Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Научные работы / Исследовательская работа: "Выдающийся российский реформатор граф Д.А. Милютин" - Сагайдачная К.А., Цыба В.В.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Исследовательская работа: "Выдающийся российский реформатор граф Д.А. Милютин" - Сагайдачная К.А., Цыба В.В.

библиотека
материалов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КОМБАЙНОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА












Историческая номинация конкурса «Служение Отечеству: события и имена»


Реферат:


ВЫДЮЩИЙСЯ РОССИЙСКИЙ РЕФОРМАТОР ГРАФ ДМИТРИЙ АЛЕКСЕЕВИЧ МИЛЮТИН











Выполнила:

ученица 9-го класса

МБОУ Комбайновская оош

Сагайдачная К.А.


Руководитель:

Учитель истории

МБОУ Комбайновская оош

Цыба В.В.



с. Рясное

2013 г.

ОГЛАВЛЕНИЕ



ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3

ГЛАВА I. ДМИТРИЙ АЛЕКСЕЕВИЧ МИЛЮТИН. ВЕХИ ЖИЗНИ ИСТИННОГО ПАТРИОТА ……………………………………………………..5

ГЛАВА II. РЕФОРМЫ ДМИТРИЯ АЛЕКСЕЕВИЧА МИЛЮТИНА…………9

2.1 Военная реформа……………………………………………………………...9

2.2 Реформа об отмене телесных наказаний…………………………………...13

2.3 Земская реформа……………………………………………………………..14

2.4 Судебная реформа …………………………………………………………..15

2.5 Закон о печати……………………………………………………………..…15

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….17СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ………………………………….19


























ВВЕДЕНИЕ



Актуальность темы. Современная Россия испытывает потребность в грамотном реформировании армии. Вопрос реализации реформ в военной сфере сейчас как никогда важен. Последние мировые события с обострившимися конфликтами на Ближнем Востоке, в Северной Африке, в Закавказье не могут не затронуть интересов России. При подготовке реформ всегда учитывается опыт прошлого. Поэтому исследование военно-политических взглядов Д.А. Милютина, его разносторонней деятельности, военно-исторических трудов и записок, «Воспоминаний» и «Дневников» дает материал для решения ряда важных проблем современности.

В последние годы отечественная историческая наука уделяет внимание отдельным личностям в жизни общества. Осмысление российского прошлого и настоящего вновь заставляет задуматься о смысле понятий: «реформы», «прогресс», «либерализм», связанных с великими реформами 1860 - 70-х гг. и с событиями нашего времени.

Объектом работы являются военные, социальные реформы в России во второй половине XIX века.

Предметом работы являются значение реформаторской деятельности Д.А. Милютина во второй половине XIX века.

Хронологические рамки работы охватывают период деятельности Д.А. Милютина на военном и государственном поприще. 1840-е – 1880-е гг.

Цель: выявить значение реформ Д.А. Милютина в истории России второй половины XIX века.

Задачи исследования:

  • Показать основные жизненные вехи в биографии Д.А. Милютина.

  • Выяснить, какие труды написал Д.А. Милютин и каково их значения для военной науки.

  • Охарактеризовать Д.А. Милютина в годы его службы на Кавказе

  • Выявить сущность военной реформы.

  • Показать сущность реформы об отмене телесных наказаний.

  • Определить роль Милютина в проведении Земской реформы

  • Охарактеризовать взгляды Д.А. Милютина и их реализацию в Судебной реформе

  • Показать мнение Д.А. Милютина по вопросам Закона о печати.

Структура работы. Реферат состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы.

Методологической основой работы являются принципы научной объективности и историзма. Использованы также методы исторического анализа: хронологический, логический, анализа и синтеза, текстологический, системный.

Источниковую базу работы составили «Дневник» и «Воспоминания» Д.А. Милютина.































ГЛАВА I. ДМИТРИЙ АЛЕКСЕЕВИЧ МИЛЮТИН. ВЕХИ ЖИЗНИ ИСТИННОГО ПАТРИОТА


Дмитрий Алексеевич Милютин – государственный деятель, военный министр Российской империи (1861-1881), член Государственного Совета Российской империи  (1861), почётный член Петербургской Академии

Наук (1866); граф (1878), генерал-фельдмаршал (1898).

Дмитрий Алексеевич  Милютин происходил из небогатой дворянской семьи. Его прадед Андрей Яковлевич был владельцем шелковой, позументной и парчовой фабрики. (Потомственное дворянство было пожаловано Милютиным в 1740 году). Его отец Алексей Михайлович вместе с фабрикой и имениями получил в наследство огромнейшие долги и был вынужден поступить на службу секретарем Коммисии по построению храма Христа Спасителя. Мать Милютина, Елизавета Дмитриевна, урожденная Киселева, принадлежала к старинному дворянскому роду. Семья Милютиных отличалась либеральными наклонностями. Его дядя, граф П.Д. Киселев, был крупнейшим реформатором эпохи царствования Николая I. Брат Николай руководил работами по подготовке крестьянской реформы, другой брат, Борис, военный юрист, разрабатывал военно-судебные реформы 60-х годов.

Дмитрий Милютин первоначальное воспитание получил в Университетском пансионе в Москве, где рано у него проявились большие способности к математике.

В 16 лет он составил и издал «Руководство к съемке планов» (Москва, 1832). Дмитрий Алексеевич окончил курс обучения в университетском пансионе 31 октября 1832 года с правом на чин 10-го класса и с награждением серебряной медалью. Из пансиона, оконченного с серебряной медалью, Милютин поступил фейерверкером в гвардейскую артиллерию и в 1833 году был произведён в офицеры. С 7 декабря 1835 года по 12 декабря 1836 года обучался в Императорской Военной Академии. 29 марта 1836 года ему было присвоено звание подпоручика. В это время он написал ряд статей по военному и математическому отделам, перевёл с французского языка Сен-Сира («Военная Библиотека» Глазунова, 1838) и напечатал статью «Суворов как полководец» («Отечественные Записки», 1839).

По окончании курса в Военной Академии за отличные успехи в учебе Дмитрию Алексеевичу присвоено звание поручика. Он был причислен к генеральному штабу, награждением малой серебряной медалью. Его имя было занесено на мраморную доску Академии.

В 1837 году, 28 октября, переведён в Гвардейский Генеральный Штаб.

Для приобретения боевого опыта Милютин был направлен на Кавказ, где в это время русские войска вели борьбу с горскими племенами, объединившимися под властью имама Шамиля. Сослуживцем его был М. Х. Шульц, отважный русский офицер, впоследствии — генерал. С ним с той поры Д. А. Милютина связывали дружеские отношения, он неоднократно говорит об этом сослуживце в своих воспоминаниях. Через четыре года был назначен обер-квартирмейстером войск Кавказкой линии и Причерноморья. Милютин принял участие в ряде военных операций против горцев, в одном из боев был ранен пулей в плечо с повреждением кости. Это ранение впоследствии вызвало необходимость серьезного лечения, тогда же он продолжал отстаивать в отряде, участвуя в боевых делах. Наградой за экспедицию 1839 года стали первые ордена святого Станислава 3-й степени и святого Владимира 4-й степени.

Дмитрий Алексеевич вернулся в Петербург в 1845 году. В этом же году был назначен профессором Императорской военной академии. На тот момент ему было всего 29 лет. Милютин проводил лекции по военной географии и статистике. Ещё будучи на Кавказе, он составил и в 1843 году напечатал «Наставление к занятию, обороне и атаке лесов, строений, деревень и других местных предметов». Затем последовали «Критическое исследование значения военной географии и статистики», «Первые опыты военной статистики», «Вступление» и «Основания политической и военной системы германского союза».

В 1847 году Дмитрий Алексеевич получает новое назначение. Он становится адъютантом при А. И. Чернышове – военном министре. Чуть позже при новом военном министре В. А. Долгорукове Милютин становится ученым консультантом. В 1855 году в чине генерал-майора вернулся в действующую армию на Кавказ и занял пост начальника главного штаба войск Кавказкой армии, учувствовал в пленение Шамиля.

В 1860 году Милютин был назначен заместителем военного министра, а через год сам занял ответственный министерский пост. Находясь на этом посту в течение 20 лет, Милютин радикально реорганизовал Российскую армию в лучшую сторону. Его целью стала полная реорганизация вооруженных сил Российской империи. Он подразумевал создание массовой армии. К числу конкретных мер относилось введение воинской повиности-1874год. Несомненным достоинством проводимой реформы было сокращение срока службы. В 1875 году была признана необходимость грамотности обыкновенных солдат. Специально созданы учебные заведения обучали их чтению и письму.

Дмитрий Алексеевич был назначен шефом 121-го пехотного Пензинского полка(1877) пожалование ордена святого Георгия 2-й степени и графского достоинства явились наградами Милютину за его труды по руководству Военным министерством.

Не менее заметно имя Милютина в военной науке. По окончании академии он принимал деятельное участие в подготовке к изданию «Военного энциклопедического лексикона» барона Задделера. Затем выходят «Наставление к занятию, обороне и атаке лесов, деревень и других местных предметов», «Критическое исследование значения военной географии и статистики», « Описание военных действий 1839 в Северном Дагестане», «История войны 1799 между Россией и Францией в царствование императора Павла I».

За последний Милютин получил Демидовскую премию и звание члена-корреспондента Академии наук, а Петербургский университет в 1866 присвоил ему звание доктора истории. В 1881 Милютин оставил пост министра и отошел от активного участия в государственном управлении, оставаясь членом Государственного совета. 14 мая 1896 года непосредственно участвовал в обряде коронования императора Николая II в Москве: подавал священнодействовавшему митрополиту  Палладию (Раеву) императорскую корону.

Скончался 25 января 1912 года в Симеизе (Крым), о чём в правительственном органе печати был напечатан некролог. Отпевание было совершено в Севастополе, после чего тело было отправлено в Москву; похоронен на кладбище Новодевичьего монастыря в фамильном склепе 3 февраля.


















ГЛАВА II. РЕФОРМЫ ДМИТРИЯ АЛЕКСЕЕВИЧА МИЛЮТИНА.



2.1. Военная реформа



Будучи военным министром Дмитрий Алексеевич Милютин, выступив с самого начала своей административной деятельности решительным и стойким сторонником обновления России в русле тех начал справедливости и равенства, которыми запечатлены освободительные реформы императора Александра II.

Задачи министерства в это время были очень сложны: нужно было реорганизовать все устройство и управление армией, все стороны военного быта, давно уже во многом отставшего от требований жизни. В ожидании коренной реформы крайне отяготительной для народа рекрутской повинности, Милютиным был подробно разработан план военной реформы и представлен императору уже 15 января 1862 года спустя два месяца после своего назначения военным министром.

Перед Дмитрием Алексеевичем встали две серьезные задачи: сократить военные расходы, но в тоже время усилить боевую мощь армии. Он полагал, что сможет достичь этой цели путем преобразования военной администрации и сокращением срока военной службы.

Милютин создал «Высочайшее повеление о сокращении срока военной службы», в это же время был принят ряд мер к улучшению быта солдат: их пищи, жилья, обмундировки, начато обучение солдат грамоте, запрещена ручная расправа с солдатами и ограничено применение розог, был введен устав воинской повинности.

В результате проведенных военных реформ произошло:

  • сокращение численности армии на 40 %;

  • создание сети военных училищ, куда принимались представители всех сословий;

  • усовершенствование системы военного управления, введение военных округов (1864 г.),

  • создание Главного штаба;

  • создание гласных и состязательных военных судов, военной прокуратуры;

  • отмена телесных наказаний (за исключением розг для особых «оштрафованных») в армии;

  • перевооружение армии и флота (принятие нарезных стальных орудий, новых винтовок и т. д.), реконструкция казенных военных заводов;

  • введение всеобщей воинской повинности в 1874 году вместо рекрутского набора и сокращение сроков службы. По новому закону, призываются все молодые люди, достигшие 21 года, но правительство каждый год определяет необходимое число новобранцев, и по жребию берет из призывников только это число, хотя обычно на службу призывалось не более 20-25 % призывников. Призыву не подлежали единственный сын у родителей, единственный кормилец в семье, а так же если старший брат призывника отбывает или отбыл службу. Взятые на службу числятся в ней: в сухопутных войсках 15 лет — 6 лет в строю и 9 лет в запасе, во флоте — 7 лет действительной службы и 3 года в запасе. Для получивших начальное образование срок действительной службы сокращается до 4-х лет, окончивших городскую школу — до 3-х лет, гимназию — до полутора лет, а имевших высшее образование — до полугода.

  • разработка и введение в войска новых воинских уставов.

Самой важной мерой Милютина было введение всеобщей воинской повинности. Манифест о введении всеобщей воинской повинности», в соответствии с которым воинская повинность возлагалась на все сословия русского общества. В этот же день был утверждён «Устав о воинской повинности».

«Защита престола и отечества есть священная обязанность каждого русского подданного. Мужское население без различия состояний подлежит воинской повинности», — говорилось в Уставе. 

Начиная со времени Петра I все сословия в России привлекались к службе в армии. Дворяне обязательно должны были сами проходить военную службу, а податные сословия — обеспечивать комплектование армии поставкой рекрутов. Когда в XVIII в. дворяне постепенно были освобождены от обязательной службы, рекрутчина оказалась уделом беднейших слоёв общества, поскольку состоятельные люди могли откупиться, наняв за себя рекрута. Устав о воинской повинности 1874 г. определил общий срок военной службы в сухопутных войсках 15 лет, на флоте — 10 лет, из которых действительная военная служба равнялась 6-ти годам на суше и 7-ми — на флоте, в запасе — 9-ти годам на суше и 3-м — на флоте. Пехота и пешая артиллерия комплектовались по территориальному принципу. Отныне рекрутские наборы отменялись, а призыву на военную службу подлежало всё мужское население, достигшее 21 года. Лица, которые были освобождены от службы в армии по различным льготам, зачислялись в ополчение на случай объявления войны. Выйдя в запас, солдат лишь время от времени мог призываться на учебные сборы, которые не препятствовали его частным занятиям или крестьянскому труду. 

Устав также предусматривал льготы по образованию, отсрочки по семейному положению. Так, освобождению от службы подлежали единственные сыновья у родителей, единственные кормильцы в семье при малолетних братьях и сестрах, представители некоторых национальностей. От военной службы полностью были освобождены духовенство, врачи и преподаватели. 
Для исполнения воинской повинности в каждой губернии учреждались губернские по воинской повинности присутствия, которые находились в ведении Управления по делам воинской повинности Главного штаба Военного министерства Российской империи. Устав о воинской повинности с изменениями и дополнениями продолжал действовать до января 1918 года. 

Милютин был щедр на предоставление льгот по образованию, для лиц, имевших университетский диплом, он предлагал ограничить срок действительной службы 3 месяцами.

Непримиримым противником Милютина в этом отношении был  министр народного просвещения  граф  Д. А. Толстой, предлагавший ограничить срок действительной службы 1 годом и уравнять окончивших курс в университетах с окончившими курс 6 классов классических гимназий. Благодаря, однако, энергичной и искусной защите Милютина, проект его прошёл целиком в государственном совете. Не удалось графу Толстому ввести и приурочение воинской повинности ко времени прохождения университетского курса.

В 1864 г. были учреждены юнкерские училища. Число военных учебных заведений вообще было увеличено; повышен уровень научных требований при производстве в офицеры. При академии генерального штаба был устроен дополнительный курс. Основанные Милютиным в 1866 г. юридические офицерские классы в 1867 г. были преобразованы в военно-юридическую академию. Все эти меры привели к значительному подъему умственного уровня русских офицеров; сильно развившееся участие военных в разработке русской науки – также дело Милютина.

Непосредственно для распространения образования в среде войска Милютиным было также сделано очень много. Помимо издания книг и журналов для солдатского чтения, были приняты меры к развитию самого обучения солдат. Кроме учебных команд, в которых был в 1873 г. установлен 3-годичный курс, были заведены ротные школы, в 1875 г. изданы общие правила для обучения. Преобразованиям подверглись средние, высшие военные школы, причём Милютин стремился освободить их от преждевременной специализации, расширяя программу их в духе общего образования, изгоняя старые педагогические приемы, заменяя кадетские корпуса военными гимназиями.

Милютину же русское общество обязано основанием женских врачебных курсов, которые в войну 1877 - 78 годов оправдали возлагавшиеся на них надежды. Офицерские заемные капиталы и военно-эмеритальная касса были реформированы; организованы были офицерские собрания; учреждена военно-окружная система (6 августа 1864 г.), переустроены кадры, реорганизовано интендантство.



2.2. Отмена телесных наказаний.



Заметно сказалось влияние Милютина при издании закона об отмене жестоких уголовных наказаний. Прежнее законодательство отличалось большей жестокостью, прежде чем отправить преступника на каторжную работу, его публично наказывали плетьми (до 100 ударов). Плеть и прогнание сквозь строй нередко кончалось смертью истязуемого. Помимо того каторжников клеймили, вытравляя на лбу и щеках три буквы: К. А. Т. («каторжник»). После манифеста 19 февраля, который саму отмену крепостной зависимости объяснял «Уважение к достоинству человека и христианской любви к ближним», телесным наказаниям, надругательству над свободной личностью, не могло быть места. Указом 17 апреля 1863 года они были отменены.

Новый закон отменил шпицрутены, плети, кошки, наложение клейм, но временно сохранил розги. Совершенно освобожденный от телесных наказаний были: женщины, духовные лица и их дети, учителя народных школ, мужчины окончившие курс в уездных и земледельческих и тем более, в средних и высших учебных заведениях, крестьяне, занимавшее общественные должности по выборам. Розга оставлена: для крестьян по приговорам волосных судов, для каторжников и сосланных на поселение, в виде военной меры, до устройства военных тюрем и военно-исправительных рот, для солдат и матросов, наказанных по суду.



2.3. Земская реформа


Земская реформа – положение 1864 года о губернских и уездных земских (самоуправленческих) учреждениях,  либеральная реформа, вызванная необходимостью заменить систему бюрократического управления в областных учреждениях, при которой областная жизнь управлялась директивами из центра, что вело к ошибочным и запоздалым решениям.

Главным аргументом в поддержку реформы было убеждение, что местные условия хорошо знают только постоянные жители региона, а посылаемые чиновники точно осуществляют программу, полученную в центре, без учёта местной специфики.

Согласно «Положению» 1864, создавались губернские и уездные земские собрания и земские управы — и те, и другие выборные, на началах бессословности. Избиратели делились на 3 курии: уездных землевладельцев, городских избирателей и выборных от сельских обществ. Правом участия в выборах по 1-й курии пользовались владельцы не менее чем 200 десятин земли, владельцы промышленных, торговых предприятий или др. недвижимого имущества на сумму не ниже 15 тыс. руб. или приносящего доход не менее 6 тыс. руб. в год, а также уполномоченные от землевладельцев, обществ и учреждений, владевших не менее 1/20 ценза 1-й курии. Избирателями городской курии были лица, имевшие купеческие свидетельства, владельцы предприятий или торговых заведений с годовым оборотом не ниже 6 тыс. руб., а также владельцы недвижимой собственности на сумму от 500 руб. (в небольших городах) до 3 тыс. руб. (в крупных городах). Выборы по крестьянской курии были многостепенными: сельские общества выбирали представителей на волостные сходы, те — выборщиков, а последние  — гласных в уездное земское собрание.

В земской реформе Милютин стоял за предоставление земству возможно больших прав и возможно большей самостоятельности; он возражал против введения в избрание гласных начал сословности, против преобладания дворянского элемента, настаивал на предоставлении самим земским собраниям, уездным и губернским, избирать своих председателей и прочих.



2.4. Судебная реформа.



Судебная система государства находилась в особенно плачевном состоянии: суд действовал на законодательстве Петра I, Екатерины II и даже в отдельных случаях на Соборном уложении 1649 г.

Дореформенный суд был сильно устаревшим, он делился на множество судебных органов: суды для крестьян, горожан, дворян, коммерческий суд, совестный, межевой и др. суды. Кроме того, губернские правления, органы полиции и др. также выполняли судебные функции.

Дореформенный суд отличался взяточничеством, низкой юридической грамотностью судей, ограниченностью (суды решали дела, рассматривая лишь письменные материалы следствия). При рассмотрении судебных уставов Милютин всецело стоял за строгое проведение основ рационального судопроизводства. Как только открыты были новые гласные суды, он счёл нужным выработать и для военного ведомства новый военно-судебный устав(15 мая 1867 года), вполне согласованный с основными принципами судебных уставов (устность, гласность, состязательное начало).



2.5 Закон о печати



Указом императора от 14 января 1863 года надзор за печатью в сфере литературы и журналистики в Российской империи был полностью передан в ведение Министерства Внутренних Дел. После этого была создана Комиссия по пересмотру цензурного законодательства, задача которой заключалась в «необходимости вооружить правительственную власть теми предохранительными, оборонительными и репрессивными средствами, которых она уже не находила в прежних цензурных узаконениях».

Обращаясь к Комиссии, её председатель князь Д. А. Оболенский указывал, что «свобода печати в России должна также развиваться соразмерно ходу либеральных преобразований других учреждений».

Закон о печати  встретил в Милютине строгого критика; он находил неудобным одновременное существование изданий, подлежащих предварительной цензуре, и изданий, от неё освобожденных, восставал против сосредоточения власти над печатью в лице министра внутренних дел и желал решение по делам печати возложить на учреждение коллегиальное и вполне самостоятельное.

Самой важной мерой Милютина было введение всеобщей воинской повинности. Манифест о введении всеобщей воинской повинности», в соответствии с которым воинская повинность возлагалась на все сословия русского общества. В этот же день был утверждён «Устав о воинской повинности». «Защита престола и отечества есть священная обязанность каждого русского подданного. Мужское население без различия состояний подлежит воинской повинности», — говорилось в Уставе. 

















ЗАКЛЮЧЕНИЕ



Дмитрий Алексеевич Милютин (1816 -1912 гг.) выдающийся русский государственный и военный деятель. Его реформы позволили создать боеспособную армию, сила которой проявилась уже в ближайших войнах. Кризис, который испытывала армия в ходе Крымской войны, был преодолён.

Д. А. Милютин написал множество трудов на военную тематику. Его перу принадлежит целый ряд работ по истории войн и военного искусства. Он внёс значительный вклад в историческую науку своими трудами.

Существенной частью программы Д. А. Милютина была реорганизация центрального военного управления и создание местных территориальных органов в виде военных округов. Была создана система центрального военного управления, упразднены дублирующие структуры, аппарат военного министерства сократился на тысячу человек, канцелярская переписка уменьшилась в два раза

Военно-окружная система реформировала и руководство войсками в целях их быстрой мобилизации в случае необходимости. В соответствии с реорганизацией центрального военного управления, введением военно-окружной системы было принято «Положение о полевом управлении войск в военное время» 1868 г., которое уточняло функции главнокомандующего и его штаба, координацию их действий с окружными управлениями.

Программа преобразований Д. А. Милютина включала и военно-судебную реформу 1867 г., основанную на гласности и состязательности. В армии были отменены жестокие виды телесных наказаний, применявшиеся до того времени.

Д.А. Милютин придерживался либеральных взглядов. Свои взгляды ему приходилось отстаивать в обществе консервативном. Заслуга его в проведении либеральных реформ 60-70-х гг. огромна. На первый план выступают его личные качества, позволившие отстоять свои взгляды. Можно сделать вывод, что Д.А. Милютин был не только великий реформатор, но ещё и великий политик.

Также Д.А. Милютин уделил внимание реформе системы военного образования. Была улучшена подготовка офицеров, обучение солдат. Д.А. Милютин упразднил кадетские корпуса и создал военные гимназии, представляющие собой средние учебные заведения с программой, близкой к курсу реальной гимназии. Цель его – повысить общеобразовательный уровень офицеров. Разработана была новая система обучения войск, много сделано для улучшения физической подготовки солдат, распространения грамотности, организованы полковые и ротные библиотеки.

Д.А. Милютин перевооружил русскую армию. Он понимал, что старое вооружение неэффективно для реорганизованной армии. Большие надежды Д.А. Милютин возлагал на российскую промышленность.

1 января 1874 г. был издан устав о воинской повинности разработанный под руководством Д.А. Милютина. Всё мужское население подлежало воинской повинности, независимо от сословий. Срок действительной военной службы составлял 6 лет для сухопутных войск и 7 - для флота. Устанавливались льготы по семейному положению. Значительные льготы предоставлялись по образованию. Это позволило свести до минимума численность кадровой армии в мирное время и обеспечивало накопление большого количества военно-обученных резервов.

Д.А. Милютин – руководитель военных реформ 60- 70- х гг. XIX в. превративших русскую армию из рекрутской в современную боеспособную армию с всесословной воинской повинностью. Опыт военных реформ Д.А. Милютина может быть использован при проведении современных реформ Вооруженных Сил Российской Федерации.









СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ



  1. Милютин Д. А. Воспоминания. 1860-1862 гг. Под ред.Л. Г. Захаровой. М. 1999 http://www.historichka.ru/istoshniki/milutin/

  2. Милютин Д. А. Дневник, Т.1-4, М.,1947-1950. http://b9n.ru/2598-d-a-milyutin-dnevnik-1873-1875/

  3. Зайончковский П.А. Военные реформы 1860 - 1870 годов в России. - М.: Издательство Московского университета, 1952 http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=4139595

  4. Захарова Л.Г., Эклоф Б., Бушнелл, Дж. Великие Реформы в России 1856 1874, Издательство Московского университета, 1992 http://padabum.com/d.php?id=37595

  5. Петелин В. Жизнь графа Дмитрия Милютина. М.: Центрполиграф, 2011 http://statehistory.ru/books/Viktor-Petelin_ZHizn-grafa-Dmitriya-Milyutina/

Автор
Дата добавления 21.02.2016
Раздел История
Подраздел Научные работы
Просмотров323
Номер материала ДВ-474275
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх