Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №64» Выполнила Ученица 3 «в» класса Сидорова Елизавета Руководитель: Серафимова Лилия Анатольевна г. Чебоксары
2 слайд
В нашей семье есть небольшая коллекция монет. Однажды, внимательно рассматривая монеты, я заметила, что они различаются. Меня заинтересовало, почему же изображения на монетах такие разные и с чем это связано? Человек чаще всего использует монеты не задумываясь о том, что они могут стать предметом интересных открытий исследований. Монета - очень содержательный и сложный исторический памятник. Каждый день мы держим в руках монеты и банкноты, не подозревая даже, что держим в руках историю.
3 слайд
1. Рассмотреть монеты разных стран и времён; 2. Узнать, кто изучает монеты; 3. Собрать небольшую коллекцию монет; 4. Исследовать монеты, составить проект. Задачи: изучить различные монеты и их историю
4 слайд
Тема данной исследовательской работы является актуальной в наши дни, когда разрушаются устои семьи, забывается и искажается история страны, принижаются достижения и завоевания наших предков. Важно сохранить то малое, индивидуальное, близкое каждой семье, тогда и наша Родина сохранит свою неповторимость и самобытность, будет непобедимой и уважаемой в мире державой.
5 слайд
Предположим, что монеты могут рассказать об истории денежной системы России на разных этапах ее развития.
6 слайд
1. Вспомнила, что знала сама. 2. Спросил у родителей и, близких. 3. Попросила ребят принести в класс монеты, рассмотрели их. 4. Прочитала в книгах, энциклопедиях, учебниках, интернете.
7 слайд
Для начала мы решили узнать, что же такое монета. Открыв толковый словарь русского языка С. И. Ожегова мы узнали, что: Монета – металлический денежный знак.
8 слайд
Мы попросили ребят принести несколько монет в класс. Рассмотрев их и прочитав книги мы составили схему. Гурт Аверс Реверс
9 слайд
Гурт – ребро монеты. Бывают оформленные и неоформленные гурты. Аверс – лицевая, главная сторона монеты. На ней чаще всего есть портрет главы государства, государственный герб или эмблема. Реверс – обратная сторона монеты. Реверсом принято считать сторону с номиналом (стоимостью) монеты.
10 слайд
Я узнала, что монеты изучает наука, которая называется нумизматика, а люди, которые специалисты в ней – нумизматы. «Нумизматика - раздел науки, который изучает историю монет, денежных слитков, медалей. «Нумизмат – специалист по нумизматике» Толковый словарь С. И. Ожегова
11 слайд
Я прочитала в интернете, что монеты бывают нескольких видов. 1) Разменные 2) Коллекционные 3) Памятные 4) Инвестиционные 5) Полноценные
12 слайд
Разменные монеты – мелкие монеты, которые служат для размена бумажных купюр. Коллекционные монеты – выпускаемые в небольшом количестве для коллекций. Памятные монеты – выпускаемые в обращение в память о событии, например юбилее.
13 слайд
Инвестиционные монеты – выпускаемые из драгоценного металла банками и предназначенная в создания сбережений людьми. Полноценные монеты – содержащие драгоценный металл в количестве, соответствующем ее номинальной стоимости.
14 слайд
После полученного материала нам осталось узнать одно – как делают монеты. Поискав в источниках, спросив у родителей и вспомнив, что знаем, мы составили еще одну схему. Заготовка № 1 Гурт Нагрев до 850 градусов Сушка Заготовка № 2 Штамповка Готово!
15 слайд
собрать коллекцию и показать её; исследовать собранные монеты; рассказать ребятам о том, что каждая монета что-то значит.
16 слайд
17 слайд
18 слайд
19 слайд
Мы собрали монеты разных времен и стран, рассмотрели некоторые из их. 1 рубль 1898 год 10 копеек 1915 год 25 рублей 2012 год Россия:
20 слайд
1 копейка 1842 год 10 рублей 1992 год Россия: Польша: 50 грошей 1949 год
21 слайд
1 фунт 5 крон 1983 год Египет: Швеция: Индия: 1 рупия 1947 год
22 слайд
Я считаю, что гипотеза подтвердилась. Действительно, изучать монеты, их происхождение, особенности интересно и полезно. По монетам мы узнаём историю, известных людей разных стран и в разные периоды времени.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 609 606 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Серафимова Лилия Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.