Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Исследовательская работа в рамках экологического проекта «Огород на подоконнике» (В старшей возрастной группе по теме: «Лук – зелёный друг»)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Исследовательская работа в рамках экологического проекта «Огород на подоконнике» (В старшей возрастной группе по теме: «Лук – зелёный друг»)

библиотека
материалов

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

городского округа Саранск

«Детский сад №80 комбинированного вида»







Исследовательская работа

в рамках экологического проекта

«Огород на подоконнике»

(В старшей возрастной группе по теме: «Лук – зелёный друг»)

Фото – отчёт.



Подготовила и провела

воспитатель:

Уронина В.А





Саранск, 2016


Тип проекта  творческий, коллективный, краткосрочный.


Исполнители  дети старшей группы №11, воспитатель


 Характер проекта  эксперементально - исследовательская работа.


 Цель: вырастить зелёный лук, получить навык исследовательской работы


Задачи проекта:


Вызвать интерес детей к проектной деятельности, т. к. она дает возможность:

Проявить творчество мышления

Научиться элементам поисковой работы

Научиться способам поиска информации, ее анализа, структурирования.


Актуальность темы: предметно-содержательная область проекта объединила все предметы, изучаемые в детском саде, их взаимообусловленные связи.

Практическая направленность проекта в том, что каждый ребенок принял участие и смог пронаблюдать за ростом лука превратившегося в перья зелёного лука.


Структура – блок теоретических знаний, практическая деятельность, опытно-экспериментальная работа.


Доминирующая деятельность в проекте – эксперементально - исследовательская, творческая и поисковая.


Этапы проекта:


Подготовительный этап. 

Запуск проекта. 

Основной этап. 

Практическая работа.

Экспериментально-опытная работа. 

Презентация. 


Перспективный план


1.  Сбор информации о репчатом луке, загадки и стихи о луке, посадка лука и

его выращивание в различных условиях. Подготовить площадку,

необходимое оборудование принадлежности для осуществления данного

проекта – в данном случае, это широкий подоконник в нашей группе.

Проект «Огород на подоконнике» (краткосрочный) и проводился в

течении нескольких дней.




Программное содержание: расширить знания детей о полезных свойствах репчатого лука; закрепить знания об условиях выращивания растений; развивать любознательность, воспитывать ответственность за порученное дело.








2. Разучивание стихов о луке, беседа о способах выращивания репчатого лука.


Загадки про лук Стихотворение про лук

Никого не огорчает, Лук в саду и огороде,

А всех плакать заставляет Да при всём честном народе,
(Лук) Развивается, растёт.
Сидит дед во сто шуб одет, От болезней нас спасёт!

Кто его раздевает,
Тот слезы проливает. Пришёл барин с грядки,
(Лук) Весь в заплатках,

Прежде чем его мы съели, Кто ни взглянет,
Все наплакаться успели. Тот слёзы проливает?
(Лук) (Лук)

Историческая справка: «О луке — детям»

Кто из нас не знает, что такое лук?

Скорее всего, таких незнаек нет. И не надо быть опытным луководом, чтобы вырастить это растение. Белый, фиолетовый, жёлтый – каких только цветов не бывает эта древнейшая на земле овощная культура.



Родина репчатого лука – горные районы Средней Азии. В качестве культурного растения первыми его научились использовать жители Индии и Афганистана. Затем он начал своё «победное шествие» и в другие страны мира.

Был такой старинный обычай. Когда в южных селениях по улице двигался свадебный кортеж, то во главе его шёл крестьянин с огромным венком из репчатого лука – символом благополучия молодой семьи. Праздничный венок был надет на шею. Блестящие луковицы сверкали на солнце, и «перешёптывались» между собой в своей особой «луковой» манере. До сих пор венки, косы, плетеницы из лука в ходу.

Род лук (Allium L.) имеет в своём активе свыше шестисот  видов,  распространенных по всему свету. Все виды лука имеют высокие вкусовые качества. Около двухсот пятидесяти из них произрастают в диком виде в Средней Азии, в Крыму, на Алтае и Дальнем Востоке, в Сибири, в Европейской части страны. Эта культура имеет огромное народнохозяйственное значение. Лук используется в качестве пищевого, витаминоносного, лекарственного, декоративного, медоносного растения. При огромном количестве различных видов, к возделываемым относятся гораздо меньшее количество. Из луковых растений, завоевавших место на наших садовых и огородных участках, наиболее распространены семь видов: батун, душистый, порей, репчатый, слизун, шнитт, и чеснок.

Индивидуальные беседы с детьми о пользе лука

Полезные свойства лука подмечены человеком давно. Луковые культуры приносят пользу всем, особенно их зелёные листья, которые содержат витамин С и каротин. Свежая зелень луковых – хорошее противоцинготное средство, она возбуждает аппетит, улучшает пищеварение. Зелёный лук всех видов полезен больным острым респираторным за болеванием или гриппом, так как в его состав входят фитонциды, губительно действующие на болезнетворные микроорганизмы. Лук-порей рекомендуется при нарушениях обмена веществ.


3. Составление рассказов и сказок о луке, загадки, наблюдение за изменениями в растении, наблюдение за ростом лука и запись наблюдений в журналы, завершение экспериментальной деятельности.




Программное содержание: познакомить с полезными свойствами репчатого лука, методами его использования при лечении различных заболеваний, развивать творческие способности при показывании сценки, прививать интерес к информации о луке.

Да, удачный вырос лук.
Всё свершилось. Но не вдруг.
Труд затрачен мною был.
За посадкой я следил.
Вырос крупный лук-порей.
И теперь ты не болей.
Репчатый — в салат добавь.
И на стол смелее ставь.
Необычный лук-батун,
И сибирский лук слизун.
Ароматный, горьковатый –
Плачешь? Кто же виноватый?


Автор
Дата добавления 02.04.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров748
Номер материала ДБ-003673
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх