Исследовательская работа "Выбор профессии. Сложно ли это"

Муниципальное  казенное общеобразовательное учреждение «Волчихинская средняя школа №1»

Исследовательская работа

«Выбор профессии. Сложно ли это?»

                                        Выполнила ученица 10-б класса

            Вяткина Анна

                                 Руководитель: учитель географии

                                Губа Оксана Николаевна

                                                                         2015 год

Содержание:

I.       Введение

II.    Основная часть

1.      Актуальность

2.      Мотивы  выбора профессии.

3.      Рейтинг самых востребованных  профессий в стране, крае, районе.

4.      Анализ информации центра занятости населения Волчихинского района.

5.      Результаты анкетирования старшеклассников.

6.      Рекомендации по выбору профессионального самоопределения выпускников

7.      Заключение

III.  Приложение

                                                         Введение

                             «Если человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один   ветер не будет попутным» - сказал Сенека (римский философ)

В жизни наступает момент, когда нужно определиться, кем быть. Выбор профессии – это достаточно серьезный вопрос, к которому стоит подходить обдуманно. Правильный выбор профессии - залог дальнейшего успеха в карьере. Понятие «правильный выбор» подразумевает, прежде всего, возможность эффективного использования человеком личностного потенциала в профессиональной деятельности. В наше время от выбора профессии зависит не только материальное благосостояние, но и психологическое, душевное состояние человека. У осознанно выбравших профессию людей больше шансов успешно реализоваться в жизни.  Чаще всего человек определяется с выбором своей профессии в 14-17 лет. Именно поэтому к выбору профессии обращено особое внимание старшеклассников школы.  

Цель моей  работы:   установление соответствия между выбором профессии старшеклассников нашей школы и востребованностью этой профессии на рынке труда.

Задачи:

·        Собрать  информацию  по  изучаемой теме.

·        Изучить рейтинг самых востребованных профессий в стране, крае, районе.

·        Выявить профессиональные предпочтения обучающихся 10- 11 классов

·        Нацелить учащихся на определение выбора профессии с учетом ее востребованности.

·        Разработать  памятки для старшеклассников «Выбор за тобой!»

Объектом моего  исследования  стали:  профессиональные  приоритеты обучающихся 10-11 классов.

Я использовала методы исследования:    

социологический опрос;

анкетирование;

интервьюирование;

анализ

синтез

Я выдвинула гипотезу: что  учащиеся 10-11 классов  осуществляют свой профессиональный выбор с учетом востребованности этой профессии на рынке труда.

Новизна: исследования проводятся впервые

Область исследования: социология

Практическая значимость:  данная исследовательская работа может быть использована для проведения классных часов, дискуссий «Я в мире профессии», родительских собраний, деловой игры и др.

Актуальность: 

Этот выбор в ранней юности – один из важнейших.

 "Кем ты хочешь быть, когда вырастешь?", - пожалуй, этот вопрос входит в пятерку самых популярных вопросов, которые взрослые любят задавать совсем маленьким детям.  «Все профессии важны, все профессии нужны!»  Врач, учитель, юрист, актер, ученый… «А кем стану Я?»  

 В мире существует более 50 тыс. профессий.  В российский «Единый тарифно-квалификационный справочник» включено 7000 профессий и специальностей.  

В мире существуют профессии, которые встречаются крайне редко.

   К таким относится профессия сурдопереводчика. Чтобы работать по этой специальности, надо знать профессиональный язык жестов, с помощью которого и происходит общение с глухими людьми.

    В области парфюмерии редкой специальностью является нюхач. Для этой профессии необходимо обладать отменной памятью на ароматы, так как нюхач отвечает за оценку новых запахов, создание парфюмерных композиций.

   Достаточно редкая профессия – титестер. Так называют профессионального дегустатора чая. Он способен определить место произрастания, качество и сорт чая. Эти специалисты занимаются тем, что составляют чайные купажи.

   А самая редкая профессия в мире это смотритель райского острова. Одна из туристических компаний искала человека, который на протяжении шести месяцев проживал бы на острове в вилле, плавал в бассейне, нырял с аквалангом, фотографировал, играл в гольф и вёл свой блог, пропагандируя отдых на острове.

Как же найти ту единственную, которая была бы по душе, приносила удовольствие и давала возможность жить благополучно в материальном плане.

Сенека (римский философ)  сказал  «Если человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным»  

Знают ли старшеклассник нашей школы, к какой пристани им держать путь?  Для выяснения этого я провела анкетирование учеников 10-11 классов. Задав им вопрос: «Определились ли они с выбором будущей профессии?»

Вот какой результат я получила  

10 класс:

 Из  20 уч-ся 10 классов   17(85 %)    определились с выбором профессии

11 класс:

 В 11 классе   из 26  -   25  выбрали уже себе профессию  (96%)

1 ещё не определились с выбором (4%)

Выбор профессии был и остается непростым делом, что вполне понятно: выбирая будущую деятельность, молодой человек выбирает и место в обществе, и свою судьбу.

На вопрос «Легко ли вам дался выбор?»

10 класс:

                      41% «Да»

                      59% «Нет»

11 класс:

                      32 % «Да»  

                      68 % «Нет»

 Сравнивая полученные результаты, можно сделать вывод: для учащиеся 11-х классов выбор будущей профессии оказался более  сложным делом, чем учащимся 10-х классов. Чем ближе к цели, тем все больше сомнений возникает?

Меня заинтересовало «Почему, так сложно определиться с выбором профессии?».  

В интервью одиннадцатиклассники   сформулировали причины трудности выбора профессии:

- не сформирована профессиональная направленность  собственной личности. (слабо изучены  свои собственные  склонности, интересы)

- не уверенность в  собственных знаниях,  следствием чего является  страх не оправдать свои надежды и  надежды родителей

- не соответствие желаний и возможностей (не только материальных, но физических)

-  не достаточная информированность о преимуществах и недостатках профессии.

Чем же возможно облегчить профессиональный выбор выпускников школы? Вот как они сами отвечают на этот вопрос:

- введение в школе  курса по профориентации с 6-7 класса

- прохождение тестов по профориентации, с последующим анализом результатов психологом ( ведь психолог может  правильно объяснить полученные результаты)

- консультации психолога

-проведение деловых игр «Один день  в профессии»

- экскурсии на предприятия и в учреждения

-беседы со специалистами

  Как обычно бывает, проблема выбора профессии волнует не только нас самих, но и родных, близких, а чаще, конечно, родителей.

Кто повлиял на выбор вашей профессии? 

10 класс:

Я сам(а) сделал(а) этот выбор – 83%

Родители – 17%

11 класс:

Я сам(а) сделал(а) этот выбор – 67%

Родители – 26%

Друзья – 7%

Как мы видим , что родители оказывают   существенное влияние на профессиональный выбор детей. Именно родители в 23 % случаев оказали наибольшее влияние на выбор конкретной профессии своих детей.   Конечно, забота старших о будущей профессии своего ребенка понятна; они несут ответственность за то, как складывается его жизнь.  Но иногда правильному выбору профессии мешают установки родителей, которые стремятся, чтобы дети компенсировали их недостатки в будущем, в той деятельности, в которой они не смогли себя полностью проявить. 

Важно сделать СВОЙ выбор и не перепутать его с чужим, а родители должны помочь детям лучше разобраться в своих склонностях и возможностях.

 На современном этапе рынок труда определят  ряд требований к профессиональным компетенциям, одно из которых наличие высшего образования.

Требует ли ваша профессия высшего образования?

10 класс:

Да – 100%

11 класс:

Да – 84%

Нет – 16%

 Мы видим что,  100%  десятиклассников решили получить высшее образование, а вот учащиеся 11-х классов подошли более  реалистично к выбору уровня образования.

Более 70% учащихся 11классов планируют получить высшее образование на платной основе, при условии неполучения бюджетных мест.

    На вопрос « В ВУЗе  какого региона вы хотели бы получить образования?»   Большинство  учащихся 10-11 классов нашей школы ответило, что будут обучаться в Алтайском крае.

 8 учащихся планируют обучение в ВУЗах других регионов:  2 человек выбрали ВУЗы Кемеровской области,  4 – Новосибирской, 1 – Московской ,  1 – Орловской области.

Высшее образование в Алтайском крае дают 12 государственных вузов, а также несколько филиалов и представительств вузов из других регионов.

Крупнейшие университеты и институты расположены в Барнауле.

Мотивы  выбора профессии.

Причины, побуждающие выбрать ту или иную профессию много, их можно разделить  на внешние и внутренние. Внешние причины связаны с влиянием окружающей среды: мнением родителей, друзей, сверстников, желанием добиться внешнего успеха или страхом осуждения. За внутренние причины отвечаешь ты сам – их определяют твои способности, склонности, привычки и характер, и только они.

1. Лидер списка мотивов - престиж профессии. Мотив неплохой, но едва ли при выборе профессии можно опираться только на него. Можно получить профессию, которая не принесет удовлетворения.
2. Почетное второе место при выборе профессии занимает высокий заработок:
3. Интерес к содержанию самой профессии, то есть внутренняя причина ее выбора, находится лишь на третьем месте, а жаль. Тот, для кого работа будет в радость, становится просто любимым делом, и работать будет более продуктивно и постоянно самосовершенствоваться.   Как сказал Конфуций: «Выберите себе работу по душе, и вам не придется работать ни одного дня в своей жизни».
4. Условия труда тоже играют свою роль в выборе той или иной профессии. Впрочем, переменив место работы, иногда можно существенно изменить и условия труда, - некоторые профессии это позволяют.
5. Еще одна причина – доступность обучения. Одно дело – получать высшее образование в городе, который находиться рядом, где живешь, другое – ездить за тридевять земель. Но ставя во главу угла доступность обучения, ты существенно ограничиваешь список профессий.

С целью получения информации о мотивах профессионального выбора я провела анкетирование учащихся 10-11 классов. Чем же руководствовались сегодняшние выпускники и выпускники следующего года при выборе профессии?

10 класс:

Исходя из полученных данных, следует, что из 18 опрошенных десятиклассников 50%  сказали, что они выбрали профессию, о которой мечтали.  8 человек выбрали востребованную профессию.  А 1 человек выбрал высокооплачиваемую профессию.

11 класс:

Из 26 опрошенных одиннадцатиклассников  востребованную профессию выбрали 17 человек, 10 человека выбрали профессию их мечты, а 5 высокооплачиваемые профессии.

Анализируя мотивы выбора профессии старшеклассников можно сделать вывод, что 6 человек выбрали высокооплачиваемую профессию, 19  - профессию своей мечты и востребованную на рынке труда профессию выбрали 25 учащихся.

Используя интернет ресурсы я составила рейтинг самых востребованных профессий в России, крае и райное.

Рейтинг самых востребованных  профессий в стране.	Рейтинг самых востребованных  профессий в крае.	Рейтинг самых востребованных  профессий в районе.
1)      IT-специалист 2)      Инженер-проектировщик 3)      Педагог 4)      Юрист 5)      Медик 6)      Маркетолог 7)      Специалист по персоналу 8)      Профессиональный рабочий 9)      Специалист индустрии красоты 10)  Эколог	1)Врач 2)Рентгенолаборант 3) Инструктор по лечебной физкультуре 4) Инженер по контрольно-измерительным приборам и автоматике 5) Главный энергетик 6) Медицинская сестра 7)Инженер по качеству 8) Техник-технолог 9)Переводчик 10) Фельдшер	1.      Механизатор (докер-механизатор) комплексной бригады на погр. – разгр. раб. 2.      Рабочий по уходу за животными 3.      Врач 4.      Водитель автомобиля 5.      Рабочий по благоустройству населенных пунктов 6.      Учитель 7.      Оператор машинного доения 8.      Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования 9.      Музыкальный руководитель 10.  Уборщик служебных и производственных помещений

  Анализируя эти данные, я увидела, что только  медицинские специальности   входят в  десятку   самых востребованных профессий и в России и крае. Т.к мы живем  в сельской местности,  наиболее востребованы специальности , согласно данным КГКУ ЦЗН Волчихинского района на 16 марта 2015г в нашем районе  оказались -   механизаторы, рабочие по уходу за животными,  операторы машинного доения,  а так же врачи, учителя.

   Какие же специальности выбрали учащиеся 10-11 классов  нашей школы

Вывод:

Анализ ответов старшеклассников показал,  в приоритете  медицинские,  экономические, гуманитарные специальности. Наиболее востребованные профессии:  врачи, учителя, юрист, менеджер, инженер. По данным службы занятости, экономисты, юрисконсульты не могут найти работу. Таким  образом спрос не соответствует предложению.  29% старшеклассников выбрали профессию  без учета востребованности этой профессии на рынке труда. 

Какую они  ждут заработную плату от выбранной профессии?

А вот какие заработные платы предлагают работодатели нашего района

№	Наименование профессий	Вакансии	Заработанная плата
1	Механизатор (докер-механизатор) комплексной бригады на погр. – разгр. раб.	8	10 000
2	Рабочий по уходу за животными	4	9 000
3	Врач	4	32 500
4	Водитель автомобиля	3	8 750
5	Рабочий по благоустройству населенных пунктов	3	8 000
6	Учитель	3	14 000
7	Оператор машинного доения	2	9 000
8	Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования	2	5 965
9	Музыкальный руководитель	2	7 456
10	Уборщик служебных и производственных помещений	1	5 965

 Мы видим не соответствие спроса и предложения оплаты труда.

В России самые доходные профессии связаны с бизнесом. На первом месте банкиры и финансисты. Так же много зарабатывают юристы, главные бухгалтера, руководители и управленцы высшего звена.

В заключении можно сделать выводы о профессиональном выборе наших старшеклассников

1.       В мире существует огромное количество профессий, они охватывают различные сферы человеческой деятельности, постоянно изменяются вместе с развитием общества, науки и техники. Поэтому выбор профессии – сложный выбор.

2.        90%  старшеклассников нашей школы  определились с выбором будущей профессии

3.      75% учащихся 10 – 11 классов испытывали трудности в профессиональном определении ; 25% выбрали профессию без особого труда

      4.  75% осуществили выбор самостоятельно.

5.Для  93%  старшеклассников будущая профессия требует высшего образования.

      6.80% планируют обучаться в ВУЗах нашего края

      7.17 ( 43%) одиннадцатиклассников при выборе профессии учли востребованность ее на рынке труда, 10(38%) выбрали профессию их мечты, а 5(19%) высокооплачиваемые профессии.

Гипотеза, выдвинутая мною в начале работы, «Учащиеся 10-11 классов  осуществляют свой профессиональный выбор с учетом востребованости этой профессии на рынке труда» подтвердилась частично.

Рекомендации по выбору профессии.

В ходе  исследовательской работы я пришла  к выводу, что выбор будущей профессии дело серьезное и достаточно трудное.

      Так что же, нужно учесть при выборе профессии?

Прежде всего, хорошенько обдумать, чего ты хочешь от профессии.

В какой сфере деятельности тебе было интересно работать, какой образ жизни ты планируешь вести, насколько важна для тебя высокая заработная плата.

И конечно, же обязательно учти свои способности. Не стоит мечтать о карьере программиста, имея тройку по алгебре.

   Еще одна важная вещь – тесты на профориентацию.  В таких тестах есть вопросы по множеству предметов. Они помогут тебе оценить твои интересы и черты характера, а иногда и уровень интеллекта. Тесты на профориентацию есть практически в любых  сборниках, так что ты вполне можешь пройти их дома, но все же лучше это сделать во время консультации с психологом. Он поможет сделать наиболее верные выводы по полученным результатам теста и , в конечном итоге, определиться с выбором профессии.

Не плохо бы проанализировать, какие профессии сейчас пользуются особенным спросом у работодателей, а на какие спрос вырастет лет через пять, когда ты закончишь учебу. В   первом  лучший помощник – газеты и сайты, а во втором  - прогнозы социологов, которые можно найти в интернете, и собственный здравый смысл.

Коротко формула правильного выбора профессии выражается тремя словами:

 «Хочу» - желания, интересы, склонности личности,

 «Могу» - человеческие возможности (физиологические и психологические, образовательные ресурсы личности), возможность поступления.

«Надо» - потребности рынка труда, востребованность профессии в обществе.

Если выбранная профессия удовлетворяет всем этим требованиям, то это будет для вас наилучшим вариантом. Но если хотя бы одной составляющей не будет, то профессия не будет приносить удовлетворения.

Очень важно  не забывать  простые истины:

1. Судьба не случайность, а предмет нашего собственного выбора;
2. Самый несчастный из людей тот, для которого в мире не оказалось работы;
3. Истинное сокровище для людей – найти себя в труде.
4. Счастливая, преуспевающая личность сегодня – это… профессионал.
5. Умей выслушать мнение знающих людей (родителей, учителей и др), а решение о выборе своей профессии прими сам.

Данная исследовательская работа была представлена учащимся 10 классов, вызвала интерес и нашла положительные отзывы. Я планирую представить результаты моих исследований на родительском собрании для привлечения внимания родительской профессии к проблеме профессионального выбора их детей.

Приложения 1

Мнения одноклассников о моей работе

 «Я считаю эту исследовательскую работу познавательной, после ознакомления с ней я сделала для себя полезные выводы»

«Эта работа облегчила мой выбор профессии, я понял с чего нужно начать»

«Работа интересная. Помогает облегчить этот важный выбор в жизни»

«Название работы соответствует ее содержанию»

«понравилась работа.  Очень удивился выбору заработной платы наших старшеклассников»

Источники информации:

1. Источник: http://www.uznayvse.ru/interesting-facts/samyie-redkie-professii.html

2. Источник: http://newsaltay.ru/index.php?dn=news&id=8311&to=art

3. http://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2012/10/23/aktualnye-professii-zhiteley-moego-sela

4.  http://nsportal.ru/vuz/psikhologicheskie-nauki/library/2011/08/29/konferentsiya-dlya-starsheklassnikov-ya-v-mire

5. Информация КГКУ ЦЗН Волчихинского района.