Исследовательская работа учащейся "Влияние компьютера на здоровье человека"

• 1 слайд

  «Не разум пагубен для человека, а ошибки разума».
  (А. Франс)
  

• 2 слайд

  Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ им. В.И. Вернадского
  
  Секция конференции:
  Психофизиология и здоровье человека
  (гуманитарное направление)
  
  Исследовательская работа
  
  
  ВЛИЯНИЕ КОМПЬЮТЕРА НА ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА
  Выполнила:
  Кораблина Дарья
  МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 4»,
  8 «А» класс
  Руководитель:
  Педагог-психолог - Кравчук Н.В.
  

• 3 слайд

  Актуальность исследования:
  Компьютерный мир так заманчив, красочен и моден. Компьютеры облегчают работу людей, помогают в учебе и, конечно же, являются одним из самых любимых развлечений. А с появлением сети Интернет он стал еще и лучшим способом поиска информации, общения, отдыха, развлечения. Так или иначе, для многих людей компьютер стал важной и необходимой частью образа жизни.
  Как общение с компьютером может отразиться на здоровье, на психике и духовном мире человека?
  
  С этой целью мы решили исследовать данный вопрос.
  

• 4 слайд

  Объект исследования – учащиеся среднего и старшего звена школы.
  
  Задачи исследования:
  1. Изучить литературу по данной проблеме;
  2. Исследовать понятия «игромания», «зависимость», «аддикция»;
  3.Рассмотреть санитарные правила и нормы работы за компьютером;
  4.Провести исследование среди учащихся и их родителей на предмет зависимости от компьютеров, анализировать исследование;
  5.Дать рекомендации учащимся при работе с ПК, по предотвращению и уменьшению проявленных признаков нездоровья у школьников;
  Предмет исследования – влияние компьютера на здоровье человека.
  Цель работы - исследование косвенного влияния компьютера на организм школьника.
  

• 5 слайд

  Гипотеза:
  
  вред от компьютерных игр, главным образом, связан с неумеренным их использованием.
  

• 6 слайд

  Методы и приёмы, используемые в работе:
  
  анализ литературы;
  просмотр компьютерной сети Интернет;
  опрос;
  анкетирование;
  наблюдения;
  анализ полученных результатов.
  

• 7 слайд

  Результаты социально-психологического исследования
  определения зависимости у обучающихся средних и старших классов
  МБОУ СОШ № 4 от компьютерных игр
  А. В. Котлярова.
  

• 8 слайд

  Результаты опроса, о количестве часов проводимых за компьютером и компьютерными играми, дали нам следующие данные:
  в 5-6 классах время проводимое обучающимися за компьютером в среднем не велико (учащиеся объясняют влиянием на этот факт родителей) и почти все это время они играют в компьютерные игры;
  
  в 7-9 классах (вероятно контроль родителей уменьшается) обучающиеся проводят довольно много времени за компьютером, но игровое время у них не занимает уже всего времени за компьютером, школьники часть времени проводят в социальных сетях;
  
  в 11 классах время проведенное за компьютером уменьшается, по отношению к 7-9 классам (ребята объясняют это большей занятостью, из-за подготовки к выпускным экзаменам и поступлению в ВУЗы), время проводимое в игре также уменьшается.
  

• 9 слайд

  Заключение:
  Компьютер – это наше будущее. Работа на нём обучает детей просто и быстро получать информацию. В отношении, например, некоторых игр у подростков формируется зависимость, которая вызывает агрессивный настрой, но есть и такие игры, которые развивают положительные качества. С появлением Интернета люди меньше стали общаться лично, предпочитая общение по чатам, электронной почте. Всё это влияет на здоровье человека. Если соблюдать правила нормы работы за компьютером, он будет помогать, а не вредить здоровью. Ведь здоровье – важная составляющая нашей жизни. Необходимо помнить об этом!
  Зависимому человеку необходимо показать, что реальный мир намного интереснее виртуального. Ведь никакая компьютерная игра не может сравниться с красотой реальности.
  В своём исследовании мы попытались раскрыть причины возникновения «компьютерных» заболеваний, оценить степень неблагоприятного воздействия ПК и сети Интернет на здоровье старшеклассников. Тем самым, мы доказали своё предположение, что вред от компьютерных игр, главным образом, связан с неумеренным их использованием.