Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Экология ПрезентацииИсследовательская работа "Способы борьбы с борщевиком Сосновского"

Исследовательская работа "Способы борьбы с борщевиком Сосновского"

Скачать материал
библиотека
материалов

МБОУ «Июльская  СОШ»

Способы  борьбы  с борщевиком  Сосновского

Автор:

Коробейников  Захар                     ученик  6  класса                   

Июльская  СОШ.

         Руководители: 

Ульянова А.А. –                          

    ПДО МБУ ДО РЦДТ    

Дементьева Л.А.  - учитель

начальных классов                    

  МБОУ  Июльская СОШ

2021  год

ЦЕЛЬ :

определить  более  эффективный  способ  борьбы  с борщевиком.

Задачи :

1. Изучить информацию о борщевике в различных источниках.

2.Исследовать влияние раствора поваренной соли, уксуса пищевого, гербицида для борьбы с сорной растительностью «Ураган»  и  вырубание лопатой на развитие борщевика Сосновского.

3. Установить,  какое воздействие на борщевик более эффективно – раствор поваренной соли, уксус пищевой, «Ураган» - гербицид для борьбы с сорной растительностью или вырубание лопатой.

Гипотеза: предполагаю, что при постоянном скашивании борщевика или при поливе его крепким раствором соли, обработкой уксусом пищевым, гербицидом  для  борьбы с сорной  растительностью   растение  погибнет.

Анкетирование


 

Номера растений

Как воздействов али

   2 недели

  3 недели

  5недель

  № 1

поливал крепким раствором соли

нижние листья засохли

нижние листья засохли, стебель стал тонким, появились маленькие соцветия.

нижние листья отпали, остался  стебель и слабые соцветия

Номера растений

Как воздействов али

   2 недели

  3 недели

  5недель

  № 2 

в стебель ввел шприцом раствор уксуса

в месте укола образовалась рана и все растение усохло.

изменений пока не видно

нижние листья отпали, остался  стебель и слабые соцветиями


Номера растений

Как воздействов али

   2 недели

  3 недели

  5недель

  № 3

опрыскали раствором гербицида «Ураган»

завяли листья, стебель и все растение погибло.

изменений пока не видно

изменений пока не видно


Номера растений

Как воздействов али

   2 недели

  3 недели

  5недель

  № 4

срубал  лопатой

Нет ни какого изменения, т.е. пустое место

появились четыре мелких листочка.

появились ещё четыре листочка – растение живое


 

Номера растений

Как воздействов али

   2 недели

  3 недели

  5недель

  № 5

не проводил никаких манипуляций.

Выросло от 80 до 110см.

стал выше и расцвел.

стал выше и осеменился


Наблюдение  «Вымораживание»

Результат  «Вымораживание»

Выводы:

1.             Изучив, информацию о борщевике в различных источниках я узнал многое из того, что и не подозревал. Он приносит не только вред, но и пользу - хороший медонос, лекарственное растение и консервант в промышленности.

2.             Провел эксперимент над 4 растениями борщевика, воздействуя на  них различными факторами – поливал концентрированным раствором соли, из уксуса пищевого поставил укол,  гербицидом  «Ураган» опрыскал, а  четвертое  растение вырубал   лопатой.  При  проведении эксперимента выявил, что раствор соли и вырубание только сдерживают  развитие борщевика, но не уничтожают. Растения, обработанные гербицидом  погибли,  не дали новых всходов.

Выражаю  благодарность

Уважаемы  члены жюри   и  участники  конференции !

Позвольте выразить огромную благодарность всем тем, кто принял участие в подготовке, представлении, публичной защите и обсуждении моей исследовательской работы!

В первую очередь позвольте выразить слова благодарности в адрес руководителей исследовательской  работы:

  Дементьевой Любовь Анатольевне, Ульяновой Ангелине Афанасьевне за помощь в подготовке  исследовательской работы.

В заключении хотелось бы выразить искреннюю признательность всем присутствующим здесь в качестве гостей и слушателей за внимание, проявленное к нашему исследованию.



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Обеспечение экологической безопасности руководителей и специалистов общехозяйственных систем управления»
Курс профессиональной переподготовки «Естествознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экологический аудит»
Курс повышения квалификации «Нормирование качества окружающей среды»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций экологического мышления в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экологическая безопасность в строительстве»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка на промышленном предприятии мероприятий по охране окружающей среды и обеспечению экологической безопасности»
Курс профессиональной переподготовки «Выполнение микробиологических работ»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.