1737014
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокНачальные классыКонспектыИсследовательская работа "Снег как показатель загрязнения окружающей среды"

Исследовательская работа "Снег как показатель загрязнения окружающей среды"

библиотека
материалов


ХVI экологический фестиваль школьников города Ишима

«Зелёный мир»











Снег как показатель загрязнения окружающей среды







Россия,

Тюменская область,

г. Ишим

Чаусова Элеонора Сергеевна

МАОУ СОШ №8

4 а класс

Научный руководитель:

Барашина

Ирина Анатольевна,

учитель начальных классов

МАОУ СОШ №8





Ишим,2015г.

Содержание

1. Краткая аннотация……………………………………………………..…..3

2.Аннотация…………………………………………………………………...4

3. Экономико-географическое положение города ………………………...5

3.1 Снежный покров –показатель загрязнения окружающей среды……..6

3.2 Сравнительный анализ ………………………………………………… 7

3.3 Эксперимент …………………….…..……. ………………………... 8-12

4. Выводы………………………………….….……………………………..13

5. Заключение …………………....................................................................14

6. Библиография…………………………………………………………….15












































Снег как показатель загрязнения окружающей среды

Чаусова Элеонора Сергеевна

Россия, г. Ишим, МАОУ СОШ №8

3 класс а

Краткая аннотация


Снег накапливает в своем составе практически все вещества, поступающие в атмосферу. В связи с этим снег можно рассматривать как своеобразный индикатор загрязнения окружающей среды. В снежном покрове могут накапливаться различные вредные вещества, которые с талыми водами поступают в открытые и подземные водоемы, почву, загрязняя их.









































Снег как показатель загрязнения окружающей среды

Чаусова Элеонора Сергеевна

Россия, г. Ишим, МАОУ СОШ №8

3 класс а



Аннотация

Изучение состава снежного покрова позволяет оценить степень загрязнения воздушного бассейна, изучить влияние на растения, высаживаемые на городские клумбы, степень загрязнения талых вод. Снежный покров является индикатором степени загрязненности окружающей среды и показателем для принятия предупреждающих загрязнению мер.



Объект исследования: исследование снежного покрова

Предмет исследования: снег в разных районах города

Цель исследования: Провести исследование снега, степень загрязнения снежного покрова на разных участках территории города

Гипотеза: предполагаем, что наиболее загрязнённый снег в районе железной дороги

Исходя из цели и гипотезы исследования, сформулированы следующие задачи:

1. Провести исследование снега

2. Изучить литературу о снежном покрове

3. Провести эксперимент по выявлению наиболее загрязнённых мест города

4. Проанализировать отрицательное воздействия загрязнения на организм человека.

Для решения поставленных задач были выбраны следующие методы исследования:

  • Теоретический – изучение и анализ литературы.

  • Практический – постановка опыта, эксперимент

Практическая значимость: Отбор снежных проб производился перед началом таяния снега – в марте на разных участках, которые оказываются в зоне воздействия вредных выбросов автотранспорта, железной дороги.






Снег как показатель загрязнения окружающей среды

Чаусова Элеонора Сергеевна

Россия, г. Ишим, МАОУ СОШ №8

3 класс а



3. Экономико-географическое положение города

Ишим – город, административный центр Ишимского района Тюменской области, наделен статусом городского округа. Расположен на юге области, на левом берегу реки Ишим. Находясь на пересечении Транссибирской железнодорожной магистрали и федеральных автодорог Запад-Восток и Север-Юг, Ишим является системообразующим городом юго-восточной части Тюменской области на пути в Сибирь, Республику Казахстан, Центральную Азию.

Экономико-географическое положение города довольно выгодное, а вот окружение нельзя назвать благоприятным. Я заинтересовалась экологическим состоянием окружающей среды, решила провести исследования.

Снег можно исследовать так же, как и воду. Для этого пробу снега растапливают, а затем проводят исследование. Исследуя пробы снега, собранного в разных местах можно получить достаточно полное представление о степени и характере загрязнения территории, выявить причины и источники загрязнения.





















Снег как показатель загрязнения окружающей среды

Чаусова Элеонора Сергеевна

Россия, г. Ишим, МАОУ СОШ №8

3 класс а

3.1 Снежный покров — показатель загрязнения окружающей среды

Поступление веществ из атмосферы играет важную роль в природном равновесии. Снежный покров является показателем загрязнения не только самих осадков, но и последующего загрязнения вод и почв. Изучение состава снежного покрова позволяет оценить степень загрязнения атмосферы, а также степень влияния на химический состав воды и почвы. Изучение состава почв постепенно становится одним из наиболее актуальных тем экологии города.

Основным источником вредных частиц снега являются большие предприятия города. В составе снега можно выделить мельчайшие частицы пепла, выбрасываемые с выхлопными газами автомобилей или с дымом предприятий, сажа, частицы металлов (марганец, свинец).

Изучение состава снежного покрова позволяет оценить степень загрязнения воздушного бассейна, изучить влияние на растения, высаживаемые на городские клумбы, степень загрязнения талых вод. Снежный покров является индикатором степени загрязненности окружающей среды и показателем для принятия предупреждающих загрязнению мер.

Я заметила большие грузовики, которые вывозят грязный снег и сваливают его около водоёмов, лесов, полей. При таянии снега и после дождя загрязненная вода по сточным каналам попадает в грунтовые воды и открытые водоёмы.







Снег как показатель загрязнения окружающей среды

Чаусова Элеонора Сергеевна

Россия, г. Ишим, МАОУ СОШ №8

3 класс а

3.2 Сравнительный анализ состояния окружающей среды на примере загрязнения снега

Целью данной работы является исследование уровня загрязнения в разных районах нашего города. Перед нами ставится задача определить уровень загрязнения в трёх местах и провести сравнительный анализ результатов. Степень загрязнения в разных районах отличается.

В качестве метода исследования мы выбрали эксперимент, в котором взяли пробы снега в трёх местах, которые наглядно покажут нам уровень загрязнения в разных районах.











Снег как показатель загрязнения окружающей среды

Чаусова Элеонора Сергеевна

Россия, г. Ишим, МАОУ СОШ №8

3 класс а


3.3 Эксперимент



Я решила взять три пробы снега в разных местах и потом поместить снег в теплое место, чтобы он растаял.



hello_html_m5511ffef.png



В районе железной дороги снег очень тёмный и черный.



hello_html_6d8038cc.png



В центре города светло–серый, то есть белый с серым налётом



hello_html_1939e236.png



В поле снег белый без оттенка.



hello_html_m71c5a263.png



Все пробы поставлены на батарею для оттаивания.



hello_html_235fee57.png



Как мы видим, степень загрязнения в разных районах отличается.

В районе железной дороги банка с оттаявшим снегом покрыта толстым грязным налетом. Вода очень грязная, почти черная. Осадок в банке тёмных частиц составил около одного сантиметра.

В центре города вода после оттаявшего снега мутная и серая. Также наблюдаются песчинки и осадок на дне банки. В банке обозначился контур на уровне воды в виде темного ободка.

Вода после оттаявшего снега за городом практически прозрачная, без явных осадков. Банка осталась чистой.

Мой эксперимент наглядно демонстрирует загрязнение окружающей среды. Это влияет на поля и растущие на них плодоовощные, зерновые культуры, которые человек употребляет в пищу, на воздух, который мы вдыхаем. Травы, которые скашиваются и идут на корм животным, в конечном счёте тоже попадают человеку на стол.

Люди страдают от болезней, вызванных загрязнением окружающей среды.

Снег как показатель загрязнения окружающей среды

Чаусова Элеонора Сергеевна

Россия, г. Ишим, МАОУ СОШ №8

3 класс а



4. Выводы

Исходя из результатов исследования, мы можем сделать следующие выводы:

1. Степень загрязнения окружающей среды на примере загрязнения снега зависит от удалённости от заводов, потока автотранспорта и строительных объектов.

2. В районе железной дороги содержание вредных веществ является наиболее высоким.

3. В центре города основным источником загрязнения является автотранспорт, так как количество машин в городе большое и скорость движения низкая.

4. За городской чертой загрязнение окружающей среды на самом низком уровне. Поток автотранспорта ниже и отсутствуют крупные предприятия.

5. Загрязнение окружающей среды влияет на человека.



Снег как показатель загрязнения окружающей среды

Чаусова Элеонора Сергеевна

Россия, г. Ишим, МАОУ СОШ №8

3 класс а



5. Заключение

Выполнив исследовательскую работу, я узнала много нового и интересного о снеге. Выдвинутая гипотеза, что наиболее загрязнённый снег в районе железной дороги подтвердилась. На основе этого я считаю, что вывоз снега за территорию города на специальные полигоны - это одно из направлений в решении проблемы загрязнения окружающей среды города.

Библиография



  • Большая иллюстрированная энциклопедия школьника. Москва, Махаон 2008г.

  • Материал сайта http://www.ecology-portal.ru

  • Федорова М.З., Кучменко В.С., Воронина Г.А. Экология человека: культура здоровья. – М.: Вентана-Граф, 2007 г.





Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.