Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Научные работы / Исследовательская работа по теме «Мои загадочные кошки» 3 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Исследовательская работа по теме «Мои загадочные кошки» 3 класс

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Яснозоренская средняя общеобразовательная школа

Белгородского района Белгородской области»







Исследовательская работа по теме

«Мои загадочные кошки»

hello_html_m4268d0d1.jpg



Работу выполнила :

Ученица 3 «Б» класса

Чупина Валерия

Руководитель:

Демченко И. Ф.







2016 год.



СОДЕРЖАНИЕ


  1. Введение.

  2. Основная часть.

  • История одомашнивания кошки.

  • Кошка в мифологии и поверьях

  • Коты, кошки в пословицах и поговорках, сказках

  • Особенности жизни кошки в домашних условиях.

  1. Практическая часть (эксперимент).

  2. Заключение.

  3. Приложение



































Введение:

Нашу жизнь в мире природы нельзя представить без животных. Каждому человеку нравиться какой-либо зверь. Мне очень нравятся кошки. Я люблю с ними играть, наблюдать за ними. Я давно знала, что кошки – это удивительные и таинственные животные. У них особое поведение, мне захотелось разобраться в этом.

Актуальность моего исследования заключается в том, что любой ребёнок хочет иметь домашнего питомца, но не знает, как с ним общаться. В своей работе я представлю опыт, который я приобрела, изучая повадки и поведение кошки.

Цель: доказать, что кошка – это необычное и загадочное животное через связь старины и современности, определить роль кошки в жизни человека.

Задачи:

1. Изучить и проанализировать народный фольклор, в котором встречается

образ кошки на примере русских сказок, колыбельных песен, загадок.

2. Познакомиться с народными приметами, пословицами, поговорками,

поверьями.

3. Определить роль кошки в жизни наших предков и в современном

обществе.

4. Провести анкетирование родителей и детей «Кошка в нашем доме»,

Разработать памятку для родителей «Кошка – друг ребёнка».



Гипотеза: раскрывая необычность и загадочность кошки, я предполагаю, что моё исследование поможет определить роль кошки в жизни наших предков и в современном обществе, заставит задуматься об окружающем нас животном мире.

Практическая значимость работы: данная работа поможет обогатить наши знания в понимании поведения кошек и в воспитании доброго отношения к домашним животным. С результатами моей работы познакомлю учащихся начальной школы и дам им полезные советы. Также планирую выступить перед родителями и вручить им памятки «Кошка - друг ребёнка»

Объект исследования: домашние кошки.

Предмет исследования: поведение кошки.

Методы исследования: опрос, наблюдение, беседа, эксперимент, использование Интернет-ресурсов, обобщение.

Основная часть

Для того, чтобы больше узнать о кошках, я отправились в школьную библиотеку и попросила нашего библиотекаря Румянцеву Татьяну Ивановну подобрать мне литературу про кошек. Как оказалось, книг было очень много: это и энциклопедии, и сказки, и литературные произведения, сборники народного фольклора. Информация была интересная и разнообразная. Изучая научную литературу о кошках я обратила внимание, что кошка появилась в жизни человека очень давно.

hello_html_6e522250.jpg

Кошки были одомашнены примерно 6000 лет тому назад. В Европу они попали из Египта. В древнем Египте эти животные считались священными. Если в доме случался пожар, египтянин был обязан первым делом спасать кошку. Если кошка, по какой – то причине погибала, хозяева в знак траура стриглись и сбривали брови. Убийство этого животного каралось смертью.


В истории известен такой факт: персидский царь завоевал Египет, приказав своим воинам привязать к щитам кошек. Египтяне не посмели поднять руку на священных животных и сдались без боя. Очень долго кошки не были известны за пределами страны, их вывоз из Египта был строго запрещен под угрозой смертной казни. К счастью для человечества, кошек всё же удалось тайно вывезти и постепенно они распространились по свету.


В средневековой Европе этим животным пришлось несладко. Их обвинили в сговоре с дьяволом. Особенно не везло чёрным котам: полагали, что они приносят несчастье. Бедняги подвергались чудовищным пыткам, огромное количество кошек было уничтожено. В результате расплодились в великом множестве крысы, и по Европе пошла гулять смертельная болезнь – чума. Когда людей умерло почти столько же, сколько кошек, отношение к этим животным изменилось: наконец, всем стало ясно, что они – лучшее средство борьбы с опасными грызунами.

А вот в Англии чёрная кошка почиталась, думали, что она приносит удачу, моряки брали её с собой в плавание.

Когда появилась кошка на Руси сказать сложно. Издавна существовало мнение: собака – хозяйка двора, кошка – хозяйка дома. Но то, что крестьяне всегда любили и берегли кошек – это точно. Здесь кошек любили, привечали. Кормили пирогами, сметаной. Им отводили роль няньки маленьких детей.

Недаром их так любят и в наше время. Им доверяли стеречь хранилища муки, пшеницы. Когда вселялись в новую избу, то первой переступала порог кошка. Люди верили, что приход кошки принесёт дому уют и благополучие.

Вывод: кошка приручена человеком давно. С давних времён играет в его жизни важную роль, является хранительницей очага и членом семьи. Человек считает её необычным и загадочным животным, ей поклоняются даже богини, её боготворят. Нередко люди приписывают ей мистические черты.

На уроках чтения по теме «Устное народное творчество» я обратила внимание на то, что образ кошки встречается очень часто. Стало интересно, как же отображается образ кошки в разных жанрах фольклора славянских народов и как влияет на эмоциональное состояние человека. Своё изучение я начала с поверий.

Существует множество таинственных, покрытых мраком поверий, суеверий и примет, связанных с кошкой. Во-первых, большую роль играл цвет кошки. Черный окрас означал ее мистические черты, и поэтому встретить такую кошку считалось плохой приметой. Согласно народным представлениям, кошка находится в распоряжении домового. Поэтому кошку заводят той масти, какого цвета волосы у хозяина дома. Иначе домовой невзлюбит животное и будет выживать его из избы, постоянно сбрасывая с печки. Чёрную кошку не любили, её боялись.

Приобретение кошки сопровождается разнообразными магическими действиями: покупать кошку нельзя, ее можно обменять, например, на куриное яйцо. Кошка в восточнославянской мифологии – одно из самых загадочных животных. Считалось, что «кошачьи зрачки – узкие щелки днем и сверкающие желтые шары ночью – подразумевают связь с луной и подчеркивают умение кошки заглядывать в будущее». Верили также, что кошки умеют предсказывать погоду. Если они «носятся и кувыркаются, это значит, что собирается ветер, когда моют уши – собирается дождь, если они усаживаются спиной к очагу, можно ожидать мороза и бури».

С давних времен спутниками моряков в дальних скитаниях чаще всего становилась кошка или петух. Такой выбор не случаен. У многих народов они были носителями счастливых примет. У мореходов был обычай - по построенному судну первой должна пройти кошка. Этим преследовалась цель изгнать всю нечистую силу. Присутствие на судне кошки всегда считалось залогом безопасного и счастливого плавания. В плавании предпочтение отдавали чёрным кошкам.

Если у кошки родились черный и рыжий котята, то рыжего надо отдать, а черного оставить себе - на удачу(современная примета).

Хотя считается, что черные кошки приносят несчастье, бродячий кот, особенно если он черный, обязательно предвещает удачу. Если черный кот пришел к Вашей двери, впустите его и будьте к нему добры. В современной книге по астрологии «Звёзды и судьбы» указано, что у людей под знаком зодиака Козерог талисманом является чёрный кот. В какие поверья верили люди из нашей местности, я решила спросить у своих бабушек и прабабушек. И вот что они мне рассказали.

Чёрная кошка перебегала дорогу – к несчастью.

Кошки жили на каждом дворе и считались хранительницами домашнего очага.

Если у человека в доме не было кошки, то ему подбрасывали маленького котенка.

Если человек болен, то кошка чувствует его боль и старается вылечить человека, ложась на больное место.

Кошку всегда пускали в дом первой.

Кошка издавна почиталась как хранительница домашнего очага, символ уюта. Не случайно существует примета: прежде чем войти в новое жилище, надо впереди себя пустить «хозяйку» – кошку. Она обеспечит благополучие. Там, где она ложилась, ставили кровать. В некоторых населённых пунктах издавна в этот обряд вкладывали ещё один смысл: тот, кто переступает порог нового дома первым, тот первым и умирает. А поскольку кошка имеет девять жизней, а не одну, как человек, её и пускали в первую очередь – она возродится к жизни ещё раз.

Каждый из нас знает много примет, связанных с кошками. Ведь кошки всегда жили рядом с человеком, и человек всегда мог наблюдать за ними, замечать свойственные только этому животному особенности поведения. Они умеют предсказывать будущее: приход гостей, землетрясение, ветреную погоду... «Барометр погоды» – так говорят о кошке.

Изучив книги, я нашла только малую часть примет. Вот некоторые из них:

Кошка моет нос – быть морозу.

Кошка в печурку – стужа на двор.

Кошка закрывает нос лапами – к холоду и ненастью.

Кошка моется, вылизывается на пороге дома – к скорым гостям.

Кошка свернулась в клубочек, закрыв нос хвостом - к холодам.

Кошка скребёт лапами и царапает по полу – зимой к метели, летом к дождю.

Кошка ложится брюхом вверх – к теплу.

Распускает хвост - к метели.

Если спит на полу – к теплу.

Кота убить – семь лет ни в чём удачи не видать.

Кормить бездомных котов и кошек – к облегчению страданий усопших родственников.

Кошка в доме – к благополучию и миру в нём.

Больной умрет, если черная или белая кошка войдет в его комнату.

Если из дома, где находится тяжелобольной человек, убегает кот, больной скоро умрет.

Трёхцветная кошка – к везению, полосатая, пятнистая – к деньгам, чёрная кошка к процветанию, кот – к защите.

Кошка стену дерет — к непогоде.

Кошка моется, лижет лапу — к вёдру (т.е. хорошей погоде).

Кошка крепко спит — к теплу. Если кошка пытается вырваться из дома ночью, при этом громко мяукая - возможно, плохая погода продлится несколько дней.

Вывод: вспомнив и изучив поверья и приметы, определив в них место и роль кошки, мы ещё раз убеждаемся в том, что кошки – это необычные и загадочные животные, которые очень хорошо предчувствуют и могут предсказать погоду, состояние человека.

С котами и кошками связано много пословиц и поговорок. Мы поработали в этом направлении, нашли пословицы и поговорки о кошках. Всё это ребята оформили в книжки-малышки. Эти книжки мы используем на уроках чтения.

Стар кот, а масло любит.

Кошачья лапка мягка, да коготок востёр.

Где у кошки дела – мышам делать нечего.

Ешь, не бойся, ложка не кошка, рта не оцарапает.

Сболтнул бы коток, да язык короток.

Кошка на порог, а мышка – в уголок.

Не всё коту масленица будет и великий пост.

Кошка с собакой дружно не живут.

Кошки грызутся – мышам приволье.

Кошке – игрушки, а мышке – слёзки.

Кошкино котя – тоже дитя.

Лакома кошка до рыбки, да в воду лезть не хочет.

Грозит мышь кошке, да издалече.

Есть в кринке молоко, да у кота рыло коротко.

Мужик да собака всегда во дворе, а баба да кошка завсегда в избе.

Кто кошек любит, будет жену любить.

Чем больше кошку гладишь, тем выше она хвост задирает.

Он, как кошка, все на ноги падает.

Напала на кошку спесь, не хочет с печи слезть.

Не играй, кошка, углем, лапу обожжешь!

Гордому кошка на грудь не вскочит.

Кошку девятая смерть донимает.

От хозяйского глаза и кот жиреет.

Что поп, что кот — не поворча не съест.

Кошки со двора, а мышки – на стол.

На душе кошки скребут.

Метаться как угорелая кошка.

Страшнее кошки зверя нет.

Рано пташечка запела, кабы кошечка не съела.

Продолжая знакомится с литературой, мы нашли немало загадок о кошках.

Ночью он совсем не спит,

Дом от мышек сторожит,

Молоко из миски пьет,

Ну конечно это – …

Сидит на окошке кошка:

Лапы, как у кошки,

уши, как у кошки,

но не кошка.

Вся мохнатенькая,

Сама усатенькая,

Днем спит

И сказки говорит,

А ночью бродит,

На охоту ходит.


Этот зверь живет лишь дома.

С эти зверем все знакомы.

У него усы как спицы.

Он, мурлыча, песнь поет.

Только мышь его боится...

Угадали? Это - ...

У порога плачет,

коготки прячет,

Тихо в комнату войдёт,

Замурлычет, запоёт.

Задремлю я и пою

Песенку тебе свою.

Но когда я на охоте –

Неленивый я в работе.

Даже по железной крыше

Ходит тихо, тише мыши.

На охоту ночью выйдет

И как днем все видит.

Часто спит, а после сна

Умывается она.

Мордочка усатая,

шубка полосатая,

Часто умывается,

но с водой не знается.

Острые ушки,

На лапках подушки,

Усы как щетинка.

Дугою спинка.

Днем спит,

на солнышке лежит.

Ночью бродит, на охоту ходит.


Глазищи, усищи, хвостище!

А моется всех чище.

Мягкие лапки,

А в лапках - цап-царапки.

В мягких тапочках ступает,

Схватит мышь - и убегает.

Четыре четырки,

Две растопырки,

Один вертун

И два — как яхонты.

Что за зверь со мной играет?

Не мычит, не ржет, не лает,

Нападает на клубки,

Прячет в лапки коготки!


Я умею чисто мыться

Не водой, а язычком.

Мяу! Как мне часто снится

Блюдце с теплым молочком!

Без расчески причесался

И умылся без воды,

В кресло мягкое забрался

И запел на все лады.

Выгнул спину он дугой,

Замяукал.

Кто такой?

Потянулся сладко –

Вот и вся загадка.

Мохнатенькая,

Усатенькая,

По кладовкам рыщет,

Сметанку ищет.

В библиотеке и Интернет-ресурсах я нашла много сказок, героем которых является кот. Интересно, что в некоторых сказках кошка не говорит по-человечески, а является просто животным, в то время как в большинстве других сказок она действует как человек. Например: в сказке «Кот и Лиса», кот даже женится на лисе, что делает эту пару сильнее других животных. В данном случае мотив помощи кошки кому-либо отсутствует. Все действия кошки обдуманны. Она хитра и делает всё так, как ей удобно. И в этом тоже сближается с лисой. Но иногда лиса становится врагом кошки, например сказка «Кот, петух и лиса»… Из рассмотренных сказок не было найдено ни одной где кошка, в отличие от лисы, является добрым персонажем, но всё же образ кошки двойственен.

По народным представлениям, кот способен благотворно влиять на сон, так как сотворен из рукавицы Девы Марии, «носит сон в рукаве». Народная память сохранила множество колыбельных песен. И в большинстве из них мы встретим образ кота. И это не случайно. Кот мягкий, тёплый, пушистый. Он любит поспать, а засыпая, уютно мурлычет, навевая дремоту и успокаивая.

Перед тем как впервые положить ребенка в колыбель, туда кладут кота, чтобы ребенок крепко спал. Этому факту есть объяснение: основное предназначение колыбельных – убаюкать ребенка. Младенец, не понимая слов, воспринимает мелодию и близкий к биению сердца ритм, плавность и размеренность которых успокаивают его и постепенно погружают в сон. Поэтому кот может быть отличной нянькой даже капризному малышу. Такой заботливой нянькой он часто и предстаёт перед нами в песенках. Мурлычет вот такой славный котик, поскрипывает колыбелька, потрескивает лучина, а мама тихонько поёт «байку»:

Котик-котик, коток, Котик, серенький хвосток!

Приди, котик, ночевать, Нашу Машеньку качать.

