Исследовательская работа по теме "Молодёжный сленг в русском языке" (для обучающегося при выступлении на научно-практической конференции школьников)

• 1 слайд

  
  Исследовательская работа
  «Молодёжный сленг
  в русском языке»
  
  Работу выполнила:
  Канашкова Галина,
  обучающаяся 9 «А» класса
  МБОУ «ОШ №5»
  Куратор: Служивенкова О.В.,
  учитель русского языка и литературы
  
  

• 2 слайд

  Цель исследования:
  
  выявить причины использования молодёжного сленга, его взаимодействие с литературным языком;
  понять, как через этот лингвистический пласт отображается сознание молодёжи,
  её ценностные и нравственные ориентиры.
  

• 3 слайд

  Задачи:
  сформулировать понятие «сленг»;
  определить, какое место занимают молодёжные сленги в речи школьников;
  провести социологическое исследование (анкетирование) среди обучающихся среднего звена с целью определения:
  а) причин употребления школьниками сленговых выражений,
  б) способов формирования правильной и грамотной речи.
  
  

• 4 слайд

  
  
  
  Предмет исследования:
  школьный сленг
  Объект исследования:
  устная речь обучающихся
  5-9 классов МБОУ ОШ №5 г. Асино
  

• 5 слайд

  
  Сленг – это слова, живущие
  в современном языке полноценной жизнью, но считающиеся нежелательными
  к употреблению в литературном языке.
  
  
  

• 6 слайд

  Молодёжный сленг – социальный диалект людей в возрасте 13-30лет, возникший
  из противопоставления себя старшему поколению и официальной системе,
  и отличающийся разговорной,
  а иногда и грубо-фамильярной окраской.
  
  
  
  

• 7 слайд

  
  Три волны
  в истории
  формирования
  сленга в России:
  
  1. 20-е годы
  2. 50-60-е годы
  3. 70-80-е годы
  
  
  
  
  

• 8 слайд

  
  
  
  Способы образования сленга:
  аффиксация, то есть образование слов с помощью суффикса:
  показ – показуха, спокойствие – спокуха;
  -неморфологические способы образования сленга: ботаник - чересчур прилежный ученик.
  Примеры усечения: препод- преподаватель, комп- компьютер, клава – клавиатура, репа - репетиция.
  
  
  
  
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Как говорит современный школьник
  батоны –кнопки клавиатуры
  гоблин – старомодный человек
  карандаши в стакане – родители дома
  клава – клавиатура
  лафа – счастье
  не париться – не думать
  пешкарусом – пешком
  репа – репетиция
  родичи – родители
  твикс- двойка
  тормоз – медлительный человек, плохо соображающий.
  халява – отдых
  чеснок – честный человек
  ящик - телевизор
  И ещё много других слов.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 16 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Причины использования сленга:
  
  -социальные факторы (приоритет материальных ценностей, разделение общества на богатых и бедных)
  -значимость «своего» языка для общения (общение со сверстниками, а также с друзьями более старшего возраста для молодёжи продолжает быть значимым, школьники хотят проводить с ними как можно больше времени – гулять, отдыхать, развлекаться;
  -влияние СМИ на речь современной молодёжи.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 17 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Рекомендации для тех, кто желает
  исключить из речи сленговые слова , советую:
  
  
  1) читать хорошую литературу;
  2) включить самоконтроль за речью своей и чужой;
  3) практиковать выступления перед аудиторией;
  4) повышать самооценку, чтобы быть уверенным в своих словах.
  Всё это ведёт к повышению уровня общей культуры, в том числе и культуры речи.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 18 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  «Берегите наш язык, наш прекрасный
  русский язык – это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками!
  Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием; в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса».
  
  И.С. Тургенев
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 19 слайд

  
  Литература:
  1. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: Современное написание : в 4 т. / В. И. Даль. - М. : Астрель : АСТ, 2002. - 2002. - 1158 с.
  2. Розина Р.И. Состояние и тенденции развития общего русского сленга. [Текст] / Р.И. Розина. – М.: Русский язык, 2000. – 142 с.
  3. Кронгауз М. И. Русский язык на грани нервного срыва. [Текст] / М.И. Кронгауз – М.: Языки славянских культур, 2007. – 90 с.
  4. Горшков А.И. Русская словесность: От слова к словесности. 10-11 кл.- М.: Дрофа, 2001. – 464 с.
  5. Интернет-ресурсы:
  file:///C:/sputnik/Resurs/http_rus.1september.ru_urok