Исследовательская работа "школьная форма в Великобритании"

                                                            СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………………………….. 2

Глава I. История возникновения школьной формы в Великобритании.   …………………...4

Глава II. Современный вид формы в Соединённом Королевстве. .………………………….6

               2.1. Школьная форма в Англии. ..………………………………………………….....6

               2.2.Униформа Ирландии.   ……………………………………………………………7

               2.3. Школьный дресс-код Шотландии. ..……………………………………………..7

               2.4. Уэльс и школьная форма. ..…………………………………………………….....7

Глава III. Униформа в государственных и частных школах. ………………………………...9

Глава IV. Приобретение и стоимость школьной форма в Соединённом Королевстве. …...11

Глава V. Отношение британцев к школьной форме. ………………………………………..12

Глава VI. Социологический опрос учеников и родителей МБОУ-СОШ №3

                  об отношении к школьной форме их. …………………………………………….14

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………………………………...15

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ………………………………………………………...17

ПРИЛОЖЕНИЕ …………………………………………………..………………………….…18

Введение

«Дети должны с детства приобщаться к тому, что костюм – это нечто большее, чем просто одежда. Это средство коммуникации. От того, как ты выглядишь, зависит, как с тобой будут общаться окружающие. Возможно, для повышения собственной самооценки школьный «dress code» может оказать огромную услугу, ведь он позволяет одеваться стильно, хотя и строго».

                                                                                                                              Вячеслав Зайцев

Споры о необходимости и уместности школьной формы в России не умолкают уже лет 20, как раз с тех пор, когда ее официально отменили. Школьные стены за это время повидали многое: от открывающих пупок топов до рваных джинсов. По поводу школьной формы бушуют нешуточные страсти не только среди родителей и учащихся, но и среди педагогов. Школьная форма – головная боль. Родителей интересует цена и качество, а ученикам её не хочется носить вовсе, или хочется такую, которую днём с огнём не сыщешь.

Часто мы слышим: «Разве можно в этом ходить в школу? Вот раньше! Посмотришь на ребенка, и сразу видно, что идёт школьник, а сейчас???»

Вопрос о школьной форме актуален как никогда, он часто становиться предметом многочисленных дискуссий. Мы столкнулись с проблемой, что в России нет единой школьной формы, есть какие-то ограничения, дресс-код. Но, несмотря на ограничения, школьникам даётся свобода в выборе одежды. Носить или не носить форму – право учащегося. Практически каждое учебное заведение, в котором введена школьная форма, заключает договор с определенной швейной фабрикой или ателье. Школьная форма носит рекомендательный характер, но нужно учитывать, что в уставе каждой школы прописан определенный дресс-код для учащихся, которого нужно придерживаться.

Нам стало интересно узнать, как обстоит ситуация с вопросом школьной формы в стране изучаемого нами языка в Великобритании?  Ведь в истории возникновения обязательной школьной формы главную роль играют англичане и по поводу её необходимости среди британцев давно не возникает никаких споров. Поэтому, мы решили провести исследовательскую работу и тему «Школьная форма в Соединённом Королевстве считаем актуальной».

Мы выдвинули гипотезу: в Великобритании существует единая обязательная школьная форма.

Цель данной работы: исследовать историю возникновения школьной формы и её современный вид в Соединенном Королевстве.

Мы поставили перед собой следующие задачи:

1.      Исследовать историю возникновения школьной формы в Великобритании.

2.      Изучить современный вид формы в Англии, Ирландии, Шотландии и Уэльсе.

3.      Изучить вид униформы в государственных и частных школах.

4.      Выяснить, как приобретают и сколько стоит школьная форма в Великобритании.

5.      Раскрыть отношение британцев к форме.

6.      Провести социологический опрос учеников и родителей МБОУ-СОШ №3 об их отношении к школьной форме, проанализировать результаты.

7.      Сделать выводы.

Объект исследования: история школьной формы в Великобритании.

Предмет исследования: школьная форма.

Методы исследования: изучение и обобщение СМИ, литературы, сети интернет; теоретический анализ накопленной информации; опрос и анкетирование; сравнение и анализ полученных данных.

Глава I. История возникновения школьной формы в Великобритании.

В Великобритании школьная форма впервые появилась ещё во времена правления короля Генриха VIII (1509 – 1547).  Госпиталь Христа стал первым учебным заведением в истории Англии, где было принято решение о введении школьной формы, потому что король часто посещал его. Называли эти школы “Bluecout schools”, название которых произошло от названия оригинального причудливого костюма, прежде носимого учениками. Форма была похожа на рясу: темно-синее длинное пальто, бриджи до колен и желтые чулки. Она была введена для 40 бедных мальчиков в благотворительной школе при католической церкви. Прототипом школьной формы в Англии был военный мундир, идея формы взята из армии. Синий оттенок был выбран не просто так. Во-первых, считалось, что именно тёмно-синий тон будет учить детей смирению. Во-вторых, синяя краска на тот период была самой дешёвой и легкодоступной. Но основной, не называемой причиной такого введения, стала цена на ткань. Эту ткань изготавливали в Англии, её было очень много. Ткачам легче всего было окрасить её в синий цвет, остальные расцветки привозили только из Франции тайком. Синей была не только школьная форма, но и вся одежда в Великобритании в то время.

Поскольку в 1870 году был издан указ о бесплатном начальном образовании для всех детей, потребность в школьной форме в Англии резко возросла. И вслед за госпиталем Христа все учебные заведения в стране приняли решении о введении строгой униформы для своих учеников. Довольно интересным можно считать тот факт, что школьная форма создавалась именно для бедных слоёв населения.

В стране консерваторов Англии школьная форма не подвергалась частым реформам. Она была постоянной, определялась руководством учебного заведения. В разных графствах отличалась лишь цветом и дизайном, но была обязательной как для государственных, так и для частных школ. В форме также ходили учителя. Педагогический состав был одет в униформу той же расцветки, что и дети, фасоны были такие же. Считалось, что одинаковая одежда с детьми способствовала более дружеским отношениям. В форме дети и учителя ходили в будни и в праздники, некоторые носили её и в не учебное время из-за того, что нечего было одеть. В то время униформу для всех один раз в год выдавало государство, включая две пары обуви, плащ, кепку и 10 пар носков. Исходя из этого, Великобритания не только гарантировала своим подданным школьное образование, но их всех обеспечили бесплатно школьной формой.

Частные школы считали школьную форму особой гордостью. Они использовали специальную одежду не для того, чтобы уравнять всех учеников, а, наоборот, показать свое отношение к более привилегированным слоям общества. Именно в этот период форма становится «фишкой» элитных школ. Но этим дело не ограничивается. Многие ученики, стараясь выглядеть ещё лучше, стали застегивать пиджаки на определенное количество пуговиц, надевать школьные кепки с определенным наклоном, шнуровать ботинки самыми разнообразными способами, на которые только хватит фантазии, и носить сумки через плечо или просто за ручку.

На тот период времени форма пыталась «подстраиваться» под возрастные особенности учеников. Костюмы мальчиков, которые учились в начальных классах, состояли из шорт преимущественно тёмно-серого цвета и блейзеров (пиджаков). С шортами всегда носились гольфы. Они также были серыми. Под пиджак всегда надевалась рубашка такого же цвета. На праздничные дни или какие-то особые мероприятия ученики приходили в белой. Для подростков были одобрены обычные длинные брюки. На ногах ученики носили классические чёрные ботинки. С наступлением холодов каждый школьник надевал на рубашку пуловер с вырезом на груди в виде треугольника. Школьная форма для девочек включала в себя обыкновенные блузку, платье и передник. Чуть позднее, примерно на рубеже 20-го столетия, девочки стали носить платья-сарафаны. Английская школьная форма продолжала трансформироваться и изменяться вплоть до 1950-х годов. Именно в этот период в стране произошли реформы, и среднее образование стало общедоступным. Тогда зародилась идея сделать один стандарт строгой одежды для всех учебных заведений. Так появилось разделение формы на «летнюю» и «зимнюю». На самом деле, оно было заметно больше для девочек. Ведь в тёплый период они носили на учёбу простые платья, а с наступлением холодов переодевались в утеплённые сарафаны. И, конечно же, изюминка английской школьный формы – логотип. Все ученики с гордостью носили знак отличия своего учебного заведения. Чаще всего он был вышит на галстуке или пиджаке. Гораздо реже его размещали на специальных форменных кепках.

Глава II. Современный вид формы в Соединённом Королевстве.

2.1. Школьная форма в Англии.

Англия продолжает соблюдать традиции и придерживаться установленных правил и в настоящее время. В каждом уважающем себя учебном заведении есть строгий дресс-код. Каким он будет, учреждение решает самостоятельно, но опираясь на установленные стандарты. В некоторых городах Англии, например, до сих пор внешний вид одежды зависит от возраста учеников, которые её носят. Также сохранилась традиция сезонной школьной формы для девочек. В современной форме присутствует гораздо большее разнообразие цветов. Теперь не обязательно ходить исключительно в тёмных и синих тонах. Стало разрешено использовать более яркие оттенки. Например, красный или бордовый. Девочки могут позволить себе рубашки в клетку, заменяя ими обычные блузки. А помимо кепок появились школьные береты.

На сегодняшний день форма учеников в Британии выглядит примерно следующим образом:
- Строгий пиджак, блейзер или свитер с эмблемой учебного заведения;
- Рубашка, соответствующая расцветке, которой обладает школьная форма;
- Строгий галстук (как для девочек, так и для парней);
- Строгие брюки для парней, длинные и строгие юбки для девушек;
- Лакированные туфли для парней, туфли с небольшим каблуком для девушек.

В современной Англии существует несколько вариантов формы. Ежедневная форма служит школьнику в процессе обучения, однако к празднику большинство британских учеников одеваются в праздничные наряды, которые состоят из более строгих вещей, а также подразумевают наличие фрака. В комплект некоторых форм, к слову, используются традиционные для заведения предметы одежды – соломенные шляпы, запонки или галстуки-бабочки.

2.2.Униформа Ирландии.

Большинство школ Ирландии также используют школьную форму в наше время. Раньше Ирландия была английской колонией. Следовательно, все изменения, происходившие в Англии, соответственно касались и ирландских школьников. В настоящее время все ученики, начиная с 4-х летнего возраста и заканчивая выпускниками, должны носить форму своей школы. Каждая школа имеет свой стандарт формы, свои цвета, эмблемы и крой. Как правило, комплект формы состоит из спортивного костюма, джемпера, юбки и куртки. Рубашку, брюки и обувь родители обычно покупают в магазине, но они должны быть рекомендованных цветов. Также можно выбрать на свой вкус школьный галстук, шарф, жилетку, гольфы и перчатки.

Во многих школах приняты клетчатые юбки и галстуки, которые ассоциируются с кельтскими кланами. Вместо строгих пиджаков ученики носят трикотажные джемперы и кардиганы. Необычно интересно то, что ирландские дети, как, впрочем, и английские, даже при минусовой температуре ходят в форменных гольфах.

2.3. Школьный дресс-код Шотландии.

Шотландия — одна из немногих стран, которая несмотря на глобализацию очень трепетно относится к своим традициям, в особенности к национальному костюму, неотъемлемой частью которого является килт. Внешне этот элемент гардероба напоминает юбку, но ни при каких обстоятельствах не называйте его так при шотландцах. Для них килт — символ мужественности.

Конечно, шотландцы не носят килты в повседневной жизни, скорее их можно встретить на национальных праздниках, свадьбах в традиционном стиле и, как ни странно, в школах. Некоторые учебные заведения отказались от такой экстравагантной формы и ввели брюки — на европейский манер, но многие шотландские школы всё же поддерживают эту давнюю традицию.

Школьная форма, как и в поголовном большинстве частных школ, регулируется очень строго. Большая часть уникальна для школы, обувь, рубашки и брюки обязаны быть соответствующих цветов. Девочки носят только килты, брюки не разрешены. Все правила подробно описаны в информации о школе, так что не являются сюрпризом для родителей - их легко можно узнать до подачи заявления в школу. За несоответствие формы, начиная с незаправленной рубашки, старшеклассники получают наказание - "отработку" (см. "Гарри Поттера"). Все школьные экскурсии обязательно, независимо от погоды, проходят в форме. Мальчики до 11 лет обязаны круглый год ходить в шортах (зимой температура в Эдинбурге порой опускается до -10). Плюс, специальная форма для разных видов спорта. В общем, весьма ощутимый расход для родителей.

2.4. Уэльс и школьная форма.

А как же обстоят дела в Уэльсе? Произошли ли там в наше время какие-то изменения в школьной форме? Информации об униформе в Уэльсе практически нет. Но нам удалось узнать, что она обязательная для всех школьников. Некоторые дети её не носят. Такое отклонение от правил разрешено детям с очень низкой самооценкой и психическими отклонениями, при условии, что они имеют специальную справку от психолога и расписки родителей. Внешний вид формы не отличается от той, что носят дети в Англии. Каждое учебное заведение имеет право выбора, цвета, фасона и комплектации. Неизменным остается галстук, логотип школы на пиджаке, спортивном костюме и рюкзаке.

Глава III. Униформа в государственных и частных школах.

В Великобритании сегодня осталось лишь 10% государственных школ. Школьная форма – обязательный атрибут практически каждой престижной британской школы. В связи с этим она во многих государственных и частных школах имеет и общие черты и, конечно же, весьма заметные и интересные различия.

Школьная форма отличается лишь дизайном, который определяет само учебное заведение и также эмблема школы. В некоторых школах мальчики до 14 лет ходят в шортах, старше 14 – в брюках. Для девочек варианты сезонны: летом – легкие платья, а осенью – теплые сарафаны. В некоторых графствах форма приближена к классическому стилю – пиджак-блейзер, серая рубашка, брюки или шорты в цвет пиджака, серые гольфы, темно-синей плащ, черные ботинки. Обязательные являются кепка с логотипом школы и фирменный галстук.

Мальчики, например, носят черные или серые брюки, белые рубашки поло и красные свитера. Девочки - черные или серые юбки, светлые блузки, красные жилетки, свитера, пиджаки, блейзеры. Вариаций красного цвета множество: от морковного до глубоко бордо. Поэтому, кажется, что во всех государственных школах форма разная, а получается - одинаковая.

В одной лондонской школе имени Элизабет Гаррет существует весьма привлекательная традиция. Там любой ученик лично может поучаствовать в процессе создания своей будущей формы. Конечно же, всё происходит в определённых рамках, но индивидуальные пожелания будут учтены. Форму создали, взяв лучшие творческие идеи учащихся. Смена фасона и конкурс на проект школьной формы проводится каждые 10 лет.

В школе Мере Брау форму изготавливают из специально переработанного полиэстера, который сами школьники собирают в близлежащих районах в течение всего года, отвозят на завод по переработке и участвуют в процессе переработки. Около70% пластиковых бутылок Англии идёт на изготовление школьной формы. Так как это не дорогое сырье, то цена на одежду – соответствующая, хотя по виду ничем не отличается от тканевой.

Итон – это высоко-привилегированная частная школа для мальчиков, где могли обучаться только дети из богатых семей Великобритании или принцы из королевской семьи, потому что плата за обучение очень высокая. Костюм учащегося школы Итон выглядел так: широкий белый накрахмаленный воротник, жилетка и короткая черная куртка, что было обычной одеждой во многих платных школах первой половины 20 века. В конце 60-х годов форма Итонского колледжа была отменена, но сегодня эта школьная форма носится в специализированных хоровых школах для мальчиков.

В частных школах, с одной стороны, стараются проявлять к детям максимально индивидуальный подход, создавать мягкие и доброжелательные условия для учебы. С другой, чтобы школа оставалась школой и не превращалась в балаган - они строже, чем в государственных школах отстраивают внешний каркас дисциплины - форма, посещения и т.д. В старшей школе существует система наказаний. За опоздания, включенный в школе мобильник, неопрятность в одежде и т.д. можно получить отработку. Несколько отработок равны исключению из школы на 1 день. Существует ряд нарушений (начиная с курения в форме школы, даже если и не на ее территории), за которые можно быть исключенным насовсем.
Кембридж и Оксфорд - сторонники обязательной школьной формы. В этих учебных заведениях введен Кодекс Поведения - при отсутствии формы ученика сразу исключают без возможности восстановления.

В Англии детям очень тяжело следовать моде в школьной форме. Всё из-за того, что там един не только цвет, но и фасон одежды. В стране консерваторов Англии форма близка к классическому стилю во все времена. Все продумано до мелочей, даже обувь и носки. Поэтому, трудно прийти в школу модным, а не в форме, это грозит наказанием не только детям, в виде общественно-полезных работ, но и материально наказывают родителей. Озвучивание наказания происходит на общих собраниях, при этом школьники не считают, что нарушены их права. Тоже самое касается учащихся школ Уэльса, Ирландии и Шотландии. Школьная форма для детей в этих странах приравнена к спецодежде. Такое развитие событий прослеживается на протяжении многих лет, даже веков.

Поскольку Великобритания – страна многонациональная, существуют также и варианты формы, соответствующие вероисповеданию ученика. В исламе, к примеру, девушкам принято носить хиджаб, поэтому во многих школах разрешено добавлять к форме этот предмет одежды. В еврейских же школах, которые размещены на территории Великобритании, кипа является обязательным предметом одежды.

Глава IV. Приобретение и стоимость школьной форма в Соединённом Королевстве.

Англия весьма консервативная страна. И она очень пристально следит за своими традициями. И школьная форма стала одной из них. Поэтому всем своим ученикам каждое учебное заведение по сей день предоставляет форму. Причем не только костюм, но ещё и верхнюю одежду, а также мелкие детали гардероба: носки, галстук и прочее. Более того, школьная форма в Англии имеется в наличии в любом размере и выдается каждому ученику совершенно бесплатно.

Семьям, у которых нет возможности приобрести школьную форму, государство выделяет специальное пособие для ее приобретения 2 раза в год. У желающих есть возможность взять форму в воскресных школах или пунктах выдачи одежды нуждающимся бесплатно.

Вещи можно купить у того же родительского комитета, а можно и в любом универмаге, они стоят совсем недорого. Семьям с доходом ниже определенного уровня и форму, и обеды оплачивает государство.

Глава V. Отношение британцев к школьной форме.

Сегодня трудно себе представить хотя бы одну школу в Великобритании, где ученикам разрешалось бы приходить на занятия в обычной одежде. Школьная форма – это не просто одежда, а целое отражение культурных традиций Британии.

Современное правительство в Англии, за единую школьную форму. Введение школьной формы в современной Британии обосновано тем, что представители Министерства образования считают, что единый фасон школьной формы помогает соблюдать дисциплину и порядок, а также влияет на положительное поведение школьника. Также школьная форма обеспечивает равенство учащихся среди всех рас и сословий и для эстетического наслаждения.
Поскольку Англия – страна, соблюдающая многие сложившиеся веками традиции, дизайн формы множества престижных учебных заведений не менялся в течение нескольких десятков (а то и сотен) лет. К примеру, ученики школы при Госпитале Христа вынуждены ходить в форме, дизайн которой не корректировался в течение 450 лет. Социологический опрос, проведенный среди студентов школы, показал, что школьники не только не против такой формы, а даже гордятся тем, что соблюдают вековые традиции. Форма мальчика состоит из длинного синего сюртука, застегнутого на серебряные пуговицы, узкого кожаного ремня, бриджей до колен, желтых чулок и полотняных лент на шее. Свободная рубашка без воротника носится под сюртуком. У девочек – того же цвета пальто и желтая юбка. В те случаи, когда воспитанники из школы идут парадом через Сити Лондона (например, на День Святого Матфея – в сентябре) их необычный костюм всегда вызывает восхищение и возбужденные комментарии у многочисленных зрителей. Christ’s Hospital School – школа-интернат (boarding-school) и не так давно ученики всегда путешествовали между домом и школой, одевая полную форму. Мальчик, который поступил в школу в 1968 году, мог только представить себе, что раньше он должен был носить строгую форму каждый день на уроки, в поездки в близлежащий город, или в длинные путешествия в школу и из школы каждый семестр на автобусе, метро или поезде. Сейчас этим мальчикам не требуется пересекать страну в этом историческом костюме, и обычная публика меньше знакома с этой замечательной школьной формой, чем это было в прошлые времена. Однако традиция остается. Школа по праву гордится своей собственной железнодорожной станцией, и синие формы мальчиков в желтых чулках можно было увидеть на станциях по всему королевству в начале каждого семестра, садящихся на поезд. Также школа известна музыкальным обучением, которое она предоставляет своим ученикам и гордится отличным оркестром, марширующим по улицам Сити Лондона на День Святого Матфея в сентябре или на открытии парад-шоу Лорда Мэра в ноябре.

Стоит ещё раз отметить, что во множестве школ ученический парламент принимает непосредственное участие в создании и разработке фасона школьной формы, что воспитывает в студентах ответственность уже с юных лет. Юные дизайнеры разработают форму, от которой будет зависеть общий вид и престиж школы. Такая практика приобретает всё большую и большую популярность.

Как уже говорилось, существует школа Мере Брау, в которой школьная форма изготавливается из пластиковых бутылок. В 2008 году на прилавках английских магазинов появились образцы формы, сделанной посредством переработки и рециклирования полиэстера. На создание такой формы (блейзера и штанов) уходит приблизительно 50-70 пластиковых бутылок. Выглядит такая форма не хуже своего традиционного аналога, а процесс создания помог «убить двоих зайцев одним выстрелом» - решить ценовой вопрос, а также вопрос загрязнения окружающей среды.
Так как все учебные заведения находятся под каблуком церкви, то форма в школах очень, ну очень консервативная. Воротнички, юбки как минимум до колена и бесформенные кофты. Во-первых, слегка переключает внимание подростков с тряпок на учебу. Во-вторых, тренирует юных дам чувствовать себя королевишнами даже в мешке с прорезями для рук и головы. В-третьих, с малых лет тренирует особей мужского пола разглядывать красоту души, не принимая в расчет длину юбки и степень прозрачности блузки.

По данным исследований мировых агентств 99% родителей и детей Соединенного королевства «за» ношение формы и только 1% «против», но все равно всегда её носят.

Глава VI. Социологический опрос учеников и учителей МБОУ-СОШ №3 об отношении к школьной форме их.

Чтобы выяснить отношение учеников и родителей к школьной форме, я провела анкетирование среди учащихся моей параллели. Среди детей в анкетировании приняли участие 45 человек.

38 - носят форму всегда,

2 - никогда,

5 - иногда.

Те, кто не носит школьную форму или одевают ее иногда, говорят, что она некрасивая и неудобная.

28 человек считает, что она красивая,

7- некрасивая,

10 – все равно в чем ходить.

Удобной форму считают 31 человек, неудобной - 7 человек.

31 человек устраивает вариант нынешней формы, а 7 человек хотят ходить в джинсах и футболках, причём это одни мальчики.

Только 1 и 38 родителей считает, что форма некрасивая, неудобная и требует пересмотра цвета и фасонов.

Исходя из этого, ученики параллели 5 классов и их родители положительно относятся к школьной форме, регулярно носят её.

Заключение

В заключении хотелось бы отметить, что любое учебное заведение в Великобритании стремится приучить детей к строгой дисциплине, и школьная форма для этого лучший помощник.

В ходе проведенного исследования мы пришли к выводу, что школьная форма в Великобритании близка к классическому стилю во все времена, и она практически не меняется веками. Но всё же существуют различия между формой в государственных учреждениях и частных школах. Следовательно, наша гипотеза, что школьная форма везде одинакова, не подтвердилась.

Мы хотим подчеркнуть, что в Великобритании ученики обязаны носить школьную форму. Никакого права выбора! А вот российские дети считают, что форма нарушает их права, лишает индивидуальности. А правильно ли это? Может нам есть чему поучиться у британцев?

Поэтому, мы решили выделить причины, по которым англичане считают школьную формой необходимой.

1.      Школьная форма – отражение культурных традиций Соединенного Королевства.

2.      Помогает соблюдать дисциплину и порядок.

3.      Влияет на положительное поведение.

4.      Переключает детей на учёбу.

5.      Исключает конкуренцию среди учеников.

6.      Обеспечивает равенство среди всех сословий и рас.

7.      Студенты гордятся тем, что соблюдают вековые традиции, чтут историю.

8.      Тренирует учениц чувствовать себя юными леди.

9.      Тренирует особей мужского пола разглядывать красоту души.

Результаты исследования заставили нас задуматься, что школьная форма действительно необходима в любом учебном заведении. Ведь никому не придёт в голову устроить конкурс красоты там, где есть правила, предписывающие ношение специальной школьной формы. Помимо всего, форма не закрепощает нас, а даёт возможность самоутвердиться и проявить себя не за счёт «красивой обёртки», а благодаря успехам в учебной и внеурочной деятельности и внутренним качествам человека.

Практическая значимость заключается в том, что данная исследовательская работа может быть использована в качестве дополнительного материала на уроках английского языка в начальной и основной школе или материала на факультативных занятиях.

                                                    Библиографический список

1. Евстафьев, Б. Н. Современная школьная форма в корпоративной этике школы [Текст] / Б. Н. Евстафьев // Психологическое здоровье школьников – российская научно- практическая конференция. -М.: 2002. -С. 53-54.

2. Дудина Н. /Школьная форма дисциплинирует стиль жизни. – 2006. - № 7

3. Кулибин, А. М. Художественно-просветительская работа в российских школах [Текст]/ А. М. Кулибин // Обозрение духовного воспитания детей и подростков. -М.: 2006. - С. 8-15.

Электронные образовательные ресурсы.

1. Сайт министерства образования Российской Федерации. https://минобрнауки.рф/

2. http://www.guardian.co.uk/education/2011/jan/18/ scholl-uniform-results

3. Школьный дом, школьная форма. http://www.proshkolu.ru/club/classru/list/1-11112-28371/

4. Школьная форма: за или против. http://www.proshkolu.ru/user/goncharovaelena/blog/222662/

5. http://eorhelp.ru/

6. https://ru.wikipedia.org/

7. https://materinstvo.ru/art/13785 Materinstvo.ru

8. http://fb.ru/article/352703/shkolnaya-forma-v-anglii-istoriya-i-traditsii

9. https://biglibrary.ru/articles/article-656/

10. https://schoolstyle.ru/news/shkolnaya-forma-v-velikobritanii/

11. // froken-bock.livejournal.com

                                                                                                                                 Приложение 1

Анкета для опроса

                                                                                                                                Приложение 2

Схема исследования

 

Приложение 3