Уж как я тебе, коту, За работу заплачу:

Шубку новую сошью, Да сапожки закажу,

Дам кусок пирога, Да кувшин молока.

Котенька, коток, Котя, серенький хвосток!

Приди, котик, ночевать,

МовоЛёшеньку качать,

Прибаюкивати.

А игру «Кошки-мышки» знают все… Образ кошки в предметах декоративно-прикладного искусства Образ кошки нашёл своё отражение в предметах декоративно прикладного искусства: вышивка, мягкая игрушка, игрушки из глины.

Пользовались популярностью коты-копилки. Сейчас много можно найти открыток и календарей с изображением кошки.

Изучив образ кошки в народном фольклоре, увидев огромную роль кошки в жизни человека в старину, я решила определить роль кошки в наше время.

Для этого я провела анкетирование: «Кошка в нашем доме». Заполнить анкету я попросила одноклассников. Вместе с мамой я обработала анкеты и выяснила, что данная тема актуальна, потому что кошки живут рядом с нами не одну сотню лет, что домашние животные играли, и всегда будут играть огромную роль в жизни человека, что познавая животных, мы познаём и себя. Играя, наблюдая за своим друзьями-кошками, дети много узнали об их повадках, привычках, о вкусовых пристрастиях и написали мини-сочинения «Усатый-полосатый».

Ещё в одном из источников я прочитала, «что любое домашнее животное, независимо от вида, размера и пола, играет очень большую роль в становлении личности ребенка, его психическом и даже физическом развитии».

Я задала себе вопрос: а так ли это на самом деле? И обратилась за помощью к педагогу-психологу нашей школы Семерниной Оксане Александровне. Вот какую информацию она мне предоставила.

hello_html_m54f44d93.jpg

«Да, действительно, это на самом деле, правда. Для ребенка животное является источником новых впечатлений, ощущений, переживаний, вместе с ним мы познаём окружающий мир. Порой общение с взрослыми и сверстниками вызывает у малыша определенные трудности. При этом друзей им заменяют кошки: дети доверяют им свои тайны, печали и радости, демонстрируют свои достижения и способности, ведь они не отмахнутся, не высмеют и никому не расскажут. При общении с кошкой ребёнок накапливает позитивный опыт, а его эмоциональная жизнь становится насыщеннее, что положительно сказывается на его психическом развитии и способствует более раннему становлению его, как личности».

Вместе с Оксаной Александровной мы решили создать памятку для родителей «Кошка – друг ребёнка» и показать, что кошка необходима в жизни ребёнка.(Приложение 3) Мы пришли к выводу, что общение с кошкой носит положительный характер. Наличие интереса у ребенка к животным всегда должно радовать родителей и всячески приветствоваться и поддерживаться ими.

На родительском собрании ребята нашего класса расскажут о кошках, их повадках, зачитают мини-сочинения о своих любимцах, покажут собранную коллекцию, книжки-малышки. Мы думаем, что информация, полученная от нас, будет полезной для родителей.


ЗАКЛЮЧЕНИЕ



Моя гипотеза о том, что если кошек окружить заботой, следить за ними, направлять их на воспитание, знать повадки и любить то они будут правильно развиваться, не будут болеть, подтвердилась полностью.

Изучив и проанализировав литературу, проводя тесты на своей кошке, я доказала, что кошки действительно очень интересные, сообразительные и умные существа. Наша кошка - оригинальное животное. Она самостоятельна, эмоциональна, наблюдательна, проявляет свой нрав, отлично владеет своим телом и тесно привязана к своим хозяевам.
Я рада, что в моей семье живет удивительное и загадочное существо, ведь кошки ещё не до конца раскрыли нам все свои тайные возможности. Благодаря кошке я стала более заботливой и ответственной.



Я поняла, что животный мир безграничен, и существует ещё много вопросов, на которые мне предстоит найти ответ.

ЛИТЕРАТУРА

  1. Детская энциклопедия "1000 вопросов и ответов" Издательство Астрель Харвест, АСТ, 2005г.

  2. Сайт «Все о кошках и котах» http://vsookoshkax.ru/

  3. Фильм ВВС "Загадочные кошки" https://my-hit.org/film/13856/

  4. Я познаю мир: Детская энциклопедия: Поведение животных. Авторы З.А. Зорина, И.И. Полетаева; - М.: ООО « Издательство Астрель», 2000
































Опрос среди одноклассников и друзей. Приложение 1

1. Какое домашнее животное есть у вас? ________________________

2. Как ты относишься к своему домашнему животному?
а) нравится, оно очень милое
б) жить не могу без него
в) равнодушно

3 . Любишь ли ты проводить время с ним?
а) да

б) нет
4. Как ты общаешься со своим животным?
а) играю /разговариваю
б) ухаживаю за ним (гуляю, кормлю)

5. Достаточно ли внимания ты уделяешь ему?
а) нет
б) да
в) не знаю.

6. Кто в вашей семье больше всего любит его?
а) мама

б) я

в) папа

г) сестра и т. д.

7. Кого, по твоему мнению, животное любит больше из семьи?
а) меня (опрашиваемого)

б) маму
в) папу
г) никого
8. Когда ты с ним разговариваешь, как ты думаешь, понимает оно тебя ?

а) точно понимает
б) иногда понимает, иногда – нет
в) не понимает

9. А ты понимаешь , что хочет «сказать» тебе кошка?

а) понимаю всегда

б) понимаю, но не всегда

в) не понимаю
10. Мини-сочинение
«Усатый-полосатый»


__________________________________________________________________

__________________________________________________________________


__________________________________________________________________

__________________________________________________________________


__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Приложение 2

Анкета для родителей Кошка – друг или враг?



1. Была ли у вас кошка в детстве?____________________________

2. Есть ли у вас кошка сейчас в доме?_________________________

3. Что вам в ней нравиться?__________________________________

____________________________________________________________

4. Что вам в ней не нравиться?_______________________________

____________________________________________________________

  1. Как вы считаете, общение вашего ребёнка с кошкой – это польза или вред? И почему?_______________________________________________

______________________________________________________________

  1. Назовите клички кошек, которые вы знаете.___________________

______________________________________________________________




























Приложение 3

Памятка для родителей «Кошка – друг ребёнка»

Кошка для ребёнка – это не просто животное, но и друг, с которым можно поговорить, которого можно погладить или прижать к себе, когда плохо.

Психологи выделили 9 причин, которые доказывают необходимость присутствия кошки в жизни ребёнка:

Животные оказывают психологическую помощь: компенсируют одиночество, снимают напряжение, дают положительные эмоции.

Замкнутым, нерешительным детям они нередко заменяют друзей: им доверяют тайны, печали и радости, демонстрируют свои достижения и способности, ведь они не отмахнутся, не высмеют и никому не расскажут.

Они могут помочь ребенку завести друзей и среди других детей.

Наблюдая и общаясь с животными, которые просто не умеют скрывать свое состояние, детишки учатся сочувствовать, сопереживать, понимать окружающих.

Подвижные, гиперактивные дети, общаясь с кошкой, реализуют избыток своей энергии, направляя ее в нужное русло.

Животные не умеют говорить, но они издают звуки, сигнализируют о своих потребностях и настроении позой, движениями, взглядом. Дети учатся понимать животных и людей без слов, кроме того, это помогает развитию фантазии, воображения.

Наличие в доме животных дисциплинирует. У ребенка формируется чувство ответственности, потребность и навыки заботы не только о себе, Общаясь с котёнком, играя, наблюдая за его ростом, ребенок постепенно преодолевает свой страх по отношению к другим животным, что в свою очередь поможет ему обрести уверенность в себе, поднять свою самооценку.

Животные способны формировать некоторые черты личности:

непосредственность, мягкость, независимость, аккуратность, собранность, дисциплинированность, общительность, склонность к лидерству, творческие способности.

И последнее. Общаясь с животными, ухаживая за ними, ребенок учится доброте, внимательности, состраданию, любви и бережному отношению ко всему живому.

Автор
Дата добавления 05.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Научные работы
Просмотров748
Номер материала ДБ-177697
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх