Исследовательская работа "Пульс молодежи"

Курумканское районное Управление образования

     МБОУ «Сахулинская средняя общеобразовательная школа»

Районная  научно-практическая конференция: «Люди и судьбы XX века», посвященная  100-летию Октябрьской революции  1917  года

Номинация «История пионерского и комсомольского движения в Курумканском районе»

Тема:

«Молодость наша – нашей Родины честь»

Выполнил: Пономарев  Иван,

ученик  9 класса.

Руководитель: Бурцева Галина Васильевна, учитель истории  и обществознания

2017 год

с. Сахули

Содержание

Введение……………………………………………………….………………….............3

Глава I.  Комсомол в судьбе моей страны ………………………………………………4 

1.1. Создание Коммунистического Союза Молодежи………….………………………4  

1.2. Деятельность Всесоюзного Ленинского Коммунистического Союза Молодежи……….............................................................................................................4

Глава II. Исследовательская работа..........................................................................5

2.1. Роль комсомола в организации молодежи. Воспоминания комсомольцев 60-80-х годов… …………………………………………………………………………………………..5

2.2. Современная молодежная политика. Переписка с участником Всемирного фестиваля молодежи и студентов в г. Сочи……………………………………………………8

Заключения. Выводы…………………………………….……………………………....10

Литература.  Информационные источники…………………..………………………...12

Приложение: презентация.

Введение

 20 век – время потрясений и изменений в судьбе нашей страны. Октябрьская революция 1917 года изменила судьбы молодого поколения. Конец 20 века вновь произвел потрясения,  и  перед молодежью опять остро встала проблема выбора: как идти дальше. Молодежь  страны в прошлом веке  была объединена в идейную партийную  организацию ВЛКСМ, поэтому молодых людей называли комсомольцы. В настоящее время молодежь создает новые организации.  Очень часто  мы слышим об аполитичности молодежи, отсутствии интереса к социально-политической жизни страны, нежелании проявлять активность в решении собственных проблем. Из собственного опыта, из жизни молодежи моего села, района я вижу, что молодежь изъявляет желание принять активное участие в каких-либо инициативах, особенно в деятельности общественных молодежных объединений. От социальной ориентации молодежи России зависит будущее развитие Земной цивилизации в целом. В этом актуальность моего исследования.

Комсомол …

Сейчас этой организации уже нет, но по-прежнему в нашей стране отмечают день рождения комсомола, потому  что живут те, чья молодость связана с комсомолом.   Ветеранам комсомола он напомнит о городах-новостройках, о БАМе, о студенческих  строительных отрядах, о фактах рядовых и героических, которыми каждый из них вправе дорожить и гордиться. Это мне стало понятно, когда я провел беседы с теми, кто свою молодость связал с комсомолом.   Итак, мой доклад  посвящен изучению истории комсомола и современных молодежных объединений. Я использовал материалы исторических источников и провел исследование методом беседы с родителями, учителями, жителями  села. Они охотно делились воспоминаниями.

Объект исследования: Объектом моего исследования является молодежное объединение Советского Союза – Комсомол и современные молодежные объединения.

Предмет исследования: Устные, письменные, документальные источники, а также предметы материальной культуры, связанные с исследуемым объектом.

Проблема исследования:  Современная молодежь недостаточно знает о комсомоле, его историческом значении для страны.

Цель исследования:  Сравнить роль молодежи страны в  развитии с историческим временем.

Задачи:

1. Изучить в средствах массовой информации материалы,  связанные с историей комсомола.

2. Встреча с бывшими комсомольцами села Сахули.

3. Организация переписки с выпускницей Сахулинской школы, участницей Всемирного фестиваля молодежи и студентов в городе Сочи.

4. Изучение собранного материала и представление на районной  НПК.

Гипотеза исследования:  Насколько необходим для современной молодежи исторический опыт комсомола. Есть ли необходимость в настоящее время создания молодежных объединений и, если есть, то с какой целью.

Глава I.  Комсомол в судьбе нашей страны.

1.1. Создание Коммунистического Союза молодежи.

 Шел  1918 год. В стране была гражданская война. В  красной Армии вместе с коммунистами сражались молодые рабочие и крестьяне. Очень важно было объединить их в единую организацию молодежи. 29 октября 1918 года в Москве открылся 1 Всесоюзный съезд союзов рабочей и крестьянской молодежи.

В папахе обмотках

На съезд, на первый шел

Решительной походкой

Российский комсомол …           (Ярослав Смеляков «Товарищ комсомол»).

В этот день  из  рабочей и крестьянской молодежи был образован Российский коммунистический союз молодежи (РКСМ), в 1924 году ставший Ленинским, а с 1926 года  Всесоюзным. В  20-е годы прошлого века молодежное коммунистического движения начало активно развиваться в Бурятии. 5 мая 1924 года принято считать днем рождения   комсомола Бурятии.

1.2. Деятельность Всесоюзного Ленинского Коммунистического Союза молодежи.

Родина оценила мужество и отвагу комсомола  в гражданской войне, наградив Орденом Боевого Красного Знамени в 1928 году. В годы первых пятилеток на строительстве Днепрогэса, Магнитогорского комбината, Турксиба, Комсомольска-на-Амуре и других стройках по комсомольским путевкам трудились свыше  350 тысяч юношей и девушек. Комсомольцы помогали ликвидировать неграмотность населения. В годы коллективизации  строили  жизнь на селе. В 1938 году за успешное выполнение народнохозяйственного плана комсомол получил награду - Орден Трудового Красного Знамени. Началась Великая Отечественная война. Из 11 тысяч Героев Советского Союза 7 тысяч были комсомольцы. Рядом  с орденами и другими боевыми наградами фронтовики носили комсомольский значок. Значки рисовали на крыльях самолетов, на танках, громивших ненавистного врага.  На борт космического корабля «Восток -5» космонавт Валерий Быковский взял 11 комсомольских значков и по возвращении эти значки вручали лучшим комсомольцам. Это стало традицией.

За заслуги перед Родиной комсомол получил Орден Ленина. Вторым Орденом Ленина комсомол награжден за восстановление  разрушенного в годы войны  хозяйства, а третьим – за поднятие целины. Всего  ВЛКСМ имеет 6 наград.

Глава II. Исследовательская работа.

2.1. Роль комсомола в организации молодежи.

                                Воспоминания комсомольцев 60-80-х годов…

В  20-30-е  годы в  Курумканском районе создавались ячейки молодых активистов  по улусам  Дырен, Элэсун, Аргада, а потом постепенно в каждом поселении  появились комсомольские группы. Об этом я узнал из материалов газеты «Огни Курумкана».  Комсомольцы  достойно продолжали дело старших поколений. Среди них мои родители, учителя,  жители моего  села. Беседуя с ними, я задавал им следующие вопросы:

1. Какую роль сыграл комсомол в жизни нашей страны и  вашей личной?  

2. Есть те, кто ругает комсомольцев, говорят, были карьеристы. Ваше мнение.

3. Комсомол называли кузницей кадров, так ли это?

4. Чем молодежное движение в настоящее время отличается  от комсомола?

Воспоминаниями поделилась  моя мама Пономарева Анна Иннокентьевна. Она училась в седьмом классе, когда вступила в комсомол. Это было в 1981 году. В  комсомол принимали достойных ребят, которые хорошо учились, принимали участие в общественной жизни села и школы. «Комсомольцем быть  - почетно, так мы считали»: - говорит она. Участвовали в жизни школы, помогали совхозу. В составе  агитбригады  ездили по подшефным точкам с концертами и лекциями. Делами комсомола руководил Курумканский Райком ВЛКСМ. В каждой организации и школе были ученические    комитеты комсомола. В них входили активисты школы. Учительский и ученический  комитет работали совместно. Они обсуждали школьные дела, дисциплину, готовили совместные акции в защиту мира, по сбору вторсырья. Организовывали и проводили военно-патриотические игры «Зарница» и «Орленок».  О работе  отчитывались   на районной конференции, выбирали делегатов на различные республиканские и всесоюзные форумы: съезды, конференции.

В студенческие годы была в стройотряде. Выезжали в село Таловка, собирали папоротник. Его отправляли в Японию в Хиросиму и Нагасаки, он лечил от радиации. Часть заработка перечисляли в Фонд мира. Комсомол научил нас быть командой, быть ответственным не только за себя, но и за товарищей. Учил взаимопомощи, учил быть дисциплинированными. Студенты педагогического училища имели поручения от детской комнаты милиции - работа с трудновоспитуемыми детьми города.

Я узнал, как принимали в комсомол. Ученик должен выучить Устав и Программу ВЛКСМ. Учили наизусть эти документы, обязаны были знать политику и цель Коммунистической партии, международное положение и что происходило в стране. Комсомольцу    вручали комсомольский билет и значок.

 В 1970-е годы в районе развернулось движение «Всем классом  -  в совхозы и колхозы». Профориентационная работа проводилась среди выпускников на последнем звонке. Многие оставались в селах и успешно работали. В то время в селах было много молодежи. Работали учителя, медицинские работники, ветеринары, зоотехники. Жизнь в селе, можно сказать, кипела. Молодежь  училась заочно и получала  бесплатное образование  в учебных заведениях  республики. За хорошие успехи премировали путевкой по значимым местам. Мой вывод: что современные школьные  комитеты самоуправления и комсомольские группы имеют много  общего. Они отражают  интересы молодежи.

Городецкий Анатолий Иванович, специалист сельского поселения «Сахули» придерживается такого  мнения о комсомоле.

«Комсомол будут долго вспоминать историки в документах. В 1970-е годы в  совхозе была комсомольская ячейка. В нее входили сестры доярки  Зверькова Людмила Васильевна, Колмакова Валентина Васильевна. Они были передовиками производства,  потом обе вступили в партию коммунистов,  награждены путевками на ВДНХ в Москву. А было за что. Молодые доярки выезжали на работу в 4 часа утра, оставляли маленьких детей на попечение старших. Также трудились механизаторы, животноводы, было соревнование за звание «Лучший молодой механизатор, доярка», «Лучшая комсомольская бригада» и другие. Победителей награждали путевками, ценными подарками. О них писали в газетах, их фотографии были помещены на Доске передовиков производства. В 70-е годы велась большая стройка  в селе. И даже улица появилась Молодежная. Сейчас бывшие комсомольцы  стали пенсионерами, кого-то уже нет, но останется о них память в делах, которые они сделали». 

Я убедился,  что так было во всех селах Курумканского района. Так достойно работали молодые люди в  сельскохозяйственном производстве и на промышленных объектах  Курумканского района. Предприятия награждались Почетным знаком ЦК КПСС И ЦК ВЛКСМ. Примеры: СМУ-3, которым руководил Василий Александрович Петелин,  Курумканский леспромхоз, возглавляемый Героем Социалистического Труда Василием Петровичем Парамоновым.    

 Александр Павлович Чирков выпускник Сахулинской школы  обучался в Бурятском

Педагогическом институте имени Доржи Банзарова. Он вспоминает, что интересная и разнообразная работа проводилась в студенческие годы. В1974-1979 годы он был секретарем комитета комсомола на подготовительном отделении института, секретарем 1 и 2-го курса физико-математического факультета. «Мы проводили интересные вечера, выезжали в подшефную воинскую часть с агитбригадой курса. Особенно мне запомнился Ленинский зачет. В начале учебного года каждый комсомолец брал обязательство по разным направлениям и в течение года отчитывался на комсомольском собрании группы. Это воспитывало ответственность каждого комсомольца. 

Комсомол воспитывал в нас навыки работы с людьми, воспитывал ответственность за свои дела, развивал чувство товарищества». Вместе с однокурсниками строил здание нового института, общежитие БГПИ. Он был командиром стройотряда из 25 человек на строительстве дома отдыха «Байкальский бор», где проводили соревнования со строителями, ходили в походы на Байкал, выезжали в соседнее село с концертом. Считает, что современная молодежь менее активна, не проявляет желания, что-либо сделать для других.

Дученко Елена Геннадьевна, учитель биологии Сахулинской школы и ветеран педагогического труда Зверькова Любовь Константиновна учились  в 1960-80-е годы в Сахулинской школе. Они воодушевленно рассказывают, что комсомол научил ответственности, коллективизму, бескорыстной работе. В те годы царил дух соревнования, здорового соперничества, был патриотизм.

Из воспоминаний Козулиной Надежды Георгиевны. В 60-е годы Надежда Георгиевна закончила Усть-Баргузинскую школу. После окончания педагогического училища работала секретарем Баргузинского райкома комсомола. Она возглавляла школьный отдел, работала с  первичными комсомольскими организациями средних школ района  от Баргузина до Дырена. По семейным обстоятельствам она переехала в Шаманку и стала работать учителем начальных классов. Рассказывает, что молодежь была очень активная. Строили жилые дома, здание сельского совета, детский сад. Комсомольцы были идейными организаторами. Комсомольское слово не расходилось с делом.  

 Из воспоминаний можно сделать вывод, многое связывает воедино тех, кто жил в прошлые десятилетия: учеба, общественная жизнь, трудовая деятельность, а связывал всех комсомол. Была преемственность между пионерами, комсомольцами и коммунистами. Мне кажется, что было интересно молодым жить, но и ответственность была большая.

2.2. Современная молодежная политика.

 Интервью  с участником Всемирного фестиваля молодежи и студентов в Сочи.

 В 1977 году в комсомоле состояло свыше 36 миллионов граждан СССР в возрасте 14—28 лет. В сентябре 1991 года ВЛКСМ прекратил свою деятельность. На сегодняшний день в России идейными правопреемниками ВЛКСМ являются РКСМ,  и ЛКСМ РФ. Однако на постсоветском пространстве есть  молодежные объединения, деятельность которых можно сравнить с комсомолом. В городском округе «Город Чита» с января 2016 г. работает Совет молодежи. Он  был сформирован по инициативе группы молодых  граждан под руководством специалиста отдела молодежной политики комитета образования г. Читы – Гласковой (Абрамовой) Екатерины Николаевны, которая в настоящее время является координатором совета. Совет представляет собой постоянно действующий, совещательный и консультативный орган, который состоит  из 30 членов от 14 до 35 лет. Работа ведется по десяти направлениям (гражданско - патриотическое воспитание молодежи, здоровый образ жизни молодежи, работа с молодыми семьями, поддержка творческой молодежи, развитие волонтерского движения, профилактика правонарушений, нормотворческая деятельность, повышение электоральной активности молодёжи, повышение правовой грамотности). В период,  с июня 2016 года по сентябрь 2017 года Советом молодёжи города более проведено  50 молодёжных мероприятий различного уровня.

Руководитель Совета Гласкова (Абрамова) Екатерина выпускница Сахулинской школы. Ей выпала честь войти в делегацию от Забайкалья для участия во Всемирном фестивале молодёжи и студентов в Сочи. Катя вошла в тройку победителей конкурса «Лучшая девушка фестиваля». Из 27 тысяч участников Катя оказалась среди лучших! -   Нужно было написать историю про себя, под хэштэгом распространить в любой социальной сети, и по результатам жюри уже отбирало тройку лучших. Первое место заняла девушка из Японии,  медсестра, которая видит своё предназначение в том, чтобы спасать жизни людей. Второе место заняла паралимпийская чемпионка из Якутии, её мечта – построить бассейн для людей с ограниченными возможностями, её цель участия в конкурсе – бросить клич, чтобы собрать людей, которые могут это сделать. И третье место заняла я. Моя история была основана на том, что 12-й Всемирный фестиваль молодёжи и студентов проходил в 1985 году. Спустя месяц после фестиваля родилась я, мама потом рассказывала, что назвала меня в честь фестиваля, символом которого и была Катюша. Спустя 32 года я сама стала частицей этого знаменательного мероприятия. «Я всегда любила своё величественное имя, но только сейчас поняла, что сама судьба дала мне шанс попасть на этот фестиваль, признаюсь, это было непросто! – написала я в своей истории. – Необходимо было пройти систему отбора и доказать, что я действительно достойна этой поездки! И вот сегодня я здесь! Я каждый день звоню маме и рассказываю о том, что нового мы узнали и увидели на фестивале!».  А ещё написала о том, что являюсь лидером в молодёжной политике Забайкальского края, организатором различных мероприятий экологического, патриотического характера, победителем профессиональных конкурсов в сфере молодёжной политики и просто человеком, который неравнодушен к воспитанию подрастающего поколения. Я считаю, что если человек горит, как огонёк, он всегда может повести за собой детей молодёжь и чему-то их научить.

Екатерина поделилась самыми интересными встречами и впечатлениями от семи дней фестиваля. Событие, которое ещё долго буду анализировать, – встреча с Ником Вучичем, которая заставила рыдать всех участников фестиваля: у человека нет рук, ног, но, сколько оптимизма, радости, позитивной энергии он излучает! У него семья, он многого добился, и один из его секретов – искусство жить здесь и сейчас. Очень многие проблемы людей оттого, что не умеют они ценить всё, что им дано.  И здесь важно умение работать и слышать, внимательно наблюдать за тем, что происходит вокруг тебя. И, конечно, ценить время. Никогда не опускать руки, не уповать на обстоятельства, потому что стержень человека – его внутреннее «я». Главное – что у тебя в душе, что ты хочешь.  На вопрос: чему научил фестиваль, Екатерина ответила:

- Ещё больше гордиться страной, в которой мы живём. Завершающий день был посвящён России. Понравилось всё – от великолепия разнообразных национальных костюмов до песен и танцев, хореографических композиций. Показательные выступления «Соколов России» тоже восхитили. И, конечно, шквалом аплодисментов мы встретили президента Владимира Путина. Вечером этого же дня состоялось закрытие фестиваля в большом Ледовом дворце, каждый регион России представлял свою концертную программу. Меня распирало от гордости, от счастья, что я живу в такой великой стране.
Много мы говорили на фестивале о судьбах мира, о том, что может сделать молодёжь всех стран в борьбе с экстремизмом. И ещё говорили, что мы очень все хотим, чтобы атмосфера открытости, дружбы, отсутствия камня за пазухой, какая была на фестивале, царила на всей планете. И что все мы, по сути – братья, братья-земляне, ответственные за нашу планету. В настоящее время Екатерина участвует в заседании Государственной Думы по вопросам молодежной политики. Она является примером современной молодежи, которая проявляет интерес к общественной деятельности.

Я горжусь тем, что молодежь моего села достигает высот, благодаря своему труду, идейности, стремлению добиваться целей.

Заключение. Выводы.

Анализируя  свою работу, я  составил таблицу  «Комсомол и молодежные объединения в исторические времена»:

№	Вопросы для сравнения	Комсомол	Современные молодежные объединения
1	Количество участников	Многомиллионная организация	Малочисленная (несколько сот - тысячи человек) организация
2	Возраст	14-28 лет	14-30 лет
3	Идейность	Партийная, коммунистическая организация	Самостоятельные, объединеняются по интересам
4	Цели	Совпадают с интересами государства	Не всегда совпадают с интересами государства
5	Какие задачи решают	Решает задачи государственного уровня	Выполняет задачи государственного уровня, удовлетворяет  собственные интересы
6	Виды деятельности	Политические: организует, сплачивает, дисциплинирует, принимает участие в политических акциях, борется за решение проблемы мира. Экономические: восстанавливают, строят. Социальные: заботится о младшем поколении, шефство над пионерами. Духовная: учится, участвует в творческих художественных мероприятиях.	Политические: проводят акции: «Георгиевская ленточка», «Я гражданин России»; Торжественный флеш-моб «Я люблю свою страну», Праздничные мероприятия ко Дню молодежи, праздничные мероприятия ко Дню Флага Российской Федерации, организуют конкурсы патриотической песни  и гала концерты «Живи, Россия». Экономические: профориентация и трудоустройство; преодоление последствий кризисов; Помощь в организации акции «Трудовой десант». Социальные: ряд профилактических мероприятий по правонарушениям, наркомании, токсикомании, алкоголизма. Организация площадок на День города «Аллея молодой семьи». Оказывают помощь пожилым людям и людям в трудной жизненной ситуации. Духовная: овладевает знаниями; проводит нравственное  воспитание; организация «Городское караоке, построение и шествие колонны молодежи ко дню города.
7	Формы   работы	Съезды, конференции, акции, собрания, летучки.	Волонтерское движение (экологическое, ЗОЖ); акции; форумы

Россия вступила в XXI век. Молодое поколение выполняет особые социальные функции, которые никто другой выполнить не может. Порой они бывают, неоднозначны и противоречивы.  Это зависит от того, насколько молодёжь  знает, разделяет и принимает цели и задачи государственного и общественного развития, связывает с ними свои жизненные перспективы.

 Мои  выводы:

1. Комсомол был организацией не только коммунистической, но и молодежной. Прежде всего, это был союз молодежи. Организация феноменальная, уникальная по динамичности, мобильности и управляемости. Весьма «жесткая» по принципам строения и деятельности, она, тем не менее, объединяла десятки миллионов молодых людей.  

2. Благодаря комсомолу   не было «потерянных» поколений. Энтузиазмом и энергией молодежи — и комсомольцев, прежде всего — страна была превращена в могучую индустриальную державу. А победа в Великой Отечественной войне? Ведь солдаты, сотни тысяч которых легли на ее полях, — это были люди, прежде всего молодые, комсомольцы. А восстановленное за пять послевоенных лет разрушенное народное хозяйство? А поднятая целина?

3. Начало нынешнего века, его достижения создаются  руками молодых.  Это мост через Керченский пролив, строительство космодрома в Хабаровске, Сочи Олимпиадный.   

4. Современной молодежи необходим исторический опыт комсомола, чтобы учиться   жить в новое время. Молодежь делами доказывает: она мобильна, в ней много энтузиазма, сил и знаний. Обладает необходимыми качествами (физическими, личностными, образовательными, профессиональными) для решения стоящих задач. Молодежь владеет   необходимыми ресурсами и возможностями для активного включения в решение задач повышения конкурентоспособности страны.

У каждого поколения  молодежи  было и есть свое поле битвы, свои свершения, свои памятные вехи, но их единство в главном – в безграничной вере в правоту разума и торжество справедливости.  Все  поколения молодежи будут говорить  – это было не зря. Считаю, что я смог достичь поставленной цели в процессе исследования.

 Мой доклад может быть использован при проведении уроков, школьных мероприятий и для публикации  в  средствах массовой информации.

Литература и источники информации

1.      Эрдэниев Б.Д. «Истории живые строки: 70 лет Курумканскому району», г. Ижевск, 2014 г.

2.      Википедия. Категория: «Комсомол».

3.      Батуев Б.Б. «Комсомол и молодежь Бурятии в годы войны»., сборник статей «Вклад Бурятии в великую Победу»., г. Улан-Удэ 1985 г.

4.      Газета «Читинское обозрение», ст. «Люди родного города», №45 (1477)    08.11.2017 г.

Личные беседы с жителями села:

1.      Пономарева А.И.

2.      Городецкий А.И.

3.      Чирков А.П.

4.      Дученко Е.Г.

5.      Зверькова Л.К.

6.      Козулина Н.Г.

7.      https://vk.com/sovetmolodezhichi Сайт Совета молодежи г. Чита.

Краткое описание документа:

20 век – время потрясений и изменений в судьбе нашей страны. Октябрьская революция 1917 года изменила судьбы молодого поколения. Конец 20 века вновь произвел потрясения, и перед молодежью опять остро встала проблема выбора: как идти дальше. Молодежь страны в прошлом веке была объединена в идейную партийную организацию ВЛКСМ, поэтому молодых людей называли комсомольцы. В настоящее время молодежь создает новые организации.

Очень часто мы слышим об аполитичности молодежи, отсутствии интереса к социально-политической жизни страны, нежелании проявлять активность в решении собственных проблем. Из собственного опыта, из жизни молодежи моего села, района я вижу, что молодежь изъявляет желание принять активное участие в каких-либо инициативах, особенно в деятельности общественных молодежных объединений.

От социальной ориентации молодежи России зависит будущее развитие Земной цивилизации в целом. В этом актуальность моего исследования.

Комсомол …