Исследовательская работа по теме: "Влияние шума на здоровье" 9 класс

Муниципальное образовательное учреждение

                                    средняя общеобразовательная школа № 70

ВЛИЯНИЕ ШУМА НА ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА

Содержание

1.	Аннотация	3 стр.
2.	Введение	3 стр.
3.	Цель и задачи исследования	5 стр.
4.	Методика проведения	6 стр.
5.	Анализ результатов	7 стр.
6.	Список литературы	14 стр.
7.	Приложения	15 стр.

АННОТАЦИЯ

В наши дни шум стал одним из самых опасных факторов, вредящих среде обитания и здоровью человека. Сущность шума как явления, его характеристики, воздействие на организм человека, а также меры по ограничению этого воздействия рассмотрены в настоящей работе.

Работа выполнялась с сентября        года. Она состоит из трех основных разделов: введения, основной части, заключения.

Введение содержит теоретическое обоснование темы исследования, ее актуальность.

В основной части, исходя их актуальности темы, обозначена цель – рассмотреть вопрос о шумовом загрязнении атмосферы и его воздействии на организм человека. Методика проведения исследования предусматривает проведение социологического опроса и эксперимента «Определение остроты слуха» среди людей разных возрастных категорий.

Заключительная часть содержит анализ результатов, полученных в ходе исследования.

Работа содержит библиографический список используемой литературы и приложения (анкеты для социологического опроса).

ВВЕДЕНИЕ

Шум – звук любого рода, воспринимаемый людьми, как неприятный, мешающий или даже вызывающий болезненные ощущения. В наши дни он стал одним из самых опасных факторов, вредящих среде обитания. Слыша звук, мы воспринимаем две его характеристики – частоту и громкость( интенсивность ). Нижняя частота слышимости лежит в районе 16Гц, а верхняя зависит от возраста: в юные годы человек слышит звуки частотой до 20 000Гц, позже этот предел медленно опускается, Звуки выше и ниже указанных границ мы не слышим. Чувствительность уха, которая зависит от частоты, максимальна к звукам частотой 2000- 4000Гц. Если сравнить наш слух с весами, получится, что на этих  «весах» можно взвешивать грузы от 1г  до 10млн.т  (0-130Дб). Эта огромная широта диапазона восприятия –  одно из величайших чудес природы.

  Действие шума на организм человека

Технизация  и  урбанизация нашей жизни в последние десятилетия привели к значительному увеличению  и  самого шума и  количества его источников. Больше всего досаждает нам шум транспорта, промышленных машин и установок. Другой источник шума –  быт,  спорт или отдых.

Шум небезразличен для организма. Он может вызвать  психические реакции, отклонения вегетативной  нервной системы, повреждения слуха, а при высоких уровнях громкости и болезненные ощущения. Реакция на шум сильно зависит  от  особенностей личности, возраста, пола, состояния здоровья, профессии. Каждый из нас по-своему воспринимает различные шумы, зависимости от  своей телесной и  душевной конституции. Поэтому трудно указать точную границу, выше которой шум вызывает определенные последствия.

Шум особенно мешает в период отдыха, прежде всего во  время сна. Сейчас многие жалуются  на нарушение сна, и  все больше случаев бессонницы, вызванных шумом. Шум  затрудняет и замедляет засыпание, может пробуждать человека ночью, и, даже если дело до этого не доходит, все равно ночной шум плохо действует на сон. Шум действует активизирующее, он нарушает фазу засыпания вечером и засыпание после пробуждения ночью. Особенно мешает  немонотонный шум с большими скачками громкости, например от самолетов, проезжающих машин, шум в водопроводных трубах, а  также шумы, несущие информацию (разговоры, радио). К  особо мешающим следует отнести и внезапные  кратковременные шумы, например хлопанье двери, выстрелы, лай собак и т. д, уровень которых  превышает шумовой фон более чем на  10-15 дБ(А). Но  и беспрерывный шум, не дающий пауз для отдыха, также очень неприятен.  Проведено много научных исследований влияния шума на работоспособность. Почти все они   показали, что привычные и ожидаемые шумы не ухудшают выполнения заученных умственных и двигательных действий, а часто даже  улучшают их выполнение  благодаря реакции активизации, Но шум, особенно неожиданный, непривычный, и нежелательный, может снижать результативность выполнения заданий  требующих большой концентрации  внимания ( отвлекающее действие шума).

Если музыка небольшой и средней громкости может действовать на нас  за работой положительно, то нежелательные шумы могут снижать   производительность труда и способность к концентрации внимания. Как конкретно подействует шум, зависит от его уровня, информационного содержания, колебаний уровня, личности « слушателя» и трудности работы.

Постоянное воздействие шума  может вызвать глухоту из-за повреждения чувствительных к звуку клеток внутреннего уха. Под влиянием громких звуков происходят изменения в слуховом анализаторе: при растяжении барабанной перепонки теряется её эластичность и снижается её чувствительность , поэтому требуется больший уровень звука , чтобы она начала колебаться; разрушаются слуховые рецепторы.

Повреждение слуха могут  вызываться в основном слишком шумными развлечениями в свободное время, занятиями стрелковым спортом или  музыкальными увлечениями. Но такие источники шума, как аэропорты, оживленные улицы, железнодорожные линии, вряд ли могут вызвать значительную потерю слуха, т.к. редко кто проводит в таких местах вне защиты стен многие часы  ежедневно на протяжении многих лет. В квартирах и других  помещениях проникающий снаружи шум практически всегда достаточно ослаблен, чтобы  вредно влиять на слух.

      Данные статистики о влиянии шума на организм человека.

1. Шум становится причиной преждевременного старения. В тридцати случаях из ста шум сокращает жизнь людей в крупных городах на 8-12 лет.

2. Каждая третья женщина и каждый четвертый мужчина страдают неврозами, вызванными воздействием шума.

3. Достаточно сильный шум через 1 мин. может стать причиной приступа у больных эпилепсией.

4.Такие болезни, как гастрит, язвы пищеварительных органов, часто сопровождают людей, живущих и работающих в шумной обстановке.

5. Шумовые явления, повторяющиеся регулярно, способны с нарастающим эффектом угнетать нервную систему.

6. Под влиянием  шума происходит стойкое угнетение частоты и глубины дыхательных движений; сердечная аритмия, обострение гипертонии; изменяется углеводный, белковый, солевой обмен веществ, что влечёт изменения биохимического состава крови (в частности, снижается уровень сахара в крови).

7. 20 из 150 млн. россиян страдают сегодня тугоухостью; у 20% молодых людей, из числа увлекающихся рок-музыкой , наблюдается снижение слуха на уровне 85- летних стариков.  

Современные способы шумоизоляции

Согласно шумозащитным нормам, шум, вызываемым бытовыми приборами в жилых помещениях соседних квартир, не должен превышать днем 40дБ(А), ночью-30д(Б).Поэтому бытовые электроприборы должны конструироваться и изготовляться так, чтобы шум от них был как можно меньшим.

Самые обычные стены, если они хорошо построены, уменьшают уличный шум в 70 дБ(А) до приемлемых днем 40 дБ(А). Специальный звукоизолирующий кирпич и  тяжелые портьеры еще более ослабляют шум с улицы. Но окно с одной рамой почти не задерживает уличные шумы. Двойные рамы более эффективны. Хорошие результаты дает такая планировка дома, при которой окна большинства жилых помещений смотрят во двор.

Все же и активная, и пассивная защита от шума имеет свои границы. Поэтому каждый гражданин должен уважать покой своего соседа. Если промышленные предприятия должны ограничивать шум в цехах, о и каждый из нас не может вести себя в своей квартире как угодно шумно.

Только тогда, когда каждый, находясь дома, будет соблюдать правила общежития и весь шум, мешающий  жильцам, будет проникать в дом лишь  снаружи, только тогда можно будет требовать от инженеров новых мер борьбы  с  транспортным шумом.

Необходимы меры по ограничению шумовой нагрузки на нашу психику. Шум, как правило, дело рук человеческих, поэтому человек может его и уничтожить. Здесь велика роль законов, но и  каждый из  нас может и должен участвовать в  борьбе с шумом. Если каждый будет избегать ненужного шума, если родители будут действовать своим примером и воспитанием на детей, учителя - на школьников, если мы сумеем разъяснить важность этой проблемы всем, кто еще не осознал ее, битва с шумом уже будет наполовину выиграна. Это наша общая борьба. Ведь речь идет о нашем здоровье.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ

Цель работы: Рассмотреть вопрос о шумовом загрязнении атмосферы и выяснить его воздействие на организм человека.

Задачи:

1. Оценить отношение к уровню шумового фона людей, принадлежащих разным возрастным категориям.    

2.  Провести исследования по выявлению длительного воздействия шума на психологическое состояние десятиклассников.

3.  Провести исследование по определению остроты слуха у людей разных возрастных категорий.

МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЭКСПЕРИМЕНТА

1.                  Социологический опрос:

3 возрастные группы:

8-13 лет

14-17 лет

18-44 лет                                                                                       

     Анкета №1 (см. приложение1)

Цель:   выяснить отношение к шумовому фону людей, принадлежащих к разным возрастным категориям.

     Анкета №2 (для учащихся 10-х классов; см. приложение2)

Цель:   выяснить воздействие шума на психологическое состояние десятиклассников.

   2. Эксперимент:

                          Определение остроты слуха.

Цель:  определить остроту слуха у людей разных возрастных категорий. Острота слуха – это минимальная громкость звука , которая может быть воспринята слухом испытуемого.

3 возрастные группы:

8-13 лет

14-17лет

18-44 лет.

Оборудование: механические часы, линейка.

Порядок работы:

1.      Приблизить к объекту часы, пока не услышит звук.

2.      Приложить часы плотно к уху и отвести от уха до тех пор, пока не исчезнет звук.

3.      Измерить расстояние между ухом и часами (в см.) (провести 2 раза).

4.      Вычислить среднюю величину 2-х показателей.

Оценка результатов:

Нормальным можно считать слух, когда тиканье часов среднего размера слышно на расстоянии 10-15 см. от уха испытуемого.

АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ

1. анкета №1

Цель:    выяснить отношение к шумовому фону людей разных возрастных категорий.

Всего опрошено – 49 человек.

Вывод:   Возраст 8 – 13 лет : отдают предпочтение спокойной и тихой обстановке при работе и отдыхе.

    Возраст 14 – 17 лет любят находиться в местах с высоким уровнем                         шума ( дискотеки, стадионы).

    Возраст 18 – 44 : предпочитают спокойную обстановку по отношению к шумовому фону.

Все респонденты отметили то, что периодически устают от шума ( 100%;  79%;  60% ) и ощущают потребность в тишине. Практически все ( 100%; 84%; 73% ) согласны с утверждением, что уровень шума влияет на остроту слуха.

Возраст	1			2			3			4			5			6			7			8			9		10
	дискотека	библиотека	место работы	очень громко	громко	тихо	всегда	никогда	иногда	да	нет	по необходимости	много	немного	Нет	в городе	в пригороде	в деревне	да	нет	иногда	да	нет	иногда	шум леса	шум города	да	не думаю	нет
8-13 лет 15 чел.	5	5	5	1	1	13	2	0	13	14	0	1	4	10	1	3	8	4	3	3	9	5	3	7	13	1	10	4	1
от 14- 17 лет 19 чел.	9	5	5	4	13	2	1	2	15	12	4	3	10	7	1	4	8	7	8	1	10	10	1	8	17	2	16	3	-
от 18- 44 лет 15 чел.	3	6	7	-	8	4	1	1	9	3	1	8	2	10	0	5	2	6	7	2	5	5	3	0	11	5	11	0	1

ВОПРОСЫ	1 ВОЗРАСТНАЯ КАТЕГОРИЯ	2 ВОЗРАСТНАЯ КАТЕГОРИЯ	3 ВОЗРАСТНАЯ КАТЕГОРИЯ
1) В какой обстановке Вам было бы комфортно?	33%-на дискотеке, в библиотеке, место учёбы.	47%- на дискотеке.	40%-в библиотеке, 47%- место работы.
2) Как Вы предпочитаете слушать музыку?	50%-тихо.	68%-громко.	53%-громко.
3) Устаёте ли Вы от шума?	100%-иногда.	79%-иногда.	60%-иногда.
4)Пользуетесь ли Вы предметами, которые издают громкие звуки?	50%- да.	63%-да.	535-по мере необходимости.
5) В каком месте (по отношению к шумовому фону) вы предпочли бы жить?	75%-в деревне.	37%-в деревне, 42%-в пригороде.	33%-в большом городе, 40%-в деревне.
6) Любите ли Вы находиться в шумных местах( стадион, дискотека, большие компании)	50%-иногда.	42%-да, 535-иногда.	47%-да, 33%-иногда.
7) Какие звуки для Вас предпочтительнее?	100%-шум леса.	895-шум леса.	735-шум леса.
8) Ощущаете ли Вы потребность в тишине?	50%иногда.	53%-да, 42%-иногда.	605-иногда.
9) Вы согласны с утверждением, что шумовой фон влияет на остроту слуха?	100%-да.	84%-да.	73%-да

2. Эксперимент:

Всего протестировано – 55 человек.

Возраст	Расстояние (в см.)	Средние значения (в см.)
9-13 лет количество человек: 20	17, 20, 18, 20, 21, 17, 15, 18, 15, 16, 18, 17, 16, 11, 13, 15, 16, 14, 20, 17.	16,7
14-17 лет количество человек: 18	20, 16, 19, 14, 19, 18, 11, 15, 12, 13, 19, 17, 11, 11, 21, 16, 12, 19.	15,1
18-44 года количество человек: 17	10, 7, 12, 11, 11, 6, 15, 6, 8, 10, 11, 11, 19, 13, 8, 9, 6.	10

Вывод:    в возрасте от 9 – 13 лет острота слуха наибольшая, а в возрасте от 18 - 44 лет острота слуха снижается.

Норме соответствует :      30% в группе 9 – 13 лет;              выше нормы – 70%

                                                                                                    ниже нормы – 0%

                                            44% в группе 14 – 17 лет;            выше нормы – 56%

                                                                                                    ниже нормы – 0%

                                            52%  в группе 18 – 44 лет;           выше нормы –  6%

                                                                                                   ниже нормы – 41%

    3.   Анкета № 2

   Цель:  выяснить влияние шума на психологическое состояние десятиклассников.

   Всего опрошено – 40 человек.            

Фактор психологического состояния.	Количество человек	Количество в процентах (%)
1. Ухудшение настроения	15	37,5%
2. Плохая сосредоточенность	19	47,5%
3. Ухудшение сна	10	25%
4. Повышенная     раздражительность	6	15%
5. Трудности взаимопонимания	12	30%
6. Общая слабость	15	37,5%
7. Снижение работоспособности	12	30%
8. Быстрая утомляемость	19	47,5%

Вывод:      данные исследования показали ,что длительное воздействие  шума оказывает влияние на психологическое состояние: учащиеся отмечают жалобы на быструю утомляемость (47,5%), снижение внимания (47,5%)  и работоспособности (30%) , ухудшение настроения (37,5%) , нарушение сна (25%) и общую слабость (37,5%).

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В ходе социологического опроса выяснилось, что все респонденты периодически устают от шума и ощущают потребность в тишине. Экспериментально подтверждены данные о том, что с возрастом острота слуха уменьшается ( в группе9-13 лет все слышат в пределах нормы (30%) и выше (70%); в группе 14-17 лет  в пределах нормы (44%) выше (56%); 18-44 года выше нормы (6%) ниже нормы (41%).

        В процессе тестирования все респонденты отметили влияние шума на психологическое состояние: учащиеся отмечают жалобы на быструю утомляемость (47,5%), снижение внимания (47,5%)и работоспособности (30%), ухудшение настроения (37,5%), нарушение сна (25%) и общую слабость (37,5%).

         Таким образом, исследование показало, что шумовое загрязнение атмосферы значительно отражается на здоровье человека.

Список литературы.

1. Голубев И.Р., Новиков Ю.В. Окружающая среда и ее охрана. – М.: Просвещение, 1985.

2. Хефлинг Г. Тревога в 2000 году. – М.: Мысль, 1990.

3. Батлер К.Хочу все знать на свете. / Пер. с немец. – Ридерз Дайджест , 2001.

4. Скотт- Макнаб Дж. Все о здоровом образе жизни./ Пер.с немец.–Ридерз Дайджест, 1998.

5. Талютина О.А. Спаси и сохрани. // Биология в школе. – 2001. –  №1.    

Приложение

Приложение 1

Анкета №1

Ф.И.О._____________________________________________

Возраст____________________________________________

Род деятельности_________________________________________________

1.          В какой обстановке (по отношению к шумовому фону)Вы не испытываете дискомфорт ?

а ) Дискотека;                      б)Библиотека;           в). Вокзал;      г).место работы ( учёбы)

2.         Как Вы предпочитаете слушать музыку?

а) Очень громко;        б) Громко;                       в) Тихо.

3.         Устаете ли Вы от шума?

а)  Всегда;                              б) Никогда;             в) Иногда.

4.         Пользуетесь ли Вы предметами, которые издают громкие звуки? Приведите примеры.

а)  Да;                                   б) Нет.                      в) По мере надобности

5.  Есть у Вас дома зеленые растения?

а)  Много;                           б) Немного;                 в) Нет

6.         В каком месте (по отношению к шумовому фону) Вы предпочли бы жить?

а) В большом городе;                   б) В пригороде;                    в) В деревне.

7.         Любите ли Вы находиться в шумных местах (стадион, дискотека, большие компании)?

а) Да;                                              б) Нет;              в) Иногда.

8.         Какие звуки для Вас предпочтительнее?

а) Шум сада, леса;                         б) Шум большого города.

9.         Ощущаете ли Вы потребность в тишине?

а) Да;                                                б) Нет;              в) Иногда.

10.        Вы согласны с утверждением, что шумовой фон влияет на остроту слуха?

а)  Да;                           б) Не думаю;                         в) Нет

Приложение 2.

Анкета №2.

Отметьте последствия воздействия шумового фона, которые вы наблюдаете на занятиях или после них.

1) Ухудшение настроения

2) Плохая сосредоточенность

3) Ухудшение сна    

4) Повышенная раздражительность

5) Трудности взаимопонимания

6) Общая слабость

7) Снижение работоспособности

8) Быстрая утомляемость

3.1 Шумовое воздействие

Наиболее сильно влияет на психологическое состояние человека шумовое воздействие. Шум – всякие нежелательные, неприятные звуковые колебания, беспорядочно изменяющиеся во времени. Звуковые колебания – акустические колебания, лежащие в диапазоне частот от 16Гц до 22кГц.

Различают четыре вида воздействия шума:

1.     раздражающее воздействие (шумовые всплески, переменное акустическое воздействие в сочетании с шумом постоянного уровня и громкие звуки);

2.     снижение самообладания (предъявление жалоб и претензий к объектам и субъектам повышенных шумовых воздействий);

3.     воздействие шума на характер принимаемых решений, что важно, например, для водителя при быстрой смене обстановки в городских условиях движения;

4.     воздействие шума на внимание в процессе длительной работы с учетом наличия корреляции уровня шума с вероятностью совершения ДТП.

При регламентировании показателей шума АТС учитывают особенности слухового восприятия шума человеком, которое не совпадает с результатами измерений, a также наличие синергетического эффекта при одновременном воздействии на организм человека шума, вибраций, температур, газов в салоне.

Основными источниками внешнего шума являются автотранспорт, а также некоторые виды производства и строительство.  Установлено, что интенсивность шума  (в дБА) составляет от:

         Легкового автомобиля – 70-80

         Автобуса                       -  80-85

         Грузового автомобиля – 80-90

         Мотоцикла                   - 90-95

         Автомобильные средства по интенсивности шума различаются довольно резко. К самым шумным относятся грузовые автомобили с дизельным двигателем (90-95дБА), к самым «тихим» – легковые автомобили высоких классов (65-70 дБА).

         Источником шума на автомобиле являются двигатель, коробка передач, ведущий мост, вентилятор, выхлопная труба, всасывающий трубопровод, шины. При скорости движения до 70-80 км/ч под нагрузкой основным источником шума на автомобиле оказывается двигатель. За пределами указанных скоростей главный шум производят шины. Когда нагрузка сбрасывается, наиболее интенсивный шум вызывается также шинами.

         Таким образом, транспортные средства являются источниками прежде всего внешних шумов, беспокоящих всех людей, находящихся в пределах их (шумов) досягаемости.

Уже много лет осуществляется нормирование транспортных шумов. Выработаны международные нормы, определяющие уровни шума, производимые автомобильными транспортными средствами. Максимально допустимые уровни шума составляют: для легковых автомобилей – 80дБА, автобусов и грузовых автомобилей в зависимости от массы и вместимости соответственно от 81 до 85 и от 81 до 88 дБА.   

В условиях акустического дискомфорта по уровню автотранспортного шума проживает не менее 12,5 млн. городских жителей РФ.