Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Исследовательская работа "В чем вред и в чем польза компьютерных игр?"

Исследовательская работа "В чем вред и в чем польза компьютерных игр?"


  • Начальные классы

Название документа В чём вред и в чём польза компьютерных игр.doc

Поделитесь материалом с коллегами:



МУНИЦИПАЛЬНОЕ бюджетное ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ


«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1


Имени В.И.Сурикова»


660005, г. Красноярск, ул. Краснодарская, 7 «Б» 224-29-84

_________________________________________________________School1@krsnet.ru








Исследовательская работа

на тему


"В чём вред и в чём польза

компьютерных игр?"







Выполнил:

ученик 3А класса

Ухванов Илья

Руководитель:

Изохватова З.А.






Красноярск-2016


Содержание

1. Введение.Актуальность темы.

1) гипотеза

2) цель

3) задачи

4) методы исследования

5) предполагаемый результат

2. Информационно - практическая часть.

1) изучить сведения о влиянии компьютерных игр на детей

2) анкетирование

3) акция "Один лень без компьютерной игры

3. Консультация со специалистами.

4. Анализ результатов. Заключение.

5.Источники.

6. Приложения.










Введение

Здравствуйте, меня зовут Ухванов Илья. Я хочу представить вашему вниманию исследовательскую работу «В чём вред и в чём польза компьютерных игр?». Актуальность

Мне и моим одноклассникам нравится играть в компьютерные игры. Но дома от мам, в школе от учителя мы слышим: «Не сидите долго у компьютера, не играйте в телефоне и в игровые приставки, это вредно!». Мне стало интересно, правда ли, что компьютерные игры так вредны?

Считаю, что эта тема важна, так как большинство моих одноклассников проводит много времени за компьютерной игрой.

Я выдвинул две гипотезы:

1) Предположим: играть в компьютерные игры - это плохо, т.к. вредит здоровью детей.

2) Возможно,играть в компьютерные игры - это хорошо, т.к. игра развивает детей.

Цель:выяснить положительные и отрицательные стороны влияния компьютерных игр на младших школьников.

Задачи:

1. Узнать какую пользу и какой вред несут для детей компьютерные игры

2. Выяснить,какие виды компьютерных игр существуют.

3. Узнать, в какие игры играют одноклассники и как много времени проводят за игрой.

4. Выяснить мнение специалистов о пользе и вреде компьютерных игр в развитии детей.

5. Уточнить, какие правила нужно соблюдать при игре на компьютере.

6. Выяснить, как выбирать игры с пользой для себя.

Я использовал следующие методы исследования:

Методы исследования:

  • сбор информации,

  • анкетирование,

  • акция-эксперимент«Один день без компьютерной игры»,

  • консультация успециалистов: школьного врача, учителя информатики,

  • анализ результатов

После завершения работы предполагается получить следующие результаты:

я и мои одноклассники смогут:

- оценивать полезность компьютерных игр;

- выбирать игры, развивающие мышление, логику, мелкие мышцы руки;

- следить за временем, проведенным у компьютера;

- рассказывать о необходимости соблюдения правил безопасного поведения за компьютером своим близким, знакомым.

Будет создана Памятка по безопасному пользованию компьютерными играми. 

Практическая часть

Сбор информации

Чтобы ответить на поставленные вопросы, я опять же воспользовался возможностями компьютера. В Интернете нашёл нужную информацию и проанализировал ее.

Я узнал, что игра- это вид деятельности, направленный не на получение результата, а на удовольствие от самого процесса игры.Игры могут быть: подвижные, настольные, спортивные, компьютерные и др.

Я выяснил, что компьютерные игры могут нести и вред, и пользу.

Полезны они тем, что:

- развивают быстроту реакции и внимание

- логические игры тренируют память и воображение

- развивают мелкие мышцы руки, учат нестандартному мышлению,

- можно весело провести свободное время.

Так же я узнал, что компьютерные игры не только полезны, но и приносят вред.

-если играть в жестокие игры, то они приводят к насилию и агрессии

-если подолгу засиживаться за компьютером, то ухудшится зрение, снижается желание общаться, могут появиться болезни суставов и позвоночника

- и ещё компьютерные игры могут вызывать привыкание, снижение успеваемости в школе.

Но просто запретить ребятам играть в компьютерные игры , я думаю-неправильно, т.к. при соблюдении определенных правил - компьютерные игры могут приносить пользу.

Хочу предложить вашему вниманию правила, которые необходимо соблюдать детям при игре на компьютере:

  1. Выбирать игры в соответствии с возрастом, обращать внимание на маркировку по возрасту. Предлагаю ознакомиться с маркировкой по возрасту в разных системах на слайде. Её мне любезно предоставил продавец из отдела по торговле компьютерными играми.

Предлагаю обозначения, которые используются для маркировки компьютерных игр отечественных и зарубежных производителей.

  1. Принимать правильную позу при игре: не наклоняться близко к монитору, не горбиться.

  2. Учитывать время игры: не более часа в день, но каждые 15 минут делать перерыв.

10С 11С

4) Делать зарядку для глаз и гимнастику для опорно-двигательного аппарата.

12С

5) Выбирать развивающие компьютерные игры, например, учащие читать, развивать память.

Анкетирование одноклассников и их родителей

Я провел анкетирование.

13С

Мои одноклассники с интересом ответили на вопросы анкеты. В анкетировании приняли участие 24 ученика 3 класса и 21 родитель.

Целью анкетирования было выяснить, в какие игры любят играть ученики 3 класса, и как много времени ребята проводят за игрой.

Результаты анкетирования показали, что:

На вопрос «Любишь ли ты играть в компьютерные игры?»

21 ученик ответил ДА, 1 затруднился ответить, 2 ответили НЕТ.

Предлагаю сравнить ответы ребят и их родителей на вопрос

«Как часто и долго ребята играют в компьютерные игры?»:

36 % - ответили «все свободное время»

30% -- несколько часов в день

10 %-- 1час в день

24 %--несколько раз в неделю


На диаграмме видно, что ответы детей и их родителей разнятся.

Я пришел к выводу, что родители часто не знают, как долго и в какие игры играет их ребенок.

14С

Проанализировав все игры, которые указали одноклассники в анкете на вопрос «Какие игры нравятся?», я пришёл к интересным выводам.

Я разделил перечисленные игры на 3 категории:

  1. игры, не подходящие для младших школьников по возрастному ограничению- 7 игр

  2. игры безвредные, но и не полезные - 15 игр

  3. развивающие, обучающие, интеллектуальные игры - 7 игр

Как видим, одноклассники часто не умеют выбирать полезные развивающие игры, т.к. большую часть занимают бесполезные и не подходящие по возрасту игры.

15С

Обработав результаты анкетирования, я решил в классе провести акцию-эксперимент «Один день без компьютерной игры».

16С

Акция-эксперимент «Один день без компьютерной игры»

В акции приняли участие 24 ученика 3 класса.

Получились следующие результаты:

Те ребята, которые смогли выдержать эксперимент (11 уч), отмечают, что они заменили компьютерные игры другими занятиями: прогулками на свежем воздухе, настольными играми, чтением, общением с близкими, помощью по дому, походом в гости. Ребята отметили, как много они успели в этот день.

Вторая часть ребят (4 уч.) призналась, что долго боролись с искушением, «ходили вокруг компьютера кругами», «брали в руки телефон подержать». В итоге сели играть. Ребята не смогли найти интересную замену компьютерным играм.

Третья группа наших одноклассников (9 уч.) даже не пыталась бороться с

игровой зависимостью. Они отметили, что это «слишком сложно».

Таким образом, я увидел, что часть одноклассников уже попала в игровую зависимость.Это настораживает!

17С

Консультация у специалистов

Я проконсультировался по этому вопросу у школьного врача. Любовь Сергеевна отметила, что компьютерные игры больше несут вреда: это

-снижение остроты зрения,

-нагрузка на позвоночник,

-перегрузка суставов кистей рук,

-влияние на неокрепшую психику,

-ребята мало времени проводят на улице.

Так же Любовь Сергеевна посоветовала соблюдать гигиенические требования при работе на компьютере:

  1. Отдыхать каждые 15 минут.

  2. Делать зарядку для глаз.

  3. Делать гимнастику.

  4. Проветривать помещение.

  5. Делать самомассаж шеи для улучшения кровообращения головы.

  6. Не сидеть за компьютером больше 1 часа в день.

  7. Не играть перед сном.

С этим же вопросом я обратился к учителю информатики Наталье Васильевне. Она считает, что компьютерные игры приносят как пользу, так и вред, особенно она выделила такую проблему как «игровая зависимость».

В итоге, мы видим, что специалисты наряду с пользой- отмечают и вред от компьютерных игр.

Анализ результатов

Таким образом, обе мои гипотезы имеют право на существование. Нельзя

сказать, что компьютерные игры приносят только вред или только пользу. Влияние компьютерных игр на детей неоднозначно. Кто-то развивает логическое мышление, память, а кто-то забывает в игре про окружающий реальный мир. Здесь нужно придерживаться главного принципа – не навреди. Компьютер, как и всё, что окружает нас, может быть и полезным, и вредным.


18С

Чтобы не стать компьютерным рабом, соблюдайте три простых правила:

1. Обязательно занимайтесь каким-нибудь активным видом спорта.

2. Играйте по принципу «Поиграл и хватит» – не больше одного часа в день. Без тормозов даже на машине далеко не уедешь.


3. Всегда помните мудрость: «Всё мне позволено, но не всё полезно». Конфету из мусорного ведра тоже можно достать – но станете ли вы её есть? 

19С

Проанализировав все собранные данные, можно сделать вывод:

  1. В современной жизни есть место компьютерным играм.

  2. Должен присутствовать разумный контроль со стороны взрослых.

  3. Игры должны соответствовать возрасту.

  4. Выбирать нужно игры развивающие, логические, обучающие, интеллектуальные.

  5. Выполнять рекомендации по охране здоровья.

  6. Не забывать, что в жизни есть интересные увлекательные занятия: хобби, чтение, прогулки, общение, творчество, спорт.

Заключение

Я думаю, что моя работа была полезной для меня и моих одноклассников. На классном часе я поделился с ребятами моими наработками, выступил в других 3их и 4ых классах. Мы теперь внимательно будем выбирать игры, обращать внимание на возрастные ограничения, на жанр игры.

Последние исследования ученых показали, что не сам компьютер негативно воздействует на организм человека, а неправильное его расположение, несоблюдение временных ограничений, ограничений по возрасту.

Необходимо говорить с ребятами о пользе здорового образа жизни, занятий физкультурой и спортом.

А родителям нужно помнить, что: воспитывает всё, что нас окружает : люди, игрушки, образ жизни, поведение и поступки. Процесс этот невидимый и длительный, зато результат - зримый и серьёзный.

При соблюдении всех этих условий компьютер превратится в друга и верного помощника.

20С

Спасибо за внимание!


Источники

Как уберечь зрение при работе за компьютером: http://constructorus.ru/zdorovie/kak-uberech-zrenie-pri-rabote-za-kompyuterom.html

Комплекс упражнения для людей, которые много сидят за компьютером: http://otvetkak.ru/health-beauty/kompleks-uprazhnenij-dlya-lyudej-kotorye-mnogo-sidyat-za-kompyuterom.html

Гимнастика при работе с компьютером: http://stolikus.ru/articles/computer-gymnastics.aspx

Статья «В чём вред, а в чём польза от компьютерных игр?»: http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-7264/

Семь мифов видеоигр: http://www.vitaminov.net/rus-9234-0-0-2958.html%7C

Детские компьютерные игры под контролем родителей. Возрастные категории компьютерных игр: http://www.cybermama.ru/overview_pc_games.php

Возрастные ограничения по играм: http://4mmog.ru/articl_vozrastnie_ogranicheniya.htm

Игры Развивающие: http://multoigri.ru/igri-razvivaushie

Игры Развивающие для детей: http://playshake.ru/igri-razvivaushie-dlya-detei

Обучающие, развивающие компьютерные игры: http://detskieradosti.ru/load/25









Приложения

Приложение 1.

Анкета для ребят «Компьютерные игры и Я»

  1. Есть ли у тебя:

  • компьютер ( или ноутбук)

  • планшет

  • игровая приставка

  • телефон с компьютерными играми

  1. Любишь играть в компьютерные игры? да нет

  2. Как часто /долго играешь:

  • все свободное время

  • около 1 часа в день

  • несколько часов в день

  • несколько раз в неделю

  • редко

  1. Какие игры нравятся: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Спасибо за ваши ответы.















Приложение 2

Анкета для родителей.

Уважаемые родители, просим вас принять участие в анкетировании «Компьютерные игры-ЗА и ПРОТИВ».

1. Играет ли ваш ребенок в компьютерные игры? да нет

2. Как часто/долго играет?________________________________________________

3. На каких устройствах играет ваш ребенок?

компьютер (ноутбук)

планшет

игровая приставка

телефон

несколько устройств

4. Какие игры предпочитает ваш ребенок? __________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Как вы считаете, компьютерные игры приносят вред или пользу вашему ребенку (объясните свой ответ)? __________________________________________________________________________________________________________________________________________

Благодарим за участие в анкетировании.










Приложение 3.

Памятка при работе с компьютером.


1. Проводить за компьютером не больше одного часа в день.

2. Делать перерывы и гимнастику для глаз.

3. Упражнения для глаз: 10 секунд смотрите на свой палец. 10 секунд на дерево за окном. Повторить 2-3 раза.

Закройте глаза и покрутите головой вправо-влево, вверх-вниз, к плечам. Крепко зажмурьтесь на 10 секунд, широко раскройте глаза на 10 секунд. Повторите 2-3 раза.

4. Обязательно занимайтесь каким-нибудь активным видом спорта.





















Приложение 4.

Гимнастика при работе на компьютере для всего тела


hello_html_4a1defb3.jpg



















Приложение 5.

Зарядка для глаз при работе на компьютере




hello_html_5d17802b.jpg







Приложение 6



Правильная поза при работе (игре) за компьютером.




hello_html_m7cb7076b.png
























17

Название документа В чём вред и в чём польза компьютерных игр.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

исследовательская работа В чём вред и в чём польза компьютерных игр ? Выполни...
Правила : Выбирать игры в соответствии с возрастом. Принимать правильную позу...
Общепризнанные системы возрастного категорирования компьютерных игр Европейск...
Методы исследования: сбор информации анкетирование одноклассников и их родите...
Предполагаемый результат я и мои одноклассники смогут: - оценивать полезность...
Игра - вид деятельности, направленный не на получение результата, а на удово...
Правильная поза при работе за компьютером:
Гимнастика:
Развивающие, обучающие игры:
Сколько времени проводят ребята за компьютером?
 Акция-эксперимент «Один день без компьютерной игры» 24 ученика 3 класса
Консультация у школьного врача . Рекомендации: 1. Отдыхать каждые 15 минут. 2...
3 правила, чтобы не стать рабом компьютера: 1.Обязательно занимайтесь каким-н...
Вывод: Моя гипотеза подтвердилась не полностью. В современной жизни есть мес...
 «Не нужно бояться умных машин, Ведь пользу большую несут они в жизнь. "Лишь...
Источники: Как уберечь зрение при работе за компьютером: http://constructorus...
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 исследовательская работа В чём вред и в чём польза компьютерных игр ? Выполни
Описание слайда:

исследовательская работа В чём вред и в чём польза компьютерных игр ? Выполнил: ученик 3А класса МБОУ СШ№1 им. В.И.Сурикова Ухванов Илья Руководитель: учитель начальных классов Изохватова З.А.

№ слайда 2 Правила : Выбирать игры в соответствии с возрастом. Принимать правильную позу
Описание слайда:

Правила : Выбирать игры в соответствии с возрастом. Принимать правильную позу при игре: не наклоняться близко к монитору, не горбиться. Учитывать время игры: не более часа в день, каждые 15 минут делать перерыв. Делать зарядку для глаз и гимнастику для опорно-двигательного аппарата. Выбирать развивающие компьютерные игры.

№ слайда 3 Общепризнанные системы возрастного категорирования компьютерных игр Европейск
Описание слайда:

Общепризнанные системы возрастного категорирования компьютерных игр Европейская система возрастной оценки компьютерных игр: Американская система: Японская система: A - для всех возрастов. B - от 12 лет. C - от 15 лет. D - для 17 лет. Z - для взрослых.

№ слайда 4 Методы исследования: сбор информации анкетирование одноклассников и их родите
Описание слайда:

Методы исследования: сбор информации анкетирование одноклассников и их родителей акция-эксперимент «Один день без компьютерной игры» консультация у специалистов: школьного врача, учителя информатики анализ результатов

№ слайда 5 Предполагаемый результат я и мои одноклассники смогут: - оценивать полезность
Описание слайда:

Предполагаемый результат я и мои одноклассники смогут: - оценивать полезность компьютерных игр; - выбирать игры, развивающие мышление, логику, мелкие мышцы руки; - следить за временем, проведенным у компьютера; - рассказывать о необходимости соблюдения правил безопасного поведения за компьютером своим близким, знакомым. Будет создана Памятка по безопасному пользованию компьютерными играми.   

№ слайда 6 Игра - вид деятельности, направленный не на получение результата, а на удово
Описание слайда:

Игра - вид деятельности, направленный не на получение результата, а на удовольствие от самого процесса игры. Польза: Развивают логику, мышление, внимание и воображение; логические игры тренируют память, умение находить закономерности, развивают мелкие мышцы руки; учат сравнивать, анализировать. Вред Если играть в жестокие игры, то они приводят к насилию и агрессии; если подолгу засиживаться за компьютером, то ухудшится зрение, снижается желание общаться, могут появиться болезни суставов, позвоночника; компьютерные игры также вызывают привыкание, снижение успеваемости в школе.

№ слайда 7 Правильная поза при работе за компьютером:
Описание слайда:

Правильная поза при работе за компьютером:

№ слайда 8 Гимнастика:
Описание слайда:

Гимнастика:

№ слайда 9 Развивающие, обучающие игры:
Описание слайда:

Развивающие, обучающие игры:

№ слайда 10 Сколько времени проводят ребята за компьютером?
Описание слайда:

Сколько времени проводят ребята за компьютером?

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12  Акция-эксперимент «Один день без компьютерной игры» 24 ученика 3 класса
Описание слайда:

Акция-эксперимент «Один день без компьютерной игры» 24 ученика 3 класса

№ слайда 13 Консультация у школьного врача . Рекомендации: 1. Отдыхать каждые 15 минут. 2
Описание слайда:

Консультация у школьного врача . Рекомендации: 1. Отдыхать каждые 15 минут. 2. Делать зарядку для глаз. 3. Выполнять гимнастику для всего тела. 4. Проветривать помещение. 5. Делать самомассаж шеи для улучшения кровообращения головы. 6. Не сидеть за компьютером больше 1 часа в день. 7. Не играть перед сном.

№ слайда 14 3 правила, чтобы не стать рабом компьютера: 1.Обязательно занимайтесь каким-н
Описание слайда:

3 правила, чтобы не стать рабом компьютера: 1.Обязательно занимайтесь каким-нибудь активным видом спорта. 2. Играйте по принципу «Поиграл и хватит». Без тормозов и машина далеко не уедет. 3. Помните мудрость: «Все мне позволено, но не все полезно.»

№ слайда 15 Вывод: Моя гипотеза подтвердилась не полностью. В современной жизни есть мес
Описание слайда:

Вывод: Моя гипотеза подтвердилась не полностью. В современной жизни есть место компьютерным играм. Должен присутствовать разумный контроль со стороны взрослых. Игры должны соответствовать возрасту. Выбирать игры развивающие, логические, обучающие, интеллектуальные. Выполнять рекомендации по охране здоровья. Не забывать, что в жизни есть интересные увлекательные занятия: хобби, чтение, прогулки, общение, творчество, спорт. 

№ слайда 16  «Не нужно бояться умных машин, Ведь пользу большую несут они в жизнь. "Лишь
Описание слайда:

 «Не нужно бояться умных машин, Ведь пользу большую несут они в жизнь. "Лишь ты позаботься о личном здоровье", – Такие компьютер нам ставит условия».   Спасибо за внимание!  

№ слайда 17 Источники: Как уберечь зрение при работе за компьютером: http://constructorus
Описание слайда:

Источники: Как уберечь зрение при работе за компьютером: http://constructorus.ru/zdorovie/kak-uberech-zrenie-pri-rabote-za-kompyuterom.html Комплекс упражнения для людей, которые много сидят за компьютером: http://otvetkak.ru/health-beauty/kompleks-uprazhnenij-dlya-lyudej-kotorye-mnogo-sidyat-za-kompyuterom.html Гимнастика при работе с компьютером: http://stolikus.ru/articles/computer-gymnastics.aspx Статья «В чём вред, а в чём польза от компьютерных игр?»: http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-7264/ Семь мифов видеоигр: http://www.vitaminov.net/rus-9234-0-0-2958.html%7C Детские компьютерные игры под контролем родителей. Возрастные категории компьютерных игр: http://www.cybermama.ru/overview_pc_games.php Возрастные ограничения по играм: http://4mmog.ru/articl_vozrastnie_ogranicheniya.htm Игры Развивающие: http://multoigri.ru/igri-razvivaushie Игры Развивающие для детей: http://playshake.ru/igri-razvivaushie-dlya-detei РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ 6-7-8 ЛЕТ: http://kids.quicksave.su/games/igry-dlja-detej/age-6-7-8/ Обучающие, развивающие компьютерные игры: http://detskieradosti.ru/load/25

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

Название документа Памятка по безопасному использованию компьютера.docx

Поделитесь материалом с коллегами:



Памятка о правилах работы за компьютером школьника


1. Длительность непрерывных занятий непосредственно с монитором для детей 7-10 лет составляет 15 минут, 11-13 лет - 20 минут, 14-15 лет - 25 минут и 16-17 лет - 30 минут. После такого занятия обязательно следует провести гимнастику для глаз!

2. В течение недели школьник может работать с компьютером не более трех раз.

3. Комната, в которой школьник работает за компьютером, должна быть хорошо освещена.

4. До включения компьютера протирать экран мягкой неворсистой тканью. Должна ежедневно проводиться влажная уборка, поэтому не рекомендуется размещать компьютеры в комнатах с коврами!

5. Основная нагрузка при работе за компьютером приходится на глаза. В качестве источников освещения рекомендуется применять люминесцентные лампы типа ЛБ. Совет домашним пользователям: постарайтесь, чтобы люстра в вашей рабочей комнате имела закрытые снизу светильники, так чтобы на экран монитора падал рассеянно-отраженный свет.

6. Расстояние от глаз ребенка до монитора не должно превышать 60 см!

7. В процессе работы и игры на компьютере необходимо следить за соблюдением правильной осанки.

8. Лучше играть в компьютерные игры в первой половине дня! Их длительность не должна превышать 10 минут для детей 7-10 лет и 15 минут для более старших.

9. Работу с компьютером рекомендуется перемежать физическими упражнениями и играми.

10. Запрещается работать на компьютере мокрыми руками и класть на ПК посторонние предметы (сосуды с жидкостью, предметы, излучающие э/м волны и т.д.)


hello_html_m7bee4218.jpghello_html_4a1defb3.jpg














hello_html_12761692.jpghello_html_m1284a6e3.png




Памятка по безопасному использованию компьютера. hello_html_aa4f211.png







Название документа анкета для ребят.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Анкета для ребят «Компьютерные игры и Я»

  1. Есть ли у тебя:

  • компьютер ( или ноутбук)

  • планшет

  • игровая приставка

  • телефон с компьютерными играми

  1. Любишь играть в компьютерные игры? да нет

  2. Как часто /долго играешь:

  • все свободное время

  • около 1 часа в день

  • несколько часов в день

  • несколько раз в неделю

  • редко

  1. Какие игры нравятся: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Спасибо за ваши ответы.







Анкета для ребят «Компьютерные игры и Я»

  1. Есть ли у тебя:

  • компьютер ( или ноутбук)

  • планшет

  • игровая приставка

  • телефон с компьютерными играми

  1. Любишь играть в компьютерные игры? да нет

  2. Как часто /долго играешь:

  • все свободное время

  • около 1 часа в день

  • несколько часов в день

  • несколько раз в неделю

  • редко

  1. Какие игры нравятся: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Спасибо за ваши ответы.







Название документа анкета для родителей.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Уважаемые родители, просим вас принять участие в анкетировании «Компьютерные игры-ЗА и ПРОТИВ».

  1. Играет ли ваш ребенок в компьютерные игры? да нет

  2. Как часто/долго играет?________________________________________________

  3. На каких устройствах играет ваш ребенок?

  • компьютер (ноутбук)

  • планшет

  • игровая приставка

  • телефон

  • несколько устройств

  1. Какие игры предпочитает ваш ребенок? __________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2. Как вы считаете, компьютерные игры приносят вред или пользу вашему ребенку (объясните свой ответ)? __________________________________________________________________________________________________________________________________________

Благодарим за участие в анкетировании.



Уважаемые родители, просим вас принять участие в анкетировании «Компьютерные игры-ЗА и ПРОТИВ».

  1. Играет ли ваш ребенок в компьютерные игры? да нет

  2. Как часто/долго играет? ______________________________________________

  3. На каких устройствах играет ваш ребенок?

  • компьютер (ноутбук)

  • планшет

  • игровая приставка

  • телефон

  • несколько устройств

  1. Какие игры предпочитает ваш ребенок? ______________________________________________________________________________________________________________________________________

  2. Как вы считаете, компьютерные игры приносят вред или пользу вашему ребенку (объясните свой ответ)? ______________________________________________________________________________________________________________________________________

Благодарим за участие в анкетировании.


Автор
Дата добавления 13.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров590
Номер материала ДБ-346752
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх