Исследовательская работа "Ёлочка, живи" (4 класс)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «БАШКИРСКАЯ ГИМНАЗИЯ»

ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД НЕФТЕКАМСК

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ

«ЕЛОЧКА, ЖИВИ!»

                                                                        Выполнили учащиеся 4 Б класса

                                 Драбович Яна

                                         Золотухина Ирина

                                                                   Руководитель: учитель начальных

                        классов

                                                                  Шайисламова Айгуль Еркиновна

Содержание.

I.                   Введение………………………………………………………….........2

II.    Теоретическая часть……………………………………………….. …3

      1. Хвойные леса  ……………………………………………………...…3

      2. История новогодней елки ………………………………………..…..4

      3. Новогодние деревья разных стран…………………………...………5

      4.  Стили украшения Новогодней елки ………………………………...6

      5. Работа лесничества……………………………………………………8

 III.   Практическая часть ……………………………………………...……9

1.  Результаты анкетирования………………………………… ……......9

2.  Конкурс новогодних елочек………………………………………..10

3. Это интересно………………………………………………………..10

4.  Народные приметы……………………………...…………………..12

5. Полезные советы (как сохранить елку)…………………………….12

IV.    Заключение………………………………………………………...….14

V.     Литература …………………………………………………………....15   VI.   Приложение

I. ВВЕДЕНИЕ

 Ну какой же Новый год без елки? Запах свежей хвои в доме, разноцветные шары, гирлянды. Сладкий запах мандаринов и конфет. А откуда взялся обычай наряжать елку на Новый год? Что мы вообще знаем о ели? Оказывается рядом с нами очень знакомое и в тоже время загадочное дерево – ель. Нам очень жаль, что каждый год гибнут тысячи красавиц ради одного дня. Мы призываем всех людей не губить это дерево, и ввести новую традицию: украшать искусственную елку, а настоящие путь растут в лесу и радуют нас круглый год. А еще можно украшать все елки, которые растут в городе. Как будет красиво, и елочки тоже будут рады.

Цель: Активизировать познавательную деятельность обучающихся, определить ценность хвойного растения «ель» в жизни человека, выявить направления деятельности обучающихся гимназии по сохранению елей в новогодний период.

Задачи:

1. Проанализировать информацию, собранную в литературе по теме  исследования.

2. Обобщить изученный материал по теме «Сохранение елей в новогодний период»

3.  Составить рекомендации по сохранению елей.

Предмет исследования: ель

Гипотеза исследования: обучающиеся начальных классов могут сохранить живые елочки, создавая новогодних красавиц своими руками.

Методы исследования: анализ, наблюдение, сбор информации из книг, журналов, газет, эксперимент, творческая деятельность.

II. Теоретическая часть

1. Роль хвойных лесов.

   Хвойные леса – хранители вод, выделяют в воздух много фитонцидов – веществ, которые очищают воздух.

   Основную массу древесины составляют хвойные леса. Древесина ели является основным источником сырья для целлюлозно – бумажной промышленности. Из нее получают бумагу высшего качества. Используется так же в строительстве, мебельном и тарном производстве. Хорошие акустические свойства древесины позволяют использовать ее  при изготовлении музыкальных инструментов. Кора содержит 12% дубильных веществ, поэтому используют в кожевенной  промышленности. Хвоя содержит витамин С и эфирные масла, которые широко применяются в медицине.

   Ни одна частичка хвойного дерева не пропадает, все идет в дело. Хвойный лес очищает воздух от бактерий, делает его здоровым. Поэтому   с давних пор санатории и дома отдыха  строят там, где много хвойных лесов.    (слайды)

2.  История новогодней елки.

  Это дерево с древнейших времен радует нас во время самых добрых, веселых и любимых всеми праздников Рождества и Нового года.

      Читая книги, общаясь с учителями, мы выяснили, что, оказывается, обычай встречать Новый год с зеленой красавицей уходит в древние времена и связан с культом зелени.  Наши далекие предки наделяли деревья способностью творить добро и зло, чувствовать, считали, что в их ветвях нашли приют духи – как добрые, так и злые.

·       В мусульманских странах (Тегеран, Морокко, Турция)-  Ель – защита от злых духов.

·       Индейцы –хопи -  ель как божество, спасшее их однажды от засухи

·       Саксония – ветка ели под кроватью , как спасение от молнии

·       Финские крестьяне использовали магическую силу ели для повышения плодородия почвы.

·       В северной Европе ель считалась царем леса и домом могучих духов.

·       В Якутской мифологии ель выступает в роли хранителя от злых духов.

·       В России ель не рубили, а поваленное дерево отдавали в церковь.

 Выбор ели как праздничное дерево пришло с древних славянских обычаев. Предки язычники поклонялись богу огня Сварогу, сжигали в его  честь ель и просили в новом году исполнения желаний. Когда языческие обряды стали притесняться люди стали приносить ель домой. Конечно в доме ель не сожжешь и они стали ее наряжать.

Обычай отмечать Новый год с елками на Руси ввел царь Петр I в 1669 году, в своем указе царь повелел отмечать это праздник в январе, а не в сентябре как это было до того. Тогда же он приказал: «По знатным и проезжим улицам, у ворот и домов учинить некоторое украшении от дерев и ветвей сосновых, еловых и можжевеловых». Учинить некоторое украшении от дерев и ветвей, повелел царь, а не устраивать повальное истребление.

 Леса свои он берег, потому что знал: без них не видать России величия. Особым указом защищал он свои леса, нарушителей карал строго, а зачастую и жестоко.

3. Какие деревья украшают в разных странах.

     А знаете ли вы, ребята, что есть на Земле места, где не растет ель? Как же тогда встречают Новый год, без елки? Очень просто. Новогодние деревья, которыми украшают дома накануне новейшего года разнообразны. Почти всех странах, где нет елей, их подменяют деревьями остальных видов.

·       В Судане талисманом счастья в новеньком году считается зеленоватый, еще не созревший орешек.

·       В Никарагуа украшают жилье ветвями кофейного дерева с красноватыми плодами.

·       На Бали делают высочайшие колонны из стеблей риса, раскрашивая их в различные цвета.

·       "Елки" из бумаги, дерева, стружек, синтетики делают наряженными празднички в Бразилии, дома к Рождеству также украшают плющом, остролистом и иными растениями, символизирующими неувядающую природу.

·       Кубинцы украшают вместо ели пальмы либо пинии.

·       Во Вьетнаме до сих пор роль новогодней елки исполняет дао — чуть начинающее зацветать персиковое дерево.

·       В стране восходящего солнца новогодняя елка представляет собой живописное, пахнущее полем и летом "кадомацу" - три буковых ствола в соломенной корзине у ворот дома, дополненные ветками сосны и сливы.

·       Почти все народы, жившие на местности нашей страны в далеком прошлом, поклонялись дубу.

·       Обитатели Камчатки — ительмены - чтили березу.

·       На Филиппинах продают елки, изготовленные из пластмассы, древесных планок и проволоки.

·       В Китае на улицах ставят "пламенные деревья".Они так именуются , так как украшены неописуемым количеством разноцветных огней.Дома китайцы по способности украшают карликовыми мандариновыми деревьями в горшках.

·       В новейший год в Африке вместо елок украшают баобабы: тряпочками, ленточками и пучками травок.

·       В Мексике в качестве елки наряжают пальму, вокруг которой раскладывают подарки.

4. Стили украшения новогодних елок

 Существуют также стили украшения новогодней красавицы.

Ретро – стиль.

 Елка украшается игрушками в виде сосулек, шишек, космических ракет, фруктов, овощей, бус, сказочных персонажей, а на верхушке обязательно должна красоваться пятиконечная звезда. Можно завернуть орехи в фольгу или развесить конфеты в блестящих обертках.

Восточный стиль.

Основные цвета украшений новогодней елки в восточном стиле – красный, как символ жизни и золотой - как символ радости, богатства. Приветствуются драконы, колокольчики, игрушки – драгоценности.

Романтический стиль.

 Здесь цветовая гамма серебристо- белая. В результате должна получиться не елка, а Снежная королева. Основные украшения – шары, но подойдут и снежинки,  а также ангелочки и голуби. В этом случае дизайнеры советуют отказаться от обычных гирлянд, заменив их серебристым дождем или же искусственным снегом.

Детская елка.

          И, конечно же, детская елка. Основное правило украшения детской елки – безопасность. Главное требование к елке для детишек - это красочность. В данном случае предпочтение нужно отдать пластмассовым игрушкам и сладостям.

5.  Работа лесничества.

  В предновогодние дни на всех торговых площадях города можно купить живую  ель или сосну. Возникает вопрос, а где же берут эти елочки на продажу?

  Елочки к Новому году выращивают в питомниках. Ель очень прихотливое растение, поэтому не все саженцы приживаются. Много труда  и терпения    необходимо для выращивание ели :

·                   вымачивание в специальных растворах;

·                   высеивание;

·                   уход – рыхление, подкормка;

·                   выращивание несколько лет (3-4 года).

       Работа лесничества по вырубке ели для новогодних елок происходит во время санитарных вырубок - подчищают просеки вдоль ЛЭП, газовых труб и прочих коммуникациях и противопожарных рвов. Заготавливают в октябре, когда они мягкие и прессуют для хранения.

 Работники лесничества очень строго следят за правилами вырубки лесных насаждений.

III. Практическая часть

1. Анкетирование.

      Мы решили провести анкетирование учащихся 2- 4 классов,и  задали им следующие вопросы:

- Какие ассоциации возникают у вас со словом ель?

- Ставите ли вы  дома елку?

- Какую елку вы ставите?

- Почему вы и ваши родители ставят елку?

    Мы пришли к следующим выводам:

   На первый вопрос были получены следующие ответы (приложение 1):

·                   36 ученика – хвойное дерево

·                   34  человека – ассоциируют ель с Новым годом

·                   25 человек – представляют лесную красавицу

·                   9 обучающихся  – предвкушают новогодние праздники

·                   13 человек – чудесный аромат

·                   1 ученик  - представляет лес

      Спросив у ребят, ставят ли они и их родители елку дома, получили практически однозначный ответ: «Да, какой же Новый год без елки!» Из всех опрошенных нами учеников, а именно из 127, новогоднюю елку ставят 123, и всего лишь  4 ученика ответили, что не ставят. (приложение 2)

    На вопрос: «Какую елку вы ставите дома?» - мнения разделились.

Из 127 человек

 - 26 ответили «живую» красавицу,

- 96 учеников – искусственную елочку,

- 5 человек – веточки сосны.( приложение 3)

На последний вопрос: « Почему в ваших семьях ставят елку?», мы получили самые разнообразные ответы, вот некоторые из них:

·                   верим в чудеса

·                   родители делают нам, детям,  приятное 

·                   чтобы чувствовать праздничную атмосферу

·                    так делают все

2.  Конкурс новогодних елок.

      Проанализировав данные, полученные путем анкетирования, сделав вывод о том, что многие ребята и их родители предпочитают искусственные елочки, мы предложили провести в классе конкурс новогодних елочек. Вот что у нас получилось. (работы детей) Мы выявили следующие номинации:

·                   Самая сладкая елочка

·                   Самая высокая елочка 

·                   Самая воздушная елочка    

·                   Самая креативная елочка

·                   Самая мягкая елочка     

·                   Самая элегантная елочка

     Нужно обратить внимание, что большинство елок было сделано из бросового материала.

3. Это интересно.

       А знаете ли вы, что:

·                   Самая старая искусственная елка в мире куплена в 1886 году (ей 124 г.)

·                   Самая высокая новогодняя елка в мире была установлена  на одной из площадей Мексики в 2009 году, высота – 110, 35м, общий вес конструкции – 330 тонн (66 слонов), а общая длина электрической гирлянды составила 80 тысяч метров.

·                   Самая дорогая искусственная елка в мире была установлена в одном из отелей Абу – Даби, ее высота достигала 13 метров, украшена она была 181 бриллиантом, жемчугами, изумрудами, сапфирами и другими драгоценными камнями на сумму 11 миллионов долларов.

4.  Народные приметы

·                   Если ель во дворе болеет, засыхает или в нее ударяет молния, это значит, что хозяин или хозяйка дома вскоре умрет.

·                   Германии подагрики (болезнь суставов) считали, что могут избавиться от болезненных приступов, если завяжут узлом одну из веток молодой ели и скажут: "Сохрани тебя Бог, благородная ель. Вручаю тебе свою подагру (болезнь)".

·                   Богемские браконьеры верили, что могут стать неуловимыми, если будут глотать семена еловых шишек, найденных острием вверх перед восходом Иванова Дня.

·                   В русской народной традиции "место ели по необъяснимым причинам, и едва ли не по простой случайности, заступили другие деревья и преимущественно сосна". В Вологодской губернии. "Ель спасается местным предрассудком, что будто с уничтожением ее постигнет неожиданное общее большое несчастье"

·                   ."Много еловых шишек - к урожаю ярового; сосновых - ячменя"."

·                   Знающие люди во время грозы никогда не садятся под сосну и ель, всегда предпочитая им березу, если уже выпал неизбежный повод к укрытию".

·                   Если ветви ели или сосны опускаются, а чешуйки шишек плотнее прилипают друг к другу – жди дождя.

6.  Полезные советы.

       Путем наблюдений  выяснили:

 Выбрасывается на мусор г. Нефтекамска примерно  2500 штук сосны.

Мы еще не посчитали, сколько продается на рынках города.  В основном это ель и сосна. Их привозят из питомников. Количество составляет  несколько тысяч.

В итоге -  все это в первые дни января  выбрасывается в мусор.

Выход из ситуации есть!

Мы предлагаем:

1. Каждый год, в декабре среди школьников провести конкурс на тему «Лесная краса», куда  входит конкурс рисунков, плакатов, а также литературный конкурс.

2. Хотим предложить вам выращивать елочки в горшочках, как это делают на сегодняшний день в Европе и не только, мы выяснили, что в семьях 7 обучающихся начальных классов нашей гимназии - это традиция уже существует.

3. А если очень хочется, чтобы пахло хвоёй, можно ограничиться ветками.

Нам должно быть стыдно, когда из мусорных баков долгое время печально торчат главное украшение наших домов на Новый год - ёлочек? Стоит ли ради несколько праздничных дней лишать их жизни?

     Может, пусть вырастут и шумят своими загадочными остроконечными верхушками на радость нам!

   IV. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

      В заключение хочется напомнить всем людям: относитесь бережно к природе, к окружающему миру. Пусть в наших домах на праздник буду елочки, но искусственные, сделанные своими руками, а в парке, в лесу мы будем наслаждаться ароматом «живых» сосен и елей. Ведь, если когда-нибудь. Мы вырубим все елки, их … не будет. А мы хотим, чтобы лесная красавица – елка жила.

Литература

1.Азбука природы. М.Изд. дом «Ридерс Дайджест» - 1997

2. Большая энциклопедия природы. Жизнь растений. Деревья и кустарники.- Т.7.М.

    ОО мир книги – 2004

3. Я познаю мир. Детская энциклопедия. Растения М.:Т.К.О «АСТ»-97.

4. Ресурсы Интернета.

Приложение 1

Какие ассоциации возникают в связи со словом «ель»

Ассоциация	Кол-во уч.	%
хвойное дерево	36 учеников	28,3%
ассоциируют ель с Новым годом	34 ученика	26,7%
представляют лесную красавицу	25 учеников	16,6%
предвкушают новогодние праздники	9 учеников	7%
чудесный аромат	13 учеников	10,2%
представляет лес	1ученик	0,7

Приложение 2

Ставите ли елку?

Да	Нет
123 уч – 96,8%	4уч – 3,1%

Приложение 3

Какую елку ставите?

Живую	Искусственную	Веточки
26 уч – 20%	96уч – 75,5	5уч – 3,9