Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Исследовательская работа "Судьба человека в судьбе страны"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Исследовательская работа "Судьба человека в судьбе страны"

библиотека
материалов

Судьба человека в судьбе страны.

(Исследование по личному дневнику и письмам 1948-2005г участника Великой отечественной войны, ветерана педагогического труда Верхотурова И. Н.)

Николаева Ольга Васильевна.

Россия, Челябинская область, Карталинский район,

МОУ Великопетровская средняя общеобразовательная школа)



Аннотация

Цель данной работы : конкретизация важнейших событий судьбы участника Великой Отечественной войны , ветерана педагогического труда , краеведа Верхотурова Ивана Николаевича. Для достижения цели работы мы использовали следующие методы:

- Анализ личного дневника и корреспонденции

- Работу с музейными и семейными архивами

- Интервьюирование

В ходе исследовательской работы мы изучили личную корреспонденцию героя работы , и считаем, что ее углубленное изучение будет следующим материалом нашей работы. Мы рассмотрели круг друзей и товарищей героя работы. Изучили педагогическую деятельность ветерана труда , что считаем актуально в год Учителя. Представленная работа, на наш взгляд , именно сегодня ,в связи с 65 годовщиной со дня Великой Победы , приобретает особую ценность, так как может служить средством гражданского и патриотического воспитания молодежи . Работа представляет собой попытку создания истории судьбы солдата войны не по рассказам косвенных лиц , а на основе подлинных фактов биографии героя работы.

























Содержание.

  1. Аннотация……………………………………………………………

  2. Введение………………………………………………………….. 1

  3. Основная часть ……………………………………………………. 2

    1. Записи в личном дневнике накануне демобилизации и во время учебы ………………………………………………………………………………..2-6

    2. Педагогическая деятельность ………………………………………..6-7

    3. Счастье дается за труд……………………………………………………….7

    4. Чемодан молодости и любви…………………………………………….7-8

    5. Жизнь продолжается……………………………………………………………8-9

    6. Учитель с большой буквы и лучший друг…………………………….9-10

    7. Заключение…………………………………………………………10

    8. Использованная литература





























Судьба человека в судьбе страны.

(Исследование по личному дневнику и письмам 1948-2005г участника Великой отечественной войны, ветерана педагогического труда Верхотурова И. Н.)

Николаева Ольга Васильевна.

Россия, Челябинская область, Карталинский район,

МОУ Великопетровская средняя общеобразовательная школа )



Введение.

« История предков всегда любопытна для того , кто достоин , иметь Отечество».

Н. М. Карамзин

70 годовщина со Дня Великой Победы, заставила нас вновь обратиться к семейным и музейным архивам, к судьбам тех людей, благодаря которым наша Родина одержала Великую Победу, к судьбам тех, кто жил на благо Родины и человечества. Судьба любого человека неразрывно связана с судьбой страны, с судьбой своего края.

Для каждого человека дорог край , где он родился и вырос. И куда бы ни занесла его судьба, человек всегда будет помнить об этом крае, который мы называем «малой родиной», о тех людях, которые тебя окружали. Приезжая на свою родину после долгой разлуки, ты с теплотой и волнением идешь по знакомым улицам, где прошло твое детство, стоишь на берегу речушки, где купался, вздыхаешь, запах леса, где собирал грибы и ягоды. Вспоминаешь и чувствуешь, что это уже история, история твоей жизни. Каждый из нас- частица малой родины. История твоего края – в судьбах и делах наших отцов и дедов, матерей и бабушек. В судьбе человека, о котором пойдет рассказ, тоже отражена история нашей Родины.

В данной работе мы расскажем о человеке, жизнь которого была служением Родине и народу.













Основная часть.

Верхотуров Иван Николаевич прожил долгую нелегкую жизнь. Его знал в нашем селе и стар, и млад. Иван Николаевич был участником Великой Отечественной войны, замечательным учителем, краеведом и просто всеми уважаемым человеком. Родился он 25 декабря 1926 года в деревне Нижнее Калинино Катанского района Иркутской области. Когда Ване было 4 года, у него умер отец, вслед за ним, с разницей в 3 года, последовала мать. Оставшись в 8 лет круглой сиротой , мальчик попадает в Иркутский детский дом. Тяжелое детство было у Ивана. Он испытал на себе и голод, и нужду, и сиротскую жизнь детдомовца. Когда началась Великая Отечественная война, Ване было 16 лет, и как многие мальчишки того времени, он мечтает попасть на фронт и осуществляет свою мечту, сбежав с детского дома с двумя своими товарищами. В январе 1943 года он становится бойцом Советской Армии отдельной роты связи, обслуживающую 246 истребительную авиационную дивизию. Иван Николаевич дослуживается до старшины и воюет под командованием генерала-полковника И.С. Конева. В 1944 году 117 отдельную роту связи 246 истребительной авиационной дивизии, где служил Иван, перекидывают в Монголию. И теперь он несет службу на Забайкальском фронте в составе 246 истребительной авиационной Мукденской дивизии. Иван Николаевич принимал участие в освобождении городов Чаньчунь, Муклена, Харбина. Трудно пришлось 18-ти летнему юноше на войне. Он узнал, что такое тяжелые бои, потеря боевых товарищей, суровые солдатские будни, но всё это время, он, как и все другие бойцы, жил верою в победу и это помогло победить и выжить. Победу старшина Верхотуров встретил в Монголии, но понимая, что Родине нужны сила и помощь после разрухи старшина Верхотуров продолжил службу в составе Забайкальского округа. 14 февраля 1950 года на общем партийном собрании его выбрали в кандидаты ВКП(б)- это было награда за его службу, его успехи. 25 августа 1950 года он демобилизовался. Но еще задолго до этого дня Иван размышлял над своей судьбой.

10 июня 1950 года.

Чем ближе подходит срок демобилизации, тем больше начинаешь беспокоиться о своем будущем. Одна заветная моя мечта- это учиться. Хотя никаких шансов и ресурсов в настоящее время на это не имею, но почему-то меня влечет к этому, и я обязан это постичь. Возможно, в этом году учиться не придется, так как демобилизуюсь поздно, пусть еще год потеряю, но все равно поступлю.( см.приложение 1)

Вот такая сила характера, вот такое стремление к своей цели у Ивана Николаевича. О чем же мечтал наш герой еще?







1950 год, 10 июня.

у меня с детства стремление и страсть к музыке. Как я люблю её, если бы кто мог знать. Но мне, почему сейчас кажется что все, что я сейчас имею, этого мало, недостаточно, чтоб стать профессионалом этого дела. И с каждым днем я теряю в себе уверенность на это. Рядом с этим с самого детства шла у меня другая мечта- это стать учителем, но она всегда была у меня на втором плане, второстепенно, как-то казалась мне отделенной, но сейчас она кажется мне реальной.(см.прилож.2)

Сбылись ли мечты нашего героя? Ответ на этот вопрос будет далее, а пока наступил день демобилизации.

25 августа, 1950 года.

Сегодня настал долгожданный день, о котором так давно мечтал… Весь день бегал по штабам и к вечеру все документы были полностью готовы. Вечером командование части устроило вечер проводов, по поводу моего уезда. Выступали мои товарищи по службе, офицеры. Все выступающие товарищи по службе пожелали мне счастливого пути и хорошо устроиться на новом месте.. мне очень тяжело было расставаться с моими дорогими боевыми друзьями, с которыми вместе приходилось переносить все трудности и лишения суровой солдатской службы. (см.прилож.3)

И помчал поезд Ивана в далекий, неведомый уральский край, навстречу своей судьбе. 2 сентября 1950 года Иван прибыл в Магнитогорск. Сдав вещи в камеру хранения, сразу же пошел искать педучилище и сдал документы. Директор педучилища дал указания коменданту, чтобы его разместили в общежитии. А с понедельника приступил к занятиям. Нелегко Ивану было учиться, товарище по учебе постоянно помогали родители и родные, на выходные или праздники они, конечно, же, уезжали домой, а Ивану не на кого было надеяться, некому было помочь. Читая его страницы в дневнике, невольно наворачиваются слезы, и приходит чувство восхищения и огромное уважение к этому человеку.

30 сентября 1950 года, суббота

Прошло уже 28 дней т.е. около месяца как учусь. Месяц гражданской жизни, которой так давно мечтал. За это время получил военный билет, 25 сентября паспорт пятигодичный, общем, обзавелся документами гражданина. За этот период уже имею на своем счету 6 хороших оценок и одну отличную по истории. Да, учиться трудно. Так как все позабыто. Чтобы приготовить урок , нужно прочитать старый за 7 класс. На стипендию не сдал. Почти 10 лет, как не занимался. Разве можно сдать без подготовки на хорошо и отлично. По русскому письменно сдал 7 ошибок. Работаю при училище лаборантом в историко- географическом кабинете. Получаю 150 руб. На них приходится учиться и жить. 70 руб. нужно заплатить за обучение,7руб. за общежитие и остается 73руб. на этот месяц. С 25 августа, как выехал из части еще не разу не кушал горячей пищи. Хлеб, сырая вода и сахар- настоящее мое кушанье. За последние дни все чаще ощущаю боли в желудке. Думая, что со временем привыкну. В училище из учащихся я всех старше, которых даже на 10 лет, что морально действует на тебя каждый день. Даже, кажется, что все смотрят на тебя с недоумение, с таким выражением как-будто спрашивая: «Зачем он здесь?» Все приходится переносить. Иногда так задумаешься и мысленно задаешься вопросом: «Кто бы захотел быть на моем месте?» И думаю, что никто. (см.прилож.4)

Сила характера, настойчивость, достижение поставленной цели, не смотря ни на что – вот, что отличало Ивана Николаевича.

21 октября 1950 г.

Скоро уже будет 2 месяца как занимаюсь в училище. Учеба дается очень трудно. Приходится брать занятия упорной борьбой, которая дорого мне обходится. Иногда так овладеет тобой отчаяние, что кажется не справишься, но осилишь но при мысли, что ты большевик, а у большевиков нет такой крепости, которой бы они не овладели, и снова берешься за книгу. Я сначала отставал по химии, пришлось налечь на нее, бросить все силы, все свободное время и в настоящее время имею по ней «4». Сейчас отстает у меня физика. Нужно в самое короткое время подогнать ее, не затягивая. По геометрии по контрольной получил «2». Первая моя двойка, которая болью отозвалась в моей душе. Мне стыдно смотреть на товарищей. Завтра же ее должен исправить.

Классный руководитель Анастасия Ивановна вчера передала мне 100 рубле от коллектива учителей для моих материальных нужд, как не пытался отказаться, она даже и слушать не стала. Пришлось взять. Теперь почему то мне даже стыдно смотреть в глаза учителям, а еще стыднее учиться плохо. (см.прилож.5)

Иван Николаевич никогда не был в стороне от общественных дел, ни в годы учебы, ни во время его педагогической деятельности. В училище он был избран в комитет ВЛКСМ и членом окружной комиссии по выборам в местные Советы депутатов трудящихся. Времени свободного, как признавался он сам, практически не было. Даже спать приходилось по 6 часов. «Не жить живому- ужасно!»- так часто говорил Иван Николаевич. Он всегда самокритично относился к себе. В его дневнике мы нашли такую запись, которая свидетельствует об этом.

25 декабря, 1950 год понедельник.

Сегодня мне исполнилось 25 лет. Это значит, прожил четверть века. Четверть века осталась позади. А я почти ничего не сделал хорошего и полезного, как для себя, так и для общества. Все еще собираюсь жить.

Накануне каждого нового года у Ивана Николаевича было заведено подводить итоги уходящего года и строить планы на новый год. Интересной нам показалась вот эта запись в его дневнике .



31 декабря 1950 год воскресенье

Вот и наступил новый 1951 год, год великих сталинских новостроек, в эти последние часы уходящего 1950 года хочется подвести итог, в работе, проведенной мною. Во- первых, встречаю в новой для меня обстановке, т.е. гражданской, о которой так давно уже мечтал. Задача моя на Новый 1951 год – окончить 1 курс педучилища и вступить в члены ВКП(б).

У Ивана Николаевича было много друзей. Все его бывшие сослуживцы никогда не забывали его, о чем свидетельствует переписка с ними. Вспомним пословицу : «Друзья познаются в беде», мы задались вопросом : Неужели друзья никогда не старались помочь ему? Конечно же, старались. Но такой был характер у Ивана Николаевича. Сделаю и добьюсь всего сам. Для чего же я тогда живу на этом свете, для чего я топчу землю, если я не могу для нее сделать что-то полезное»- говорил он. Друзья часто предлагали помощь. Прочитав письмо одного из бывших его сослуживцев, мы нашли следующее:

«… А знаешь, почему я решил написать тебе сегодня? Вчера встретил 4 студентов, с которыми я разговорился, они оказались из мединститута, тяжело беднягам приходится. Веришь, но почему-то я представил в таком же положении тебя… Ваня, знаешь что, бери отпуск и приезжай ко мне . посмотришь, походишь, поговоришь, а быть может и останешься здесь учиться… Я буду очень рад, если не пренебрегаешь моим домом. Ваня, не отказывайся от моей помощи, прошу тебя как близкого товарища, я буду польщен твоим приездом, хотя бы в отпуск.»

И таких писем с рукой помощи приходило Ивану Николаевичу много. Конечно, на все он отвечал с большой благодарностью. Но никого не обременял своими проблемами, хотя в гостях побывал у многих своих сослуживцев. В первый же год своей гражданской жизни Иван Николаевич восстановил связь со своими родными братьями и сестрами. Их у него было шестеро: Евдокия, Александра, Мария, Юрий и Иннокентий. Юрий умер от брюшного тифа и после детского дома Иван его больше не видел. 4 июля 1951 года он получил известие о смерти своей старшей сестры, но на похороны из-за отсутствия средств выехать не смог. Незаметно подходила к концу учеба в педагогическом училище. Благодаря упорству и стараниям, некогда слабый студент Верхотуров, превратился в выпускника с хорошими и отличными оценками. Об этом свидетельствует его выписка из диплома ( Из 35 оценок у него было «5»-21, «4»-14. Такому упорству, стремлению к поставленной цели может позавидовать каждый из нас.



Педагогическая деятельность

22 июня 1954 года Иван Николаевич получил диплом об окончании Магнитогорского педагогического училища и был направлен учителем истории в Углекопейскую школу №3 Полтавского района. Нелегко было молодому учителю найти общий язык с каждым из своих первых учеников, но медленно и верно он нашел подход к каждому, относясь с пониманием и уважением. Вскоре школу закрыли, и молодого учителя переводят в Великопетровскую сначала в восьмилетнюю, а затем общеобразовательную школу. 42 года проработал он в школе. Каждый его урок оставался в памяти и в душе даже самого нерадивого ученика. Каждый его урок был четко продуман, каждый урок доден с большой любовью к Родине, ее прошлому и настоящему, поэтому история в школе была любимым предметом многих учеников, а Иван Николаевич любимым учителями классным руководителем. По урочным разработкам Ивана Николаевича можно смело работать начинающим педагогам. С большой любовью отзываются о нем его бывшие ученики. Нет такой семьи в нашем селе, в которой он бы кого-нибудь не учил. Иван Николаевич постоянно совершенствовал свои знания. Заочно закончил Челябинский педагогический институт, очень много путешествовал. Побывал почти во всех уголках нашей страны и заграницей: во Вьетнаме, е Польше, в Японии, Румынии. (см.рилож.10.) Уезжая в путешествия всегда писал своим ученикам и рассказывал об увиденном с мест событий. А ученики писали ему, рассказывая о своих проблемах и достижениях. В его личном архиве мы нашли письмо, адресованное его выпускным классом, когда Иван Николаевич был на Черноморском курорте, а его класс сдавал выпускные экзамены. В письме сообщается о успехах и неудачах каждого. Класс очень ждет его возращения . за многолетний педагогический труд и педагогическое мастерство Иван Николаевич награжден многими знаниями и наградами. Он ветеран педагогического труда, его труд отмечен министерской грамотой и многими другими. Находясь на заслуженном отдыхе , он не сидел без дела. Всю свою жизнь он по крупицам собирал информацию об истории села, о землянках и односельчанах, и выпустил книгу под названием «История Великопетровки»,где написано все, что собирал эти долгие годы. (см.прилож.6)



Счастье дается за труд.

Как то на одной встрече с учениками в нашей школе Ивану Николаевичу задали вопрос: Считаете ли вы себя счастливым человеком? На что он ответил: «Да». А вот почему, так и не раскрыл. Исследуя его личные записи, мы нашли очень интересные на наш взгляд рассуждения о счастье.

1951 год, г. Магнитогорск.

Есть на свете очень интересный вопрос: Что такое счастье? Счастье, на мои взгляд, порождается духовной жизнь, а духовную жизнь порождает материальная жизнь- следовательно, счастье – это часть духовной жизни, но духовная жизнь целиком состоит из чувств и переживаний человека, следовательно, счастье – это известное чувство человека, всегда радостное, доброе и всепоглощающее, которое всегда следует за удачей. Но если я не удачлив сегодня, то почему вдруг я буду, страшно удачлив завтра и кто поможет? Следовательно, если человек желает быть счастливым завтра, то он должен совершенствовать себя, учиться сегодня. В настоящем и только в настоящем, а нигде больше, счастье человека. Оно в наших сегодняшних успехах, а успехи зависят от вчерашних успехов и так цепочкой – изо дня в день человек, развиваясь, должен быть удачливее и удачливее, как спортсмен, регулярно, тренирующийся, делая, все больше и больше успехов в спорте. Но, чтобы иметь удачи в деле, нужно прежде всего любить. Само счастье в учебе и работе, а не в мещанском благополучии, не в королевском величии… В чистой человеческой жизни счастье.



Чемодан молодости и любви.

Много наград у этого человека, но самая из них – это уважение к нему односельчан, любовь бывших учеников. Со всех концов страны и зарубежья летели к нему письма и поздравления, которые он хранил в большом чемодане, именуемые им «чемодан молодости и любви». Каждое полученное письмо или поздравление бережно им хранилось и прочитывалось несколько раз.

Настольный огоньосвещает,

Нетающий снег седины,

И письма питомцев

Учитель читает

Как летопись нашей страны.

Хранят так много дорогого

Чуть пожелтевшие листы,

Как будто все вернулось снова,

Как будто вновь со мною Вы!

На 1 января 2005 года в чемодане было 2837 писем и поздравлений. Все они были систематизированы и подшиты под своим номером. (см.прилож.13) Многие из них рассказывают об истории нашей Родины и нашего края. Например, наш район был Полтавским, а не Карталинским. Это мы узнали из писем бывших коллег Ивана Николаевича супругов Монастыревых, а в 1949 году Ольховка была прииском, и там была начальная школа, заведующей которой была Монастырева Н.М.. из письма другой коллеги Печоркиной Ф.И. мы узнали о тяжелых временах нашей страны. В частности 1994 год. Цены на продовольствие росли очень быстро. Хлеб стоил 126 руб., масло сливочное 1900 руб., яйцо 700 рубле.(деньгами до реформы). Пенсии и заработные платы выплачивались не вовремя. В стране процветало воровство и бандитизм. С 2005 по 2007 год письма и поздравления из-за состояния здоровья уже не систематизировались, но хранились в чемодане. Их было получено 120 штук. Таким образом, в чемодане молодости и любви 2957 писем и поздравлений, каждое из которых пронизано чувством любви и уважения к этому человеку.

Жизнь продолжается.

18 октября 2007 года перестало биться сердце Ивана Николаевича Верхотурова. К сожалению, ему не удалось завести семью и продолжить род. Но генеалогическое древо семьи не умерло. В настоящее время жива родная племянница по линии сестры Ивана Николаевича. Это Веселовская Галина Иннокентьевна, которая проживает в Тверской области, в г. Нелидово, ул. Панфилова, д.19, кВ.93(16 июня,1943г.). Нам удалось с ней повстречаться, когда она приезжала на годовщину смерти Ивана Николаевича. В каждом слове ее рассказа мы почувствовали любовь и уважение и к Ивану Николаевичу и всей большой семье Верхотуровых. В семье Верхотуровых всегда были доброжелательные и доверительные отношения. Все семеро детей: Евдокия, Александра, Иннокентий, Иван, Юрий и Василий были очень воспитанные и прилежными детьми. В их семье всегда царило спокойствие и дружелюбие, но наверно, по злому року судьбы, этой семье не дано было жить всем вместе. Младший Василий умирает вскоре после родителей от брюшного тифа, остальных распределяют по детским домам, но все они не теряют связь между собой, а после войны встречаются и поддерживают связь друг с другом. На сегодняшний день род семьи Верхотуровых продолжается только по линии сестры Ивана Николаевича - Александры Николаевны.



Учитель с большой буквы и лучший друг…

Иван Николаевич был не только замечательным учителем, он был еще верным и преданным другом для многих. У него было много друзей. Все ониуважали и любили его. Этот вывод, мы сделали на основе анализа его личного дневника, в котором нашли записи от его лучших друзей. Например, Ларин Владимир пишет: «Я счастлив, что имею такого друга, я счастлив от того, что мы часто спорили, что крепило и закаляло нашу дружбу, я счастлив, что ты есть». А вот как отзывались о нем его бывшие сослуживцы.

16 июля 1949 год Фокин Виктор.



Паренек небольшого роста с таким мелодичным голосом сразу же мне понравился. Не помню случая, чтобы Верхотуров был груб в общении с кем либо, я не помню, чтобы вопросы или просьбы товарищей оставались немыми и повисли в пространстве, нет везде и всегда он с полной доходчивостью, вежливо находил и доводил до сознания любого человека ответ. У него богатый благородный язык, простая бескорыстная душа, большая сила воли, в чем я ему завидую. Влияние его очень сказывается на мне. Я часто стараюсь подражать ему, и счастлив человек, который обладает такими ценными качествами души и разума. Я не могу представить его без учебы, нет, учеба неотъемлема от его жизни, существования…





Подставкин Константин.

Считаю, что Иван честный и порядочный человек, за это я его и полюбил, т.е. за честность, правдивость и за хорошее отношения к своим друзьям. Полюбил я его как брата, и в настоящее время считаю его своим братом…



Петр Лебедев, 3 августа 1952 год.

Общественник, хороший друг и товарищ, любит пошутить, повеселиться, увлекается пением и музыкой. Его голос я мог определить из целого поющего хора, даже не видя его.

В Великопетровке у Ивана Николаевича тоже было много друзей. В первую очередь это семья Червань, Карповых, Белоусовых, Федоровых и другие. Не прекращалась переписка с семьей сослуживцаДобровольцевым, летели письма от бывших учеников. Никто не забывал пригласить на важные семейные торжества или просто праздники. До самых последних дней жизни Иван Николаевич следовал своему девизу: «Жить неживому ужасно».





Заключение.

Мы живем в мирное время, мы не слышали разрыва бомб, мы не стояли в очередях за кусочком хлеба, но мы никогдане должны забывать об этой странице в истории нашей Родины, и о тех, кто защищал ее от врагов, не жалея своих жизней, о тех, кто молоденькими мальчиками рвался на фронт и воевал на равных со взрослыми.

Иван Николаевич является гражданином России в полном смысле этого слова, он все делал для блага народа, всю свою жизнь, посвящая любимому делу, передовая свои знания ученикам. Это учитель с большой буквы! С таких людей пишется история, на них равняются целые поколения, у них есть чему учиться!









Автор
Дата добавления 08.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров466
Номер материала ДВ-241681
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх