Выбранный для просмотра документ Магнитное поле.pptx
Скачать материал "Исследовательская работа "Воздействие магнитного поля на живые и неживые тела""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Воздействие магнитного
поля на живые и неживые тела
Автор работы:
Скрылева Кристина 10 кл
Руководитель: Стаченко Н.Я.
Чистоозерный район МКОУ «Барабо-Юдинская СОШ»
2 слайд
Гипотеза:
Магнитное поле воздействует
на воду,
растения,
человека,
землю.
3 слайд
Цели:
Доказать воздействие магнитного поля на биологические объекты.
Разработать один из способов наблюдения вариативности магнитного поля Земли.
Задачи:
Выявить чем отличается омагниченная вода от обычной воды.
Установить отличие всхожести и роста растений при воздействии магнитного поля.
Показать вариативность геомагнитного поля Земли.
Определить, как влияет вариативность геомагнитного поля на состояние сердечнососудистой системы (ритм, кровяное давление).
4 слайд
Вид проекта: исследовательская работа.
Методы исследования:
наблюдение
измерение
сравнение
сбор информации
эксперимент
Объект исследования: магнитное поле.
Предмет исследования: биологические объекты - вода, комнатные растения, семена пшеницы, человек, земля.
5 слайд
Обзор литературы
Магнитное поле Земли – это область вокруг нашей
планеты, где действуют магнитные силы.
6 слайд
Изменение магнитного поля Земли во времени под действием различных факторов называется геомагнитными вариациями.
7 слайд
Методика и исследование
Этап 1. Воздействие магнитного поля на воду
Окрашивание омагниченной (1) и неомагниченной воды (2).
8 слайд
Фенолфталеин окрасил омагниченную воду в розовый цвет. Следовательно, магнитное поле существенно влияет на кислотно-щелочное равновесие (приводит к сдвигу рН воды в щелочную сторону).
9 слайд
2. Магнит поместили в воду на 6 часов. Цвет лакмусовой бумажки (фиолетовый) показал изменение щелочной среды.
10 слайд
Этап 2
Влияние магнитного поля на рост растений
Цветок с магнитом №1,
без магнита №2
(1.12.12г.)
11 слайд
Цветок с магнитом (1) и без магнита(2) через 3 месяца (15.02.13г)
Цветок с магнитом (1)
Без магнита (2)
19 марта 2013г.
12 слайд
Образец №1 поместили в магнитное поле,
наблюдается раннее появление всходов
13 слайд
Образец №1 в магнитном поле
14 слайд
В образце № 1 скорость роста больше.
15 слайд
Этап 3
Влияние магнитного поля на всхожесть семян
Облучение семян пшеницы в
магнитном поле
16 слайд
Таблица 1. Всходы и прорастания семян пшеницы.
17 слайд
Образец №1 семена облучали Образцы через 7 дней
в магнитном поле, после посадки
образец №2 не облучали
18 слайд
Этап 4. Исследование геомагнитного поля Земли
Самодельный прибор
для наблюдения вариативности
магнитного поля Земли
19 слайд
Таблица 2. Изменение геомагнитного поля в различные дни.
20 слайд
Этап 5. Влияние геомагнитного поля на человека
21 слайд
Результаты измерения кровяного давления и пульса у всех учащихся 8-11 кл.
22 слайд
Измерение кровяного давления у всех старшеклассников 8-11 кл.
4.02.13г (стрелка не отклонялась) и 12.02.13 г (отклонение 10°)
23 слайд
Измерение пульса у учащихся 4.02.13г и 12.02.13г
24 слайд
Этап 6
Геомагнитное поле в различных местах Земли
25 слайд
Схема расположения земельных участков
Барабо-Юдинского сельского совета
26 слайд
Урожай на полях и отклонение магнитной стрелки.
.
27 слайд
Заключение
На основании результатов данного исследования можно сделать вывод:
магнитное поле существенно влияет на кислотно-щелочное равновесие : приводит к сдвигу рН воды в щелочную сторону.
обнаружили стимулирующее действие магнитного поля на семена пшеницы, на скорость роста комнатного цветка.
доказали, что магнитное поле Земли не является постоянным, оно изменяется (варьирует) с течением времени.
узнали, что возмущение геомагнитного поля Земли увеличивает у людей ритм сердца и кровяное давление.
28 слайд
В ходе данного исследования мы
провели анализ действия магнитного поля на
биологические объекты, которые в нем находятся, -
на человека, на воду, семена, растения.
разработали способ определения вариативности
магнитного поля Земли с помощью самодельного
прибора.
Данные исследований можно широко использовать
в сельском хозяйстве
медицине
учитывать в повседневной жизни.
29 слайд
Литература
1.Абдурахманов С.Д. Исследовательские работы по физике в 7-8 классах сельских школ. – М.: Просвещение, 1990. – 112 с.
2.Антропова Н.С. Связь преподавания физики в школе с сельскохозяйственным производством. – М.: Просвещение, 1987.
3.Каразян Н.Н. Зависимость инфарктов миокарда от активности магнитного поля Земли. – Кровообращение, 1981, №1, с.19-21.
4.Мизун Ю.Г. Космос и здоровье. – М.: Знание, 1984, 144с. – (Наука и прогресс).
30 слайд
Спасибо за внимание
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ ПОСТЕР Магнитное поле.doc
МКОУ Барабо-Юдинская СОШ Чистоозерный
район Новосибирская область
Областной тур Всероссийского конкурса юных исследователей окружающей среды
Новосибирская область Чистоозерный район
Воздействие магнитного поля на живые и неживые тела
Автор: Скрылева Кристина Валерьевна 10 класс МКОУ Барабо-Юдинская СОШ
Руководитель: Стаченко Наталья Яковлевна учитель физики
|
|
||||||||||||||||||||||||
Окрашивание фенолфталеином неомагниченной(2)и омагниченной (1) воды
Нашу землю окружает магнитное поле. И все, что находится на земле, в том числе люди, животные и растения, подвергаются воздействию невидимых силовых линий этого поля. Магнитное поле воздействует на все биологические объекты, которые в нем находятся, — на воду, растения, бактерии, животный мир и на человека.
Ученые установили, что колебания магнитного поля фактически стимулируют, контролируют и регулируют все процессы жизнедеятельности в организме. Оно является катализатором метаболических (обменных) процессов, без него не происходят необходимые в организме реакции.
Результаты исследований электромагнитных явлений в живой природе дают основания для вывода, имеющего огромное значение при формировании более объёмного представления о живом существе, о неживых телах.
Выдвинули гипотезу:
магнитное поле воздействует
на воду растения человека землю
Цель:
Доказать
воздействие магнитного поля на биологические объекты.
Разработать
один из способов наблюдения вариативности магнитного поля Земли.
Задачи:
Выявить чем отличается омагниченная вода от обычной воды.
Установить отличие всхожести и роста растений при воздействии
магнитного поля.
Показать вариативность геомагнитного поля Земли.
Определить, как влияет вариативность геомагнитного поля на
состояние сердечнососудистой системы (ритм, кровяное давление).
Исследование геомагнитного поля проводили на самодельном приборе.В вертикальной плоскости установили самодельную катушку (соленоид). На катушку намотано 70 витков медной проволоки диаметром 0,05 мм. В горизонтальной плоскости укрепили диск из картона. В центре диска закрепили магнитную стрелку, ориентирующую по линии север – юг рис.1.
Рис 1. Самодельный прибор для исследования рис 2. Схема расположения земельных участков.
вариативности магнитного поля.
По катушке пропускают слабый постоянный электрический ток. Сила тока такова, что образующееся магнитное поле отклоняет магнитную стрелку на какой-то угол. Регулярные наблюдения показывают, что в отдельные дни недели угол отклонения магнитной стрелки либо уменьшается, либо увеличивается (рис 3), а это наглядно свидетельствует о наличии изменений геомагнитного поля.
Рис 3. Отклонение магнитной стрелки.
Этап 1. Воздействие магнитного поля на воду.
Окрашивание омагниченной воды фенолфталеином.
Этап 2. Влияние магнитного поля на рост растений
Растение (1) с магнитом , (2) без магнита.
Этап 3. Влияние магнитного поля на всхожесть семян
Всходы пшеницы после облучения в магнитном поле(1), без облучения(2).
Этап 4.Исследование геомагнитного поля Земли
Этап 5. Влияние геомагнитного поля на человека.
Измерение пульса и кровяного давления у учащихся школы
магнитное поле существенно влияет на
кислотно-щелочное равновесие : приводит к сдвигу рН воды в щелочную сторону.
обнаружили
стимулирующее действие магнитного поля на семена пшеницы, на рост комнатного
цветка.
доказали, что магнитное поле Земли не является постоянным, оно
изменяется (варьирует) с течением времени.
узнали, что возмущение геомагнитного поля Земли увеличивает у
людей ритм сердца и кровяное давление.
провели анализ действия магнитного поля на биологические
объекты, которые в нем находятся, - на человека, на воду, семена, растения.
разработали способ
определения вариативности магнитного поля Земли с помощью самодельного прибора.
Ø в сельском хозяйстве
Ø медицине
Ø учитывать в повседневной жизни
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ ПРОЕКТ Магнитное поле.docx
МКОУ «Барабо-Юдинская средняя общеобразовательная
школа» Чистоозерный район Новосибирская область 
Оглавление
1.Введение . . . . . . . . . . . . . . . стр 3
2.Основная часть
Гл 1. Цели и задачи . . . . . . . . . . . . . . . стр 4
Гл 2.Обзор литературы . . . . . . . . . . . . . . стр 5
Гл 3. Методика и результаты исследования . . . . стр 9
3.Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . стр 19
4.Используемая литература . . . . . . . . . стр 20
5.Приложение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . стр 21
Введение
Нашу землю окружает магнитное поле. И все, что находится на земле, в том числе люди, животные и растения, подвергаются воздействию невидимых силовых линий этого поля. Магнитное поле воздействует на все биологические объекты, которые в нем находятся, — на воду, растения, бактерии, животный мир и на человека.
Ученые установили, что колебания магнитного поля фактически стимулируют, контролируют и регулируют все процессы жизнедеятельности в организме. Оно является катализатором метаболических (обменных) процессов, без него не происходят необходимые в организме реакции.
Результаты исследований электромагнитных явлений в живой природе дают основания для вывода, имеющего огромное значение при формировании более объёмного представления о живом существе, о неживых телах.
Изучив литературу по теме, пришли к выводу, что магнитное поле воздействует на все биологические объекты.
Выдвинули гипотезу: магнитное поле воздействует на воду, растения, человека, землю.
Мы решили на собственных опытах убедиться о влиянии магнитного поля на тела.
Время реализации проекта: август 2012 г. – февраль 2013 г.
В реализации проекта были задействованы учащиеся 8-11 классов.
Глава 1. Цели и задачи
Цель:
Доказать воздействие
магнитного поля на биологические объекты.
Разработать один из способов наблюдения
вариативности магнитного поля Земли.
Задачи:
Выявить чем отличается омагниченная вода от обычной воды.
Установить
отличие всхожести и роста растений при воздействии магнитного поля.
Показать вариативность
геомагнитного поля Земли.
Определить, как влияет вариативность геомагнитного поля на состояние
сердечнососудистой системы (ритм, кровяное давление).
Вид проекта: исследовательская работа.
Методы исследования:
Ø наблюдение
Ø измерение
Ø сравнение
Ø сбор информации
Ø эксперимент
Объект исследования: магнитное поле.
Предмет исследования: биологические объекты - вода, комнатные растения, семена пшеницы, человек, земля.
Сроки выполнения проекта: август 2012 – февраль 2013 г.
Глава 2. Обзор литературы
1.Что такое магнитное поле Земли
Магнитное поле Земли – это область вокруг нашей планеты, где действуют магнитные силы. Наличием магнитного поля Земля хотя бы отчасти обязана своему ядру. Земное ядро состоит из твердой внутренней и жидкой наружной частей. Вращение Земли создает в жидком ядре постоянные течения, а движение электрических зарядов приводит к появлению вокруг них магнитного поля. Конвективные или турбулентные движения проводящей жидкости в ядре способствуют самовозбуждению и поддержанию поля в стационарном состоянии.
Рис 1. Магнитное поле Земли.
В существовании магнитного поля Земли можно убедиться на простейшем опыте: свободно вращающаяся в горизонтальной плоскости намагниченная стрелка (магнитный компас) в любой точке земной поверхности всегда становится в определенном направлении, которое в большинстве районов земного шара близко к направлению географического меридиана. Рис 1.
Поэтому одно из направлений, на которое указывает конец намагниченной стрелки, получило название север, а противоположное - юг. Возникновение науки о магнитном поле Земли. О том, что компасная стрелка всегда занимает определенное положение в пространстве, известно еще с глубокой древности. Благодаря этому человечество с давних пор получило возможность при помощи такой стрелки (компаса) ориентироваться в открытом море вдали от берегов. Наблюдения показывают, что магнитное поле не является постоянным, оно периодически меняется (варьирует) с течением времени, однако амплитуда этих изменений составляет лишь доли процента по отношению ко всей величине. Среднее значение магнитного поля за длительный промежуток времени – это относительно устойчивая величина и называется она постоянным магнитным полем.
В основе образования магнитного поля лежат внутренние и внешние причины. Постоянное магнитное поле образуется благодаря электрическим токам, возникающим во внешнем ядре планеты, переменное магнитное поле образуют солнечные корпускулярные потоки. Переменное магнитное поле Земли (так же называемое внешним) определяется источниками в виде токовых систем, находящимися за пределами земной поверхности и в ее атмосфере. Основными источниками таких полей и их изменений являются корпускулярные потоки намагниченной плазмы, приходящие от Солнца вместе с солнечным ветром, и формирующие структуру и форму земной магнитосферы.
Магнитное поле Земли и связанные с ним явления служат предметом специальной науки - геофизики. Это самостоятельный раздел данной науки, известной под названием земного магнетизма или геомагнетизма.
2.Влияние магнитного поля на человека
Человек на планете Земля постоянно находится под воздействием магнитного поля. Человеческое тело также обладает собственным магнитным полем, различным для разных органов. Важным моментом является поддержание относительного баланса между внешними и внутренними магнитными полями. Бесспорным является факт, что внешние магнитные поля в значительной мере определяют состояние наших внутренних магнитных полей.
Научные исследования влияния магнитного поля на человека можно разделить на три основных категории: в условиях экранирования от геомагнитного поля; в условиях, когда геомагнитное поле было скомпенсировано искусственным полем; при естественной возмущенности геомагнитного поля — геомагнитных бурях.
У человека есть своё электромагнитное поле, так как нейроны в нервной системе являются носителями электрического заряда, а в различных клетках нашего организма и в крови имеются ионы (заряженные частицы) металлов. Следовательно, все эти компоненты являются чувствительными к внешним магнитным полям.
Как магнитное поле влияет на человека? Наукой уже давно доказано, что магнитное поле Земли влияет на людей и животных, причем, каждый атом живых существ не только реагирует на электромагнитные потоки, но и генерирует собственные. Биофизики и врачи, изучающие физиологические процессы, происходящие под влиянием магнитного поля в организме человека, прежде всего, отмечают важное влияние магнитного поля на систему кровообращения, состояние кровеносных сосудов, активность переноса кислорода через кровь к окружающим тканям, транспортировку питательных веществ через полупроницаемые мембраны клеток. Резкое изменение внешнего магнитногополя, например, при магнитной буре или активной геомагнитной зоне всегда отрицательно сказывается на самочувствии и здоровье.В электромагнитнойбиологии ярким примером может служить концепция, предложенная А.С.Пресманом. Она была изложена сначала в его книге «Электромагнитные поля и живая природа», вышедшей в 1968 году, и затем была дополнена весьма ценными соображениями о роли электромагнитных полей в эволюции живых организмов в его же брошюре «Идеи В.И.Вернадского в современной биологии», опубликованной в 1976 году.
Результаты зарубежных исследований, дополняющие данные А.С.Пресмана, можно найти во многих изданиях — в коллективных монографиях, сборниках статей, тезисах конференций. В качестве примеров можно упомянуть вышедший в русском переводе двухтомник «Биогенный магнетит и магниторецепция» и капитальный труд «Современное биоэлектричество», изданный в США. Здесь имеется множество удивительных фактов, среди которых особую важность представляют результаты, демонстрирующие биологическое действие полей малой интенсивности: выработка условного рефлекса у рыб на малые градиенты электрического поля и влияние слабого ЭМП на ранее выработанные условные рефлексы животных; изменение функций сердечно-сосудистой системы (ритма сердца, кровяного давления) животных при облучении слабыми СВЧ-полями.
Ученые близки к единству в описании механизма действия магнитного поля на живой организм, хотя и существуют некоторые различия в трактовке данных исследований. В конечном счете, общая концепция выглядит примерно так: в состав крови помимо других многочисленных компонентов входят ионы металлов, поэтому ток крови в сосудах приводит к образованию вокруг сосуда магнитного поля. Поскольку сосуды снабжают кровью абсолютно все участки тела, то, значит, магнитное поле есть в организме повсюду. Уменьшение магнитного поля в окружающей среде приводит к нарушению магнитного поля в кровеносной системе, вследствие чего возникает нарушение кровообращения, нарушается транспортировка кислорода и питательных веществ к органам и тканям, что приводит к развитию болезни.По степени чувствительности различных систем организма к магнитному полю первое место занимает нервная, затем эндокринная системы, органы чувств, сердечно-сосудистая, кровь, мышечная, пищеварительная, выделительная, дыхательная и костная системы.
3. Действие магнитного поля на животный и растительный мир
Ученые разных стран исследовали действие магнитного поля на животный и растительный мир. Влияние магнитного поля на растения было наглядно доказано советским ученым Александром Васильевичем Крыловым. В опытах, которые проводили ученые в лабораторных условиях, наблюдалось влияние ориентации семян в магнитном поле Земли и искусственных магнитов на скорость их прорастания. Опыты показали, при проращивании семян в магнитном поле рост проростков, корней и стеблей в дальнейшем резко ускоряется при ориентации корешков семян к Южному полюсу Земли или постоянного магнита. Это явление было названо магнитотропизмом. Следует подчеркнуть, что в опытах проращивание семян производили в темноте, так что влияние солнечного излучения на развитие зародышей было исключено. Переменные токи промышленной частоты в настоящее время начинают применять в сельском хозяйстве для предпосевной обработки семян с целью повышения урожайности зерновых и других культур. Этот способ обработки семян предложен Всесоюзным институтом электрификации сельского хозяйства. Лабораторные и полевые опыты, проведенные в этом институте, показали, что переменный ток низкой частоты и переменное магнитное поле такой же частоты вызывают изменения в физиологическом состоянии семян, которые далее сказываются на урожае растений. При определенных дозах воздействия тока или электрического поля на семена возможно улучшение их посевных качеств и повышение урожайности растений. Например, в одном из опытов обработки семян кукурузы сорта «немчиновская» в электрическом поле переменного тока с напряженностью 2кВ/см в течении 10 с. Энергия прорастания семян увеличилась на 23%, а всхожесть – на 12%. Полевая всхожесть семян кукурузы, обработанных таким же образом, была на 28% больше, а урожай зерна – на 41% выше, чем контрольный.
Глава 3. Методика и исследование магнитного поля
Магнитное поле воздействует на все биологические объекты, которые в нем находятся, — на воду, растения, бактерии, животный мир и на человека.
Вначале мы решили провести исследования в условиях лаборатории.
Этап 1. Воздействие магнитного поля на воду
Вода - источник жизни на Земле. Мы подумали: оказывает ли магнитное поле воздействие на воду.
Объектом исследований была выбрана питьевая вода — как система, которая состоит из матрицы воды (растворителя) и необходимых организму человека контролируемых неорганических примесей и солей металлов. Свободные протоны в водных растворах не существуют, а преимущественно представляют гидратированный протон-ион гидроксония.
Методика эксперимента заключалась в следующем. Для доказательства влияния магнитного поля на свойства воды использовались следующие условия эксперимента.
1.1.Вода в закрытой стеклянной
емкости экранировалась от магнитного поля Земли и помещалась на магнитный
элемент, ориентированный соответствующим магнитным полем к воде, а также учитывалась
ориентация действующего поля относительно магнитного поля Земли. В качестве
контроля брали воду, не экранированную и без магнитного поля. Экранирование
воды от магнитного поля приводит к сдвигу рН воды в щелочную сторону.
Фенолфталеин окрасил омагниченную воду в розовый цвет. Следовательно,
магнитное поле существенно влияет на кислотно-щелочное равновесие (приводит к
сдвигу рН воды в щелочную сторону) Рис 2,3.
. Рис2.Воздействие
фенолфталеином на омагниченную воду(1), неомагниченну воду (2)
Рис 3. Окрашивание омагниченной (1) и неомагниченной воды (2).
Установили, что омагничивание воды, происходит за время не менее 6 минут и за такое же время восстанавливается прежнее состояние воды.
1.2. Магнит поместили в воду на 6 часов (рис.4). Цвет лакмусовой бумажки (фиолетовый см.рис 5) показал изменение щелочной среды. Приложение 1.
Рис 4. Магнит в воде. Рис 5. Окрашивание лакмусовой бумажки (2)
в омагничеснной воде в фиолетовый цвет.
Так как влияния геомагнитного поля Земли зависит от ряда космических факторов можно дать некоторые рекомендации: питьевую воду, которую человек пьет сырой, без каких-либо воздействий на нее внешних факторов, необходимо "защищать" от влияния внешних физических полей. Одной из таких эффективных защит может быть слабое внешнее постоянное магнитное поле, ориентированное параллельно магнитному полю Земли или обычные экраны от электромагнитного поля. Можно использовать постоянные магниты, на которые ставят стакан или другую, не металлическую посуду. Спустя 6 минут из нее можно пить воду, соки, вино, получая целебный эффект. И даже можно поливать растения.
Этап 2. Влияние магнитного поля на рост растений
Мы проводили исследования с комнатными растениями. Методика исследования очень проста.
2.1. В землю одного из растения закладывали небольшой магнитик.В течение трех месяцев вели наблюдение за ростом комнатного растения. При одинаковых условиях за это время растение с магнитиком стало выше, листья окрашены в более насыщенный зеленый цвет, густота листьев больше. Приложение 2.
Рис 6.Цветок с магнитом №1, Рис 7. Цветок с магнитом (1) и без магнита(2)
без магнита №2 (1.12.12г.) через 3 месяца (15.02.13г)
2.2. Одновременно посадили в землю семена пшеницы. Один образец поместили в магнитное поле, созданное постоянными магнитами, ориентированными в соответствии с магнитными полюсами Земли. Контрольные образцы содержались в равных условиях, при отсутствии освещенности во избежание влияния солнечных лучей. Всхожесть семян в магнитном поле произошла раньше почти на сутки. Разница в прорастании была очевидна. См. фото. Рис 8,9.
Рис 8. Семена пшеницы в магнитном поле (1), без магнитного поля (2).
Рис 9. Всходы пшеницы в магнитном поле (1), без магнитного поля (2) через 7 дней после посадки.
Магнитное поле повлияло на качество всходов и рост растений.
Этап 3. Влияние магнитного поля на всхожесть семян
Мы решили исследовать возможность изменения посевных качеств семян физическими способами.
Методика исследования. Подготовка семян. Семена поместили на пластину соленоида. См. рис 10.
а) б)
Рис 10. а) Магнитное поле катушки с током, б) семена пшеницы в магнитном поле.
Вид поля: магнитное поле катушки с током. Количество семян в пробе: 10.
Время воздействия магнитного поля на семена: 6 часов. Температура проращивания: 22°С.
Таблица 1. Всходы и прорастания семян пшеницы.
|
Дата подсчета |
срок от начала проращивания до подсчета, в сутках |
всхожесть семян |
процент всхожести |
|||
|
в 1 пробе |
2 пробе |
|||||
|
1проба |
2проба |
|||||
|
6.02.13 8.02.13 11.02.13 |
2 4 7 |
2 6 8 |
0 3 8 |
20 60 80 |
0 30 80 |
|
Семена, после магнитного облучения имели больший и ранний процент всхожести. Рис 11,12
Рис 11. №1- семена облучали,
Рис 12. Семена через 7 дней после посадки семена №2 не
облучали. №1 – облучали семена, №2- не
облучали.
Этап 4. Исследование геомагнитного поля Земли.
Мы решили проверить: изменяется ли в отдельные дни геомагнитное поле Земли. Исследование геомагнитного поля проводили на самодельном приборе. В вертикальной плоскости установили самодельную катушку (рис. 13), внутренний диаметр которого 200, а внешний 230 мм. На катушку намотано 70 витков проволоки диаметром 0,05 мм. В горизонтальной плоскости установили диск и обыкновенную магнитную стрелку, ориентированную по линии север - юг. По катушке пропускали слабый постоянный электрический ток. Сила тока такова, что образующееся магнитное поле отклоняет магнитную стрелку на какой-то угол (Рис.14). В отдельные дни угол отклонения магнитной стрелки либо уменьшается, либо увеличивается, а это наглядно свидетельствует о наличии изменений геомагнитного поля.
Рис 13. Установка для наблюдения Рис 14.Отклонение магнитной стрелки
изменения магнитного поля. показывает изменение магнитного поля.
Таблица 2. Изменение магнитного поля в различные дни.
|
Дата |
Отклонение магнитной стрелки (в градусах) |
Направление отклонения стрелки |
|
15.08.2012 |
6 |
вправо |
|
16.08.2012 |
5 |
вправо |
|
17.08.2012 |
5 |
вправо |
|
18.08.2012 |
0 |
|
|
19.08.2012 |
0 |
|
|
20.08.2012 |
10 |
вправо |
|
…………… |
|
|
Продолжение таблицы 2 см. приложение 4. Наблюдая и анализируя полученные данные, сделали вывод: в отдельные дни недели угол отклонения магнитной стрелки либо уменьшается, либо увеличивается, следовательно, геомагнитное поле меняется.
Этап 5. Влияние геомагнитного поля на человека.
У человека есть своё электромагнитное поле, так как нейроны в нервной системе являются носителями электрического заряда, а в различных клетках нашего организма и в крови имеются ионы (заряженные частицы) металлов. Следовательно, все эти компоненты являются чувствительными к внешним магнитным полям.
Решили проверить: влияние магнитного поля Земли на изменение функций сердечнососудистой системы (ритм сердца, кровяного давления)
Методика исследования. Измерили у всех старшеклассников (8-11кл) нашей школы кровяное давление и пульс в разные дни, когда магнитная стрелка отклонялась на различный угол. Рис 15.Измерения проводили 4.02.13г отклонение стрелки 0°, 12.02.13г. отклонение стрелки 10°. Таблица измерений: Приложение 5. Результаты на диаграммах рис 16 (а,б).
Рис 15. а) Кристина Скрылева б) 4.02.13г. магнитная стрелка измеряет давление отклонилась на 10°.
Рис 16 (а,б). Диаграмма изменение кровяного давления
(а), изменение пульса (б)
Рис 16. Результаты измерения кровяного давления и пульса у учащихся.
а)
Из диаграммы (а) видно, что в различные дни вариативности магнитного поля верхнее и нижнее кровяное давление у учащихся в основном повышается. Из диаграммы (б) видно, что в основном 12.02.13г. пульс у учащихся выше, чем 4.02.13г. Это объясняется тем, что физиологические процессы, происходящие под влиянием магнитного поля в организме человека, прежде всего, оказывают влияние магнитного поля на систему кровообращения, состояние кровеносных сосудов, активность переноса кислорода через кровь к окружающим тканям, транспортировку питательных веществ через полупроницаемые мембраны клеток. Резкое изменение внешнего магнитного поля, например, при магнитной буре или активной геомагнитной зоне всегда отрицательно сказывается на самочувствии и здоровье.
б)
Этап 6. Геомагнитное поле в различных местах Земли. Самодельным, незамысловатым прибором (см. рис. 15) мы проверили отклонение магнитной стрелки на разных полях с.Барабо-Юдино. Это поля ЛФХ Ю.Н.Грива. См. Приложение 7 .( схема земельных участков с.Барабо-Юдино). Увидели, что в одинаковое время стрелка отклонялась на полях № 1,2,3 на разный угол. Взяли у Юрия Николаевича результаты урожая за последние три года, чтобы как то сопоставить с нашими измерениями.
Рис. 17. Поле № 1.
Таблица 3. Урожай на полях и отклонение магнитной стрелки.
|
Поле и площадь (га) |
урожайность, ц/га |
отклонение магнитной стрелки, в градусах |
||
|
2010 |
2011 |
2012 |
||
|
поле №1, 84 га (возле ж/д) |
25 ц/га пшеница |
15,9 ц/га ячмень |
2,6 ц/га ячмень |
8 |
|
поле № 2, 90 га (пред посадкой вишни) |
пары |
29,8 ц/га пшеница |
5 ц/га пшеница |
10 |
|
поле №3, 120 га (за посадкой) |
24 ц/га пшеница |
15,5 ц/га пшеница |
3 ц/га пшеница |
6 |
Урожай на полях зависит от многих факторов: от почвы, влаги, семян, лесопосадки и других причин. Урожайность поля №2 при равных условиях немного выше, чем на других полях. Магнитная стрелка на этом поле отклонилась более всего. Значит, магнитное поле Земли влияет на урожайность. Смотри схему земельных участков. Приложение 7 .
Заключение
На основании результатов данного исследования можно сделать
вывод:
магнитное поле существенно влияет на
кислотно-щелочное равновесие: приводит к сдвигу рН воды в щелочную сторону.
обнаружили стимулирующее
действие магнитного поля на семена пшеницы, на рост комнатного цветка.
доказали, что магнитное
поле Земли не является постоянным, оно изменяется (варьирует) с течением
времени.
узнали, что возмущение геомагнитного поля Земли увеличивает у
людей ритм сердца и кровяное давление.
В ходе данного исследования мы
провели анализ действия магнитного
поля на биологические объекты, которые в нем находятся, - на человека, на
воду, семена, растения.
разработали способ
определения вариативности магнитного поля Земли с помощью самодельного прибора.
Данные исследований можно широко использовать
Ø в сельском хозяйстве
Ø медицине
Ø учитывать в повседневной жизни.
Академик Д.Лихачев: «Если в конце исследования не видно начала следующего – значит, исследование не доведено до конца»
В современном мире мы постоянно находимся под воздействием магнитных полей различных электроприборов, но это уже тема следующего исследования.
Литература
1.Абдурахманов С.Д. Исследовательские работы по физике в 7-8 классах сельских школ. – М.: Просвещение, 1990. – 112 с.
2.Антропова Н.С. Связь преподавания физики в школе с сельскохозяйственным производством. – М.: Просвещение, 1987.
3.Каразян Н.Н. Зависимость инфарктов миокарда от активности магнитного поля Земли. – Кровообращение, 1981, №1, с.19-21.
4.Мизун Ю.Г. Космос и здоровье. – М.: Знание, 1984, 144с. – (Наука и прогресс).
Приложение 1 . Эксперимент с омагниченной водой.
Приложение 2. Эксперимент: цветок с магнитом. Фото 1.12.12г. и 15.02.13г.
Приложение 3. Измерение давления и пульса у учащихся.
П
Приложение 4. Измерение магнитного поля в различные дни.
|
Дата |
Отклонение магнитной стрелки (в градусах) |
Направление отклонения стрелки |
|
15.08.2012 |
6 |
вправо |
|
16.08.2012 |
5 |
вправо |
|
17.08.2012 |
5 |
вправо |
|
18.08.2012 |
0 |
|
|
19.08.2012 |
0 |
|
|
20.08.2012 |
10 |
вправо |
|
21.08.2012 |
10 |
вправо |
|
22.08.2012 |
5 |
вправо |
|
23.08.2012 |
5 |
вправо |
|
24.08.2012 |
5 |
вправо |
|
25.08.2012 |
0 |
|
|
26.08.2012 |
0 |
|
|
27.08.2012 |
0 |
|
|
28.08.2012 |
0 |
|
|
29.08.2012 |
0 |
|
|
30.08.2012 |
0 |
|
|
…………. |
…… |
…….. |
|
1.02.2013 |
0 |
|
|
2.02.2013 |
0 |
|
|
4.02.2013 |
0 |
|
|
5.02.2013 |
0 |
|
|
6.02.2013 |
0 |
|
|
7.02.2013 |
0 |
|
|
8.02.2013 |
5 |
вправо |
|
9.02.2013 |
5 |
вправо |
|
11.02.2013 |
10 |
вправо |
|
12.02.2013 |
10 |
вправо |
|
13.02.2013 |
10 |
вправо |
|
14.02.2013 |
5 |
вправо |
|
………….. |
……. |
…….. |
Приложение5. Результаты измерения кровяного давления и пульса у всех учащихся 8-11 классов.
|
|
|
|
дата |
угол м.стрелки |
дата |
угол м.стрелки
|
|
4.02.2013г. |
0° |
12.02.13г. |
10° |
|||
|
№ |
Ф.И. учащегося |
класс |
кровяное давление |
пульс |
кровяное давление |
пульс |
|
1 |
Грива Сергей |
11 |
120/70 |
95 |
110/66 |
86 |
|
2 |
Семина Оля |
11 |
110/60 |
50 |
118/66 |
70 |
|
3 |
Соколик Дима |
11 |
120/80 |
90 |
144/67 |
67 |
|
4 |
Скрылев Миша |
11 |
105/60 |
60 |
123/51 |
69 |
|
5 |
Щвейцер Паша |
11 |
110/80 |
68 |
118/79 |
98 |
|
6 |
Грива Саша |
10 |
90/60 |
68 |
112/70 |
64 |
|
7 |
Грищенко Вика |
10 |
100/55 |
64 |
116/67 |
82 |
|
8 |
Кадыш Паша |
10 |
100/60 |
68 |
120/62 |
66 |
|
9 |
Бурико Наташа |
10 |
105/60 |
70 |
107/71 |
70 |
|
10 |
Стаченко Женя |
10 |
90/60 |
76 |
103/62 |
70 |
|
11 |
Грива Маша |
9 |
100/70 |
64 |
128/86 |
90 |
|
12 |
Скрылева Кристина |
9 |
80/50 |
74 |
121/72 |
83 |
|
13 |
Семин Коля |
9 |
120/60 |
73 |
127/94 |
63 |
|
14 |
Куликов Коля |
9 |
100/60 |
77 |
111/66 |
92 |
|
15 |
Блах Алена |
9 |
90/50 |
81 |
91/64 |
90 |
|
16 |
Новикова Аня |
9 |
120/60 |
63 |
126/81 |
86 |
|
17 |
Марков Саша |
9 |
100/60 |
75 |
126/68 |
85 |
|
18 |
Харченко Ира |
9 |
120/60 |
58 |
115/64 |
58 |
|
19 |
Грищенко Анжела |
9 |
110/60 |
58 |
131/83 |
94 |
|
20 |
Майбуров Рома |
8 |
90/55 |
71 |
102/62 |
74 |
|
21 |
Петерсон Кирил |
8 |
100/60 |
84 |
114/69 |
80 |
|
22 |
Швейцер Эдик |
8 |
90/60 |
99 |
118/74 |
77 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение 6. Поле №1 ячмень, поле №2 пшеница
Приложение 7.Схема расположения земельных участков Барабо-Юдинского сельского совета.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель научно-исследовательской работы:
Задачи:
6 663 403 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Стаченко Наталья Яковлевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.