Исследовательская работа «Все волновало нежный ум…Пушкин среди книг и друзей».

ГБОУ «Корочанская школа-интернат»

Муниципальный (заочный конкурс)  творческих работ

в рамках Всероссийского детского открытого

творческого Фестиваля «Мой Пушкин»

Исследовательская работа

«Пушкин среди книг, своих друзей» по книге А.И. Гессена

«Все волновало нежный ум…Пушкин среди книг и друзей».

Автор исследования

Дидыченко Светлана Валерьевна,

Учитель русского языка и литературы,

руководитель школьного музея,

ГБОУ «Корочанская школа-интернат»

Белгородская область, г. Короча, ул. К. Маркса, д.50, 309210

            Контактный телефон:  [phone]                      

e-mail: [e-mail]

Короча, 2021г.

Содержание (оглавление)

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ                                                                                                                                 3-6

«Пушкин среди книг, своих друзей»                                                                                     7-20

1. «Загадочный» пушкинист из «клана Гессенов»                                      7- 10

2. Гессен и культурное наследие... путь к Пушкину                                      11- 12                                                          3. Пушкин и его друзья-книги                                                                            13-15 

4. Библиотека Пушкина                                                                                     16- 19                                 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ                                                                                                                        20-21

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ                            22

ПРИЛОЖЕНИЕ                                                                                                                        23-30

Введение.

       Знала ли я тогда, 10 лет назад, когда проводила Пушкинские гостиные на далёком Севере в 10 классе общеобразовательной школы, в которой я проработала 20 с лишним лет, что буду жить на родине писателя-пушкиниста А. И. Гессена. И буду работать в ГБОУ «Корочанской школе-интернате» (бывшей Александровской классической мужской гимназии), где учился Арнольд Ильич.

       Думала ли я тогда, когда, используя его статьи в журнале «Литература в школе» при подготовке уроков и  Пушкинских вечеров, я буду читать его письма, книги, прикасаться к его личным вещам в Школьном музее, наверное, нет. Но я благодарна своей судьбе, что сейчас живу в городе Короча, где родился и жил А.И. Гессен. И работать там, где учился писатель-пушкинист, исследователь творчества великого поэта России. Буду жить на той улице, где жил и работал в отцовской типографии маленький Арнольд Гессен. Буду читать его книги, подаренные им самим и дочерью писателя – пушкиниста Диной Арнольдовной Гессен, буду встречаться с интересными людьми, которые встречались с ним, в 1964 году. Буду работать в школьном музее, где бережно сохраняется культурное наследие выпускника гимназии.

В нашей школе всё дышит Гессеном. О нём собран интересный материал. Гессена помнят на родине. Благодарные корочане оставили потомкам свои прекрасную память о нём, установив мемориальную доску на здании школы и памятник на территории школы-интерната.

       Данная исследовательская работа представляет собой самостоятельно проведенное исследование с использованием архивных источников, книг А.И. Гессена «Всё волновало нежный ум… Пушкин среди книг и друзей», «Рифма, звучная подруга… Этюды о Пушкине», воспоминаний его дочери Дины Арнольдовны Гессен, её писем из фондов Школьного историко-краеведческого музея ГБОУ «Корочанская школа-интернат», интернет-источников.

В данном исследовании приводятся воспоминания учителей и воспитателей школы-интерната, встречавших и знавших писателя – пушкиниста.

       Выбирая тему исследования, я размышляла, что рассказать о богатой удивительной жизни этого человека? О чём захотели бы узнать школьники, что бы заинтересовало  учителей словесности? И решила: о самом главном, о том, что прошло через всю жизнь Арнольда Ильича. О встречах с книгой и с Пушкиным, долгожданных и неожиданных, на страницах книг писателя-пушкиниста А.И. Гессена. Он живёт в нашей памяти как интересный человек и писатель, как горячий патриот своего края. Вместе с Гессеном мы лучше постигаем Пушкина, собираем в своей литературной гостиной всё больше и больше почитателей великого поэта Пушкина и нашего земляка Арнольда Ильича Гессена. Приобщаясь к его творчеству, школьники и учителя пишут исследования, сочинения, творческие работы, проводят экскурсии в музее для гостей школы, создают видеофильмы. На мой взгляд, сохранить память о нашем земляке А.И. Гессене и узнавать новое о великом поэте России А.С. Пушкине – вот основная задача духовно - нравственного и патриотического воспитания в нашей школе.

Цель исследовательской работы:

    Изучить и осмыслить культурное наследие известного писателя-пушкиниста, выпускника Корочанской Александровской классической мужской гимназии Арнольда Ильича Гессена.

    Сохранение и развитие у молодого поколения чувства гордости за своих земляков, сохранение памяти о выдающихся земляках нашего города, знаменитых выпускниках Александровской классической мужской гимназии (ныне ГБОУ «Корочанская школа-интернат»).

    Представление подрастающему поколению школьников материалов исследовательской работы на музейных уроках, экскурсиях и других мероприятиях школы-интерната. Использование на уроках русского языка и литературы этих материалов и книг Гессена, для языкового и литературного анализа и интерпретации стихотворений поэта.

    Воспитание творческих одаренных школьников, ценителей художественной литературы.

Объектом исследования стали газеты, документы, фотографии, книги о жизни и деятельности Арнольда Ильича, его книги  «Всё волновало нежный ум… Пушкин среди книг и друзей», «Жизнь поэта», «Рифма, звучная подруга… Этюды о Пушкине». Статьи в газетах и журналах, в интернет-источниках  о жизни и творчестве А.И. Гессена и А.С. Пушкина. «Пушкинская галерея» в здании школы-интерната, посвященная творчеству поэта.

Основными источниками для раскрытия темы стали книги А.И. Гессена о Пушкине, материалы школьного историко-краеведческого музея, воспоминания работников школы-интерната, переписка с дочерью Дины Арнольдовны Гессена. В оформлении работы и в приложении использованы воспоминания учителей русского языка и литературы (пенсионеров) Девкиной В.Г. и Пономарёвой Т. Н. (руководителя  школьного музея с1994 по 2019гг), письма дочери Дины Арнольдовны Гессен,  фотографии из фондов музея Корочанской школы-интерната.

Описание методов исследования.

В свое работе я использовал следующие методы исследования:

    поисковый (искала, анализировала материалы для исследования в фонде Школьного музея, периодической печати, изучила книги А.И. Гессена, копировала материалы краеведческой литературы из библиотеки, работала с письмами дочери Гессена);

    метод интервью (встречался с ветеранами педагогического труда Девкиной Валентиной Григорьевной, Пономарёвой Тамарой Николаевной);

    метод анализа (систематизировала и оформляла собранный материал).

Хронологические рамки работы охватывают период с ноября 2020 года по апрель 2021года.

Хронологические рамки поиска охватывают период от 1878 до 2021 года.

Актуальность исследовательской работы  

       Актуальность этого исследования доказана самой жизнью. Мне захотелось окунуться в мир книг Арнольда Ильича, познакомиться с его культурным наследием, передать знания своим ученикам. Воспитывать у школьников любовь к чтению и изучению неизвестных биографических фактов в жизни великого поэта России А.С. Пушкина. Заложить в душу учеников зерно новых знаний о книгах, которые читал и собирал всю свою жизнь поэт, интерпретировать его произведения по-новому, используя книги А.И. Гессена.

       Творческое начало в человеке – это стремление вперёд, к лучшему в самом широком смысле этого слова.  Одна из движущих сил развития ребёнка - сила примера. Книга сознательно и целеустремлённо направляет ход его мыслей, побуждает к подражанию. Доброта и справедливость, любовь к людям приходит к детям из книг, но приходит незаметно. На примере биографических фактов из жизни великого поэта мы показываем, как относился Пушкин к книгам, а в результате совершенствуем и облагораживаем их умы и сердца, развиваем речь.                                                                                                                       Художественная литература является универсальным развивающе – образовательным средством, выводя школьника за пределы непосредственного воспринимаемого. Художественные тексты позволяют эмоционально, интуитивно схватывать целостную картину мира во всём многообразии связей вещей, событий, отношений.

       Одной из отличительных особенностей, характеризующих детей с ограниченными возможностями здоровья (тяжёлыми нарушениями речи), является то, что что они не хотят и не умеют слушать и слышать произведения классики, и даже народные сказки, рассказы и т.д. Это усугубляется и тем, современные дети и родители всё чаще проводят своё время за компьютерными играми и просмотром телепередач, и всё реже берут в руки книгу.  

       Проблема приобщения детей к чтению сегодня стоит, как никогда, остро и постоянно обсуждается в публикациях периодической печати, на страницах научных и методических журналов. Современные дети, если уж не совсем перестали читать, то читают очень мало и по принуждению взрослых, что сказывается на их грамотности, интеллекте, эмоциональном и нравственном воспитании и других составляющих гармоничного развития личности ребенка.

       Состояние проблемы детского чтения волнует многих специалистов, в том числе и педагогов – логопедов. Наши школьники нуждаются в специально организованной коррекционной работе и социокультурной реабилитации. Воспитание школьника через интерес к чтению - уникальное средство, особенно для детей с ограниченными возможностями здоровья.

         Чтобы помочь ребенку с проблемами в развитии осознать прочитанное, пробудить интерес к чтению книг, необходимо на уроках литературы использовать не только разнообразные виды работ, но и создавать положительный фон для чтения, который обеспечивал бы возможность каждому ученику получать удовлетворение от читательской деятельности. Для этого в учебном процессе я и мои коллеги  активно используют на уроках театрализацию отдельных эпизодов из прочитанных текстов, ролевое чтение, зарисовки героев и сюжетов, вовлечение учащихся в коллективную проектную деятельность, провожу музейные уроки, мы занимаемся с ними в патриотическом клубе «Истоки» при школьном музее. Используя новые современные информационные технологии обучения, мы совершаем виртуальные экскурсии, сами создаём такие экскурсии, видеосюжеты о знаменитых земляках. Слушаем мастерское чтение любимых классических произведений записанные разными актёрами и профессиональными дикторами, где есть разная подача звуков и акценты и т.д. Проводим читательские и исследовательские конференции, литературные гостиные и вечера, посвящённые жизни и творчества А.С. Пушкина.

       Считаю, свою работу актуальной и необходимой, так как мы, педагоги, должны помочь современному поколению  решать  проблему привития интереса к чтению учащихся с ОВЗ, воспитания духовно-нравственной и интеллектуально-развитой личности гражданина своего края.

I.              «Загадочный» пушкинист из «клана Гессенов»[1].

       Седьмая книга Пушкинианы Арнольда Гессена представляет собой систематизированный сборник статей автора, опубликованных в различных газетах и журналах в период с 1958 по 1974 годы. В первую часть книги включены автобиографические очерки, кратко освещающие нелегкую жизнь и долголетнюю деятельность замечательного писателя-пушкиниста и патриота России. Вторая часть книги – это систематизированные статьи и заметки, то есть этюды о Пушкине, опубликованные А. И. Гессеном в течение последних пятнадцати лет жизни в различных изданиях, чаще всего тех, которые предназначались для детей и юношества, а также для педагогической общественности. Систематизация касается хронологии публикаций, как и в предыдущих книгах А. И. Гессена, этюды хронологически соответствуют биографии А. С. Пушкина. Как признается сам автор этих этюдов, они чаще всего на некоторое время упреждали отдельные фрагменты жизни Пушкина из готовящейся к изданию очередной книги его Пушкинианы».[2]

       Арнольд Ильич Гессен родился 4(16) апреля 1878 года в уездном городке Короча Курской губернии (ныне Белгородская область). Он был первенцем в многодетной еврейской семье, переехавшей в Корочу из города Бирюч Воронежской губернии. Его отец Илья Александрович Гессен после окончания военной службы вышел в отставку и около 30 лет занимался типографским делом: в разное время имел свои типографии в Короче, Белгороде и Харькове. Так, 14 февраля 1887 г. Курский губернатор П. П. Косаговский подписал ему свидетельство на право открытия типографии в уездном городе Короче «с одним типографским ручным станком». В семье Ильи Александровича и Евдокии (Иды) Авраамовны было 9 детей. По признанию Арнольда, самые яркие воспоминания детства были связаны у него с книгами. Мальчиком он помогал отцу переплетать книги «в его крошечной мастерской» и «доморощенным способом сшивал растрепанные листы до отказа зачитанных книг и часто с иглой в руке застывал над страницами пушкинских сказок и стихотворений».

      Типография Ильи Александровича Гессена в городе Короча находилась на улице Покровская (ныне улица Интернациональная), недалеко от Корочанской Центральной Районной библиотеки имени Н.С. Соханской (Кохановской). К сожалению, фотографии данной типографии не сохранились, данная информация в исследовании изложена по материалам воспоминаний жителей города Короча и самого писателя-пушкиниста.

      В 1898 году Арнольд (Аарон) окончил 15-й выпуск Корочанской Александровской мужской гимназии и в этом же году поступил в Петербургский университет на естественное отделение физико-математического факультета (впоследствии он закончил и юридический факультет).  

      Начиная с 1932 года,  Гессен побывал во многих местах так или иначе связанных с жизнью и творчеством А.С. Пушкина. 

«– Провел с семьей лето 1932 года в Михайловском.

– Присутствовал на торжественном собрании в Большом театре в феврале 1937 года, посвященном столетней годовщине гибели А. С. Пушкина.

– В 1943 году случилась встреча с баховским памятником Пушкина, на открытии которого присутствовал в 1900 году, о чем рассказал в статье «Бронзовый Пушкин», опубликованной в «Литературной газете» за 17.02.1962 г. И еще вот такое характерное признание А. И. Гессена: «Читатели задают вопросы, почему я, микробиолог и юрист по образованию, стал писать книги о Пушкине, почему так поздно стал писателем, чем объяснить мое долголетие и большой творческий подъем в столь поздние годы?» Действительно, почему так поздно? Вторая часть вопросов к этому не имеет никакого отношения, поскольку это дар природы». [3]

Кстати, какое отношение к физико-математическому факультету (по Википедии) имеет будущий микробиолог?

      «Другая «загадка» - из воспоминаний А. И. Гессена: почему он нигде и словом не обмолвился ни о своем благодетеле И. В. Гессене, ни о каком-либо другом представителе «клана Гессенов»? Ладно, до хрущевской оттепели это было небезопасно, но он ничего и не написал до 1958 года. Однако все шесть его книг и более 30-ти статей и заметок в разных газетах и журналах были написаны в годы как хрущевской оттепели, так и в эпоху брежневского застоя – тогда-то чего боялся? Этому феномену нужно поискать вразумительное объяснение. Кстати, все отмеченные создателем представители «клана Гессенов» также хранили молчание в отношении своего родственника. Мало того, они недвусмысленно делали вид, что ни сном, ни духом ничего не ведали о существовании будущего «загадочного» пушкиниста. Почему?» [4]

        О нем помнили лишь благодарные земляки, которые внимательно следили за успехами А. И. Гессена на писательском поприще и в октябре 1964 года, когда писателю исполнилось уже 84 года, пригласили его в Корочу. По случаю приезда гостя был организован обед, на который были приглашены местный поэт М. А. Фролов и учителя Корочанской речевой школы. Вечером для участников встречи было организовано выступление художественной самодеятельности коллектива школы-интерната. Арнольд Ильич на протяжении 10 дней был гостем корочанцев. В этот период были организованы встречи с ним в ряде школ района, в горсовете, с рабочими райпищекомбината. На протяжении последующих восьми лет писатель вел активную переписку с земляками, высылал в школы района и районную библиотеку все свои новые книги Пушкинианы.

       В целях увековечения памяти выдающихся жителей области постановлением губернатора Белгородской области Е. С. Савченко от 3 июня 2005 г. № 91 была утверждена программа сооружения бюстов, скульптурных композиций и мемориальных досок. Ею было предусмотрено сооружение на областные средства бюста из меди Арнольду Ильичу Гессену – уроженцу г. Короча, писателю, журналисту, исследователю творчества А. С. Пушкина. Местом установки бюста был определен двор речевой школы-интерната. Церемония открытия памятника Арнольду Ильичу Гессену состоялась 3 октября 2006 г. на территории Корочанской школы-интерната ( приложение №1 Фото открытия Памятника, видеофильм о памятнике , созданный учащимися 8 класса в 2021 году). По случайности это событие совпало с днем рождения поэта Сергея Есенина. Автор памятника – белгородец, член Союза художников России, скульптор Анатолий Сергеевич Смелый. В церемонии открытия приняли участие: глава местного самоуправления Корочанского района В. И. Закотенко, А. С. Смелый, настоятель храма Рождества Пресвятой Богородицы отец Михаил, директор школы-интерната Н. Д. Сухова, учащиеся, преподаватели, жители города.[5]

        Из Москвы на торжественное мероприятие приехала правнучка писателя – журналистка Мария Александровна Гессен. Там же живет и Дина Арнольдовна – дочь А. И. Гессена, которая в феврале 2007 г. прислала в школу-интернат книги своего отца и долгое время переписывалась с руководителем музея Пономарёвой Тамарой Николаевной.[6]

        Еще раньше на здании бывшей мужской гимназии была установлена мемориальная доска с барельефом ее воспитанника и надписью: «В Корочанской мужской гимназии учился и в 1898 г. окончил ее журналист, писатель-пушкинист Арнольд Ильич Гессен» ( фотографии в Приложении).

«Кстати, это единственный случай увековечения памяти представителя «клана Гессенов», и пока остается лишь мечтой биографа клана Валерия Юльевича Гессена предложение об установлении мемориальной доски на доме 3, что в Петербурге на Малой Конюшинской улице, где длительное время проживал выдающийся политический деятель, ученый-юрист и публицист Иосиф Владимирович Гессен»[7].

        Изучив  статью «Загадочный» пушкинист из «клана Гессенов» А. Л.  Костина, я познакомилась с представителями так называемого «клана Гессена», поняла, какая была удивительно богатой и плодотворной жизнь Арнольда Ильича. И всё же в ней было что-то главное, что прошло через всю жизнь Арнольда Ильича. Это же, конечно Пушкин. Поэт, которого он не видел, но встречи с которым сопровождали всю его жизнь.                                                                    

                           II.            Гессен и культурное наследие… путь к Пушкину

Наш земляк Арнольд Ильич Гессен, человек высокой интеллектуальной и художественной культуры, был высоким поборником сохранения нашего великого культурного наследия. И, конечно же, его в первую очередь интересовал великий Пушкин (о нём он создаёт 7 книг). Его интересовало, что читал Пушкин, что было в его личной библиотеке, какова судьба этой библиотеки, кто занимался вопросами сохранения культурного наследия поэта; где хранятся его произведения, рукописи, рисунки сейчас. Ответ на все эти вопросы даёт Арнольд Ильич в своей книге «Всё волновало нежный ум», второй по счёте книге. Да и первая, «Набережная Мойки, 12», начиналась: «…Пушкин лежал в кабинете, на диване, окружённый книгами своей библиотеки».

Друзья поэта…[8]

Пушкин умирал…

Он лежал в кабинете на диване в окружении книг своей библиотеки.

В соседней гостиной находились его близкие друзья – поэты и писатели, с которыми он только что трогательно и взволнованно простился.

У постели умиравшего безотлучно находились врачи, и среди них – В. И. Даль, его друг, писатель и врач, с которым он сблизился во время поездки на места пугачевского восстания.

– Мне приятно видеть вас, – сказал ему Пушкин, – и не только как врача, но и как близкого мне человека по общему нашему литературному ремеслу…

Положение его ухудшалось. Он попросил принести детей, благословил их, попрощался с ними.

– Кто еще приходил навестить меня? – не раз спрашивал он среди тяжких страданий.

– Кого хотелось бы вам видеть? – спросил его доктор Спасский.

– Мне было бы приятно видеть их всех, но у меня нет сил говорить с ними, – сказал Пушкин.

И затем тихо промолвил, обращаясь к книгам своей библиотеки:

– Прощайте, друзья!» (7)

Вот с этими друзьями поэта мы знакомимся при посещении хранилища личной библиотеки, рукописей и рисунков Пушкина в Пушкинском доме Академии наук СССР.

По признанию дочери писателя, Дины Арнольдовны Гессен, узнав, где находится пушкинское наследие, отец незамедлительно поспешил туда.[9]

   …Октябрь 1900 года. В те дни в Царскосельском Лицее открывался памятник Пушкину. Редактор «России» Влас Дорошевич поручил молодому журналисту Арнольду Гессену дать в газету отчёт об открытии этого памятнику. Отчёт об открытии Царскосельского памятника был первым литературным трудом Гессена о Пушкине (см. приложение Статья Гессена «Арабески» моей жизни»).

        «Другая встреча оказалась, наверное, самой удивительной. Это было на собрании Географического общества. Посвященном памяти знаменитого путешественника Н.М. Пржевальского. Председательствовал известный ученый – океанограф Ю.М. Шокальский. Вместе с ним на собрании приехала его мать Екатерина Ермолаевна, стройная 80-летняя женщина с красивыми, умными глазами (дочь Анны Петровны Керн). «Как зачарованный, стоял я перед этими людьми, - вспоминал Гессен, - знавшими и видевшими Пушкина. Встреча эта казалась мне тогда и сегодня кажется сказочной, фантастической»[10]

   Толчком к началу исследовательской и писательской деятельности А.И. Гессена послужило событие. Которое произошло в феврале 1956 года и привело к созданию первой книги о Пушкине «Набережная реки Мойки, 12.

   «Случайно оказавшись в Ленинграде, Гессен получил приглашение на собрание, посвящённое 119-ой годовщине гибели Пушкина. За несколько дней перед тем он присутствовал на собрании, посвященном 125-летию со дня смерти поэта А.А. Дельвига. Оба собрания проходили в последней квартире Пушкина». Это моё первое посещение последней квартиры Пушкина настолько взволновало меня, что я сразу направился в публичную библиотеку и весь погрузился в литературу о Пушкине».

Вернувшись в Москву, Арнольд Ильич стал снова и снова перечитывать Пушкина, изучать литературу о нём, сделал несколько передач для телевидения, написал сценарии для диафильмов и наконец в самом начале 1961 года вышла его первая книга о великом поэте -« Набережная Мойки,12 Последняя квартира А.С. Пушкина». Эта книга посвящена замечательному мемориальному музею – последней квартире Пушкина.

        И ещё одна встреча с реликвией, украсившей рабочий стол А.И. Гессена. «Совсем недавно, месяцев девять назад, я получил от моего друга, поэта Б. А. Шмидта, подарок: он поделился со мною куском воспетой Пушкиным, погибшей в 1965 году, в Тригорском, Ели-шатра. На нем его рукою надпись: «А. И. Гессену, к его 90-й весне. Ель-шатер. Апрель 1968».

Мне вспомнилась эта виденная мною много лет назад могучая ель – символ пережитых Пушкиным в Тригорском радостей. Ей он посвятил изумительные по яркости и поэтической фантазии стихи:

Но там и я свой след оставил,

Там, ветру в дар, на темну ель

Повесил звонкую свирель…

Эта драгоценнейшая реликвия украшает мой рабочий стол. Работая, я иногда беру ее в руки, мне кажется, она насыщена ароматом михайловских и тригорских рощ, и вся пронизана звуками пушкинской звонкой свирели»[11].

В результате этой необыкновенной любви к Пушкину родились и другие книги:

      Во глубине сибирских руд…Декабристы на каторге и ссылке.-, 1963.-1978, 337 с.

      Всё волновало нежный ум…Пушкин среди книг и друзей. - 1965., 508 с.

      Москва я думал о тебе! Пушкин в Москве._1968,344с.

      Жизнь поэта. - М.: Детская литература, 1972,478с.

      Рифма, звучная подруга…Этюды о Пушкине. -1973,374с.

Таким образом, одна из книг Арнольда Ильича «Всё волновало нежный ум…» помогла нам почувствовать, где и как хранится творческое наследие великого поэта. А книга «Рифма, звучная подруга… Этюды о Пушкине» поведала нам о малоизвестных фактах биографии и творчества великого поэта. Сохраняя драгоценнейшие реликвии, встречаясь с поэтом на страницах его книг, в квартире и имении А.С. Пушкина, Гессен на пути к Пушкину проделал путь длиною в свою жизнь.

                         III.            Пушкин и его друзья-книги

           Книги Пушкин любил с детства. По словам его младшего брата Льва, он уже в ранние годы тайком забирался в кабинет отца и проводил там ночи напролет за чтением книг. Без разбора мальчик «пожирал» все, что попадалось ему под руку.

Отец Пушкина рассказывал, что Александр уже в младенчестве своем обнаружил большое уважение к писателям. Ему не было шести лет, но он уже понимал, что Николай Михайлович Карамзин – не то, что другие.

«Одним вечером, – рассказывал отец, – Н.М. был у меня. Сидели долго; во все время Александр, сидя против меня, вслушивался в его разговоры и не спускал с него глаз».

Обладая памятью необыкновенной, Пушкин уже на одиннадцатом году был хорошо знаком с французской литературой. Девяти лет он читал биографии Плутарха, «Илиаду» и «Одиссею» Гомера. Своей начитанностью мальчик поражал лицейских товарищей.

«Весь день я с ними…»[12]  

Юный Александр Пушкин незадолго до окончания лицея создал свой фантастический «Городок». Это был городок книг, с которыми пятнадцатилетний поэт успел уже основательно познакомиться.

Стихотворение знакомит и нас с поэтами и писателями, которые были ему особенно близки, чьи произведения заняли позже место на полках личной библиотеки Пушкина.

Это его друзья, и с ними он обращается довольно фамильярно.

…Здесь «Ванюша Лафонтен» – «мудрец простосердечный», и «Димитриев нежный» с Крыловым.
Здесь Озеров с Расином,
Руссо и Карамзин,
С Мольером-исполином
Фонвизин и Княжнин…

На самой нижней полке хозяин «Городка» 
…спрятал потаенну
Сафьянную тетрадь —

свиток драгоценных своих озаренных поэзией лицейских дней… 

В этом же стихотворении «Городок» мы увидели такие строчки: «Мой друг! весь день я с ними…» «С ними» – это с книгами».

Пушкин жил всегда в окружении книг. Посетивший его как-то 15 сентября 1827 года сосед по имению, А. Н. Вульф, рассказывал, что он застал Пушкина за рабочим столом, на котором, наряду с «принадлежностями уборного столика поклонника моды», «дружно… лежали Монтеське с «Bibliothèque de campagne» и «Журналом Петра I», виден был также Альфиери, ежемесячники Карамзина и изъяснения снов, скрывшиеся в полдюжине русских альманахов». Находясь в изгнании, поэт часто обращался к друзьям с просьбой прислать ему ту или иную книгу. Его библиотека в Михайловском была очень обширна, и, как писал его биограф П. В. Анненков, «росла по часам».

         К книгам поэт относился очень бережно. Пушкин всегда жил в окружении книг. Уезжая в путешествия, он  всегда брал с собой книги. Так, мы видели, что они были с ним во время его поездки в Оренбург. М.В. Юзефович, встретившийся с поэтом в Закавказье в 1829 г., передаёт, что у него «было несколько книг и  в том числе Шекспир».  В Болдино- английских поэтов, В Эрзеруме – «Божественную комедию» Данте.

Л.Н. Обер свидетельствует, что перед отъездом своим из Москвы в Петербург  поэт, остановившийся в его доме, передал ему ключ от своего сундука с книгами, прося сохранить их во время его отсутствия и позволив в них рыться. Пересматривая их, Обер увидел, что «книги все были, большею частью, на иностранных языках».

        Возвращаясь в 1827 году из Михайловского в Петербург, Пушкин, перед неожиданной встречей на станции Залазы с лицейским товарищем Кюхельбекером, читал «Духовидца» Шиллера…

Книги были его друзьями, он никогда не расставался с ними, в кармане у него всегда была книга, когда он выходил из дому.

       Почти с каждой почтой получал поэт книжные посылки, а живя в Петербурге, часто посещал известную книжную лавку Смирдина и вообще московские книжные лавки. В последние два года своей жизни Пушкин в большом количестве покупал книги у Беллизара, не имея сил совладать с желанием приобретать их, несмотря на требования рассудка, который не мог не подсказывать поэту, что траты его на книги совсем не соответствовали обстоятельствам, в которых он тогда находился, и его бюджету.

Таким образом, книги всегда и везде сопутствовали Пушкину, - и мы назвали его бы библиофилом в лучшем значении этого слова. «Привязанность Пушкина к книге, очерченная выше несколькими собственными его показаниями и свидетельством лиц,  его знавших, интересна, конечно, и сама по себе, как всё, что содействует выяснению черт многогранной души поэта.  Но она представляется достойной изучения в особенности по тому специальному  значению, которое имеет в глазах исследователя, пытающегося по тому или иному поводу проникнуть в тайники творчества поэта»[13]

      Пушкин имел обыкновение читать книгу с пером или карандашом в руке, и многие из них испещрены его собственноручными пометками. На отдельные листки он часто заносил имена авторов и названия заинтересовавших его книг. В окружении книг он всегда жил и работал.

       Над «Евгением Онегиным» Пушкин начал работать в 1823 году в Кишиневе и закончил в свою удивительную Болдинскую осень 1830 года. Этот роман в стихах дает возможность проследить, какую роль в его создании сыграли книги. Каждая глава романа сопровождается эпиграфом-цитатой из книг того или иного поэта, писателя. Глава первая, например, открывается цитатой из В. Вяземского: «И жить торопится и чувствовать спешит» (см. в Приложении статью А.И. Гессена «О чтении книг Пушкиным»).

  Эту большую любовь к книге Пушкин сохранил до конца своих дней.                             Незадолго до смерти, в 1836 г., набросав известное стихотворение свое «Пора, мой друг, пора! Покоя сердце просит..» - поэт сопроводил его следующим замечанием: «Юность не имеет нужды в at home зрелый возраст ужасается своего уединения. Блажен тот, кто находит подругу -  тогда удались он домой. О,  скоро ли перенесу я мои пенаты в деревню – поля, сад, крестьяне, книги, труды поэтические, семья, любовь».  (III, 941)

Так мечтал поэт, но мечтам его о тихом пристанище не суждено было осуществиться. Вот почему его предсмертное прощание с книгами, этими нелицемерными друзьями всей его жизни, приобретает в глаза наших особенную трогательность и ценность.

Библиотека Пушкина.[14]

«Ознакомиться с книгами пушкинской библиотеки – значит познакомиться с мыслями, настроениями и интересами великого поэта…»[15]

Институт русской литературы Академии наук СССР (Пушкинский дом) …   «Открывая большим ключом массивную стальную дверь, девушка тихо сказала: -Это – святая святых. Здесь сердце Пушкинского дома…»  Так начинается глава «Книги и рукописи Пушкина» в книге А. И. Гессена «Всё волновало нежный ум».

Строго и чинно стоят здесь книги в высоких, до потолка, шкафах, принадлежавших в недавнем прошлом профессору С. А. Венгерову, редактору собрания сочинений Пушкина. Высокие, светлого дерева шкафы, большой письменный стол, за которым в конце прошлого века работал драматург П. П. Гнедич, старинные кресла у стола, бронзовый бюст поэта на возвышении – вся эта торжественная обстановка хранилища производит большое впечатление. Но нас охватывает глубокое волнение, когда девушка раскрывает двери одного из шкафов, и мы оказываемся лицом к лицу с книгами, которые Пушкин держал в своих руках, разрезал своим ножом, читал» (9)

Библиотека Пушкина между тем на протяжении десятилетий кочевала из одного места в другое. Наталья Николаевна после смерти мужа сразу уехала в деревню, дети были еще малы, держать книги было негде, и библиотеку отправили на хранение в кладовую Гостиного двора, а затем перевезли в подвал Конногвардейского полка, которым командовал второй муж Пушкиной, П. П. Ланской. Библиотеку перевозили затем из имения в имение, и в конце концов она попала в сельцо Ивановское, Бронницкого уезда, Московской области, к внуку Пушкина.

«Литератор К. А. Тимофеев, встретив как-то в 1859 году в Михайловском кучера Пушкина, Петра, спросил:

– Случалось ли тебе видеть Александра Сергеевича после его отъезда из Михайловского?

– Видел его еще раз потом, как мы книги к нему возили отсюда, – ответил тот.

– Много книг было?

– Много было. Помнится, мы на двенадцати подводах везли, двадцать четыре ящика было; тут и книги его, и бумаги были.

«Где-то теперь эта библиотека, – записал свои впечатления К. А. Тимофеев, – любопытно было бы взглянуть на нее: ведь выбор книг характеризует человека. Простой каталог их был бы выразителен. Найдется ли досужий человек, который занялся бы этим легким, почти механическим делом? Если бы перелистать, хоть наудачу, несколько книг, бывших в руках у Пушкина, может быть, внимательный взгляд и отыскал бы еще какую-нибудь интересную черту для истории его внутренней жизни.»[16]

            В библиотеке есть редкие книги. Имеется, между прочим, один из немногих уцелевших экземпляров первого издания (1790 год) «Путешествия из Петербурга в Москву» А. Н. Радищева, в красном сафьяновом переплете с золотым тиснением и обрезом. На книге рукою Пушкина написано: «Экземпляр, бывший в тайной канцелярии, заплачено двести рублей». В тексте и на полях этой книги много отметок красным карандашом.

     В библиотеке много книг с дарственными надписями. Среди них сочинения Байрона, издания 1826 года, с дарственной надписью известного польского поэта Адама Мицкевича: «Байрона Пушкину посвящает поклонник обоих А. Мицкевич».

          В библиотеке Пушкина было много печатных и старинных рукописных книг по истории Петра, широко представлена была литература по «Слову о полку Игореве». Все те книги, о которых Пушкин дал свои отзывы в «Современнике», имелись в библиотеке поэта.

В библиотеке сохранились книги собственных произведений Пушкина. В ней «Сказка о рыбаке и рыбке» с редакторскими правками самого поэта. В строке «Пришел невод с золотой рыбкою» Пушкин зачеркивает слово «золотой» и на полях пишет: «одной». На другой странице в строке: «Жемчуга окружили шею» слово «окружили» заменено другим – «огрузили». Так Пушкин постоянно совершенствовал свои произведения.

«Ни одна книга пушкинской библиотеки не попадала в нее случайно. Поэт приобретал лишь то, что его особенно интересовало и необходимо было для творчества.

Книжные лавки помещались в пушкинскую пору недалеко друг от друга, на Невском и Литейном проспектах. Пушкин часто посещал их и ему не трудно было обойти все в один день. Здесь поэт встречался с такими же книголюбами, как и сам он.

В Москве книжные лавки находились в центре города и примыкали к нынешней Новой площади. Пушкин охотно посещал и книжные ларьки. Их было в Москве великое множество. Люди старшего поколения хорошо помнят эти ларьки и книжный «развал», где среди всякого книжного и журнального хлама можно было неожиданно отыскать и купить за гроши драгоценную книжную жемчужину или гравюру…

Для приобретения книг Пушкин не жалел денег. Находясь в 1836 году в очень тяжелом материальном положении, он израсходовал тогда в июне на книги 750 рублей 50 копеек. И в том же месяце на ежедневные личные расходы всего 39 рублей 30 копеек…» [17]

Что читал Пушкин, какие книги останавливали на себе его внимание, какие книги стояли на полках его кабинета?

Исчерпывающий ответ на этот вопрос дает составленный Б. Л. Модзалевским каталог пушкинской библиотеки. В нем двадцать два раздела. Их интересно перечислить и указать, какое количество книг имелось в приобретенной Академией наук библиотеке Пушкина, на русском и иностранных языках.

    Изящная словесность, общий отдел (сочинения в прозе и стихах, собрания сочинений): 58 названий на русском языке, 183 на иностранных;

    изящная словесность, проза (романы, повести, рассказы): 11 названий на русском языке, 80 на иностранных;

    изящная словесность, поэзия: 44 названия на русском языке, 89 на иностранных;

    драматические произведения: 24 названия на русском языке, 68 на иностранных;

    народная словесность (собрания песен, сказок, пословиц, поговорок): 9 названий на русском языке, 18 на иностранных;

    теория словесности: 6 названий;

    история литературы: 12 названий на русском языке, 61 на иностранных;

    языкознание (учебники, хрестоматии, словари): 51 название; философия: 45 названий;

    история: 155 названий на русском языке, 222 на иностранных;

    география: 2 названия по общей географии, 26 по географии России, 14 по географии чужеземных стран;

    путешествия: 58 названий;

    современные описания государств: 17 названий;

    статистика: 5 названий;

    этнография: 5 названий;

    естествознание и медицина: 15 названий;

    юридический отдел: 20 названий;

    смесь (лечебники, месяцесловы, письмовники, песенники, поваренные книги, руководства к играм, разные описания и прочее): 107 названий;

    альманахи: 17 названий;

    периодические издания: 118 названий;

    незначительное число названий было еще по двум разделам – богословию и истории церкви.

Всего в библиотеке 3560 томов – 1522 названия, из них 529 на русском языке и 993 на четырнадцати иностранных языках. Имеются старинные издания, отпечатанные еще в конце XVI века.

О составлении этого списка пушкинской библиотеки, о работе с рукописями поэта, книгами из библиотеки можно познакомиться в Приложении к данному исследованию.

Пушкин жадно собирал книги, и его библиотека представляет тем большую ценность, что она дает возможность проникнуть во внутренний мир и в творческую лабораторию величайшего русского поэта.

Заключение.

В заключении необходимо отметить, что А.С. Пушкин – поэт, просветитель – вечен. Дети, читая произведения А.С. Пушкина, лучше овладевают словом, высокими нравственными идеями, обогащают свою душу чувством прекрасного. В результате проведенного исследования мы выяснили, что книги в жизни Пушкина и в его произведениях играли очень важную роль. Они создавали мировоззрения героев, обуславливают их отношение к окружающим. Изучение круга чтения персонажей, вышедших из-под пера гения, решает несколько задач. Во-первых, колоссальная широта используемых шедевров зарубежных и русских авторов - ещё одно доказательство высочайшей культуры поэта, его исключительной начитанности. Во-вторых, по предпочтениям героев произведений судят о литературных взглядах и оценках, симпатиях и антипатиях их создателя. И, наконец, читательские интересы человека – это некий индикатор, критерий личности. У Александра Сергеевича круг чтения является наиболее главным способом раскрытия характера художественного персонажа. Книги являются свидетелями творческих вдохновений великого поэта России.

Проведенное исследование позволило нам сделать следующие выводы:

  На примере Пушкина,  школьники  и родители, педагоги должны понять, какую огромную  роль играет в нашей жизни чтение художественной литературы. Это несомненная истина, доказанная жизнью, что чтение развивает, одухотворяет и вносит в  нашу жизнь неизгладимые впечатления.

  Проанализировав книги А.И. Гессена  по теме исследования, перед нами открылись новые перспективы изучения творчества А.С. Пушкина в средних и старших классах.

  Читая книги Гессена, письма его дочери, воспоминания педагогов школы-интерната я познакомилась с личностью, творчеством замечательного писателя – пушкиниста, известного журналиста А. И. Гессена. Благодаря его книгам, получила возможность по-новому изучать вместе с учащимися гениальные творения поэта.

  Книги Гессена адресованы школьникам и молодёжи. На мой взгляд, он  сделал для них Пушкинскую тему, простой и понятной. Он сумел преодолеть время: читая его книги, воспринимаешь Пушкина как своего современника.

  Результатом работы стало оформление краеведческого исследования по книгам А.И. Гессена «Пушкин среди книг и друзей» и «Загадочный пушкинист из «клана Гессенов». Кроме того, вместе с участниками патриотического клуба «Истоки» мы создали видеоролик о Памятнике А.И. Гессену. Материалы исследования можно использовать для проведения школьных мероприятий: литературных вечеров и гостиных, конференций. Также представленная исследовательская работа может использоваться в любом школьном музее, школе и других учебных заведениях нашей Корочанской земли.

     Исследование может быть полезно и интересно учащимся школы, которые увлекаются  чтением и краеведением, а также всем, кто интересуется историей своего родного края и  творчеством великого поэта России.

Перспективами  дальнейшего исследования  книг А.И. Гессена мы видим в более детальном изучении  его культурного наследия. На наш взгляд было бы интересно более подробно  рассмотреть тему «Клан Гессена – его родословие и наследники».

         Результаты  исследования может помочь ребятам понять гений Пушкина, его мировое значение в художественной литературе.

 Работа может представлять интерес для учителей  русского языка и литературы при подготовке уроков, конкурсов, викторин, внеклассных мероприятий по предмету.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

Книги:

1.     Гессен А.И. «Набережная Мойки,12. Последняя квартира Пушкина». -Москва. Детгиз, 1960.

2.     Гессен А.И. «Во глубине сибирских руд…Декабристы на каторге и ссылке». – Москва. Детгиз, 1963-1978, 337 с.

3.     Гессен А.И. «Всё волновало нежный ум…Пушкин среди книг и друзей». – Москва. Наука. 1965., 508 с.

4.     Гессен А.И. «Москва я думал о тебе! Пушкин в Москве». – Москва. Детская литература.1972,344с.

5.     Гессен А.И. «Жизнь поэта». - М.: Детская литература, 1972,478с.

6.     Гессен А.И. «Рифма, звучная подруга…Этюды о Пушкине». -1973,374с.

Материалы периодической печати:

1.     Гессен А.И. На стыке двух эпох. Ж. Детская литература, 1969. №4.

2.     Гессен А.И. «Книга, книга, книга…» статья в газете «Белгородская правда». 1974.

3.     Осыков Б.  «В гостях у писателя» статья в газете «Белгородская правда» 1974

Фонды школьного музея ГБОУ «Корочанская школа-интернат»:

1.     Сканы двух писем  Дины Арнольдовны Гессен, дочери А.И. Гессена.

2.     Воспоминания работника школы-интерната Девкиной В.Г. учителя русского языка и литературы.

3.     Фотографии семьи А.И. Гессена, его самого, подаренные школьному музею

Интернет-источник:  https://www.e-libra.su/read/ ,   

https://yandex.ru/images/search?text=Фото .

Приложения 2. Письменные источники.

1.     Из книги «Этюды о Пушкине».

В последний вечер восемнадцатого столетия, 31 декабря 1800 года, у Пушкиных собрались гости. Стол был парадно накрыт. Ждали наступления Нового года, нового, девятнадцатого столетия.

Поэты читали стихи, хозяйка дома Надежда Осиповна, «прекрасная креолка», внучка арапа Петра Великого, вполголоса подпевая, исполняла на клавесине романсы.

Ровно в полночь раздался звон часов. Первый удар, за ним второй, третий… последний – двенадцатый… Гости подняли бокалы, поздравили друг друга:

– С Новым годом! С новым столетием!

Звон бокалов и громкие голоса гостей разбудили спавшего в соседней комнате маленького сына Пушкиных, Александра. Ему было всего полтора года. Как гласит легенда, он соскочил с кроватки, тихонько приоткрыл дверь в комнату, где собрались гости, и в одной рубашонке, ослепленный множеством свечей, остановился у порога.

Испуганная, за ребенком бросилась няня, крепостная Пушкиных Ульяна Яковлева. Но мать Надежда Осиповна остановила ее.

Тронутая неожиданным появлением сына на пороге нового века, она взяла его на руки, высоко подняла над головой и сказала, восторженно обращаясь к гостям:

– Вот кто переступил порог нового столетия!.. Вот кто в нем будет жить!..

Это были вещие слова, пророчество матери своему ребенку…

2.     «Часть первая. «Арабески» моей жизни. На стыке двух эпох

 …Я снова счастлив, молод,

Я снова жизни полн…

А. С. Пушкин. «Осень»

Человек, проживший большую жизнь, склонен к воспоминаниям и размышлениям. Случайная встреча иногда молнией озарит весь пройденный путь. Неожиданно воскресит ожившие многоликие тени прошлого, вновь зазвучат навсегда, казалось, умолкнувшие голоса…

Самые яркие мои воспоминания связаны всегда с книгами. С тех детских лет, когда я, мальчиком, помогал отцу переплетать книги в его крошечной мастерской. Днем учился в гимназии, вечером работал.

Совсем иные видения – далекие и близкие – пронеслись предо мною, когда я увидел на стенде издательства «Детская литература» написанную мною на 84-м году жизни книгу «Набережная Мойки, 12. Последняя квартира А. С. Пушкина», на 86-м – «Во глубине сибирских руд… Декабристы на каторге и в ссылке» и на стенде «Науки» – томик написанных на 88-м году этюдов о Пушкине – «“Все волновало нежный ум…” Пушкин среди книг и друзей».

Вспомнился октябрь 1900 года. В царскосельском лицейском садике открывался памятник Пушкину – юный лицеист сидит в задумчивой позе на чугунной скамье. Сегодня этот памятник широко известен, тогда мы впервые увидели это прекрасное творение скульптора Р. Р. Баха. Мне, начинающему репортеру, редактор «России» В. М. Дорошевич, знаменитый фельетонист, мой газетный учитель, поручил дать в «Россию» отчет об открытии этого памятника. Я приехал в Царское Село задолго до торжества. У памятника встретился с известным историком литературы С. А. Венгеровым, поэтом И. Ф. Анненским и критиком А. М. Скабичевским. Больше поэтов и писателей не было. Вокруг покрытой белым полотнищем фигуры поэта собрались учащиеся царскосельских гимназий.

На открытие памятника Пушкину приехал его старший сын Александр Александрович. Ему было тогда 68 лет. Генерал-лейтенант, командир одного из гвардейских полков, он мало чем напоминал своего гениального отца, но привлекали его живые глаза, обрамленное седой бородой лицо в очках, приветливая улыбка.

Когда мы обратились к нему с вопросом об отце, он скромно ответил:

– Мне было всего четыре с половиной года, когда скончался отец. Что я могу сказать вам о нем?.. А вообще… Я ведь только сын великого человека…

Отчет об открытии царскосельского памятника был моим первым литературным трудом о Пушкине. Я долго и любовно работал над ним. Было в нем строк восемьдесят. Не могу судить сегодня о его литературных достоинствах, но, видимо, они были не очень высоки, и не слишком велик был тогда интерес к этому большому празднику русской культуры: из моего отчета редактор поместил в столбце газетной хроники ровно три строки. В библиотеке имени В. И. Ленина я разыскал недавно газету «Россия» с этим первым моим репортерским «отчетом».

3.     Приложение  «О знакомстве с библиотекой Пушкина Б. Л. Модзалевского.

 «Перелистать и пересмотреть все три-четыре тысячи книг пушкинской библиотеки оказалось делом далеко не легким и относиться к нему механически было нельзя, - вспоминал Модзалевский, (Модзалевский Борис Львович – известный литературовед и пушкинист, собиратель Пушкинской библиотеки), - от книжной пыли серьёзно разболелись глаза, и требовалось большое напряжение внимания, чтобы не пропустить чего-либо существенного». В начале нашего столетия известный пушкинист Б. Л. Модзалевский глубоко изучил состояние прекрасно сохранившейся библиотеки поэта. Страницу за страницей исследовал ученый, не оставляя без внимания ни одной заметки, сделанной рукой Пушкина, оставленной между страницами закладки, штриха, проведенного ногтем.

После тщательной, кропотливой работы ученого получился объемистый труд в несколько сот страниц, которому Б. Л. Модзалевский дал название «Библиотека А. С. Пушкина».

Тогда же библиотека эта была приобретена Российской Академией наук у внука Пушкина и перевезена в Петербург. Сегодня она хранится в Пушкинском доме Академии наук СССР, в комнате за стальной дверью, где хранятся и все рукописи поэта»[18]

Одну за другой перелистывал Модзалевский страницы, к которым прикасался Пушкин, внимательным, любовным и опытным глазом изучал он каждую строчку, каждую букву, каждый штрих, начертанный рукой поэта, и дал подробнейшее, в несколько сот страниц, описание книг пушкинской библиотеки». Между страницами он нашёл несколько автографов Пушкина и закладок.

Книги были уложены в тридцать пять ящиков и 1 октября 1900 года были перевезены в Петербург. 21 апреля 1906 года, почти через 70 лет после смерти поэта, приобретены пушкинским домом Академии наук.

Из составленного Б. Л. Модзалевским каталога пушкинской библиотеки мы узнаем, что в ней было 1523 названия в 3560 томах, из которых 529 названий на русском языке и 994 – на четырнадцати иностранных.

В каталоге 22 раздела, и охватывают они самые разнообразные отрасли знания: историю, изящную словесность – поэзию и прозу, драматические произведения, народную словесность, теорию словесности, историю литературы, историю церкви, географию, путешествия, описания государств, статистику, этнографию, естествознание, медицину, юридические науки, языкознание, лечебники, месяцесловы, письменники, песенники, поваренные книги, руководства к играм.

В библиотеке имеются старинные издания, отпечатанные еще в конце XVI века, и очень редкие книги. Среди них – один из немногих уцелевших экземпляров первого издания (1790 года) «Путешествия из Петербурга в Москву» Радищева в красном сафьяновом переплете с золотым тиснением и обрезом. В тексте много отметок красным карандашом.

«Два часа среди книг личной библиотеки Пушкина… Мы точно перенеслись в прошлый век, в пушкинскую эпоху, встретились с живым Пушкиным, ощутили биение его сердца.» (из книги «Всё волновало нежный ум…»)

4.     Приложение о пометках Пушкина на книгах.

Хранили многие страницы

Отметку резкую ногтей…

А. С. Пушкин. «Евгений Онегин»

          Пушкин имел обыкновение читать книги и журналы с пером или карандашом в руке, и многие книги его библиотеки испещрены пометками поэта. При этом Пушкин обычно вписывал в особую тетрадь те или иные заинтересовавшие его выдержки из прочитанных книг.

Собственноручные отметки Пушкина на полях книг дают возможность судить о том, какие темы его больше всего интересовали.

            Очень много отметок имеется на книге А. Ф. Вельтмана «Песнь ополчению Игоря Святославича, князя Новгород-Северского», на мемуарах Байрона, опубликованных в 1830 году Томасом Муром, на сочинениях Вольтера и других.

            Многочисленные отметки на книге А. И. Бибикова «Записки о службе А И. Бибикова», изданной в 1817 году, дают возможность предполагать, что книгой этой Пушкин пользовался при работе над «Историей Пугачева». Интересен характер отметок Пушкина на полях этой книги. На многих страницах поставлены вопросы и рукой поэта написано: «Вздор!», «Откуда?». На многих страницах поставлены Пушкиным вопросы, очень часто надписи: «Вздор». И рядом рукою поэта: «Вздор, взятый из глупого романа «Ложный Петр III». Против имени капитана Калмыкова на полях написано: «Не капитан Калмыков, а калмык в ранге капитана».

На одной из страниц подчеркнуты чернилами и карандашом слова, что Пугачев «велел бить монету с именем Императора Петра III, рассылал повсюду Манифесты». Пушкин перечеркнул пером это сообщение и написал: «Вздор. Пуг. не имел времени чеканить деньги, и вымышлять затейливые надписи».

          Записки А. И. Бибикова сопровождали Пушкина на пути создания «Истории Пугачева» и носят на себе следы тщательного и глубокого изучения его.

          На книге сочинений Андрея Шенье, издания 1819 года, переплетенной в красный сафьяновый переплет с золотым тиснением, на чистом листе после переплета рукою Пушкина вписаны карандашом на французском языке неизданные стихи А. Шенье. Это – переведенное им 17 сентября 1827 года на русский язык стихотворение «Близ мест, где царствует Венеция златая…». Во Франции стихи эти были впервые опубликованы в одном из парижских журналов лишь в январе 1828 года.

     Во втором томе собрания сочинений Гейне, на французском языке, парижского издания 1834–1835 годов, включающем «Путевые записки», между страницами 162 и 163 оказался отрывок какого-то письма, на котором сохранилась лишь надпись: «22-го апреля 1825. Его Высокобл. А. С. Пушкину».

        На этом отрывке Пушкин сделал запись на французском языке:

«Освобождение Европы придет из России, так как только там предрассудок аристократии не существует вовсе. В других местах верят в аристократию, одни, чтобы презирать ее, другие, чтобы ненавидеть, третьи, чтобы извлекать из нее выгоду, тщеславие и т. п. В России ничего подобного. В нее не верят, вот и все».

Запись эта – не выписка из Гейне, а, судя по всему, лично высказанная Пушкиным мысль, возникшая при чтении произведений немецкого мыслителя и поэта…

Подобно Татьяне, посетившей библиотеку Евгения Онегина, мы видим, что в библиотеке Пушкина

Хранили многие страницы

Отметку резкую ногтей.

Такая отметка имеется на полях 54-й страницы вышедшей в 1824 году в Брюсселе книги Барри О’ Меара «Наполеон в изгнании, или Отклики с острова св. Елены. Рассуждения о важнейших обстоятельствах и моментах его жизни и управления Францией». Пушкин сделал резкую отметку ногтем против строк: «Это всегда была моя главнейшая мысль – человек должен проявить больше всего истинной храбрости и смелости в тех случаях, когда на него обрушивается клевета, и в условиях, когда его постигают несчастья. Это помогает ему избавиться от них». Это были слова Наполеона… Много истинной храбрости и смелости проявил и сам Пушкин, когда на него обрушилась в ноябре 1836 года клевета…

На первом томе басен Лафонтена, парижского издания 1785 года, имеется дарственная надпись на французском языке, сделанная рукою отца, С. Л. Пушкина: «Моей дорогой Олиньке». И дальше неизвестною рукою цитата из Лагарпа: «Не нужно хвалить Лафонтена, его нужно читать, перечитывать и снова перечитывать». И в конце книги, перед переплетом, написано рукою Пушкина, юношеским почерком на французском языке: «13 июля 1817 года, в Михайловском».

На втором томе той же рукою: «Моей дорогой Олиньке», та же цитата из Лагарпа и на обороте титула надпись карандашом на французском языке: «Книга эта принадлежала Ольге Пушкиной, теперь она передана ею Александру Пушкину, чтобы он наслаждался ею в лицее, но, к несчастью, он забыл ее на столе».

В библиотеке сохранился переплетенный цензурный экземпляр третьей и четвертой частей стихотворений Пушкина, вышедших в 1832 и 1835 годах. На них имеются цензорские разрешения и печати. Пренебрегая ими, Пушкин внес в «Сказку о рыбаке и рыбке» две поправки.

В стихе «Пришел невод с золотой рыбкою» поэт зачеркнул слово «золотой» и на поле написал вместо него слово «одною».

Против стиха «Жемчуги окружили шею» он написал на поле карандашом: «огрузили»…

На некоторых книгах имеются иногда надписи шутливые. Например, «Собрание 4291 древних русских пословиц», издания 1770 года, испещрено карандашными отметками и крестиками, из них 47 особо отмечены Пушкиным. И на одной из страниц рукою Пушкина вписана карандашом еще одна пословица: «В кабак далеко, да ходить легко – в церковь близко, да ходить склизко».

Имеется еще на полках пушкинской библиотеки двухтомное сочинение в 786 страниц на французском языке, под сложным и многословным названием: «Физиология вкуса, или Размышления о гастрономии. Теоретическое и историческое сочинение о порядке дня. Издано парижским гастрономом, профессором, членом многих научных обществ. Четвертое издание. Париж. 1834».

Автор этой книги, из которой многие изречения вошли в обиход и сделались поговорками, – Антельм Брилль-Саварин.

Между страницами 18 и 19 вложен листок бумаги, формата книги, на котором чернилами рукою Пушкина написано:

«Не откладывай до ужина того, что можешь съесть за обедом».

Под этими словами написаны были Пушкиным и зачеркнуты слова: «Не предлагай своему гостю того, что сам…» Дальше идет запись рукою поэта: «Желудок просвещенного человека имеет лучшие качества доброго сердца: чувствительность и благодарность».

И, наконец, запись рукою Пушкина на французском языке: «Точность – вежливость поваров»…

На чистом листе одной из книг мы читаем шутливые стихи, видимо написанные Пушкиным в присутствии Анны Керн, которая поставила под ними справа свои инициалы: «А. К.».

Внизу, слева, она пометила дату: «19 окт. 1828-го года, С-П-г.».

19 октября 1828 года… Это был день, когда Пушкин, впервые после возвращения из ссылки, присутствовал в Петербурге на праздновании лицейской годовщины.

Судя по шутливым строкам и подписи под ними Анны Керн, которой Пушкин посвятил за несколько лет перед тем свое замечательное стихотворение «Я помню чудное мгновенье…», поэт находился в то время в радостном, беззаботном настроении.

Так, в радости и в горе, дома и в пути, книги всегда были друзьями Пушкина. Среди них он всегда принимал у себя в кабинете литературных друзей.

Посетив тещу в 1833 году в ее родовом имении Яропольце, Пушкин пишет жене: «Я нашел в доме старую библиотеку, и Наталья Ивановна позволила мне выбрать нужные книги. Я отобрал их десятка три, которые к нам и прибудут с вареньем и наливками».

В мае 1834 года Пушкин пишет жене, что он вместе со своим приятелем, страстным библиофилом и автором остроумных эпиграмм, С. А. Соболевским, приводит в порядок библиотеку и что «книги из Парижа приехали, и… библиотека растет и теснится».

Осенью 1835 года, находясь в Михайловском, Пушкин пишет жене, что вечером ездит в Тригорское и роется в старых книгах.

Может быть, и у Пушкина, как у его героя,

Хранили многие страницы

Отметку резкую ногтей… —

и по этим отметкам и «чертам его карандаша» внимательный и опытный взгляд мог бы уследить,

Какою мыслью, замечаньем

Бывал наш Пушкин поражен,

В чем, молча, соглашался он…

где он невольно обнаруживал свою душу

То кратким словом, то крестом,

То вопросительным крючком.

К. А. Тимофеев перефразировал здесь пушкинские строки из двадцать третьей строфы седьмой главы «Евгения Онегина»…

         Внимание привлекает большой свод примечаний к «Евгению Онегину» – Пушкин, очевидно, вел его на протяжении работы над своим романом. В примечаниях этих поэт дает читателю справку о любой упомянутой в романе книге мировой литературы.

Таков Пушкин в этих примечаниях – большая культура, удивительная память и уважение к своему читателю.

В XXIII строфе седьмой главы «Евгения Онегина» мы читаем:

Хранили многие страницы

Отметку резкую ногтей;

Глаза внимательной девицы

Устремлены на них живей.

Татьяна видит с трепетаньем,

Какою мыслью, замечаньем

Бывал Онегин поражен,

В чем молча соглашался он.

На их полях она встречает

Черты его карандаша.

Везде Онегина душа

Себя невольно выражает

То кратким словом, то крестом,

То вопросительным крючком.

Не о герое своего романа Евгении Онегине писал, конечно, Пушкин эту строфу, а о себе самом, о собственном своем отношении к чтению, книге. енных произведений Пушкина. В ней «Сказка о рыбаке и рыбке» с редакторскими правками самого поэта. В строке «Пришел невод с золотой рыбкою» Пушкин зачеркивает слово «золотой» и на полях пишет: «одной». На другой странице в строке: «Жемчуга окружили шею» слово «окружили» заменено другим – «огрузили». Так Пушкин постоянно совершенствовал свои произведения.

5.     Приложение.  «О встречах с Пушкиным» в книге Гессена[19]

Я рассказал, как я стал в мои предельно поздние годы писателем, как пришел к моим книгам о Пушкине и его спутниках, декабристах. И невольно вспоминаю прочитанную в детстве автобиографическую повесть датского сказочника Андерсена. Он предпослал ей строки: «Я рассказал здесь сказку моей жизни, рассказал ее искренно и чистосердечно, как бы в кругу близких людей».

Жизнь человека часто в самом деле складывается чудеснее и фантастичнее любой сказки. Мне кажется, что, вступив только что в мое десятое десятилетие, вспоминая и снова переживая мои былые яркие страницы, все виденное и слышанное в двадцати трех странах мира, встречи мои с выдающимися людьми двух эпох, и я рассказываю здесь сказку моей жизни. Сказку о моем путешествии из далекого прошлого полукрепостнической России последней четверти ушедшего века в настоящий день нашей великой Родины, где самые дерзкие мечты человечества становятся былью. И часто удивляюсь: как много может вместить в себя жизнь одного человека.

Мне хочется сказать, заканчивая, что изо дня в день целеустремленный труд, всегда радостная работа с книгой и над книгой, ежедневное общение с Пушкиным и его творчеством, непреодолимое желание щедро отдавать людям все накопленное не дают мне стареть, сохраняют молодость души и сердца. И в осень жизни, которая может быть так же прекрасна, как и осень в природе, все это является неиссякаемым источником оптимизма, воли к жизни, больших радостей и подлинного счастья…

Обстоятельства, связанные с жизнью В. В. Стасова, неожиданно прервали нить моих личных воспоминаний о моем сложном и долгом пути к Пушкину.

Должен сказать, что образ Пушкина я с детских лет носил в сердце. В дни 100-летия со дня его гибели и 150-летия со дня рождения я встречался в Большом театре и в Доме литераторов с внучками и правнуками поэта. Сегодня встречаюсь с их потомками.

Почему же, спрашивают меня, был так долог мой путь к Пушкину? Почему так поздно я написал и выпустил мою первую книгу «Набережная Мойки, 12», о последней квартире Пушкина?

Нужен был, видимо, какой-то толчок, сильный толчок, чтобы пробудить меня к действию, к новой жизни, к Пушкину… Таким толчком явилось первое посещение мое последней квартиры поэта 10 февраля 1956 года в день памяти его гибели.

Я вышел тогда из квартиры Пушкина под сильнейшим впечатлением, сразу же бросился в публичную библиотеку и до глубокой ночи погрузился в ознакомление с материалами о жизни и творчестве поэта.

Вернувшись в Москву, я уже не мог расстаться с Пушкиным. Писал очерки и этюды о нем, выступал по радио и телевидению… Пять лет я посвятил этому, и лишь на 84-м году жизни выпустил первую мою посвященную поэту книгу.

Сейчас выходят уже четвертыми изданиями две первые мои книги: «Набережная Мойки, 12. Последняя квартира А. С. Пушкина» и «Во глубине сибирских руд…». Печатаются и скоро выйдут две новые мои книги: в издательстве «Детская литература» – «Жизнь поэта» и в издательстве «Наука» Академии Наук СССР – второй томик моих этюдов о Пушкине среди книг и друзей «Рифма, звучная подруга…».

Пушкин явился для меня неисчерпаемым источником не только больших радостей и счастья, но, думается мне, и долголетия…

В журнале «Дошкольное воспитание» читатели познакомятся с отдельными очерками и этюдами первых двух глав моей книги «Жизнь поэта».

---

[1] «Любовь к родному пепелищу…» Вместо предисловия. А. Л.  Костин, ООО «ТД Алгоритм», 2015

[2] Интернет-источник:  https://www.e-libra.su/read/ 

[3] См. Приложение «О встречах с Пушкиным» в книге Гессена

[4] Вместо предисловия. А. Л.  Костин, ООО «ТД Алгоритм», 2015

[5] Приложение (видеофильм Гессен и Пушкин вместе» - конкурс Музея Победы «История большой страны»).

[6] Письма Дины Арнольдовны (см. сканы писем в Приложении)

[7] Вместо предисловия. А. Л.  Костин, ООО «ТД Алгоритм», 2015

[8] «Всё волновало нежный ум… Пушкин среди книг и друзей» А.И. Гессен Изд-во «наука» Москва 1965г

[9] Из писем дочери Дины Арнольдовны Гессен.

[10] Из книги «Всё волновало нежный ум…» А.И. Гессена

[11] Из книги «Всё волновало нежный ум…» А. И Гессена.

[12] «В мире книг», 1974, № 6, с. 45–47. [ссылка на электронке]

[13] Из книги «Рифма, звучная поэту..» А. Гессена.

[14] Из книги А. И. Гессена «Набережная Мойки, 12. Последняя квартира Пушкина». – Минск, «Народная асвета», 1983. С. 134–143. [сноска электронной книги]

[15] Из книги «Всё волновало нежный ум…» А Гессен.

[16]

[17] Из книги Гессена «Всё волновало нежный ум…Этюды о Пушкине.»

[18]

[19] Мой путь к Пушкину «Дошкольное воспитание» – М., 1973, № 1. С. 116–118. [ сноска из электронного издания книги Гессена]

Краткое описание документа:

Данная исследовательская работа предназначена для работы педагогам образовательных учреждений.