Инфоурок Литература Научные работыИсследовательская работа по теме "Роль деепричастий в книге "Щедрый очаг" А.Даржая

Исследовательская работа по теме "Роль деепричастий в книге "Щедрый очаг" А.Даржая

Скачать материал

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Сукпакская средняя общеобразовательная школа им. Б.И. Араптана

Исследовательская работа по теме «Роль обособленные членов предложения в книге А.Даржая «»Щедрый очаг»
ВЫПОЛНИЛА ОЮН КАРИНА, УЧЕНИЦА 8 «В» КЛАССА МБОУ СУКПАКСКОЙ СОШ.
ПРОВЕРИЛА УЧИТЕЛЬ ДАНАЖИК Л.Т.

2021

Введение.

Русский язык- это родной язык русского народа и средство общения народов многонациональной Республики Тыва.

Русский литературный язык- язык самой передовой теории, язык науки и техники, язык величайшей художественной литературы, мировое значение которого признано всем прогрессивным человечеством. Русский язык обогащает языки нашего государства новыми словами и выражениями. Мощь и богатство русского языка отмечали писатели- классики и общественные деятели.

Русский язык, по мнению А.С. Пушкина, «гибкий и мощный в своих оборотах и средствах». И.С. Тургенев называл русский язык «великим, могучим, правдивым и свободным». Огромная культурная ценность русского языка, его мощь и величие обязывают внимательно и серьезно изучать его.

Обособленные члены предложения.

Простое предложение может быть осложнено обособленными членами. Обособленными называются второстепенные члены предложения, выделяемые по смыслу и интонационно. Они содержат элементы добавочного сообщения. Различают следующие разряды обособленных членов предложения:

1.      обособленные дополнения;

2.      обособленные обстоятельства; обособленные уточняющие члены предложения;

3.      Обособленные определения;

4.      Обособленные приложения.

Объект исследования - «Щедрый очаг» Александра Даржая..

Предмет исследования - обособленные определения.

Материалом исследования послужила картотека из 200 единиц, включающих в себя предложения различного структурного типа, включающие в себя обособленные определения.

Цель работы: определить роль обособленных определений в организации художественного текста.

В соответствии с целью были поставлены следующие задачи:

изучить научную литературу, посвященную проблемам обособленных определений;

в результате сплошной выборки вычленить из текстов «Щедрый очаг» Аю.Даржаяпредложения с обособленными определениями;

определить структуру обособленных определений, составить их типологию.

Методами исследования послужили научно-исследовательский подход к тексту и  методы: описательный, структурный, количественный.

Изучение материала проводилось с использованием следующих приемов: приема интерпретации; компонентного анализа.

Рабочая гипотеза: приступая к исследованию, предполагаем, что обособленные определения, различные по своей структуре, выполняют одну из важнейших текстообразующих функций при создании произведения и раскрытия образов природы, Родины.

Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений.

 

Глава 1. Теоретические основы исследования.

В данной главе рассматриваются теоретические аспекты исследования - понятие об обособленных определениях, случаи обособления определений, а также их стилистическая роль в тексте.

Понятие об обособленных определениях

В параграфе рассмотрим понятие об обособленных определениях, данное в словарях лингвистических терминов.

В словаре-справочнике лингвистических терминов Д.Э. Розенталя и М.А. Теленковой под обособленными определениями понимаются «выделенные интонационно и пунктуационно члены предложения, выступающие в функции определения». Выделяются согласованные и несогласованные обособленные определения.

К обособленным относятся:

1) распространенное определение, выраженное причастием или прилагательным с зависимыми от них словами стоят после  определяемого существительного. Косой дождь, гонимый сильным ветром, лил как из ведра (Л. Толстой). Мать протолкалась вперед и смотрела на сына снизу вверх, полная гордости (Горький). Не обособляются определения этого типа, если определяемое существительное само по себе в данном предложении лексически не выражает нужного понятия и нуждается в определении. Марья Дмитриевна приняла вид достойный и несколько обиженный (Тургенев) (сочетание приняла вид не имеет законченного смысла);

2) два нераспространенных определения в постпозиции к определяемому существительному. А театр осаждало людское море, /буйное, напористое/(Н. Островский). Потом пришла весна, /яркая, солнечная /(Горький);

3) одиночное постпозитивное определение, если оно имеет добавочное обстоятельственное значение (указывает на состояние, причину и т. д.). Алеша, задумчивый, направился к отцу (Достоевский). Люди же, изумленные, стали как камни (Горький);

4) определение, оторванное от определяемого существительного другими членами предложения, что усиливает его полупредикативную роль. Вдруг вся степь всколыхнулась и, охваченная ослепительным голубым светом, расширилась (Горький). И снова, отсеченная от танков огнем, залегла на голом склоне пехота (Шолохов);

5) определение, стоящее непосредственно перед определяемым существительным, если, помимо атрибутивного значения, имеет также обстоятельственное значение (причинное, условное, уступительное и др.). Увлеченная книгой, Тоня не заметила, как кто-то перелез через гранитный выступ (Н. Островский). Ошеломленная, мать неотрывно смотрела на Рыбина (Горький);

6) определение, относящееся к личному местоимению, вследствие их синтаксической несочетаемости, не позволяющей образовать словосочетание. Необыкновенно тощий, он страшно много ел (Фадеев). Не хотелось ей, /бедной/, постригаться (Солоухин).

Обособление несогласованных определений связано со степенью их распространенности (объемом обособляемой группы), морфологическим их выражением, лексическим значением определяемого слова, синтаксическими условиями контекста.

1)Обособляются определения в форме косвенных падежей существительных (обычно с предлогами), если они содержат добавочное сообщение и выражают полупредикативные отношения. Какая-то полная женщина, с засученными рукавами и с поднятым фартуком, стояла среди двора. (Чехов). Жасминовый куст, весь в белом цвету, мокрый от росы, был у самого окна (Горький).

Чаще всего обособляются несогласованные определения, выраженные предложно-падежной формой;

 а) при собственном имени достаточно конкретно обозначает лицо или предмет, поэтому указание на признак имеет в этом случае характер добавочного сообщения. Афанасий Лукич, без шапки, с растрепанными волосами, бежал впереди всех (Тургенев). Степка, с зазубренной ложкой в руках, занял свое место в дыму около котла (Чехов);

б) при личных местоимениях, которые, имея весьма общее значение, в условиях контекста конкретизируются. Я удивляюсь, что вы, с вашей добротой, не чувствуете этого (Л. Толстой);

 в) при названиях лиц по степени родства, профессии, должности и т. п., так как благодаря известной определенности таких существительных определение служит целям добавочного сообщения. Папаша, в жилетке и с засученными манжетами, водрузил руки на толстый том иллюстрированного журнала (Федин). Сотский, со здоровой палкой в руке, стоял сзади него (Горький);

г) при сочетании в качестве однородных членов с обособленными согласованными определениями. Я увидел мужика, мокрого, в лохмотьях, с длинной бородой (Тургенев) (ср. необособление несогласованного определения при отсутствии предшествующего согласованного определения: Я увидел мужика с длинной бородой).

 2) Обычно обособляются распространенные несогласованные постпозитивные определения, выраженные сравнительной степенью имени прилагательного. Сила, сильнее его воли, сбросила его оттуда (Тургенев).

Лингвистический энциклопедический словарь 1990 года дает следующее определение: «Обособление - ритмико-интонационное выделение какого-либо неглавного члена предложения в целях сообщения ему самостоятельной коммуникативной значимости. Обособлению подвергаются чаще всего компоненты с определительной в широком смысле слова функцией - определенияприложенияобстоятельства, слабоуправляемые (предложно-падежные формы [ЛЭС 1990: 340].

В словаре лингвистических терминов, изданном в 2010 году, обособленное определение рассматривается как один из продуктивных приемов осложнения простого предложения. Признак, выражаемый обособленным определением, актуализируется, содержание обособленного определения приобретает характер дополнительного микровысказывания о предмете, обозначенном определяемым существительным. В соответствии с общими условиями обособляются следующие разновидности определений:

1) определения, представленные прилагательными или причастиями с пояснительными словами и стоящие в постпозиции к определяемому слову;

2) несогласованные распространенные определения, вынесенные в препозицию или отделенные от определяемого слова другими членами: Запах молодого сена, нагретого солнцем, стоял в воздухе; Вокруг расстилались поля, богатые хлебами.

При отсутствии одного или двух общих условий обособление определений может быть вызвано дополнительными условиями:

1) обособляются любые формы определений при личном местоимении, независимо от позиции: Ничем больше не обремененные, они вынуждены были покинуть этот дом;

2) обособляются одиночные согласованные и несогласованные постпозитивные определения, если перед определяемым словом есть другое определение: Отсюда вела куда-то еще одна дверь, открытая настежь;

3) обособляются препозитивные распространенные определения при наличии добавочного обстоятельственного оттенка: причины, условия, уступки: Захваченные ветром, листья взметнулись ввысь;

4) обособляются постпозитивные согласованные одиночные определения, если они представляют однородный ряд: Вся гамма красок мелькнула перед его взором - красных, оранжевых, синих, зеленых, золотисто-желтых;

5) обособляются определения при отсутствии общих условий, если рядом в предложении есть другие обособленные определения: Пришел Макаров, в черном строгом костюме, стройный, седой, с нахмуренными бровями [Жеребило 2010: http://refdb.ru/look/1373586-p42.html].

Частным случаем обособленного определения является приложение, выраженное существительным и согласованное с определяемым словом в падеже.

Приложение как структурно-семантическая разновидность определения имеет следующие признаки:

1) не входит в структурную схему предложения;

2) выражается именем существительным;

3) может быть согласовано с определяемым словом;

4) может стоять до и после определяемого слова;

5) связано с существительным;

6) определяя предмет, дает ему другое название.

Обособление приложения происходит в основном при тех же случаях, что и обособление определений.

Таким образом, за рабочее примем определение Д.Э. Розенталя: «Обособленное определение - это выделенные интонационно и пунктуационно члены предложения, выступающие в функции определения». При этом следует отметить, что в условиях обособления связь между определяющим и определяемым обычно обогащается дополнительными смысловыми оттенками (причинным, уступительным, временнымм и др.). В ряде случаев обособление не просто модифицирует словосочетательную связь, но и расширяет границы её реализации. Так, в русском языке обособленное определение может иметь не только полную, но и краткую форму [ЛЭС 1990: 340]. За частный случай обособленного определения примем приложение, выраженное существительным и согласованное с определяемым словом в падеже.

Стилистическая роль обособленных определений в художественном тексте

Обособление - это смысловое и интонационное выделение второстепенных членов предложения с целью придать им некоторую самостоятельность в предложении, увеличить их смысловую нагрузку. Обособленные члены предложения выделяются интонацией, чем подчеркивается их особое значение среди других второстепенных членов как средства усиления выразительности речи.

В предложении обособленные члены играют двойную роль - они являются второстепенными членами и одновременно выражают добавочное сообщение, при этом причастия и деепричастия выступают в качестве второстепенных сказуемых.

Паузы, выделяющие обособленные обороты, как бы замедляют нашу речь, делают ее более плавной. Это вполне уместно, если соответствует содержанию высказывания. Предложения с обособленными оборотами позволяют дать больше информации меньшим количеством предложений. Употребление обособленных оборотов требует чувства меры. Большое количество их затрудняет восприятие основного сообщения. Обособленные обороты тяготеют к книжным стилям. 

Обособленные определения нередко употребляются для усиления образной, эмоциональной значимости. Они помогают не только увидеть, но и рассмотреть диковинную (удивительную) красоту предмета, явления.

Использование в речи обособленных членов, в особенности деепричастных оборотов (кратких, лаконичных, подчеркивающих динамичность событий), вместо придаточных обстоятельственных, ведет к разнообразию синтаксических конструкций, помогает избежать повторения, нагромождения одних и тех же сложных предложений. Синонимика таких конструкций свидетельствует о богатстве синтаксических способов выражения близкой, но не тождественной семантики. 

Обособление членов предложения является одним из стилистических средств, благодаря чему они становятся более значимыми, а передаваемое сообщение приобретает смысловую точность.

Обособленные члены предложения широко используются во всех речевых стилях.

В художественной литературе обособленные определения чаще всего употребляются при описании портрета, или характеристике лица, предмета, явления: Деревня Хлабы, в шестьдесят с лишком дворов, с заросшим крыжовником огородами и старыми липами посреди улицы, с большим, на бугорке, зданием школы, переделанным из помещичьего дома, лежал в низинке, между болотом и речонкой Свинюхой (а. Н. Толстой).

С помощью обособленных предложений можно дать лаконичную, выразительную характеристику лицу, предмету: В пяти верстах от Красногорья, деревни Ленского, живёт и здравствует доныне в философической пустыне Зарецкий, некогда буян, картёжной шайки атаман, глава повес, слуга трактирный, теперь же добрый и простой отец семейства холостой, надёжный друг, помещик мирный и даже честный человек (А.С. Пушкин).

Довольно часто при создании развёрнутой характеристики лица употребляются определения всех видов - согласованные, несогласованные, приложения: Старик чабан, оборванный и босой, в тёплой шапке, с грязным мешком у бедра и с крючком на длинной палке - совсем ветхозаветная фигура - унял собак и, снявши шапку, подошёл к бричке (А. П. Чехо

Особую смысловую ёмкость, выразительность придают тексту причастные обороты, использованные для характеристики персонажа: Освещённое луной и перекрытое странными тенями, падавшими на него от лохмотьев шапки, от бровей и бороды, это лицо, с судорожно двигавшимся ртом и широко раскрытыми глазами, светившимися каким-то затаённым восторгом, было страшно жалко (М. Горький). Известный лингвист А.М. Пешковский, характеризуя обособленные определения, писал: «… Согласуемые обособленные члены и группы дают нам возможность нагружать наши выражения, не перегружая их, усложнять мысль, не усложняя, в такой же степени её выражения. Это - лёгкое вооружение в отличие от тяжёлого вооружения отдельных придаточных предложений».

Часто встречаются обособленные члены в описаниях: У самой дороги вспорхнул стрепет. Мелькая крыльями и хвостом, он, залитый солнцем, походил на рыболовную блесну или на прудового мотылька… Дрожа в воздухе, как насекомое, играя своей пестротой, стрепет поднялся высоко вверх по прямой линии, потом, вероятно, испуганный облаком пыли, понёсся в сторону, и долго ещё было видно его мельканье… А вот, встревоженный вихрем и не понимая, в чём дело, из травы вылетел коростель. Он летел за ветром, а не против, как все птицы. Одни только грачи, состарившиеся в степи и привыкшие к степным переполохам, ни на что не обращая внимания, долбили своими чёрными клювами чёрствую землю. (А. П. Чехов).

В художественных текстах широко используют все типы обособленных членов; в публицистике, в таких, например, жанрах, как информация, корреспонденция, передовая, используют, как правило, постпозитивные обособленные определения со значением добавочного сообщения, а также деепричастные обороты: их главная функция в предложении - осложнение мысли при одновременной экономии средств.

Таким образом, в современном языкознании обособленное определение рассматривается как неотъемлемая часть теории текста, т.е. компонент, обладающий той или иной коммуникативной значимостью.

 

 

Выводы по главе I

Обособление - это смысловое и интонационное выделение второстепенных членов предложения с целью придать им некоторую самостоятельность в предложении, увеличить их смысловую нагрузку.

В условиях обособления связь между определяющим и определяемым обычно обогащается дополнительными смысловыми оттенками.

В художественных текстах широко используют все типы обособленных членов; в публицистике, в таких, например, жанрах, как информация, корреспонденция, передовая, используют, как правило, постпозитивные обособленные определения со значением добавочного сообщения, а также деепричастные обороты: их главная функция в предложении - осложнение мысли при одновременной экономии средств.

За рабочее примем определение Д.Э. Розенталя: «Обособленное определение - это выделенные интонационно и пунктуационно члены предложения, выступающие в функции определения». В ряде случаев обособление не просто модифицирует словосочетательную связь, но и расширяет границы её реализации. Так, в русском языке обособленное определение может иметь не только полную, но и краткую форму.

В современном языкознании обособленное определение рассматривается как неотъемлемая часть теории текста, т.е. компонент, обладающий той или иной коммуникативной значимостью.

2. Комплексный анализ обособленных определений в тексте "Щедрый очаг» А.Даржая. 

В данной главе представлена непосредственно практическая часть исследования - дан анализ структурной организации обособленных определений в «Щедром очаге» А.Даржая, охарактеризована их стилистическая функция и текстообразующая роль. Также дан обзор изучения обособленных определений в школе.

«Щедрый очаг» А.Даржая как объект лингвистических исследований

Александр Даржай — писатель, творивший в двух историко-культурных пространствах — советском и постсоветском. Поэтому в его творческой эволюции, как и у всех писателей этой эпохи, было время творческих взлетов, время творческой несвободы, время сомнений, время веры в человека… Он остался верным своему долгу — служению тувинской культуре, литературе и родному народу.

Литературное творчество Александра Даржая отличается стремлением реалистически и эстетически отражать действительность и познанием логики нашего времени (особенно его поздняя поэзия — с 1990-х). Ведь "одна из заслуг литературы в том и состоит, что она помогает человеку уточнить время его существования, отличить в толпе как предшественников, так и себе подобных, избежать тавтологии, то есть участи, известной иначе под почетным именем "жертвы истории" (И. Бродский).

Большая часть его стихотворений ориентирована на сохранение глубинных основ традиционной тувинской культуры, сохранение "духовного ядра" своего народа. Наставительная интонация его стихотворений выполняет дидактическую функцию с целью улучшения нравов людей своего поколения. Например:

Я за правду цепляюсь, как за камень

высокой горы,

Чтобы имя мое не трепало по ямам лжи.

И на совесть свою жирных пятен вранья

не пролью –

У правдивой горы поселил я

совесть свою.

("Людская совесть", пер. И. Принцевой).

Будь, сынок,

всегда мужчиной!

Этим званием гордясь,

не ударь лицом ты в грязь

перед злом

или кручиной.

  ("Слово отца", пер. И. Слепнева).

Основной поэтической доминантой в творчестве Александра Даржая выступает Родина — Мать-Земля, женщина — Мать, в которой ощущаются трепетное отношение, душевные переживания, перерастающие в глубокую драму, например, в стихотворении по поводу попавшей под водохранилище его малой родины:

А я же так верил

в вечность родимой земли.

Но сегодня я навеки родину потерял…

("Я моря не видел ни разу", пер. Е. Антуфьева)

О, родина! Меня корней лишить –

Я идолом степным окаменею,

И будет ворон падаль сторожить,

Спустив крыло на каменную шею.

Забыть отцовский посох пастуха,

Могилу матери — нет тягостней греха.

Учусь у вас, народ и лес кедровый…

  ("Матери моей", пер. В. Евпатова).

В его поэзии есть и личная, и национальная самокритика. Например, в стихотворении "Эрткен уем" ("Мое прошлое"), ставшем известной песней, автор достигает высоты нравственного самоотчета. Это состояние пронизано искренностью и "прощением себя". Хотя прямо не обозначено, сквозь строки прочитывается мысль о том, что все прошлое сохранено в памяти, а главное — в совести, воспитанной матерью:

Понял я силу теперь того синего шелка:

Нет его вовсе, а он меня держит,

как прежде.

("Чтоб не приполз…", пер. В. Евпатова).

Понятие "совесть" в его стихотворениях выступает высшей ценностью, которой измеряется духовное существование человека:

В чем смысл нашей жизни?

Куда мы стремимся?

К уюту и сытости? Верно. И только?

Змея тоже хочет еды, мягкой лежки…

Но ты, если хочешь остаться с народом,

Себя не жалей и дари людям радость.

(Пер. В. Е Евпатова).

Знакомый — большой человек —

дал совет нам:

"Родителей в дом престарелых

отправьте!

Там будет им лучше — уход, медицина…"

Его состраданье — страшней

равнодушья,

Слова его пикой под сердце кольнули…

Писатель прикладывает весь свой труд и душевные силы в самоидентификацию народа, укрепление национального духа. Например, в прозаических произведениях ("Жаркие дни", "Тарзан", "Конгар ирей", "Если хочешь жить", "Казанак") писатель выступает, на наш взгляд, в защиту "человеческого" в человеке, которое означает сохранение таких необходимых и всеобъемлющих понятий, как честь, совесть, сострадание, недопущение огрубления и оскудения человеческой души.

В наше сложное время, время изменения координат нравственных ценностей, именно совесть, на наш взгляд, может стать спасительным кругом, соломинкой для сохранения "человеческого", обузданием агрессии, прагматизма и эгоизма.

Поэт чувствует сопричастность к судьбе своего народа, с горечью отмечает оскудение духовности своего поколения, борется против бессердечия, жадности и безответственности. Например:

Что творишь ты,

парнишка,

над старцем седым насмехаясь,

Гоношась

перед ним

своей силою, статью, красой?

Что встреваешь во все,

любой темы

небрежно касаясь,

То волчонком рыча,

то юля лицемерной лисой?

("Предупреждение", пер. В. Евпатова).

Или:

"О, ненасытные, жадные воры! Волки двуногие, хищные звери! Где ваша совесть — напали на старца и на обочину жизни столкнули, прямо в канаву — как будто в могилу… Будьте вы прокляты, воры, навеки! В черной ночи пробродите до смерти, солнца не видя и ясного дня! Горе мне, горе! Украли коня…".

("Плач деда, потерявшего любимого коня", пер. В. Евпатова).

Поэтическим произведениям Александра Даржая присущи высокий патриотический пафос и воздействующая на читателя эмоциональная и образная насыщенность. Как отмечалось выше, Родина в поэзии Александра Даржая становится нравственным абсолютом, поэт верит в будущее своего народа, в непрерывность жизни тувинского этноса:

В этом мире бурном сердце помнить

в силах

Все, чему так долго ты меня учила.

Наполняясь лаской, добротой и светом,

Обещаю жить я по твоим заветам,

Старенькая юрта, дедовская юрта.

(Благодарность юрте", пер. В. Евпа­това).

Вклад Александра Даржая в духовную культуру народа высоко оценен научной и педагогической общественностью Тувы, его произведения включены в программы школьного и вузовского образования РТ и широко применяются в духовном воспитании подрастающего поколения.

Александр Даржай, достойно представляющий тувинскую художественную литературу вот уже более полувека, и ныне находится в пути неустанных творческих поисков и является наставником молодых писателей.

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Исследовательская работа по теме "Роль деепричастий в книге "Щедрый очаг" А.Даржая"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Педагог-организатор

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 528 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Презентация на тему :" Женщина на войне ( по повести Б.Васильева)"
  • Учебник: «Литература (базовый уровень) в 2-х частях», Курдюмова Т.Ф. и др. / Под ред. Курдюмовой Т.Ф.
  • Тема: Война 1941—1945 годов в произведениях русских писателей и поэтов
  • 10.05.2021
  • 713
  • 18
«Литература (базовый уровень) в 2-х частях», Курдюмова Т.Ф. и др. / Под ред. Курдюмовой Т.Ф.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.05.2021 409
    • DOCX 36.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Данажик Лиана Тадар ооловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Данажик Лиана Тадар ооловна
    Данажик Лиана Тадар ооловна
    • На сайте: 3 года и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 928
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания химии в школе в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 38 регионов
  • Этот курс уже прошли 262 человека

Курс повышения квалификации

Основные аспекты деятельности аппаратчика по приготовлению кулинарных и кондитерских жиров

72 ч.

1750 руб. 1050 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Управление, техническое обслуживание, эксплуатация и ремонт агрегатов по добыче соли в озере

72 ч.

1750 руб. 1050 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инновационные технологии для бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Галерейный бизнес: медиа, PR и cотрудничество

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство переговоров: стратегии и тактики в различных сферах жизни

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 13 человек