Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Исследовательская работа ученицы 5 класса

Исследовательская работа ученицы 5 класса

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

"Средняя общеобразовательная школа №2"

Корсаковского городского округа

Сахалинской области






Математика вокруг нас











Выполнила: ученица 5"А" класса

Бутрим Анна Александровна,

Мамакина Марина Николаевна,

учитель математики, высшая

квалификационная категория.




Корсаков, 2016




Содержание

Актуальность ……………………………………………………………… ...3-4стр.

Цель ……………………………………………………………………………4стр.

Задачи…………………………………………………………………………...4стр.

Гипотеза………………………………………………………………………...4стр.

Объект исследования…………………………………………………………….4стр.

Предмет исследования …………………………………………………………..4стр.

Методы исследования……………………………………………………............4стр.

Исследовательская часть……………………………………………………….4-8стр.

Вывод ………………………………………………………………….. ……...8стр.




































«Среди всех наук, что открывают

путь к познанию законов природы,

наиболее величайшей есть математика».                                                                          С.В.Ковалевская




Актуальность темы


Когда я стала изучать математику, мне показалась, что это интересная наука. Математика существует в простых вещах вокруг нас. Каждый из нас обязан математике за то, что она развивает в нас логику, силу воли, целеустремленность, внимание, память, воображение, находчивость, смекалку, умение анализировать, умение четко излагать мысли, юмор и творчество.

C математикой мы встречаемся везде, на каждом шагу, с утра и до вечера. Просыпаясь, мы смотрим на часы; в автобусе нужно рассчитаться за проезд; чтобы сделать покупку в магазине, нужно снова выполнить денежные расчеты и т.д.

Без математики нельзя было бы изучить ни физику, ни географию, ни черчение. 
В то время, даже, когда мы с классом занимаемся туризмом, мы также делаем некоторые расчеты. Если мы пошли в поход пешком, то нужно наметить маршрут по карте, измерить расстояние, а для этого нужно уметь пользоваться линейкой или каким-нибудь прибором, нужно суметь, например, вычислить длину маршрута, его время.

Расчеты мы производим даже просто возвращаясь домой, со школы, с прогулки, чтобы успеть и поесть, и уроки сделать, погулять и родителям помочь.

Все, что нас окружает, все предметы непосредственно связаны с математикой. Они все состоят из математических фигур таких, как точки, отрезки, прямые, кривые линии, квадраты, прямоугольники, цилиндры. И куда бы мы ни пошли, везде сталкиваемся с математическими фигурами. Это, например, школы, стадионы, памятники, фонтаны, которые состоят из геометрических фигур. Это так же и фломастеры, сделанные в виде цилиндрической формы.

Математика развивает умственные способности. Математика позволяет развить некоторые важные умственные качества. Это аналитические, дедуктивные (способность к обобщению), критические, прогностические (умение прогнозировать, мыслить на несколько шагов вперед) способности.

Также эта дисциплина улучшает возможности абстрактного мышления (ведь это абстрактная наука), способность концентрироваться, тренирует память и усиливает быстроту мышления. Вот сколько всего  получается!

Но я бы хотела остановиться на упаковке с фломастерами, как объект моего исследования.


Цель работы: узнать, как при создании упаковки для фломастеров, человек использует знания математики.


Задача: провести измерение и выяснить математическую связь размера упаковки с набором фломастеров.


Гипотеза заключается в следующем: я предположила, что при определении размера упаковки для набора фломастеров, необходимы знания математики.


Объект исследования: это упаковка для фломастеров, в которой они расположены в один ряд.


Предмет исследования: связь математики с созданием упаковки для фломастеров.


Методы исследования:

1).Сбор материала и наблюдение

2).Измерения

3).Моделирование

4).Обобщение


Исследовательская часть

Набор фломастеров представляет собой разноцветные фломастеры, в количестве 12 штук и упаковку.

Каждый фломастер - это цилиндрический предмет, размер которого 16 см в длину, 1 см в ширину, 1 см в высоту. Сумма ширины всех фломастеров набора представляет собой произведение 12 и 1=12см

hello_html_16ff5c2.jpg

Таким образом, ширина упаковки фломастеров не может быть меньше 12 см.

Измерение ширины упаковки показали её размер - 13 см, что обусловлено наличием интервала между каждым фломастером.

hello_html_m6d311790.jpg


Ширина упаковки меньше 12 см не позволила бы разместить все фломастеры набора в ряд.

Длина упаковки набора составляет 16 см и не может быть меньше, так как, в неё фломастеры по всей длине не поместились бы.

hello_html_5169c94.jpg

Высота упаковки, также соответствует высоте размера фломастера, то есть составляет 1 см.

hello_html_4259f40a.jpg


Меньшая высота упаковки не вместила бы в себя набор фломастеров.

Вывод: Размер упаковки 12х16х1 математически зависит от количества и размера фломастеров, расположенных в ряд.

Гипотеза подтверждена.

А в заключении мне хотелось бы отметить, что любая отрасль или производство, специальность без математики – ноль!  Только математический расчет поможет выдержать любой кризис, стресс, спасти семью, страну от беды. Чем грамотнее владеет математическими расчетами руководство, тем сильнее и более развитое предприятие, страна. Стать в этой жизни успешным человеком нельзя без знания математики.

Будущее в наших руках!











 















































   










































































































































Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 05.05.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров77
Номер материала ДБ-067437
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх