460669
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокФизикаДругие методич. материалыИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА УЧАЩИХСЯ И КРИТЕРИИ ЕЕ ОЦЕНКИ

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА УЧАЩИХСЯ И КРИТЕРИИ ЕЕ ОЦЕНКИ

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА УЧАЩИХСЯ

И КРИТЕРИИ ЕЕ ОЦЕНКИ


Чему-нибудь да научила

Детей своих природа-мать:

Кто ничего создать не может,

Умеет тот критиковать.

Лоуэлл Джеймс Рассел.

Активизацию познавательной деятельности учащихся при изучении физики можно осуществлять при систематическом проведении контроля знаний учащихся с помощью исследовательских работ. Целесообразность такой формы аттестации знаний и умений заключается в том, что это позволяет:

-сочетать поисковые, проблемные, творческие приёмы и методы изучения явлений природы

-выработать у учащихся навыки самостоятельной работы (умение планировать свою деятельность, разделять задачу на этапы, определять пути поиска и обработки информации, устно представлять результаты работы в публичном выступлении)

-применять компьютерные программы, осуществлять поиск информации в Интернете, использовать компьютер как средство представления информации

-создать психологические условия для творческой самореализации личности в процессе обучения (осуществить личностно-ориентированное обучение)

-научить детей работать в группе, уважать мнение другого человека

-использовать концепцию глобального образования в условиях развития современной школы (развить любознательность, смекалку, интуицию учащихся)

-получить практические навыки по проведению исследовательских работ

-развить интеллектуальные, творческие способности учащихся и общечеловеческие ценности

Цели подобной формы контроля:

- расширить и углубить теоретические знания и экспериментальные навыки учащихся по определённой теме;

- приобрести опыт самостоятельной работы;

- научить анализировать и представлять результаты работы, делать выводы;

- получить возможность самому ученику оценить свои успехи по объективным критериям;

- приобрести навыки дискуссии, правильно реагировать на критику, т.е. “держать удар”;

- представление работы с помощью компьютерных технологий.


Пример исследовательской работы.

Тема: ”Исследование зависимости уровня свободной поверхности жидкости от её плотности” .

1. Цели работы.

2. Оборудование.

3. Теория работы (получение рабочей формулы).

4. Проведение работы:

- собрать измерительную установку; подобрать исследуемые вещества, плотность которых известна

- составить таблицу, в которую заносятся результаты измерений и вычислений физических величин

- построить график зависимости высоты столба жидкости от её плотности по экспериментальным данным

- записать выводы по теме исследования

5. Оформить работу в графическом редакторе Paint.

Слайды:

1) Титульный лист.

2) Тема. Эпиграф.

3) Цели. Оборудование (фотография эксперимента и исследуемых материалов).

4) Теория работы (схема экспериментальной установки)

5) Таблица с результатами измерений и вычислений физических величин.

6) График зависимости высоты столба жидкостей от их плотности с использованием программы Excel.

7) Выводы исследования (с фотографией танкера, потерпевшего крушение).

8) Авторы (фотография, фамилии и имена).

9) Список литературы (с картиной “Читающий мальчик”).

10) Спасибо за внимание.

Коллегия справедливости задаёт каверзные вопросы исследователям по теме работы. Идёт обсуждение.

Критерии оценки исследовательской работы по “5” - бальной шкале:

1) Самостоятельно оформить: тему – 1-2 балла; цель- 1-2 балла.

2) Определить нужное оборудование – 1-2 балла.

3) Получить рабочую формулу – 1-5 баллов.

4) Самостоятельно собрать измерительную установку – 1-5 баллов.

5) Самостоятельно сконструировать части установки – 1-5 баллов.

6) Самостоятельно составить таблицу для внесения результатов эксперимента – 1-5 баллов.

7) Произвести измерения и вычисления величин, занести их в таблицу - 1-5 баллов.

8) Построить график исследуемой зависимости - 1-5-баллов.

9) Написать выводы - 1-5 баллов.

10) Выполнение инструкций по охране труда и безопасности жизнедеятельности при проведении экспериментов – 3-5 баллов.

11) Защита работы - 1-5 баллов.

12) Оценка презентации - 3-5 баллов.

За работу по инструкции учителя ученик получает максимально – 30 баллов; за самостоятельную работу -56 баллов.

Контроль знаний и умений, учащихся при выполнении ими исследовательских работ позволяет подготовить их к различным формам итоговой аттестации и по более обширным темам курса физики в школе.

Проблемы, которые возникают при такой форме аттестации: нехватка оборудования, в том числе и компьютеров в кабинете физики, учебная загруженность детей, малое количество часов физики, предусмотренных программой.









Краткое описание документа:

Активизацию познавательной деятельности учащихся при изучении физики можно осуществлять при систематическом проведении контроля знаний учащихся с помощью исследовательских работ. Целесообразность такой формы аттестации знаний и умений заключается в том, что это позволяет:

-сочетать поисковые, проблемные, творческие приёмы и методы изучения явлений природы

-выработать у учащихся навыки самостоятельной работы (умение планировать свою деятельность, разделять задачу на этапы, определять пути поиска и обработки информации, устно представлять результаты работы в публичном выступлении)

-применять компьютерные программы, осуществлять поиск информации в Интернете, использовать компьютер как средство представления информации

-создать психологические условия для творческой самореализации личности в процессе обучения (осуществить личностно-ориентированное обучение)

-научить детей работать в группе, уважать мнение другого человека

-использовать концепцию глобального образования в условиях развития современной школы (развить любознательность, смекалку, интуицию учащихся)

-получить практические навыки по проведению исследовательских работ

-развить интеллектуальные, творческие способности учащихся и общечеловеческие ценности

Цели подобной формы контроля:

- расширить и углубить теоретические знания и экспериментальные навыки учащихся по определённой теме;

- приобрести опыт самостоятельной работы;

- научить анализировать и представлять результаты работы, делать выводы;

- получить возможность самому ученику оценить свои успехи по объективным критериям;

- приобрести навыки дискуссии, правильно реагировать на критику, т.е. “держать удар”;

- представление работы с помощью компьютерных технологий.

Общая информация

Номер материала: 260984

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.