Исследовательская работа "Влияние времени года на рост ребёнка"

Министерство образования науки и молодежи Республики Крым

Городской конкурс исследовательских проектов младших школьников

«Юный исследователь»


Секция «Я и мое здоровье»

Исследовательская работа
Влияние времени года на рост ребенка

Работу выполнила:
Петракова Серафима Владимировна,
ученица 3-Б класса
Муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения
«Гимназия № 5 г. Феодосии
Республики Крым»

Научный руководитель:
Воротилова Елена Владимировна,
учитель начальных классов
Муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения
«Гимназия № 5 г. Феодосии
Республики Крым»

Феодосия 2017

Содержание

Введение....…………………………………………………………………………..3

1. Теоретическая часть………………………………………………………….5

   1. Понятие роста и развития…………………………………………………...5

   2. Влияние вредных привычек на рост человека……………………………..7

   3. Профилактика нарушения роста…………………………………………….7

   4. Советы тем, кто хочет подрасти……………………………..…………….8

2. Практическая часть…………………………………………...………………9

Заключение……………………………………………………….…………………11

Список использованной литературы………….…………………………………..12

Введение

Весной вся живая природа просыпается после зимней спячки: на деревьях появляются новые побеги, листья, цветы. Зимой все процессы замедляются. Мне стало интересно: влияет ли смена времен года на рост детей? Ответ на этот вопрос мы искали в ходе исследования «Влияние времени года на рост ребенка».

Цель работы – изучить влияние времени года на рост детей.

Для достижения данной цели мы поставили перед собой следующие задачи:

1.Ознакомиться с понятием роста и развития.
2.Узнать, на сколько сантиметров вырастает ребенок за год.
3. Сравнить показатели роста в течение года.

Я выдвинула гипотезу: весной и летом ребенок растет быстрее.

Объект исследования - я, Серафима - 9лет, мой брат Владимир - 12лет.

Предмет исследования – рост ребенка.

Для решения поставленных задач были выбраны следующие методы: изучение литературы по анатомии и физиологии человека, измерение роста ребенка по сантиметровой шкале с периодичностью один раз в три месяца, математическая обработка и анализ полученных данных.

Период исследования - с 01.12.2015 г. по 01.12.2016 г.

Исследовательская работа разделяется на две части: теоретическую и практическую.

В теоретической части мы изучили литературу по анатомии и физиологии человека о росте и развитии ребенка.

В практической части использовали экспериментальные методы исследования, по результатам которых нами были сделаны соответствующие выводы.

1. Теоретическая часть

1. 1. Понятие роста и развития

Организм человека представляет собой сложноорганизованную систему многочисленных и тесно взаимосвязанных элементов, объединенных в несколько структурных уровней. Рост и развитие человека, начинающиеся с момента оплодотворения яйцеклетки, представляют собой непрерывный поступательный процесс, протекающий в течение всей его жизни.

Процесс развития протекает скачкообразно. Разница между отдельными этапами, или периодами жизни, сводится не только к количественным, но и качественным изменениям

Наличие возрастных особенностей в строении или деятельности тех или иных физиологических систем ни коей мере не может являться свидетельством неполноценности организма ребенка на отдельных возрастных этапах. Именно комплексом подобных особенностей характеризуется тот или другой возраст.

Под развитием понимают качественные изменения в детском организме, заключающихся в усложнении его организации, т.е. в усложнении строения и функции всех тканей и органов, усложнение их взаимоотношений и процессов их регуляции.

Развитие включает в себя три основных фактора:

• рост,

• дифференцировку органов и тканей,

• формообразование (приобретение организмом характерных, присущих ему форм.)

Одной из основных физиологических особенностей процесса развития, отличающей организм ребенка от организма взрослого, является рост, т.е., количественный процесс, характеризующийся непрерывным увеличением длины, объема и массы тела детей и подростков, связанное с увеличением числа клеток и их количества. В процессе роста увеличиваются число клеток, телесная масса и антропометрические показатели. В одних органах и тканях, таких как кости, легкие, рост осуществляется преимущественно за счет увеличения числа клеток, в других (мышцы, нервная ткань) преобладают процесс увеличения размеров самих клеток. Такое определение процесса роста исключает те изменения массы и размеров тела, которые могут быть обусловлены жироотложением или задержкой воды. Более точный показатель роста организма – это повышение в нём общего количество белка и увеличение размеров костей.

Рост и развитие ребенка, т.е. количественные и качественные изменения тесно взаимосвязаны друг с другом. Постепенные количественные и качественные изменения, происходящие в процессе роста организма, приводят к появлению у ребенка новых качественных особенностей.

К важным закономерностям роста и развития детей относятся неравномерность и непрерывность роста и развития, индивидуальный темп развития.

Чем моложе детский организм, тем интенсивнее протекают в нём процессы роста и развития.

1. 2. Влияние вредных привычек на рост человека.

Рост человека устанавливается в основном к 18-20 годам. Некоторые ребята переживают из-за того, что по сравнению с ровесниками у них маленький рост. Этому может быть несколько причин. Первая причина может заключаться в особенностях развития. Ведь каждый человек развивается по собственной программе. Второй причиной могут быть какие-либо болезни. И в этом случае излечение болезни повлечёт за собой и увеличение роста. В - третьих, если родители обладают высоким ростом, то, скорее всего, вы тоже будете высоким. Исключение составят ребята, которые с раннего возраста начинают курить и употреблять алкоголь. Нужно запомнить, что здоровый образ жизни – соблюдение требований гигиены, отказ от вредных привычек, занятия физической культурой и спортом – играют немаловажную роль для нормального роста развивающегося организма.

1. 3. Профилактика нарушения роста.

При малой физической активности происходит задержка в развитии костей, и рост может замедлиться. Особенно благоприятны для роста упражнения на растягивание. Они способствуют вытягиванию позвоночника и снимают давление на межпозвонковые диски. Очень полезны также прыжковые упражнения, наклоны вперёд и вбок, прогибы назад, упражнения на расслабление и др.

Стимулируют рост занятия баскетболом, волейболом, прыжки. Плавание, а также массаж, тепловые процедуры, закаливание. Усиление роста при этом обусловлено раздражением зон роста и стимуляцией обменных процессов в организме. Но такие упражнения эффективны в основном до 18 – 20 лет. Своевременное применение комплекса мер, стимулирующих рост, может дать прибавку его до 10 -20 процентов от роста.

1. 4. Советы тем, кто хочет подрасти

Прежде всего, следует правильно питаться. Рацион должен быть достаточным по калорийности и полноценным по своему качественному составу. Нужно употреблять простую, здоровую пищу: каши (гречневую, овсяную.) Творог с мёдом, печень, яйца, достаточное количество разнообразных овощей и фруктов, шиповник, облепиху, цветочную пыльцу.

Вести здоровый образ жизни: соблюдать режим не столь важно для роста, но заниматься физической культурой, спортом обязательно.

Регулярно выполнять специальные упражнения, дополняя их плаванием в бассейне 2-3 раза в неделю, тепловыми процедурами (сауна, тёплые ванны -37 – 39 – с морской солью, хвойным экстрактом, лекарственными растениями), массажем и закаливающими воздействиями. Всё это будет вызывать раздражение зон роста, оживит микроциркуляцию и обмен веществ в тканях организма и в конечном итоге приведёт к более или менее выраженному ускорению процессов роста.

2. Практическая часть

Я исследовала неравномерности в росте детей в зависимости от времени года.

В эксперименте принимали участие я и мой старший брат. Измерения роста проводились 1 числа 1 месяца каждого времени года (каждые 3 месяца).
Измерение роста Серафимы:

Измерение роста Владимира:

Выводы:

1. Серафима за год прибавила 8 см, а Владимир 11 см. Значит, мальчики растут быстрее.

2. Виден максимальный рост +5 см весной у обоих.
Для Серафимы это 62,5% , для Владимира 45,5% от всей годовой прибавки.

3. Весна-лето: прибавка у Серафимы составила +6 см (75%), у Владимира +7 см (63,6%).

4. Осень-зима: прибавка у Серафимы +2 см, у Владимира +4 см.

Заключение

Выполнение исследовательской работы позволило мне развить свои навыки работы с дополнительной литературой, умение вести измерения, проводить анализ полученных результатов.

В результате исследований я:

• Ознакомилась с понятиями роста и развития;

• Узнала, на сколько сантиметров вырастает ребенок за год;

• Сравнила показатели роста в течение года;

• Познакомилась с рекомендациями по увеличению роста.

Результаты исследования подтвердили выдвинутую гипотезу о том, что весной и летом ребенок растет быстрее.

На основании проведенной исследовательской работы можно сделать следующие выводы:

• Неравномерность в росте ребенка зависит от времени года - максимальный рост ребенка происходит весной;

• Вредные привычки замедляют рост детей;

• Лучше растут те дети, которые много времени проводят на свежем воздухе, играют в подвижные игры, занимаются спортом.

Цели и задачи данного исследования выполнены.

Список использованной литературы

1. Антропология: Учебн. пособие для студентов высш.учеб.заведений. –М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2004. -272 с.: ил.

2. Ермолаев Ю.А. Возрастная физиология: Учебн.пособ. для студ. Пед. вузов.-М.: Высш.шк., 1985. -384с., ил.

3. Кузьменко Л.Г. Малыш: Рост и развитие. –М.: Изд-во РУДН, 1993. -64с.: ил.

4. Сухова Т.С. Природоведение: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений /2-е изд., дораб.-М.: Вентана-Граф, 2010. -224 с.: ил.

5. Фомин Н.А.Физиология человека.-3-е изд.-М.: Просвещение; Владос, 1995.-416 с.: ил.

6. http://www.child-psy.ru/kalendaremo/667.html

7. http://ru.wikipedia.org/wik