Инфоурок Литература Другие методич. материалыИсследовательская работа "Тексты "старых" и "новых" песен"

Исследовательская работа "Тексты "старых" и "новых" песен"

Скачать материал

МБОУ «Далайская средняя общеобразовательная школа № 11»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тексты «старых» и «новых» песен

 

 

 

 

 

 

 

                                                             Исследовательская работа

                                                             Лапа Елизаветы Александровны

                                                                  ученицы 7 класса

                                                             Руководитель:

                                                             Тулина Ольга Николаевна,

                                                                  учитель русского языка и      

                                                                  литературы

 

 

 

с. Далай, 2019 год

Оглавление

 

 

 

1.                     Введение………………………………………………………..…..….3

2.                     Советская эстрадная песня …..………………………………..……..4

3.                     Современная популярная песня .…………………….………..……..6

4.                     Анализ текстов песен…….………………………….…………..……8

5.                     Заключение……………………………………………………….…..12

6.                     Список литературы……………………………………………… ….13

7.                     Приложение ………………………………………………….………14                                                                                         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

 

 

Мои знакомые старшего поколения слушают песни А.Н. Пахмутовой, М.Л. Таривердиева, Р.И. Рождественского и других композиторов - песенников. Но почему они с таким же воодушевлением не слушают современную музыку?

Какие чувства и мысли выражены в современных песнях, по сравнению с теми, которые слушали наши бабушки?

Цель: выявление отличий советских текстов от современных песен.

Задачи:

·                     изучить теоретический материал по данной теме;

·                     провести сравнительный анализ текстов песен.

Предположим, что современная  песня отличается от песен прошлых лет.

Объектом исследования стала советская и современная музыка, предметом - тексты песен.

В работе использовались методы: наблюдения, сравнения, анализа полученных результатов.

Практическая значимость данной работы заключается в том, что ее элементы можно использовать на уроках литературы, искусства, факультативных курсах, внеурочной деятельности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава I. Советская эстрадная песня

 

 

 

«Артистами эстрады» в советское время, как правило, называли исполнителей традиционной популярной музыки. Они исполняли песни, написанные профессиональными композиторами и поэтами. Песни были рассчитаны на вокальное мастерство, обладали чёткими, запоминающимися мелодиями, аккомпанементу уделялась второстепенная роль. Поэтому на советской эстраде преобладали сольные певцы и певицы с хорошими вокальными данными, не играющие на инструментах и не пишущие сами свой репертуар.

Среди артистов раннего периода — Леонид УтёсовЛюбовь ОрловаКлавдия Шульженко. Среди артистов «оттепели» и эпохи «застоя» - Эдуард ХильЛюдмила Сенчина, Эдита ПьехаМайя КристалинскаяАнна ГерманВалерий ОбодзинскийИосиф КобзонМуслим МагомаевЛюдмила ЗыкинаАлла ПугачёваСофия РотаруВалерий ЛеонтьевЛайма ВайкулеЛев ЛещенкоВалентина Толкунова. Песни в исполнении этих артистов часто входили в саундтреки к кинофильмам, и наоборот, песни из кинофильмов часто входили в репертуар эстрадных артистов.[1]

Поскольку традиционная популярная музыка была основным, официальным направлением советской эстрады, она подвергалась особо тщательной цензуре. Музыка к песням обычно писалась членами Союза Композиторов (наиболее известные — Александра ПахмутоваВасилий Соловьёв-СедойТихон ХренниковДавид ТухмановРаймонд ПаулсЭдуард ХанокЕвгений Крылатов и др.), а тексты песен — профессиональными и благонадёжными поэтами (Михаил МатусовскийВасилий Лебедев-КумачНиколай ДобронравовВладимир ХаритоновРоберт РождественскийИгорь ШаферанМихаил ТаничЛеонид ДербенёвЮрий ЭнтинИлья РезникГригорий ВиеруЯнис Петерс). Всё это определяло как высокие требования к материалу, так и узкие рамки творчества, особенно в плане лирики. Для эстрадных песен в основном писали либо патриотическую, либо любовную лирику.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава II. Современная популярная песня

 

 

 

Поп-му́зыка (англ. pop music от popular musicжарг. попса) — направление современной музыки, вид массовой культуры.

Основные черты поп-музыки как массовой культуры — простота инструментальной части, ритмичность, акцент на вокал. Основная и практически единственная форма композиции в поп-музыке — песня.

Музыкальные критики выделяют следующие критерии поп-музыки как музыкального жанра.

Песни строятся по консервативной схеме куплет+припев. От поп-песни требуются простые, лёгкие для восприятия мелодии. Основной инструмент в поп-музыке — человеческий голос. Аккомпанементу уделяется второстепенная роль: аккомпанирующие поп-музыканты не играют соло и чаще всего не являются ни авторами песен, ни лидерами групп. Важную роль в поп-музыке играет ритмическая структура: многие поп-песни пишутся для танцев и имеют чёткий, неизменный бит.[2]

Основная музыкальная единица в поп-музыке — отдельная песня или сингл. Средняя длина песни, как правило, бывает от 2 до 4 минут, что соответствует радио-дружественному формату. Продолжительные композиции с обширными инструментальными партиями практически не встречаются, как и концептуальные альбомы.

Тексты в поп-песнях, как правило, посвящены личным переживаниям, эмоциям: любви, грусти, радости. Большое значение имеет также визуальное представление песен: концертное шоу и видеоклипы. Поэтому многие поп-исполнители имеют экстравагантный имидж. В группу поп-исполнителя часто входят танцоры, статисты и прочие люди, не задействованные в исполнении музыки, но играющие важную роль на концертах.

Несмотря на долгую и бурную историю, поп консервативен. Он имеет тенденцию отражать текущую музыкальную конъюнктуру, а не прогрессивные направления. Это связано с тем, что издатели, как правило, не настроены на коммерческий риск и благоволят исполнителям в проверенных жанрах. В связи с этим поп ориентирован на абстрактную среднюю аудиторию, а не субкультуру фанатов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава III. Анализ текстов песен

 

 

 

Для анализа нами выбрано 6 песен (советская эстрадная песня и современная популярная песня) на тему «любовь».

Вначале обратимся к анализу текстов советских песен.

Лирические герои влюблены друг в друга, они будут всегда вместе, несмотря ни на что («Эхо любви»). В другом тексте («Для меня нет тебя прекрасней») для героя возлюбленная прекрасна, но, по-видимому, она его не замечает, но он все же верит, что когда-нибудь она обратит на него внимание! В тексте песни «Наклонилось вдруг небо ниже» герой не уверен в том, что он любим, хотя сам любит и готов не замечать проливного дождя, грома, если его возлюбленная выйдет к нему.

В текстах композиторов - песенников советской эпохи состояние человека соотносится с окружающей средой: «Наклонилось вдруг небо ниже/ И пошел стучать дождь по крыше».

С точки зрения изобразительно-выразительных средств языка в текстах можно увидеть анафорумы - эхо, мы - эхо, /
Мы долгое эхо друг друга»
), эпитетывечная нежность», «смертельного круга», «звёздная память», «свет багряный»), метафорупокроется небо пылинками звёзд», «дотронуться сердцем», «краю наползающей тьмы»), олицетворениепошел стучать дождь», «наклонилось вдруг небо», «лужи пели», «свиданье нам дождь отменит», «любовь за собой позвала»), сравнениеблестит асфальт как стеклянный», «как виденье, неуловима»), также можно обнаружить инверсиюпошел стучать дождь»), повторымы - нежность, мы - нежность», «повторяю вновь и вновь»), риторические восклицанияя знаю с тобой не расстанемся мы!», «не умирай, любовь!»).

Из фонетических особенностей можно отметить аллитерациюмы долгое эхо друг друга», «за гранью смертельного круга», «если б пристальней ты взглянула,/ И улыбка на миг мелькнула»), ассонанс («Для меня нет тебя прекрасней»).

Если обратиться к синтаксису, то можно отметить, что по структуре предложения встречаются как простые, так и сложные. Предложения осложнены обращением («не умирай, любовь»), однородными членамиВот опять к стеклу припадаюгадаю»).

Среди лексических особенностей стоит отметить устаревшее слово «грянуть», «припадать».

Читая тексты, относящиеся к «советской эстрадной песне», понимаешь, что слово «поэзия» вполне можно к ним отнести. В словаре Даля для поэзии даны следующие определения. "Поэзия – изящество в письменности, все художественное, духовно и нравственно прекрасное, выраженное словами. Поэзией зовут изящество, красоту, как свойство, не выраженное на словах".[3] Обычно слово "поэзия" ассоциируется с чем-то светлым в жизни.

Назначение поэзии – приносить человеку эстетическое удовольствие. Ведь от стихотворения до песни – всего полшага. Стихи – это своего рода магия, которая использует не только словесные формулы для воздействия на человеческое восприятие, но и музыку, мелодику, ритм. А в музыке – гармония.

А теперь обратимся к текстам современных песен.

Если рассматривать героев и сюжет, то в песне «Выше…» перед нами сильная героиня, которая хочет быть такой, чтобы ее любил он. В песне «Ты мне скажешь так просто о любви» очень сложно выделить сюжетную линию, единственное, что можно сказать, что герой ассоциирует себя и любимую с двумя подростками. В тексте «"Привет", - в уставшем телефоне» героев разделяет расстояние, и телефон - единственное средство связи, в трубку которого они могут «крикнуть» о своих чувствах.

Перейдем к системе изобразительно-выразительных средств. Здесь также можно выделить анафору («Я спрячу … / Я буду»), метафору («ты скорость моих мыслей…», «я и ты водопадами сверху падали», «обнять тебя я взглядом»), сравнениямы как двое подростков…»), повторы («…выше и выше…», «…падали, падали…», «привет, привет»), риторическое восклицание («я хочу к тебе!»).

Из фонетических особенностей можно выделить ассонанс («Я хочу лететь еще выше, что б не задеть города крыши / Я хочу быть еще ближе и выше и выше»), аллитерациюты рядом ты так близко, но не достать тебя»).

По структуре предложения как сложные, так и простые. Встречаются предложения с прямой речью («"Люблю!", - кричу я в полутоне»).

Если рассматривать лексику, привлекает музыкальный термин «терция» («ещё выше на терцию»), которое не образует рифму, хотя стоит в конце стихотворной строки.

Также есть мнение старшего поколения, оно не касается текстов, что музыка стала более громкой и одинаковой. Этот вопрос меня заинтересовал, и я нашла результаты очень интересного исследования. Ученые из НИИ искусственного интеллекта в Барселоне под руководством Жуана Серры проанализировали эволюцию популярной западной музыки в период с 1955 по 2010 гг. В своей работе Серра и его коллеги использовали базу данных под названием «Миллион песен», которая представляет собой общедоступный файл размером 280 Гб, содержащий композиции примерно 45 тыс. исполнителей.[4]

Основные параметры, которые интересовали ученых, — тембр, тональность и громкость песен. Диапазон аудиосигнала растет, прибавляя по 1 Дб каждые 8 лет. В результате современная музыка стала очень громкой.

«Вся музыка звучит одинаково!» — эта распространенная жалоба также нашла свое научное подтверждение. По мнению исследователей, пик оригинальности музыки пришелся на 1960-е годы, а затем тембровое разнообразие стало неуклонно снижаться, и то же произошло с тональностью. Авторы популярной музыки выбирают для ее создания одни и те же проверенные аккорды и комбинации нот, в итоге их произведения становятся все более однородными.

Еще одна особенность современной музыки заключается в том, что многие композиции кажутся незавершенными, в них не хватает финального аккорда. И это происходит не только потому, что музыка сильно упростилась. Дело в том, что именно такие песни лучше всего запоминаются, какими бы глупыми они вам ни казались. Наш мозг пытается подобрать окончание для оборванной мелодии, снова и снова прокручивая ее в голове. Так что некая незавершенность нынешних песен — это не случайность, а хитрый маркетинговый ход.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

 

 

 

Проведенный сравнительный анализ советской эстрадной песни и современной популярной позволяет сделать следующие выводы:

1.                      эстрадная песня прошлых лет:

·               лирична,

·               наполнена понятными образами и сюжетами;

·               в ней можно выделить различные средства речевой выразительности;

·               используются разнообразные синтаксические конструкции;

·               состояние человека часто соотносится с природой.

2.                      Современная песня:

·          главное музыкальное оформление, а не содержание;

·          много повторов, за которыми не всегда получается понять смысл;

·          минимум изобразительно-выразительных средств;

·          часто отсутствует рифма.

Мы не рассматривали тексты на наличие ошибок, хотя в современных музыкальных композициях их достаточное количество. Исходя из всего вышесказанного, можно сделать вывод, что современная песня действительно отличается от советской эстрадной песни. И теперь мне понятна приверженность старшего поколения именно к этим песням! Они лиричны, их смысл понятен, язык - красив!

 

 

 

 

 

 

Список литературы

 

 

1.     https://ru.wikipedia.org/wiki/Музыка_СССР#Эстрадная_песня

2.     https://ru.wikipedia.org/wiki/Традиционная_поп-музыка

3.     http://text-you.ru/rus_text_pesni/10166-anna-german-jekho-ljubvi.html

4.     http://www.karaoke.ru/song/2975.htm

5.     https://genius.com/Nyusha-vyshe-lyrics

6.     https://genius.com/Mot-solo-lyrics

7.     https://textgotov.com/161-goryachij-shokolad/3511-ya-khochu-k-tebe.html

8.     https://multiurok.ru/files/proiekt-tieksty-sovriemiennykh-piesien-poeziia-ili.html

9.     https://www.adme.ru/tvorchestvo-muzyka/vam-kazhetsya-chto-sovremennaya-muzyka-stala-huzhe-uchenye-s-vami-polnostyu-soglasny-1799365/

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1

 

 

 

Стихи – Р. Рождественский,

 исполнитель – Анна Герман

«Эхо любви»

 

Покроется небо пылинками звёзд.
И выгнутся ветви упруго
Тебя я услышу за тысячу вёрст:
Мы - эхо, мы - эхо,
Мы долгое эхо друг друга
Мы - эхо, мы - эхо,
Мы долгое эхо друг друга
И мне до тебя, где бы я ни была,
Дотронуться сердцем не трудно.
Опять нас любовь за собой позвала.
Мы - нежность, мы - нежность,
Мы -вечная нежность друг друга!
Мы - нежность, мы - нежность,
Мы -вечная нежность друг друга!
И даже в краю наползающей тьмы,
За гранью смертельного круга


Я знаю с тобой не расстанемся мы!
Мы - память, мы - память,
Мы -звёздная память друг друга
Мы - память, мы - память.
Мы - звёздная память друг друга![5]

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Стихи: Беляков М. 

Музыка: Антонов Ю. 

Исполнитель: Ю. Антонов

«Для меня нет тебя прекрасней»

Для меня нет тебя прекрасней,
Но ловлю я твой взор напрасно.
Как виденье, неуловима,
Каждый день ты проходишь мимо.
Как виденье, неуловима,
Каждый день ты проходишь мимо.

А я повторяю вновь и вновь -
Не умирай, любовь,
Не умирай, любовь,
Не умирай, любовь!

Если б пристальней ты взглянула,
И улыбка на миг мелькнула,
Но в глазах твоих лёд и стужа,
И тебе я совсем не нужен.
Но в глазах твоих лёд и стужа,
И тебе я совсем не нужен.

А я повторяю вновь и вновь -
Не умирай, любовь,
Не умирай, любовь,
Не умирай, любовь!

Но я верю, что день настанет, 
И в глазах твоих лёд растает. 
Летним зноем вдруг станет стужа, 
И пойму, что тебе я нужен. 
Летним зноем вдруг станет стужа, 
И пойму, что тебе я нужен.

А я повторяю вновь и вновь - 
Не умирай, любовь, 
Не умирай, любовь, 
Не умирай, любовь! 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Стихи: Дербенев Л. 

Музыка: Антонов Ю. 

 

Наклонилось вдруг небо ниже
И пошел стучать дождь по крыше.
Под моим окном лужи пели
Вдруг свиданье нам дождь отменит.

Если выйдешь ты мне навстречу
Даже грянет гром, не замечу.
Если в дождь такой ждать ты будешь
Значит, любишь ты, значит любишь.

Вот опять к стеклу припадаю
Любишь, или нет, я гадаю.
От реклам в глазах свет багряный
И блестит асфальт как стеклянный.

Если выйдешь ты мне навстречу
Даже грянет гром, не замечу.
Если в дождь такой ждать ты будешь
Значит, любишь ты, значит любишь.

Наклонилось вдруг небо ниже
Ничего вокруг я не вижу.
В горах-тучах все как в тумане
Но не будет туч между нами.
Если выйдешь ты мне навстречу
Даже грянет гром, не замечу.
Если в дождь такой ждать ты будешь
Значит, любишь ты, значит любишь.
Если выйдешь ты мне навстречу
Даже грянет гром, не замечу.
Если в дождь такой ждать ты будешь
Значит, любишь ты, значит любишь.
Если выйдешь ты мне навстречу
Даже грянет гром, не замечу.
Если в дождь такой ждать ты будешь
Значит, любишь ты, значит любишь.
Значит, любишь ты, значит любишь.
Значит, любишь ты, значит любишь.[6]

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Исполнитель: Нюша

Выше…

Я спрячу свои крылья, что б не пугать тебя
Я буду такой сильной, что б защитить тебя
Я спрячу свои страхи, что б ты никогда о них не узнал
Я буду такой сильной, что б ты любил меня

Припев:
Я хочу лететь еще выше, что б не задеть города крыши
Я хочу быть еще ближе и выше и выше

И выше...

Ты скорость моих мыслей, мне не догнать тебя
Ты рядом ты так близко, но не достать тебя
Ты спрятал, ты похитил, сердце мое уже навсегда
Я буду к тебе ближе, я научусь летать

Припев
Я хочу лететь еще выше, что б не задеть города крыши
Я хочу быть еще ближе и выше и выше
Я хочу лететь еще выше, что б не задеть города крыши
Я хочу быть еще ближе и выше и выше
Я хочу лететь еще выше, что б не задеть города крыши
Я хочу быть еще ближе и выше и выше[7]

 

 

 

 

 

 

 

Автор текста, исполнитель: МОТ (Матвей Мельников)

Ты мне скажешь так просто о любви
Мы как двое подростков – я и ты
Водопадами сверху падали, падали
Ты мне скажешь так просто о любви
Мы как двое подростков – я и ты
Водопадами сверху падали, падали

Где-то в области сердца
Где давно не искал я
Ты оставила греться
Что-то в образе счастья

Ещё вы..., ещё выше на терцию
А потом, а потом, дальше шёпотом
Я тебе от души просто так спою
Ну, а ты мне…

Ты мне скажешь так просто о любви
Мы как двое подростков – я и ты
Водопадами сверху падали, падали
Ты мне скажешь так просто о любви
Мы как двое подростков – я и ты
Водопадами сверху падали, падали[8]

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Музыка: Д. Климашенко

Слова: А. Арих

Исполнитель: группа «Горячий шоколад»

"Привет", - в уставшем телефоне. "Люблю!", - кричу я в полутоне.
В ответ: "Ты дождись меня".
Привет, привет. Жаль, что ты не рядом, хочу обнять тебя я взглядом -
Сказать, что люблю тебя.

Я хочу к тебе! Я хочу к тебе поближе.
Я хочу к тебе! Твоё сердце услышать.
Я хочу к тебе! Я хочу к тебе поближе.
Я хочу к тебе! Твоё сердце услышать.

"Привет", до дрожи я губами скажу:
"Любовь, что между нами, сильней - ты дождись меня".
Привет, привет, дай глоток надежды.
Скажи, что любишь, как прежде; - а я буду ждать тебя.

Я хочу к тебе! Я хочу к тебе поближе.
Я хочу к тебе! Твоё сердце услышать.
Я хочу к тебе! Я хочу к тебе поближе.
Я хочу к тебе! Ты мне нужен. Ты нужен.

Я хочу к тебе...
Я хочу к тебе...

Я хочу к тебе! Я хочу к тебе поближе.
Я хочу к тебе! Твоё сердце услышать.
Я хочу к тебе! Я хочу к тебе поближе.
Я хочу к тебе! Ты мне нужен. Ты нужен.[9]

 

 

 



[1] https://ru.wikipedia.org/wiki/Музыка_СССР#Эстрадная_песня

[2] https://ru.wikipedia.org/wiki/Традиционная_поп-музыка

[7] https://genius.com/Nyusha-vyshe-lyrics

[8] https://genius.com/Mot-solo-lyrics

[9] https://textgotov.com/161-goryachij-shokolad/3511-ya-khochu-k-tebe.html

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Исследовательская работа "Тексты "старых" и "новых" песен""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель ремонтной службы

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 654 574 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.02.2019 907
    • DOCX 61.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тулина Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Тулина Ольга Николаевна
    Тулина Ольга Николаевна
    • На сайте: 6 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 57714
    • Всего материалов: 52

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Основы информационной безопасности

180 ч.

2490 руб. 1490 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 76 человек из 34 регионов
  • Этот курс уже прошли 47 человек

Курс повышения квалификации

Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 85 человек из 30 регионов
  • Этот курс уже прошли 943 человека

Мини-курс

Искусство переговоров: стратегии и тактики в различных сферах жизни

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Инвестиционные проекты: оценка, эффективность и стратегии

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Общая химия

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективные коммуникационные стратегии в образовательной среде: от управления до мотиваци

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе