Инфоурок Классному руководителю Научные работыИсследовательская работа "Живем и помним"

Исследовательская работа "Живем и помним"

Скачать материал

Муниципальное образовательное учреждение

Кошелихинская основная общеобразовательная школа

городской округ город Первомайск Нижегородской области

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Живем и помним!»

 

 

 

 

 

 

Авторы:

Сироткин Алексей Александрович

10.10.2000 года рождения (8 класс)

Мурзин Дмитрий Сергеевич

18.12.2000 года рождения (8 класс)

 

 

 

Руководители:

Яшина Анастасия Николаевна

 

 

Адрес:

607734, Нижегородская область

городской округ город Первомайск

с. Кошелиха, ул. Школьная , д. 24

телефон: 88313931523

email: koschelixa@mail.ru

 

 

 

 

 

2015 г

СОДЕРЖАНИЕ:

 

1.     ВВЕДЕНИЕ__________________________________________3-5

2.     ОСНОВНАЯ  ЧАСТЬ__________________________________6-13

3.     ЗАКЛЮЧЕНИЕ_______________________________________14

4.     СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ______________________________15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Победа в Великой Отечественной войне — подвиг и слава нашего народа. Как бы ни менялись за последние годы оценки и даже факты нашей истории, 9 мая — День Победы — остается неизменным. Вечная слава победителям!

Среди многих событий Великой Отечественной войны, среди знаменательных боев и сражений мы  как бы  ни  замечаем  людей,  чьими 

руками  была  выкована  победа. Выросло не одно мирное поколение, но память о Великой Отечественной войне жива в наших сердцах. Проходит время, и чем дальше отделяет она нас от тех страшных событий, тем ценнее воспоминания очевидцев, тем актуальнее становится тема Великой Отечественной войны. Мы не можем сказать, что тема войны нова, но каждый человек, пропуская ее через себя, осмысливает и воспринимает ее по-своему.

Цели работы:

·        поддержание неразрывной связи между поколениями;

·        анализ истории страны через опыт отдельного человека или семьи.

·        собрать материал о ветеранах войны, живущих в нашем селе;

·        раскрыть сущность и важность изучаемого вопроса;

·        на основе анализа воспоминаний ветеранов, узнать  историю  жизни;

·        на примере жизни ветерана войны, усилить патриотическое воспитание подрастающего поколения;

·        провести интервьюирование.

Задачи работы:

·        провести встречи с ветеранами;

·        собрать и проанализировать воспоминания ветеранов;

·        привлечь ветеранов к участию в патриотическом воспитании

молодежи;

 

Методы исследования:

·        интервьюирование ветеранов войны, тружеников тыла;

·        анализ исторической литературы и периодической печати;

·        анализ и обобщение результатов.

·        изучение  документов  и  фотографий.

Основные этапы работы:

·        совместная деятельность с руководителем работы по подготовке

материалов;

·        выбор методов исследования;

·        знакомства и встречи с ветеранами – очевидцами событий Великой

Отечественной войны;

·        изучение исторической литературы, периодической печати;

·        самостоятельная работа с полученными данными по Великой

Отечественной войне;

·        анализ полученных данных, их сопоставление;

·        работа по подготовке исследованных материалов к оформлению,

изучение творческих работ, создание электронной презентации.

 

Самое главное мы поняли, что все уходит в историю. Страдания людей, разруха, голод в военные и послевоенные годы. Наше поколение лишь имеет возможность прикоснуться к прошлой войне в воспоминаниях живых свидетелей того времени, сохранившихся документах той поры.

На уроках истории, мы изучаем историю нашей Родины. В том числе темы связанные с Великой Отечественной войной. Этого не достаточно. Хотелось  бы больше узнать о военном времени, о людях, внесших свой бесценный вклад в Победу над фашизмом. О людях, которые живут рядом с нами, об их судьбах, о жизни в довоенные и военные годы мы почти ничего не знаем. Этим было продиктовано наше желание узнать от живых свидетелей того времени о жизни народа в годы Великой Отечественной войны, познакомить со своими исследованиями как можно больше людей. В этом заключается практическое значение нашей работы.

Все меньше становится участников великой отечественной войны – прямых и непосредственных созидателей победы, вынесших на своих плечах невероятно тяжкое бремя того сурового лихолетья: раны, и возраст берут свое. Военное прошлое представляет как пора величайшей стойкости и беспримерного героизма. Великое не может быть забыто. Думается, что и после нас и наши дети будут вновь и вновь осмысливать эти далекие немеркнущие события.

Сейчас о войне, о ветеранах написано немало книг, снято немало кинофильмов. Но обобщенной работы о ветеранах по нашему селу, пока не имеется, и мы считаем это упущением, так как их героическая жизнь помогает воспитывать в подрастающем поколении чувства любви, уважения к родному краю, родным людям, патриотизм и героизм, гордость за свой край. Хотя эта работа посвящена изучению только малой части нашего села, но эта работа имеет огромное значение для подрастающего поколения.

 Всего из с. Кошелиха на фронт ушло 285 солдат, а вернулось 182, на данный момент в живых остался лишь один.

 

 

 

 

 

 

Аникин Николай Алексеевич

              

Родился 23 августа 1925 года в с. Кошелиха Первомайского района Горьковской области. Закончил 4 класса Кошелихинской школы, 5 класс был в селе Хозино, туда идти не захотелось, нужно было работать в колхозе. В 1940 году уехал учиться в Горький в ремесленное училище на слесаря-электрика. Обучение не окончил, так как началась война. С начала войны всех отправили работать по цехам. Горький бомбили каждую ночь, и они сами рыли окопы, в которых пережидали бомбежку. Было очень страшно, и Николай Алексеевич с другом решили вернуться с нова в родное село. В январе 1943 года получил повестку на военную службу. Был зачислен в 48 учебный полк, который находился в г. Казани. С января по август 1943 года был курсантом этого полка, прошел курс автоматчика. После прохождения курсовой подготовки был направлен на 4-ый Украинский фронт. Ему повезло с командиром взвода, с которым они ехали вместе к месту формирования полка. С едой в деревне было плохо, но сухари все равно присылали, а с хлебного украинского края, откуда родом был командир взвода, посылки приходили не регулярно, и Николай Алексеевич охотно делился едой с командиром взвода. И чтобы хоть как-то отблагодарить его, командир взвода предложил выехать раньше взвода и заехать к нему в Кошелиху в гости. Пробыли там одну ночь и через Арзамас поехали в Москву. Оказалось, что эшелон с их взводом все еще стоит в Казани. А в это время в Москве формировался 292 самоходный артполк, куда и был зачислен разведчиком Николай Алексеевич. Поезд, на котором перевозили полк, на удивление не бомбили, но тем не менее до передовой он не шел, приходилось добираться своим ходом на машинах и танках. Полк расположился в саду не далеко от деревни Зеленый гай. Машины и танки окопали, а сами принялись готовиться к бою, который состоялся через полтора дня. Сама деревня Зеленый гай уже шесть суток была в бою. Немец засел на окраине деревни и никак не хотел сдавать позиции. Убитых и раненых с обеих сторон было очень много: используемая тактика боя не давала результатов, и поэтому необходимы были новые разведданные. В разведку ходили группами по 2-3 человека, а то и больше. Однажды удалось взять «языка»,и сведения, добытые от него, помогли отстоять деревню.

Полк Николая Алексеевича в основном участвовал в прорывах, на разведку ходили постоянно и часто приводили пленных немцев. Однажды по пути на КП, который находился на нейтральной зоне, по нему с напарником открыли огонь и ранили в руку.

В разведке прослужил до самого ранения, которое получил в одном из боев на Украине, при ее освобождении. Во время боя воевал вместе с танкистами, заменил погибшего танкиста. Танк был подбит фашистами и стал гореть. Весь экипаж, 3 человека, получили ожоги разной степени и ранения. Николай Алексеевич получил серьезное ранение правой руки. Раненого обожженного его отправили в эвакогоспиталь в г.Большой Такман. Там он находился на лечении с декабря 1943 года по апрель 1944 года. После выписки из госпиталя был зачислен в запасной полк, в его нестроевую часть, которая выполняла строительные и хозяйственные работы на освобожденной территории Украины. Военной медицинской комиссией Севастопольского военкомата был признан годным к нестроевой службе, приказ НКО СССР № 386 от 1944г., и уволен в запас 14 апреля 1944 года в военном звании – младший сержант.

Имеет награды: медаль «За отвагу», медаль «За победу над Германией», медаль «20 лет Победы», медаль «30 лет Победы», медаль «40 лет Победы», медаль «50 лет Победы», медаль «60 лет Победы», медаль «70 лет Победы», медаль «70 лет Вооруженных сил СССР», медаль Жукова.

 

Карасев Григорий Степанович

Родился 14 февраля 1922 года с. Кошелиха Первомайского района Горьковской области, умер в 2013 г.

12 августа 1941 года ушел на фронт. В боевых действиях участвовал с первых дней войны. Пулеметчик Григорий Степанович храбро отражал под Ржевом атаки фашистов группы «Центр». Бои под Ржевом стали одним из самых кровавых эпизодов Великой Отечественной войны. По данным исследования историка А. В. Исаева, проведённого на основе архива Министерства обороны, потери в операциях на дуге, опоясывающей Ржев, протяжённостью 200—250 километров, с января 1942 года по март 1943 года составили: безвозвратные — 392 554 человек; санитарные — 768 233 человека.  В марте 1944 г во время одного из сражений попал в окружение, раненый в руку чудом выбрался ползком по снежному полю. «Может быть его спас материнский крест, который она надела на него при прощании…»- рассуждает его дочь Антонина Григорьевна. Затем госпиталь в г. Уфа, после лечения молодой боец был зачислен в запасной полк. Но и здесь ему пришлось участвовать в боевых действиях на передовой в ракетно- минометной части «Катюша». Стало полегче, но так как оружие было секретное, в селения с ним не заходили, обитали в основном в лесах, там и спали на снегу, постелив веток хвои, о том, чтобы помыться даже и не мечтали.  21 апреля 1945 года в районе деревни Легенен вместе с помощником взвода отправился разведать дорогу и по пути попали под артминометный обстрел . Помощник Решетов был тяжело ранен, но Григорий Степанович несмотря на непрекращающийся обстрел противника вынес товарища на себе в безопасное место и оказал ему первую медицинскую помощь. Отправив Решетова с попутной телегой и медсанчасть, сам отправился по заданию, обнаружив подорванный мост и минированную дорогу, нашел пути обхода опасного участка. За проявленный героизм и отвагу был удостоен правительственной награды ордена «Красная Звезда». Пробыл Григорий Степанович в действующей армии до декабря 1947 и домой вернулся лишь через шесть лет после начала войны.

Награжден также Орденом Отечественной войны первой степени и Орденом Отечественной войны второй степени.

 

 

 

 

 

Костин Василий Иванович, Костина Татьяна Григорьевна

                    

Василий Иванович родился 21 января 1924 года. Окончил семь классов школы, а не 4 как основная масса. С пятого по седьмой класс приходилось ходить учиться в Хозино.

В армию его забрали сразу же как исполнилось 18 лет в 1942 году. Из-за того, что образование было выше, чем у большинства,  его послали учиться в Ветлугу на офицера танковых войск. За все время войны ни разу не удалось побывать дома. С первых дней службы молодой неопытный офицер стал командиром танка, да и с командой ему повезло, оба танкиста были из родных мест: лучший друг Кулаков из Дивеево и Смирнов из Первомайска. Настрой всегда был боевой, смерти не боялись, убьют так убьют, но легко врагу не дадутся. Поэтому и в бой бросались отчаянно и ранены были не один раз. Василий Иванович в одном из боев получил страшное ранение в голову, черепная коробка раскололась пополам. В госпитале задерживаться не захотел, попросился снова на фронт. Участвовал в боевых действиях на Курской дуге, но его вдова, к сожалению, не знает подробностей этих сражений. Знает одно, что бои были страшные, танк иной раз не мог проехать к месту назначения из-за трупов солдат, которые преграждали дорогу.

Сражение, которое происходило летом 1943 года на советско-германском фронте под Курском, было самым ожесточенным во всей Второй Мировой войне, вплоть до нашего времени. Линия фронта перед началом битвы представляла гигантскую дугу, глубоко выступающую относительно северного и южного флангов к Западу. Отсюда и название "Курская дуга".

В книге "Стальная гвардия"  Павел Алексеевич Ротмистров описал это сражение, которое началось и проходило буквально у него на глазах: "Навстречу двигались две громадные танковые лавины. Поднявшись на востоке солнце слепило глаза немецких танкистов и ярко освещало нашим контуры фашистских танков.

Через несколько минут танки первого эшелона наших 29-го и 18 корпусов, стреляя на ходу, лобовым ударом врезались в боевые порядки немецко-фашистских войск, стремительной сквозной атакой буквально пронзив боевой порядок противника. Гитлеровцы, очевидно, не ожидали встретить такую большую массу наших боевых машин и такую решительную атаку. Управление в передовых частях и подразделениях было явно нарушено. Его "тигры" и "пантеры", лишенные в ближнем бою своего огневого преимущества, которым они в начале наступления пользовались в столкновении с другими нашими танковыми соединениями, теперь успешно поражались советскими танками Т-34 и даже Т-70 с коротких дистанций. Поле сражения клубилось дымом и пылью, земля содрогалась от мощных взрывов. Танки наскакивали друг на друга и, сцепившись, уже не могли разойтись, бились насмерть, пока один из них не вспыхивал факелом или не останавливался с перебитыми гусеницами. Но и подбитые танки, если у них не выходило из строя вооружение, продолжали вести огонь.

Для него война закончилась только в 46 году, после Венгрии и Будапешта. Несмотря на тяжелое состояние после малярии, отпускать офицера домой не спешили, и лишь только после личного приказа Малиновского Василий Иванович смог отправиться домой долечиваться.

Вернулся осенью, молодой, красивый, с серебряным орденом и в медалях на груди. Стал тянуться к бывшим фронтовикам, дружить с Василием Ивановичем считалось престижным, потому что он был офицером. Ближе всего он сдружился с двумя братьями Гришиными Николаем и Андреем, тоже бывшими фронтовиками. В их семье он и встретил красивую и бойкую Танюшу, уже работавшую в колхозе в военные годы на ферме, а после войны конюхом. Эта девушка и стала его женой. Жить в с. Кошелиха после войны было несладко,  и молодая семья с трехгодовалым ребенком на руках и всем скотом оправилась вместе с 60 односельчанами на Дальний Восток по вербовке, в поселок Селихино под  Комсомольском-на-Амуре. Ехали целый месяц в товарном вагоне, но по приезду устроились плохо. Прожили там всего шесть лет и вернулись обратно в Кошелиху. Умер Василий Иванович в 1997 году, оставив после себя семерых детей, его жена Татьяна Григорьевна жива до сих пор.

Василий Иванович имел награды: Орден Отечественной войны второй степени, Медаль за победу над Германией, Медаль за освобождение Праги, Медаль за взятие Будапешта, Медаль 20 лет Победы в ВОВ, Медаль 30 лет Победы в ВОВ, Медаль 40 лет Победы в ВОВ, Медаль 50 лет Победы в ВОВ, Медаль 60 лет Победы в ВОВ, Медаль Георгия Жукова, Медаль 50 лет вооруженных сил СССР, Медаль 70 лет вооруженных сил СССР.

Татьяна Григорьевна: Орден «Материнская слава» третьей степени.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение.

Без любви к Родине, её прошлому и настоящему, без знания истории своего села, невозможно построить будущего. Это чувство патриотизма закладывается с детства, растет вместе с человеком, а начинается оно с понимания и уважения своих предков. Знать о подвигах, больших и малых, своих дедов и прадедов,  да просто какой трудной была в то время жизнь нам особенно важно.

Данная работа – это дань уважения тем, кто погиб во время войны, кто работал в тылу, не зная сна и покоя, кто верил и ждал, несмотря ни на что. Значимость подобной работы заключается в том, что все должны знать, что наши деды недаром жили, недаром отдали свои жизни, защищая огромную, как небо свою Родину, мы почувствовали благодарность поколению ветеранов, которых осталось уже немного, благодарность к тем, кто отстоял родину и свободу в тылу и на фронтах от иноземных захватчиков.

Вглядитесь в эти фотографии. У этих портретов одно имя –ПАМЯТЬ.     Память о вечно живых, которые, не жалели себя, не щадили своих жизней, чтобы их дети, внуки, правнуки  жили в свободной стране, были счастливы, свободны.

  Мы можем долго смотреть на эти старые фотографии, пытаться представить их живыми, молодыми в окружении своих родных и близких. Мы часто думаем, а смогли бы мы ?… вытерпеть все то, что вытерпели они?                                          

И нам хочется им сказать: «Спасибо Вам за то, что Вы были, за то, что сумели сделать. Нам есть с кого брать пример в жизни. Мы постараемся поступать так, чтобы нам не было стыдно смотреть на вас, хотя бы на этих фотографиях. Мы будем достойны  Вас».

 

 

 

Список литературы.

 

  1. Архивные документы Кошелихинского сельсовета
  2. Фотоматериалы ветерана ВОВ.
  3. Великая Отечественная война. Цифры и факты. Под редакцией Г.Ф.Кривошеева. М., «Просвещение», 1995 год. Стр.5-6.
  4. А.Исаев, "К ВОПРОСУ О ПОТЕРЯХ СОВЕТСКИХ ВОЙСК В БОЯХ ЗА РЖЕВСКИЙ ВЫСТУП"
  5. «Танковое сражение на Курской дуге». С. Порохин, 2005 г

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Исследовательская работа "Живем и помним""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист архива

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 654 986 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.12.2016 670
    • DOCX 1.1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Яшина Анастасия Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Яшина Анастасия Николаевна
    Яшина Анастасия Николаевна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4573
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Медиаграмотность как форма работы с современным родителем

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 125 человек

Курс повышения квалификации

Особенности реализации Федеральной рабочей программы воспитания в школе

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 90 человек из 33 регионов
  • Этот курс уже прошли 249 человек

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы взаимодействия образовательной организации с семьями обучающихся

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 87 человек

Мини-курс

Развитие предметно-практических действий, игровых навыков и математических представлений у детей раннего возраста

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективные стратегии успешного взаимодействия: от понимания до саморазвития

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Вероятность и статистика в рамках обновленного ФГОС

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе