Исследовательская работа "Вкусная орфография"

                                                                                                                                                                                    МКОУ Чистопольская сош

НПК младших школьников «Я - исследователь»

Секция «Русский язык»

Выполнили: Орлова Рада,Рущук Лиза

ученицы 3 класса   

                                                 Руководитель:Касимова Т. В..,

                                                    учитель начальных классов

Содержание

Введение…………………………………………………………………..	3
1.     Основная часть……………………………………………………	4
1.1.          Понятие «фантик»………………………………………….	4
1.2.          История возникновения фантика……………….................	4
1.3.          Роль фантика………………………………………………..	5
1.4.          Русский язык на обертках конфет…………………………	7
Заключение………………………………………………………………	12
Список использованных источников…………………………………...	13
Приложение………………………………………………………………	14

Введение

Актуальность: Основы грамотного письма берут свое начало от умения замечать орфограммы, «видеть» их в окружающей нас письменной речи. Это орфографическая зоркость. А орфографическая зоркость приобретается как раз в период начальной школы. Все дети очень любят конфеты, так почему бы не совместить приятное с полезным: развивать орфографическую зоркость, изучая орфограммы русского языка по фантикам от конфет?                          

Цель проекта: изучить названия конфет, классифицировать их с целью дальнейшего применения на уроках русского языка.

Объект исследования: обертки от конфет (фантики).                          

Предмет исследования: орфограммы и разделы русского языка.                 

Задачи проекта:                                                                                              

1.Собрать фантики с разными наименованиями конфет.             

2.Рассмотреть названия с точки зрения русского языка (морфологии, словообразования,  синтаксиса и орфографии).

3.​ Классифицировать фантики от конфет по частям речи.

4.​ Составить  карточки с заданиями по русскому языку.

Гипотеза: На обёртках кондитерских изделий можно встретить слова с орфограммами русского языка.

Методы исследования:

-поиск информации в интернете и научно-популярной литературе,

-наблюдение,

-сравнение,

-классификация.

Предполагаемый результат:

1.Создать коллекцию наименований конфет (Приложение 12)

2.Придумать карточки с заданиями для уроков русского языка  (Приложение 10)

3.Сгуппировать наименования конфет  для словарных диктантов (Приложение 11) 1.Основная часть

1.1 Понятие «фантик»

В народной энциклопедии «Википедия» говорится, что:

Фа́нтик (от слова «фант») — это народное название обертки конфетной, которая служит для заворачивания конфет и другой кондитерской продукции (карамель, ирис, жевательная резинка).

Фантик (По словарю С.И.Ожегова) – фантик, -а, м.

1. см. фант.

2. у детей: конфетная обертка как предмет игры (разг.). Собирать фантики. Меняться фантиками.

Фантик (По словарю В.В.Лопатина) – фантик, -а, м.( разг.)Конфетная обертка, употребляемая детьми для игры. Собирать фантики.

1.1. История возникновения фантика

В 1872 году Томас Эдисон придумал парафинированную бумагу, служившую первой оберткой для конфет. ( Приложение 1)

1.2  Роль фантика

Одним из основных предназначений фантика в дореволюционное время стала просветительная задача, причем, не, только для детей, но и для взрослых. Практически все важные события в жизни страны отражались именно на обертках. (Портреты царей, сказочные герои, русские писатели, и т. д. (Приложение 2)

  Русский язык на обертках конфет

К сожалению, фантиков, явно выполняющих образовательную и развивающую задачу, мы не увидели. Но зато обратили внимание на названия конфет, где встречаются правила, которые мы изучаем в школе. Значит, фантику можно вернуть его образовательную роль новым способом.

Для своего исследования мы использовали  97 различных наименования конфет ,которые распределили по частям  речи  следующим образом. (Приложение 3)                                                                                                                                                                                                                  

Все рассмотренные нами наименования конфет (фантики) можно классифицировать по следующим признакам:

1.​ по структуре (составу),

2.​ по лексическому значению,

3. по морфологическим признакам,

4.​ по способам образования,

5. по наличию орфограмм.

По структуре

Состоят из 1 слова:  54 наименования. Состоят из двух и более слов:  43 наименований. Названия конфет, которые состоят из двух слов, можно использовать при изучении раздела «Синтаксис» темы «Словосочетание». (Приложение 4)

По лексическому значению

По фантикам увлекательнее изучать и лексику. Среди рассмотренных нами названий конфет были найдены слова, значений которых мы не знали: Дюшес, Туесок, Барбарис, Буревестник, желе и т. д. (Приложение 5)

 По морфологическому  признаку

Чаще всего используются имена существительные единственного числа в начальной форме, множественное число -5  названий. Наиболее распространены мужской и женский род. Средний род представлен в 4 экземплярах (Приложение 6)

На что указывают названия; Географическая  принадлежность, имена людей и клички животных, место проживания, растения. (Приложение 7)

По способам образования

Самый распространённый способ - суффиксальный:

Одно прилагательное  образовано с помощью приставки и суффикса:

Среди названий конфет нашли 3 сложных слова: (Приложение 8)

По наличию орфограмм

Проанализировав названия конфет, мы обнаружили в них следующие орфограммы (Приложение 9)

Исходя из данной классификации, мы составили карточки с заданиями различного характера, словарные диктанты.  (Приложение 10, 11)

Заключение

В ходе исследования обёрток (фантиков), мы выявили, что все изученные нами названия конфет – это части речи, которые мы уже изучили и продолжаем изучать на уроках русского языка. Мы доказали правильность  выдвинутой нами гипотезы, что на обёртках конфет можно встретить слова с орфограммами русского языка. «Бесполезный мусор» можно использовать на уроках русского языка для повышения орфографической зоркости.

Список  использованных источников

1. Лопатин В.В., Л.Е.Лопатина. Русский толковый словарь.- М.: Рус.яз., 2002.

2.Ожегов С.И. и Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка.- М.: Азбуковник, 1999.

Ресурсы Интернета:

1.​ http://www.66.ru/news/freetime/122927/ Сайт музея этикетки (Выставка, посвященная истории упаковки и роли женщины в рекламе)

2.​ http://pochemuha.ru/istoriya-fantika История фантика и конфет

3.​ http://humus.livejournal.com/1927164.html Обертки конфет дореволюционного периода

4.​ http://www.savok.org/produkty/1099-sovetskie-konfety.html Обертки советского периода

5.​ http://allday.ru/index.php?newsid=407533 Обертки советского периода

6.​ http://www.uniconf.ru/ru/catalog/ Обертки современного этапа развития государства

Приложение 2

Приложение 1

 По частям речи (Приложение 3)      

Имя существительное	Имя прилагательное	Словосочетания	Звукопод-ражание
Коровка	Вишневые	Морские просторы	Му-му
Вишня	Сливочная	Клубника со сливками
Итальяна	Кедровые	Морская звезда
Яшка	Морские	Двойной вкус
Черешня	Любимым	Дружные пилоты
Слива	Трюфельная	Силач Бамбула
Шоконатка	Фруктово-ягодная	Золотой ключик
Ронни	Ореховые	Чудесный край
Сливки	Лимонная-неугомонная	Тёмная ночь
Труфалье	Зачарованные	Сгущенное молочко
Умка		Орешки для Золушки
Буревестник		Ромашка для Наташки
Васильки		Берег ласточек
Зернушка		Шоколадный вечер
Дюшес		Морские тайны
Пилот		Караван пустыни
Туесок		Ласточкина почта
Веснянка
Ладья		Ромашковое настроение
Воображуля
Озорница		Муза творчества
Метелица		Молочная Му-рёна
Желе		Конфета на сливках
Василёк
Маргаритка		Мечты ласточки
Артёмка		Летний день
Зимолюбка		Лесной олень
Ромашки		Испанская ночь
Астроном		Морская песенка
Ночка		Серенада ласточки
Детям		Страна Ромашкино
Ириска		Ласточкино небо
Вася- Василёк
Халветта
Лапки- царапки		Сладкая песенка
Весна		Топлёное молоко
Барбарис		Радость детям
Груша		Внуки Мазая
Рыжуха		Ореховая роща
Яблоко		Арахис к чаю
Медунок		Озеро Рица
Восьмиклассница
Лимпопо
Мокко
Марсианка
Цветень
Мия
Золушка
48	10	41	1
Глагол		Предложение
Жили-были		Жако в гостях у ласточки
1		1

По структуре (Приложение 4)

Из одного слова	Из двух и более слов
Коровка	Морские просторы
Вишня	Клубника со сливками
Итальяна	Морская звезда
Яшка	Двойной вкус
Черешня	Дружные пилоты
Слива	Силач Бамбула
Шоконатка	Золотой ключик
Ронни	Чудесный край
Сливки	Тёмная ночь
Труфалье	Сгущенное молочко
Умка	Орешки для Золушки
Буревестник	Ромашка для Наташки
Васильки	Берег ласточек
Зернушка	Шоколадный вечер
Дюшес	Морские тайны
Пилот	Караван пустыни
Туесок	Ласточкина почта
Веснянка
Ладья	Ромашковое настроение
Воображуля
Озорница	Муза творчества
Метелица	Молочная Му-рёна
Желе	Конфета на сливках
Василёк	Фруктовый шатёр
Маргаритка	Мечты ласточки
Артёмка	Летний день
Зимолюбка	Лесной олень
Ромашки	Испанская ночь
Астроном	Морская песенка
Ночка	Серенада ласточки
Детям	Страна Ромашкино
Ириска	Ласточкино небо
Вася- Василёк	Ход королевы
Халветта
Лапки- царапки	Сладкая песенка
Весна	Топлёное молоко
Барбарис	Радость детям
Груша	Внуки Мазая
Рыжуха	Ореховая роща
Яблоко	Арахис к чаю
Медунок	Озеро Рица
Восьмиклассница
Лимпопо
Мокко
Марсианка
Цветень
Мия
Золушка
Вишневые
Сливочная
Кедровые
Морские
Любимым
Трюфельная

  По лексическому значению  (Приложение 5)

Дюшес	сорт крупных южных груш.
Туесок	цилиндрический берестяной короб, с плотно прилегающей крышкой.
Барбарис	колючий кустарник с мелкими красными кислыми ягодами, а также его плоды.
Трюфельная	сорт шоколадных конфет округлой формы.
Буревестник	большая океаническая птица с длинным клювом и длинными острыми крыльями.
Крутое (пике)	маневрирующее крутое снижение на самолёте с нарастающей скоростью.
Желе	сладкое студенистое кушанье из фруктовых соков, сливок и т.п.

По морфологическому признаку (Приложение 6)

Ед. число	Мн. ч.	Муж. род	Жен. род	Сред. род
Коровка	Сливки	Буревестник	Коровка	Лимпопо
Вишня	Лапки- царапки	Дюшес	Вишня	Мокко
Итальяна	Кедровые	Пилот	Итальяна	Труфалье
Яшка	Морские	Туесок	Яшка	Желе
Черешня	Любимым	Василёк	Черешня	Яблоко
Слива	Ромашки	Артёмка	Слива
Зернушка		Астроном	Шоконатка
Дюшес		Вася- Василёк	Ронни
Пилот		Барбарис	Сливки
Туесок		Медунок
Веснянка		Цветень	Умка
Ладья
Воображуля			Васильки
Озорница			Зернушка
Метелица
Желе
Василёк
Маргаритка			Веснянка
Артёмка			Ладья
Зимолюбка			Воображуля
Ромашки			Озорница
Астроном			Метелица
Ночка
Детям
Ириска			Маргаритка
Вася- Василёк
Халветта			Зимолюбка
Лапки- царапки			Ромашки
Весна
Барбарис			Ночка
Груша			Детям
Рыжуха			Ириска
Яблоко
Медунок			Халветта
Восьмиклассница			Лапки- царапки
Лимпопо			Весна
Мокко
Марсианка			Груша
Цветень			Рыжуха
Мия
			Восьмиклассница
			Марсианка
			Мия
			Золушка
			Вишневые
			Сливочная
			Трюфельная

На  что указывает (Приложение 7)

Географическая принадлежность	Имена и клички животных	Название, указывающее на место проживания	Названия, указывающее на растения
Лимпопо (река в Южной Америке)	Умка	Марсианка	Вишня
Озеро Рица (Абхазия)	Яшка		Черешня
Итальяна (житель Италии),	Ронни		Слива
Испанская ночь (Испания)	Зернушка		Василёк
	Маргаритка		Маргаритка
	Артёмка		Барбарис
	Вася-Василёк		Груша
	Орех Сергеевич Грецкий		Цветень
	Рыжуха		Ромашка
	Мия
	Жако в гостях у ласточки

По способам образования (Приложение 8)

С помощью приставки	С помощью суффикса	С помощью приставки и суффикса	Сложные слова
	Коров-К-а	ЗА-чар-ОВАНН-ые	Бур-е-вестник
	Яш-К-а		Зим-о-любка
	Туес-ОК		Восьм-и-классница
	Весн-ЯН-К-а
	Воображ-УЛ-я
	Озорн-ИЦ-а
	Метел-ИЦ-а
	Ромашк-ИН-о
	Маргарит-К-а
	Артем-К-а
	Ноч-К-а
	Лап-К-и- царап-К-и
	Рыж-УХ-а
	Мед-УН-ОК
	Цвет-ЕНЬ
	Орех-ОВ-ые
	Кедр-ОВ-ые
	Вишн-ЁВ-ые
	Сливоч-Н-ая
	Морс-СК-ие

Проверяемая безударная гласная в корне слова	Парные согласные в корне слова	Непроизносимыйсогласный в корне слова	Удвоенный согласный	Непроверяемые безударные гласные в корне слова	Правописание Ь после шипящих	Мягкий знак для обозначения мягкости согласных	Разделительный мягкий знак	Заглавная буква в именах людей и кличках животных	Гласная буква после шипящих
«Лесной олень» «Морская звезда» (песенка, просторы) «Золотой ключик» «Топленое молоко» «Итальяна» «Веснянка» «Марсианка» «Медунок» «Василек» «Зернушка» «Берег ласточки» «Жако в гостях у ласточки» «Озеро Рица» «Черешня» «Шоколадный вечер» «Кедровые» «Ход королевы» «Зимолюбка»	«Коровка» «Сладкая песенка» «Лапки-царапки» «Сливки»  «Конфета на сливках» «Зимолюбка»	«Буревестник» «Чудесный край»	Лимонная- «Сгущенное молочко» «Восьмиклассница» «Халветта» «Ронни» «Мокко» «Зачарованные»	«Конфета на сливках» «Озорница» «Черешня» «Яблоко» «Коровка» «Дружные пилоты» «Барбарис» «Ромашка» «Фруктово-ягодная» «Лимонная-неугомонная» «Сгущенное молочко» «Топлёное молоко» «Ореховая роща» «Караван пустыни» «Морские просторы» «Желе» «Шоколадный вечер» «Астроном» «Метелица» «Ход королевы»  «Воображуля»  «Ладья» «Ромашковое настроение»	«СилачБамбула» «Сгущенное молочко» «Мечты ласточки» «Серенада ласточки» «Ласточкина почта» «Сливочная» «Испанская ночь» «Тёмная ночь»	Летний день» «Лесной олень» «Васильки» «Радость детям» «Восьмиклассница» «Трюфельная»	Труфалье» «Итальяна» «Ладья»	«Умка» «Ронни» «Яшка» «Лимпопо» «Рыжуха» «Вася-Василёк» «Артёмка» «Молочная Мур-рёна» «Тёмкины сласти» «Силач Бамбула» «Орешки для Золушки» «Ромашка для Наташки» «Озеро Рица» «Внуки Мазая» «Орех Сергеевич Грецкий» «Жако в гостях у ласточки» «Мия»	«Чудесный край» «Ореховая роща» «Зачарованные»

По наличию орфограмм (Приложение 9)

Приложение 10

Карточки с заданиями

Тема «Морфология»

Карточка № 1Сделайте разбор словосочетаний (выделите главное и зависимое слова), определите род число и  падеж имён существительных:

Морские просторы, Орешки для Золушки, Шоколадный вечер, Серенада ласточки, Внуки Мазая, Конфета на сливках, Радость детям, Двойной вкус.

Карточка № 2

Сделайте разбор словосочетаний (выделите главное и зависимое слова), определите род, число и падеж имён прилагательных:

Ореховая роща, Дружные пилоты, Топлёное молоко, Испанская ночь, Лесной олень, Летний день, Морские тайны, Ласточкино небо.

Карточка №3

Укажите род имён  существительных:

Ход королевы, Желе, Сладкая песенка, Доля Ангела, Ромашковое настроение, Морская звезда, Серенада ласточки, Орешки для Золушки.

Карточка №4

Запишите существительные в три столбика: 1)женского рода, 2) среднего рода, 3) мужского рода.

Яблоко, Барбарис, Метелица,  Астроном, Ириска,  Артёмка, Коровка, Медунок, Весна, Пилот.

Карточка № 5

Образуйте от данных существительных форму множественного числа:

Ночка, Озорница, Умка, Туесок, Вишня, Весна, Василек, Яблоко, Буревестник, Ладья.

Карточка № 6

Запиши имена существительные в два столбика: одушевленные и неодушевленные:

Коровка,Вишня,Яшка,Слива,Буревестник,Васильки,Пилот,Ладья,Астроном,Ночка.

Карточка № 7

Выберите одушевленные существительные, составьте с ними словосочетания и запишите их.

Дюшес, Восьмиклассница, Василёк, Вишня, Умка, Маргаритка, Озорница, Черешня, Лимпопо, Веснянка, Яшка.

Карточка № 8

Определи склонение имен существительных:

Черешня, Туесок, Озорница, Желе, Василёк, Артёмка, Ириска, Пилот, Яблоко, Цветень.

Карточка № 9

Вставь пропущенную букву в окончания имен прилагательных, обозначь орфограмму:

Сливочн_  карамель, Тёмн_  ночь, Летн_  день, Испанск_  ночь, Орехов_ роща, Топлён_  молоко, Шоколадн_  вечер.

Тема «Словообразование»

Карточка № 10

Выполните разбор слов  по составу:

Коровка, Ириска, Ореховые,  Маргаритка,  Зимолюбка,  Лимонная,  Зернушка, Рыжуха, Золотой ключик, Буревестник.

Карточка № 11

Образуй при помощи суффиксов новые слова:

Яблоко, Весна, Ночка, Ромашки, Груша, Барбарис, Детям, Желе, Слива, Коровка, Вишня.

Тема «Синтаксис»

Карточка № 12

Составьте из данных слов текс и озаглавьте его:

Жили-были, Озеро Рица, Внуки Мазая, Ореховая роща, Тёмная ночь, Артёмка, Детям, Весна, Маргаритка, Ладья.

Приложение  11

Словарные диктанты по темам:

1.Проверяемая безударная гласная в корне слова:

«Лесной олень»

«Морская звезда» (песенка, просторы)

«Золотой ключик»

«Топленое молоко»

«Итальяна»

«Веснянка»

«Марсианка»

«Медунок»

«Василек»

«Зернушка»

«Берег ласточки»

«Жако в гостях у ласточки»

«Озеро Рица»

«Черешня»

«Шоколадный вечер»

«Кедровые»

«Ход королевы»

«Зимолюбка»

2. Парные согласные в корне слова:

«Коровка»

«Сладкая песенка»

«Лапки-царапки»

«Сливки»

«Ход королевы»

«Конфета на сливках»

«Зимолюбка»

3.Непроизносимыйсогласный в корне слова:

«Буревестник»

«Чудесный край»

4. Удвоенный согласный:

«Лимонная-неугомонная»

«Сгущенное молочко»

«Восьмиклассница»

«Халветта»

«Ронни»

«Мокко»

«Зачарованные»

5.Непроверяемые безударные гласные в корне слова:

«Конфета на сливках»

«Озорница»

«Черешня»

«Яблоко»

«Коровка»

«Дружные пилоты»

«Барбарис»

«Ромашка»

«Фруктово-ягодная»

«Лимонная-неугомонная»

«Сгущенное молочко»

«Топлёное молоко»

«Ореховая роща»

«Караван пустыни»

«Морские просторы»

«Желе»

«Шоколадный вечер»

«Астроном»

«Метелица»

«Ход королевы»

 «Воображуля»

 «Ладья»

«Ромашковое настроение»

6.Правописание Ь после шипящих

«Силач Бамбула»

«Сгущенное молочко»

«Мечты ласточки»

«Серенада ласточки»

«Ласточкина почта»

«Сливочная»

«Испанская ночь»

«Тёмная ночь»

7.Мягкий знак для обозначения мягкости согласных:

«Летний день»

«Лесной олень»

«Васильки»

«Радость детям»

«Восьмиклассница»

«Трюфельная»

8. Разделительный мягкий знак:

«Труфалье»

«Итальяна»

«Ладья»

9. Заглавная буква в именах людей и кличках животных:

«Умка»

«Ронни»

«Яшка»

«Лимпопо»

«Рыжуха»

«Вася-Василёк»

«Артёмка»

«Молочная Мур-рёна»

«Тёмкины сласти»

«Силач Бамбула»

«Орешки для Золушки»

«Ромашка для Наташки»

«Озеро Рица»

«Внуки Мазая»

«Орех Сергеевич Грецкий»

«Жако в гостях у ласточки»

«Мия»

 10.Гласная буква после шипящих:

«Чудесный край»

«Ореховая роща»

«Зачарованные»