Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Исследовательская работа "Пословица всем делам помощница"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Исследовательская работа "Пословица всем делам помощница"

Выбранный для просмотра документ Береснева София Лебяжье.doc

библиотека
материалов

Заявка на участие в конкурсе творческих и исследовательских работ учащихся 1-5 классов «Страна чудес – страна исследований»

МБОУ Лебяженская СОШ

_______________________

ОУ

hello_html_1981bacd.jpg

  

ФИ автора

(полностью)

Класс

Руководитель

(полностью)

1.

"Пословица всем делам помощница"


Страна «Словения»


Исследова-тельская работа.

Береснева София Михайловна

4 класс




Учитель- логопед

Береснева Любовь Михайловна




















СОДЕРЖАНИЕ



ВВЕДЕНИЕ ………..3

ГЛАВА 1. ПОСЛОВИЦЫ

1.1.Пословица как жанр устного народного творчества .…...........4

1.2. Откуда берутся пословицы .............4

ГЛАВА 2. СОБИРАЛ ЧЕЛОВЕК СЛОВА

2.1. Жизнь и деятельность В.И. Даля .............5

2.2.Труд В.И. Даля «Пословицы русского народа» ..............6

ГЛАВА 3. ПОСЛОВИЦА ВСЕМ ДЕЛАМ ПОМОЩНИЦА

3.1.Результаты социологического опроса «Пословица в моей жизни» 3-4 класса и родителей .............7

3.2. Результаты социологического опроса «Пословица в моей жизни» среди учителей ………8

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………9

ЛИТЕРАТУРА ………10





























ВВЕДЕНИЕ

Слава русской стороне!

Слава русской старине!

И про эту старину

Я рассказывать начну

Объект исследования: пословицы русского народа.


Предмет исследования: менталитет русского человека, отражённый в пословицах; изменения в употреблении пословиц за последние десятилетия.


Новизна исследования заключается в том, что я постаралась соединить языковой и социальный аспекты в изучении пословиц.


Актуальность исследования определяется важностью оправданного и грамотного использования пословиц в речи.


Цель:

-выявить отношение современных людей к пословицам и проследить, как эти изменения отразились в речи за последние десятилетия.


Задачи:

-составить портрет пословицы, сопоставив её с поговоркой;

-рассказать о значимости труда В.И.Даля «Пословицы русского народа»;

-представить результаты социологического опроса «Пословица в моей жизни»;

-сделать выводы по теме исследования.



Перед началом исследования я поставила следующую цель:

-показать, как восприятие мира русского человека отразилось в его пословицах;

-выявить отношение современных людей к пословицам и проследить, как эти изменения отразились в речи за последние десятилетия.

Всем известно, что пословицы – это мудрые изречения народа на самые разные темы. Мы часто в речи употребляем пословицу как готовую формулу, подходящую для решения многих жизненных ситуаций. Тем они и ценны.

В ходе исследований мне было интересно выявить, какие пословицы живут до сих пор и понятны каждому, какие – стёрлись из памяти, а какие - переосмыслились. С чем это связано?






  1. Пословицы


    1. Пословица как жанр устного народно творчества

Трудно сказать, с каких времён среди народа начали ходить пословицы - устные краткие изречения на самые разные темы.

Бесспорно, они возникли в древности и сопровождали жизнь народа на всем протяжении его истории. Отношение к ним выразилось во многих изречениях: «Пословица недаром молвится» или «Пословица в век не сломится». Пословицами интересовались многие русские писатели: А. Пушкин, И. Крылов. В письмах Пушкина упоминается 120 пословиц.

Итак, вот как выглядит портрет пословицы:

  1. Краткость и законченность (легко запоминается и выражает законченную мысль)

  2. Общеизвестность (это всем известное народное выражение, которое приходит на память к случаю)

  3. Мудрость (общепризнанность выражаемой истины: пословицу признают все, с ней не спорят)

  4. Образность (может употребляться в различных жизненных ситуациях, пословица - средство изобразительности и выразительности)

Теперь мы без труда отличим пословицу от поговорки.

В силу своей специфики пословица, стремясь к наиболее яркой выразительности, довольно часто прибегает к сопоставлению двух предметов или явлений, народ их либо сравнивает, либо противопоставляет (“Речи как мёд, а дела как полынь”, “Спи камешком, а вставай пёрышком”, “Ласковое слово, что весенний день”…).

Типичной формой художественной образности в пословицах является ирония. Это та насмешливость, которую отмечал еще А.С.Пушкин, определяя черты национального характера, отраженные в нашем языке: «Репа животу не укрепа», «Много лета – а многих нету», «Не прав медведь, что корову съест, не права и корова, что в лес зашла».

С особенностями пословиц как жанра связан и специфический языковой стиль. На стиле пословиц сказалось, прежде всего, стремление научить, дать совет. Это ярко проявилось в отборе глагольных форм и в общем синтаксическом строении. Пословица широко использует тип обобщенно-личных предложений с повелительными формами глагола: «Век живи – век учись», «Не учи щуку плавать». Наставительный характер пословиц совершенно ясен.

1.2. Откуда берутся пословицы

А знаете ли вы, откуда берутся пословицы? Вопрос о происхождении пословиц напрямую связан с материальной и духовной культурой народа. Они представляют собой результат обобщения различных жизненных ситуаций. А такие ситуации возникали:

- В ходе исторических событий: Незваный гость хуже татарина.

- В повседневном быту: Не красна изба углами - красна пирогами.

- В профессиональной деятельности: Без закваски хлеба не месят.

- В свободное времяпрепровождение: Скучен день до вечера, коли делать нечего.


Пословицы также могли быть итогом:


- Наблюдения за явлениями природы: Яблочко от яблоньки недалеко падает.

- Осмысления своего социального положения: На брюхе шёлк, а в брюхе щёлк.

- Религиозных представлений: Бог даст день, даст и пищу.


Кроме того, источником возникновения пословиц является и взаимодействие разных народов одной страны и других стран. Заимствованные пословицы тоже ярко отражают психологию, этику и мораль русского народа: Аппетит приходит во время еды (из фр. яз.) Игра не стоит свеч (из фр.яз)

В связи с разными путями возникновения в языке пословицы и в речи ведут себя по-разному. Вы, наверно, уже заметили, что одни пословицы нам понятны и без объяснения, а чтобы понять другие, нужно представить какую-то ситуацию. Так, можно выделить три группы пословиц:


1группа. Эти пословицы в настоящее время не употребляются в прямом смысле: Взялся за гуж, не говори, что не дюж.

2группа. Эти пословицы имеют два плана: буквальный (прямой) и иносказательный (переносный): Кашу маслом не испортишь.

3группа. Эти пословицы употребляются в буквальном (прямом) смысле: Лучше поздно, чем никогда.

  1. «Собирал человек слова»

    1. Жизнь и деятельность В.И.Даля

В 2016 году 10 ноября исполнится 215 лет со дня рождения В.И.Даля.

Даль был многогранным человеком: он сделал столько, сколько, кажется, одному человеку сделать не под силу. В историю нашей культуры Даль вошёл прежде всего как создатель «Толкового словаря живого великорусского языка». Можно сказать, что Даль совершил подвиг в науке, создав за 50 лет словарь. А ведь В.И.Даль был по образованию военным медиком, а по призванию - писателем, этнографом и географом.

Даль родился в Луганске. Его отец, датчанин, приехал в Россию по приглашению Екатерины II в 1799 году. Отец знал немецкий, английский, французский, русский, еврейский, латинский, греческий языки, был богословом и медиком. Мать, Мария Даль, свободно владела пятью языками.

«Прадеды мои по отцу были датчане»,- писал в автобиографии В.И.Даль, но сам себя он относил к русским: «Кто на каком языке думает, тот к тому народу и принадлежит. Я думаю по-русски».

В доме его родителей много читали и ценили печатное слово, любовь к которому передалась всем детям.

В возрасте 13 лет В.Даль поступил в Петербургский морской кадетский корпус, где обучался 5 лет. Здесь Даль составил свой первый словарь, в него вошли 34 слова кадетского жаргона.

После нескольких лет службы во флоте, (в 1826 году) Владимир Даль поступил в Дерптский университет на медицинский факультет.

С марта 1832 года В. И. Даль служит ординатором в Петербургском военно-сухопутном госпитале и вскоре становится медицинскою знаменитостью Петербурга. Во время русско-турецкой войны Даль, леворукий хирург, делал сложные операции раненым солдатам. А во время событий польской кампании обнаружил в себе способности инженера.

В 1859 году В.Даль в Москве целиком отдаётся любимому делу. Еще в молодости он обратил внимание на разницу между речью образованных людей и простого народа и начал собирать народные слова и выражения, стараясь выяснить их происхождение.

Это любимое занятие – изучение языка русского народа. Даль был искателем и собирателем слов и именно этому делу он отдал всю свою жизнь. Итогом почти пятидесятилетнего труда стал сборник, уникальный и единственный в своем роде по объему и разнообразию материала: в него вошли пословицы и поговорки русского народа, скороговорки, приметы, загадки. Даль собрал 200 000 слов. Сам образ жизни Даля – постоянные переезды с места на место, встречи с разными людьми – помогал ему стать собирателем слов. Прекрасные душевные качества, общительность, разносторонность интересов Даля привлекали к нему людей. На творчестве Даля положительно отразилось хорошее знание им современной жизни - ведь никто из писателей XIX века не странствовал по Руси столько, сколько Владимир Даль. За свой великий труд В.И.Даль удостоен Ломоносовской премии Академии наук и звания почётного академика


2.2. Труд В.И.Даля «Пословицы русского народа»

C 1849 по 1859 год Даль служил управляющим удельной конторой в Нижнем Новгороде. Город этот много чем славился, но одним из самых ярких событий здесь была ежегодно проводимая ярмарка. Вот так описывали современники Даля эту ярмарку: «Месяц и 10 дней движется, гудит, переливается красками ярмарка. Идёт по ярмарке худой носатый человек, нижегородский чиновник Даль. Ничего не покупает. Слушает ярмарочный гул. Выдёргивает из гула слова, прибаутки, пословицы – точно золотых рыбок из омута…

Одновременно с работой над словарём В.И.Даль работал и над сборником «Пословицы русского народа». Каждую пословицу он переписывал дважды на узких полосках бумаги; Даль называл такие полоски «ремешками». Один «ремешок» - в словарь, как пример для пояснения слов; дугой вклеивался в тетрадь, предназначенную для сбора пословиц. В.И.Даль собрал 30130 пословиц. В сборнике Даля пословицы расположены по темам. Заслуга В.И.Даля не только в том, что он собрал такое количество народных изречений (до него издавались сборники всего в 2000 пословиц), но и в том, что Даль впервые распределил пословицы по темам (до него пословицы в сборниках располагались в алфавитном порядке). Сто восемьдесят тетрадей, куда Даль вклеивал «ремешки», - это сто восемьдесят тем. Среди них : «Жизнь – смерть», «Радость – горе», «Ум – глупость», «Правда – кривда», «Воля – неволя», «Стихии», «Вселенная», «Народ – мир» и другие.


Однако, сами того не подозревая, мы пользуемся лишь обрывками пословиц и поговорок, которые в прошлом веке каждый русский человек знал в их полном, неусеченном виде.

Вот каковы некоторые пословицы «в неусеченном виде»:

  • Гора с горой не сходится, а горшок с горшком столкнется.

  • Чудеса в решете! Дыр много, а выскочить некуда.

  • Собаку съел, а хвостом подавился.

  • Утро вечера мудренее, трава соломы зеленее.

  • Палка о двух концах: либо ты меня, либо я тебя.

  • Дорога ложка к обеду, а там хоть под лавку.

  • Губа не дура, язык не лопатка: знают, что горько, что сладко.

В заключение я бы хотела привести слова В.И.Даля о правдивости и неподсудности пословицы: « Пословица – коротенькая притча… это суждение, приговор, поучение, под чеканом народности…Сборник же пословиц – свод народной, опытной премудрости… это радость и веселие, горе и утешение в лицах, это цвет народного ума, самобытной стати; это житейская народная правда, своего рода судебник, никем не судимый».


  1. «Пословица всем делам помощница»

3.1. Результаты социологического опроса «Пословица в моей жизни»

Результаты опроса 3- 4-классников и их родителей

В рамках нашего проекта был проведен социологический опрос среди учеников 3 и 4 класса и их родителей.

Каждый из опрашиваемых назвал свою самую любимую пословицу. Интересно, что у каждого она действительно «своя»: ни одна из пословиц не повторялась. Был составлен рейтинг любимых мудрых изречений по темам.


Вот что получилось:

труд – 5

учение - 3

семья - 3

дружба – 5

Ученики о труде:

Любишь кататься, люби и саночки возить.

О дружбе:

Нет друга- так ищи, а нашел так- береги.

Жизненные цели– 4

Труд – 3

Семья - 5


Родители о труде:

Сделал дело, гуляй смело.


О семье:

В дружной семье и в холод тепло.


Второй вопрос для учащихся был такой: «Какую пословицу или поговорку, обращённую в ваш адрес, вы слышите чаще других?»

Для родителей этот вопрос звучал иначе: «Какие пословицы и поговорки вы употребляете, когда общаетесь с детьми?»

Чаще всего родители, воспитывая детей, используют пословицы о труде – 7.

Пословицы о труде преобладали. Это и понятно, так как труд составляет основу человеческой жизни. Кроме пословиц о труде, были пословицы о жизни, о дружбе и другие.


Часто встречаются пословицы:

Делу время – потехе час.

Сделал дело – гуляй смело.

Кто рано встаёт, тому Бог подаёт.

Встречаются и такие наставления:

Кашу маслом не испортишь.

Не суди, да не судимым будешь.

Вот такими были ответы моих одноклассников и их родителей на первые 2 вопроса.


3.2.Результаты социологического опроса среди учителей школы

В ходе исследования нами был проведен социологический опрос среди учителей нашей школы.

Цель опроса: узнать, пословицы какой тематики чаще всего используют учителя в жизни и какие пословицы помогают им при общении с учениками.

Всего было опрошено 10 учителей. Читая их самые любимые пословицы, мы выяснили, что это пословицы о труде:

Глаза боятся, руки делают

Делу – время, потехе - час.

Сделал дело – гуляй смело.

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

Но встречались пословицы о дружбе, чести, силе характера:

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Скажи мне кто твой друг, и я скажу кто ты.

Береги одежду снову, а честь смолоду

Читая пословицы, мы выяснили, что любимыми являются те, которые характеризуют нравственные ценности человека.

Отвечая на второй вопрос: «Какие пословицы и поговорки вы употребляете в школе при общении с учениками?», учителя в основном называли пословицы, которые можно объединить общей темой – труд, ученье. Вот часто встречающиеся:

Что посеешь, то и пожнешь.

Век живи, век учись.

Повторенье – мать ученья.

Где ум, там и толк.

Кому работа в тягость, тому неведома радость.

Но были и такие: о силе слова, личностных качествах:

Не говори – не умею, а говори – научусь

Глупо говорить – людей смешить

Плохо тому, кто добра не творит никому

От учителей начальных классов чаще всего слышат:

Поспешишь – людей насмешишь.

Семь раз отмерь, один раз отрежь.

«Главное - старание!» - вот к чему призывают нас учителя. А ещё мы должны помнить : ученье – свет, а неученье- тьма.


Вывод:


Итак, как видим, пословица всем делам помощница. Подведем итог.

Само выражение означает, что пословица может помочь нам во многих жизненных, в том числе и трудных ситуациях. Однако для этого нужно:

Во-первых, хорошо знать и понимать пословицы, которые помогают человеку емко и образно выразить свою точку зрения.

Во-вторых, уметь к месту ею пользоваться. А если не умеете, то она вам ни то, что во всех делах, но и в одном не поможет.

В третьих, пословицу используют только в случаях, когда она необходима и более уместна. Человек, который будет просто так разбрасываться пословицами, будет выглядеть, как минимум глупо.


Конечно, современная жизнь и её стремительный ритм влияют на наше мировосприятие. Именно это и отразили авторские трактовки пословицы. Но все – таки, вечные истины остаются незыблемыми, неоспоримыми.


Посмотрим, каков он, русский человек, в пословицах?

Мы увидим в пословицах о труде, что ценилось прежде всего трудолюбие, мастерство: «Ленивому всегда праздник», «Бедность – не порок», «Встречают по одёжке, а провожают по уму». Наши предки всегда уважительно относились к образованным людям: «За учёного трёх неучёных дают», «Почитай учителя как родителя».

Есть пословицы, отразившие важные события нашей истории, которые непосредственно повлияли на жизнь народа: «Неждан гость хуже татарина», «Вот тебе, бабушка, и Юрьев день»

Подлинную историю народа нельзя знать, не зная устного народного творчества. В пословицах и поговорках отражён внутренний мир русского человека, его жизнь, быт, традиции. «Что не болит, то не плачет», - говорит пословица. То есть в пословицах отражено всё, что волновало ум и сердце народное.

Пословица помогает нам в речи, значит наша помощница.






















Литература:

І. Интернет

ІІ. Художественная литература

1. Буслаев Ф., Русские пословицы и поговорки. Архив историко-юридических сведений, изд. Н. Калачевым, т. II, вып. II, М., 1855.

2. Даль В., Пословицы русского народа, Сб. пословиц, поговорок, речений, присловий, чистоговорок, прибауток, загадок, поверий, М., 1862 (изд. 2, СПБ, 1879, 2 тт.);

3. Иллюстров И. И., Жизнь русского народа в его пословицах и поговорках, изд. 3, М., 1915.

4. Кузнецов Я., Характеристика общественных классов по народным пословицам и поговоркам, «Живая старина», вып. III, 1903.

5. Перетц В. Н., Из истории пословицы. Историко-литературные заметки и материалы, с прилож. сб. польских пословиц по рукописи 1726 г., СПБ, 1898.

6. Собрания П.: Симони П., Старинные сборники русских пословиц, поговорок, загадок и пр. XVII—XIX ст., вып. II; СПБ, 1899.



Выбранный для просмотра документ выступение.doc

библиотека
материалов

Выступление:

(слайд 1) Добрый день. Я, Береснева София, ученица 4 класса.

(слайд 2) Введение

Слава русской стороне!

Слава русской старине!

И про эту старину

Я рассказывать начну

Пословицы (слайд 3)

Перед началом исследования я поставила следующую цель:

-выявить отношение современных людей к пословицам и проследить, как эти изменения отразились в речи за последние десятилетия.

Всем известно, что пословицы – это мудрые изречения народа на самые разные темы.

(слайд 4) 1.1.Пословица как жанр устного народно творчества

Итак, вот как выглядит портрет пословицы:

Краткость и законченность

Общеизвестность

Мудрость

Образность

1.2. Откуда берутся пословицы

(слайд 5) А знаете ли вы, откуда берутся пословицы? Вопрос о происхождении пословиц напрямую связан с материальной и духовной культурой народа. Они представляют собой результат обобщения различных жизненных ситуаций. А такие ситуации возникали: В ходе исторических событий: Незваный гость хуже татарина. (слайд 6)

В повседневном быту: Не красна изба углами - красна пирогами. (слайд 7)

В свободное времяпрепровождение: Скучен день до вечера, коли делать нечего. (слайд 8)

Пословицы также могли быть итогом

Наблюдения за явлениями природы: Яблочко от яблоньки недалеко падает. (слайд 9)

Итак, источник возникновения пословиц - сама жизнь. (слайд 10)

Ученые говорят о нескольких путях появления пословиц в языке и в связи с этим в языке пословицы и в речи ведут себя по-разному.

Вы, наверно, уже заметили, что одни пословицы нам понятны и без объяснения, а чтобы понять другие, нужно представить какую-то ситуацию. Трудно сказать, с каких времён среди народа начали ходить пословицы?

«Собирал человек слова» (слайд 11) Жизнь и деятельность В.И.Даля

10 ноября 2016 года исполнится 215 лет со дня рождения В.И.Даля.

Даль был многогранным человеком: он сделал столько, сколько, кажется, одному человеку сделать не под силу.

2.2. Труд В.И.Даля «Пословицы русского народа» (слайд 12)

В.И.Даль работал над сборником «Пословицы русского народа». Каждую пословицу он переписывал дважды на узких полосках бумаги; Даль называл такие полоски «ремешками». Однако, мы пользуемся лишь обрывками пословиц, которые в прошлом веке каждый русский человек знал в их полном, неусеченном виде.

Вот некоторые пословицы: (слайд 13)

Чудеса в решете! Дыр много, а выскочить некуда.

Утро вечера мудренее, трава соломы зеленее.

«Пословица всем делам помощница»

3.1. Результаты социологического опроса «Пословица в моей жизни» (слайд 14)

В рамках проекта был проведен социологический опрос среди учеников 3-4 классов и их родителей.

Каждый из опрашиваемых назвал свою самую любимую пословицу. Многие дети отказывались отвечать так как не знают пословиц. Составив рейтинг любимых мудрых изречений по темам. Вот что получилось:

Ученики о труде – 5 Любишь кататься, люби и саночки возить. учение – 3, семья - 3

О дружбе – нет друга - так ищи, а нашел- так береги!

(слайд 15)Родители: Жизненные цели– 4 Труд – 3 Семья - 5

Родители о труде: Сделал дело, гуляй смело.

О семье: В дружной семье и в холод тепло.

(слайд 17) Второй вопрос для родителей звучал так: «Какие пословицы и поговорки вы употребляете, когда общаетесь с детьми?» Чаще всего родители, воспитывая детей, используют пословицы о труде – 7. (слайд 18)

Делу время – потехе час. Сделал дело – гуляй смело.

Встречаются и такие наставления: Кашу маслом не испортишь.

Вот такими были ответы моих одноклассников и их родителей на первые 2 вопроса.

3.2.Результаты социологического опроса среди учителей школы (слайд 19)

Также был проведен опрос среди учителей нашей школы.

Цель опроса: узнать, пословицы чаще всего используют учителя в жизни и какие пословицы помогают им при общении с учениками?

Всего было опрошено 10 учителей. Читая их самые любимые пословицы, мы выяснили, что это пословицы о труде:

Глаза боятся, руки делают Сделал дело – гуляй смело.

Но встречались пословицы о дружбе: Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

(слайд 20)Отвечая на второй вопрос: «Какие пословицы вы употребляете в школе при общении с учениками?», учителя в основном называли пословицы, которые можно объединить общей темой – труд, ученье. Вот часто встречающиеся:

Что посеешь, то и пожнешь. Век живи, век учись.

Но были и такие: о силе слова: Поспешишь- людей насмешишь Семь раз отмерь один отрежь(слайд 21, 22)

Заключение

(слайд 23) Итак, как видим, пословица всем делам помощница. Подведем итог.

  • Само выражение означает, что пословица может помочь нам во многих жизненных, в том числе и трудных, ситуациях. Однако для этого нужно, во-первых, хорошо знать и понимать слова пословицы, а, во-вторых, уметь к месту ею пользоваться. А если не умеете, то она вам ни то, что во всех делах, но и в одном не поможет.

  • В третьих, пословицу используют только в случаях, когда она необходима и более уместна. Человек, который будет просто так разбрасываться пословицами, будет выглядеть как минимум глупо.

  • Пословица помогает нам в речи, значит наша помощница.


(слайд 24) В своей работе использовала интернет ресурсы, художественную литературу и помощь руководителя.

(слайд 25) Спасибо за внимание!

Выбранный для просмотра документ пословица.ppt

библиотека
материалов
МБОУ Лебяженская СОШ Исследовательская работа Автор: Береснева София, ученица...
Слава русской стороне! Слава русской старине! И про эту старину Я рассказыват...
Цель: -выявить отношение современных людей к пословицам и проследить, как эти...
Итак, вот как выглядит портрет пословицы: Краткость и законченность (легко за...
А знаете ли вы, откуда берутся пословицы? Вопрос о происхождении пословиц нап...
В ходе исторических событий: Незваный гость хуже татарина
В повседневном быту:
В свободное времяпрепровождение:
 Наблюдения за явлениями природы: Яблочко от яблоньки недалеко падает.
Итак, источник возникновения пословиц - сама жизнь. Ученые говорят о нескольк...
10 ноября 2016года исполнится 215 лет со дня рождения Владимира Ивановича Да...
В. И. Даль всю жизнь посвятил собиранию и систематизации пословиц и поговоро...
Вот каковы некоторые пословицы «в неусеченном виде»: Чудеса в решете! Дыр мно...
Результаты социологического опроса «Пословица в моей жизни» Результаты опроса...
Результаты опроса среди родителей Родители: Жизненные цели– 4 Труд – 3 Семья...
2. «Какие пословицы и поговорки вы употребляете, когда общаетесь с детьми?» Ч...
Встречаются и такие наставления: Кашу маслом не испортишь.
Результаты социологического опроса среди учителей школы Всего было опрошено 1...
2.«Какие пословицы вы употребляете в школе при общении с учениками?» Учителя–...
Поспешишь – людей насмешишь.
Итак, как видим, пословица всем делам помощница. 	Во-первых, хорошо знать и п...
Ресурсы: І. Интернет ІІ. Художественная литература 1. Буслаев Ф., Русские пос...
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ Лебяженская СОШ Исследовательская работа Автор: Береснева София, ученица
Описание слайда:

МБОУ Лебяженская СОШ Исследовательская работа Автор: Береснева София, ученица 4 класса Руководитель: Береснева Любовь Михайловна, учитель- логопед

№ слайда 2 Слава русской стороне! Слава русской старине! И про эту старину Я рассказыват
Описание слайда:

Слава русской стороне! Слава русской старине! И про эту старину Я рассказывать начну

№ слайда 3 Цель: -выявить отношение современных людей к пословицам и проследить, как эти
Описание слайда:

Цель: -выявить отношение современных людей к пословицам и проследить, как эти изменения отразились в речи за последние десятилетия. Задачи: -составить портрет пословицы, откуда берутся пословицы; -рассказать о значимости труда В.И.Даля «Пословицы русского народа»; -представить результаты социологического опроса «Пословица в моей жизни»; -сделать выводы по теме исследования.

№ слайда 4 Итак, вот как выглядит портрет пословицы: Краткость и законченность (легко за
Описание слайда:

Итак, вот как выглядит портрет пословицы: Краткость и законченность (легко запоминается и выражает законченную мысль) Общеизвестность (это всем известное народное выражение, которое приходит на память к случаю) Мудрость (общепризнанность выражаемой истины: пословицу признают все, с ней не спорят) Образность (может употребляться в различных жизненных ситуациях, пословица - средство изобразительности и выразительности)

№ слайда 5 А знаете ли вы, откуда берутся пословицы? Вопрос о происхождении пословиц нап
Описание слайда:

А знаете ли вы, откуда берутся пословицы? Вопрос о происхождении пословиц напрямую связан с материальной и духовной культурой народа. Они представляют собой результат обобщения различных жизненных ситуаций. А такие ситуации возникали:

№ слайда 6 В ходе исторических событий: Незваный гость хуже татарина
Описание слайда:

В ходе исторических событий: Незваный гость хуже татарина

№ слайда 7 В повседневном быту:
Описание слайда:

В повседневном быту:

№ слайда 8 В свободное времяпрепровождение:
Описание слайда:

В свободное времяпрепровождение:

№ слайда 9  Наблюдения за явлениями природы: Яблочко от яблоньки недалеко падает.
Описание слайда:

Наблюдения за явлениями природы: Яблочко от яблоньки недалеко падает.

№ слайда 10 Итак, источник возникновения пословиц - сама жизнь. Ученые говорят о нескольк
Описание слайда:

Итак, источник возникновения пословиц - сама жизнь. Ученые говорят о нескольких путях появления пословиц в языке и в связи с этим в языке пословицы и в речи ведут себя по-разному. Вы, наверно, уже заметили, что одни пословицы нам понятны и без объяснения, а чтобы понять другие, нужно представить какую-то ситуацию.

№ слайда 11 10 ноября 2016года исполнится 215 лет со дня рождения Владимира Ивановича Да
Описание слайда:

10 ноября 2016года исполнится 215 лет со дня рождения Владимира Ивановича Даля. Даль был многогранным человеком: он сделал столько, сколько, кажется, одному человеку сделать не под силу.

№ слайда 12 В. И. Даль всю жизнь посвятил собиранию и систематизации пословиц и поговоро
Описание слайда:

В. И. Даль всю жизнь посвятил собиранию и систематизации пословиц и поговорок. Он выпустил сборник «Пословицы русского народа».

№ слайда 13 Вот каковы некоторые пословицы «в неусеченном виде»: Чудеса в решете! Дыр мно
Описание слайда:

Вот каковы некоторые пословицы «в неусеченном виде»: Чудеса в решете! Дыр много, а выскочить некуда. Собаку съел, а хвостом подавился. Утро вечера мудренее, трава соломы зеленее. Дорога ложка к обеду, а там хоть под лавку.

№ слайда 14 Результаты социологического опроса «Пословица в моей жизни» Результаты опроса
Описание слайда:

Результаты социологического опроса «Пословица в моей жизни» Результаты опроса 3- 4-классов Ученики: труд – 5, учение – 3, семья – 3, дружба – 5 Ученики о труде: О дружбе:

№ слайда 15 Результаты опроса среди родителей Родители: Жизненные цели– 4 Труд – 3 Семья
Описание слайда:

Результаты опроса среди родителей Родители: Жизненные цели– 4 Труд – 3 Семья - 5 Родители о труде: О семье: В дружной семье и в холод тепло.

№ слайда 16 2. «Какие пословицы и поговорки вы употребляете, когда общаетесь с детьми?» Ч
Описание слайда:

2. «Какие пословицы и поговорки вы употребляете, когда общаетесь с детьми?» Чаще всего родители, воспитывая детей, используют пословицы о труде – 7. Часто встречаются пословицы:

№ слайда 17 Встречаются и такие наставления: Кашу маслом не испортишь.
Описание слайда:

Встречаются и такие наставления: Кашу маслом не испортишь.

№ слайда 18 Результаты социологического опроса среди учителей школы Всего было опрошено 1
Описание слайда:

Результаты социологического опроса среди учителей школы Всего было опрошено 10 учителей. Читая их самые любимые пословицы, выяснилось, что это пословицы о труде: Глаза боятся, руки делают Делу – время, потехе - час. Сделал дело – гуляй смело. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. Но встречались пословицы о дружбе, чести, силе характера: Не имей сто рублей, а имей сто друзей. Скажи мне кто твой друг, и я скажу кто ты. Береги одежду снову, а честь смолоду Читая пословицы, выяснилось, что любимыми являются те, которые характеризуют нравственные ценности человека.

№ слайда 19 2.«Какие пословицы вы употребляете в школе при общении с учениками?» Учителя–
Описание слайда:

2.«Какие пословицы вы употребляете в школе при общении с учениками?» Учителя– труд, ученье.

№ слайда 20 Поспешишь – людей насмешишь.
Описание слайда:

Поспешишь – людей насмешишь.

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Итак, как видим, пословица всем делам помощница. 	Во-первых, хорошо знать и п
Описание слайда:

Итак, как видим, пословица всем делам помощница. Во-первых, хорошо знать и понимать слова пословицы, а, во-вторых, уметь к месту ею пользоваться. А если не умеете, то она вам ни то, что во всех делах, но и в одном не поможет. В третьих, пословицу используют только в случаях, когда она необходима и более уместна. Человек, который будет просто так разбрасываться пословицами, будет выглядеть как минимум глупо. Пословица помогает нам в речи, значит наша помощница.

№ слайда 23 Ресурсы: І. Интернет ІІ. Художественная литература 1. Буслаев Ф., Русские пос
Описание слайда:

Ресурсы: І. Интернет ІІ. Художественная литература 1. Буслаев Ф., Русские пословицы и поговорки. Архив историко-юридических сведений, изд. Н. Калачевым, т. II, вып. II, М., 1855. 2. Даль В., Пословицы русского народа, Сб. пословиц, поговорок, речений, присловий, чистоговорок, прибауток, загадок, поверий, М., 1862 (изд. 2, СПБ, 1879, 2 тт.); 3. Иллюстров И. И., Жизнь русского народа в его пословицах и поговорках, изд. 3, М., 1915. 4. Кузнецов Я., Характеристика общественных классов по народным пословицам и поговоркам, «Живая старина», вып. III, 1903. 5. Перетц В. Н., Из истории пословицы. Историко-литературные заметки и материалы, с прилож. сб. польских пословиц по рукописи 1726 г., СПБ, 1898. 6. Собрания П.: Симони П., Старинные сборники русских пословиц, поговорок, загадок и пр. XVII—XIX ст., вып. II; СПБ, 1899.

№ слайда 24
Описание слайда:



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

К учебнику: Русский язык. 4 класс. Учебник в 2 ч. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. 5-е изд., перераб. - М.: 2016. - Ч.1 - 160с., Ч.2 - 144с.

К уроку: § 17. Повторение

Номер материала: ДБ-181191

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"