Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа № 23»
Исследовательская работа
« История одно памятника »
Номинация: «Чем мой город
знаменит? К 400 -летию
г.Новокузнецка».
Автор: Чибис Алина, обучающаяся
2
класса муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения
«Основная общеобразовательная
школа
№ 23»,
654000, Кемеровская обл.,
г.Новокузнецк, ул. Верхнее Редаково,
д.104
Руководитель: Педдер Елена
Геннадьевна, учитель начальных
классов МБОУ «ООШ №23»
654000 Кемеровская обл.,
г.
Новокузнецк ул.Верхнее Редаково,
д. 104
Адрес ОУ: МБОУ «ООШ №23»
654000,
Кемеровская обл.,
г. Новокузнецк, ул.Верхнее Редаково,
д.
104.
Содержание
I. Введение ……………………………………………………………….. с. 3
II.Основная часть
2.1. Кто, когда и кому был поставлен памятник «Учитель и ученик ...с. 4
2.2. Частная коллекция Д.Т. Ярославцева………………. …………… с. 5
2.3. Первый краеведческий музей моего города………………...……..с. 5иаложен питомник саженцев деревьев, в районе Зеленой
Казанки строилось тепличное хозяйство.кужили там дорожки и аллеи, построи
2.4. Путешествие
краеведческого музея……………..…………….. .с. 6
III. Заключение…………………………………………………………. с. 7
IV. Приложение…………………………………………………….. с. 8 - 11
V. Список литературы…………………………………………………. с. 12
Введение
Моя исследовательская работа основана на изучении
вопроса о том, кому поставлен памятник «Учитель и ученик». Проведена большая
работа по изучению и сбору материалов по теме:
·
чтение литературы;
·
подбор материалов в сети
«Интернет»;
·
беседы с учителем,
родителями;
·
посещение краеведческого
музея и его филиала.
Я выдвинула гипотезу: наверное, этот памятник
поставлен в честь знаменитого учителя нашего города. Кто этот учитель, в какой
школе он работал, чем он знаменит?
Цель: изучение достопримечательностей моего города накануне
400-летия г.Новокузнецка, интересных памятников, истории города в целом.
Задачи:
·
Выяснить, когда и кем был
поставлен памятник «Учитель и ученик».
·
Узнать, кому поставлен
памятник.
·
Подумать, чем еще знаменит
мой город.
Я, как и все дети, очень любопытна. Однажды, проезжая с родителями по
ул. Народная я увидела интересный памятник. Мои родители происхождение этого
памятника мне не пояснили, тогда я обратилась за помощью к учителю, и вот что
мы выяснили.
Всё вокруг ликует и поёт,
Мы встречаем вместе Новый год.
Смех и шутки, тысячи затей,
Это праздник взрослых и детей.
Это время сказки и мечты,
Загадай желание и ты.
Загадай и знай, что всё равно
Непременно сбудется оно.
А откуда пришла традиция наряжать на Новый год ель?
Что необходимо сделать, чтобы сохранить ель, а значит природу? Мне захотелось
найти ответы на эти вопросы. Я читала многие книжки, подбирала материал в сети
«Интернет», беседовала с родителями, учителем. В результате проделанной работы
узнала очень много нового, интересного. Хочу поделиться собранной информацией
со всеми присутствующими.
II.
Основная часть.
2.1. Когда и откуда пришла в Россию традиция украшать
ель на Новый год
2.2. Какие деревья ставят на Новый год в других
странах.
2.3. О пользе лесных красавиц – елей.
2.4. Чем можно заменить ёлочку в праздник
Нового года.
Исследование: «Сколько
елочек можно спасти за 1 год, в семьях начальных классов школы № 35».
Заключение
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.