459880
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Исследовательская работа "Влияние вежливых слов на взаимоотношение людей"

Исследовательская работа "Влияние вежливых слов на взаимоотношение людей"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа п. Берёзовый

Солнечного муниципального района

Хабаровского края





Влияние вежливых слов на взаимоотношения людей






Выполнили: Писарева Юлия,

Сбродова Карина, Селезнев Сергей,

Чернышев Руслан, учащиеся 2 класса «Б»

Руководитель: Кондратова Светлана Васильевна,

учитель начальных классов


п. Берёзовый

2016г.

Содержание

1.Введение. стр.3

1.1 Моё отношение к теме.

2.Основная часть. стр.3- 8

  1. Актуальность

  2. Цели и задачи.

  3. Гипотеза.

  4. Объект исследования.

  5. Практическая часть.

3.Результаты исследования и выводы. стр.9 - 11

4. Приложения. стр.12 - 13

5.Список используемой литературы. стр.14


  1. ВВЕДЕНИЕ

1.1 МОЁ ОТНОШЕНИЕ К ТЕМЕ: на уроке русского языка изучая тему «Что можно узнать о человеке по его речи?» мы узнали, что важным отличием человека от животного является способность говорить, мыслить. С помощью слов человек может достигнуть счастья, покоя, хорошего отношения к себе, но слова могут также стать и оружием. Неужели слова могут обладать такой силой?

Когда ты хочешь молвить слово,

Мой друг, подумай – не спеши,

Оно бывает то сурово,

То рождено теплом души.

(В. Солоухин)

  1. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

2.1АКТУАЛЬНОСТЬ: с помощью слов и речи можно выражать свои чувства, желания и отношение к окружающим. Однако не стоит забывать, что, словом можно обидеть и огорчить человека. Эта тема является актуальной, так как хорошее настроение человека – это залог успеха, хорошей учебы, работы, дружеского отношения в коллективе.

С детства родители говорят нам про волшебные слова и учат нас быть вежливыми. Нас заинтересовал вопрос, что же такое вежливость? Зачем люди используют волшебные слова? Откуда появились эти слова и что они обозначают?

Чтобы ответить на все эти вопросы мы поставили перед собой

2.2 ЦЕЛЬ: изучить влияние вежливых слов на взаимоотношение людей.

ЗАДАЧИ:

  1. Исследовать этимологию вежливых слов.

  2. Познакомиться с интересными фактами использования вежливых слов.

  3. Познакомиться с использованием вежливых слов в других странах.

  4. Провести наблюдение, эксперимент по теме «Применение вежливых слов детьми нашего класса».

2.3 ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ: от вежливых слов язык не отсохнет.

2.4 ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: использование детьми нашего класса вежливых слов в общении друг с другом.

2.5 ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ: мы расскажем вам о вежливых словах. Для начала о происхождении слова «вежливость».

Слово вежливый образовалось от древнерусского слова "вежа", с помощью суффикса "лив". "Вежа" - знаток ("ведать" - знать). Буквальное значение слова "вежливый" - знающий, как себя вести.

Быть вежливым – значит уметь себя вести и иметь хорошие манеры. Это значит общаться с людьми так, чтобы они чувствовали. Что о них заботятся, их любят, ценят и уважают.

Многие люди ведут себя вежливо лишь в кругу незнакомых людей, потому что хотят произвести хорошее впечатление. Но истинная вежливость заключается в том, чтобы быть вежливыми всегда и со всеми. Вежливость способствует общению людей.

Вежливость- это качество человека, для которого уважение к людям стало повседневной нормой поведения и привычным способом общения с окружающими.

Существует забавная история о происхождении хороших манер.

Однажды мокрый снег застал большую компанию ежей на каменном плато. Они с трудом отыскали пещеру. Сбились в кучу - так теплее. Но те, кто попал в середину, задыхались. А кто был с краю, мерзли. Ежи никак не смогли отыскать «золотую середину» - то они колотили друг друга иглами, то замерзали. То сталкивались, то разбегались по углам. А потом договорились: уступать друг другу. Погрелся в середине - иди на край. И снова жди своей очереди.

Может быть хорошие манеры – это «золотая середина», которую нашли люди для удобства общения? Сложившиеся правила поведения помогают людям понять друг друга, позволяют избежать конфликтов.

Для того чтобы стать вежливыми, мы должны пользоваться волшебными словами, от которых становиться теплее, радостнее. Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, развеять плохое настроение.

Среди вежливых слов можно выделить несколько групп:

  • Слова приветствия;

  • Слова благодарности;

  • Слова просьбы;

  • Слова извинения;

  • Слова похвалы;

Самые распространенные вежливые слова, существующие в нашем общении:

  1. Здравствуйте!

  2. Будьте добры.

  3. Спасибо.

  4. Будьте любезны.

  5. Извините.

  6. Доброе утро!

  7. Спокойной ночи!

  8. Благодарю.

  9. Пожалуйста.

  10. Добрый день!

  11. До свидания!

  12. Добрый вечер!

  13. Скажите, который час?

  14. Извините за беспокойство.

Здравствуйте-слово, которое употребляется при встрече как приветственная фраза в русском языке. Это пожелание, просьба – будь здоров. А когда человек здоров, то у него хорошее настроение, он весел, жизнерадостен. Когда мы здороваемся, то вольно или невольно желаем друг другу что-то хорошее. Так же как и «Здравия желаю», повелось с древних времен и считалось жестом уважения при приветствии.

В глубокой древности люди еще не умели говорить, поэтому при встрече друг с другом в лесу, что-то бурчали вместо приветствия. Охотники на мамонтов вежливо поднимали копье или каменный топор, показывая свое почтение и здороваясь. И египтяне здоровались, когда строили пирамиды, и индусы, и греки, и варвары, и татары… Рабы приветствовали своих господ, господа дам, подданные - рыцарей. Люди всегда выполняли этот ритуал, чаще всего из уважения к другому человеку. Если человек не поздоровается – это очень плохо, если не ответит на приветствие – еще хуже. Из-за этого дрались даже на дуэли. Здороваясь, люди протягивают друг другу руки. Как вы думаете, откуда взялся такой обычай? Не знаете? Тогда послушайте. Давным-давно это было. Люди ходили всегда вооруженными, встречаясь, они опасались друг друга, поэтому при дружеском расположении протягивали правую руку, показывая, что в ней нет оружия. С той поры это стало традицией русских народов - дружеское рукопожатие.

Китайцы - кланяются друг другу и говорят «Ели вы сегодня?»

Монголы спрашивают, здоров ли ваш скот? Ведь стадо для монгола-кочевника - основа его жизни. Здоровы животные, значит, хватает еды и, соответственно, все благополучно в семье.

В знак приветствия арабы скрещивают руки на груди, туркмены засовывают руки в длинные рукава, индийцы складывают ладони лодочкой и склоняют голову.

Что такое здравствуй? – Лучшее из слов.

Потому что здравствуй - Значит, будь здоров!

Правило запомни. Знаешь, повтори.

Старшим это слово первым говори!

11 января – всемирный день самого вежливого слова на любом языке – слова «спасибо».

Спасибо.

Говоря «спасибо», мы обычно выражаем благодарность кому-либо и за что-либо. В древности, когда хотели поблагодарить человека за доброе дело, говорили ему:

-Спаси вас Бог!

«Спаси Бог» превратилось в короткое СПАСИБО. Забывать это слово никогда не стоит.

Есть даже пословица: «Своего спасибо не жалей!».

Если, словом или делом

Вам помог кто-либо,

Не стесняйся громко, смело

Говорить: «Спасибо!».

Пожалуйста.

Издавна слово «жаловать» означало оказывать внимание, уважать, проявлять почтение.

Отсюда и другое, родственное, слово - «пожаловать», то есть откликнуться на просьбу, жаловать внимание.

В слове «пожалуйста» и уважительная просьба, и ответное внимание, и благодарность, и почтение:

Если спросишь что-нибудь,

То сначала не забудь

Разомкнуть свои уста

И сказать: «Пожалуйста!».

Извините.

Если кто-нибудь причинил кому-то неприятность или неудобство, не желая того, ненароком, он просил простить его, не держать обиды, не винить и говорил: «Извините!»

То есть - « снимите с меня вину»:

Если вы кого - то обидели случайно

Или наступили на ногу нечаянно,

Только не молчите, только не мычите,

Долго не тяните, скажите « Извините!».

Ничто не стоит нам так дешево, и не ценится так дорого, как вежливость.

Вежливость всегда была показателем воспитанности. Истинная вежливость заключается в благожелательном отношении к людям.

