Инфоурок / Физическая культура / Презентации / Исследовательская работа ученика 6"б" класса Брюханова: "повышение функциональных возможностей школьников"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Исследовательская работа ученика 6"б" класса Брюханова: "повышение функциональных возможностей школьников"

библиотека
материалов
Тема: "Повышение функциональных и физических показателей организма школьников...
Целью настоящего исследования – изучение повышение физических и функциональны...
В работе использовались образовательные технологии: мультимедийные исследован...
Описание методики исследования Исследование проводилось в три этапа: На перво...
Анализ: Нами была разработана тренировочная программа, дозировка и характер н...
В результате проведенного исследования можно сделать следующие выводы: 1. При...
Заключение. В сохранении и укреплении здоровья определяющая роль принадлежит...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: "Повышение функциональных и физических показателей организма школьников
Описание слайда:

Тема: "Повышение функциональных и физических показателей организма школьников 12-13 лет, занимающихся в секции Общей Физической Подготовки."

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Целью настоящего исследования – изучение повышение физических и функциональны
Описание слайда:

Целью настоящего исследования – изучение повышение физических и функциональных возможностей школьников, занимающихся в секции по Общей Физической Подготовке с помощью применения специально разработанной тренировочной программы. Объектом исследования являются показатели физического и функционального здоровья. Предмет изучения –данные функционального и физического состояния учащихся 5-6 классов МАОУ "СОШ" поселка Демьянка   Цель и предмет исследования обусловили необходимость решения следующих задач   1. Разработать тренировочную программу, направленную на повышение физических и функциональных возможностей школьников 12-13 лет, занимающихся в секции по Общей Физической Подготовке. 2. Выяснить, как изменяются показатели физической работоспособности школьников в результате применения этой тренировочной программы и сравнить результаты с контрольной группой. Гипотеза исследования: Применение средств для развития функциональных и физических показателей со школьниками 5-6 классов позволит успешно решать задачи по совершенствованию двигательной и функциональной подготовленности детей и подростков этой возрастной группы. В процессе исследования использовались следующие методы: анкетирование, анализ литературы, метод практических действий, индивидуальная и групповая работа.

№ слайда 4 В работе использовались образовательные технологии: мультимедийные исследован
Описание слайда:

В работе использовались образовательные технологии: мультимедийные исследования, развитие познавательных интересов индивидуального и группового обучения. Ожидаемые результаты: овладение учащимися диагностическими методами оценки здоровья, умение оценивать состояние своего здоровья для его сохранения и укрепления. Практическая значимость исследования: объективная оценка здоровья учащихся; рекомендации школьникам по сохранению и укреплению здоровья

№ слайда 5 Описание методики исследования Исследование проводилось в три этапа: На перво
Описание слайда:

Описание методики исследования Исследование проводилось в три этапа: На первом этапе изучили проблему, определили цель и задачи теоретической и экспериментальной работы, проанализировав литературные и интернет источники отобрали наиболее оптимальные экспресс - диагностические способы оценки здоровья (по субъективным признакам и физическим показателям). Перед началом эксперимента мы изучили состояние здоровья учащихся по медицинским показаниям и уровень физической подготовленности по результатам тестирования, провели письменный опрос в виде анкетирования 100 человек (возраст с 12 до 17 лет) в МАОУ "СОШ" п.Демьянка в котором выяснили средний арифметический %: (Исходя из ответов опросников, проведя анализ, я совместно с учителем физической культуры решили подобрать индивидуальную тренировочную программу, которая удовлетворяла повышение функциональных, физических возможностей организма, уровня мотивации к систематическим занятиям спортом (мотивирующие видео, рассказы о достижениях Российских спортсменов, выступление на олимпийских играх), иммунитета, сплочение детей к совместной деятельности.) На втором этапе исследования провели тестирование и эксперимент, обработали данные экспериментальной работы, обобщили результаты исследования. На третьем этапе оформили результаты исследования

№ слайда 6 Анализ: Нами была разработана тренировочная программа, дозировка и характер н
Описание слайда:

Анализ: Нами была разработана тренировочная программа, дозировка и характер нагрузок, которых соответствовал установленным режимам, установили 3 разовые тренировочные занятия в неделю по 1 часу 30 минут на занятие.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 В результате проведенного исследования можно сделать следующие выводы: 1. При
Описание слайда:

В результате проведенного исследования можно сделать следующие выводы: 1. При составлении тренировочных программ, направленных на повышение физической подготовленности школьников, необходимо сочетать упражнения анаэробной гликолитической и смешанной аэробно-анаэробной направленности, нагрузку варьировать в соответствии с индивидуальными функциональными и физическими качествами. 2. Систематическое применение средств и методов, избирательно воздействующих на отдельные компоненты аэробной и анаэробной производительности школьников, занимающихся в секции школы, на протяжении достаточно длительного периода, сопровождается существенным повышением работоспособности и показателей подготовленности.

№ слайда 13 Заключение. В сохранении и укреплении здоровья определяющая роль принадлежит
Описание слайда:

Заключение. В сохранении и укреплении здоровья определяющая роль принадлежит самому человеку. Эту задачу эффективно решают занятия спортом. Для того чтобы спорт приносил радость и активные занятия различными видами спорта не нанесли вреда здоровью подростка, крайне необходимо уметь его оценивать. Точность самооценки здоровья зависит от знания: - строения человеческого организма и особенностей его функционирования; - о своем телосложении, поскольку некоторые заболевания присущи определенным типам телосложения. Каждому человеку важно научиться оценивать и постоянно контролировать состояние своего здоровья – заниматься его мониторингом. Здоровьеформирующая деятельность может быть по-настоящему творческой, позволяющей человеку находить собственные пути укрепления здоровья и формирования здорового образа жизни на базе сформированной культуры здоровья

№ слайда 14 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-500184

Похожие материалы