Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Исследовательская работа "Учителя - фронтовики" - к 70-летию Победы

Исследовательская работа "Учителя - фронтовики" - к 70-летию Победы

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов


hello_html_m21952c92.gifМБОУ "Кужерская основная общеобразовательная школа"








Михаил Васильевич Свистунов:

портрет участника

Великой Отечественной войны 1941-1945г.г.,

педагога Кужерской школы



Исследовательский историко – краеведческий проект



учащейся 9 класса

Валеевой Камилы Эдуардовны,



Научный руководитель:

Валеева Гузаль Хазиповна,

учитель начальных классов,














Красный Стекловар

2015


СОДЕРЖАНИЕ



Введение……………………………………………………………………....................

3

  1. Основная часть

6

Глава 1. Биографический очерк жизни и деятельности ветерана-педагога в предвоенные годы………………………………………………………………………

6

Глава 2 Педагог – участник Великой Отечественной войны советского народа с фашистскими захватчиками 1941-1945г.г……………………………………

9

Глава 3 Послевоенные годы жизни и деятельности ветерана-педагога...

15

  1. Выводы и рекомендации………………………………………………………

22

  1. Заключение…………………………………………………………………….

22

Список использованных источников…………………………………………………….

24



























ВВЕДЕНИЕ

«Гордиться славой своих предков не только можно,

но и должно; не уважать оной есть постыдное малодушие».

А. С. Пушкин

Актуальность.

Эти строки великого поэта очень актуальны и в наше время. Всем казалось, что фашизм разгромлен и уничтожен навечно. Но мы наблюдаем за хроникой событий на Украине и понимаем, что всё повторяется: руины разрушенных городов и деревень, бегущие в страхе люди, испуганные, плачущие дети, убитые и раненные мирные жители и беженцы, стремящиеся спастись от всего этого ужаса и кошмара! И всё это происходит рядом с нами. Но почему? … Молодые парни разгуливают нынче по городам Украины с фашистской свастикой. Украинские солдаты убивают мирных жителей, устраивают зверские пытки людей. Ведь все они родились и выросли в наше время и подчас понятия не имеют, как жили, вернее, выживали, в годы Великой Отечественной войны их родные дедушки и бабушки. А историю забывать нельзя!

В этом году наша страна будет отмечать 70-летие со Дня Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г. Что мы о ней знаем?  Что знаем о педагогах нашей школы, участвовавших в этой войне и приближавших великую Победу? В каких частях они служили, за что получали боевые награды, как сложилась их трудовая деятельность в послевоенные годы?

Заинтересовавшись этой темой, прежде всего я провела анкетирование среди ребят на тему «Моя семья в годы войны» Используя результаты, составила диаграмму, в которой показано, сколько подростков среднего звена знают об учителях нашей школы – участниках Великой Отечественной войны, тружениках тыла.

Анкетирование показало, что многие знают о войне, хотели бы узнать больше. Мною было предложено посетить школьный музей на предмет ознакомления со стендом, на котором представлены учителя, прошедшие фронт, прочитать дополнительную литературу о войне, опросить родных и близких на тему войны и её роли в их семьях.

Актуальность такой историко – поисковой работы в преддверии Дня Победы очевидна. Так появилась тема моей исследовательской работы. Захотелось больше узнать о военном времени, о педагогах-ветеранах нашей школы, о том, как повлияла война на истории наших семей, помочь школьному музею пополнить материалами данного исследовательского проекта свою копилку и в дальнейшем использовать в работе с детьми и населением.

Вместе с руководителем школьного музея Никановой Т. М. я познакомилась и проанализировала материалы и фотодокументы, хранящиеся в музее, попросила подробнее рассказать о жизненном пути её отца, работала с документами семейного архива, с семейными фотодокументами.

Затем провела первичную обработку материала, описала его, подготовила мультимедийный проект и подарила школьному музею в качестве информационного ресурса для обучающихся школы.

Объект исследования – история образования.

Предмет исследования – особенности жизни и деятельности педагогов образовательных учреждений марийского края, участвовавших в Великой Отечественной войне 1941-1945г.г.

Цель исследовательской работы:

на примере биографии педагога Кужерской школы Михаила Васильевича Свистунова, прошедшего Великую Отечественную войну, показать мужество, героизм, любовь к Родине, значимость ветеранов-педагогов в воспитании подрастающего поколения.


Задачи исследования:

  1. Изучить и систематизировать документальные источники об учителе Кужерской школы Свистунове М. В, воевавшем на фронтах Великой Отечественной войны.

  2. Сохранить и использовать собранную информацию для учеников и родителей в школьном музее.

  3. Продолжить сбор информации и изучение истории своей школы в лицах учителей и учащихся школы.

Этапы реализации проекта

Подготовительный (декабрь 2014-январь 2015.)

  1. Осознания актуальности проблемы.

  2. Анализ имеющихся материалов в музее школы, в личных архивах дочери ветерана.

  3. Определение целей и задач проекта.

  4. Составление плана работы.

Исполнительный (февраль 2015 г.)

  1. Работа по поиску и сбору информации, организация исследовательской деятельности.

  2. Написание проекта.

  3. Работа над созданием проектного продукта – мультимедийной презентации

  4. Презентация проекта на ученической конференции

  5. Проведение круглого стола по итогам реализации проекта.

  6. Представление работы на районный конкурс «Шаг в будущее»: «Ветеран живёт рядом».

  7. Размещение материала в экспозиции школьного музея.

Завершающий: итогово – аналитический ( конец марта 2015 г.)

  1. Рефлексия.

  2. Обобщение работы по реализации проекта.

  3. Анализ деятельности участника проекта,

  4. Определение проблем, возникших в ходе осуществления проекта и перспективы их разрешения.

Методы исследовательской работы:

  1. изучение архивных документов,

  2. беседа с родственниками, коллегами по работе,

  3. анализ и описание фото и видео материалов,

  4. интервьюирование дочери Никановой Т. М.,

  5. анкетирование учащихся школы,

  6. сбор и описание личных вещей и иных предметов, отражающих время жизни и работы,

  7. работа с Интернет-ресурсами.

Гипотеза исследования

Роль ветеранов - педагогов очень важна в воспитании подрастающего поколения.

  1. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Глава 1 Биографический очерк жизни и деятельности ветерана-педагога в предвоенные годы.

Свистунов Михаил Васильевич – родился 30 августа1909 года в деревне Большой Кулеял Моркинского района Марийской АССР.

«Ученье-свет» - эту народную мудрость маленький Миша услышал ещё в раннем детстве и так стремился получить знания, что и в грязь, и в сырость, и в холод ходил в школу, которая находилась в селе Морки. Упорства мальчику было не занимать. Худенький, маленький, оставшийся сиротой, он понимал, что только надеясь на свои силы, он сможет увидеть хорошую жизнь, которую обещала Советская власть. Октябрьская революция открыла путь в светлое будущее марийскому народу.

Осенью 1928 года Миша Свистунов поступает на рабфак Казанского университета. Ему только 19 лет. Так многому хочется научиться, так многому хочется научить других!

В 1930 году он переезжает в Свердловск, где становится студентом Уральского геологоразведочного института. Семейной реликвией Свистуновых является Удостоверение рабочего факультета Уральского геологоразведочного института, где написано: «Предъявитель сего Свистунов Михаил Васильевич действительно студент III курса 4 группы, удостоверение действительно по 18 февраля 1931 года». Эта тоненькая книжечка, с которой глядит на нас молодой, неунывающий паренек, как эхо далекой Истории.

Хочется объездить все земли, чтобы было потом о чем рассказать своим будущим ученикам! Вот за плечами остались годы учебы. Молодой педагог Михаил Васильевич возвращается на родину, чтобы «сеять разумное, доброе, вечное». В течение четырёх лет с 1931 по 1935 год он преподаёт в школах Моркинского района. Ученики любили своего молодого учителя, потому что он умел интересно рассказывать, знал точные науки. Арино, Кожлаер, Нужключ - в этих школах начинал свою педагогическую деятельность Михаил Васильевич.

В 1935 году его направляют в Карамасскую школу деревни Чедроял. За пять лет преподавания вырос авторитет молодого учителя Свистунова среди учеников, учителей, родителей – ведь его заслугами радиофицирована деревня, растёт любовь учеников к физике и математике, проводятся культурные мероприятия с детьми и родителями в рамках школы и деревни.

В этот период времени в жизни Михаила Васильевича происходит важное событие. 1 апреля 1934 года он женится на прекрасной девушке Елене Александровой. Статная, говорливая рукодельница запала в сердце молодого учителя. Сохранилось Свидетельство о браке Свистунова Михаила Васильевича и Александровой Елены Александровны. Где бы они не жили, везде их окружали добрые друзья.

Михаил Васильевич показал себя не только грамотным педагогом, но и хорошим классным руководителем. Именно поэтому в 1939 году его назначают инспектором Сотнурского (ныне Моркинского) Районного отдела образования, где Михаил Васильевич работает до августа 1940 года. Но своё место он видел только в школе, в работе с детьми.

Поэтому возвращается в Кужерскую школу, где и продолжает свою педагогическую деятельность. Здесь его родная семья, понимающие коллеги, закадычные друзья.

Глава 2 Педагог – участник Великой Отечественной войны советского народа с фашистскими захватчиками 1941-1945г.г.

В любящей семье Свистуновых подрастали трое детей – Лидия, Анатолий и Альберт, когда ударила в набат Война!

6 марта 1942 года Михаила Васильевича призывают в армию. Со сборного пункта в п. Суслонгер его направляют в г. Чебаркуль Свердловской области, где Свистунов проходит курсы подготовки политруков. По прибытию на фронт назначают заместителем командира роты по политической части. Елена Александровна, как и тысячи женщин, осталась в тылу с тремя детьми помогать фронту.

В 1943 году Свистунова М. В. направляют на курсы в 30-ый учебный полк офицерского состава Уральского военного округа, где готовили строевых командиров. Через год, после окончания курсов, лейтенант Свистунов прибывает на фронт, на должность командира взвода в составе 1-ого Прибалтийского фронта. В это же время вступает в ряды Партии.

Историческая справка.

1-й Прибалтийский фронт создан 20 октября 1943 года на основании директивы Ставки ВГК от 16 октября 1943 года путем переименования Калининского фронта. Осенью 1944 года в ходе наступательных операций в Прибалтике войска фронта участвовали в разгроме группировки противника в Латвии и Литве, совместно с соединениями 2-го Прибалтийского фронта блокировали группировки противника на территории Курляндского полуострова и в районе Мемеля. В январе - феврале 1945 года части фронта осуществляли поддержку наступления 3-го Белорусского фронта в Восточной Пруссии. В феврале 1945 года соединения, действовавшие в Курляндии, были переданы в состав 2-го Прибалтийского фронта.

24 февраля 1945 года на основании директивы Ставки ВГК от 21 февраля 1945 года преобразован в Земландскую группу войск в составе 3-го Белорусского фронта.

Войска 1-го Прибалтийского фронта участвовали в следующих операциях:

  • Стратегические операции:

    • Белорусская стратегическая наступательная операция 1944 года;

    • Восточно-Прусская стратегическая наступательная операция 1945 года;

    • Прибалтийская стратегическая наступательная операция 1944 года.

  • Фронтовые и армейские операции:

    • Витебская наступательная операция 1944 года;

    • Инстербургско-Кенигсбергская наступательная операция 1945 года;

    • Клайпедская наступательная операция 1945 года;

    • Мемельская наступательная операция 1944 года;

    • Минская наступательная операция 1944 года;

    • Полоцкая наступательная операция 1944 года;

    • Рижская наступательная операция 1944 года;


В это время взвод Свистунова М. В. участвует в обороне Ленинграда в составе батальона связи 13-ой стрелковой дивизии. Медаль «За оборону Ленинграда» ему вручили 17 июля 1943 года.

Вместе с воинами 1-ого Прибалтийского фронта участвует в освобождении Литвы и Латвии. В сентябре 1944 года, будучи лейтенантом 151-й армейской пушечной артиллерийской Мелитопольской дважды Краснознаменной бригады, Михаил Васильевич со своим взводом подавил огонь трёх артиллерийских батарей и двух миномётных батарей противника и сорвал попытки контратаковать наши боевые порядки.

В наступательных боях в районе Грамздас (Латвия) с 20 по 24 февраля 1945 года Свистунов Михаил Васильевич со своим взводом подавил 4 артиллерийские батареи и отразил ряд контратак пехоты и самоходных орудий противника.

Командир бригады гвардии полковник Волков 19 мая 1945 года вручил лейтенанту Свистунову М. В. орден Красной Звезды.

15 мая 1946 года Михаил Васильевич награждён медалью «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г.»

Как бы трудно ему не приходилось и где бы он только ни был, он всегда старался послать весточку своей «Йоратыме Ольуй». На оборотной стороне фотографий можно прочесть потёртые временем и расстоянием строчки на марийском языке: «Любимая моя, родная Еленушка! Отправляю тебе фотографию на память. Вспоминай и жди меня домой. Твой Михаил».

Свистунов М. В. награждён юбилейными медалями «50 лет вооруженных сил СССР» – 30 января 1969 г. и «20 лет победы в Великой Отечественной Войне» - 7 мая 1965 г. И медалью «За трудовое отличие» - 18 апреля 1949 г.

Глава 3 Послевоенные годы жизни и деятельности ветерана-педагога

После войны, в декабре 1945 года Михаил Васильевич снова вернулся в посёлок Красный Стекловар и стал работать учителем физики и математики средней школы.

В период с 1947 по 1955 год в дружной семье Свистуновых родилось ещё 3 детей – Людмила, Ирина и Татьяна. Шестеро детей – это ли не богатство семьи. Жили дружно, весело: часто Михаил Васильевич возил детей в Казань – на выставки, спектакли, в цирк, зоопарк. Каждый Новый год в доме ставили зелёную красавицу, а под неё складывались подарки-сладости для детей всего двора, умело приготовленные Еленой Александровной и Михаилом Васильевичем. А в будни – любимая работа с учениками.

Вот как вспоминает об этом времени его младшая дочь Татьяна:

«Будучи маленькой, часто ходила с папой на работу, в школу. Сижу тихонечко, чтобы не мешать. Иногда, устав, засыпала под папиным учительским столом. А дома было негласное правило – когда папа готовится к урокам, не мешать, вопросов не задавать. Все вопросы после, когда, проверив тетради, папа тихонько подзовёт меня, посадит на коленки и почитает любимую детскую книжку или берёт меня с собой в школу на вечерний просмотр фильмов.

По нескольку раз ребята просили показывать всем полюбившиеся фильмы о подвигах, приключениях. Уже тогда мне нравилась эта профессия, гордость за папу переполняла меня.

А уж когда его ученики собирались у нас дома и что-то чертили, решали, проектировали, тогда в доме становилось ещё теснее, но и веселее.

Каждый год в июле папа возил нас на Карамасскую пасеку, пробовать первый мёд.

Чудесный запах мёда и чёрного хлеба – незабываемые мгновения моего детства.

А ещё вспоминается сладковатый вкус берёзового сока, который папа приносил ранней весной из леса. Просыпаешься, а на подушке рядом бутылочка, приятно холодящая щёку. Папа очень любил нас, старался в любое время года организовать с нами различные игры – ледяные горки, крепости, лыжные походы, футбол среди дворов, велосипедный кросс. Порядок во всех делах, совестливость, скромность – этими чертами характера обладал папа и прививал всем нам ».

В родной школе Михаил Васильевич Свистунов проработал до 1970 года, вплоть до выхода на пенсию.

Долгие годы был бессменным руководителем кружка «Юный киномеханик» Дружил с коллегами, многие из которых тоже вернулись в школу после фронта: Митрофанов Георгий Митрофанович, Светлакова Клавдия Николаевна, Сочагин Виктор Фёдорович.

Многие его выпускники до сих пор помнят весёлого, в меру строгого, умного учителя, умеющего увлечь точными науками самых непоседливых и шустрых ребят. С благодарностью отзываются его ученики Жижин В. С. и Паньков В.Н., стараниями Михаила Васильевича ставшие превосходными инженерами-механиками.

К сожалению, 21 августа 1970 года Михаила Васильевича не стало. Он похоронен на Кужерском кладбище. Его жена Елена Александровна пережила мужа на 32 года. Она похоронена рядом с Михаилом Васильевичем. По традиции, заведённой в этой большой семье, все дети, внуки и правнуки Свистуновых собираются вместе на могиле отца и матери на 9 мая в День Победы и 30 августа – в день смерти главы семьи.

Педагогическая деятельность Свистунова М. В. стала стартовой ступенькой для дружной династии педагогов Свистуновых. Дочери Михаила Васильевича пошли по стопам отца.

Людмила Михайловна проработала воспитателем детского сада в городе Йошкар-Ола 28 лет, награждена Почётными грамотами Министерства Образования, Министерства Культуры, Правительства РМЭ. Ныне на пенсии.

Ирина Михайловна – воспитатель дополнительного образования высшей категории при Дворце Культуры города Комсомольск - на Амуре, пишет замечательные песни, имеет множество грамот и дипломов в рамках международных фестивалей, имеет знак «Отличник музыкального общества». До сих пор работает с детьми.

Татьяна Михайловна – учитель истории и руководитель школьного музея, 22 года проработала директором в Кужерской школе, награждена Почётными грамотами Министерства образования РМЭ, нагрудным знаком «Почётный работник общего образования». По сей день отдаёт родной школе и детям душу и сердце.

Сын Свистунов Альберт Михайлович долгое время работал на шахтах Кузбасса. Выйдя на пенсию, вернулся в посёлок. Является председателем Совета ветеранов при администрации МО «Красностекловарское сельское поселение». Ведёт активный образ жизни.

Старшая дочь Лидия Михайловна выбрала профессию продавца. В посёлке люди любили заглядывать в книжный магазин, где ласковой улыбкой и добрым взглядом их встречала Лидия Михайловна. В настоящее время на пенсии.

Тяжело родителям переживать смерть своих детей. Вот и Михаил Васильевич и Елена Александровна долго не могли прийти в себя, похоронив в 1965 году трагически ушедшего из жизни старшего сына Анатолия.

Память о педагоге-фронтовике Михаиле Васильевиче Свистунове жива и по сей день. Жизненный путь Михаила Васильевича, члена партии с 1943 года подробно описан в статье доцента Марийского государственного университета М. Сергеева «Рядовой Партии» в газете «Марийская правда» (21 февраля 1987 г).

Его младшая дочь Никанова Татьяна Михайловна, будучи директором Кужерской школы, учредила ежегодный «Грант имени Свистунова Михаила Васильевича, учителя физики и математики» для учащихся школы за отличное обучение и воспитание.

Род Свистуновых продолжает шагать по земле. Давно уже нет Михаила Васильевича и Елены Александровны, но их дети, внуки и правнуки (уже с другими фамилиями) радуются жизни, встречают каждую весну с доброй надеждой на будущее.

  1. ВЫВОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ

Приближается великий праздник – 70-летие Великой Победы. Эта исследовательская работа поможет пополнит наш школьный музей полезной информацией. Я считаю, что в данной исследовательской работе удалось воссоздать особенности жизни педагога-ветерана, его участие в войне и профессиональной деятельности. Большую роль в этом оказала руководитель школьного музея, дочь ветерана Никанова Татьяна Михайловна, которая предоставила частично систематизированную информацию о своей семье.

Собранные автобиографические сведения о педагоге-ветеране, его личные качества являются примером в воспитании подрастающего поколения. Вся наша школа гордиться Свистуновым М. В. – отважным сыном нашей Родины! Историю школы в лицах учителей необходимо сохранять и продолжать.

С учётом всего вышесказанного рекомендуем:

  1. Учащимся школы изучить исследовательскую работу на классных часах и внеклассных мероприятиях.

  2. Учителям школы использовать материал исследовательской работы для организации внеклассных мероприятий, школьной научно – практической конференции «Мудрая сова»

  3. Опубликовать данную исследовательскую работу на сайте школы.

  1. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В исследовательской работе были отмечены биографические события ветерана-педагога школы: Свистунова М. В. в довоенное, военное и мирное время. У ветерана богатая военная биография, много наград за военные подвиги, он смотрел в лицо смерти не один раз. Но эти военные трудности не сломили дух мужества и силу воли ветерана. Он с честью и достоинством все выдержал и преодолел. Он также по - честному и работал, как воевал. Его жизненный путь должен стать примером для подрастающего поколения, стать настоящим ориентиром в непростом мире.

Время успело запахать траншеи на полях былых сражений, но оно бессильно ослабить людскую память о несгибаемой стойкости и героизме народа. Память о солдатах Великой Отечественной войны священна. Наш долг – передать грядущим поколениям всю правду о войне. «Это нужно не мёртвым, это надо живым», - писал поэт Роберт Рождественский. И это так! Надо, чтобы не угасла память о прошлом, чтобы молодые знали о подвигах солдат, о военном прошлом своих семей, помнили о тех, кто отдал жизнь за Родину, о тех, кто вернувшись с фронта, восстанавливал страну из руин, возрождал её, превращая в великую державу, никогда не забывали о том, какою ценой завоёвана Победа. Вот тогда не поднимется рука взять оружие и идти убивать мирных людей, повторять фашистские злодеяния. Нашему поколению стоит брать пример с еще живых, и почитать уже ушедших от нас героев Великой Отечественной войны. Они подарили всем нам будущее. А без знания своего прошлого, никогда не будет будущего. Вечная память героям и огромное спасибо им. Это меньшее из того, что можем сделать мы для них! Помнить!

ЛЮДИ! ПОКУДА СЕРДЦА СТУЧАТ, - ПОМНИТЕ!

КАКОЮ ЦЕНОЙ ЗАВОЁВАНО СЧАСТЬЕ, -

ПОЖАЛУЙСТА, ПОМНИТЕ!

ДЕТЯМ СВОИМ РАССКАЖИТЕ О НИХ,

ЧТОБЫ ЗАПОМНИЛИ!

ДЕТЯМ ДЕТЕЙ РАССКАЖИТЕ О НИХ,

ЧТОБЫ ТОЖЕ ПОМНИЛИ!

ЛОЖАТСЯ ЦВЕТЫ НА МОГИЛЬНЫЕ ПЛИТЫ.

НЕТ! НИКТО НЕ ЗАБЫТ, И НИЧТО НЕ ЗАБЫТО!

Роберт Рождественский.

Следующим этапом своей работы я планирую совместно с ребятами и учителями нашей школы создать общую презентацию о педагогах нашей школы – участниках Великой Отечественной войны, познакомить с ней учащихся начальной школы и выступить на школьной научно-практической конференции «Мудрая сова»


Список использованных источников

1. Архивные материалы школьного музея.

2. Воспоминания Никановой Т. М.

3. Документы и фотографии из личного архива Свистунова М. В..

4. Книга Памяти Моркинского района. – Йошкар-Ола, 1993

5. Интернет-ресурсы



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-112038
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>