Вежливые люди - воспитанные люди, которые соблюдают правила поведения, принятые в обществе. Вежливый человек - учтивый, внимательный. С ним легко установить контакт, и поддерживать его. Вежливые слова поднимают людям настроение, говорят об уважении говорящего к собеседнику, о его такте, чуткости, готовности оказать услугу тому, кто в ней нуждается.

Для того чтобы каждый из нас стал вежливым, необходимо соблюдать следующие правила:

  1. В вежливости проявляется отношение к другим людям.

  2. Вежливый человек не причиняет другому неприятностей и обид.

  3. Вежливый человек приветлив и внимателен к другим.

  4. Вежливый человек всегда здоровается и прощается. Невежливо не ответить на приветствие.

  5. С взрослыми надо здороваться первым, но самому руку протягивать нельзя. Здороваясь надо смотреть в лицо тому, с кем здороваешься.

  6. Будь вежлив со своими товарищами: не давай им прозвищ и кличек, разговаривая, не кричи.

  7. В играх не будь грубым, не кричи. Не спорь с товарищем по пустякам, не ссорься, старайся работать и играть дружно.

  8. Вежливый человек не отвечает на грубость грубостью.

  9. Надо быть вежливым в словах, в тоне, в жестах, в действиях. Вежливые слова, сказанные грубым голосом, развязным тоном, перестают быть вежливыми.

Так давайте учиться быть вежливыми, Говорите друг другу хорошие слова и в ответ вы будите слышать только хорошее. Правила вежливости запрещает нам шуметь, тревожить, раздражать окружающих. Вежливость требует от нас самообладания в словах и поступках.







  1. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЕДОВАНИЯ И ВЫВОДЫ

Вместе с учителем мы решили провести исследование в нашем классе, чтобы выяснить, как хорошо знают дети вежливые слова, насколько часто используют их в своей речи, какое же воздействие оказывают вежливые слова на настроение и взаимоотношения людей.

Письменный опрос показал, что учащиеся нашего класса знают много вежливых слов, могут отличить добрые слова от грубых, и почти все понимают какое негативное воздействие, оказывают грубые слова на отношения людей. Некоторые дети позволяют себе грубо разговаривать со своими товарищами, но никому из ребят не нравится, когда с ними самими грубо разговариваю.

( прил.1)

А вот наблюдение показало, что в речи использовать вежливые слова дети частенько забывают. Также мы заметили, что более вежливы в нашем классе девочки.

Вежливые слова зависят от того, как именно они сказаны, каким голосом, спокойным и приветливым, или грубым и невежливым. Сказанные грубо, они просто перестают быть «Волшебными».

Это доказывает проведенный нами эксперимент. С одной и той же просьбой мы попросили обратиться двух учеников в разной форме: 1- грубо, 2- вежливо. В первом случае в просьбе было отказано, а во втором разрешено.

Чтобы доказать что, вежливые слова - это действительно особенные слова, мы читали рассказы В. Осеевой «Хорошее», «Почему?», «Волшебное слово». В них описаны разные ситуации, которые заставляют задуматься о своих не очень хороших поступках. А так же обсудили с ребятами значение пословиц, поговорок о добре и вежливости, познакомились с правилами вежливости и попросили говорить друг другу вежливые слова в течение двух недель. Все ребята старались дружно играть, не ссориться, говорить волшебные слова и уступать друг другу.

Спустя две недели мы провели тоже самое исследование. (прил.2)

Из результатов исследования следует, что настроение и взаимоотношения ребят улучшилось, ребята стали чаще употреблять в своей речи вежливые слова и стали намного дружнее. Это очень хорошо!

Вывод: исследование показало, что гипотеза "От приятных слов язык не отсохнет" верна, потому что язык действительно не отсох, приятные слова говорить легко и самим приятно, говорить вежливые и добрые слова становится хорошей привычкой, а от этого налаживаются отношения.

В ходе наблюдения за ребятами нашего класса, мальчики меньше стали обзываться. А самое главное то, что ребята стали намного дружнее.

Своим исследованием мы доказали, что вежливые слова - это действительно особенные слова, потому что каждое слово оказывает разное воздействие на человека.

Заключение.

Мы изучили литературу по теме «Влияние слова на настроение и взаимоотношения людей». Узнали, какие бывают вежливые слова, почему нужно их использовать. Так же мы выяснили, какие существуют правила вежливости? Как влияют вежливые слова на настроение ребят?

Мы узнали, что вежливые слова помогают поднять настроение окружающих, не огорчать друзей и других людей, учат дружить, заботиться о близких. Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, улучшить настроение. А плохое слово – обидеть, расстроить, испортить настроение.

Волшебные слова необходимо использовать в своей речи, и тогда мы заметим, как мир начнет меняться, становиться добрее. Нужно не забывать про интонацию, с которой произносятся вежливые слова, быть доброжелательным, всегда улыбаться, желать здравия своим знакомым, то есть здороваться и тогда окружающие пожелают нам того же.

Совершайте больше хороших поступков, говорите больше добрых и вежливых слов, у вас станет больше друзей, и ваша доброта обязательно вернется!

А как нам добрые слова нужны!

Не раз мы в этом убедились сами,

А может не слова – дела важны?

Дела – делами, а слова – словами.

Они живут у каждого из нас,

На дне души до времени хранимы,

Чтоб их произнести в тот самый час,

Когда они другим необходимы. (М. Лисянский)

Мы уверены, если ребята прислушаются к этим словам, станут лучше понимать друг друга, научатся оценивать не чужие поступки, а свои, и помнить «Как ты относишься к окружающим, так и они относятся к тебе».



  1. ПРИЛОЖЕНИЕ


Вопросы анкеты:

  1. Знаешь ли ты вежливые слова?

а) да; б) нет;

  1. Часто ли ты употребляешь слова вежливости?

а) всегда; б) иногда; в) редко; г) не употребляю;

3. По отношению к кому чаще ты употребляешь слова вежливости?

а) ко взрослым; б) к родственникам; в) к друзьям; г) ко всем

4. Назови слова вежливости, которые ты обычно употребляете?

5. Знаешь ли ты, как влияют обидные слова на людей?

а) да; б) нет;

6. Нравится ли тебе, когда с тобой грубо разговаривают?

а) да; б) нет; в) иногда;

7. Говоришь ли ты обидные слова?

а) да; б) нет; в) иногда;

8. Считаете ли ты себя вежливым человеком?

а) да; б) нет;


Первый опрос.


  1. Да - 23ч. Нет – 0ч.

  2. Всегда – 16ч. Иногда – 7ч.

  3. К взрослым – 3ч.

К родственникам – 1ч.

К друзьям – 1ч.

Ко всем – 18ч.

  1. Здравствуйте – 19ч., спасибо – 12ч., пожалуйста -8ч., привет – 3ч., извините – 2ч., до свидания – 8ч., добро пожаловать – 1ч., будьте добры – 1ч., спокойной ночи – 1ч.

  2. Да -22ч. Нет – 1ч.

  3. Да- 0ч. Нет – 22ч. Иногда – 1ч.

  4. Да- 2ч. Нет – 13ч. Иногда – 8ч.

  5. Да – 21ч. Нет – 2ч.


Второй опрос.


  1. Да - 23ч. Нет – 0ч.

  2. Всегда – 18ч. Иногда – 5ч.

  3. К взрослым – 3ч.

К родственникам – 1ч.

К друзьям – 0ч.

Ко всем – 19ч.

  1. Здравствуйте – 19ч., спасибо – 15ч., пожалуйста -8ч., извините – 5ч., до свидания – 10ч., добро пожаловать – 1ч., спокойной ночи – 1ч.

  2. Да -23ч. Нет – 0ч.

  3. Да- 0ч. Нет – 22ч. Иногда – 1ч.

  4. Да- 1ч. Нет – 17ч. Иногда – 5ч.

  5. Да – 22ч. Нет – 1ч.



5.СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

- Детская энциклопедия (журнальный вариант) №11 2005 г., редактор В. Поляков.

- Л. Поддубская «Этикет от А до Я», Москва: Народное образование 2003 г.

- Д.Н. Ушаков. Большой толковый словарь современного русского языка.

- Косова Г.В. Школа вежливости. Ростов-на-Дону: издательский дом «Проф-Пресс», 2008 г.

- Южин В.И. Энциклопедия этикета.

Интернет-ресурсы:

- http:// festival.september.ru – Разработки внеклассных мероприятий.

Общая информация

Номер материала: ДБ-314903



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.