта домашних питомцев.

Задачи исследования:

  • изучить историю исследований интеллекта животных;

  • ознакомиться с мнениями ученых о разуме животных;

  • составить единый план исследования и наблюдения за питомцами

  • организовать наблюдение за домашними животными с целью изучения их интеллекта

  • определить способы развития питомцев

  • выяснить, влияет ли интеллект животного на его отношения с хозяином

  • составить рекомендации для хозяев домашних животных



Методы исследования:

  • изучение литературы и Интернет-источников

  • опрос

  • беседа

  • наблюдение

  • сравнение

  • анализ

  • синтез

  • обобщение

Объекты наблюдения: домашние питомцы обучающихся 1 «В» класса (кошки, собаки, хомяк, шиншилла, красноухая черепаха).



Глава I. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ

1.1История изучения интеллекта животных

Способность животных к мышлению была предметом споров ещё с античных времён. Аристотель ещё в 5 веке до нашей эры обнаружил у животных способность к обучению и даже допускал наличие у животных разума. Начало научному исследованию интеллектуальных способностей животных, как и их психики вообще, положил Чарльз Дарвин в своей книге «Происхождение видов и естественный отбор». Его ученик Джордж-Джон Роменс продолжил изучение, результатом которых стала книга «Ум животных». Книга «Ум животных» основана на отдельных случаях, которые показались достойными внимания автору, его читателям или друзьям, а не на систематическом наблюдении. Несмотря на сомнительную научность, книга стала очень популярной. С развитием науки появились более точные способы исследования, основанные на научном подходе и строгости фактов.

Систематическое изучение поведения животных начинается с середины XIX века. Директор Парижского зоопарка Фридрих Кювье (1773–1837), вёл наблюдения за животными в привычной для них среде обитания и даже проводил некоторые эксперименты. Ф. Кювье собрал многочисленные факты, свидетельствовавшие об «уме» животных, и попытался проанализировать их в поисках границы между «умом» и инстинктом, а также между умом человека и «умом» животных. Кювье отметил разную степень «ума» у животных. По мнению ученого, хищные и приматы являются самыми умными среди животных. А самым умным является орангутан. Следует отметить, Ф. Кювье принадлежит одно из первых и во многом точное описание повадок орангутана и некоторых других обезьян.

В 1913 году студентка женских курсов Надежда Николаевна Ладыгина-Котс приобрела полуторагодовалого шимпанзенка Йони. С этого началась русская экспериментальная зоопсихология. Причем на тот момент не было никакой школы экспериментальной психологии, не существовало методов изучения психики животных, ничего. Приходилось все делать с чистого листа. На пару лет Надежда Николаевна бросила все и занималась только этим шимпанзе. За это время она детальнейшим образом описала поведение молодой обезьяны, многие анатомические особенности, и сделала первый экскурс в психику шимпанзе — ведь говорить о психике животных можно только на основе изучения поведения. Надежда Николаевна обнаружила, что Йони может не только заучивать что-то, но и обобщать. Например, обобщать признак цвета — выбирать любой красный предмет, или обобщать признак величины — выбирать только большие предметы.

Сегодня зоопсихология продолжает развиваться в России и за рубежом.

1.2. Примеры интеллектуального поведения животных

1. Опыт профессора Л.В. Крушинского. Аппарат, на котором демонстрируется указанный опыт, состоит из двух непрозрачных труб. В одну из них на глазах животного вводится на веревке приманка - кусок мяса или пачка зерен для птицы. Эта приманка движется в закрытой трубе. Животное видит, как приманка входит в трубу, видит, как приманка выходит в свободное отверстие и снова скрывается во второй трубе. Как ведет себя животное в этом случае? Как показали опыты, разные по уровню развития животные реагируют неодинаково. Те животные, которые стоят на более низком этапе развития (например, курицы) реагируют так: они бросаются на приманку проходящую через просвет и пытаются ее схватить, несмотря на то, что она прошла мимо. А животные, которые стоят на более высоком уровне, дают совершенно иную реакцию: они смотрят на приманку, проходящую через просвет, затем бегут к концу трубы и дожидаются, когда приманка появится у открытого конца.

Из птиц так делают хищные; так всегда делает кошка и собака.

Значит, все эти животные учитывают, где появится данный предмет, если он движется. В этом поведении состоит особенность высокоразвитых животных. Это поведение уже является типом разумного поведения, которое резко отличается от инстинктивного поведения.

2. Методика обходного пути.

Животное помещали в ящике, у которого одна стенка состоит из решетки. Перед решеткой располагается приманка. Приманка расположена так, что непосредственно животное не может его достать. Как ведут себя в этом случае разные животные?

Курица видит зерна и просто бьется о сетку, никак не может отвлечься от образа приманки; корова в таких же условиях довольно вяло стоит, тыкается мордой в перегородку и не делает никаких попыток обойти загородку. А вот собака ведет себя совершенно иначе; она несколько раз пытается достать приманку непосредственно, затем делает совершенно обратное - бежит от приманки, огибает загородку и берет приманку. Конечно, так же поступает и обезьяна.

3. Опыты с крысами.

В 2000 году немецкие ученые сообщили о потрясающих результатах экспериментов по изучению крысиного интеллекта. В одном из научных центров Германии с помощью сверхчувствительной аппаратуры исследовали те звуки, которые крысы издают при общении друг с другом. Человеческим ухом воспринимаются только немногие. За две недели эксперимента удалось выяснить, что годовалая крыса общается с сородичами, издавая до пяти тысяч звуков. Для справки: далеко не каждый человек обладает повседневным словарным запасом.
Например, аппаратура зафиксировала беседу двух лабораторных крыс, продолжавшуюся более 7 минут. За это время одна крыса издала около 600 отличных друг от друга звуков, а вторая - около 400.
Отличительная черта крыс - любопытство, без которого просто невозможно развитие разума у животного вида.

До недавнего времени считалось, что только человек способен к выражению симпатий. Позже ученым удалось обнаружить похожие эмоции у обезьян - они также оказались способны сопереживать сородичам.

Ученые брали пару крыс, которые достаточно долго жили и тестировались вместе, и одну из них запирали в небольшую цилиндрическую клетку с крышкой, которую нельзя было открыть изнутри. Клетку помещали в более просторную со вторым животным.
За несколько дней испытаний крыса научилась быстро открывать клетку и выпускать своего бывшего соседа. При этом, когда в клетку помещалась кукла, похожая на крысу, или она была пуста, животное не проявляло интереса к устройству. Кроме этого, если рядом была клетка с едой, то крыса сначала открывала клетку с соседом, а только потом клетку с едой. При этом она делилась со второй крысой.

Обычно люди высокомерно считают, что отличаются от животных наличием чувства юмора. А вот ученые ставят под вопрос «юмористическую избранность» человека. Первым доказал способность животных смеяться американский ученый Джек Пэнксепп. При проведении опытов над крысами ученый обнаружил, что свои чувства при общении крысы выражают писком определенной частоты. В игре крысы издают другой писк (частотой до 50 килогерц). Ученый обнаружил, что смеются крысы, когда играют, когда видят смешные проделки соплеменников, когда их щекочут. Крысы всегда обращают внимание на соплеменников, которые смеются больше других, таких чаще выбирают в партнеры. В этом легко прослеживается параллель с человеком, чувство юмора которого всегда высоко ценится в обществе. Американский ученый в процессе опытов отобрал крыс, у которых сильнее развита способность к смеху и игре, у них был найден ген, отвечающий за смех. По мнению Джека Пэнксеппа человек умел смеяться раньше, чем стал говорить. Участки мозга, в которых возникает реакция на смех, есть и у животных.
Наверное, многие из нас задавались вопросом, снятся ли сны нашим любимцам. Многие замечали, как во сне крысы перебирают лапами или жуют. И в этот момент мы задаем себе вопрос, что же им снится?
Новые исследования американских ученых еще раз убедительно показывают, что животным снятся события, которые они пережили в течение дня.
В Массачусетском университете проводились лабораторные эксперименты с участием четырех крыс. Ученые обнаружили активность крысиного мозга во время предполагаемого сна. Исследователи говорят, что в это время крысы вспоминают события своей жизни. Таким образом крысы могут обучаться или усваивать информацию, примерно так, как это происходит и у людей.

1.3.Самые умные животные

Ни для кого не секрет, что люди – не единственные разумные существа на планете. Животные, сопровождающие человека на протяжении долгих лет, отдающие свое тепло и приносящие пользу, тоже очень умны. И тут же возникает вопрос: какое животное самое умное? Ответ всегда неоднозначен. Если взять пять ученых и задать им этот вопрос, то можно получить столько же ответов, которые явно отличаются друг от друга.

Проблема заключается в том, что достаточно сложно характеризовать всех животных по одному уровню интеллекта. Кто-то способен к общению, другие же, поражают своими способностями адаптироваться к окружающей среде, третьи прекрасно справляются с препятствиями. Ученые неоднократно пытались выяснить, как работает мозг животных. Люди, бесспорно, называют себя самыми умными существами. Человеческий мозг умеет думать, запоминать и воспроизводить различную информацию, анализировать и делать выводы. Но, как оказывается, это способность присуща не только людям. Ниже представлен список наиболее умных животных, по своим способностям мыслить не особо отличающихся от человека разумного.

Список из 10 самых умных животных

10 позицию занимает зубастый кит. Животное теплокровное, совершающее таинственное перемещение в океане. Большим секретом является то, как киты способны находить друг друга на огромном расстоянии.

9 позиция отведена головоногим, в частности, кальмарам и осьминогам. Они являются неподражаемыми мастерами камуфляжа. Осьминог способен легко изменить свой окрас менее чем за одну секунду, подавая мозгу сигналы своего тела. Удивительным фактом является то, что они прекрасно контролируют свои мышцы.

На 8 позиции уверенно расположились овцы. Британцы заверяют, люди слишком слабо оценивают их смекалку и проницательность. Ученые выяснили, что эти животные способны прекрасно запоминать лица людей и других животных. Интеллектуальное развитие овец приближено к человеческому. Репутацию портит лишь тот факт, что они слишком пугливы.

7 позиция: в Британии попугайчик получил признание самого умного животного. Баджо, так зовут Какаду, который умеет шить. Для этого он всего лишь держит в своем клюве иголку с ниткой. Профессионализм портного оценивается в 90%.

6 позицию вырвали городские вороны. Особенно умны те, которые обитают в мегаполисах. Их ловкость приравнивают к воровской. Также они умеют считать до пяти.

На 5 позиции находятся собаки. Некоторые думают, что они способны лишь к хорошей обучаемости, а с интеллектом у них проблемы. Однако,  друзья наши меньшие прекрасно способны отличать картинки с изображением природы от фотографий собак. Это объясняет наличие у них собственного «я». Собаки могут понимать около  250 слов и жестов. До пяти считают не хуже ворон.

4 позиция принадлежит крысам. Самые опытные из них без труда справляются с крысоловкой, забирая приманку в качестве вознаграждения.

3 позиция у дельфинов. Многие ученые полагают, что они могут быть даже умнее человека. Поскольку оба полушария дельфинов отключаются поочередно, то они никогда полностью не спят. Общаются между собой при помощи свиста и издавая ультразвук.

На 2 позиции находятся слоны. Размер их мозга невелик, однако самки могут заботиться не только о своем потомстве, а еще и о самцах. К тому же они способны узнавать свое отражение в зеркале. Слоны обладают отличной памятью.

1 позиция, бесспорно, отведена обезьянам. Самыми умными считают шимпанзе и гориллы. Способности орангутангов еще пока недостаточно изучены. Семейство приматов  включает в себя: людей, а также шимпанзе, горилл, орангутангов, бабуинов, гиббонов и мартышек. Они имеют большой мозг, способны общаться с животными своего вида, имеют определенные навыки.

Ученые никогда не стоят на месте в своих исследованиях. Возможно, в скором времени что-либо изменится. Людям остается лишь помнить, что они в ответе за каждого, кого приручили.



Выводы 1 главы.

Изучив литературу, мы узнали, что человека с древних времён интересовал интеллект братьев меньших. Учёные разных стран проводили исследования в этой области и выяснили, что у животных есть интеллект. Интеллект проявляется животным тогда, когда оно в своих действиях встречается с необычными трудностями, для преодоления которых инстинкты и навыки оказываются недостаточными. В этих случаях интеллект животного проявляется в изобретении нового способа действия, не применявшегося животным ранее. Было установлено, что у разных животных разный уровень интеллекта. Эти исследования помогают учёным понять, как развивался мозг человека в процессе эволюции.



Глава II.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

Мы решили проверить выводы, сделанные учёными, на своих питомцах. Составили план, вели наблюдения за животными согласно ему. Мы сравнивали следующих животных: кошки, собаки, хомяк, красноухая черепаха, шиншилла. Были выделены признаки, по которым мы определим умственные способности каждого животного.

  1. Давно ли живёт в семье

  2. Отзывается на кличку

  3. Узнаёт хозяев.

  4. Имеет постоянные привычки

  5. Знает свое спальное место, кормушку

  6. Поддаётся дрессировке

  7. Демонстрирует «умное», с точки зрения хозяев, поведение

  8. Известны случаи проявления интеллекта другими животными данного вида.

Результаты занесены в таблицы

Кот, кошка

(Гриценко С.,Назаренко В, Глазунова Ю, Лесникова Е., Степанов В

2

+




3

3

+




3

4

+




3

5

+




3

6



+


1

7


+



2

8


+



2







17

Собака (Игнатенко Е, Крыжановская А, Скачко А)

2

+




3

3

+




3

4

+




3

5

+




3

6

+




3

7


+



2

8

+




3







20

Хомяк (Агафонова М)

2



+


1

3


+



2

4

+




3

5

+




3

6




+

0

7



+


1

8



+


1







11

Красноухая черепаха (Агафонова М)

2




+

0

3



+


1

4

+




3

5


+



2

6




+

0

7



+


1

8



+


1







8

Шиншилла (Лесникова Е.)

2



+


1

3


+



2

4

+




3

5

+




3

6




+

0

7



+


1

8



+


1





+


11

Из таблицы следует, что самый высокий уровень интеллекта показывают собаки, им уступают кошки, далее следуют грызуны, и завершает список черепаха. Это не противоречит мнению учёных. Но, скорее всего, одинаковые вопросы не подходят для разных типов животных. Их умственные способности зависят от среды обитания, способов поиска пищи, количества естественных врагов. Те качества, которые необходимы кошке или собаке, совершенно не нужны черепахе. Но, если сравнивать черепах разных видов по своим, особенным, критериям, вполне возможно, окажется, что одни черепахи умнее других. Таким образом, сравнивать между собой лучше интеллект животных сходных по строению и образу жизни.

Гипотеза не подтвердилась. Не существует единого для всех животных способа определения уровня интеллекта, с помощью которого можно точно определить самого умного питомца. Все животные слишком разные.ВЫВОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

Интеллект животного отличается от интеллекта человека и не может быть измерен обычными тестами на определение уровня IQ. Чтобы не путать инстинктивное поведение животных с разумным, следует понимать, что инстинкт – это прирожденная способность, а интеллект – способность, приобретенная в ходе житейского опыта.

Для проявления интеллектуальных способностей животному нужны препятствия на пути к достижению определенной цели. Но, если, к примеру, кот ежедневно в течение жизни получает пищу из своей миски, то интеллектуальные способности в данном случае не проявятся. У животного интеллектуальные действия могут возникнуть только для того, чтобы изобрести новый способ действия для достижения цели. Причем этот способ для каждого отдельного животного будет индивидуальным. В животном мире нет универсальных правил. Таким образом, Животные обладают интеллектуальными способностями, но в их жизни они не играют главной роли. Больше они доверяют инстинктам, а интеллект используют от случая к случаю, причем в их жизненном опыте он не закрепляется и по наследству не передается.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Наши домашние любимцы дарят нам радость, учат любить животных, заботиться о них. Каждый хозяин считает своего питомца самым умным, независимо от результатов исследования. Разговаривайте, играйте со своими животными. Не забывайте их вовремя кормить и лечить. Наблюдайте за ними, фотографируйте и рассказывайте о них друзьям. Все они такие разные – общительные и тихие, шустрые и медлительные, пушистые или без шерсти. Но от этого не менее любимые и дорогие. А ещё можно самим делать для них игрушки. Но главное, надо помнить: «Мы навсегда в ответе за тех, кого приручили!»hello_html_22f5b43c.jpg

Приложение.

Познакомьтесь! Наши умники.



Гриценко Степан. Кот Клёпа

Немного хочу рассказать о породе моего кота. Британская короткошерстная – одна из самых популярных пород кошек. Многие считают, что она является исконно британской. На самом деле, кошка, предок британской короткошерстной кошки, приплыла на остров Туманного Альбиона на корабле Римской империи во времена вторжения римских войск в Британию. Это случилось около 2000 лет тому назад . Эта кошка прекрасно прижилась на новой земле – за столетия на Британских островах сформировался тип кошки с круглыми глазами и мордой, с короткой плотной шерстью, хорошо защищающей от влажного воздуха и насекомых. Бродячий образ жизни сформировал сильное, крепкое, спокойное духом животное, способное с честью выйти из любой трудной ситуации. Своим охотничьим мастерством и миролюбием эти кошки заслужили свое место в жилище человека.

Клепа, так зовут моего «британа», появился в нашей семье полтора года назад. Это был маленький, серый комочек – счастья ! На свое имя он стал откликаться где-то спустя месяц. Он быстро к нам привык. Мы заменили ему семью. Конечно же он стал нас узнавать, он приходит когда мы его зовем, он встречает нас когда мы возвращаемся домой, он радуется , ластится , «разговаривает» с нами. Так он общается с нами!

Привычки, что же означает это слово? Привычка – это часть поведения, осуществление которого стало потребностью и не требует сознательных усилий. Они могут быть врожденными и приобретенными.

Приобретенные привычки зависят от того, в каких условиях живет кот! И нам нужно научиться и приспособиться жить на одной территории с питомцем! Для этого мы приучаем кота к лотку, приучаем к месту, где он может кушать! Это два главных правила, которые устанавливают люди! Все остальные привычки зависят, мне так кажется еще и от характера кота, и от генов, которые свойственны породе. И мне кажется слово «привычка» для котов, можно заменить на слово «любит»!

Клепа – социальный кот, он любит наше общество! Он привык спать либо со мной, либо с родителями. Привык всегда находиться с кем-нибудь из нашей семьи, буквально ходит по пятам. Он у нас еще «служит» будильником, это стало не только его, но и нашей привычкой! Каждое утро, после звонка будильника, Клепа больше не даст уснуть. Он будет мяукать, прыгать, лишь бы встали и уделили ему внимание! Любимое место это коробки, пакеты, он просто обожает залезать в них. Он любит все то, что закрыто и неизведанно им, например шкафы. И я всегда поражаюсь тому, как он привык лежать в скрученных позах, складывается такое впечатление, что он резиновый. Любит лежать на подоконнике, наблюдать за голубями, при этом он издает звуки, так называемые «охотничьи». Привычка скидывать на пол, то что лежит высоко и по его мнению не правильно! Летом, когда жарко, Клепа любит лежать в ванне, видимо, ему там прохладно. Он любит играть со мной, особенно в догонялки ! Догоняя меня, пытается укусить за ногу. Я думаю, что он представляет меня, своей «добычей»! Но у Клепы есть одна, не очень хорошая привычка он «покушается» на обои. Папа сделал ему когтеточку, регулярно подстригаем когти, но, как выяснилось, так он метит территорию. На кошачьих лапах расположены специальные железы, которыми коты метят территорию.

Я считаю своего кота умным! На самом деле все коты – умные, просто они разные! У каждой кошки, каждой породы - своя психика, свой характер. Так почему же они умные?! Они удивительно хорошо адаптируются в любой среде! Кошки по своей природе – одиноки и независимы, но легко могут приспособиться к группе, быстро принимая правила и ограничения.

В чем же проявляется ум моего кота?! В его действиях, например, когда закрыта дверь, где стоит его лоток, он пытается открыть ее лапой, если не получается, начинает мяукать. Когда он голоден, садится возле дверцы, зная где находится корм и ждет, либо начинает мяукать. Когда ему не нравится еда, он рядом с миской начинает грести, тем самым показывая, что не нравится. Клепа ,остерегается чужих, когда приходят незнакомые люди, он прячется, пока не привыкнет к голосам, к запаху, он не выйдет. Когда я играю, с ним и ему не нравится, он уходит, либо начинает кусаться. И т.д.

Я читал про одного кота, у которого хозяйка родила ребенка, и когда ребенок плакал ночью, то кот подходил к колыбельки и пытался качать, как делала его хозяйка. Вот такой умный кот!

А чтобы развить умственные способности, нужно использовать дрессировку. Умственные способности у котов велики, но они практически не используются во взаимоотношениях с человеком. Коты, особенно «британы», своевольные создания и заставить его делать то, что ему не нравится практически не возможно. В отличие от собак, которые реагируют на команды любого члена семьи, кот может слушать только одного человека, к которому он относится с доверием. В зависимости от характера, повадок, анализа поведения питомца, можно выбрать что именно: команда или трюк, подойдут Вашему коту. И уделять на дрессировку нужно 8-10 мин в день, иначе коту быстро надоест. Очень важно выбрать правильную интонацию, и поощрять лакомством после выполнения поставленной задачи.

Своего Клепу я хочу научить приносить мне мячик. Я думаю, эта команда ему подойдет.

Сначала нужно привязать к игрушке веревку и заинтересовать кота, повозив мячик по полу. Когда питомец начнет хватать его зубами и лапами, потихоньку забрать мячик , угостив лакомством. При этом нужно говорить «дай мячик». Повторить несколько раз. Затем отбросить мячик недалеко от себя. Сказав, «дай мячик» и снова дать лакомство.

Еще я хочу научить, давать мне лапу и по возможности обучить трюку- прыгать в обруч.

Я очень люблю своего Клёпу!

Игнатенко Екатерина. Мой пёс Рики

У меня есть собака по кличке Рики. Ему 8 месяцев. Он у нас живет почти с самого рождения. Когда я его зову, он с радостью бежит ко мне.

Когда мы с мамой только подходим ко двору, Рики уже начинает скулить и просовывает нос под калитку. Когда Рики просит что-нибудь вкусненькое, он прыгает и толкает меня лапами. Если он хочет войти в дом, он скребётся в дверь или лает под дверью.

Моя собака знает несколько команд: «сидеть», «дай лапу», «ко мне», «дай игрушку», «прыгай». За это мы ему даем печенье-это его лакомство. Мой питомец умный. Он послушный. Запоминает команды. Когда он погрызет что-то и мама ругается, то Рики прячет нос в лапы и поджимает хвост.

Однажды ученые поставили эксперимент и научили трех собак ездить по прямой дороге на автомобиле и даже поворачивать.

Чтобы научить собаку танцевать, я предлагаю брать ее за передние лапы и под музыку «ча-ча-ча» шагать или прыгать с ним.

Не обижайте собак! И они отблагодарят вас своей любовью.

Крыжановская Арина. Мой Рагнар.

Хочу рассказать вам про своего питомца, по кличке Рагнар. Порода кани-корссо. Эта активная, вечно радостная, умная собака. Ему уже 6 лет. hello_html_74b559a.jpg

Когда Рагнар был щенком, он портил все, что ему не нравилось: тапочки, обои, мебель, мои игрушки. Но потом Рагнар подрос, его отдали в школу для собак. Там его научили хорошим манерам и послушанию. Мой питомец не только выполняет мои команды, он защищает от плохих людей и злых собак. Рагнар очень умный и добрый!

Когда мне грустно, он подходит ко мне, ложится мне на колено и молча смотрит мне в глаза, а потом начинает меня облизывать и мне становится весело.

Я знаю, что есть собаки, которые спасают людей в горах. В воде; служат в полиции и ловят преступников. Собаки очень верные, преданные и умные друзья!

Степанов Артемий. Мой кот Тихон.

У меня есть домашнее животное –это кот Британской породы, голубого окраса. Ему 2 года, зовут Тихон (Тиша), почти все это время он живет у нас в семье. Мы его взяли маленьким котенком.

Тихон взрослый по меркам котов, он знает свое имя и всегда откликается на него, узнает своих хозяев. Когда мы возвращаемся домой, то Тиша нас встречает и мурлычет. Можно сказать, что общение Тиши с нами происходит через его движения хвоста и другие повадки, которые мы знаем и научились понимать. Мы считаем Тихона умным и наделенным кошачьим интеллектом, потому что за свои два года он уже много знает и умеет (знает, что можно и нельзя, куда ходить в туалет, где его ждет еда, когда время игры, где можно еще пить (кроме его пиалы и др.).

Пример неординарного поведения кота. Очень часты случае, когда во время возгорания в доме, коты не убегают, а будят своих хозяев, тем самым спасая им жизнь.

Мое предложение по развитию интеллекта моего питомца: возможно, если открыть кошачью школу и обучать котов и кошек их интеллект разовьется. А лабораторию для изучения интеллекта нужно открыть непременно. Уверен, что наблюдая за котами, мы узнаем много нового, разработаем программы по их обучению, интеллектуальные игрушки для котят.

Я попробовал изобрести подобную интеллектуальную игрушку для своего кота Тихона. Она позволяет подружиться коту и хозяину, стать ближе, научиться понимать друг друга. Это очень важно, так как пока мы говорим на разных языках, порой возникают сложности с взаимопониманием. Хотя в Америке есть специалисты по работе с котами и кошками, их называют кошачьи психологи. Они утверждают, что понимают язык кошек.

Мой Тихон – самый умный и чудесный кот на свете!

Лесникова Екатерина. Кошка Настя.

В нашей семье живёт кошка. Её зовут Настя. Ей 14 лет. Она очень любит с нами разговаривать на своём кошачьем языке. Встречает нас у двери своим «мяу» и сразу же отправляется на кухню к своей мисочке. В знак благодарности кошка говорит «Спасибо». Она трётся о наши ноги, ложится на спинку и принимает солнечные ванны. Кошка умеет открывать лапой дверь, любит купаться и играть. Интеллект кошки проявляется даже во сне. Крепкий сон не мешает ей быть на страже. Кошки очень чувствительны. Когда хозяин болеет, они стараются его вылечить: ложатся рядом и мурлычут. Эта песенка успокаивает нервную систему.

Наша кошка любит играть со своим отражением в зеркале. Она забирается в пакет и там стоит. Если заниматься дрессировкой кошек, то можно добиться успеха. Например, у моего дедушки Вити кот Тишка умеет бодаться «лоб в лоб». Но делает он это только со своим хозяином.hello_html_m656e4766.png

Настя –не единственный наш питомец. Ещё у меня есть молодой кот Персик и красавица-шинщилла.







Агафонова Марина. Хомяк Хома и черепаха Герда.

Хомяк Хома

У нас дома живет джунгарский хомяк по кличке Хома. Вначале мы его назвали Джин, но это имя ему не подошло и мы стали называть его Хома, он даже откликается на своё имя.hello_html_m6deb34e3.jpg

Ему два с половиной года, он уже взрослый, потому что такие хомяки живут 3-4 года. Он небольшой, рост его составляет 8 см. У него серая шерсть, тёмная полоска на спине и очень короткий хвост. Мех имеет белые вкраплениями. Живет у нас почти с самого рождения.

В природных условиях этот хомячок обитает в степной и полупустынных зонах Западной Сибири, Средней и Центральной Азии, Северо-Восточного Казахстана.

Хома добрый, потому что никогда не кусался, а его сородичи, которые живут у моих друзей, могут и укусить за палец.

Хозяев Хома узнает. Если я поднесу пальчик к клетке, он его как будто целует, аккуратно нюхает.

Я считаю, что мой хомяк умный, потому что когда откроешь клетку, он вначале оценит обстановку, всё осмотрит, а только потом будет выходить.

Хома ведет активный образ жизни по ночам. Он любит бегать в своем колесе и грызть прутья клетки, так он точит зубы. Днем он все время прячется в носке, это его норка, он туда несет всю еду. Он любит умываться, после того как помоют его клетку.

С ним была одна история: он набил себе едой щечку и у него повредился защечный мешочек, мы его лечили у ветеринара, делали уколы, кормили специальной едой, и он поправился, но у него через какое-то время опять случилась такая же проблема, мы его опять вылечили, но теперь кормим его только зеленью и семенами на палочке, чтобы он не набивал свои щечки.

Мой хомяк не имеет никаких выдающихся способностей, но мы его специально не дрессируем, мы с ним просто играем, тем более хомяки плохо поддаются дрессировке.

Черепаха Герда

hello_html_m7cf7a3e0.jpg

Ещё у нас есть красноухая черепаха Герда. Она живет у нас уже больше года, но так и осталась маленькой 7 см.

У неё панцирь темный сверху и жёлто-бурый внизу. На голове, шее и конечностях есть белые и зелёные волнистые полосы и пятна. Ещё у неё есть два овальных красных пятна рядом с глазами.

В природе этот вид черепах встречается в странах с теплым климатом: США, Мексике, Колумбии, Венесуэле.

Герда очень медлительная и почти всегда отдыхает на суше Она любит забираться на пальму и там лежать, ещё у неё есть в аквариуме цветные камешки, которые она грызет. Питается в основном специальным кормом и рачками, пробовали давать зелень, но она её не стала есть.

Хозяев она не узнает, но на людей реагирует хорошо, когда её держишь, она не сразу начинает вырываться, а только когда ей уже надоест.

Мне кажется что, моя черепаха умная, если её сравнить с другими черепахами, потому что она откликается на стук в клетке, и смотрит именно на источник звука.

Конечно ум черепахи нельзя сравнить с умом кошки или собаки, но черепахи имеют свои привычки и способности. Черепахи могут находить выход из лабиринта.

Герда доставляет нам радость, когда мы наблюдаем за её поведением.

Вот такие животные живут в нашей семье!

Глазунова Юлия. Котёнок Соня.

У нас живёт котёнок Соня. Ей всего 2 месяца. Месяц назад мы взяли её домой, и теперь она наш лучший пушистый друг. Сонечка уже охотно откликается на своё имя. Особенно, если соскучилась или хочет кушать.

Всегда, только мы заходим домой, Соня бежит нас встречать, начинает мурлыкать и проситься на ручки. А если ей хочется полежать на коленках, она подходит к нам, мяучит и ждёт, чтобы мама протянула руку.

В первые дни у нас дома малышка спала с моей мамой.Ей очень нравилось спать у неё на шее. Теперь, когда она подросла и освоилась, она любит играть с нами и ездить в кармане папиного халата.

Соня с большим трепетом относится к овечьей шкуре, которая лежит на полу в гостиной. Она ложится на неё, начинает мурчать и мять шкуру лапками. Возможно, так она вспоминает маму-кошку. А ещё мы заметили у нашей любимицы необычную привычку –она любит ходить на задних лапах. Так она заигрывает с нами или просится на ручки.

Маленькая Соня уже хорошо знает, где её миска и лоток. А ещё она выбирает корм, не всякий будет кушать.

Раньше у нас жила кошка Лиса. Всегда, когда я болела или плакала, она приходила, ложилась рядом и ждала, пока я успокоюсь. А если болел кто-то из семьи, она прихоила и ложилась на больное место. Так она проявляла своё необычное, умное поведение.

Я уверена, что наша Соня вырастет умной кошкой. В первую очередь, её нужно любить, проявлять заботу и доброту. Правильное питание и витамины тоже помогут улучшить её способности.

СПИСОК РЕСУРСОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

  1. http://cribs.me/zoopsikhologiya

  2. http://knowledge.allbest.ru/psychology

  3. dic.academic.ru

  4. . Мак-Фарленд. Поведение животных. Психобиология, этология и эволюция/перев. с англ.—М.:"Мир", 1988

  5. Резникова Ж. И. «Интеллект животных: от индивидуума до социума»

  6. http://cats2013.ru/charakter_koshek/koshachij-intell

  7. www.luxdog.ru/ark-sekret


























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Научные работы
Просмотров146
Номер материала ДБ-117807
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх