Исследовательская работа: "Темперамент сказочных героев"

VIII районный конкурс творческих исследовательских работ учащихся

ИЗУЧЕНИЕ ТЕМПЕРАМЕНТОВ СКАЗОЧНЫХ ГЕРОЕВ

Выполнила Рудненва Дарья, ученица МКОУ СОШ №47, 7 класс Руководитель: Чернова Татьяна  Владимировна, учитель русского языка и литературы

г. Барабинск, 2012
ОГЛАВЛЕНИЕ

I. Введение…………………………………………………………….3

II.Обзор литературы……………………………………………….....4

III.Организация исследования……………………………………….5

IV.Результаты исследования………………………………………....6

V.Выводы……………………………………………………………..11

VI.Литература………………………………………………………...12

VII.Приложение………………………………………………………13

I.      ВВЕДЕНИЕ

Все люди любят сказки. Каждому из нас мама читала их в детстве. Сказка – это путешествие в волшебную страну, знакомство со сказочными героями. Когда я была маленькой, мне хотелось, как Элли побывать в Изумрудном городе, как Карлсон полетать по крышам, как Незнайка покататься на газированном автомобиле. Моя сестра, наоборот, представляла себя заточенной в высокой башне принцессой, которую непременно спасет прекрасный принц.

Мне всегда было интересно, почему одни сказочные персонажи (как и люди) более подвижные, а другие − медлительные, одни храбро вступают в борьбу со злом, а у других в таких условиях возникает страх и неуверенность? Почему одни могут безразлично относится к страданиям ближних, а другим необходимо все время защищать кого-то?

Недавно я прочитала, что человеку с самого рождения присущ набор качеств, который определяет его реакцию на то или иное событие. Это – темперамент. Темперамент делает нас и наше поведение уникальными в своем роде. Мне захотелось узнать, каким темпераментом чаще всего обладают герои сказок. Ведь на примере сказочных персонажей возможно поближе познакомиться с особенностями поведения в различных жизненных ситуациях.

ЦЕЛЬЮ исследовательской работы явилось изучение типа темперамента у сказочных персонажей.

Мною были выдвинуты следующие ГИПОТЕЗЫ:

- В сказке, как и в реальной жизни, представлены различные типы темперамента;

- Положительные и отрицательные герои сказок имеют разные темпераменты.

Для достижения поставленной цели, мне предстояло решить следующие ЗАДАЧИ:

- Познакомиться с историей изучения темперамента и его типами;

- Прочитать сказки и определить типы темперамента у персонажей;

- Сравнить темпераменты главных героев, отрицательных и второстепенных персонажей.

Сделать выводы по теме исследования.

ОБЪЕКТ исследования: сказки.

ПРЕДМЕТ исследования: темперамент сказочных персонажей.

МЕТОДЫ исследования:

- Изучение литературы по теме исследования;

- Анализ сказок.

II. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ

         Проблема, которой мы посвятили данное исследование, занимает человечество уже более 25 столетий. Она называется красивым и звучным словом – темперамент. Люди начинают знакомиться с понятием «темперамент» очень рано. В повседневной жизни мы замечаем, что одни из нас подвижные, веселые, настойчивые, а другие медлительные, застенчивые, неторопливые, что люди, попадая в одни и те же ситуации, ведут себя по-разному. Однако за этим большим разнообразием поведенческих реакций и поступков проступают некоторые общие схемы или типы поведения. Именно в этих особенностях и проявляется темперамент.

         Большинство исследований темперамента посвящено изучению  факторов, влияющих на его формирование, а также взаимосвязям темперамента с другими качествами [1,2]. Некоторые авторы сопоставляли разницу внешности, поведения и движений [3]. Особенно часто наблюдают за поведением учеников или студентов [4,5]. Мы нашли работы по исследованию темперамента даже у младенцев [6]. С типом темперамента связывают успехи в адаптации к школе. Так благополучными с точки зрения адаптации считаются общительные и имеющие высокую познавательную активность дети [4].  Тип темперамента предлагают учитывать при устройстве на работу [7,8]. Интересно, что среди руководителей (начальников цехов, участков, прорабов, мастеров) чаще встречаются сангвиники. Для этих же категорий наименее подходят меланхолики, для них – творческие профессии. Холерику подходят профессии, связанные с риском и быстрым реагированием (летчики, водители, машинисты). Флегматики, напротив, прекрасные бухгалтера.

         Знание темперамента даёт возможность родителям лучше понять своего ребенка, учителю – учеников, одноклассников или друзей – друг друга.

Для изучения темперамента в школе часто используют сравнение типов с героями сказок и других литературных произведений, а также знаменитыми людьми. Классическим примером является сказка «Золотой Ключик»: Буратино – сангвиник, Пьеро – меланхолик, Арлекин – холерик, Черепаха Тортилла – флегматик [9]. Сказка обладает воспитательным эффектом, формируя характер становящейся личности, повествуя знания о жизни, столь необходимые растущему человеку.

Таким образом, тема темперамента достаточно хорошо изучена. Однако, в литературе мы не нашли сведений о том, какие темпераменты чаще встречаются в сказках. Поэтому нами были выдвинуты две гипотезы: во-первых, в сказке, как и в реальной жизни, представлены различные типы темперамента; во-вторых, положительные и отрицательные герои сказок имеют разные темпераменты.

III. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

Непосредственно перед исследованием нам с мамой предстояло перечитать и выбрать из нашей домашней библиотеки сказки, в которых присутствуют персонажи, поведение которых можно как-то оценить. К примеру, мы не включили в работу сказку «Репка», поскольку не можем сказать про героев, какие они (добрые или злые, медлительные или активные и так далее). Таким образом, нами были выбраны 30 сказок.

А.Линдгрен. «Малыш и Карлсон».	Б.Заходер. «Винни Пух».
Линдгрен. «Пеппи – длинный чулок».	Н.Носов. «Незнайка».
Ш.Перро. «Ослиная шкура».	Э.Успенский. «Дядя Федор, пес и кот».
Ш.Перро. «Кот в сапогах».	А.Толстой. «Буратино».
Ш.Перро. «Золушка».	В. Катаев. «Цветик-Семицветик».
Ш.Перро. «Красная шапочка».	А.Волков. «Волшебник Изумрудного города».
Г-Х.Андерсен. «Дюймовочка».	Л.Лагин. «Старик Хоттабыч».
Г-Х. Андерсен. «Огниво».	С.Михалков. «Дядя Степа».
Г-Х. Андерсен. «Дикие лебеди».	Т. Александрова. «Домовенок Кузя».
Г-Х. Андерсен. «Снежная королева».	А.С.Пушкин. «Сказка о рыбаке и рыбке».
В. Гауф. «Карлик нос».	К.Чуковский. «Айболит».
Т.А.Гофман. «Щелкунчик и мышиный король».	А.С.Пушкин. «Сказка о мертвой царевне». «Царевна-лягушка».
Дж. Родари. «Чипполино».	«Снегурочка».
Д.Р. Кипплинг. «Маугли».	«Колобок».
	«По-щучьему веленью».

На втором этапе исследовательской работы мы в библиотеке и сети «Интернет» нашли информацию о том, что такое темперамент, об истории его изучения и исследованиях в этой области.

При чтении сказок (следующий этап) мы внимательно изучили поступки и поведение персонажей и попытались сопоставить их с отличительными чертами различных типов темперамента.

Методы исследования включали и изучение литературы по теме исследования и анализ сказок.

Статистическая обработка результатов проводилась с использованием ПЭВМ: Intel Pentium 4, под управлением операционной системы Microsoft Word XP Professional, в программе Microsoft Excel. Для обработки результатов исследования нами использовался метод сравнения по процентам.

IV. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

1. Теоретическая часть.

         ТЕМПЕРАМЕНТ (от латинского temperament - надлежащее соотношение частей) - это врожденные индивидуальные особенности человека, определяющие протекание его психических процессов и поведения (общая активность, двигательные проявления, эмоциональность).

История изучения темперамента [10].

Уже в Древнем Китае в 8-7 вв. до нашей эры медики делят людей на различные типы в зависимости от преобладания у них воздухо-подобного начала, желчи или крови, и, наконец, слизи. С преобладанием желчи или крови - сильный, храбрый, подобный тигру; с преобладанием воздухо-подобного начала - неуравновешенный, подвижный, подобный обезьяне; с преобладанием слизи - медлительный, малоподвижный.

Официально создателем учения о темпераментах считается древнегреческий врач Гиппократ (V в. до н. э.). Он утверждал, что люди различаются соотношением четырех основных "соков" организма - крови, флегмы, желтой желчи и черной желчи,  - входящих в его состав. Он утверждал, что люди различаются соотношением 4 основных «соков организма» - крови (от латинского sanguis), флегмы (от греческого phlegma), желтой желчи (от греческого chole) и черной желчи (от греческого melaina), - входящих в его состав. Преобладание одной из них и определяет темперамент человека.

Названия темпераментов, данных по названию жидкостей, сохранились до наших дней. Каждая жидкость имеет особое свойство и особое назначение. Свойство крови – теплота. Назначение ее – согревать организм. Свойство флегмы – холод, а назначение – охлаждать организм. Свойство желтой желчи сухость. Назначение поддерживать сухость в организме, «подсушивать его». Свойство черной желчи – сырость. Назначение ее – поддерживать сырость, влагу в организме. Он описал основные типы темпераментов, которые и в наше время пользуются широкой известностью.

Открытие было забыто, но через две с лишним тысячи лет сделано вновь Клавдием Галеном (II век до н. э.). Он впервые дал развернутую классификацию темпераментов: она включала 13 типов. Впоследствии представителями античной медицины число типов темперамента было сведено до четырех. Каждый из них характеризовался преобладанием в организме одного из соков. 

И.П. Павлов в 19 веке создал теорию о взаимосвязи темперамента и нервной системы. Он выделял 3 сильных типа темперамента и 1 слабый. Сильные: сильный, уравновешенный, подвижный – сангвиник; сильный, уравновешенный, неподвижный – флегматик; сильный, неуравновешенный, подвижный – холерик и слабый – меланхолик.

Итак, существует 4 типа темперамента: холерический, сангвинический, флегматический и меланхолический. Они различаются между собой по быстроте возникновения и силе эмоциональных реакций [11].

Сангвиник — человек быстрый, веселый, живо и легко откликается на все, что его окружает, с живой мимикой и выразительными жестами. Он работоспособен, в работу включается легко. Быстро переключается с одного задания на другое — это не вызывает у него дискомфорта. Легко сходится с людьми.

«Каждый сангвиник всегда весельчак и шутник по натуре…

Склонностью он обладает к наукам любым и способен,

Чтоб ни случилось, он не легко распаляется гневом.

Влюбчивый, щедрый, весёлый, смеющийся, румянолицый,

Любящий песни, мясистый, поистине смелый и добрый.»

Флегматик — человек медлительный, спокойный, неторопливый, его нелегко вывести из себя. Жесты и мимика его невыразительны. Флегматик с трудом переключает внимание и приспосабливается к новой обстановке, при этом очень работоспособен, терпелив.

«Флегма лишь скудные силы даёт, ширину, малорослость,

Лень порождает она и ленивое крови движенье,

Сну – не занятьям – своим посвящает флегматик досуги…»

Холерик — взрывной, порывистый, с бурными реакциями, вспыльчив. Но его чувства остывают так же быстро, как и возникают, поэтому он способен бросить дело на полпути просто потеряв к нему интерес.

«Желчь существует – она необузданным свойственна людям,

Всех и во всём превзойти человек подобный стремиться;

Много он ест, превосходно растёт, ко всему восприимчив,

Великодушен и щедр, неизменно стремится к вершинам;

Вечно взъерошен, лукав, раздражителен, смел и несдержан,

Строен и хитрости полон, сухой он и с ликом шафранным.»

Меланхолик — тихий, тревожный, чувствительный. Глубоко переживает любое событие, принимает все близко к сердцу, легко утомляется. Жесты и мимика его невыразительны, голос тихий.

«Только про чёрную желчь мы ещё ничего не сказали.

Странных людей порождает она, молчаливых и мрачных.

Бодрствует вечно в трудах, и не предан их разум дремоте.

Тверды в намерениях, но лишь опасности ждут ото всюду.»

         В таблице 1 представлены свойства различных темпераментов [1].

Свойства различных темпераментов

Психические свойства	Виды темперамента и соответствующие им свойства высшей нервной деятельности
	Сангвиник	Холерик	Флегматик	Меланхолик
	сильный, уравновешенный, подвижный	сильный, неуравновешенный, подвижный	сильный, уравновешенный, инертный	слабый, неуравновешенный, малоподвижный
Скорость психических реакций	Высокая	Очень высокая	Медленная	Средняя
Сила психических реакций	Средняя	Очень большая	Большая	Большая
Эмоциональная возбудимость	Умеренная	Высокая	Слабая	Высокая
Сила эмоций	Средняя	Очень большая	Слабая	Большая
Эмоциональная устойчивость	Устойчив	Неустойчив	Очень устойчив	Очень неустойчив
Чувствительность	Пониженная	Малая	Малая	Высокая
Активность	Повышенная	Высокая	Низкая	Пониженная
Темп реакции	Быстрый	Быстрый	Медлителен	Медлителен

Не бывает плохих и хороших типов темперамента. У каждого темперамента можно найти как положительные, так и отрицательные свойства. Хорошее воспитание, контроль и самоконтроль дает возможность проявиться: меланхолику, как человеку впечатлительному с глубокими переживаниями и эмоциями; флегматику, как выдержанному, без скоропалительных решений человеку; сангвинику, как высоко отзывчивому для любой работы человеку; холерику, как страстному, неистовому и активному в работе человеку.

Отрицательные свойства темперамента могут проявиться: у меланхолика — замкнутость и застенчивость; у флегматика — безразличие к людям, сухость; у сангвиника — поверхностность, разбросанность, непостоянство.

2. Практическая часть.

Оказалось, что в сказках представлены все 4 типа темперамента (рис.1).

Рис.1. Распределение типов темперамента среди сказочных героев.

При анализе темперамента положительных главных героев мы установили, что чаще это – сангвиники, чуть реже – меланхолики (рис.2).

 

Рис.2. Распределение типов темперамента среди положительных сказочных героев.

При этом имел значение пол главного героя. Оказалось, что если главный герой – мужского пола (искатель приключений, защитник), то это сангвиник. А если главный персонаж – женского пола (жертва) – то это меланхолик.

Например. Одним из ярких главных героев – сангвиников является Вини-пух. Его можно охарактеризовать как жизнерадостного, подвижного, общительного героя.

Примером героини – меланхолика может служить Дюймовочка – слабая, грустная, тревожная.

При анализе персонажей второго плана мы заметили, что среди них часто встречаются флегматики (рис.3).

 

Рис.3. Распределение типов темперамента среди персонажей второго плана.

Мы думаем, что использование этого темперамента (неподвижного, спокойного) еще больше выделяет активность главного героя. При этом можно выделить флегматиков-помощников главного героя, например, Черепаха Тартилла. Она рассудительная, спокойная, малоподвижная. Или же это флегматики – безвольные, безразличные, пассивные, как отец у Золушки.

Мы заметили, что отрицательные персонажи часто имеют темперамент холерика (рис.4). Выбор авторами сказок данного темперамента в качестве отрицательного можно объяснить следующим образом. Во-первых, чтобы противостоять сильному и подвижному положительному герою, необходим также сильный и подвижный темперамент. Во-вторых, среди эмоций холерика преобладает гнев, который к тому же он не умеет сдерживать (очень большая сила эмоций). Но это не значит, что холерик – плохой темперамент, а сангвиник - хороший. Сказка должна быть понятна для маленького читателя и поэтому автор выделяет наиболее яркие черты того или иного темперамента. Пример холерика – это Баба-Яга – активная, злая, беспокойная.

Рис.4. Распределение типов темперамента среди отрицательных сказочных героев.

Распределение сказочных персонажей с учетом темперамента представлено в приложении 1.

V. ВЫВОДЫ

В сказках можно встретить все 4 типа темперамента.

Главные положительные герои сказки чаще всего сангвиники (герои – искатели), а сказочные героини – меланхолики (герои – жертвы).

Среди персонажей второго плана много флегматиков, пассивность которых более выделяет активность героев.

Отрицательные сказочные герои, как правило, холерики.

Подтвердились первая и вторая гипотезы.

Данная научно-практическая работа позволила мне узнать о темпераменте и его типах, а также лучше понять различия между ними на примере сказочных героев. Результаты исследования могут быть использованы на уроках или дома для изучения темперамента. 

В дальнейшем я бы хотела изучить темпераменты моих друзей и одноклассников, и может даже сопоставить их с темпераментами сказочных героев.

VI. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.     Батаршев А.В. Темперамент и свойства высшей нервной деятельности: Психологическая диагностика. - М.: ТЦ Сфера, 2002. - 88 с.

2.     Галкина Т. Проблема выбора профессии  на основе индивидуальной предрасположенности старшеклассников. – 28 с.

3.     Маклаков А.Г. Учебник Нового Века. Общая психология. Учебник для вузов. - СПб.: Питер, 2003. – 198 с.

4.     Панферова О.В. Анферова О.В. Особенности индивидуальности и адаптация к школе ребенка. - Дис. ... канд. психол. наук: Москва, 1996. - 167 c.

5.     Русалов В. М.О природе темперамента и его месте в структуре индивидуальных  свойств  человека. -  Вопросы  психологии. - 1985.  -  №  1. - С. 19 - 33.

6.     Резапкина Г.В. Психология и выбор профессии: программа предпрофильной подготовки. Учебно-методическое пособие для психологов и педагогов. – М.: Генезис, 2005. – 26 с.

7.     Симонов П.В., Ершов П.М. Темперамент. Характер. Личность. - М.: Наука, 1984. - 162 с.

8.     Смирнов С. Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. М., 2001. – 59с.

9.     Столяренко Л.Д. Основы психологии. 4-е изд., перераб. и доп. (Серия «Учебники, учебные пособия»). - Ростов-на-Дону: Издательство Феникс, 2001.- 215с.

10. Урок биологии в 8-м классе "Темперамент "+" или "–"? – Интернет. - http:// www.festival.1september.ru.

11. Цетлин М.М. Природа индивидуальных различий в темпераменте младенцев (Исследование близнецов) : Дис. ... канд. психол. наук : 19.00.01 : Москва, 2000. - 167 c.

VII. ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Темпераменты сказочных персонажей

Сказочный герой	Сила	Уравновешенность	Подвижность	Темперамент
А.Линдгрен «Малыш и Карлсон»
Малыш	-	-	-	М
Карлсон	+	+	+	С
Линдгрен «Пеппи – длинный чулок»
Пеппи	+	+	+	С
Ш.Перро «Ослиная шкура»
Принцесса	-	-	-	М
Ш.Перро «Кот в сапогах»
Кот	+	+	+	С
Хозяин	-	-	-	М
Ш.Перро «Золушка»
Золушка	-	-	-	М
Мачеха	+	+	-	Х
Отец	+	+	-	Ф
Ш.Перро «Красная шапочка»
Красная Шапочка	-	-	-	М
Волк	+	-	+	Х
Г-Х.Андерсен «Дюймовочка»
Дюймовочка	-	-	-	М
Г-Х. Андерсен «Огниво»
Солдат	+	+	+	С
Г-Х. Андерсен «Дикие лебеди»
Эльза	-	-	-	М
Г-Х. Андерсен «Снежная королева»
Герда	+	+	+	С
В. Гауф «Карлик нос»
Карлик Нос	+	-	+	Х
Колдунья	+	-	+	Х
Т.А.Гофман «Щелкунчик и мышиный король»
Мари	-	-	-	М
Дж. Родари «Чипполино»
Чипполино	+	+	+	С
Синьор Помидор	+	-	-	Х
Д.Р. Кипплинг «Маугли»
Маугли	+	+	+	С
Балу	+	+	+	С
Багира	+	+	-	Ф
Б.Заходер «Винни Пух»
Винни Пух	+	+	+	С
Ослик	-	-	-	М
Сова	+	+	-	Ф
Н.Носов «Незнайка».
Незнайка	+	+	+	С
Знайка	+	+	-	Ф
Э.Успенский «Дядя Федор, пес и кот»
Дядя Федор	+	+	-	Ф
Пес	+	-	-	Х
Кот	+	+	+	С
А.Толстой «Буратино»
Буратино	+	+	+	С
Пьеро	-	-	-	М
Карабас Барабас	+	-	-	Х
Черепаха Тартилла	+	+	-	Ф
В. Катаев «Цветик-Семицветик»
Женя	+	+	+	С
А.Волков «Волшебник Изумрудного города»
Элли	+	+	+	С
Дровосек	+	+	-	Ф
Лев	-	-	-	М
Страшила	+	+	+	С
Колдунья	+	-	-	Х
Л.Лагин «Старик Хоттабыч»
Старик Хоотабыч	+	+	+	С
С.Михалков «Дядя Степа»
Дядя Степа	+	+	+	С
Т. Александрова «Домовенок Кузя»
Домовенок	+	+	+	С
К.Чуковский «Айболит»
Айболит	+	+	+	С
Бармалей	+	-	-	Х
А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»
Старуха	+	-	-	Х
Старик	+	+	-	Ф
А.С.Пушкин «Сказка о мертвой царевне»
Царевна	-	-	-	М
Мачеха	+	-	-	Х
«Царевна-лягушка»
Царевна-лягушка	+	+	+	С
Иван-царевич	-	-	-	М
Баба Яга	+	-	-	Х
«Снегурочка»
Снегурочка	-	-	-	М
«Колобок»
Колобок	+	+	+	С
«По-щучьему веленью»
Емеля	+	+	-	Ф
Несмеяна	-	-	-	М

• 1 слайд

  Изучение темпераментов сказочных героев
  Выполнила:
  Ученица МКОУ СОШ № 47
  7 «б» класса
  Руднева Дарья
  Руководитель:
  учитель русского языка
  и литературы
  Чернова Татьяна
  Владимировна
  
  

• 2 слайд

  сказочные персонажи – это определенные типы и характеры
  предлагает положительный пример поведения для «подражания»
  

• 3 слайд

  Цель -
  изучить темперамент у сказочных героев
  

• 4 слайд

  Гипотезы исследования
  Сказочные герои - представители разных темпераментов
  Положительные и отрицательные герои сказок имеют разные темпераменты
  

• 5 слайд

  Задачи :
  Познакомиться с историей изучения темперамента и его типами
  Прочитать сказки и определить типы темперамента у персонажей
  Сравнить темпераменты положительных и отрицательных героев и второстепенных персонажей
  Сделать выводы по теме исследования.
  
  

• 6 слайд

  Материал и методы
  Объект исследования – 30 сказок
  Предмет исследования – темперамент сказочных персонажей
  Методы исследования:
  изучение литературы по теме исследования,
  анализ сказок.
  

• 7 слайд

  Темперамент -
  
  Это врожденные индивидуальные особенности человека, определяющие протекание его психических процессов и поведения (общая активность, двигательные проявления, эмоциональность)
  
  
  

• 8 слайд

  Сказки для исследования
  А.Линдгрен. «Малыш и Карлсон».
  Линдгрен. «Пеппи – длинный чулок».
  Ш.Перро. «Ослиная шкура».
  Ш.Перро. «Кот в сапогах».
  Ш.Перро. «Золушка».
  Ш.Перро. «Красная шапочка».
  Г-Х.Андерсен. «Дюймовочка».
  Г-Х. Андерсен. «Огниво».
  Г-Х. Андерсен. «Дикие лебеди».
  Г-Х. Андерсен. «Снежная королева».
  В. Гауф. «Карлик нос».
  Т.А.Гофман. «Щелкунчик и мышиный король».
  Дж. Родари. «Чипполино».
  Д.Р. Кипплинг. «Маугли».
  «По-щучьему веленью».
  
  Б.Заходер. «Винни Пух».
  Н.Носов. «Незнайка».
  Э.Успенский. «Дядя Федор, пес и кот».
  А.Толстой. «Буратино».
  В. Катаев. «Цветик-Семицветик».
  А.Волков. «Волшебник Изумрудного города».
  Л.Лагин. «Старик Хоттабыч».
  С.Михалков. «Дядя Степа».
  Т. Александрова. «Домовенок Кузя».
  А.С.Пушкин. «Сказка о рыбаке и рыбке».
  К.Чуковский. «Айболит».
  А.С.Пушкин. «Сказка о мертвой царевне». «Царевна-лягушка».
  «Снегурочка».
  «Колобок».
  
  

• 9 слайд

  Обзор литературы о темпераменте
  Среди руководителей чаще встречаются сангвиники. Для этих же категорий наименее подходят меланхолики, для них – творческие профессии. Холерику подходят профессии, связанные с риском и быстрым реагированием (летчики, водители, машинисты). Флегматики, напротив, прекрасные бухгалтера.
  
  Классическим примером является сказка «Золотой Ключик»: Буратино – сангвиник, Пьеро – меланхолик, Арлекин – холерик, Черепаха Тортилла – флегматик.
  

• 10 слайд

  История изучения темперамента
  желчь черная
  кровь
  слизь
  желчь желтая
  Гиппократ 5 в до н.э
  флегматик
  сангвиник
  меланхолик
  холерик
  
  
  Гален 2 в до н.э
  сильный
  неуравновешенный
  сильный
  уравновешенный
  неподвижный
  слабый
  сильный
  уравновешенный подвижный
  
  
  Павлов И.П 19-20 вв
  

• 11 слайд

  Типы темперамента
  Холерический
  Сангвинический
  Флегматический
  Меланхолический
  

• 12 слайд

  Сангвинический
  

• 13 слайд

  сангвиник
  «Каждый сангвиник всегда весельчак и шутник по натуре…
  Склонностью он обладает к наукам любым и способен,
  Чтоб ни случилось, он не легко распаляется гневом.
  Влюбчивый, щедрый, весёлый, смеющийся, румянолицый,
  Любящий песни, мясистый, поистине смелый и добрый.»
  
  

• 14 слайд

  Флегматический
  

• 15 слайд

  флегматик
  «Флегма лишь скудные силы даёт, ширину, малорослость,
  Лень порождает она и ленивое крови движенье,
  Сну – не занятьям – своим посвящает флегматик досуги…»
  
  

• 16 слайд

  Холерический
  

• 17 слайд

  холерик
  «Желчь существует – она необузданным свойственна людям,
  Всех и во всём превзойти человек подобный стремиться;
  Много он ест, превосходно растёт, ко всему восприимчив,
  Великодушен и щедр, неизменно стремится к вершинам;
  Вечно взъерошен, лукав, раздражителен, смел и несдержан,
  Строен и хитрости полон, сухой он и с ликом шафранным.»
  
  

• 18 слайд

  Меланхолический
  

• 19 слайд

  меланхолик
  «Только про чёрную желчь мы ещё ничего не сказали.
  Странных людей порождает она, молчаливых и мрачных.
  Бодрствует вечно в трудах, и не предан их разум дремоте.
  Тверды в намерениях, но лишь опасности ждут ото всюду.»
  
  

• 20 слайд

  
  Свойства различных темпераментов
  
  

• 21 слайд

  Результаты исследования
  В сказках представлены все типы темпераментов
  

• 22 слайд

  Результаты исследования
  Главный положительный герой – сангвиник,
  героиня - меланхолик
  

• 23 слайд

  Главные сказочные герои
  тревожная
  легко ранимая
  необщительная
  тихая
  плаксивая
  грустная
  сопереживающая
  общительный
  контактный
  разговорчивый
  непринужденный
  отзывчивый
  жизнерадостный
  беззаботный
  инициативный
  

• 24 слайд

  Результаты исследования
  Герои второго плана - флегматики
  

• 25 слайд

  Герои второго плана
  малоподвижная
  осмотрительная
  рассудительная
  миролюбивая
  надежная
  спокойная
  пассивный
  спокойный
  безразличный
  осмотрительный
  

• 26 слайд

  Результаты исследования
  Отрицательный герой - холерик
  

• 27 слайд

  Отрицательные герои
  активная
  беспокойная
  агрессивная
  импульсивная
  изменчивая
  
  

• 28 слайд

• 29 слайд

  Выводы
  В сказках можно встретить все 4 типа темперамента.
  Главные положительные герои сказки чаще всего сангвиники (герои – искатели), а сказочные героини – меланхолики (герои – жертвы).
  
  
  

• 30 слайд

  Выводы
  3. Среди персонажей второго плана много флегматиков, пассивность которых более выделяет активность главных героев.
  4. Отрицательные сказочные герои как правило холерики.
  
  

• 31 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