Муниципальное казённое
общеобразовательное учреждение
«Санаторная школа-интернат
№82»
VI
Научно-исследовательская конференция
«Первые
шаги в науку»
Секция
«Хочу всё знать!»
Исследовательская
работа
«Птичья радуга зимой»
Выполнила
ученица 2 А класса
Чистопьянова София
Руководитель Харенко И.А.,
учитель начальных классов
г.
Новокузнецк
2018
Содержание
Глава I.
Введение. …..........................................................................................3
1.Обоснование
актуальности темы исследования............................................3
2.Цели
и задачи. Методы исследования............................................................4
Глава II.Основная
часть............................................................................….......5
1. Виды зимующих
птиц.....................................................................................5
2. Виды кормов,
используемых для зимней подкормки птиц.........................5
3. Основные
правила подкормки птиц..............................................................6
4. Основные
правила изготовления и размещения кормушек........................7
Глава III.
Практическая часть.............................................................................8
Глава IV.
Заключение........................................................................................12
Информационные источники............................................................................13
Глава I.
Введение.
1. Обоснование актуальности темы
исследования.
Для птиц зима - очень
тяжёлое время года. Голодно и холодно пернатым. Для того, чтобы согреться,
птицам необходимо много есть. Поиск еды - главное занятие птиц зимой. Темнеет
быстро, а в темноте корма не найти. Поэтому с рассвета и до темноты птицы зимой
ищут себе еду. А уж кто остался голодным – пропадет ночью, замерзнет! «Сытому
морозы не страшны» — так можно сказать о птицах. В морозные зимы, например,
выживают только 2 из 10 синиц.
Поэтому зимой птицы держаться ближе к жилью человека, так им легче найти себе
пропитание! Мы
видим птиц каждый день, привыкли к ним, зачастую не обращаем на них никакого
внимания и не задумываемся над тем, какова их роль в природе. А ведь именно от
птиц во многом зависит, зазеленеют ли наши сады и парки весной. Наши пернатые
друзья истребляют огромное количество вредных насекомых. Во время
выкармливания птенцов одна синица за сутки собирает столько насекомых, сколько
весит сама.
Орнитологи
утверждают, что до 70 % синиц, которым не суждено пережить зиму, погибают именно
в феврале - апреле... Самое опасное время для птиц —
конец зимы и начало весны, когда все доступные плоды, ягоды,
семена и прочие корма уже съедены или превратились от времени и непогоды в
труху.
Гибнут
птицы не от холода, а от голода. А какие птицы остаются зимовать? Казалось бы,
ответ на этот вопрос ясен. Остаются те, которые способны переносить холод. Но
это совсем не главная причина. Холод способны переносить только сытые птицы.
Поэтому остаются только те птицы, которые способны зимой найти себе еду.
Зимовать остаются только те, кто питается семенами, зёрнами, ягодами. Но и им
приходится нелегко.
А
ведь каждому из нас по силам помочь в трудный час пернатым!
2. Цели и задачи. Методы исследования
Проблема:
Как помочь зимующим птицам?
Что я могу сделать для защиты птиц в зимнее время?
Объект моего исследования: зимующие птицы нашего края.
Предмет исследования: подкормка птиц.
Цель: организация помощи
птицам в зимний период.
Задачи:
1.
Изучить разнообразие зимующих птиц.
2.
Познакомиться с основами зимней подкормки птиц, правилами изготовления и
размещения кормушек, составом кормов.
3.
Изготовить и разместить кормушки на пришкольном участке и около дома.
4.
Вести наблюдение и учёт птиц, посещающих кормушки.
5.
До конца зимы ухаживать за кормушками и пополнять в них корм.
Гипотеза:
Даже
в зимнее время каждый вид птиц питается определенным типом корма. От того, что
мы насыплем в кормушку, будет зависеть и видовой состав птиц–посетителей.
Методы исследования:
1.
Работа с различными источниками информации.
2.
Опрос.
3.
Практическая работа по изготовлению кормушек, подкормке птиц.
4.
Наблюдение.
5.
Анализ полученных результатов.
Глава II.
Основная часть.
1. Виды зимующих птиц.
Зимующие птицы - это те птицы,
которые с наступлением холодов не улетают на юг, а остаются зимовать в своём
родном краю. А какие птицы остаются зимовать? Конечно же те, которые способны
переносить холод. Холод способны переносить только сытые птицы, те, которые
зимой могут найти себе еду.
При изучении различных источников
информации я узнала, что в нашем краю зимуют: красногрудые снегири, шустрые
воробьи, крикливые вороны, юркие синицы, пёстрые дятлы, хитрые сороки,
неугомонные галки, красавицы сойки, голуби, совы, тетерева, глухари. (Приложение
1)
При наличии пищи птицы
переносят даже сильные морозы. А чем они питаются зимой? Выбор невелик:
оставшиеся ягоды рябины, семена берёзы, ольхи, ели, сосны, семена репейника,
крошки и зерно на дороге, остатки еды на свалке или помойке.
2. Виды кормов, используемых для зимней подкормки
птиц.
Для зимней подкормки птиц можно использовать:
1. Просо, овес, пшеница, кукурузные зёрна.
2. Семена подсолнечника ( не жареные).
3. Сало, мясо ( несолёное).
4. Сушеная рябина и боярышник.
5. Семена клена и ясеня.
6. Семена арбуза, тыквы, дыни.
7. Шишки, желуди, орехи.
Некоторые продукты для птиц вредны, а зачастую и смертельно
опасны. В первую очередь это всё жареное и солёное. При поедании солёной пищи
соль быстро накапливается и происходит отравление организма. При жарке жиры
меняют свою структуру и наносят сильный вред печени птиц. Также нельзя
использовать испорченную пищу, прогорклое зерно, заплесневелые, затхлые
продукты. Даже если отравление и не приведёт к быстрой смерти птицы, оно
ослабит организм, птица заболеет и в конце концов погибнет.
Нельзя давать птицам пшено. В отличие от проса пшено лишено
оболочки, что приводит к окислению жиров на его поверхности, появлению
токсических веществ, болезнетворных организмов. Опасен для птиц и чёрный хлеб.
Итак, что нельзя давать птицам ни в коем случае? Жареные и солёные
семечки, солёное сало, пшено, чёрный хлеб и испорченные продукты с неприятным
запахом или наличием плесени.
3. Основные правила подкормки птиц.
Птиц нельзя кормить, можно лишь
подкармливать! Корм не должен находиться в кормушке постоянно. При кормлении птицы весь дневной рацион получают только
из кормушки, а при подкормке они лишь часть необходимой пищи получают от
человека, и вынуждены остальную часть своего рациона находить в природе. В
природе рацион птиц очень разнообразен. Перемещаясь по лесу, стайки синиц
проверяют трещины коры в поисках зимующих насекомых, их личинок и куколок,
подбирают семена различных растений, а на кормушке поедают исключительно
семечки и сало. И при постоянном наличии семечек в кормушке синицы попросту
перестают искать другую пищу.
Рацион
птиц должен быть разнообразным. Однообразный рацион
вреден для пернатых. Сами птицы не понимают опасности одностороннего питания и
даже при наличии выбора разных кормов в кормушке предпочитают поедать только
семечки, как наиболее питательный вид корма. Переизбыток жиров приводит к
заболеванию печени и скорой смерти птицы. Получается, что вместо пользы мы
можем нанести птицам непоправимый вред.
Подкармливать птиц надо в одном и том же месте, в одно и тоже время.
Кормить
регулярно, ежедневно, нельзя подкармливать время от времени. Лучше приучить себя и птиц к определённому режиму,
наполняя кормушки один-два раза в сутки, утром или утром и вечером в одно и то
же время. Птицы быстро привыкают, что в определённое время могут рассчитывать
найти корм в кормушке, а в остальное время отправятся искать пропитание в
других местах.
Во время подкормки нельзя
сорить, оставлять полиэтиленовые пакеты, жестяные банки, коробки и
т.д. Кормушки должны быть в чистоте, чтобы не стать источником болезни. Кусочки сала и мяса для синиц можно положить в сеточку и
повесить прямо на ветку. Мясо и сало можно давать сырое и варёное, но
обязательно несолёное. Белый хлеб нужно, предварительно подсушив, мелко
растолочь – крупные замершие куски они не смогут клевать. Чёрный ржаной хлеб
птицам вреден. Нельзя предлагать птицам (перловую крупу, горох и чечевицу),
разбухая в желудке, они могут вызвать мучительную смерть.
4.
Основные правила изготовления и размещения кормушек.
Самый простой вариант кормушки - это дощечка с прибитыми по
краям бортиками, чтобы еду не сдувало ветром. Смастерить кормушку для
птиц своими руками можно также из дерева, фанеры, пластиковых бутылок, пакетов
из-под молока, соков и круп и другого бросового материала.
При устройстве кормушек
не стоит гнаться за слишком сложными и причудливыми конструкциями. Лучше
сделать несколько более простых и накормить больше птиц. Важно только, чтобы в
кормушках, по возможности, корм был защищен от непогоды. Для защиты делают
различные крышки, боковые стенки.
Отверстие
в кормушке должно быть настолько широким, чтобы птица могла спокойно проникнуть
внутрь кормушки и покинуть ее.
Вешать кормушку лучше всего на южной стороне на высоте 1,5-2 метра. Тем самым
мы защитим ее от ветра и снега, а большая высота не позволит добраться к
корму грызунам.
Глава III.
Практическая часть.
На следующем этапе работы были
поставлены следующие задачи:
1.
Подготовка корма для птиц.
2
Изготовление кормушек.
3.
Подкормка и наблюдение за птицами.
4. Беседа с одноклассниками и
привлечение их к данной работе.
Прежде чем перейти к практической
части работы, был проведён опрос среди учеников 2 «а» класса. Они ответили на
два вопроса:
Наблюдаете ли вы за птицами?
Подкармливаете ли вы птиц зимой?
Результаты опроса показали, что
наблюдают за птицами большинство учеников, а регулярной подкормкой занимаются
только трое. (Приложение 2)
Для
подкормки птиц был заготовлен следующий корм:
1.
Семена подсолнечника.
2.
Кукуруза дроблёная.
3.
Пшеница дроблёная.
4.
Несолёное сало.
С помощью родителей были
изготовлены деревянные кормушки и установлены рядом с домом и в школе.
(Приложение 3) В школе мы с ребятами сделали кормушку из пластиковой бутылки.
(Приложение 4). Эти кормушки были развешены на пришкольном участке.
Кормушки пополнялись
кормом один раз в день. Наблюдения велись ежедневно. Все данные, полученные в
результате наблюдений, были я занесены в таблицы «Дневника юного эколога». (Приложение
5)
Наблюдение №1.
Кормушки посещали три вида птиц: воробей домовый и синица большая, голубь
сизый.
Вывод:
1.
Воробьи зимой полностью зависят от человека и не могут без нашей помощи
выжить, так как естественных кормов, которые они в состоянии найти в природе
очень мало.
2.
Синицы могут пережить зиму без нашей помощи, но не откажутся если предложить им
корм.
Наблюдение
№2.
Другие виды зимующих птиц кормушки не посещали.
Причины:
Они чаще всего добывают корм самостоятельно. К этой группе относятся снегири,
дрозды - рябинники, свиристели, щеглы. Эти птицы настоящие кочевники, нигде
подолгу не останавливаются.
Дрозды
и свиристели зимой питаются исключительно мягкими плодами деревьев и
кустарников – рябина, боярышник и др. Кормушки они не посещают, полностью
завися от наличия ягод на ветвях (обрывая плоды рябины, мы тем самым сокращаем
количество доступного для них корма).
Снегири
питаются семенами рябины, ясеня, сирени. Они изредка посещают кормушки.
Щеглы
питаются семенами сорных трав. На кормушках их вряд ли увидишь.
Вывод:
Необходимо
ещё осенью заготавливать более разнообразный корм для зимней подкормки птиц.
Наблюдение
№3.
Частота
посещения кормушек увеличивалась с момента их развешивания.
Вывод:
Регулярная
и длительная подкормка на зимних кормушках приводит к увеличению числа
посещающих их птиц.
Кроме
численности птиц был проведён учёт видов кормов и результаты занесены в
таблицу. (Приложение 5)
Наблюдение
№4.
Из
таблицы видно, что воробьи едят все зерновые виды корма, сало не едят. Большая
синица всеядна, но предпочтение отдаёт семечкам и салу.
Вывод: Наблюдения дали
возможность установить, что универсальным кормом для всех зимующих птиц
являются семечки. Вероятно потому, что они содержат жиры, которые наиболее
ценны и питательны для птиц в холодное время года, так как дают больше всего
энергии.
Подтверждение гипотезы:
Видовой состав птиц –
посетителей кормушек полностью зависел от корма, использованного для зимней
подкормки.
Для того, чтобы на кормушках увидеть
разных птиц, необходимо ещё осенью заготавливать более разнообразный корм для
зимней подкормки птиц.
Эксперимент “Какая птичка какой корм
любит?”
Провела эксперимент и определила пищевые
предпочтения птиц.
1 - й день. В кормушку насыпала столовую ложку семян подсолнечника.
Наблюдаю, какие птицы прилетят, сколько одновременно их может быть на кормушке
(количество особей каждого вида), как именно они берут и едят корм, как взаимодействуют, есть ли агрессивные
контакты, драки. Результаты заношу в таблицу.
2 - й день. Добавляю новый вид корма, отмечаю все
изменения. Отмечаю, какой вид корма предпочитают разные виды, что съедают в
первую очередь.
3 - й день. Добавляю несколько видов кормов
одновременно. Определяю наиболее предпочитаемый корм одного вида птиц и
наблюдаю особенности поведения. Результаты фиксирую в таблице.
4 - й день. Уменьшаю количество корма и наблюдаю
особенности поведения птиц. Результаты фиксирую в таблице.(Приложение 5)
Вывод:
Все виды птиц сначала клюют семечки, потом пробуют другой
корм. Агрессивных контактов не наблюдали. Если корма было мало, то птицы
рассаживались на ветках рядом и ждали, иногда подлетали к окну, садились на
решётку, напоминали о себе. Голуби заглядывали к нам в класс, просили добавки.
Глава IV.
Заключение.
В
ходе исследования были решены следующие задачи:
1.
Изучено разнообразие зимующих птиц. Оформлен альбом «Зимующие птицы нашего
края».
2.
Изучены основы зимней подкормки птиц, правила изготовления и размещения кормушек,
состав кормов.
3.
Изготовлены и размещены кормушки на пришкольном участке и около дома.
4.
Проведены наблюдение и учёт птиц, посещающих кормушки.
5.
Проанализированы результаты, полученные в ходе исследования.
Цель
работы достигнута:
Организована
регулярная подкормка птиц в зимнее время (декабрь — апрель).
План дальнейшей работы:
1.
Продолжить подкормку птиц до появления первой зелени.
2.
Осенью заготовить корм для будущей подкормки (зима 2018 -2019 г.).
3.
Продолжать заботиться о птицах в следующие сезоны.
В результате исследования
Я узнала:
1.
Какие виды птиц остаются зимовать в наших краях и могу определить их по
внешнему виду;
2.Какие
корма предпочитают птицы;
3.Чем
нельзя кормить птиц.
Я научилась:
1.
Делать кормушку из бросового материала;
2.
Кормить птиц различным кормом;
3.
Наблюдать за птицами.
Информационные источники:
1. Птицы. Полная энциклопедия. /Юлия Школьник. – М., Эксмо, 2006.
2. Энциклопедия для детей. Птицы и звери. / под ред. В. Володина.
– М., Аванта+, 2004 г.
3. Список птиц России https://ru.wikipedia.org/wiki/Список_птиц_России
4
«Зимующие птицы» http://www.smirnova-tatjana.ru/
5.
«Чем питаются зимующие птицы» https://kff.vilingstore.net/Chem-pitayutsya-zimuyushhie-pticy-i407073
6. «Чем
кормить птиц зимой». http://fb.ru/article/133707/chem-kormit-ptits-zimoy-chem-kormit-ulichnyih-ptits-zimoy
7.
«Кормушки и чем кормить птиц зимой» https://www.livemaster.ru/topic/49374-kormushki-i-chem-kormit-ptits-zimoj
8.
«Берегите птиц зимой»
http://29sadik.ru/novosti/item/100-beregite-ptits-zimoj-chem-mozhno-i-chem-nelzya-kormit-ptits
9. Птицы России https://ptici.info/
10.Дикие
птицы https://nashzeleniymir.ru/dikie-ptitsi/
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.