Инфоурок Другое Другие методич. материалыИсследовательская работа "Пословицы недаром молвятся"

Исследовательская работа "Пословицы недаром молвятся"

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Тема моей исследовательской работы : Пословицы   недаром  молвятся.

Цель исследования:

Выяснить, что же такое пословица и определение роли пословиц   в жизни современного человека.

Задачи исследования:

1. Изучить литературные источники по теме исследования.

2. Собрать информацию о пословицах в моей семье.

3. Провести анкетирование среди учащихся своего класса.

4. Проанализировать полученные данные, сделать выводы.

5. Презентовать свою работу на школьном этапе исследовательских работ.

Гипотеза:

Я предполагаю, что пословица – это мудрое народное  высказывание с поучительным смыслом, они нужны и употребляются в современной жизни.

 

Пословица – это краткое мудрое народное высказывание с поучительным смыслом.

 

Понимание, почему пословица – это МУДРОЕ высказывание, пришло ко мне недавно.

Это произошло на зимних каникулах.  Я очень люблю Новый год, с нетерпением жду этот праздник и готовлюсь к нему: делаю подарки и различные новогодние украшения.

Однажды мы с бабушкой решили вырезать снежинки. У бабушки снежинки получались очень красивые, ажурные, нежные. Мне тоже захотелось так научиться. Бабушка показала, как складывать листок, какие узоры можно вырезать. Я быстренько повторила все и… Моя снежинка почему-то рассыпалась…

Я расстроилась, а бабушка сказала:«Прежде чем что-то сделать, семь раз отмерь - один отрежь».

- Интересно, что и где надо отмерить? Я даже взяла линейку. А бабушка улыбнулась и сказала, что это пословица такая, что на самом деле ничего мерить не надо, а надо хорошенько подумать, как и где нужно резать бумагу, чтобы снежинка не развалилась и при этом еще получилась красивой. И действительно, когда я внимательно присмотрелась к бабушкиной работе, я поняла, в чем была моя ошибка. И я поняла смысл пословицы семь раз отмерь – один отрежь! Перед тем как что-либо сделать, надо это сначала тщательно обдумать. Тогда и результат будет отличный! И снежинки у меня стали получаться красивые!

С того времени меня очень заинтересовали пословицы. Стало интересно раскрывать их значение.

 

 

Из литературных источников и интернета я узнала:

- возникновение и развитие пословиц относится к глубокой древности.

- этот неоценимый дар достался нам от наших прабабушек.

- они передаются из уст в уста, из века в век.

- впервые пословицы появились на Руси в 12 веке.

- с 17 века появляются рукописные сборники, их составители неизвестны.

- Великий русский ученый, Владимир Иванович  Даль, писал: «Пословица – это «цвет народного ума».

- он всю жизнь посвятил собиранию пословиц  по всей России.

- в 1862 году вышел сборник Даля, куда вошло свыше 30 000 пословиц.

- вот сколько лет жили эти прекрасные произведения искусства! И от нас зависит, будут ли они жить дальше.

 

- Оказывается, что и в других языках тоже есть пословицы. Многие из них похожи на наши.

- например, про человека в плохом настроении англичане говорят: «Встал не с той стороны кровати», а мы скажем: «Встал не с той ноги».

У нас – без труда не вытащишь и рыбку из пруда, у англичан – кот в перчатках мышей не поймает.

Это значит, что если ты чего-то хочешь, то одного желания очень мало, надо обязательно что-то для этого сделать.

 

У разных народов есть свои пословицы. А какие пословицы звучат в нашей семье?

Вот результаты моего  исследования.

Любимые пословицы мамы: слезами горю не поможешь; в чужом глазу соринку видим, в своем бревно не замечаем. Не имей сто рублей, а имей сто друзей".

Дедушкины любимые пословицы: дело мастера боится;  жизнь прожить – не поле перейти.

 

Я в своей семье часто слышу пословицы.

«Интересно, а ребята из нашего класса знают мудрые высказывания?» - это был ещё один вопрос в ходе моего исследования.

 

На первом этапе я попыталась выяснить у одноклассников знают ли они пословицы? От кого чаще всего они их слышат? Для того, чтобы это выяснить я составила и провела анкету:

Анализ результатов анкетирования показал, что только 40%  учащихся  знают, что такое пословицы, но затрудняются привести примеры. Большинство опрашиваемых отметили, что они их слышат в основном от бабушек и дедушек и считают, что пословицы нужны в современном мире.

 

На втором этапе мне захотелось узнать, какие пословицы употребляют мои одноклассники?

 

На внеклассном мероприятии «Час народной мудрости». я с помощью моей учительницы Ольги Александровны провела игру «Закончи пословицу».

Результаты игры в таблице.

 

Проанализировав результаты, я поняла, что чаще всего мои одноклассники слышат и употребляют в речи  пословицы: поспешишь - людей насмешишь, старый друг - лучше новых двух.

А вот пословицы о труде оказались в числе тех, которые употребляются реже: Любишь кататься  люби и саночки возить.

Ребята заинтересовались данной  темой, каждая группа находила и записывала пословицы на определенную тему: пословицы о труде, о дружбе, об учении.

В итоге мы составили сборники пословиц по темам, которые стали использовать на уроках как девиз.

Например: на уроке трудового обучения «Семь раз отмерь, один раз отрежь»

на уроке математики «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда»

 

Заключение. Выводы.

Так  почему же  пословица  - это мудрое народное высказывание?

Теперь я могу ответить на этот вопрос.

Изучив данную тему в литературе, Интернете и проведя опрос и анкетирование , поставленная цель достигнута.

Я доказала, что пословицы нужны и употребляются в современной речи, и пословица - это мудрое народное высказывание.

Так как народная мудрость – это общий, совместный опыт многих людей, который накапливается долгие годы.

 

По традиции в наследство передают материальные ценности, а мне передали духовные.

«Мудрость моей семьи» хранится в шкатулке, где собраны любимые  пословицы моей семьи.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 874 926 материалов в базе

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 7 классе для учащихся с ОВЗ VIII-й категории (4 урока в неделю)
  • Учебник: «Русский язык. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений (VIII вид)*», Галунчикова Н.Г., Якубовская Э.В.
  • 19.04.2020
  • 198
  • 9
«Русский язык. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений (VIII вид)*», Галунчикова Н.Г., Якубовская Э.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 19.04.2020 75
    • DOCX 19.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Морозова Ольга Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Морозова Ольга Александровна
    Морозова Ольга Александровна
    • На сайте: 3 года и 5 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 12946
    • Всего материалов: 20

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой